Frankfurt International School

지속적인 IB 교육

Frankfurt International School의 학문적 정체성은 국제 바칼로레아(IB)와 불가분의 관계에 있습니다. FIS는 세계 최초의 IB 학교 중 하나(1968년 회원 가입, 첫 졸업장 1972년)로서 모든 수준에서 IB 프레임워크를 중심으로 전체 교육과정을 설계했습니다:

• IB Primary Years Programme (PYP): 3–11세 학생을 위한 프로그램으로 탐구 중심의 초학문적 학습을 강조합니다.
• IB Middle Years Programme (MYP): 6–10학년(11–16세) 학생을 위한 프로그램으로 개념적 이해와 학제 간 연결을 발전시킵니다.
• IB Diploma Programme (DP): 11–12학년(16–18세) 학생을 위한 국제적으로 인정받는 대학 준비 자격입니다.

IB 졸업장의 다양성과 탁월성

FIS의 IB DP 교과 선택지는 매우 포괄적입니다. 학생들은 6개 그룹 각각에서 한 과목씩 선택합니다:

• 그룹 1 (언어와 문학): 영어 A, 독일어 A, 한국어 A, 일본어 A, 프랑스어 A, 자가학습언어(모두 HL/SL)
• 그룹 2 (언어 습득): 영어 B, 독일어 B, 프랑스어 B, 스페인어 B(HL/SL); 독일어, 프랑스어, 스페인어 Ab Initio 옵션(SL)
• 그룹 3 (개인과 사회): 경영학, 경제학, 환경 시스템과 사회, 지리학, 국제정치, 역사, 심리학
• 그룹 4 (과학): 생물학, 화학, 물리학, 컴퓨터 과학, ESS, 디자인 기술, 스포츠/운동과 건강
• 그룹 5 (수학): 수학: 분석과 접근 및 수학: 응용과 해석(모두 HL/SL)
• 그룹 6 (예술): 무용, 영상, 음악, 연극, 시각예술(모두 HL/SL)

필수 핵심 요소인 지식의 이론(Theory of Knowledge), 확장 에세이(Extended Essay), CAS는 프로그램의 필수 구성 요소입니다.

뛰어난 성과

2025학년도 졸업생들은 탁월한 IB 성적을 거두었습니다:

• 136명의 응시자가 IB 졸업장 시험에 응시
• 98% 합격률(세계 평균 약 80%)
• 평균 36점(세계 평균 약 30점)
• 31%가 45점 만점 중 40점 이상 획득

이러한 수치는 FIS가 세계 평균을 훨씬 상회하며 지속적인 학문적 우수성을 입증합니다.

고등학교 졸업장 및 독일 아비투르 동등성

9–12학년 모든 학생은 NEASC 인증을 받은 FIS 고등학교 졸업장을 취득하기 위해 학습합니다. IB 졸업장을 완료한 학생들의 경우, 이 자격은 독일에서 아비투르 동등성을 인정받으며, 독일 대학 진학이 가능합니다—졸업 후 현지 또는 유럽 전역의 대학에서 공부하길 원하는 학생들에게 상당한 이점입니다.

탐구 기반 교육학

자격증을 넘어서, FIS의 교수 철학은 탐구 기반 학습에 뿌리를 두고 있습니다. 교사들은 학생들의 비판적 사고, 윤리적 추론, 글로벌 인식을 발전시키도록 교육을 받으며, 이는 단순히 대학 입시 준비뿐 아니라 복잡한 세계에서 평생 학습을 위해 학생들을 준비시킵니다.

외국인 커뮤니티에서의 시작

Frankfurt International School은 1961년 Frankfurt Rhine-Main 지역에 거주하던 6개 외국인 가정이 자녀들을 위한 질 높은 국제 교육의 필요성을 인식하면서 설립되었습니다. 학교는 Frankfurt 북서쪽의 녹지 많은 교외 지역인 Oberursel의 개조된 저택에 설립되었으며, 120명의 학생과 11명의 교사로 출발했습니다. 학교는 비영리 협회(Verein)로 조직되었으며, 이러한 거버넌스 모델은 오늘날까지 유지되고 있어 학교가 이윤이 아닌 커뮤니티의 이익을 위해 운영되도록 보장합니다.

창립 IB 월드 스쿨

FIS의 가장 중요한 이정표 중 하나는 1968년 학교가 International Baccalaureate Organization의 창립 멤버가 되었을 때입니다. 이는 FIS를 보편적으로 인정받는 대학 준비 자격을 만들려는 새로운 글로벌 운동과 일치시킨 대담한 결정이었습니다. FIS 학생들이 처음으로 IB 디플로마를 받은 해는 1972년이며, 이는 학교의 정체성을 계속 정의하고 있는 학업적 엄격성의 전통을 확립했습니다. 오늘날 FIS는 세 가지 IB 프로그램 모두를 제공합니다 — Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP), Diploma Programme (DP) — 이를 통해 만 3세부터 18세까지 진정한 의미의 지속적인 IB 교육을 제공합니다.

성장과 확장

Frankfurt가 유럽의 주요 금융 허브 중 하나로 성장하면서 국제 교육에 대한 수요가 증가했습니다. FIS는 수십 년에 걸쳐 Oberursel 캠퍼스를 대폭 확장함으로써 이에 대응했습니다. 1992년에는 Wiesbaden에 두 번째 캠퍼스가 설립되어 학교의 영향력을 약 40킬로미터 확장하여 Rhine-Main corridor 서부에 봉사하게 되었습니다. 이 캠퍼스는 PreK부터 8학년까지의 학생들(약 200명)을 담당하며, Oberursel과 동일한 IB PYP 및 MYP 커리큘럼을 제공합니다.

Oberursel 캠퍼스는 계속해서 인프라에 투자했습니다. 600석 규모의 오디토리움이 2011년에 개장했으며, 이는 학교의 공연 예술 및 커뮤니티 행사에 대한 증가하는 강조를 반영합니다. Wiesbaden 캠퍼스는 2020년경에 새로운 예술 및 도서관 건물을 건설했으며, 이는 소규모 캠퍼스에서도 현대적 학습 환경에 대한 지속적인 헌신을 보여줍니다.

현재

FIS는 현재 60개 이상의 국가에서 온 약 1,800명의 학생들을 수용하고 있으며, 약 380명의 교직원을 보유하고 있습니다. Oberursel 캠퍼스는 인상적인 65,000 m²의 부지에 펼쳐져 있습니다. 학교는 NEASC의 인증을 받았으며 ECIS 및 AGIS의 회원입니다. IB 디플로마 성적은 지속적으로 우수합니다 — 2025년 졸업반은 평균 36점을 획득했으며 98%의 합격률을 기록했으며, 이는 FIS의 독일 최고 국제 학교 중 하나로서의 명성을 확고히 하고 있습니다.

FIS의 국제 커뮤니티

Frankfurt International School은 60개 이상 국가에서 온 약 1,800명의 학생들이 다니고 있으며, 이는 Frankfurt이 유럽에서 가장 국제적인 도시 중 하나이자 글로벌 금융 중심지로서의 위상을 반영합니다. 학생들은 주로 외교관 가족, 기업 파견자, 장기 체류 외국인 등 국제적으로 이동하는 외국인 가족들로 구성되어 있습니다.

커뮤니티의 언어

언어는 FIS 커뮤니티 정체성의 중심입니다. 영어가 주된 교육 언어이지만(학문 콘텐츠의 약 85%), 학교는 다국어 사용을 적극적으로 장려합니다:

• 독일어는 모든 학생의 필수 제1 추가 언어입니다.
• 스페인어, 프랑스어, 일본어, 한국어는 중등과정의 다양한 수준에서 제공됩니다.
• 12개 모국어가 한국어, 프랑스어, 일본어를 포함하여 가르쳐지며, 많은 학생들이 영어가 아닌 가정에서 온다는 점을 인정합니다.
• 강력한 영어 습득 프로그램(ELA)은 영어가 처음인 학생들이 교과 과정에 접근할 수 있도록 보장하며, WIDA 평가 기준과 초등학교 수준의 공동 교육 및 개별 지원을 결합합니다.

학생 지원 체계

FIS는 국제 커뮤니티가 가져오는 고유한 도전 과제들—잦은 전학, 문화적 적응, 언어와 문화 간의 정체성 형성—을 인식하고 있으며, 이를 다음과 같이 해결합니다:

• 양쪽 캠퍼스(Wiesbaden, Oberursel 초등학교, 어린이반, 중학교, 고등학교)에 걸쳐 약 10명의 상담사 팀.
• 경미한 학습 차이가 있는 학생들을 위해 다층 지원 시스템(MTSS)을 사용하는 학습 지원 프로그램.
• 언어치료, 작업치료를 포함한 전문 계약 서비스, 그리고 Wiesbaden 캠퍼스에서는 독특하게 승마치료도 제공됩니다.

하우스 시스템과 활동

FIS는 학년을 초월한 학생들을 함께 모으는 하우스 시스템을 운영하여 소속감과 우호적인 경쟁을 육성합니다. 각 캠퍼스에서 100개 이상의 동아리와 활동을 통해 모든 배경의 학생들은 음악, 스포츠, 로봇공학, 봉사 활동, 또는 K-Pop 댄스, 아이리시 댄스 같은 문화 동아리 등 자신의 길을 찾을 수 있습니다. 초등 수준의 REAL 활동 프로그램은 가장 어린 학생들도 구조화된 방과 후 심화 활동의 혜택을 받도록 보장합니다.

교실을 넘어선 커뮤니티

FIS 커뮤니티는 학교 담장을 훨씬 넘어 확장됩니다. 학부모들은 학교 활동의 적극적인 파트너이며, 동문들은 교육자, 연사, 기부자로서 돌아옵니다. FIS 동문이 운영하는 학교 급식 프로그램은 작지만 의미 있는 예시로, 커뮤니티가 학교에 얼마나 깊이 투자하고 학교가 졸업생들에게 얼마나 많이 되돌려주는지를 보여줍니다.

오버우르젤 캠퍼스: 학습의 도시

오버우르젤 에 위치한 FIS의 주 캠퍼스(An der Waldlust 15, 61440 Oberursel)는 프랑크푸르트 북서쪽의 숲이 우거진 언덕에 자리 잡은 대규모 국제학교 캠퍼스로, 약 65,000 m² 의 면적을 자랑합니다. 3세부터 18세까지의 학생들을 위한 유치원(별도 주소: Alfred-Lechler-Str. 10), 초등학교, 중학교, 고등학교가 위치하고 있습니다.

오버우르젤 캠퍼스의 주요 시설

• 600석 규모의 공연 예술관 (2011년 개관) – 학교 공연, 졸업식, 지역사회 행사에 사용됩니다.
• Arts, Creativity & Education (ACE) Center – 시각예술, 음악, 드라마, 무용을 지원하는 전용 예술관입니다.
• 다양한 체육관 (두 캠퍼스 전체 9개) 및 축구, 육상, 기타 스포츠를 위한 운동장입니다.
• 과학 및 기술 실험실 – IB 과학 HL 및 SL을 지원합니다.
• 도서관: 유치원 도서관(12,000권 이상), 초등/상급학교 도서관(16,000권 이상)입니다.
• 놀이터 및 야외 공간 – 유치원 학생들을 위해 설계되었습니다.

접근 방법

캠퍼스는 교통이 매우 편리합니다. 호마르크 역(U3선) 은 학교 정문으로부터 단 190미터(약 3분 거리) 에 위치하며, 프랑크푸르트 시내로 직결됩니다. 또한 학교는 라인-마인 지역 전체를 아우르는 50개 이상의 버스 노선 을 운영하고 있어 광범위한 지역의 가족들이 편리하게 통학할 수 있습니다. 자동차로는 프랑크푸르트 공항에서 약 30분 거리입니다.

비스바덴 캠퍼스: 더 작고 따뜻한 공동체

비스바덴 캠퍼스(Rudolf-Dietz-Str. 14, 65207 Wiesbaden)는 프랑크푸르트 시내로부터 약 40킬로미터 떨어져 있으며, 유아원부터 8학년(3~14세)까지 약 200명의 학생 을 지원합니다. IB PYP와 MYP 프로그램을 제공하며, 많은 가족들이 특히 어린 자녀들을 위해 이상적이라고 생각하는 더욱 친밀한 환경을 제공합니다.

이 캠퍼스는 2020년경 새로운 예술 및 도서관 건물 을 완공했으며, 체육관, 음악 및 무용실도 갖추고 있습니다. 특별한 점은 이 캠퍼스의 학습 지원 프로그램의 일환으로 승마 치료 를 제공한다는 것입니다.

학교 생활

학교 하루 일정은 약 08:35~15:10 입니다. 교복이 필요 없어 학생들이 자신의 개성을 표현할 수 있습니다. 일일 급식(채식 옵션 포함)은 두 캠퍼스 모두에서 제공되며, FIS 동문이 운영하고 있어 학교 공동체의 강한 유대감을 반영합니다. 방과 후에는 학생들이 100개 이상의 클럽과 REAL Activities에 참여할 수 있으며, 캠퍼스는 오후 늦게까지 활기찬 허브로 남아있습니다.

학생을 배려하는 학교

Frankfurt International School의 학생 지원 철학은 학업 성공과 개인의 웰빙이 불가분의 관계라는 인식에 기초하고 있습니다. 학교의 핵심 가치인 '커뮤니티 포용'은 유아 단계부터 졸업까지 모든 학년을 아우르는 포괄적인 지원 서비스 체계에 반영되어 있습니다.

상담 팀

FIS는 학교의 모든 단계에 전담 상담 인력을 배치하고 있습니다:

상담사들은 학교 간, 국가 간 전학(국제 이동이 많은 학생층에게 특히 흔한 문제), 스트레스 관리, 자존감 발달, 그리고 따돌림 예방 및 대응을 포함한 다양한 사회·정서적 필요를 지원합니다. 상담 프로그램은 또한 여러 국가와 언어 환경에서 성장하면서 경험하는 문화 적응의 어려움과 정체성 문제를 겪는 학생들을 지원합니다.

보호 정책

FIS는 보호를 매우 중요하게 생각하며, 공개적으로 '보호가 기초가 되는 장소'라고 명시하고 있습니다. 학교는 공식적인 보호 정책과 따�elling 방지 정책을 유지하고 있으며, 모든 단계에 배치된 전담 상담사들이 일관된 정책 실행을 보장합니다.

학습 지원: 다층 지원 체계

FIS의 학습 지원 프로그램은 다층 지원 체계(Multi-Tiered Systems of Support, MTSS) 프레임워크를 채택하여 각 학생의 개별 필요에 맞춘 차등화된 도움을 제공합니다:

• 1단계: 모든 학생을 위한 질 높은 교실 수업
• 2단계: 특정 집단을 대상으로 한 소규모 중재 프로그램
• 3단계: 개별 학생을 위한 집중 지원

학교 내 지원 외에도 FIS는 언어치료, 작업치료, 그리고 Wiesbaden 캠퍼스의 독특하고 통합적인 승마 치료를 포함한 전문가 서비스를 계약하고 있으며, 이는 학교의 다양한 웰빙 경로에 대한 헌신을 보여줍니다.

EAL: 새로운 언어 학습자 환영

영어 능력이 부족한 상태로 입학하는 학생들을 위해 영어 습득(English Language Acquisition, ELA) 프로그램은 국제적으로 인정받는 WIDA 평가 체계를 사용하여 체계적인 지원을 제공합니다. Primary 및 Elementary 단계에서는 ELA 교사들이 공동 교수 및 분리 수업 모델을 통해 지원합니다. Wiesbaden에서는 소규모 ELA 지원이 전체적으로 제공됩니다. 이는 영어 능력이 제한적인 학생도 FIS에 입학하여 언어 능력을 개발하면서 세계 수준의 교육에 접근할 수 있음을 의미합니다.

하우스 시스템: 교실 너머의 소속감

하우스 시스템은 학년을 초월한 유대 관계를 형성하고 학교 정체성에 대한 소속감을 만들어 학업 프로그램을 보완합니다. 다양한 학년의 학생들이 같은 하우스에 속하여 함께 활동과 경쟁에 참여하고, 이는 커뮤니티 정신과 또래 멘토십을 구축합니다. 특히 가족의 이사로 인한 학생 이동이 많을 수 있는 학교에서 이러한 시스템은 매우 유용합니다.