The Grange School

Педагогический и административный состав

The Grange School имеет более 300 преподавателей и административного персонала, что отражает её статус одной из крупнейших частных международных школ Чили. Контингент учащихся составляет примерно 2200 человек от Pre-Kinder до Year 13, при соотношении учеников и учителей 8,8:1 — заметно низком и способствующем построению тесных академических отношений.

The Grange School позиционирует себя школой, обслуживающей преимущественно чилийское население (примерно 90%), дополняемое примерно 10% учащихся из других стран. Это делает её в первую очередь школой для местной элиты и представителей состоятельных профессиональных семей, которые ценят двуязычное образование по британским традициям, а также для семей иностранных граждан, проживающих в Сантьяго.

Идентичность The Grangonian

Выпускники The Grange называются Grangonians — термин, отражающий мощную корпоративную идентичность, которую культивирует школа. Это сообщество простирается далеко за пределы выпуска: ежегодный день основателя собирает всю широкую общину Grangonians вместе, чтобы переподтвердить ценности, которые г-н Джексон насаждал почти столетие назад.

Руководство школы

Руководство школы состоит из:

• Kate Ingamells-Bland — Директор школы
• Rachid R. Benammar — Ректор (зарегистрирован в органах UK BSO)
• James Brackenridge (OG-84) — Генеральный директор (сам является выпускником The Grange, класс 1984)
• Richard Quantrill — Руководитель старшей школы
• Rebeca Aguilera — Руководитель Upper Prep

То, что Генеральный директор сам является выпускником школы (OG-84), наглядно демонстрирует глубокую лояльность, которую The Grange вызывает среди поколений своих воспитанников.

Кампус и жизнь сообщества

Кампус площадью 92 000 м² в районе Ла-Рейна предоставляет достаточно пространства для полнофункциональной внеклассной программы по британским традициям. Спорт, искусство, клубы STEM и занятия исполнительским искусством — включая ежегодный фестиваль GRAF — обеспечивают то, что жизнь сообщества выходит далеко за рамки школьных классов. Программа инклюзии и система пастырской заботы ещё больше укрепляют приверженность школы каждому члену её сообщества.

Основополагающая идея

В основе философии The Grange School лежит на первый взгляд простая, но в то же время амбициозная цель, сформулированная основателем школы Джоном А. С. Джексоном: «Мы хотим воспитывать учеников, достойных доверия и полезных обществу». Спустя почти столетие это утверждение по-прежнему является основой школьного Proyecto Educativo.

Британские традиции в чилийском контексте

The Grange School осознанно позиционирует себя в рамках традиции английских независимых школ — не в смысле государственного финансирования (школа полностью частная), а в британском понимании этого термина: независимые учебные заведения с развитыми внеурочными программами, системой домов, структурой пастырской опеки и приверженностью развитию как характера, так и интеллекта учеников.

Эта традиция проявляется в следующем:

• Двуязычная англо-испанская среда обучения с самых ранних лет
• Интеграция квалификаций Cambridge International наряду с чилийской национальной программой
• Комплексная внеурочная программа, охватывающая спорт, искусство, STEM, социальное служение и театральное искусство
• Развитая система пастырской опеки, дополняющая академические занятия
• Ежегодные традиции, такие как День основателя и фестиваль GRAF

Гармоничное развитие личности

Задача школы — обеспечить интеллектуальный, нравственный и физический рост каждого ученика. Это триединое видение — ум, характер, тело — отражает классический идеал британской независимой школы и находит выражение в многообразии внеурочных занятий, включающих как клубы йоги и оздоровления, так и конкурентные виды спорта и академические STEM-вызовы.

Справедливость и сообщество

Такие принципы, как честная игра, уважение и сообщество, составляют основу ценностей школы, отражая как её британское наследие, так и чилийский контекст. The Grange School служит сообществу, которое в основном состоит из чилийцев, получающих образование по международному двуязычному стандарту — выпускники готовы к активному участию как в чилийском обществе, так и в глобальном сообществе.

Взгляд в будущее

По мере приближения The Grange School к столетию в 2028 году она воспринимает эту веху не как момент ностальгии, а как обновление своего наследия. Недавняя аккредитация COBIS — присоединение к глобальной сети аккредитованных британских международных школ — подтверждает непрекращающееся стремление школы соответствовать лучшим британским образовательным стандартам мирового уровня.

История и основание

The Grange School была основана 4 июня 1928 года Джоном А. С. Джексоном, англо-чилийским педагогом, получившим образование в Челтенэме и Кембриджском университете. Джексон вернулся в Чили с четкой целью: привнести лучшие традиции английской системы образования в Южную Америку. Он открыл школу в Вилья-Анджеле, Сантьяго, первоначально набрав всего двенадцать учеников.

Его философия была лаконична и актуальна по сей день: «Мы хотим воспитывать надежных людей, которые будут полезны обществу». Эта миссия, ныне размещенная на главной странице школы, руководила учреждением на протяжении почти столетия.

Развитие в условиях испытаний

Ранний период истории школы совпал с глобальным финансовым кризисом 1929 года, что заставило пересмотреть стратегию развития. Первоначально школа ориентировалась в основном на семьи эмигрантов и англо-чилийского происхождения, но со временем расширила прием, включив в состав учащихся и местных чилийских студентов. Это решение в итоге определило облик школы как учреждения, служащего как местному, так и международному сообществу.

Расширение кампуса

На протяжении следующих десятилетий школа развивала свой кампус на Av. Príncipe de Gales 6154, La Reina, Сантьяго. Сегодня площадь кампуса составляет примерно 92 000 м² земельных угодий с 30 108 м² построенных объектов — замечательное преобразование от скромных начинаний. Кампус включает отдельные зоны для учеников Lower Prep, Upper Prep и Senior School, все расположенные на едином участке, который школа описывает как парковый по своему характеру.

Традиция Дня основателя

С 1959 года школа проводит ежегодную церемонию Дня основателя, во время которой сообщество The Grange School собирается, чтобы почтить память мистера Джексона и подтвердить ценности, которые он привил. Эта традиция отражает сильное чувство институциональной идентичности и преемственности на протяжении поколений выпускников.

На пути к столетию

По мере приближения The Grange School к своему столетию в 2028 году она остается одной из старейших и наиболее уважаемых школ британской системы образования в Латинской Америке, имея аккредитацию от инспектората British Schools Overseas (BSO) и являясь членом COBIS, HMC, IAPS и других престижных британских образовательных организаций — поразительные достижения для школы, расположенной в тысячах километров от Британии.

Две учебные программы в едином согласованном формате

Академическая идентичность The Grange School определяется её двойной учебной моделью. Студенты одновременно работают в рамках:

• Чилийской национальной учебной программы, подготавливаясь к чилийскому экзамену на поступление в университет (PSU/PAES)
• Программы Cambridge International, проходя Cambridge Primary, Cambridge Lower Secondary, IGCSE и завершая обучение A-Levels в старшей школе

Такая интеграция встречается относительно редко и требует больших усилий — преподавателям необходимо согласовывать результаты обучения в рамках двух национальных систем, сохраняя при этом требуемый уровень строгости обеих программ.

Двуязычное преподавание

Все учебные предметы преподаются в основном на английском языке, при этом испанский язык преподаётся как обязательный предмет и используется в конкретных учебных контекстах. Школа позиционирует себя как явно двуязычная, где английский язык составляет приблизительно 85% учебного времени, а испанский — остальную часть. Студенты, завершившие полную программу от Pre-Kinder до Year 13, как правило, становятся подлинно двуязычными как в письменной, так и в устной речи на английском и испанском языках.

Учебная программа старшей школы

В старшей школе программа становится особенно строгой. Студенты описывают её как «разнообразную» — охватывающую естественные науки, гуманитарные науки, языки и искусство — а школа заявляет, что подготавливает учащихся «к наивысшим стандартам университетского поступления». Сильная система пастырской заботы работает параллельно с учебой, обеспечивая социальную и эмоциональную поддержку студентов на протяжении их обучения.

Инклюзия и поддержка в обучении

Школа осуществляет программу инклюзии, обеспечивающую поддержку студентов с особыми образовательными потребностями. Хотя данные о численности персонала поддержки в обучении не публикуются, инклюзивный подход упоминается в официальном описании старшей школы.

Международное признание

Как аккредитованный центр Cambridge International, The Grange готовит кандидатов к экзаменам Cambridge, включая IGCSE и A-Levels. Школа имеет аккредитацию British Schools Overseas (BSO) после инспекции британскими органами (DfE URN: 146746), обеспечивающую независимую оценку качества и сравнение с британскими образовательными стандартами.

Процесс поступления

The Grange School проводит умеренно селективный процесс приёма. Абитуриентов на всех уровнях, начиная с детского сада, просят:

• Пройти вступительные экзамены по английскому языку, математике и испанскому языку
• Сдать дополнительные экзамены по естественным наукам (с 7-го класса) и общественным наукам (с 8-го класса)
• Пройти собеседование на английском и испанском языках — что отражает основную билингвальную идентичность школы

Школа особо подчёркивает важность владения языками: «Учитывая значимость знания английского языка...» — это указывается как ключевой критерий даже при поступлении в детский сад.

Структура платежей (2026)

Плата выражается в чилийской Единице развития (UF) — индексируемой на инфляцию единице, которая защищает доход школы от исторически нестабильных темпов инфляции в Чили. Опубликованная структура на 2026 год:

Годовое обучение в размере UF 270 (единая ставка для всех классов) оплачивается ежемесячными взносами, что составляет примерно UF 22,5 в месяц. При условном курсе UF ~CLP 38 000 это соответствует примерно CLP 10,3 млн в год (приблизительно USD 11 000–12 000) — конкурентная цена для билингвальной школы с программой Cambridge в Латинской Америке.

Опубликованный процент поступления отсутствует

Школа не публикует процент поступления или годовой объём поступивших заявок. Учитывая требования экзаменов и собеседований, а также её высокую репутацию среди профессионального сообщества и экспатриатов Сантьяго, можно предположить, что спрос значительный, и количество мест, особенно в популярных классах, может быть ограниченным.

Стипендии не опубликованы

Официальная программа стипендий на основе успеваемости или финансовых потребностей не анонсируется публично. Семьи, ищущие финансовую помощь, должны обратиться непосредственно в приёмную комиссию школы.