Mont Kiara International School

โรงเรียนเล็ก ชุมชนโลกกว้าง

Mont Kiara International School มีนักเรียนประมาณ 593 คนจากกว่า 55 ชาติ ซึ่งครอบครองตำแหน่งพิเศษในภูมิทัศน์โรงเรียนนานาชาติของกรุงเทพฯ โรงเรียนแห่งนี้มีขนาดใหญ่พอที่จะมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ยอดเยี่ยมและโปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตรที่풍부 แต่ก็มีขนาดเล็กพอที่ครูและเพื่อนร่วมชั้นจะรู้จักนักเรียนแต่ละคนอย่างแท้จริง

อัตราส่วนนักเรียนต่อครูของโรงเรียนประมาณ 6:1 ซึ่งต่ำเป็นพิเศษตามมาตรฐานนานาชาติใดๆ สิ่งนี้แปลเป็นประสบการณ์จริงในแต่ละวัน ครูผู้รู้จักจุดแข็งและความท้าทายของนักเรียน ครูที่ปรึกษาที่สังเกตเห็นเมื่อนักเรียนกำลังลำบาก และทีมสอบการที่ให้การสนับสนุนการเปลี่ยนโรงเรียนแบบส่วนตัวแทนที่จะประมวลผลผู้สมัครเป็นจำนวนมาก

Spirit เสือ: มากกว่าคำขวัญเพียงอย่างเดียว

ตัวตนของ 'Tiger Spirit' มีการแทรกซึมในวัฒนธรรมของโรงเรียนในวิธีที่ไปไกลกว่าสโลแกนการตลาด มันแสดงถึงความคาดหวังว่านักเรียนจะเข้าหน้าความท้าทาย — ด้านวิชาการ ศิลปะ กีฬา — ด้วยความกล้าหาญ ความยืดหยุ่น และจิตสำนึกของทีม มันถูกเรียกใช้ในวันกีฬา การแสดงละคร งานวิทยาศาสตร์ และโครงการบริการชุมชน ซึ่งสร้างภาษาร่วมกันในระดับชั้นและสัญชาติ

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองได้รับการสนับสนุนอย่างแข็งขันที่ Mont Kiara International School คาเฟ่ Coffee Cube ที่อยู่ติดกับทางเข้าหลักเป็นตัวเลือกสถาปัตยกรรมที่เจตนา — พื้นที่ที่ผู้ปกครองสามารถเชื่อมต่อกับบุคคลอื่นและกับชุมชนของโรงเรียนในแต่ละวัน ผู้ปกครองได้รับการแจ้งข้อมูลผ่านการสื่อสารอย่างสม่ำเสมอและได้รับเชิญให้เข้าร่วมในกิจกรรมอย่างเป็นทางการ เช่น การประชุมผู้ปกครอง-ครู และเยี่ยมชมข้อมูลหลักสูตร

ครอบครัวใหม่ได้รับความสนใจเป็นพิเศษ ระบบเพื่อนของโรงเรียนจับคู่นักเรียนที่มาใหม่กับเพื่อนที่มีอยู่แล้ว ซึ่งช่วยให้สังคมผ่อนคลายซึ่งมักเป็นด้านที่เครียดมากที่สุดของการย้ายถิ่นฐานระหว่างประเทศ

ชีวิตนอกหลักสูตร

โปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตร — ครอบคลุมทีมกีฬาแข่งขัน การแสดงศิลปะการแสดง Model United Nations หุ่นยนต์ องค์กรบริการชุมชน และสโมสรด้านวิชาการและวัฒนธรรมที่หลากหลาย — เป็นการแสดงออกที่มองเห็นได้ชัดที่สุดของความหลากหลายและพลังงานของชุมชน ด้วยกิจกรรมที่ครอบคลุมตั้งแต่ PreK3 (Mechanix maker activities) ถึง Grade 12 (Rock Climbing Club, Art Honor Society, Homes for Malaysia community service) มีเส้นทางที่แท้จริงสำหรับนักเรียนแต่ละคนในการค้นหาจุดที่พวกเขาอยู่นอกห้องเรียน

ตำแหน่งมาเลเซียของโรงเรียนยังให้โอกาสพิเศษ นักเรียนมีส่วนร่วมกับชุมชนท้องถิ่นผ่านโปรแกรมบริการเช่น 'Homes for Malaysia' และ 'Computers for Malaysia' ซึ่งพัฒนาความเข้าใจและความเชื่อมโยงที่แท้จริงต่อประเทศเจ้าภาพของพวกเขา

การเรียนรู้ IB ที่ต่อเนื่องจากอายุ 3 ถึง 18 ปี

Mont'Kiara International School เป็นหนึ่งในโรงเรียนจำนวนน้อยในโลกที่เสนอหลักสูตร International Baccalaureate ที่สมบูรณ์ — PYP (Primary Years Programme) MYP (Middle Years Programme) และ DP (Diploma Programme) — ทั้งหมดอยู่ภายใต้หลังคาเดียวและมีปรัชญาการศึกษาที่สอดคล้องกัน ความต่อเนื่องนี้หมายความว่านักเรียนที่เข้าเรียนตั้งแต่ชั้น Pre-K3 สามารถศึกษาต่อ 12 ปีได้โดยไม่ต้องประสบกับความยุ่งยากจากการปรับตัวกับกรอบการศึกษาที่แตกต่างไปเมื่อเข้าสู่ระดับมัธยมศึกษา

Primary Years Programme (PYP) — Pre-K3 ถึง Grade 5

PYP จัดกรอบการเรียนรู้รอบหกหัวข้อข้ามสาขาวิชาที่หมุนเวียนทุกปี ซึ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์ค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างวิชาต่างๆ ผู้ช่วยครูสนับสนุนชั้นเรียนทั้งหมด (จำนวนนักเรียนไม่เกิน 21 คนต่อชั้น) เพื่อให้มั่นใจว่ามีการดูแลแต่ละบุคคลอย่างใกล้ชิดในช่วงสำคัญของการศึกษา

Middle Years Programme (MYP) — Grade 6 ถึง 10

MYP พัฒนาความเข้มงวดทางวิชาการภายในแปดกลุ่มวิชา โดยกำหนดให้นักเรียนสาธิตความเข้าใจเชิงแนวคิดและเข้าร่วมโครงการส่วนบุคคล (Personal Project) ในชั้น Grade 10 การสนับสนุน EAL ยังคงดำเนินต่อไปจนถึง Grade 10 เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนที่ยังพัฒนาความสามารถภาษาอังกฤษอยู่ไม่ได้รับข้อเสียในการศึกษาวิชาการ

Diploma Programme (DP) — Grade 11 และ 12

ผลลัพธ์ DP ของ M'KIS มีความเข้มแข็งอย่างต่อเนื่อง โรงเรียนรายงานประวัติการสอบผ่านของผู้สมัครทั้งหมดและได้รับ IB Diploma โดยผู้สำเร็จการศึกษาเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยทั่วสหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย เกาหลีใต้ และในประเทศอื่นๆ สถาบันที่กล่าวถึงในเอกสารอย่างเป็นทางการ ได้แก่ London School of Economics, King's College London, University of Manchester และ Boston University

M'KIS High School Diploma

นอกเหนือจาก IB DP นักเรียนอาจได้รับM'KIS High School Diploma — ประเมาณวุฒิแบบสหรัฐอเมริกาที่ได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัย WASC-accredited และให้ความยืดหยุ่นสำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าสถาบันการศึกษาในอเมริกาเหนือที่ให้ความสำคัญกับ GPA และหน่วยกิจควบคู่ไปกับคะแนน IB

ปรัชญาการประเมินผล

การประเมินผลที่ M'KIS สะท้อนหลักการ IB โดยอ้างอิงจากเกณฑ์ที่กำหนด เน้นความเห็นแบบสร้างสรรค์และออกแบบมาเพื่อวัดความก้าวหน้ามากกว่าการจัดลำดับนักเรียนเปรียบเทียบกัน การสอบที่เป็นมาตรฐานระดับนานาชาติ (IB May session) ให้การวัดเปรียบเทียบได้ในระดับ Diploma ในขณะที่การประเมินภายในและการจัดแสดงผลงาน (exhibitions) ในระดับ PYP และ MYP เน้นกระบวนการและการสะท้อนความคิด

ภาษาต่างๆ ทั่วหลักสูตร

นอกเหนือจากการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ M'KIS เสนอภาษาฝรั่งเศส ภาษาจีน (แมนดาริน) และภาษาสเปนิช ตั้งแต่ Grade 1 โดยมีภาษาบาหاซามาเลเซีย (Bahasa Malaysia) พร้อมให้บริการตั้งแต่ Grade 11 ความหลากหลายนี้สนับสนุนข้อกำหนด Language Acquisition ของ IB และเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับสภาแวดล้อมวิชาชีพที่มีความเป็นพหุภาษา

ปรัชญาที่ยึดรากในการพัฒนาเด็กทั้งคน

Mont'Kiara International School ก่อตั้งขึ้นในปี 1994 โดยมีความเชื่อด้านปรัชญาที่ชัดเจน ว่าการศึกษาที่แท้จริงนั้นเกินไปกว่าเพียงแค่ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ตั้งแต่ยุคแรกๆ M'KIS ได้วางนักเรียนและครอบครัวไว้ใจกลาง ของทุกการตัดสินใจ — หลักการแนวทางนี้หล่อหลอมการออกแบบหลักสูตร การปฏิบัติในแต่ละวัน และสภาพแวดล้อมทางกายภาพของโรงเรียน

ค่านิยมหลักที่ประกาศสาธารณะ 3 ประการของโรงเรียนจับความสำคัญของปรัชญานี้ได้อย่างกระชับ:

• Belonging and Connection — นักเรียนทุกคน โดยไม่คำนึงถึงสัญชาติหรือพื้นหลัง ควรรู้สึกว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนอย่างแท้จริง
• Kindness and Compassion — ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการเห็นใจ ถูกมองว่าเป็นทักษะที่สามารถเรียนรู้และฝึกได้ ไม่ใช่ในอุดมคติที่นามธรรม
• Excellence and Positivity — มาตรฐานที่สูงถูกตามหาไปในบรรยากาศของการสนับสนุน ไม่ใช่แรงกด

ค่านิยมเหล่านี้ไม่ใช่เพียงการตกแต่งอย่างเดียว มันฝังอยู่ในวัฏจักร IB ที่ประกอบสร้างชีวิตวิชาการตั้งแต่ Pre-K3 ถึง Grade 12 โปรแกรม Primary Years Programme (PYP) พัฒนานักเรียนเยาวชนที่สงสัย และเห็นใจดี โปรแกรม Middle Years Programme (MYP) ท้าทายนักเรียนให้เชื่อมโยงการเรียนรู้ของพวกเขากับโลกที่กว้างขวาง และโปรแกรม Diploma Programme (DP) เตรียมบัณฑิตให้พร้อมสำหรับมหาวิทยาลัยที่มีการแข่งขันระดับโลก ขณะเดียวกันก็เรียกร้องให้มีการคิดวิจารณ์ที่แท้จริง และการบริการให้สังคม

'Tiger Spirit': วัฒนธรรมในการกระทำ

คติประการไม่เป็นทางการของโรงเรียน Tiger Spirit ให้ปรัชญามีตัวตนที่มีชีวิต และมีลักษณะเฉพาะของโรงเรียน มันปรากฏในการแข่งขันกีฬา การแสดงศิลปะการแสดง และกิจกรรมชุมชน ซึ่งบ่งบอกว่าความกล้าหาญทางปัญญา และส่วนบุคคล — ความเต็มใจที่จะพยายาม ล้มเหลว และเติบโต — ได้รับการให้คุณค่าเท่าๆ กับผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ

สิ่งนี้ขยายไปถึงแนวทางของโรงเรียนต่อการประเมิน แม้ว่าผลสอบ IB Diploma จะถูกมองว่าสำคัญ (M'KIS รายงานว่ามีอัตราผ่านสูงประจำปี) แต่โรงเรียนก็ส่งเสริมให้นักเรียนแสวงหาความท้าทายที่อยู่นอกเขตสบายใจของพวกเขาโดยชัดแจ้ง มากกว่าการปรับให้เหมาะสมเพื่อให้ได้คะแนนสอบอย่างเดียว ครูได้รับการอบรมให้ให้ข้อเสนอแนะที่ส่งเสริมการคิดอย่างรู้สึกตัวและการควบคุมตนเอง

การสืบค้น ความอยากรู้ และจิตสำนึกโลก

ระเบียบวิธีการสอนแบบสืบค้นของ IB สอดคล้องกับปรัชญาการก่อตั้งของ M'KIS อย่างธรรมชาติ บทเรียนได้รับการออกแบบให้ยุยงคำถามที่แท้จริง ไม่ใช่เพื่อถ่ายทำคำตอบที่กำหนด ในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ สตูดิโอศิลปะ และพื้นที่ STEM maker space นักเรียนได้รับเครื่องมือและเสรีภาพในการทดลอง ห้องสมุดที่มีคอลเลกชัน 37,000 เล่ม และสินค้าคงคลังเครื่องมือ 500+ เครื่องของโรงเรียนสำหรับ Grade 6–12 บ่งชี้ถึงความมุ่งมั่นต่องานวิจัยที่อิสระและชี้นำตัวเอง

ด้วยนักเรียนจากประเทศกว่า 55 ประเทศที่ร่วมห้องเรียน จิตสำนึกระหว่างประเทศไม่ใช่ความไม่แน่นอนที่ระบุไว้ แต่เป็นความเป็นจริงในแต่ละวัน นักเรียนพบกับมุมมองที่หล่อหลอมจากบริบทวัฒนธรรม ภาษา และการเมืองที่แตกต่างกัน — ประสบการณ์ที่โรงเรียนมองว่าเป็นหนึ่งในการเสนอการศึกษาที่โดดเด่นที่สุด

ครอบครัวเป็นหุ้นส่วน

ปรัชญาของ M'KIS ขยายไปถึงครอบครัวอย่างชัดแจ้ง ผู้ปกครองได้รับการต้อนรับในวิทยาเขตผ่านพื้นที่เช่น Coffee Cube ซึ่งเป็นคาเฟ่สำหรับผู้ปกครอง ได้รับข้อมูลข่าวสารผ่านระบบการสื่อสารที่มั่นคง และได้รับเชิญให้มีส่วนร่วมในเส้นทางการเปลี่ยนผ่านของนักเรียน — ตัวอย่างเช่น ผ่านระบบเพื่อน (buddy system) ที่สนับสนุนผู้มาใหม่ โรงเรียนมองรูปสามเหลี่ยมระหว่างผู้ปกครอง ครู และนักเรียนว่าเป็นหน่วยพื้นฐานของความก้าวหน้าทางการศึกษา

วิทยาลัยนานาชาติที่ออกแบบโดยเฉพาะในใจกลาง กทม.

M'KIS ตั้งอยู่ที่ 22 ถนนเกียรา ในชุมชนหรูหราของ Mont'Kiara ในกรุงเทพมหานคร โรงเรียนนี้ครอบครองพื้นที่ประมาณ 6 เอเคอร์ (ประมาณ 24,000 ตร.ม.) ของสิ่งอำนวยความสะดวกโรงเรียนที่ออกแบบโดยเฉพาะ แม้ว่าตั้งอยู่ในพื้นที่เมือง แต่หลวงวิทยาลัยมีความโปร่งโล่งและกว้างขวาง ซึ่งเป็นผลมาจากการออกแบบสถาปัตยกรรมที่ใจดีและการลงทุนอย่างต่อเนื่องในพื้นที่เฉพาะทาง ตัวแปรเหล่านี้สร้างสภาพแวดล้อมที่เทียบเท่ากับโรงเรียนนานาชาติในชนบทที่ใหญ่กว่าหลายแห่ง

กีฬาและการศึกษาทางกายภาพ

การพัฒนาทางกายภาพได้รับการให้ความสำคัญอย่างจริงจังที่ M'KIS โครงสร้างพื้นฐานการกีฬาของโรงเรียนประกอบด้วย:

• สระว่ายน้ำกลางแจ้งยาว 25 เมตร (พร้อมสระน้ำขนาดเล็กแยกต่างหากสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา)
• ศูนย์กีฬาสองแห่ง ที่รองรับการเล่นบาสเก็ตบอล วอลเลย์บอล และแบดมินตัน
• สนามหญ้าธรรมชาติสองแห่ง รวมพื้นที่ประมาณ 59,000 ตร.ม.
• ผนังปีนเขาในร่มสองแห่ง
• ห้องออกกำลังกายครบครัน
• สตูดิโอการเต้นรำ สำหรับการเต้นรำสมัยใหม่และบัลเล่ต์

สิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้สนับสนุนโปรแกรมกีฬาแข่งขันและอันสนุกสนานที่กว้างขวาง ซึ่งครอบคลุมแบดมินตัน บาสเก็ตบอล กรีฑา ฟุตบอล ซอฟต์บอล ว่ายน้ำ เทนนิส ทัชรักบี้ วอลเลย์บอล体操 คาราเต้ และแทควันโด

ศิลปะการแสดง

ศิลปะการแสดงเป็นจุดศูนย์กลางของชีวิตในวิทยาลัย โรงละครขนาด 400 ที่นั่ง ของ M'KIS (แบ่งออกเป็นห้องประชุมใหญ่และพื้นที่แสดงผลงานที่เล็กกว่า) เป็นเจ้าภาพในการแสดงละคร คอนเสิร์ตเพลง และการพูดของแขกผู้มาเยี่ยมตลอดทั้งปี ห้องเพลงห้าห้องและสตูดิโออาร์ตสี่สตูดิโอ รวมถึงห้องเซรามิก ให้พื้นที่ฝึกซ้อมรายวันสำหรับนักเรียนในทุกระดับการพัฒนาศิลปะ

พื้นที่เรียนรู้เชิงวิชาการและ STEM

ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์เจ็ดห้อง ห้องปฏิบัติการ STEM ที่เฉพาะเจาะจง เวิร์กช็อปการออกแบบผลิตภัณฑ์ และพื้นที่สำหรับการสร้างสรรค์ให้นักเรียนพร้อมสำหรับการเรียนรู้แบบสอบถามด้วยมือ เทคโนโลยีได้รับการบูรณาการอย่างลึกซึ้ง: โรงเรียนมีคอมพิวเตอร์และแท็บเล็ตมากกว่า 500 เครื่อง โดยมีอุปกรณ์เฉพาะให้นักเรียนระดับ Grade 6–12 ทั้งหมด ห้องสมุดจัดเก็บเล่มมากกว่า 37,000 เล่ม และทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางการวิจัยและอ่านหนังสือ

พื้นที่ชุมชนและสุขภาพ

ลานในอาคารสองแห่ง ห้องอาหารของนักเรียน และ 'Coffee Cube' แม่บ้านสำหรับผู้ปกครองสร้างจุดรวมตัวตามธรรมชาติที่เสริมความรู้สึกของชุมชนที่อบอุ่นของ M'KIS ห้องสุขภาพที่มีอุปกรณ์ครบครัน — ซึ่งมีพยาบาลประจำห้องและมีอุปกรณ์ AED อุปกรณ์ออกซิเจน และเปล担架 — รับรองความปลอดภัยของนักเรียน พื้นที่ร่วมเหล่านี้ออกแบบมาโดยเจตนาเพื่อสนับสนุนการเชื่อมต่อที่ไม่เป็นทางการซึ่งเป็นพื้นฐานของค่านิยมของ M'KIS ในด้านความเป็นของหนึ่งเดียวและการเชื่อมต่อ

วิธีรับนักเรียนของ M'KIS

การรับสมัครที่ Mont Kiara International School ดำเนินการผ่านกระบวนการที่มีโครงสร้างชัดเจนแต่เข้าถึงได้ค่อนข้างง่าย โดยมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีความพร้อมด้านวิชาการมากกว่าการคัดเลือกนักเรียนเก่งโดยเฉพาะ โรงเรียนเปิดรับนักเรียนจากสัญชาติทั้งหลายที่แสดงให้เห็นว่ามีความเตรียมตัวด้านวิชาการที่เหมาะสม และ — นอกเหนือจากชั้นเรียนต้นๆ — มีความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษตามวัยที่เหมาะสม

กระบวนการสมัคร

ครอบครัวที่สนใจเริ่มต้นด้วยการส่งใบสมัครออนไลน์ หลังจากนั้นจะได้รับเชิญให้ชมสถานที่และพบปะกับทีมรับสมัคร โรงเรียนใช้ระบบเพื่อนร่วมชั้นเพื่อช่วยให้นักเรียนใหม่เข้าหลักสูตรการเรียนได้อย่างราบรื่น — ซึ่งเป็นสิ่งที่ทำให้ครอบครัวที่ย้ายถิ่นไปต่างประเทศรู้สึกปลอดใจ

การประเมินผลวิชาการ

ความต้องการในการประเมินผลแตกต่างกันไปตามชั้นเรียน:

• Pre-K3 และ Pre-K4: การประเมินผลแบบไม่เป็นทางการที่เรียบง่ายเหมาะสำหรับเด็กอายุน้อยมาก
• Kindergarten และชั้นเรียนขึ้นไป: การประเมินผลด้านการอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์
• Grade 1 และชั้นเรียนขึ้นไป: การทดสอบการอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์อย่างครบถ้วน รวมทั้งการประเมิน EAL หากจำเป็น

นักเรียนที่มีความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษไม่แน่นอนอาจต้องทำการประเมินผลความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษแยกต่างหาก โดยต้องเสียค่าธรรมเนียม RM 1,200 การประเมินผลนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อกำหนดการรองรับด้าน EAL มากกว่าจะเป็นเงื่อนไขในการรับสมัคร

รายชื่อรอคอย

เมื่อชั้นเรียนหนึ่งเต็ม ผู้สมัครจะถูกวางไว้ในรายชื่อรอคอยและจะได้รับการรับเข้าเรียนเมื่อมีที่ว่างในภายหลัง สิ่งนี้มักเกิดขึ้นในชั้นเรียนที่ได้รับความนิยม และโรงเรียนแนะนำให้ครอบครัวสมัครเร็วๆ นี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการสมัครระหว่างปีการศึกษา

ไม่มีทุนการศึกษาหรือความช่วยเหลือทางการเงิน

M'KIS ไม่มีโครงการทุนการศึกษาหรือให้ความช่วยเหลือตามความต้องการทางการเงิน ครอบครัวควรจัดงบประมาณสำหรับอัตราค่าเรียนที่เผยแพร่อย่างเต็มที่ ซึ่งอยู่ในช่วงประมาณ RM 33,280 ต่อปีสำหรับ Pre-K3 ถึง RM 118,976 ต่อปีสำหรับ Grades 9–12 (ค่าธรรมเนียมสำหรับปีการศึกษา 2024–2025) นอกจากนี้ยังมีค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนใหม่ RM 2,300 ต่อปีสำหรับนักเรียนที่กลับมาเรียนต่อ

วันเปิดสถานที่

โรงเรียนจัดวันเปิดสถานที่ประจำปีในกลางเดือนกันยายน (งาน 2025 ได้กำหนดไว้ในวันที่ 24–26 กันยายน) ซึ่งให้โอกาสแก่ครอบครัวที่สนใจได้ชมสถานที่ฟรี ได้ฟังการนำเสนอหลักสูตร และสามารถซักถามอย่างไม่เป็นทางการกับครูผู้สอนและผู้ปกครองของนักเรียนปัจจุบัน นี่คือกิจกรรมสาธารณะหลักของโรงเรียนสำหรับครอบครัวที่กำลังพิจารณาการลงทะเบียน