Albert International Academy

ประวัติและการเติบโตของ Albert International Academy

การก่อตั้งและปีแรก ๆ

Albert International Academy ได้รับการก่อตั้งในปี 2016 ในกรุงพnom Penh ประเทศกัมพูชา โรงเรียนนี้ก่อตั้งขึ้นด้วยเป้าหมายในการมอบการศึกษาระดับนานาชาติที่ตามมาตรฐานตะวันตกให้กับชุมชนผู้อพยพและมืออาชีพที่เติบโตขึ้นในเมืองหลวงกัมพูชา ตั้งแต่จุดเริ่มต้น โรงเรียนได้นำมาใช้ หลักสูตรของออสเตรเลียตะวันตก และได้รับใบอนุญาตอย่างเป็นทางการจาก School Curriculum and Standards Authority (SCSA) ซึ่งทำให้โรงเรียนนี้มีความแตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติอื่น ๆ ในภูมิภาค

การขยายตัวทั่วกรุงพnom Penh

เมื่ออุปสงค์สำหรับการศึกษานานาชาติที่มีคุณภาพเพิ่มขึ้น AIA ได้ขยายตัวเกินกว่าสถานที่เดิม ปัจจุบันโรงเรียนดำเนินการ แคมปัสสามแห่ง ในเขตต่าง ๆ ของกรุงพnom Penh:

• แคมปัส Boeng Snor (BNS): แคมปัสหลัก ตั้งอยู่ในหมู่บ้านเกาะเนื้อ สង្កាត់និរោធ ខណ្ឌចប់អំពៅ แคมปัสนี้ถือเป็นสถานที่อันดับต้น ๆ และให้บริการนักเรียนตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษาถึงชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
• แคมปัส Toul Kork (TK): ตั้งอยู่ที่เลขที่ 8 ถนน 33 สង្កាต់ឈូងបឹងកក 1 ខណ្ឌទួលកោក แคมปัสนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยสตูดิโอแทควондโอบนเว็บไซต์ และให้บริการนักเรียนตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษาถึงระดับประถมศึกษา
• แคมปัส Chamkar Doung (CD): ตั้งอยู่ใน區Dangkor (ประมาณเลขที่ 250 ถนน 60D สង្កាត់ដង្គរ) แคมปัสนี้ให้บริการแก่พื้นที่ทางตอนใต้ของกรุงพnom Penh ที่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว

การพัฒนาหลักสูตร

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา AIA ได้สร้างสรรค์การเสนอหลักสูตรอย่างเป็นขั้นเป็นตอน โดยการผสมผสาน IEYC และกรอบการทำงาน IPC ในระดับก่อนประถมศึกษาและประถมศึกษา โรงเรียนได้ดำเนินการพัฒนาหลักสูตรมัธยมศึกษาต่อไป ซึ่งส่งผลให้เกิด WACE และ ATAR เส้นทางที่เตรียมจบการศึกษาให้พร้อมเข้ามหาวิทยาลัยในออสเตรเลียและระดับนานาชาติ

ผลกระทบต่อชุมชน

AIA ได้สถาปนาตัวเองให้เป็นสถานที่สำคัญในภูมิประเทศโรงเรียนนานาชาติของกรุงพnom Penh โดยดึงดูดครอบครัวผู้อพยพและครอบครัวท้องถิ่นที่มองหาการศึกษาสื่อนิยมอังกฤษ แบบจำลองหลายแคมปัสของเรา ช่วยให้สามารถให้บริการพื้นที่ที่อยู่อาศัยหลาย ๆ แห่งของเมือง ซึ่งช่วยลดเวลาการเดินทางสำหรับครอบครัว

ปรัชญาและวิธีการทางการศึกษา

Albert International Academy (AIA) ก่อตั้งขึ้นบนพื้นฐานของความเชื่อว่าการศึกษานานาชาติที่มีคุณภาพควรเข้าถึงได้ในกรุงพนมเพชร ในใจของปรัชญา AIA คือ ความเชื่อที่ว่านักเรียนทุกคนสมควรได้รับการศึกษาในสภาแวดล้อมที่ มีความสุข ได้รับการสนับสนุน และมีอำนาจในการประสบความสำเร็จ

กรอบหลักสูตรของนิวเซาท์เวลส์ตะวันตก

AIA เป็นหนึ่งในโรงเรียนไม่กี่แห่งในกัมพูชาที่ได้รับใบอนุญาตจาก School Curriculum and Standards Authority (SCSA) ของเวสเทิร์น ออสเตรเลีย เพื่อจัดให้มีหลักสูตรเวสเทิร์น ออสเตรเลีย กรอบการทำงานนี้มอบเส้นทางที่เข้มงวดและได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ตั้งแต่ช่วงปฐมวัยจนถึง WACE (Western Australian Certificate of Education) และคุณวุฒิ ATAR ในชั้นที่ 11 และ 12 ซึ่งช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถสมัครเข้ามหาวิทยาลัยออสเตรเลียและสถาบันการศึกษาทั่วโลก

ในระดับประถมและมัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรได้รับการเสริมความสมบูรณ์ด้วยองค์ประกอบจาก International Early Years Curriculum (IEYC) และ International Primary Curriculum (IPC) รวมถึงโปรแกรมที่สอดคล้องกับเคมบริดจ์ในชั้นเรียนที่เลือก วิธีการใช้กรอบหลายชั้นนี้ช่วยให้มั่นใจว่าการท้าทายด้านวิชาการที่เหมาะสมกับวัยของนักเรียน พร้อมทั้งรักษาความต่อเนื่องของการเรียนรู้ตลอดปีการศึกษาในโรงเรียน

การเรียนรู้จากการสอบถามและการรู้เท่าทันดิจิทัล

วิธีการสอนของ AIA มีศูนย์กลางอยู่ที่ การเรียนรู้จากการสอบถาม: นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนให้ตั้งคำถาม สำรวจ และสร้างความเข้าใจ แทนที่จะรับข้อมูลอย่างเชื่อง่าย ความเข้าใจด้านดิจิทัลและการคิดวิจารณญาณได้ฝังอยู่ในทุกวิชา เพื่อให้นักเรียนมีทักษะที่จำเป็นสำหรับโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในศตวรรษที่ 21

การพัฒนาคุณลักษณะเป็นศูนย์กลางหลัก

นอกเหนือจากด้านวิชาการ AIA ให้ความสำคัญเท่าเทียมกับ การศึกษาคุณลักษณะ คุณค่าหลักของโรงเรียน—ความสุจริต ความเคารพ ความเมตตา และความเป็นเลิศ—ได้รับการบูรณาการในชีวิตประจำวันของโรงเรียน นักเรียนจะได้รับการแนะนำเพื่อให้กลายเป็นพลเมืองโลกที่มีความรับผิดชอบและใคร่ครวญ ไม่เพียงแต่มีความสามารถด้านวิชาการแต่ยังต้องเป็นบุคคลที่มีจริยธรรมและใจใฝ่สังคม

ภารกิจของโรงเรียนที่สรุปได้ว่า "มุ่งมั่นเพื่อความเป็นเลิศ" สะท้อนการให้สัญญาสองประการ: มาตรฐานวิชาการที่สูงและการดูแลเยาวชนทั้งมิติ ปรัชญานี้ได้รับการนำมาใช้ปฏิบัติจริงผ่านกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่ครอบคลุมการกีฬา ศิลปะ การเสริมสร้างทักษะด้านภาษา และการบริการสังคม

สภาแวดล้อมที่เป็นส่วนรวมและให้การสนับสนุน

AIA มีเป้าหมายที่จะรักษา วัฒนธรรมโรงเรียนที่เป็นมิตรและเป็นส่วนรวม ซึ่งความหลากหลายได้รับการเฉลิมฉลอง ด้วยภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักในการสอนและการสอนภาษาขอมและจีนกลาง โรงเรียนจึงบริการครอบครัวต่างชาติและครอบครัวกัมพูชาในท้องถิ่น โดยส่งเสริมความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรมตั้งแต่วัยเล็ก

บรรยากาศของแคมปัสและสิ่งอำนวยความสะดวก

ประสบการณ์ที่สอดคล้องกันในสามแห่ง

Albert International Academy ดำเนินการสามแคมปัสทั่วพนมเพนห์ โดยแต่ละแห่งออกแบบมาเพื่อให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย กระตุ้นสติปัญญา และมีทรัพยากรเพียงพอ แม้ว่าแคมปัสต่างๆ จะกระจายอยู่ในพื้นที่ต่างกัน แต่ทั้งหมดมีสิ่งอำนวยความสะดวกหลักและวัฒนธรรมของโรงเรียนที่สอดคล้องกัน

ภาพรวมสิ่งอำนวยความสะดวก

ทุกแคมปัสของ AIA มีอุปกรณ์ดังต่อไปนี้:

• ห้องเรียนสมัยใหม่: ออกแบบเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้และการบูรณาการเทคโนโลยี ห้องเรียนทั้งหมดรองรับกิจกรรมด้านการรู้หนังสือดิจิทัล
• ห้องสมุด: ทุกแคมปัสมีพื้นที่ห้องสมุดเฉพาะ ซึ่งสนับสนุนโปรแกรมการอ่าน ชมรมการรู้หนังสือ และการวิจัยอิสระ
• ห้องอาหารและโรงอาหาร: นักเรียนสามารถใช้บริการสถานที่บริการอาหารในโรงเรียน ซึ่งให้บริการอาหารและขนมตลอดวันเรียน
• สนามบาสเก็ตบอล: สนามบาสเก็ตบอลขนาดเต็มสนามมีอยู่ในแต่ละแคมปัส สำหรับคลาสพละศึกษาและกิจกรรมหลังเลิกเรียน
• สระว่ายน้ำ: ทุกแคมปัสมีสระว่ายน้ำของตัวเอง ซึ่งรองรับการสอนว่ายน้ำตามหลักสูตรและโปรแกรมว่ายน้ำแข่งขัน
• พื้นที่室外เด็กเล่น: สนามเด็กเล่นและพื้นที่นันทนาการช่วยให้นักเรียนได้มีสัมพันธ์กับเพื่อนและเข้าร่วมกิจกรรมการเล่นแบบไม่มีโครงสร้าง ซึ่งสนับสนุนสุขภาพจิตใจ

ลักษณะเด่นของแคมปัสแต่ละแห่ง

แคมปัสทูลกอร์ก โดดเด่นด้วย**สตูดิโอเทควันโด (โดโจ)**เฉพาะ ซึ่งเสนอการสอนศิลปะการต่อสู้เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมกีฬาของโรงเรียน นี่คือลักษณะเด่นที่หายากและไม่พบได้ทั่วไปในโรงเรียนนานาชาติในกัมพูชา

แคมปัสเบิงสนอร์ ตั้งอยู่ในหมู่บ้านเกาะเนរា ใกล้ริมแม่น้ำโขง เป็นแคมปัสหลักของโรงเรียนและเป็นที่ตั้งของระดับชั้นวิชาการที่หลากหลายที่สุด

บรรยากาศของโรงเรียน

Albert International Academy อธิบายวัฒนธรรมของตนว่าเป็นมิตรและครอบครัวอย่างแท้จริง โดยมีการเน้นย้ำอย่างมากว่านักเรียนทุกคนควรรู้สึกมีความสุขและได้รับการดูแล โมเดลแคมปัสหลายแห่งหมายความว่ากำลังนักเรียนในชั้นเรียนสามารถจัดการได้ และความรู้สึกชุมชนยังคงถูกรักษาไว้แม้ว่าโรงเรียนจะเติบโต นักเรียนจากภูมิหลังประเทศต่างๆ ได้แก่ กัมพูชา จีน เกาหลี ชาวต่างชาติตะวันตก และอื่นๆ ทำการโต้ตอบอยู่เสมอ สร้างบรรยากาศที่เป็นพหุวัฒนธรรมอย่างแท้จริง

วัฒนาการทางวิชาการที่ Albert International Academy

โครงสร้างหลักสูตร

โปรแกรมวิชาการของ AIA สร้างขึ้นจากหลักสูตร Western Australian Curriculum ที่ได้รับใบอนุญาตโดยตรงจาก School Curriculum and Standards Authority (SCSA) ซึ่งเป็นหลักสูตรที่ครอบคลุมและพัฒนาโดยรัฐบาลออสเตรเลีย ครอบคลุมทุกด้านของการเรียนรู้ตั้งแต่ระดับ Pre-Primary ถึง Year 12

หลักสูตรนี้ได้รับการเสริมเติมในระดับที่กำหนด:

• Early Years (Pre-Primary ถึง Year 2): International Early Years Curriculum (IEYC) ให้วิธีการเรียนรู้ที่ใช้การเล่นเป็นหลักและแนวทางตามธีมสำหรับเด็กเล็ก โดยเน้นความเป็นส่วนตัว สังคม และพัฒนาการทางกายภาพ พร้อมด้วยการสาระสำคัญของการอ่าน เขียน และการคำนวณในช่วงแรก
• Primary Years (Years 3–6): International Primary Curriculum (IPC) ให้หน่วยการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นตามวิชาการและธีมสากลซึ่งพัฒนาทั้งทักษะทางวิชาการและความคิดแบบสากล
• Secondary (Years 7–10): Western Australian Curriculum ให้การเรียนรู้วิชาการที่มีโครงสร้าง ครอบคลุมภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ มนุษยศาสตร์ สุขศึกษาและการศึกษากีฬา ภาษาต่างประเทศ และศิลปะ
• Senior Secondary (Years 11–12): นักเรียนปฏิบัติตามหลักสูตร WACE และเส้นทาง ATAR (Australian Tertiary Admission Rank) โปรแกรมที่สอดคล้องกับ Cambridge อาจเสริมเติมในด้านวิชาเฉพาะ การสำเร็จการศึกษาที่ประสบความสำเร็จช่วยให้บัณฑิตสามารถสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยออสเตรเลียและสถาบันอื่น ๆ ทั่วโลก

วิธีการสอน

ครูที่ Albert International Academy ได้รับการฝึกอบรมให้ใช้วิธีการ inquiry-based learning โดยนักเรียนเป็นผู้เข้าร่วมที่ใช้งานได้ในการสร้างความรู้ของตนเอง บทเรียนได้รับการออกแบบรอบคำถามและปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตจริง เพื่อให้นักเรียนสามารถประยุกต์ใช้ทักษะต่าง ๆ ข้ามขอบเขตของวิชา

ความรู้ด้านดิจิทัลถูกบูรณาการในหลักสูตรทั้งหมด ซึ่งสะท้อนความมุ่งมั่นของโรงเรียนในการเตรียมนักเรียนสำหรับโลกที่เต็มไปด้วยเทคโนโลยี การคิดวิเคราะห์ การทำงานร่วมกัน และการสื่อสารถือว่าเป็นสมรรถนะทางวิชาการหลักควบคู่ไปกับความรู้เฉพาะของแต่ละวิชา

ภาษาที่ใช้ในการสอน

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักในการสอนทั้งหมด ภาษาเขมรได้รับการสอนเป็นวิชาภาษาแม่/ภาษาท้องถิ่นสำหรับนักเรียนชาวกัมพูชา และ ภาษามandarinได้รับการเสนอเป็นวิชาเลือกภาษาต่างประเทศ โดยสะท้อนจำนวนประชากรนักเรียนที่มีพื้นหลังจีนจำนวนมากในชุมชนโรงเรียนนานาชาติของพนมเพชร

การประเมินผล

การประเมินผลที่ Albert International Academy เป็นไปตามกรอบมาตรฐานอ้างอิงของ Western Australian Curriculum โดยมีการสอบภายนอกแบบ ATAR สำหรับนักเรียนระดับสูงที่ต้องการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยออสเตรเลีย การประเมินภายในครอบคลุมงานพอร์ตโฟลิโอ โครงการ และภารกิจการค้นหาข้อมูลที่สอดคล้องกับปรัชญาของ IPC และ IEYC ในระดับปีที่ก่อนหน้า

วัฒนาการรับเข้าเรียนที่ Albert International Academy

ปรัชญาการรับเข้าเรียน

Albert International Academy มองการรับเข้าเรียนว่าเป็น กระบวนการจัดวางตำแหน่ง มากกว่าการคัดเลือกที่เข้มงวด เป้าหมายของโรงเรียนคือการจัดวางนักเรียนแต่ละคนในระดับชั้นและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดตามความสามารถปัจจุบันและระดับความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษของพวกเขา ซึ่งสะท้อนถึงปรัชญาการรวมทุกคนของโรงเรียนในขณะที่รักษาไว้ซึ่งมาตรฐานด้านวิชาการที่สอดคล้องกับหลักสูตรของตะวันตออาสเตรเลีย

ขั้นตอนการรับเข้าเรียนทีละขั้น

กระบวนการรับเข้าเรียนที่ Albert International Academy ปฏิบัติตามเส้นทางที่มีโครงสร้างชัดเจน:

1. การสอบถามเบื้องต้น: ครอบครัวผู้สนใจติดต่อโรงเรียนผ่านเว็บไซต์อย่างเป็นทางการหรือโดยเยี่ยมชมวิทยาเขตโดยตรง ทีมงานการรับเข้าเรียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับระดับชั้นที่มีว่างซึ่งครอบครัวอาจสนใจ ค่าเรียน (ตามคำขอ) และตัวเลือกวิทยาเขตต่างๆ
2. การสมัคร: ครอบครัวส่งแบบฟอร์มใบสมัคร เอกสารที่จำเป็นมักรวมถึงรายงานจากโรงเรียนเดิมและเอกสารประจำตัวของนักเรียน
3. การประเมินการรับเข้าเรียน: ผู้สมัครทั้งหมดจะต้องเข้าสอบ การประเมินจัดวางตำแหน่ง ซึ่งประกอบด้วยแบบทดสอบเขียนและการสัมภาษณ์ด้วยวาจา การประเมินนี้ช่วยให้โรงเรียนสามารถประเมินระดับวิชาการปัจจุบันและระดับความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษของนักเรียน รวมทั้งกำหนดการจัดวางระดับชั้นที่เหมาะสมที่สุด
4. การยืนยันการลงทะเบียน: ผู้สมัครที่ประสบความสำเร็จจะได้รับใบเสนอและได้รับการคำแนะนำผ่านกระบวนการลงทะเบียน

ความคาดหวังเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ

เนื่องจากการเรียนการสอนทั้งหมดที่ Albert International Academy ดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษ (ตามหลักสูตรตะวันตออาสเตรเลีย) นักเรียนจึงคาดว่าจะมีความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษในระดับที่เพียงพอเพื่อเข้าถึงหลักสูตร อย่างไรก็ตาม วัฒนาการการรวมทุกคนของโรงเรียนบ่งชี้ว่านักเรียน EAL อาจได้รับการยอมรับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับชั้นที่น้อยกว่า

ค่าเรียนและข้อมูลทางการเงิน

Albert International Academy ไม่ได้เผยแพร่ตารางค่าเรียนต่อสาธารณะ ค่าเรียนและค่าใช้จ่ายจะให้แก่ครอบครัวที่สนใจโดยตรงจากทีมงานการรับเข้าเรียน เว็บไซต์ของโรงเรียนชี้นำให้ครอบครัว "ติดต่อเรา เพื่อข้อมูลค่าเรียนและค่าใช้จ่าย" ไม่พบโปรแกรมทุนการศึกษาหรือสนับสนุนทางการเงินที่มีการโฆษณาต่อสาธารณะ

การเลือกวิทยาเขต

ครอบครัวสามารถเลือกจากวิทยาเขตสามแห่งตามสถานที่ตั้งและความพร้อมของระดับชั้น วิทยาเขต Boeng Snor ทำหน้าที่เป็นวิทยาเขตหลักสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา ขณะที่วิทยาเขตทั้งสามแห่งรับนักเรียนระดับ Pre-Primary ถึง Primary