International Maarif Schools Georgia LLC

แบบหลักสูตรคู่

หนึ่งในคุณสมบัติการเรียนการสอนที่โดดเด่นที่สุดของ International Maarif Schools Georgia LLC คือแนวทางหลักสูตรคู่ นักเรียนศึกษาตามหลักสูตรชาติของจอร์เจียซึ่งมั่นใจถึงการปฏิบัติตามมาตรฐานการศึกษาในท้องถิ่นและคุณสมบัติในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยจอร์เจีย พร้อมทั้งหลักสูตร Cambridge International ซึ่งสิ้นสุดด้วยคุณวุฒิ IGCSE และ A-Level ที่ได้รับการยอมรับระดับโลก

การรวมกันนี้มีความเข้มข้นแต่มีคุณค่าทางกลยุทธ์: บัณฑิตมีสิทธิ์สมัครเข้าศึกษาต่อในจอร์เจีย ตุรกี ยุโรป และมหาวิทยาลัยระดับนานาชาติ ซึ่งแสดงให้เห็นโดยชั้นปี 2023–2024 ที่รายงานการเข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาในจอร์เจีย ตุรกี และเบลารุส

ชั้นเรียนขนาดเล็ก การเรียนรู้ส่วนบุคคล

ด้วยขนาดชั้นเรียนเฉลี่ย 8 คน และสูงสุด 16 คน วัฒนธรรมการเรียนการสอนของ International Maarif Schools Georgia LLC มีลักษณะเป็นการเรียนรู้ส่วนบุคคลโดยเนื้อแท้ ครูผู้สอนสามารถตรวจสอบช่องว่างในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลได้อย่างรวดเร็ว ปรับเปลี่ยนความเร็วและความลึกของบทเรียน และให้การสนับสนุนเป้าหมาย นี่ไม่ใช่สภาพแวดล้อมที่นักเรียนสามารถเลื่อนลอยโดยไม่ถูกสังเกตุได้ หรือกลับกัน ต่อสู้กับปัญหาอย่างเงียบเสียง

การสนับสนุนการเรียนรู้

โรงเรียนจัดหาการสนับสนุนการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ รวมถึงการช่วยเหลือด้าน EAL (English as an Additional Language) และวัสดุการทดสอบแบบง่ายสำหรับนักเรียนที่ต้องการการปรับปรุง ความมุ่งมั่นต่อการปฏิบัติการศึกษาแบบรวมถึงทุกคนนี้หมายความว่าโรงเรียนสามารถสนับสนุนนักเรียนในระดับความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่ต่างกัน ซึ่งสำคัญเนื่องจากมีผู้เรียนที่พูดภาษาหลายภาษา

ผลลัพธ์การเข้ามหาวิทยาลัย

ชั้นปีบัณฑิตปี 2023–2024 จำนวน 8 คนสำเร็จการศึกษาด้วยอัตรา 100% ของการเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัย โดยปลายทางรวมถึง Tbilisi Technical University, Tbilisi State University, Sakarya University (ตุรกี), Istanbul University-Cerrahpaşa, Ondokuz Mayıs University, Yozgat Bozok University, Inonu University และ Belarusian State University โดยทั่วไป โรงเรียนรายงานอัตราการยอมรับมหาวิทยาลัยประมาณ 95%

หุ่นยนต์และ STEM

นอกเหนือจากหลักสูตร Cambridge แล้ว International Maarif Schools Georgia LLC ยังได้ลงทุนในโครงสร้างพื้นฐาน STEM: ห้องแล็บหุ่นยนต์และคอมพิวเตอร์เฉพาะทำหน้าที่บริการนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาถึงชั้นมัธยมศึกษา และโรงเรียนเข้าร่วมการแข่งขันเทคโนโลยีสารสนเทศ กิจกรรมชมรมศิลปะ ดนตรี และหุ่นยนต์ดำเนินไปพร้อมกับตารางเรียนการศึกษา ซึ่งสะท้อนให้เห็นความเชื่อที่ว่าการศึกษาที่เข้มงวดและการสำรวจสร้างสรรค์-เทคนิคเป็นสิ่งที่เสริมกันมากกว่าที่แข่งขันกัน

กระบวนการรับสมัคร

การเข้าศึกษาที่ International Maarif Schools Georgia LLC ต้องกรอกแบบฟอร์มการลงทะเบียนล่วงหน้า ตามด้วยการประเมินการเข้าศึกษาแบบครอบคลุมที่ครอบคลุมคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ กระบวนการคัดเลือกนี้ซึ่งไม่มีข้อมูลอัตราการรับสมัครที่เผยแพร่ชี้ให้เห็นว่าโรงเรียนรักษามาตรฐานการศึกษาแทนที่จะเพียงเติมเต็มที่นั่งว่าง

องค์ประกอบของชุมชน

นักเรียนของ International Maarif Schools Georgia LLC สะท้อนถึงตำแหน่งของจอร์เจียในฐานะจุดหมายปลายทางที่มีความเป็นสากลมากขึ้น ประมาณ 45% ของนักเรียนเป็นพลเมืองจอร์เจีย ขณะที่อีก 55% มาจากต่างประเทศ ซึ่งเป็นตัวแทนของประเทศกว่า 10 ประเทศทั้งสิ้น ความสมดุลนี้—เกือบเท่ากันระหว่างท้องถิ่นและระหว่างประเทศ—ค่อนข้างหายากและสร้างสภาพแวดล้อมที่มีวัฒนธรรมหลากหลายอย่างแท้จริง แทนที่จะเป็นโรงเรียนที่ให้บริการชุมชนลัทธิเดียวโดยหลัก

กิจกรรมวัฒนธรรมเป็นเครื่องมือในการสร้างชุมชน

โรงเรียนนี้ใช้วิธีการที่ค่อนข้างเชิงรุกในการมีส่วนร่วมของชุมชน โปรแกรมกิจกรรมสังคมและวัฒนธรรมของโรงเรียนรวมถึงเกมพื้นบ้าน การแข่งขันกีฬา การแข่งขันเทคโนโลยีสารสนเทศ เคอร์มิส (งานแฟร์ชุมชน) การลาดตระเวนออกแบบ และค่ายเยาวชน สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่เหตุการณ์แยกส่วน แต่เป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อผสมรวมนักเรียน ครอบครัวของพวกเขา และชุมชนทิพลิส ที่กว้างขวางไว้ด้วยกัน

ศิลปะการแสดงมีบทบาทอย่างโดดเด่น โรงเรียนจัดการวง合唱 วงออร์เคสตร้าของนักเรียน การแสดงละคร เหตุการณ์บทกวีและการแสดง และกลุ่มเต้นรำพื้นบ้าน กิจกรรมเหล่านี้มีจุดประสงค์คู่—พัฒนาความสามารถของบุคคลและสร้างประสบการณ์ร่วมกันที่ข้ามเขตแดนภาษาและวัฒนธรรม

ภาษาเป็นทรัพยากรชุมชน

ลักษณะพหุภาษาของโรงเรียนนั้นเป็นทรัพยากรชุมชนในตัวของมันเอง ภาษาอังกฤษและจอร์เจียเป็นภาษาของการสอน แต่นักเรียนยังมีการเข้าถึงภาษาตุรกี ฝรั่งเศส และเยอรมันในฐานะวิชาภาษาต่างประเทศ ช่วงนี้สะท้อนถึงอัตลักษณ์คู่ของโรงเรียนในฐานะสถาบันที่ก่อตั้งโดยตุรกี ให้บริการแก่ชุมชนจอร์เจีย ในกรอบการศึกษาโลกาภิวัตน์

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและครอบครัว

วิสัยทัศน์ของโรงเรียนตั้งชื่อครอบครัวไว้อย่างชัดแจ้งว่าเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนที่โรงเรียนให้บริการ มีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมความรู้สึกที่เป็นเจ้าของไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียน แต่สำหรับผู้ปกครองและใกล้เคียงที่กว้างขวาง เหตุการณ์ชุมชนเช่นเคอร์มิสและค่ายเยาวชนมีการออกแบบเพื่อดึงครอบครัวเข้าไปในชีวิตของโรงเรียนในลักษณะที่มีความหมาย

ชุมชนเล็ก ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด

มีนักเรียนเพียงประมาณ 120 คนในสองวิทยาเขต และขนาดชั้นเรียนเฉลี่ย 8 คน International Maarif Schools Georgia LLC เป็นโรงเรียนขนาดเล็กตามมาตรฐานสากล ความใกล้ชิดนี้เป็นทั้งคุณลักษณะและปรัชญา: มันช่วยให้ครูสามารถรู้จักนักเรียนแต่ละคนได้อย่างเป็นส่วนตัว และสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับความสัมพันธ์ของเพื่อนที่แท้จริงข้ามชั้นปีและสัญชาติ

ปรัชญาการศึกษาแบบองค์รวม

International Maarif Schools Georgia (IMS Georgia) ก่อตั้งขึ้นบนความเชื่อที่ว่าการศึกษาต้องมุ่งเน้นไปที่เด็กทั้งคน ไม่ใช่เพียงแค่ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ โรงเรียนเสนอชัดแจ้งว่า "ใช้วิธีการแบบองค์รวมในการศึกษา มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาที่ครอบคลุมของแต่ละบุคคล ทั้งในด้านสติปัญญา อารมณ์ กายภาพ และจิตใจ" ปรัชญานี้ไม่ใช่เพียงการตกแต่งที่ไม่มี实質แต่เป็นสิ่งที่นำไปสู่การสร้างโครงสร้างในโปรแกรมประจำวัน กิจกรรมนอกหลักสูตร และกิจกรรมชุมชนของโรงเรียน

การพัฒนาด้านสติปัญญา

โปรแกรมวิชาการรวมหลักสูตรแห่งชาติของจอร์เจีย กับกรอบการศึกษาของ Cambridge International (IGCSE และ A-Levels) ซึ่งให้โอกาสแก่นักเรียนทั้งในการได้รับการยอมรับในระดับท้องถิ่นและคุณวุฒิที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล ขนาดชั้นเรียนที่เล็กน้อย โดยเฉลี่ยเพียง 8 นักเรียน โดยจำนวนสูงสุดคือ 16 คน ช่วยให้ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการของแต่ละคน ซึ่งเป็นการเลือกโครงสร้างที่สะท้อนถึงความมุ่งมั่นแบบองค์รวมในการเห็นแต่ละนักเรียนว่าเป็นบุคคลที่ไม่ซ้ำใคร

การพัฒนาด้านอารมณ์และสังคม

IMS Georgia ให้ความสำคัญอย่างมากต่อความรู้สึกของการเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน วิสัยทัศน์ของโรงเรียนระบุว่า "มีเป้าหมายที่จะมีส่วนร่วมกับสังคมผ่านกิจกรรมด้านสังคม วัฒนธรรม ดนตรี และกีฬา เพื่อส่งเสริมความรู้สึกของการเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนสำหรับนักเรียน ครอบครัว และชุมชนที่กว้างขึ้น" กิจกรรมด้านสังคมและวัฒนธรรม เช่น เกมพื้นบ้าน เทศกาล kermis การเป็นลูกเสือ ค่ายเยาวชน การแสดงละคร และการแสดงบทกวี ถูกสัมผัสในชีวิตโรงเรียนตลอดปีไม่ใช่เพียงกิจกรรมเสริม

การพัฒนาด้านกายภาพ

กีฬาเป็นส่วนสำคัญของการศึกษา นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมแบดมินตัน ฟุตบอล วอลเลย์บอล และธนู โดยมีสนามและสิ่งอำนวยความสะดวกเฉพาะที่ตั้งอยู่ในหลวงของโรงเรียน การแข่งขันกีฬาจัดขึ้นอย่างสม่ำเสมอ และกิจกรรมทางกายภาพถูกมองว่าเป็นกลไกส่งเสริมการพัฒนา ไม่ใช่เพียงแค่กิจกรรมสันทนาการ

การพัฒนาด้านจิตใจและอุปนิสัย

ในฐานะโรงเรียนที่ก่อตั้งโดย Turkish Maarif Foundation ซึ่งเป็นองค์กรที่ได้รับการจัดตั้งตามพระราชกฤษฎีกาของรัฐตุรกีในปี 2016 IMS Georgia ให้ความสำคัญพิเศษต่อการพัฒนาอุปนิสัย คุณธรรมทางพลเมือง และอัตลักษณ์วัฒนธรรม นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้สำรวจและแสดงออกถึงอัตลักษณ์ที่ไม่ซ้ำใครของพวกเขาในชุมชนที่มีการสนับสนุนและมีความหลากหลายทางวัฒนธรรม ประกอบด้วยสัญชาติมากกว่า 10 ประเทศ

ผลกระทบในทางปฏิบัติสำหรับครอบครัว

สำหรับครอบครัวที่กำลังพิจารณา IMS Georgia ปรัชญาดังกล่าวหมายความว่าวันเรียนของโรงเรียนจะสมดุลระหว่างวิชาการแบบ Cambridge ที่มีโครงสร้างชัดเจนกับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรที่มีความหมาย ความช่วยเหลือในการเรียนรู้พร้อมให้บริการแก่นักเรียนที่ต้องการ รวมถึงการสนับสนุน EAL และการประเมินที่ลดความซับซ้อน เพื่อให้มั่นใจว่าการศึกษาแบบองค์รวมเป็นการรวมตัวที่แท้จริง มากกว่าเป็นมาตรฐานที่สงวนไว้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถทางวิชาการสูง

การก่อตั้งและปีแรกของการดำเนินงาน

International Maarif Schools Georgia ได้ก่อตั้งขึ้นในปี 2017 ทำให้เป็นสถาบันการศึกษาที่ค่อนข้างใหม่ในวงการโรงเรียนนานาชาติของจอร์เจีย หน่วยงานที่ก่อตั้งคือ Turkish Maarif Foundation (TMF) ซึ่งเพิ่งเกิดขึ้นเพียงปีก่อนหน้าในปี 2016 โดยพระราชกฤษฎีกาของสาธารณรัฐตุรกี TMF มีภารกิจในการดำเนินการสถาบันการศึกษาในต่างประเทศ และจอร์เจียเป็นตลาดที่ได้รับความสนใจในช่วงแรก ซึ่งสะท้อนถึงความสัมพันธ์ทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมระหว่างตุรกีและภูมิภาค South Caucasus

วิทยาเขตแรกเปิดในกรุงทับลิซิ เมืองหลวงของจอร์เจีย และเร็วๆ นี้ได้สถาปนาตัวเองเป็นโรงเรียนหลักสูตรคู่ที่มีทั้งหลักสูตรประเทศจอร์เจียและคุณวุฒิ Cambridge International (IGCSE และ A-Levels)

การย้ายสถานที่ไปยัง Lisi

เหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์อันสั้นของโรงเรียนคือการย้ายวิทยาเขต Tbilisi ไปยังสถานที่ใหม่ที่สร้างเพื่อจุดประสงค์นี้โดยเฉพาะ ใกล้กับทะเลสาบ Lisi ที่ขอบตะวันตกของเมือง การย้ายนี้ไม่ใช่เพียงการเปลี่ยนแปลงในด้านการจัดการเท่านั้น วิทยาเขตใหม่ได้รับการออกแบบด้วยหลักการที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม โดยมีสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติซึ่งตัดกันอย่างชัดเจนกับความกดดันของการศึกษาในเมืองหลวง วิทยาเขต Lisi ในปัจจุบันเป็นที่ตั้งของโปรแกรมประถมศึกษา มัธยมศึกษา IGCSE และ A-Level โดยมีเส้นทางการศึกษาต่อเนื่องจากวัยเด็กอนุบาลจนถึงการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย

การขยายตัวไปยัง Marneuli

ในปีการศึกษา 2023–2024 IMS Georgia ได้เปิดวิทยาเขตที่สองใน Marneuli ซึ่งเป็นเมืองในภูมิภาค Kvemo Kartli ห่างจากกรุงทับลิซิประมาณ 25 กิโลเมตร ไปทางใต้ Marneuli เป็นเมืองที่มีความสำคัญเชิงกลยุทธ์ในด้านการขนส่ง และเป็นที่อาศัยของประชากรผสมระหว่างอาเซอร์ไบจานและจอร์เจีย ซึ่งทำให้เป็นตลาดที่ขาดแคลนการศึกษานานาชาติคุณภาพสูง วิทยาเขต Marneuli มีห้องเรียนกว้างขวาง ห้องบรรยายขนาดใหญ่ โรงอาหาร และห้องปฏิบัติการสำหรับแต่ละวิชา ซึ่งสอดคล้องกับสิ่งอำนวยความสะดวกของสถานที่ใน Tbilisi

ขนาดปัจจุบัน

จากข้อมูลล่าสุดที่มีอยู่ โรงเรียนมีนักเรียนประมาณ 120 คนในทั้งสองวิทยาเขต โดยมาจากสัญชาติมากกว่า 10 ประเทศ ชั้นปีการศึกษา 2023–2024 ผลิตบัณฑิต 8 คน ทั้งหมดดำเนินการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา—มีอัตราการบรรจุสถาบันอุดมศึกษา 100% สำหรับปีนั้น โดยมีสถาบันปลายทางรวมถึงมหาวิทยาลัยในตุรกี จอร์เจีย และเบลารุส

สำหรับโรงเรียนที่มีอายุเพียงเจ็ดปี วิถีการพัฒนาของ IMS Georgia—การก่อตั้ง การย้ายสถานที่ การขยายตัว—บ่งชี้ว่าเป็นสถาบันการศึกษาที่มีโมเมนตัมที่ชัดเจนและได้รับการสนับสนุนจากมูลนิธินานาชาติที่มีทรัพยากรมากมาย

ที่ตั้งและสภาแวดล้อม

แคมปัสในกรุงทบิลิซิของ IMS Georgia มีตำแหน่งที่เป็นเอกลักษณ์: ตั้งอยู่ใกล้กับทะเลสาบลีซี ในพื้นที่ที่มีพื้นเขียวมากขึ้นและเป็นพื้นที่พักอาศัยในส่วนตะวันตกของกรุงทบิลิซี โรงเรียนได้ย้ายมายังสถานที่นี้โดยเฉพาะเพื่อสร้าง "สภาแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม" และภูมิทัศน์โดยรอบ—พร้อมทะเลสาบ สวนสาธารณะ และความหนาแน่นของเมืองที่ค่อนข้างต่ำ—แตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติในใจกลางเมืองอย่างแท้จริง

สำหรับนักเรียน นี่หมายถึงแคมปัสที่มีโลกธรรมชาติอยู่เพียงนอกประตูโรงเรียน ซึ่งโรงเรียนนำเสนออย่างชัดแจ้งว่าเป็น "บทตอบโต้ต่อความกดดันจากโลกสมัยใหม่" สำหรับผู้ปกครอง นี่หมายถึงสภาแวดล้อมที่เงียบสงบและปลอดภัยกว่าที่อาจพบในใจกลางเมือง

สิ่งอำนวยความสะดวกเฉพาะทาง

แม้จะมีนักเรียนจำนวนค่อนข้างน้อย (~120) IMS Georgia ได้ลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกเฉพาะทางที่ครอบคลุมทั้งหมด:

• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์: ห้องปฏิบัติการฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา ตรงตามมาตรฐานสมัยใหม่ของสุขาภิบาล และความปลอดภัย
• ห้องเทคโนโลยีและหุ่นยนต์: ห้องคอมพิวเตอร์เฉพาะและห้องปฏิบัติการหุ่นยนต์บริการนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาขึ้นไป
• สตูดิโอศิลปะ: จัดสรรไว้สำหรับศิลปะภาพ รวมถึงศิลปะหวี่กระดาษและงานฝีมือต่างๆ
• ห้องดนตรี: สนับสนุนโปรแกรมคณะประสานเสียงและเครื่องดนตรีที่มีความสক่อมแข็งของโรงเรียน
• ห้องสมุด: สำหรับการค้นคว้าและการอ่านอย่างอิสระ
• สนามกีฬา: สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับแบดมินตัน ฟุตบอล วอลเลย์บอล และธรรมชาติศิลป์
• ห้องอาหาร: จัดหาอาหารกลางวันของโรงเรียนทุกวัน
• ห้องประชุม/ห้องประชุมสัญชาติ: สำหรับการประชุมเต็มโรงเรียนและกิจกรรมชุมชน

บรรยากาศ

ชุมชนขนาดเล็ก ~120 นักเรียน สร้างบรรยากาศที่เหนียวแน่น โดยมีขนาดชั้นเรียนเฉลี่ย 8 คน นักเรียนเป็นที่รู้จักอย่างแต่งตั้งโดยครูของพวกเขา และวัฒนธรรมของโรงเรียนดูเหมือนจะเป็นเรื่องของการให้ความสนใจและการดูแลส่วนบุคคล ปฏิทินการกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่ปกติ—เกมพื้นบ้าน การแสดงละคร การแสดงดนตรี เคอมิส—ให้แคมปัสมีความสดชื่นและความรู้สึกที่เป็นกลุ่มชุมชน ซึ่งขยายไปเกินกว่าการไล่ล่าเพียงทางการศึกษา

การคมนาคม

โรงเรียนดำเนินการบริการรถเมล์สำหรับนักเรียน โดยแก้ไขความท้าทายในทางปฏิบัติของที่ตั้งชานเมืองของโรงเรียน ระบบคมนาคมสาธารณะของกรุงทบิลิซีก็ให้บริการพื้นที่นี้เช่นกัน ครอบครัวที่มาถึงจากต่างประเทศจะพบว่าแคมปัสอยู่ห่างจากสนามบินนานาชาติกรุงทบิลิซีประมาณ 30 นาที โดยรถยนต์