Montessori House Phuket International School

Montessori House Phuket International Schoolの入学について

シンプルで分かりやすいプロセス

MHPの入学方針はモンテッソーリ教育理念と一貫しており、包括的であり、学校がその児童と家族に適しているかどうかに焦点を当てています。学力による入学制限は行いません。第三者による確認によると、入学には願書および関連書類の提出が必要ですが、正式な筆記試験や構造化された面接プロセスはありません。

入学待機リストなし

プーケットの多くの人気インターナショナルスクールとは異なり、MHPは正式な入学待機リストを維持していません。お子さんの入学を希望されるご家族は、通常、不確定な待機期間の不安なく出願プロセスを進めることができます。ただし、将来の出願者は現在の受け入れ可能性を確認するため、学校に直接お問い合わせされることをお勧めします。

出願時の費用

入学に関わる経済的な手続きは明確に構成されています。出願手数料として4,500 THBは出願書類提出時にお支払いいただきます。入学が決定した際には、入学金45,000 THBと返金可能な保証金15,000 THBが必要です。この保証金は、お子さんが卒業するか学校から退学する際に返金されます。

奨学金および経済援助なし

MHPは現在、奨学金またはファイナンシャルエイド制度を提供していません。本校への入学をご検討されているご家族は、授業料の全額費用をご計画ください。授業料は2025/26年度のデータに基づき、幼稚園の児童は年間241,000 THB、上級初等部の児童（4～6年生）は年間305,700 THBです。複数のお子さんが在学されている家族には、5%の兄弟姉妹割引が利用できます。

英語能力の期待値

すべての授業が英語で行われるため、将来の生徒は年齢に適切な英語力を備えていることが期待されます。言語補助が必要な場合はESLサポートが利用可能で、学校は英語力のみを理由に児童を入学時点で除外することはありません。

支払いの柔軟性

学校は銀行振込とクレジットカードでの支払いを受け付けており、複数通貨で財務を管理するインターナショナルファミリーに一定の柔軟性を提供しています。

MHPのアカデミック文化

優れた生徒と教職員の比率

MHPのアカデミック環境で最も顕著な特徴の一つは、その教職員配置モデルです。各クラスは約15人の生徒に対し2人の教師が配置されており、生徒1人当たりの教師数の比率は約7.5:1です。これはほとんどのインターナショナルスクールの水準と比較して相当に好ましく、個別の観察と指導に対するモンテッソーリの教育理念の直接的な表現です。

観察に基づく評価

MHPの教師は定期的な筆記試験や標準化テストの代わりに、各児童の発達過程を継続的に観察し記録します。このアプローチにより、評価は継続的で状況に応じたもの、個々の学習スタイルに敏感なものとなります。保護者は、単一のテストスコアではなく、子どもの実際の発達—認知的、社会的、感情的、および身体的—を反映したフィードバックを受け取ります。

準備された環境

MHPのクラスはモンテッソーリの伝統に基づいた「準備された環境」として構成されており、物理的な空間、教材、そしてスケジュールは探求と集中を促すように設計されています。児童は特別に設計されたモンテッソーリ教材を使用して学習し、抽象的な概念が具体的になり自己修正される仕組みになっており、教師による修正の必要性を減らし、内発的動機づけを育成します。

セカンダリー教育

MHPは2021年頃以降、12～18歳のセカンダリー段階の生徒へのプログラムを拡大しました。学校はこれをモンテッソーリ教育法を思春期へ継続したものとして説明しており、モンテッソーリ教育者はこの発達段階を「Erdkinder（大地の子どもたち）」と呼んでいます。セカンダリー学年の具体的なカリキュラムの詳細、外部試験の提供、大学進学先のデータはまだ公開されていません。

授業言語

MHPのすべての学習指導は英語で行われます。タイ語は必修科目として組み込まれており、生徒は滞在国の言語への露出と習熟を得られます。英語を第一言語としない生徒に対しては英語補習（ESL）サポートが利用可能であり、1回45分当たり250 THBの追加料金で提供されています。

MHPのキャンパスライフ

ロケーションと環境

MHPのキャンパスはプーケット島の南部にあるチャロン地区のルアンポー・チャム通り28/114 M.4に位置しています。このエリアはプーケット最古の仏教寺院であるワット・チャロンを中心に栄えており、学校の教育哲学であるタイ文化を学習に統合するというコンセプトと一致した、文化的基盤を備えた環境を提供しています。この地域は駐在員ファミリーに人気の住宅地であり、ビーチへの容易なアクセス、国際的なアメニティ、そしてプーケット全体の道路ネットワークに恵まれています。

施設

キャンパスには図書館、スイミングプール、プレイグラウンド、全域Wi-Fi接続、冷房完備の教室、構内駐車場が備えられています。これらの施設は大規模または豪華ではありませんが、学校の親密で子ども中心の環境に適しています。スイミングプールとプレイグラウンドは、バランスの取れたモンテッソーリ教育の一環として、身体の健康と屋外活動への学校の取り組みを反映しています。

屋外体験学習

モンテッソーリの原則に従い、MHPは教室外での学習を重視しています。生徒たちは農場訪問、自然体験、地元の文化的・自然的サイトへの校外学習に参加します。これらの遠足は補完的な追加活動ではなく、子どもたちを現実世界とつなぐという学校のアプローチに不可欠な要素です。

コミュニティの雰囲気

約15名の生徒と2名の教師が在籍する小規模なクラスサイズにより、MHPは結束力の強いコミュニティの雰囲気を育みます。様々な国籍の背景を持つ子どもたちが通学しており、リラックスした熱帯島の環境の中で真のインターナショナルなピアグループを形成しています。昼食は学内で提供され、学年暦は8月から7月の3学期制で運営されています。

1998年から現在まで

Montessori House Phuket International Schoolは1998年からプーケット島で運営されており、この地域で最も歴史の長い国際学校の一つです。当初は3歳からの幼児教育と初等教育に特化していましたが、20年以上の歴史の中で教育プログラムを拡充してきました。

創立の背景

MHPは、プーケットに住み働く駐在員家族が、従来の学校教育に代わる国際的でチャイルド・センタード・アプローチの教育を求めていたニーズに応えるために設立されました。タイが長期滞在する外国人居住者の目的地としての地位を高め、特にプーケットのような観光地およびビジネスハブでの需要が増加するにつれ、確立された教育学的枠組みに基づいた質の高い国際教育への需要が生まれました。モンテッソーリ・メソッドは、その世界的な実績と自立性および内発的動機づけに対する重視により、学校の創立者にとって自然な選択肢でした。

成長と拡充

同校は長年にわたり幼児教育と初等教育に特化した教育機関として運営されてきました。2021年頃、MHPは中等教育プログラムを導入することで教育対象年齢を拡大し、18歳までの教育を提供するようになりました。この発展は、より高い年齢層に対するモンテッソーリ・アプローチへの信頼の向上と、思春期を通じてMHPコミュニティに子どもたちを留めたいという家族からの需要増加の両方を反映しています。

単一キャンパス、変わらぬ場所

その歴史を通じて、MHPはプーケット南部のチャロン寺院（ワット・チャロン）近くの単一キャンパスから運営されています。この立地はプーケットで最も文化的に重要なランドマークの一つに近く、多くの駐在員家族が住む居住区域へのアクセスが容易です。同校は移転や衛星キャンパスの運営は行っていません。

認可

MHPはタイ政府から認可された国際学校として認められています。同校はCISやWASCなどの国際的な大型認定機関による認定を公表していませんが、その長年の歴史と一貫したモンテッソーリ・アプローチにより、プーケットの国際社会コミュニティ内で評判を築いています。

真のモンテッソーリ哲学

Montessori House Phuket International School (MHP) は、モンテッソーリという名前の表面的な採用ではなく、本物のモンテッソーリ原則を実践する学校として位置づけられています。学校自身のメッセージは明確に述べられています：「私たちは無意味な情報の詰め込み学習の代替案です」。これは、意味のある児童主導型教育への強い約束を強調しています。

自主的な学習

MHP では、子どもたちは受動的な情報の受け手ではありません。むしろ、自分自身の知識を構築するための能動的な参加者です。モンテッソーリ教室環境は独立心を育むように設計されています。子どもたちは自分の活動を選択し、自分のペースで進め、講師ではなくファシリテーターとして機能する教師からの指導を受けます。このアプローチは、モンテッソーリの設定に一般的な異学年混合グループに特に適しており、年下の子どもたちが年上の同級生から学び、年上の子どもたちが指導することで理解を深めます。

全人的な発展

MHP の使命は、各児童の「学習への愛、自信、および可能性」の発展を明確に含んでいます。学校は、学生がもたらす多様な才能、背景、および経験を受け入れており、プーケットの駐在員コミュニティの大部分を占める国際ファミリーに対して歓迎的です。学業成績は、より広い目標の一つの側面と見なされています。つまり、好奇心旺盛で、自信があり、回復力のある若者を育てることです。

タイ文化の統合

国際学校としては珍しく、MHP はタイ語とタイ文化をカリキュラムに統合しています。タイ語はすべての学生に科目として教えられ、学校の明示された哲学には、グローバルな理解と地元の文化的尊重の両方を促進することが含まれています。この二重の焦点により、学生は受け入れ国と意味のある形で関わりながら、グローバルシティズンとしての人生に向けて準備することができます。

低い生徒対教師比率

平均 15 名の子どもたちを 1 クラスとし、すべての教室に 2 人の教師がいることで、MHP は生徒対教師の比率を約 7.5:1 と実現しています。これは業界平均よりも大幅に低く、教師が各児童を注意深く観察し、指導を個人の発達段階に合わせることができます。これは本物のモンテッソーリ実践の基礎です。

標準化された外部試験の不実施

モンテッソーリ哲学と一貫して、MHP は現在、初等教育レベルで IB ディプロマ、IGCSE、A-Levels などの標準化された外部試験を実施していません。評価は観察に基づいており、比較的なテストスコアではなく、各児童の発達進行状況に焦点を当てています。このアプローチは、中等教育レベルで試験指向が高いシステムへの移行を計画しているファミリーにとって考慮事項かもしれませんが、MHP は現在 18 歳までの中等教育を提供しています。