Regent S International School

カリキュラムの背景にある理念

Regent's International School Bangkokの掲げるビジョンは、簡潔かつ洗練された表現です：「すべての人の中にある最高のものを引き出す」このシンプルなフレーズは、教室での実践からボーディング生活、課外活動、コミュニティとの関わりに至るまで、学校のあらゆる活動の基盤となっています。

学校のミッションはこのコンセプトをさらに発展させています。Regent'sは「学生を、全人的で視野の広い、情報に精通した、責任感のある、原則を持った、そして自信に満ちたグローバル市民へと導くこと」を目指しています。この表現は、学業的な成功だけでなく、倫理的な発展とシティズンシップへのコミットメントを示唆しています。ミッションには、民主的なガバナンス、環境への責任ある行動、冒険心、自己発見、勇気、リーダーシップ、思いやり、そして社会への奉仕といった資質が明示的に掲げられています。

全人教育の実践

この哲学は、いくつかの側面で実践的に表現されています：

• 学業的厳密性：英国ナショナルカリキュラム、Cambridge IGCSE、IB Diplomaを通じて、批判的思考、独立した研究、国際的視点を育成します。
• 身体的・文化的発展：プロサッカーコーチングからJuilliard芸術パートナーシップ、水泳、パフォーミングアーツ、Duke of Edinburgh、サービスクラブまで、多岐にわたる課外活動を提供しています。
• 人格形成とコミュニティ：4つのハウスから構成されるハウスシステム、専任の進路指導スタッフがいるボーディング生活、いじめに対する厳格なゼロトレランス方針を通じて実現されています。

Nord Angliaのグローバルラーニングネットワーク

Nord Anglia Educationの一員として、Regent's Bangkokは、世界中の高水準なインターナショナルスクールのグローバルコミュニティとつながっています。これにより、協働プログラム、共有リソース、数十カ国にわたる同学年の生徒ネットワークへのアクセスが提供され、学校の「真のグローバル市民を育成する」という目標が強化されています。

包括性と多様性

約40の国籍が代表され、タイ人学生と国際学生の比率がおおよそ60：40というRegent'sは、意図的に多様なコミュニティを維持しています。この多様性は、単なる複雑さではなく、教育資産として捉えられています。学生は日々の学校生活の中で、自然に文化的理解と共感力を育みます。EALプログラムと学習支援プログラムにより、英語が第一言語でない学生であっても誰も取り残されないことが保証されています。

一貫性のある英国式からIBへのアカデミック・ジャーニー

Regent's International School Bangkokは、Early Years Foundation Stage（EYFS）からIBディプロマまで、明確で一貫性のあるアカデミック・パスウェイを提供しています。

• EYFS（FS1–FS2／ナーサリー–レセプション）: 英国のEarly Years Foundation Stageに準拠した遊びを通じた学習。
• 初等部（Year 1–6）: 英国ナショナルカリキュラムに基づき、識字能力、数学、科学、創造的な芸術を育成。
• 前期中等部（Year 7–9）: ナショナルカリキュラムを継続し、教科の専門化をさらに深化。
• IGCSE（Year 10–11）: ケンブリッジ国際GCSEの広範な教科での試験。
• IBディプロマ・プログラム（Year 12–13）: 国際的に認定されたIBディプロマ、6教科フルセットにTheory of Knowledge、Extended Essay、CASを含む。

堅実で向上し続ける成績

2025年度の試験セッションは、学校のアカデミック文化を反映した良好な結果をもたらしました。

• IBディプロマ: 合格率95%、最高スコア42/45、68%の生徒が31点以上を獲得（トップ大学への進学に広く関連付けられている基準）。
• IGCSE: 成績のA*–Cが89%（合格に相当）、47%がA*またはAを取得 — 強力な教科別教授法の証。

Regent'sの卒業生の96%近くが高等教育に進学しており、オックスフォード、ケンブリッジ、LSE、インペリアル・カレッジ、スタンフォード、UCLAなど、数多くの大学への進学実績があります。

教授の質とアプローチ

学校は、メインストリーム・アカデミック・プログラム全体を通じて、英語が母語の教員を採用しています。評価は英国およびIBの慣例に従い、形成的な課題、内部評価、および高い信頼性を持つ外部試験で構成されています。同校は「最高品質の教員」への投資を成功の中心的な柱として位置付けています。

サポート体制

英語がまだ発展途上の生徒に対して、English Language Development（ELD/EAL）プログラムは、生徒をメインストリームから除外することなく、ターゲットを絞ったサポートを提供します。専任の学習サポート教員は、追加のアカデミック・スキャフォールディングが必要な生徒と連携し、必要に応じて個別教育プランを策定しています。

バンコクの中心にある最先端施設

Regent's International School Bangkokは、バンコク・プラチャウティット地区に建設された専用キャンパスに位置しています。アジア最大級の都市の一つにありながら、学校は世界中どこにあっても注目されるような充実したオンキャンパス施設に多大な投資を行っています。

スポーツ施設

• 25m × 10mスイミングプール——競泳用で、Bangkok Aquaticsによるコーチング
• 4,375m²のFIFA規格人工芝フットボールピッチ——学校のフットボールプログラムの中心であり、プロフェッショナルアカデミーコーチングを含む
• 屋内バスケットボールコート
• テニスコート2面
• 多目的スポーツ複合ホール——体操、バドミントン、卓球、各種イベント開催
• 117m²のエアロビクス・ダンススタジオ——バレエ、フィットネス、ダンスプログラムをサポート

アカデミック・クリエイティブスペース

• 理科実験室——物理、化学、生物の中等科学用
• デザイン・テクノロジーワークショップ——実践的なエンジニアリングとものづくりをサポート
• 専用アートスタジオ——美術プログラム用
• キャンパス内ヤマハ音楽教室——個別楽器レッスンとアンサンブル参加を提供

キャンパスコミュニティ

初等部と中等部には独自のカフェテリアがあり、全生徒が学校の日中にホットミールにアクセスできます。ボーディング生は専用の学生寮に生活します——ボーイズ・ハウス、ガールズ・ハウス（Year 6～13）、ジュニア・ハウス（Year 4～6）——これらが温かみのあるコミュニティ・ウィズイン・ア・コミュニティを形成しています。

ボーディング環境

Regent'sでのボーディングはYear 4（およそ8歳）から利用でき、バンコクではジュニアボーディングを提供する比較的少数の学校の一つとなっています。ボーディングスタッフは宿題、夜間活動、食事、牧歌的ケアを監督し、タイの他の地域または海外に住む家族の生徒たちのための、構造化されながらも心温まる第二の家を創造しています。

イギリスの伝統とタイの文脈

Regent's International School Bangkokは、イギリスの独立系学校の伝統を深く取り入れ、学生の心身の健康を中心とした牧歌的な学校文化を創造しています。

ハウスシステム

学校は4つのハウス（A、B、C、D）を運営しており、各ハウスは異なる学年の生徒を一堂に集め、友好的な競争と共通のアイデンティティを育みます。ハウスは年間を通じてスポーツ、学業、文化的イベントで競い合い、生徒は良好な行動と成果を通じてポイントを獲得します。このような異学年混成のグループ編成は、メンタリングの機会を生み出し、個々の教室を超えた帰属意識をもたらします。

いじめ防止への取り組み

学校の創設メッセージには明確に「いかなる形のいじめも許容しない」と述べられています。これは単なるポリシー文言ではなく、学校の尊重の文化と、背景、国籍、能力に関わらずすべての生徒にとって安全で包括的な環境を創造するという積極的な取り組みを反映しています。

カウンセリングと学習支援

専任の学校カウンセラーは小学部の生徒（および中等部の生徒についても）が利用でき、学年を通じて感情面と発達面でのサポートを提供しています。専門の学習支援教員は、追加的な学習支援が必要な生徒に対応し、必要に応じて個別教育計画を策定しています。

寮生活における牧歌的ケア

男子寮、女子寮、ジュニア寮の寮スタッフは、生徒の心身の健康、学習習慣、社会的な適応、身体的な健康について定期的に目配りしています。構造化された寮の環境（監督付きの学習セッション、余暇活動、共同食事など）は、家族と離れて生活する生徒に一貫性と安心感をもたらします。

EALと包括性

英語発達プログラム（EAL）により、英語能力が限定的な状態で入学した生徒は、通常教育から除外されることなくカリキュラムにアクセスするためのサポートを受けます。これは学校の包括的な姿勢を反映しており、国際的な転校に伴う言語的課題を認識しています。

Regent's Bangkokで学ぶ生徒たち

Regent's International School Bangkokには、約40の国籍を代表する約650人の生徒が在籍しています。生徒の構成は興味深く、タイ人が約60%、国際派の生徒が約40%となっており、駐在員向けの飛び地ではなく、真の意味でバイリンガル、多文化環境を実現しています。

このバランスは、世界水準の教育資格と地元のルーツの両方を大切にする野心的なタイの家族にとって、国際教育がますます魅力的になってきたというバンコクの進化を反映しています。また、タイ人の生徒と国際派の生徒が毎日一緒に学ぶため、異文化間の友情と相互理解が育まれています。

言語コミュニティ

英語が学校全体の教育言語である一方、Regent'sはタイ語、中国語（標準中国語）、スペイン語を追加言語として提供することで、コミュニティの言語的多様性を認識しています。これにより、タイ人の生徒が母語を維持し、国際派の生徒が追加の言語能力を習得することをサポートしています。

グローバル教育ネットワークへの加盟

Regent's Bangkokは、いくつかの提携を通じて、国際教育のより広い世界とつながっています：

• Nord Anglia Education——学校はこのプレミアムなグローバルネットワークの一部であり、アジア、ヨーロッパ、アメリカ大陸、中東の各学校の生徒とスタッフをつなぎます。
• FOBISIA（Federation of British International Schools in Asia）——2007年から加盟しており、アジア地域のイギリス系インターナショナルスクールのコミュニティとつながっています。
• Round Square——人格育成、奉仕活動、国際交流にコミットしたグローバルスクールネットワーク。
• Council of International Schools (CIS)——完全な認定を取得。
• IB World SchoolおよびCambridge International——学校の学習の質とカリキュラムの適合性を示す認定。

これらのネットワークは、生徒に交換プログラム、協働プロジェクト、そしてバンコクキャンパスをはるかに超えた広がりを持つグローバルな学習コミュニティの一部であるという意識をもたらします。