東京インターナショナルプログレッシブスクール

既存の枠にはまらない生徒のための学校

Tokyo International Progressive School (TIPS) は、東京のインターナショナルスクール業界の中で独特なニッチを占めています。従来型の学校では学習ニーズが十分に満たされない生徒を支援するために、специально設立された学校です。ほとんどのインターナショナルスクールが学力や学習スタイルの全範囲の生徒を受け入れる一方で、TIPS は意図的に軽度の学習上の違いを持つ生徒——読み書き障害(ディスレクシア)、ADHD、不安障害、自閉症スペクトラム、計算障害、社会・感情的な課題など——に焦点を当てた哲学を展開しています。

個別カリキュラムモデル

同校の教育的コミットメントの中核は個別化です。クラスサイズは最大10名、平均8名に抑えられており、教師が真の意味で個別化指導を実施することができます。同校ウェブサイトに記載されている実践的な手法には、色分けされた座席表、支援技術、課題の細分化、運動休憩、掲示された学習目標、専任の筆記サポートなどがあり、すべてが各児童の特性に合わせて調整されています。

教室の支援を超えて、TIPS は多職種の専門家チームをキャンパス内に配置しています。資格を持つ心理学者が個人カウンセラーとして、作業療法士、言語聴覚士、学習支援コーディネーターが従事しており、この臨床的基盤により TIPS は時折のコンサルティング支援のみを提供する学校と区別されます。

カリキュラムの柔軟性

学習プログラムも同様に柔軟です。4年生から8年生の生徒は米国の Common Core Standards に従い、高等部の生徒は University of Nebraska High School (UNHS) 資格取得を目指すことができます。UNHS は世界中の大学に認識されている完全認定のアメリカの資格です。まだメインストリーム課程の準備ができていない生徒には Course of Completion (COC) という進路が存在し、限定的な英語力の新入生は通常クラスに参加する前に English for Academic Purposes (EAP) プログラムで準備年間を過ごすことができます。

『多様性を通じた団結の構築』

この哲学は学習面の配慮にとどまりません。TIPS のモットーである「多様性を通じた団結の構築」(Building Unity through Diversity)は、異文化間の尊重へのコミットメントを反映しています。17以上の国籍の生徒(約65%が日本国籍以外)が英語で共に学び、国籍、文化、性別、能力に関係なく尊重が払われるべきという明確な理念を持っています。このような多文化的で受容的な雰囲気は、同校のアイデンティティの中核であり、同校によってコミュニティの中核的特徴として頻繁に引用されています。

実際の実践

家族にとって、TIPS の哲学は学習のペースが子どもに合わせて調整される温かく、低圧力の環境に転換されます。同校は広範囲な、あるいは深刻な学習上の違いを持つ生徒にはサービスを提供できないことを明確に認めており、主流の教育と専門的な治療センターの中間に位置しています。25名のクラスより多くの注意が必要な軽度から中程度の課題を持つ生徒にとって、TIPS のモデルは思慮深く構築された選択肢を表しています。

「このお子さんをサポートできるか」を中心とした入学審査プロセス

ほとんどのインターナショナルスクールでは、入学審査は基本的にゲートキーピング機能です。学校が出願者が学業および言語の基準を満たしているかを評価します。TIPSでは、その問いかけが微妙ながらも意味深く異なります。このスクールが実際にこのお子さんのニーズに応えられるか？

固定締切のないローリング入学審査

TIPS はローリング入学審査制度を採用しており、通年で出願を受け付けています。学年が始まってからの出願も可能です。この方針は、スクールのミッション（特別支援教育の領域では、緊急の受け入れ対応が必要な家族が多くいます）と、スクールの規模の小ささの両方を反映しています。単一の出願季節はなく、競争的なコホートランキングもなく、公開された合格率もありません。

プロセスの段階

1. 初期連絡　― ご家族がスクールに電話またはメールで連絡し、お子さんの背景とニーズを紹介します。
2. 出願書類パッケージ　― スクールが正式な書類一式を送付します。ご家族はそれを返送し、返金不可の¥33,000の出願料を納めます。
3. 校長面接　― 校長による保護者とお子さん合同面接で、英語力、学習プロフィール、ファミリーフィットを評価します。保護者ご自身が英語で意思疎通できることが必須です。
4. トライアル期間　― 出願者が実際のクラスに1～2日間参加します。これは TIPS 入学審査の大きな特徴で、スクールとご家族の双方が実際の経験をリアルに把握する機会となります。
5. 判定　― すべてのステップ完了後、通常1週間以内に校長が合格または不合格を通知します。合格した場合、ご家族は登録書類を提出し、2週間程度以内に¥385,000の登録料を支払うことで入学を確定させます。

必要書類

• 英語の公式学校成績証明書
• 教員推薦状（現在または最新の担任の先生から）
• 特別支援教育のニーズがあるお子さんの場合：心理評価または診断報告書
• 任意：作文サンプルまたは簡潔な学力評価

選考方針

適格基準（適切な学習プロフィール、十分な英語力、英語でコミュニケーション可能な保護者）を満たしたうえで、入学は基本的に先着順です。ポイントシステムもなく、学業ランキングもなく、競争的な入試ラウンドを待つこともありません。学年が満席の場合、出願者はウェイティングリストに登録されます。ただし、第三者情報によれば、待機期間はめったに長くはありません。

EAPのパスウェイは重要なセーフティバルブとなります。英語が必要な基準に達していないお子さんも必ずしも不合格にはならず、メインストリームクラスに参加する前に英語力を高めるためのプレパラトリー年度の受講を勧められます。

ご家族への示唆

TIPS 入学審査は、競争というより相互のフィット評価として捉えることをお勧めします。スクールは、すべてのお子さんにサービスを提供することはできないことを透明に示しています。重度または広範な学習の違いを持つお子さんは、他の機関に紹介されます。しかし、お子さんが軽度から中等度のチャレンジを持ち、英語でコミュニケーションできるご家族にとって、このプロセスは東京のインターナショナルスクール基準では顕著にアクセスしやすく、低圧力です。

小さな学校、大きな心：Tokyo International Progressive Schoolのコミュニティライフ

1クラス平均8名の少人数制と、17カ国以上から集まった生徒たちで構成されるTokyo International Progressive Schoolは、国際学校教育の中でも最も親密な環境といえます。この規模は単なる偶然ではなく、学校の教育理念を実現するための仕組みなのです。

多文化の多様性

Tokyo International Progressive Schoolの生徒の約65%は日本国籍を持たない国際生です。学校が公開している国籍リストには、日本、アメリカ、インド、ポーランド、オーストラリア、フィリピン、ナミビア、南アフリカ、ドイツ、タイ、タンザニア、イタリア、韓国、イギリス、マレーシア、イスラエル、レソト、ボスニアが含まれており、小規模な学校の中に世界中からの生徒たちが集まっています。この多様性は教育的資源として活用されています。学校のモットーである「Building Unity through Diversity」は、異文化間の理解が単なる入学者数の副産物ではなく、明確な教育目標であることを示しています。

コミュニティイベント

学校では、生徒とスタッフを結ぶ全校規模のイベントが定期的に開催されています：

• スポーツデー（毎年開催）：ドッジボール、バスケットボール、バドミントン、フットサルなどを特徴とするトーナメント形式の日で、スタッフと生徒が一緒に競い合います。
• バラエティショー：創意工夫と舞台芸術を披露する年1回の生徒パフォーマンスイベント。
• 生徒運営のACEランチサービス：生徒が低価格のランチプログラムを運営し、起業家精神を養いながら同級生にサービスを提供します。

これらのイベントは規模こそ小さいものの、生徒の主体性とコミュニティへの参加が価値を持つ文化を反映しています。

保護者の関与

学校内には保護者・生徒協会（PSA）が設立されており、その指導部チームはスクールウェブサイトに掲載されています。保護者は学校主催のワークショップへ招待されます。例えば、「数学不安と計算障害」に関するウェビナーが保護者向けに無料で提供されており、Tokyo International Progressive Schoolが家庭教育を支援エコシステムの一部と考えていることを示しています。また、学校の奨学金委員会は、申請書類の評価の際に保護者の学校コミュニティへの参加を明確に考慮しており、関与する家族が単に歓迎されるだけでなく、期待されていることを示しています。

ウェルビーイングの体制

ウェルビーイング支援は、付け足しのサービスではなく、学校の人員配置モデルに組み込まれています。常勤の認定心理士がK～12の全生徒のパーソナルカウンセラーとして務め、不安、学校への適応、社会的困難、家族ストレスなどに対して一対一のサポートを提供します。また、作業療法士と言語聴覚士もスタッフに配置されています。カウンセラーの役割には前向きなアウトリーチも含まれており、危機を待つのではなく予防的に対応します。学校の小規模な環境は、教師が懸念事項をすぐに特定し、報告することを可能にします。

全体的な雰囲気は、複数の情報源を通じて一貫して温かく、サポーティブと説明されています。他の場所で困難を経験してきた生徒たちが、自分たちを受け入れ、対応してくれるコミュニティを見つける学校なのです。

TIPSのアカデミック文化：大学進学に向けた個別対応型の学習進度

カリキュラムの枠組み

TIPSは全学年を通じて米国ベースのカリキュラム を採用しています。4～8年生では、中核科目において米国Common Core Standardsに準拠した教育を行います。高校生（9～12年生）に関しては、学校はUniversity of Nebraska High School（UNHS） プログラムと提携しており、これは完全認定されたアメリカの遠隔学習高校で、修了時に認定された米国高卒資格を授与します。UNHSはAdvancEDおよびネブラスカ州教育委員会により認定されており、同校の多くのコースはNCAAまたはAdvanced Placementの承認を得ています。

このカリキュラムモデルは、国際的な大学進学を目指す生徒にとって実用的な利点があります。米国式の成績証明書および高卒資格は、北米、豪州、アジア、ヨーロッパ全域の入試事務局で広く理解されています。一方、学校はIB Diplomaやケンブリッジ IGCSE/A-Levels、またはその他のヨーロッパ式試験制度は提供していません。これらの資格を求める家庭は他校を検討してください。

柔軟な進路選択

標準的なUNHS高卒資格取得課程に加えて、TIPSは以下を提供しています：

• Course of Completion（COC）：標準的な高卒資格課程とは異なる必要性や目標を持つ生徒向け
• EAP Year：主流の学年別クラスに参加する前に、英語力を高めることに重点を置いたプレパラトリー年

この複数進路制度により、どの段階から入学してくる生徒であっても、実行可能な学習経路が存在します。

評価方法

学校は一般的な学業成就評価にCalifornia Achievement Test を使用しています。IB、GCSE、A-Level、またはAP試験の結果は公表されていません。これらの制度は提供されていないためです。

大学進学実績

TIPS卒業生の約80～85% が、国内外の大学、カレッジ、または専門学校に進学しています。学校が公表している大学進学先は真に世界規模で、以下の名門校が含まれます：

• オーストラリア：Monash University、University of Sydney、University of Queensland
• カナダ：University of British Columbia、Western University、University of Victoria
• 米国：Boston University、NYU、UC Davis、Washington State University、USC、California Institute of the Arts
• 日本：一橋大学、慶應義塾大学、早稲田大学、上智大学、国際基督教大学、明治大学
• ヨーロッパ：Copenhagen Business School、Coventry University、Karlstad University
• アジア：Singapore Institute of Management、Mahidol University（タイ）

大学進学支援

10年生以降、すべての生徒は専任のCareer Counsellor と定期的にマンツーマンセッションを行います。カウンセラーは卒業後の進路選択肢をガイドし、大学の出願手続きを説明し、出願をサポートし、関連するカレッジフェアを紹介し、生徒の進学先データベースを管理します。学校はまた、東京の他のインターナショナルスクールのカウンセラーと連携し、生徒の機会を拡大しています。

TIPS 入学にかかる費用全体の理解

年間授業料と諸費用（2024～25年度）

TIPS は全学年（4～12年生）で統一された授業料を設定しており、学年による段階的な料金設定はありません。

費目	税抜	10% 税込
年間授業料	¥2,853,000	¥3,138,300
教育充実費	¥200,000	¥220,000
年間合計（継続費用）	¥3,053,000	¥3,358,300

スクールバスサービス（目黒、渋谷、新宿方面のルートをカバー）をご利用の場合は、別途 ¥347,000/年（税込 ¥381,700）となります。

初回納入費用

入学許可後、ご家庭は以下の 2 つの重要な初回納入費用をお支払いいただきます。

• 登録・入学金：¥350,000（税込 ¥385,000）— 返金不可
• 学校発展基金：¥600,000（税込 ¥660,000）— 返金不可
• 出願料：¥33,000 — 返金不可

初年度の総額費用（授業料、教育充実費、すべての初回納入費用を含む）は、およそ ¥4.4 百万となります。

経済的必要性に基づく奨学金プログラム

TIPS は年間で階層化された奨学金制度を提供しています。2024～25年度の内容は以下の通りです。

第 1 段階：

• 学校発展基金を削減：¥600,000 → ¥300,000
• 授業料を削減：¥2,770,288 → ¥2,417,000（税抜）

第 2 段階（より大きな給付）：

• 第 1 段階と同じ内容に加えて、¥200,000 の教育充実費を全額免除

奨学金受給資格は厳密に経済的必要性に基づいています。授業料が雇用主またはスポンサーにより支払われるご家庭は対象外です。申請には財務ワークシートと公式な所得証明書（例：日本の源泉徴収票）が必要です。奨学金は限定的であり、2024～25年度のプログラムは予算に達したため早期に終了しました。早期の申請をお勧めします。奨学金決定通知は通常 4 月下旬に発表されます。

参考情報

年間継続費用がおよそ ¥3.36M となる TIPS は、東京のインターナショナルスクール業界では中程度のレベルに位置しています。Canadian International School Tokyo（¥2.6～3.1M）とほぼ同等の料金設定であり、Rugby School Japan（¥5.0～6.0M）などのプレミアム・ボーディングスクール形式の学校よりも手頃です。TIPS の専門的な特性（心理的サポートスタッフ、少人数クラス）を考えると、より一般的な学校と比較しても、その料金設定は適切といえます。

応募プロセスと時間割

Tokyo International Progressive School (TIPS)は、定められた応募期限のないローリング入学制度を採用しており、入学希望者は学年暦内のいつでも応募・入学することができます。これは東京のインターナショナルスクールの中でも特にユニークな柔軟性を提供しています。

プロセスはまず、保護者が電話またはメールで学校に連絡し、お子さんのニーズについて簡潔に説明することから始まります。その後、TIPS から正式な応募書類が送付され、返送時に返金不可の33,000円の応募費用を納める必要があります。

主要な入学ステップ

1. 初期応募: 必要書類と応募費用を提出
2. 校長との面接: 保護者と生徒が同席し、英語力と学校との適合性を評価
3. 体験期間: 生徒が入学前に1～2日間授業に参加
4. 決定: 通常、体験と面接の完了から1週間以内に通知
5. 入学: オファーを承認し、385,000円の登録費用とともに登録書類を提出

体験期間は特に独特な特徴で、実際の教室環境の中で生徒と学校の両方がコミットメント前に適合性を評価することができます。

必要書類と評価

応募者は、応募を支持するための包括的な書類を提供する必要があります。

学業成績に関する書類

• 以前の全ての学校からの公式な成績証明書（英文）
• 成績証明書が別の言語の場合、英語翻訳が必要です

特別支援教育に関する書類

学習上の相違が認められている生徒の場合：

• 心理評価の報告書
• 診断報告書（例えば、難読症、ADHD、自閉症スペクトラム診断）
• 発達障害評価

これらの報告書は、TIPS が軽度の学習相違のある児童に対応できることを確認するのに役立ちます。ただし、広範囲にわたる、または重度の障害のある児童には対応できません。

教師からの推薦状

現在の教師からの推薦状が必須、またはこれまでの教師に協力を依頼して、生徒の学業成績と社会性に関する見識を提供してもらうことができます。

英語力の評価

全ての応募者は、面接プロセス中に英語力の審査を受けます。これは非協議的なもので、指導は完全に英語で行われるためです。必要な水準以下の英語力を持つ生徒は、English for Academic Purposes (EAP) プログラムへの入学を提案される場合があります。このプログラムは、完全な学業カリキュラムに入る前に、1年間にわたって言語開発に集中的に取り組みます。

応募者の中には、文章サンプルの提供や簡潔な学業評価の完了を求められる場合もありますが、これらはケースバイケースで評価されます。

選抜基準と教育哲学

TIPS は、従来の意味での競争的入学選抜制度を採用していません。代わりに、学校が各生徒のニーズに適切に対応できるかどうかに焦点を当てた適合性ベースのモデルを使用しています。

主な入学基準

学習プロフィール: 生徒は、少人数クラスと個別指導から利益を得る軽度の学習上または感情上の相違を持つ必要があります。学校は、「主流の環境で成功しない人々のための代替教育」を提供していることを明確に述べています。

英語力: 生徒と保護者の両方が、機能的な英語コミュニケーション能力を持つ必要があります。学校は、保護者が「コミュニケーションの障壁がない英語能力」を持つことを要求し、教員との効果的なパートナーシップを可能にします。

適切なサポートレベル: TIPS は、広範囲の学習相違や重度の障害を持つ生徒には対応できません。学校のスタッフと生徒の比率は10:1で、利用可能な専門家（作業療法士、言語聴覚士、カウンセラー）は、軽度から中度のサポートニーズのために設計されています。

クラス規模と定員

4～12年生を通じて平均クラス規模が8人の生徒であるため、スペースは必然的に限られています。学校は全学年を通じて合計約50人の生徒を受け入れています。入学条件を満たすと、入学は先着順で行われます。

学年の定員に達した場合、適格な応募者はウェイティングリストに登録されます。ただし、学校は通常、長いウェイティングリストを保有しておらず、家族が転居する際に新しいスポットが開く場合があります。

面接と決定プロセス

校長が全ての入学面接を実施し、保護者と入学志願者の両方に同席して面談を行います。このスクリーニング面接は、以下を評価します。

• 生徒の英語能力
• 学習ニーズと TIPS のサポート能力との適合性
• 学校のプログレッシブ教育哲学に対する家族の理解とコミットメント
• お子さんの教育に積極的に参加する親の準備状況

体験日：ユニークな機能

1～2日間の体験期間は、おそらく TIPS 入学審査の最も独特な要素です。この期間中：

• 生徒は現在の生徒と一緒に通常の授業に参加
• 教員は、生徒がカリキュラムと同級生にどのように関わるかを観察
• 生徒は学校の環境を直接経験
• スタッフは、個別指導サポートモデルが適切かどうかを評価

この実践的な評価は両者に利益をもたらし、不適合な配置のリスクを低減します。

決定時間

面接と体験期間を完了した後、家族は通常1週間以内に決定通知を受け取ります。合格した生徒は、以下により入学を確認する必要があります。

• 登録パケットを返送
• 385,000円の登録費用を支払う（年間授業料の50%で、デポジットとして適用）
• 660,000円のスクール発展費を支払う（新規高等部生徒のためのワンタイム費用）

これらの支払いは、合格通知書発行からおよそ2週間後が期限です。全ての費用は返金不可です。

応募するべき人

理想的な候補者プロフィール

TIPS は、以下のような生徒を対象としています。

• 軽度の学習相違（難読症、ADHD、算数障害、軽度の自閉症スペクトラム障害、不安障害など）を持つ
• 大規模校では提供できない集中的な個別指導を必要とする
• 学習スタイル、ペース、または社会感情的ニーズのため、主流の教育環境で困難を経験している
• 中程度以上の英語力を持つ（または EAP に1年間参加する意思がある）
• 高い教員注目を備えた温かく、小規模コミュニティ環境から恩恵を受ける

他の学校を検討するべき人

学校は明確に、以下のような人には不適切であると述べています。

• 専門的な治療学校を必要とする広範囲または重度の学習障害のある生徒
• 高度な/加速学習、IB プログラム、または充実した AP コースを求める高成績の生徒
• 広大なスポーツ施設（キャンパス内のジム、プール、グラウンドがない）を必要とするアスリート
• 企業の授業料スポンサーシップがある家族（奨学金援助は独立して支払う人のみ対象）
• 英語能力が非常に限定的な生徒または保護者

特別な考慮事項

保護者の参加期待

学校は、積極的な家族の関わりを重視しています。学校コミュニティへの保護者の参加は、奨学金委員会によって明確に検討されており、関わりのある家族が生徒の成功のパートナーと見なされていることを示唆しています。学校は、数学不安と算数障害などのトピックに関する保護者ワークショップを提供し、家族が学習相違の理解を深めるよう奨励しています。

学年途中の入学

大多くのインターナショナルスクールとは異なり、TIPS のローリング入学制度により、生徒は学年中のいつでも開始できます。この柔軟性は、特に以下の場合に価値があります。

• 学年途中に東京に転居する海外駐在員家族
• ニーズを満たしていない学校から移行する生徒
• 学習相違の診断後に即座に介入を求める家族

多様性とコミュニティ

生徒の約65%が外国籍で、米国、インド、ポーランド、オーストラリア、フィリピン、南アフリカ、ドイツ、タイ、イタリア、韓国、英国、マレーシア、イスラエルを含む17を超える国を代表しています。この多文化環境は、学校の「多様性を通じた統一の構築」というミッションと一致しています。

競争環境

TIPS は、東京のインターナショナルスクール市場で独特なニッチを占めています。これは、学習相違のある生徒のために特別に設計された数少ない英語媒体学校の1つで、学業的声望よりも専門的サポートサービスで競争しています。小規模な規模（全生徒50人）と個別化されたアプローチは、大規模入学のインターナショナルスクールと区別しています。

年間授業料が約340万円前後（手数料を含む）の TIPS は、東京のインターナショナルスクールの中盤に位置しています。これは、Rugby School Japan（500～600万円）のようなプレミアム機関よりも大幅に安いですが、Canadian International School Tokyo のような学校と同等です。

最終的な応募のヒント

早期応募: 非常に小さなクラスサイズとローリング入学により、学年度の早期に応募することは、利用可能なスペースのチャンスを最大化します。

透明性を持つ: 学習ニーズの完全な書類を提供してください。学校は生徒の全体像を理解しない限り、生徒を支援することができません。

可能であれば訪問: 体験期間は正式なプロセスの一部ですが、予備的なキャンパス訪問を手配することで、応募に時間を投資する前に、家族が適合性を評価するのに役立ちます。

事前に書類を準備: 英語の成績証明書、心理報告書、および教師の推薦状を事前に集めて、遅延を避けてください。

EAP を検討: 英語が懸念事項の場合、English for Academic Purposes プログラムのタイムラインについて質問し、それが家族の計画と一致するかどうかを確認してください。

大学進学実績の概要

Tokyo International Progressive School (TIPS)は、学習に困難を抱える生徒を対象とした専門校として、高い進学実績を報告しています。卒業生の約80～85% が高等教育機関に進学し、日本国内および国際的な大学、カレッジ、専門学校に進学しています。この進学率は、学習に軽度の困難を抱える生徒を高校卒業後の学問的成功に向けて準備することへの学校のコミットメントを反映しています。

大学進学先の地理的分布

TIPS卒業生は複数の大陸にわたる教育機関に進学しており、様々な教育経路に向けた生徒の準備における学校の成功を実証しています:

日本

卒業生は日本を代表する名門大学に合格しています:

• 一橋大学
• 慶應義塾大学
• 国際基督教大学 (ICU)
• 早稲田大学
• 明治大学
• 上智大学

北米

米国:

• Washington State University
• Boston University
• UC Davis
• New York University (NYU)
• University of Southern California (USC)
• California Institute of the Arts

カナダ:

• University of British Columbia
• Western University
• University of Victoria
• Algonquin College

オーストラリア

• Monash University
• University of Sydney
• Queensland University

ヨーロッパ

• Copenhagen Business School(デンマーク)
• Coventry University(イギリス)
• Karlstad University(スウェーデン)

アジア(その他)

• Singapore Institute of Management
• Mahidol University(タイ)

この地理的な多様性は、TIPS生徒の国際的な構成(17カ国以上から65%が外国籍)とアメリカンカリキュラムの柔軟性が様々な高等教育制度に対応していることの両方を反映しています。

学習プログラムと資格取得

カリキュラムの基礎

TIPSは、世界的な大学入試に向けて生徒を準備するためのアメリカベースのカリキュラムを採用しています:

• 4～8年生: US Common Core Standards
• 高等部: University of Nebraska High School (UNHS)プログラム

UNHSプログラムはAdvancEDおよびネブラスカ州教育省から完全に認可されており、多くのコースがNCAAに承認されており、AP相当のクラスとして利用可能です。卒業生は世界中の大学に認められたアメリカの高校卒業資格を取得します。

評価方法

学校は一般的な学力評価にCalifornia Achievement Testを使用しています。TIPSはIB Diplomaやケンブリッジ試験を提供していませんが、UNHS卒業資格取得経路は大学出願に向けた信頼できる資格を提供しています。

注記: 学校は平均GPA、標準化テストスコア、または全体的な進学率を超えた詳細な学力成績メトリクスを公開していません。

大学カウンセリングとサポートサービス

体系的ガイダンスプログラム

10年生から、すべてのTIPS生徒は個別の大学・キャリアカウンセリングを受けます。専任のキャリアカウンセラーは以下を提供します:

• 1対1のミーティングで進学後の選択肢を探索
• キャリアパス探索は生徒の関心と能力に合わせて実施
• 大学入試プロセスのガイダンスは日本国内および国際的な機関両方に対応
• 出願支援には論文レビューとタイムラインの管理を含む
• 大学フェアの推進と他の東京インターナショナルスクールカウンセラーとの協力

データベースとリソース

カウンセラーは生徒の合格および大学進学結果の包括的なデータベースを維持し、現在の生徒に対するデータに基づいたガイダンスを可能にしています。このシステマティックなアプローチは、生徒の学習プロファイルと学力の強みに適した機関とのマッチングを支援します。

学習困難を抱える生徒のための進学実績

学習困難を抱える生徒(読み書き困難、ADHD、不安障害など)を対象とした専門校として、TIPSの80～85%の大学進学率は特に注目に値します。学校の成功要因には以下が含まれます:

個別支援

• 少人数クラス(平均8名)による個別指導の実現
• スタッフと生徒の比率が10:1以上
• 多職種チームには作業療法士、言語聴覚士、カウンセラーを含む
• 柔軟な経路にはUNHS卒業資格取得、修了コース、または英語アカデミック準備(EAP)年が含まれる

スキル開発の重視

カリキュラムは学習内容だけでなく以下も強調しています:

• 自己提唱スキル
• 時間管理と組織化戦略
• 学習サポート認識
• これまで困難を抱えていた生徒のための自信構築

これらの能力は特に大学での成功に不可欠であり、特に選択した機関の障害学生支援オフィスの利用が必要な生徒にとって重要です。

注目すべき卒業生プロフィール

包括的な同窓生データは限定されていますが、学校は個別の成功事例を紹介しています:

• 2020年の卒業生でブリティッシュコロンビア大学で数学を専攻している者
• TIPS卒業後にオーストラリアの大学に正規復帰した同窓生

これらのプロフィールは、学習困難を克服して厳密な学習プログラムを追求した生徒を強調していますが、学位優等賞、奨学金、または大学院進学結果に関する情報は公開されていません。

カリキュラムの柔軟性と大学進学準備

TIPSは様々な生徒のニーズに対応するために複数の経路を提供しています:

UNHS卒業資格取得プログラム

カレッジ進学希望生徒向けの主要経路で、以下を提供します:

• 認可されたアメリカ高校卒業資格
• 学生アスリート向けのNCAAに承認されたコース
• AP相当のコース選択肢
• 国際的に認められた移転可能なクレジット

修了コース (COC)

学習困難が修正された期待を必要とする生徒向けのこの代替経路は、以下のために生徒を準備しています:

• 専門学校
• 職業訓練プログラム
• サポートサービス付きコミュニティカレッジ
• 大学進学前の休学プログラム

英語アカデミック準備 (EAP)

英語習熟度が発展途上の生徒は、完全な学習プログラムに入学する前に、準備年で言語スキルを構築し、大学進学準備を整えます。

制限事項と透明性

学校は以下を公開していません:

• 卒業率(80～85%の進学率は強い修了を示唆していますが)
• 平均標準化テストスコア(SAT、ACT、TOEFL)
• 大学タイプの詳細な内訳(4年制対2年制、選抜的対開放的入学)
• 卒業生が受け取った奨学金
• 大学での継続率

この限定的なデータ利用可能性は小規模な専門校の間で一般的ですが、進学説明会の際に家族は追加情報をリクエストすべきです。

比較コンテクスト

学習困難を抱える生徒を対象とした学校として、80～85%の大学進学率は以下と比較して好ましい結果です:

• 主流のインターナショナルスクール(通常90～100%)
• 他国の学習困難専門プログラム(非常に変動的)
• 日本国内の学校(学習困難を抱える生徒が大きな障害に直面している)

一橋大学のような高度に選抜的な日本の大学から技術カレッジのようなより入学しやすい選択肢に至るまでの機関の多様性は、学校が適切な進学先に生徒をマッチングすることに成功していることを示唆しており、適合に関わらずすべての生徒を名門大学に進学させようとしているわけではありません。

結論

TIPSは専門的な使命を考慮した確実な大学進学実績を実証しています。アメリカンカリキュラムの柔軟性、10年生からの集約的な大学カウンセリング、個別支援の組み合わせにより、ほとんどの卒業生が世界中で高等教育にアクセスできます。詳細なメトリクスは透明性を向上させるでしょうが、5大陸にわたる機関を網羅した公開合格リストは、学習困難を抱える生徒を進学後の学問的成就に向けて準備することにおける真の成功を示しています。

概要

Tokyo International Progressive School (TIPS) は、個別支援と多文化包摂を中心とした独特な文化を育んでいます。同校のミッション「Building Unity through Diversity（多様性を通じた一致団結の構築）」は、学習上の軽度な困難を抱える生徒たちを温かく受け入れる環境で支援するというコミットメントを反映しています。平均クラスサイズがわずか8名で、職員と生徒の比率がおよそ10:1という体制により、TIPS は従来的な学業競争よりも個別指導を優先しています。

生徒の多様性と国際的特性

多文化的構成

TIPS は真の意味で国際的な生徒構成を維持しています：

• 生徒の65%が外国籍で、17ヶ国以上の国籍を代表しています
• 主な国籍には日本、米国、インド、ポーランド、オーストラリア、フィリピン、ナミビア、南アフリカ、ドイツ、タイ、タンザニア、イタリア、韓国、英国、マレーシア、イスラエル、レソト、ボスニア出身の生徒が含まれます
• すべての授業は英語で実施され、完全な国際的イマージョン環境を創出しています
• すべてのグレードレベル（4～12年生）において、クラスは男女共学です

この多様性は、生徒たちが「国籍、文化、性別、能力に関わらず、相互尊重を持ちながら一緒に学ぶ」という同校の哲学と直接一致しています。

教育理念の実践

プログレッシブで個別化されたアプローチ

TIPS は、「主流の教育環境では伸びない」生徒たちに明示的にサービスを提供しています。同校のプログレッシブ・モデルは以下を強調しています：

• 個別化されたカリキュラム設計：各生徒のユニークな学習プロフィールが指導上の判断を主導します
• 最大クラスサイズは10名で、広範な分化学習を可能にします
• 専門的サポート戦略：教員は、色分けされた座席配置、支援技術、課題の分割、運動休憩、および個別のニーズに応じた他の配慮を採用しています
• 柔軟な進路選択：生徒は University of Nebraska High School の卒業資格、Course-of-Completion トラック、または English for Academic Purposes（EAP）プログラムでの1年間を選択できます

サポート人員

同校は以下を含む学際的チームを維持しています：

• 全日制の認定心理士（パーソナルカウンセラー）（K～12年生対象）
• 作業療法士
• 言語療法士
• 学習サポートコーディネーター
• キャリアカウンセラー（10～12年生対象）

このスタッフ構成は、TIPS の中核的なミッション――学習上の軽度な困難を抱える生徒たちが「学習の可能性を最大化する」ことを支援し、「貢献する国際市民」になるのを助けることを反映しています。

コミュニティイベントと保護者の関与

学校全体のアクティビティ

TIPS は、コミュニティを構築するための文化的かつ運動的なイベントを定期的に企画しています：

年間スポーツデー

• ドッジボール、バスケットボール、バドミントン、フットサルのトーナメント
• 教員と生徒が協力して企画
• 景品および生徒が主導する企業活動（例えば、生徒が昼食サービスを運営）を含みます

バラエティショー

• 生徒パフォーマンスの年間発表会（例：「Variety Show 2023」）
• 生徒の成長を示す学際的なプレゼンテーション

保護者の関与

詳細な情報は限定的ですが、いくつかの指標が家族の積極的な関与を示しています：

• Parent-Student Association（PSA）が、文書化されたリーダーシップチームとともに存在しています
• 同校は保護者向けの教育ウェビナーを提供しています（例：「Math Anxiety and Dyscalculia（数学不安と計算障害）」ワークショップ）
• 学校コミュニティへの保護者参加は、奨学金委員会が助成金申請を評価する際に明示的に考慮されます
• 保護者は、障壁なく学校と通信するために十分な英語力を有する必要があります

奨学金ガイドラインの家族関与への強調は、従事的で協力的な家族が TIPS コミュニティ内で非常に価値を置かれていることを示唆しています。

課外活動

クラブ提供

その小規模な規模にもかかわらず、TIPS は多様な課外活動の選択肢を提供しています：

• チェスクラブ
• 映画制作
• ハイキング
• 音楽プログラム
• ブラジリアン柔術
• 柔道

体育とスポーツ

すべての生徒は、体育の授業にほぼ隔日で参加し、指導は以下に焦点を当てています：

• スキル開発
• 体力
• チームワークの発展

同校は、学間イベントで競う競技チームを編成しています。しかし、施設は限定的です――TIPS にはオンサイトの体育館、競技場、またはプールがありません。したがって、アスレティックスおよび多くのクラブ活動は、地元のジムまたは公園で行われます。

ドレスコード

TIPS は制服を要求していません。生徒はカジュアルな服装を着用し、体育の授業のみが標準的な TIPS Tシャツ（サプライヤーから入手可能）を要求します。このリラックスしたアプローチは、同校のプログレッシブで快適重視の哲学と一致しています。

生徒の幸福度とソーシャル・エモーショナルサポート

包括的なカウンセリング

生徒の幸福度は TIPS 文化の基礎石です：

パーソナルカウンセラーサービス

• すべての生徒（K～12年生）が利用可能な全日制の認定心理士
• 不安、社会的適応、家族ストレス、学校転換のための個別支援
• 学校転換や個人的な困難に直面する際に、生徒が「課題を克服する」のを支援することに特に焦点を当てます

学習サポート

• 必要に応じた定期的な学習サポート授業
• 療法士、カウンセラー、および教室教員間の協力
• 数学不安などのトピックに関するウェビナーシリーズを通じた保護者教育

サポーティブ環境

同校は、各子どもの可能性が「輝く」「温かく、サポーティブな」設定を提供していると説明しています。小規模クラスサイズにより、教員は個別のストレスを迅速に気付き、対処することができます。文化は以下を優先させます：

• 学習上の違いの受け入れ
• 比較的成果に対する個別の進捗の祝賀
• 否定的な過去の学校経験をしたかもしれない生徒の自信構築

コミュニティの価値観と雰囲気

中核原則

TIPS のコミュニティは、いくつかの基本的な価値観の上に構築されています：

1. ユニークさへの尊重：「各生徒はユニークである」という繰り返しの強調
2. 包括的な多文化主義：17ヶ国以上の本物の統合
3. 成長マインドセット：現在のパフォーマンスではなく可能性に焦点を当てる
4. 協力的なアプローチ：保護者、教員、専門家がパートナーとして協働する

文化的トーン

全体的な雰囲気は以下の特徴があります：

• 親密で家族のような（総入学者数は約50～60名）
• 学業的には競争的ではない
• 不安やその前の学校外傷を経験した生徒にとって感情的に安全
• 個別のニーズに柔軟で適応的

卒業生の約80～85%が世界中の高等教育機関に進学しており、このサポーティブな文化が生徒たちを将来の学業上の課題に備えると同時に、自信と独立性を構築するのに成功していることを実証しています。

理想的なコミュニティフィット

TIPS で成功する者

TIPS コミュニティが最適に機能する対象者：

• 軽度の学習上の困難を持つ生徒（ディスレクシア、ADHD、自閉症スペクトラム、不安障害、計算障害）
• 大規模校の名声よりも個別指導を求める家族
• 英語を用いた指導に慣れた国際的な家族
• ソーシャル・エモーショナルな成長を学業的進捗と同様に価値を置く保護者
• 自信を構築するための時間と空間が必要な生徒

フィットしない者

同校は制限を明示的に認めています：

• 「広範な学習上の困難」（深刻な障害）のある生徒にはサービスを提供できません
• AP/IB プログラムを求める学業的に進んだ生徒向けの限定的な提供
• 真剣な競技アスリート向けの最小限の施設
• 日本語による指導を必要とする家族には適切ではありません

この誠実な自己評価は、すべての生徒を対象にしようとするのではなく、特定のミッション対象者に十分にサービスを提供するという TIPS のコミットメントを反映しています。

結論

TIPS は、東京の国際学校の状況に独特なニッチを創出しています：学習支援を必要とする生徒たちに対して主流校が通常提供する以上の支援を必要とする生徒たちのために特別に設計された、真の意味で多文化的で、英語を用いた学習コミュニティです。親密な規模、専門的なスタッフ、およびプログレッシブな哲学が組み合わさり、学習上の困難を持つ生徒たちが自信、スキル、および国際的な高等教育への準備を発展させることができ――多様性と個別の成長を祝賀する温かく受け入れるコミュニティ内で――環境を創出しています。

費用概要

Tokyo International Progressive School（TIPS）は、全学年（4～12年生）を対象に統一的な授業料体系を導入しており、家族の費用計画が立てやすくなっています。同校の専門的なサポートサービスと少人数クラスは、東京のインターナショナルスクールの中でも中程度の授業料に反映されています。

年間授業料と諸費用

基礎教育費

2024-25学年度において、すべての生徒が学年に関わらず同一の年間費用を支払います。

• 年間授業料：¥2,853,000（税抜き）／¥3,138,300（消費税10%込み）
• 教育充実費：¥200,000（税抜き）／¥220,000（税込み）
• 年間費用合計：¥3,358,300（消費税込み）

この統一料金制度により、家族はGrade 4からGrade 12まで一貫した費用を見込むことができ、中等部進学時の値上げはありません。

入学時一括費用

初期入学金

新入学時には家族に相当な初期費用が発生します。

• 出願料：¥33,000（返金不可、出願時支払い）
• 登録料：¥350,000（税抜き）／¥385,000（税込み）
• 学校開発費：¥600,000（税抜き）／¥660,000（税込み）

これらの一括費用は返金不可で、合格通知受領後約2週間以内に支払う必要があります。登録料は年間授業料の50%相当であり、入学保証金として機能します。

初年度合計投資額

初年度の全費用を合わせると以下の通りです。

• 出願料：¥33,000
• 登録料：¥385,000
• 開発費：¥660,000
• 年間授業料＋教育充実費：¥3,358,300
• 初年度合計：約¥4,436,300

2年目以降は、年間費用¥3,358,300のみの支払いとなります。

オプション追加費用

交通費

TIPSは目黒、渋谷、新宿エリアなどの指定ルートに沿ったバスサービスを提供しています。

• 年間バス料金：¥347,000（税抜き）／¥381,700（税込み）

バスサービスが不要な家族は完全にオプトアウトでき、全く費用が発生しないサービスです。

食事およびその他の費用

同校は従来型のカフェテリアを運営していません。生徒は「ACE」と呼ばれる生徒主導のランチプログラムに参加するか、周辺の飲食店から食事を購入します。義務的な食事料金は徴収されません。

その他の変動費には以下が含まれる場合があります。

• コース別教材またはアート用品費
• プライベート音楽レッスン（オプション）
• 宿泊研修または教育遠足
• PE用Tシャツ（正規制服は不要）
• SAT、AP、その他標準テスト受験料

これらの費用は発生時に請求され、生徒の参加状況により異なります。

経済的支援プログラム

ニーズベース奨学金

TIPSは、主に開発費の負担に直面する高等部入学生を対象とした、2段階のニーズベース奨学金を提供しています。

Tier 1奨学金

• 開発費を¥600,000から¥300,000に減額
• 年間授業料を¥2,770,288から¥2,417,000に減額（税抜き）
• 教育充実費：¥200,000で引き続き請求

Tier 2奨学金（最大支給額）

• 開発費を¥600,000から¥300,000に減額
• 年間授業料を¥2,770,288から¥2,417,000に減額（税抜き）
• 教育充実費：全額免除（¥200,000の節約）

適格要件

奨学金は厳密にニーズベースであり、特定の制限があります。

• 親が授業料の全額負担者である家族のみが利用可能
• 企業雇用主または後援機関が費用を負担する場合は利用不可
• 新入学生および在学生の両者が毎年申請可能
• 所得税証明書を含む詳細な財務書類が必要
• 経済的ニーズおよび生徒の行動・参加状況を考慮した審査

申請手続き

家族は以下を提出する必要があります。

• 完成した奨学金申請書（全きょうだいをカバーする家族1部）
• 詳細な財務ワークシート
• 公式の所得証明書（源泉徴収票）
• 補足的な支出に関する書類（オプション）

申請は校長と財務責任者を含む委員会により審査されます。奨学金予算は明示的に限定されており、2024-25学年度のプログラムは予算が底をついた後、早期に打ち切られました。家族は通常、4月下旬までに通知を受け取ります。

重要な制限事項

• きょうだい割引または複数子女授業料割引は公開されていません
• メリットベース奨学金は提供されていません
• 登録料は奨学金支給状況に関わらず返金不可です
• 奨学金支給は毎年の再申請を通じて更新する必要があります

複数年度費用予測

サンプル費用シナリオ

1人の子ども、Grade 4～12（9年間）、奨学金なし：

• 初年度：¥4,436,300
• 2～9年目：¥3,358,300 × 8 = ¥26,866,400
• 9年間の合計投資：¥31,302,700

1人の子ども、Grade 10～12（3年間）、Tier 2奨学金：

• 初年度（奨学金適用）：約¥3,600,000
• 2～3年目：約¥2,637,000 × 2 = ¥5,274,000
• 3年間の合計投資：約¥8,874,000

2人のきょうだい、5年間重複、援助なし：

• 2人分の年間費用：¥3,358,300 × 2 = ¥6,716,600
• 第2子の一括費用：¥1,078,000
• 5年間の家族合計費用：約¥35,661,000

比較分析

東京インターナショナルスクール内での位置づけ

TIPSの年間費用¥336万は、中程度層に位置づけられます。

同等価格帯の学校：

• Canadian International School Tokyo：¥260万～310万
• Malvern College Tokyo：¥269万～291万

プレミアム層の学校（大幅に高い）：

• Rugby School Japan：¥500万～600万
• American School in Japan：¥400万～500万

低価格の選択肢（低コスト、限定学年の場合が多い）：

• モンテッソーリまたは専門プログラムの一部：¥100万～150万

TIPSの価格設定は、専門的な学習サポートサービス、治療スタッフ、および少人数クラス（平均8生徒）に反映されています。個別化教育と特別教育専門知識を提供する同等の学校との比較では、競争力のある価格設定です。

返金および退学方針

同校の返金方針は厳格です。

• 出願料、登録料、開発費は返金不可です
• 年度途中退学時の授業料返金は、入学契約に従いケースバイケースで取り扱われます
• 具体的な返金計算方法は、合格時に提供される登録書類に詳細が記載されます

家族は一括費用が相当な返金不可投資であることを念頭に、コミットメント前に契約書を注意深く確認すべきです。

家族の主要な費用検討事項

財務計画上の必須事項

1. 初年度資金需要：初期入学に¥440万以上を予算化してください
2. 継続的な年間支払い：子ども1人あたり年¥336万
3. 奨学金の不確実性：限定された予算により、援助は年ごとに保証されません
4. 企業スポンサー援助なし：雇用主の授業料支援がある家族はTIPS奨学金にアクセスできません
5. オプション交通費：バスサービスが必要な場合、年間¥38万以上を追加予算化してください

費用対効果の評価

TIPSの授業料で得られるもの：

• 1クラス最大10生徒（平均8生徒）
• 作業療法士、言語聴覚士、カウンセラーへのアクセス
• 個別教育プラン（IEP）と広範な学習サポート
• University of Nebraskaとのパートナーシップによるアメリカ高校卒業資格
• 軽度の学習上の課題を抱える生徒のための進歩的で専門的な環境

子どもが個別化サポートのこのレベルを必要とし、主流の環境で困難を抱えている家族にとって、TIPSは独立して確保すると高額になる専門的サービスを通じて価値を提供します。しかし、従来的なインターナショナルスクール体験、高度なアカデミクス、または広範な施設を求める家族は、他校でより良い価値を見出す可能性があります。

まとめ

TIPSは年¥336万の重要かつ継続的な財務コミットメントを表しており、初年度費用は¥440万に近づきます。全学年にわたる統一料金体系は長期計画を簡素化し、ニーズベース奨学金は企業スポンサーシップのない適格家族の費用を削減できます。同校の中程度の価格設定は、軽度の学習上の課題を持つ生徒を親密で治療的な環境で支援する専門的使命を反映しています。

概要

Tokyo International Progressive School（TIPS）は、特定のニーズに対応する学校です。学習面や社会情動面に軽度の課題を持つ4～12年生の生徒 のために、小規模で手厚いサポートが得られる教育環境を提供しています。平均クラスサイズはわずか8人、生徒と職員の比率は10:1以上と、従来の学校では適応困難だが個別指導と専門的サポートがあれば才能を開花させられる学習者を対象としています。

理想的な生徒像

軽度の学習上の課題を持つ生徒

TIPSは以下を含む軽度の学習上の課題 を持つ生徒を明確に支援対象としています：

• ディスレクシア およびその他の読み書き困難
• ADHD および注意力の課題
• 自閉症スペクトラム の軽度の特性
• 計算障害 および数学不安
• 不安障害 および社会情動上の課題
• その他の軽度の発達上またはプロセス面の課題

学校のウェブサイトでは、「主流の教育環境では成功しない」生徒のサポートと「代替教育」の必要性を強調しています。オンサイトには作業療法士、言語聴覚士、公認心理士がおり、学習上の課題に対する包括的なサポートが可能です。

個別指導が必要な生徒

学校は各学習者に合わせた広範な差別化戦略を採用しています：

• 視覚的に整理されたシーティングチャート
• 補助技術とノート取得サポート
• 分割された課題と運動休憩
• 掲示された目標と期限サポート
• 柔軟なペースと修了トラック

学業的に成功するために常に一対一の指導 が必要な生徒、または大規模な学校での悪い経験を持つ生徒は、TIPSの少人数クラスモデルに最適な候補です。

自信喪失または過去の学校トラウマに悩む生徒

TIPSは「個性的な生徒」の自尊心構築を優先します。温かく支援的な文化は、以下のような生徒に特に有益です：

• いじめや社会的孤立を経験した
• 繰り返される学習上の困難の後に自信を失った
• 判断のない環境での新たなスタートが必要
• 学習面と共に情動面でのカウンセリングが必要

常勤のパーソナルカウンセラーは、不安、適応問題、家族ストレスについて生徒と関わるため、学習面と同等に情動面のニーズが重要な学習者に適しています。

家庭の状況

特別な教育支援を積極的に求める家族

典型的なTIPS家族は、主流校や他のインターナショナルスクールを試してきたものの成功していません。彼らは専門的な学習サポートを積極的に探索 しており、学校の名声や充実した施設より個別指導を優先する意思があります。

財務的考慮

年間費用が約¥3,360,000（授業料および拡張費用を含む）であるため、TIPS家族は一般的に中程度から高い財務手段を持っています。学校はニーズに基づく奨学金（¥300,000～500,000以上の費用削減の2段階）を提供していますが、これらは限定的であり、保護者が直接費用を支払う場合のみ利用可能です（企業スポンサーシップは許可されていません）。

雇用主の授業料払い戻しを期待する家族は、TIPS の奨学金規則の下で財政援助の対象にはならない ことに注意してください。

英語環境

生徒と保護者の両者が機能的な英語能力 を持つ必要があります：

• 生徒がクラスに参加するには十分な英語力が必要です（ただし、スキルを磨く生徒向けの英語ワイ（EAP）年は利用可能）
• 保護者は障壁なく英語で学校と通信する必要があります
• カリキュラムはアメリカ式であり、完全に英語で教授されます

国際的および越境家族（生徒の65%が17以上の国からの外国人）は多文化環境を歓迎しますが、日本語のみの家庭は適応上の課題に直面する可能性があります。

学業上の期待

サポート付きで大学入学を目指す生徒

TIPSは卒業生の80～85% が世界中の大学での高等教育を継続していると報告しています。以下を含みます：

• 日本：一橋大学、慶應義塾大学、早稲田大学、国際基督教大学、上智大学
• アメリカ：NYU、Boston University、USC、UC Davis、Washington State
• カナダ：ブリティッシュコロンビア大学、Western University、ビクトリア大学
• オーストラリア：Monash、シドニー大学、クイーンズランド大学
• ヨーロッパ：Copenhagen Business School、Coventry University、Karlstad University

大学進学カウンセリングは10年生で開始され、出願と進路計画の個別サポートが提供されます。学習上の課題があっても大学への道を求める生徒 は、適切な支援体系を見出すでしょう。

柔軟なディプロマトラック

TIPSは複数の卒業オプションを提供しています：

• ネブラスカ大学高等学校ディプロマ（完全認可、NCAA/AP承認コース）
• 修了証（フルディプロマを追求しない者向け）
• EAP（英語アカデミック目的） 準備年

この柔軟性は、多様な学習軌跡とペースニーズに対応しています。

他校を検討すべき場合

広範な/深刻な障害を持つ生徒

TIPSは明確に「広範な学習上の課題を持つ者の学習ニーズに対応できない」と述べています。学校は以下には対応していません：

• 深刻な発達遅滞
• 常勤の一対一aide（補助職員）が必要な生徒
• 軽度の範囲を超える深刻な行動上の課題
• 看護職が必要な医療ニーズ

ニーズがTIPSの能力を超える場合は、家族は専門的な治療学校を探すべきです。

学習能力が高い、またはギフテッド（才能児）の生徒

主流校で学業的および社会的に優れている生徒は、TIPSが過度に補習的であると感じる可能性があります。学校は以下を提供していません：

• IBディプロマプログラム
• 広範なAP講座選択
• 加速/優等トラック
• トップティア大学入学向けの競争的な学業的厳密性

ギフテッド学習者またはIvy League/Oxbridge入学を目指す生徒は、より高度なオプションを持つ学校を検討すべきです。

充実した課外活動またはスポーツを求める生徒

TIPSにはオンキャンパスの体育館、プール、グラウンドがありません。 クラブ（チェス、映画、ハイキング、ブラジリアン柔術、柔道）とPE授業は提供されていますが、真剣なアスリートはオフサイトで練習します。以下を優先する家族：

• 競争的スポーツチーム
• 充実した舞台芸術施設
• 多様なクラブオプション（50以上の活動）
• 最先端のSTEMラボ

...はTIPSの質素なアパートビル型キャンパスに制限を感じるでしょう。

名声または従来の認定資格が必要な家族

TIPSのネブラスカ大学高等学校経由のアメリカカリキュラムは、認可されていますが、IBの国際的認識やA-Levelのイギリスの名声に欠けています。以下を求める家族：

• ブランド校の認定資格
• 大きなアルムナイネットワーク
• エリート大学との伝統的な「フィーダースクール」関係

...は、IBプログラムを持つ確立されたインターナショナルスクールを好むかもしれません。

文化と共同体の適合性

競争より個別学習を重視

TIPS家族は、各子どものユニークなニーズが優先される進歩的な教育哲学 を受け入れます。ミッションは「多様性を通した統一の構築」と、生徒が「国籍、文化、性別、能力に関係なく」学ぶことを支援することを強調しています。

以下を評価する保護者：

• 競争より協力
• 学業と並んだ社会情動的成長
• 非従来的タイムラインへの忍耐
• 教師と治療士との能動的パートナーシップ

...はTIPSの価値観と良好な適合を示します。

ローリング入学とミッドイヤー入学

固定されたアプリケーション期限がなく、いつでも（ミッドイヤーでも）入学できるため、TIPSは移行期の家族に適しています：

• 東京への最近の到着
• 即座の学校変更が必要な生徒
• 柔軟なタイムラインの家族

1～2日の試験期間と迅速な決定プロセス（約1週間）は、素早い移行を促進します。

最終的な推奨事項

TIPSは最適 な場所は、診断済みまたは疑わしい軽度の学習上の課題を持ち、小規模で多文化的な英語環境での集約的で専門的なサポートを必要とする生徒向けです。理想的な家族は、施設、名声、またはスポーツの機会より子どもの社会情動的幸福度と学業成長を優先し、個別教育のために年間約¥3～400万の投資を厭わない家族です。

TIPSは不適切 である場合は、深刻な障害を持つ生徒、学業加速を求める高い学習能力の学習者、財政援助にアクセスするために企業授業料サポートが必要な家族、または従来の認定資格と広範な課外オプションを優先する者です。