Invictus International Programme

ปรัชญา: CARE ที่จิตใจของสถาบัน

Invictus International Programme Pathum Thani ดำเนินการตามปรัชญาการศึกษาที่ชัดเจน ซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติอื่น ๆ ในพื้นที่กรุงเทพและชนบทใกล้เคียง พันธกิจของการก่อตั้ง — การจัดหา การศึกษาที่มีคุณภาพและราคาย่อมเยาจากอนุบาลถึง Cambridge A Levels — ไม่ใช่เพียงคำพูดที่มีความทะเยอทะยานเท่านั้น แต่ยังสะท้อนให้เห็นในนโยบายที่เป็นรูปธรรม โดยเด่นชัดที่สุดคือโครงสร้างค่าธรรมเนียมสิ่งอำนวยความสะดวกประจำปีที่ไม่มี

ที่หัวใจของตัวตนของโรงเรียนมี ค่านิยม CARE สี่ประการ:

• Commitment — ความมุ่งมั่นต่อมาตรฐานสูงในการเรียนการสอน
• Aspiration — การส่งเสริมให้เด็กทุกคนมีเป้าหมายสูง
• Resilience — การพัฒนาความเพียรและความสามารถในการฟื้นตัวจากความท้าทาย
• Empathy — การลাল育สติปัญญาทางอารมณ์และการใส่ใจผู้อื่น

ค่านิยมเหล่านี้ทะลุผ่านการสอนในชั้นเรียน การดูแลประจำตัวนักเรียน และกิจกรรมของชุมชน ครูผู้สอนได้รับการฝึกให้นำค่านิยม CARE เข้ามาในบทเรียนอย่างชัดแจ้ง และนักเรียนได้รับการยอมรำหน่องเกียรติในการสาธิตคุณลักษณะเหล่านี้ในชีวิตประจำวันของโรงเรียน

การพัฒนาอย่างองค์รวมผ่านการเรียนรู้เชิงประสบการณ์

Invictus ปฏิเสธการเน้นการสอบอย่างเดียว แม้ว่ากรอบ Cambridge จะให้ความเข้มงวดทางวิชาการและมาตรฐานที่ยอมรับในระดับสากล แต่โรงเรียนให้ความสำคัญเท่าเทียมกันต่อการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ โปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตรที่กว้างขวาง — ครอบคลุมชมรมวิทยาศาสตร์ ห้องปฏิบัติการศิลปะ การเขียนโปรแกรม โยคะ การเต้นรำ และกีฬากอล์ฟ — สะท้อนให้เห็นความเชื่อว่าความรู้ที่ได้มา นอกห้องเรียน มีความสำคัญต่อการพัฒนาเท่ากับสิ่งที่เรียนรู้ภายในห้องเรียน

วิสัยทัศน์ของโรงเรียน — 'To be a leading international school where every learner develops holistically and flourishes' — บ่งชี้ถึงความมุ่งมั่นต่อการพัฒนาเด็กทั้งคน สิ่งนี้ปรากฏออกมาในรูปแบบชั้นเรียนขนาดเล็ก (ประมาณ 15–18 คน) อัตราส่วนนักเรียนต่อครูที่ต่ำประมาณ 8:1 และรูปแบบการสอนที่ให้ความสำคัญต่อการให้ความสนใจแบบส่วนบุคคล

ความเข้าถึงเป็นค่านิยมหลัก

เป็นเรื่องที่ไม่ธรรมดาสำหรับโรงเรียนนานาชาติ Invictus ได้นำ ความราคาย่อมเยาเป็นการตัดสินใจด้านปรัชญา ไม่ใช่เพียงการเลือกตำแหน่งในตลาดเท่านั้น การไม่มีค่าธรรมเนียมสิ่งอำนวยความสะดวกประจำปี รวมกับอัตราค่าเรียนที่เริ่มต้นต่ำกว่า THB 290,000 ต่อปี ทำให้โรงเรียนนี้อยู่ในเдосягнувิันกลางของครอบครัวชั้นกลางไทยและผู้อพยพที่มีรายได้ปานกลางเช่นกัน จิตวิญญาณด้านประชาธิปไตยนี้สอดคล้องกับพันธกิจกลุ่ม Invictus ที่กว้างขึ้นในสาขาต่าง ๆ ในสิงคโปร์ ฮ่องกง มาเลเซีย และประเทศไทย

ประวัติศาสตร์: ความร่วมมือข้ามพรมแดน

Invictus International Programme Pathum Thani มีต้นกำเนิดมาจากปี 2015 เมื่อ Sing-Ed Corporation บริษัทผู้บริหารเครือข่าย Invictus International School ซึ่งตั้งอยู่ในสิงคโปร์ ได้ระบุโอกาสในการนำการศึกษานานาชาติตามมาตรฐาน Cambridge มายังจังหวัดปทุมธานี ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีการขยายตัวอย่างรวดเร็วทางตอนเหนือของกรุงเทพฯ

แทนที่จะสร้างสถาบันใหม่โดยสิ้นเชิง ผู้ก่อตั้งจึงนำหน้าในการใช้ แบบจำลองความร่วมมือ: โดยการทำงานร่วมกับ Sathitpathum Demonstration School ซึ่งเป็นสถาบันการศึกษาไทยที่มีอยู่แล้ว เพื่อให้โปรแกรมนานาชาติทำงานอยู่บนพื้นที่เดียวกันภายในวิทยาเขตที่มีฐานมั่นคง วิธีการนี้ช่วยลดต้นทุนโครงสร้างพื้นฐาน รักษาความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมกับชุมชนท้องถิ่น และอนุญาตให้โปรแกรมนานาชาติเปิดตัวด้วยความน่าเชื่อถือของสถาบัน

การขยายตัวแบบปีต่อปี

โรงเรียนเปิดประตูสำหรับนักเรียนในปี 2016 โดยมีกลุ่มเล็กๆ ของนักเรียนอนุบาลและชั้นประถมศึกษาตอนต้น ตั้งแต่เริ่มแรก กลยุทธ์คือการเติบโตอย่างค่อยเป็นค่อยไป: เพิ่มระดับชั้นหนึ่งต่อปีการศึกษา ซึ่งช่วยให้โรงเรียนสร้างทีมสอน ปรับปรุงการบริหารหลักสูตร และจัดการการเติบโตอย่างยั่งยืน ในช่วงต้นทศวรรษ 2020 โปรแกรมได้ถึง Year 6 (ประมาณอายุ 10–11 ปี) เสร็จสิ้นวัฏจักรประถมศึกษาเต็มรูปแบบ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนยังไม่ได้เสนอการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (Year 7 และสูงกว่า) ครอบครัวที่มีบุตรหลังจบ Year 6 จะต้องย้ายไปยังสถาบันอื่นสำหรับชั้น Cambridge Lower Secondary และ IGCSE — ซึ่งเป็นปัจจัยที่ผู้ปกครองที่สนใจควรพิจารณาในการวางแผนระยะยาว

บริบทเครือข่าย

Pathum Thani เป็นหนึ่งในวิทยาเขต Invictus หลายแห่งที่ดำเนินการในทั่วภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ กลุ่มที่กว้างขึ้นมีโรงเรียนในสิงคโปร์ Hong Kong SAR มาเลเซีย และไทย ซึ่งใช้กรอบหลักสูตรและมาตรฐานแบรนด์ร่วมกัน ความสัมพันธ์เครือข่ายนี้มอบความสะดวกในการย้ายถิ่นให้แก่นักเรียนและครอบครัวใน Pathum Thani — เด็กที่ย้ายภายในเครือข่ายสามารถคาดหวังความต่อเนื่องของหลักสูตรและวิธีการสอนได้

วัฒนาการการเรียนการสอน: ความเข้มงวดพร้อมความเข้าถึงได้

โปรแกรมวิชาการของ Invictus Pathum Thani มีรากฐานมาจากกรอบหลักสูตร Cambridge Assessment International Education (CAIE) ซึ่งครอบคลุม Cambridge Primary (ชั้น 1–6) และในชั้นปีที่อ่อนที่สุด มีการศึกษาระดับเริ่มต้นที่สอดคล้องกับ Cambridge Early Years หลักสูตรที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลนี้มอบการพัฒนาอย่างมีโครงสร้างในภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และวิชาศิลปะและสร้างสรรค์มากมายอื่น ๆ

การผสมผสานคณิตศาสตร์สิงคโปร์

หนึ่งในลักษณะเด่นทางวิชาการของโปรแกรมคือการผสมผสาน วิธีการสอนคณิตศาสตร์ของสิงคโปร์ ควบคู่ไปกับกรอบวิชาคณิตศาสตร์ของ Cambridge คณิตศาสตร์สิงคโปร์ได้รับการยอมรับในแนวทางที่เน้นการเชี่ยวชาญและใช้วิธีการแสดงภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งรูปแบบ Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) ซึ่งการวิจัยแสดงให้เห็นอย่างสม่ำเสมอว่าสัมพันธ์กับการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ที่แข็งแกร่งและความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กอายุประถมศึกษา แนวทางคู่วิธีการนี้บ่งชี้ว่าโรงเรียนไม่ได้เพียงแต่นำเสนอหลักสูตร Cambridge แบบมาตรฐาน แต่กำลังสรรหาองค์ประกอบที่ดีที่สุดอย่างจริงจังจากระบบต่าง ๆ ที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล

ภาษาสอน

ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอนหลักในทุกวิชาการศึกษา ซึ่งสอดคล้องกับกรอบ Cambridge ภาษาไทย ถูกสอนเป็นวิชาบังคับตามข้อกำหนดของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับโรงเรียนนานาชาติ ภาษาจีนกลาง มีให้เลือกเป็นตัวเลือกภาษา พร้อมชมรมกิจกรรมนอกเรียนเฉพาะ (Happy Mandarin) ที่สนับสนุนการพัฒนาภาษานอกเวลาเรียนการสอนทั่วไป

ปรัชญาการวัดผล

การวัดผลที่ Invictus Pathum Thani ปฏิบัติตามรูปแบบ Cambridge โดยใช้การประเมินเชิงสร้างสรรค์อย่างต่อเนื่องเสริมด้วยการสอบ Cambridge Primary ภายนอกในชั้น 6 โรงเรียนรายงานอัตราการผ่านการสอบ 100% แม้ว่าข้อมูลคะแนนโดยละเอียดไม่ได้เปิดเผยต่อสาธารณชน การเน้นคือการใช้หลักฐานตามแฟ้มสะสมการเรียนรู้และการสังเกตของครู มากกว่าการทดสอบความเสี่ยงสูงในปีการศึกษาแรก ๆ

ขนาดชั้นเรียนและบุคลากร

ด้วยจำนวนนักเรียนประมาณ 200 คนในเก้าชั้นปี (Pre-nursery ถึง ชั้น 6) ขนาดชั้นเรียนเฉลี่ย 15–18 คนและอัตราส่วนนักเรียนต่อครูประมาณ 8:1 อยู่ในอัตราต่ำสุดในภาคการศึกษาของโรงเรียนนานาชาติในพื้นที่บางกอกตอนใหญ่ สิ่งนี้สร้างสภาวะสำหรับการสอนที่เป็นส่วนตัวอย่างสูง

ชุมชนและกิจกรรมนอกหลักสูตร

สำหรับโรงเรียนที่มีนักเรียนประมาณ 200 คน และครอบคลุมตั้งแต่ชั้น Pre-nursery ถึง Year 6 เท่านั้น Invictus Pathum Thani มีโปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตรที่หลากหลายอย่างน่าทึ่ง โรงเรียนมีรายการกิจกรรมและชุมชนกว่า 35 กิจกรรมที่จัดองค์กรในหกด้านกว้าง ได้แก่ ศิลปะและความสร้างสรรค์ STEM กีฬาและการเคลื่อนไหว ภาษาและวัฒนธรรม การเสริมสร้างความเก่งในด้านวิชาการ และทักษะชีวิต

ศิลปะและความสร้างสรรค์

ศิลปะมีบทบาทสำคัญด้วยชุมชนเฉพาะหลายชุมชน ได้แก่ Abstract Art 3D Art Little Painter Canvas Landscape Art Children's Visual Arts Imagi Clay (การปั้นดินเหนียว) Jewelry Making Nail Painting with PVC และ Kiddy Dance ดนตรีเป็นตัวแทนผ่านทาง Music Mania ส่วน Cover Dance และ Move and Groove มุ่งเน้นการแสดงออกและการเต้นรำ

STEM และเทคโนโลยี

กิจกรรมที่มุ่งเน้นเทคโนโลยีรวมถึง LEGO Coding LEGO Engineering Minecraft Education และ eDesign & Printing โปรแกรมเหล่านี้นำเสนอความคิดเชิงคำนวณ หลักการออกแบบวิศวกรรม และความสร้างสรรค์ดิจิทัลให้กับเด็กชั้นประถมศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสมกับวัยของพวกเขา

ความสนใจทางวิทยาศาสตร์ได้รับการปลูกฝังผ่านทาง Amazing Science Club และ Discover Science Club ซึ่งเสริมหลักสูตรวิทยาศาสตร์ Cambridge อย่างเป็นทางการด้วยการทดลองที่ใช้มือและขับเคลื่อนด้วยการค้นหา

กีฬาและการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ

การเสนอกีฬารวมถึง Multi Sports Golf Club Tennis Super Fun Roller-skate Skills และ Little Yoga ความหลากหลายของตัวเลือกช่วยให้เด็กที่มีความสนใจและความสามารถทางกายภาพต่างกันสามารถหาพบกิจกรรมการเคลื่อนไหวที่น่าสนใจ

การเสริมสร้างภาษาและวัฒนธรรม

สะท้อนสภาพแวดล้อมที่มีหลายภาษาของโรงเรียน Happy Mandarin (ภาษาจีนแมนดาริน) Thai Storyteller (การสาธารณ์พูดภาษาไทย) และ Ohayo Oishii (ภาษาญี่ปุ่นและการปรุงอาหาร) นำนักเรียนไปสู่ภาษาและวัฒนธรรมนอกเหนือจากหลักสูตรหลัก ความกว้างขวางนี้โดดเด่นเมื่อพิจารณาจากการมุ่งเน้นหลักของโรงเรียนที่สอนเป็นภาษาอังกฤษและศึกษาแบบ Cambridge

ทักษะชีวิต

Tiny Chef Little Bakers Sensory Messy Play และ Artificial Flowers พัฒนาความสร้างสรรค์ในทางปฏิบัติและทักษะการใช้นิ้วมือที่ละเอียดในเด็กเล็ก ซึ่งสรุปปัญหาโปรแกรมที่แท้จริงอยู่บนพื้นฐานของการมองเห็นเด็กทั้งตัว

การรับสมัครนักเรียน: ความเข้าถึงได้โดยการออกแบบ

วัฒนาธรรมการรับสมัครของ Invictus Pathum Thani สะท้อนถึงความมุ่งมั่นทางปรัชญาที่กว้างขึ้นของโรงเรียนในเรื่องความเข้าถึงได้ โรงเรียนไม่ได้เป็นแบบเลือกสรรอย่างเข้มงวดในความหมายดั้งเดิม แต่การรับสมัครได้รับการออกแบบให้ระบุความพร้อมและให้มั่นใจว่าโรงเรียนสามารถสนับสนุนความต้องการของเด็กแต่ละคนได้

กระบวนการประเมินผล

สำหรับผู้สมัคร อนุบาลและปีแรกของการศึกษา (อายุ 2–4 ปี) การเข้าศึกษามักจะเกี่ยวข้องกับการสัมภาษณ์และการสังเกตการณ์แบบไม่เป็นทางการ โดยประเมินความพร้อมในการพัฒนาการมากกว่าความสำเร็จด้านวิชาการ สำหรับผู้สมัคร ชั้นประถมศึกษา (ชั้นประถม 1–6 อายุ 5–11 ปี) จะทำการประเมินลายลักษณ์อักษรแบบสั้นเกี่ยวกับความเข้าใจภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์พร้อมกับการสัมภาษณ์นักเรียน การประเมินเหล่านี้ได้รับการปรับเทียบให้เหมาะสมกับอายุและไม่ได้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเป็นการคัดเลือกที่มีความเสี่ยงสูง

นโยบายภาษาอังกฤษ

แม้ว่า Invictus เป็นโรงเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นตัวกลาง แต่ทีมรับสมัครจึงมีวิธีการที่ปฏิบัติได้จริงต่อความสามารถด้านภาษาสำหรับผู้สมัครที่อายุน้อย เด็กที่มีความรู้ภาษาอังกฤษจำกัดสามารถเข้าศึกษาได้โดยมีข้อคาดหวังว่าจะได้รับการสนับสนุนด้านภาษาอังกฤษขณะที่พวกเขาบูรณาการ สภาพแวดล้อมภาษาอังกฤษแบบเข้มข้นของโรงเรียนถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของเส้นทางการพัฒนาภาษา

โครงสร้างค่าเล่าเรียนและความโปร่งใส

โรงเรียนเผยแพร่ตารางค่าเล่าเรียนอย่างสมบูรณ์บนเว็บไซต์ของโรงเรียน — ซึ่งเป็นระดับความโปร่งใสที่ไม่ธรรมดาในตลาดโรงเรียนนานาชาติของไทย ค่าเล่าเรียนสำหรับปี 2026 อยู่ในช่วง THB 288,400 (Pre-nursery) ถึง THB 401,700 (ชั้นประถม 5–6) ต่อปี มีค่าธรรมเนียมการรับสมัครแบบครั้งเดียว THB 50,000 (จัดประเภทเป็นค่าลงทะเบียน) และเงินประกันตัวที่คืนได้ THB 25,000 ที่ต้องชำระเมื่อได้รับการยอมรับ การประมวลผลใบสมัครจึงมีค่าธรรมเนียมที่เบาบางน้อย THB 2,000

นโยบาย ส่วนลดสำหรับพี่น้อง มีอยู่ (เด็กคนที่สอง 5% เด็กคนที่สาม 10%) โดยยอมรับความเป็นจริงทางการเงินของครอบครัวที่ลงทะเบียนลูกหลายคน ไม่มีค่าธรรมเนียมสิ่งอำนวยความสะดวกประจำปีที่คิด — ซึ่งเป็นความมุ่งมั่นที่เน้นย้ำอย่างโดดเด่นในการสื่อสารของโรงเรียน

ไม่มีบริการรถโรงเรียน

พิจารณาเชิงปฏิบัติอย่างหนึ่งสำหรับครอบครัวที่สนใจคือการไม่มีบริการรถโรงเรียน ตำแหน่งของโรงเรียนในปทุมธานี แม้ว่าจะเชื่อมต่อได้ดีโดยทางถนน แต่ต้องให้ครอบครัวจัดเตรียมการขนส่งส่วนตัวหรือใช้รถโดยสารสาธารณะในท้องถิ่น นี่คือข้อแลกเปลี่ยนที่ทราบของรูปแบบการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพด้านต้นทุนของโรงเรียน