Epsom College in Malaysia

สิ่งที่ทำให้ Epsom College Malaysia โดดเด่น

แม้ว่า Epsom College Malaysia มีขนาดค่อนข้างเล็ก (~200 นักเรียน) แต่โรงเรียนได้รับการยอมรับด้วยรางวัลและเกียรติยศมากมายที่สะท้อนถึงคุณภาพของโปรแกรมการศึกษา

สถานะ COBIS Double Beacon

การรับรอง Council of British International Schools (COBIS) ถือเป็นมาตรฐานคุณภาพที่เข้มงวดที่สุดสำหรับโรงเรียนนานาชาติแบบบริติชทั่วโลก ECiM ก้าวไปไกลกว่าการรับรองแบบมาตรฐาน โดยบรรลุถึงสถานะ "Double Beacon" — การยอมรับที่มอบให้โดยเฉพาะสำหรับ:

• สวัสดิการของนักเรียน — การสาธิตระบบการดูแลอย่างประเมินผล และบริการส่งเสริมสุขภาพจิตที่โดดเด่น
• การบริหารจัดการ — การยอมรับคุณภาพของการบริหารโรงเรียนและการพัฒนานักเรียนผู้นำ

มีเพียงไม่กี่โรงเรียนที่ได้รับสถานะ Double Beacon ซึ่งทำให้นี่เป็นจุดแข็งที่มีความหมายอย่างมาก

เครือข่าย Round Square ระดับโลก

ECiM เป็นสมาชิกเต็มตัวของ Round Square ซึ่งเป็นสมาคมนานาชาติของโรงเรียนที่มีความมุ่งมั่นร่วมกันในการ:

• พัฒนาคุณลักษณะของบุคลิก ผ่านการเผชิญหน้าและการบริการสังคม
• สร้างความเข้าใจระหว่างประเทศ ผ่านการแลกเปลี่ยนเชิงวัฒนธรรม
• โครงการบริการชุมชน ในระดับท้องถิ่นและระดับนานาชาติ
• พัฒนาความเป็นผู้นำ
• ประชาธิปไตย และเสียงของนักเรียน

การเป็นสมาชิกมอบให้นักเรียน ECiM สามารถเข้าถึง การประชุมระดับโลก และ การสำเร็จการศึกษาบริการต่างประเทศ พร้อมกับเพื่อนนักเรียนจากโรงเรียน Round Square ทั่วทุกทวีป

International Award (Duke of Edinburgh)

โรงเรียนมีการสอน Duke of Edinburgh's International Award ให้กับนักเรียนอายุ 14 ปีขึ้นไป โปรแกรมที่ได้รับการยอมรับทั่วโลกนี้พัฒนาทักษะในการอาสาสมัคร ความฟิตเนส การพัฒนาทักษะ และการสำเร็จการศึกษา — ให้กรอบการทำงานที่เป็นระบบแก่นักเรียนเพื่อการเติบโตทางส่วนบุคคล

ขนาดและสภาพแวดล้อม

การผสมผสานของ วิทยาเขตที่สร้างขึ้นมาโดยเฉพาะ 50 เอเคอร์ (พร้อมด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่เทียบเท่ากับโรงเรียนขนาดใหญ่มาก) กลุ่มนักเรียนขนาดเล็ก (~200 คน) และ กลุ่มผู้บริหารประมาณ 15–16 คน สร้างประสบการณ์การศึกษาที่ปรับให้เหมาะกับแต่ละบุคคลอย่างแท้จริง นักเรียนได้รับประโยชน์จากทรัพยากรระดับโลกโดยไม่ต้องสูญหายในสถาบันขนาดใหญ่

การเชื่อมโยงกับโรงเรียนแม่ที่สหราชอาณาจักร

ในฐานะที่เป็นวิทยาเขตต่างประเทศของ Epsom College ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 1855 ใน Surrey ECiM ได้สืบทอดประเพณีการศึกษาที่ลึกซึ้งและรักษาความสอดคล้องกับมาตรฐานของสหราชอาณาจักร — ให้ครอบครัวมาเลเซียและมนุษยชาติที่อพยพได้รับประสบการณ์การศึกษาแบบบริติชที่เชื่อถือได้โดยไม่จำเป็นต้องย้ายไปยังสหราชอาณาจักร

ผลการเรียนของ Epsom College Malaysia

Epsom College in Malaysia (ECiM) มอบผลการเรียนที่เข้มแข็งอย่างต่อเนื่องภายใต้หลักสูตรแบบอังกฤษ โดยเสนอ IGCSEs ในปีที่ 10–11 และ A-Levels ในปีที่ 12–13

ผลการสอบ (2024)

ผลการสอบ A-Level:

• 63% ของเกรดอยู่ในระดับ A*–A
• 88% ของเกรดอยู่ในระดับ A*–B
• 37% ของนักเรียนได้เกรด A*/A ทั้งหมด

ผลการสอบ IGCSE (GCSE):

• 63% ของเกรดอยู่ในระดับ A*–A
• 88% ของเกรดอยู่ในระดับ A*–B
• 37% ของนักเรียนได้เกรด A*/A ทั้งหมด

ผลการสอบเหล่านี้ยืนยันว่า ECiM อยู่ในกลุ่มโรงเรียนนานาชาติแบบอังกฤษที่มีผลการเรียนสูงสุดในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ โดยผลการสอบเทียบเท่ากับโรงเรียนเอกชนชั้นเลิศในสหราชอาณาจักร

สถานที่เรียนต่อของนักศึกษา (ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา)

บันทึกการสอบเข้ามหาวิทยาลัยของ ECiM โดดเด่นเป็นพิเศษ เมื่อพิจารณาจากจำนวนนักเรียนที่ค่อนข้างน้อย:

• ~77% ของผู้สำเร็จการศึกษาเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัย Russell Group ของสหราชอาณาจักร รวมถึง Imperial College London และ University College London
• ~10% ของผู้สำเร็จการศึกษาได้รับเสนอจาก Oxbridge (Oxford หรือ Cambridge)
• ~8% เข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยชั้นนำของสหรัฐอเมริกา รวมถึง MIT, NYU และ USC
• ~5% เข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยชั้นนำระหว่างประเทศอื่น ๆ รวมถึง University of Hong Kong และ Sciences Po/Sorbonne

ในปี 2023 ประมาณ 80% ของผู้สมัครได้รับเสนอจากมหาวิทยาลัยที่เป็นตัวเลือกแรก และ 100% ของผู้สมัครเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาประสบความสำเร็จ

วิธีการสอน

โรงเรียนใช้โครงสร้างแบบ form-based โดยมี กลุ่ม tutor จำนวน 15–16 คน เพื่อให้การดูแลด้านการปรึกษาแนะนำอย่างใกล้ชิดพร้อมกับการสอนวิชาการ โดยทั่วไป senior forms ประกอบด้วยนักเรียน 50–60 คนต่อชั้นปี แบ่งออกเป็นกลุ่ม tutor ขนาดเล็กดังกล่าว โครงสร้างนี้สอดคล้องกับแนวทางของโรงเรียนเอกชนในสหราชอาณาจักร และรับประกันความสนใจเฉพาะบุคคลภายในสภาแวดล้อมการเรียนรู้ที่สัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด

โปรแกรม co-curricular สนับสนุนการเรียนวิชาการด้วยการเตรียมความพร้อมสำหรับ Oxbridge (STEP/MAT/ECAA maths), Law Society (การเตรียม LNAT), TSA/Critical Thinking และการสัมมนา economics/business society ซึ่งล้วนออกแบบมาเพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับใบสมัครเข้ามหาวิทยาลัย

วิทยาเขตที่สร้างขึ้นเพื่อความเป็นเลิศ

Epsom College in Malaysia ตั้งอยู่บนวิทยาเขตสมบูรณ์แบบขนาด 50 เอเคอร์ในบ้านดารเอนสเตก จังหวัดเนกেริ เซมบิลัน ซึ่งตั้งอยู่อย่างมีเชิงยุทธศาสตร์เพียง 15 นาทีจากสนามบินนานาชาติคুआลาลัมเปอร์ (KLIA/KLIA2) และอยู่ห่างจากใจกลางกรุงคุณหลวมพุ่ร์ประมาณ 40 นาที ขนาดและคุณภาพของสิ่งอำนวยความสะดวกมีมาตรฐานเทียบเท่ากับโรงเรียนอิสระชั้นนำของสหราชอาณาจักร

สิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬา

บริการด้านกีฬาของโรงเรียนมีความเป็นเลิศเยี่ยมถึงแม้เมื่อเปรียบเทียบกับมาตรฐานสากล:

• สนามเทนนิส 33 สนาม
• สนามรักบี้และฟุตบอล 15 สนาม
• สนามเนตบอล 9 สนาม
• สนามคริกเกต 6 สนาม
• สนามสควอช 6 สนาม
• อาคารกีฬาขนาดใหญ่ 2 หลัง
• สนามแอสโตร์เทิร์ฟมีไฟส่องสว่าง 2 สนาม (สนามหนึ่งมีมาตรฐานโอลิมปิก)
• สระว่ายน้ำในร่มยาว 25 เมตร
• สนามกีฬาเอธเลติกส์และสนามฝึกความเชื่อมั่น
• ผนังปีนเขา 2 ด้าน
• ทีค่อยส์ฟ้อง
• โรงยิมปืนไรเฟิล
• ห้องฟิตเนสและสตูดิโอ
• สตูดิโอการเต้น

สิ่งอำนวยความสะดวกศิลปะและการแสดงสด

นอกเหนือจากกีฬา โครงสร้างพื้นฐานศิลปะของ ECiM สนับสนุนโปรแกรมสร้างสรรค์ที่อุดมสมบูรณ์:

• โรงละครขนาด 594 ที่นั่งสำหรับการแสดงและอีเวนต์สาธารณะ
• อัฒนาการแบบเปิดโล่งสำหรับการแสดงที่ไม่เป็นทางการ
• แผนกดนตรีมีห้องซ้อมสนนประมาณ 20 ห้องและห้องเอนเสมเบิล 5 ห้อง
• สตูดิโอศิลปะและการออกแบบที่มีความพิเศษ
• สตูดิโอการออกแบบและเทคโนโลยี

ตำแหน่งที่ตั้งและการเข้าถึง

โรงเรียนจัดหาบริการรถสัญญาบัสฟรีสำหรับนักเรียนรวมถึงบริการจาก KLIA2 ซึ่งทำให้นักเรียนพักอาศัยที่มาจากจุดหมายปลายทางสากลสามารถเข้าถึงได้ง่าย สภาพแวดล้อมแบบชนบทที่เงียบสงบให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความมุ่งเน้นในขณะที่ยังคงเชื่อมต่ออย่างดีกับเมืองหลวง

หอพักนักเรียน

วิทยาเขตรวมถึงหอพักนักเรียน 6 หลัง — 3 หลังสำหรับเด็กชาย (Carr, Granville, Propert) และ 3 หลังสำหรับเด็กหญิง (Wilson, Crawfurd, Rosebery) — แต่ละหลังมีผู้บริหารบ้าน หรือผู้หญิงบริหารบ้าน พร้อมอาจารย์ที่พักอาศัยและแม่เลี้ยง มีตัวเลือกการพักอาศัยสำหรับนักเรียนในปีที่ 7–13 (อายุ 11–18 ปี)

การดูแลนักเรียนที่ Epsom College Malaysia

Epsom College Malaysia ยึดถือโครงสร้างการดูแลนักเรียนตามแบบอย่างของโรงเรียนอิสระแบบอังกฤษ โดยมีระบบบ้านเป็นรากฐานของชีวิตชุมชน

ระบบบ้าน

โรงเรียนมีหกหอพักนักเรียนแบ่งแยกตามเพศ:

หอพักสำหรับนักเรียนชาย:

• Carr
• Granville
• Propert

หอพักสำหรับนักเรียนหญิง:

• Wilson
• Crawfurd
• Rosebery

แต่ละหอพักมีหัวหน้าหอพักซึ่งได้รับการสนับสนุนจากครูที่พักอาศัยในหอพักและพยาบาล โครงสร้างนี้มีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนแต่ละคนได้รับการดูแลจากทีมผู้ใหญ่ที่ทุ่มเทให้กับความเจริญก้าวหน้าทางการเรียน สุขภาพจิตใจ และชีวิตประจำวันที่โรงเรียน

กลุ่มครูที่ปรึกษา

ในโครงสร้างการศึกษา นักเรียนจะถูกจัดให้อยู่ในกลุ่มครูที่ปรึกษา 15–16 คน ซึ่งเป็นขนาดกลุ่มที่เพียงพอให้ครูที่ปรึกษารู้จักนักเรียนแต่ละคนอย่างลึกซึ้งและติดตามความเจริญก้าวหน้าของพวกเขาได้อย่างใกล้ชิด นอกจากนี้ยังมีกลุ่มระดับชั้นที่มี 50–60 คน

การสนับสนุนด้านสุขภาพจิต

• ห้องเวชศาสตร์บนวิทยาเขตโดยมีพยาบาลจดทะเบียนดูแล มีการบริการทางการแพทย์
• บริการให้คำปรึกษาสำหรับนักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนด้านอารมณ์หรือจิตใจเพิ่มเติม
• นโยบายการป้องกันการ欺凌และขั้นตอนการดูแลสวัสดิการนักเรียนมีการกำหนดไว้อย่างเป็นทางการ
• โรงเรียนได้รับการรับรอง COBIS "Double Beacon" ซึ่งเป็นการยอมรับความเป็นเลิศในด้านการดูแลสวัสดิการนักเรียนและการพัฒนาผู้นำ — หนึ่งในการรับรองที่มีเกียรติสูงสุดจาก Council of British International Schools

รางวัลนานาชาติและการบริการสังคม

ECiM มีส่วนร่วมในDuke of Edinburgh's International Awardสำหรับนักเรียนอายุ 14 ปีขึ้นไป และเป็นสมาชิกของRound Square — เครือข่ายโรงเรียนทั่วโลกที่มุ่งมั่นในการพัฒนาคุณลักษณะอักษร ความเข้าใจระหว่างชาติ และการบริการสังคม นักเรียนเข้าร่วมการประชุมระดับโลกและภารกิจบริการต่างประเทศเป็นส่วนหนึ่งของการเป็นสมาชิก

ชุมชน ECiM

Epsom College in Malaysia นำเสนอโครงสร้างประชากรของนักเรียนที่มีลักษณะเฉพาะตัว ซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติจำนวนมากในภูมิภาคกรุงเทพและโsurroundingพื้นที่

ข้อมูลประชากรของนักเรียน

• จำนวนนักเรียนทั้งหมด: ประมาณ 200 คน
• นักเรียนต่างประเทศ: ประมาณ 10% ของนักเรียนทั้งหมด
• นักเรียนชาวมาเลเซีย: ประมาณ 90%
• สัญชาติที่เป็นตัวแทน: อย่างน้อย 10 ประเทศ โดยมีรายงานบางฉบับระบุสัญชาติถึง 24 ชนิดในชุมชนของโรงเรียนกว้างขวาง

รายงานจากบุคคลที่สาม บ่งชี้ถึงองค์ประกอบชุมชนประมาณ 60% ชาวมาเลเซียและ 40% จากประเทศอื่น ๆ รวมถึงอินเดีย จีน และมัลดีฟส์ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าสัดส่วนนักเรียนต่างประเทศอาจมีความผันผวนหรือแตกต่างกันตามชั้นปี

ชุมชนเป้าหมาย

โรงเรียนนี้บริการครอบครัวชาวมาเลเซียที่มองหาการศึกษาแบบบริติชนานาชาติเป็นหลัก พร้อมด้วยชุมชนต่างชาติจำนวนมาก จำนวนนักเรียนรวมที่ค่อนข้างน้อยหมายความว่าโรงเรียนรักษาไว้ซึ่ง บรรยากาศที่ใกล้ชิดและเน้นชุมชน มากกว่าสภาแวดล้อมขนาดใหญ่ของโรงเรียนนานาชาติบางแห่ง

สภาพแวดล้อมที่พูดหลายภาษา

แม้ว่าภาษาอังกฤษเป็นภาษาเดียวที่ใช้ในการสอน แต่ความหลากหลายของชุมชนสะท้อนให้เห็นในโปรแกรมนอกหลักสูตร:

• ภาษาจีนกวางตุง มีการเสนอเป็นวิชา (รวมถึงการเตรียมสอบ HSK)
• ภาษามลายู ได้รับการสอนเป็นวิชา
• ภาษาสเปน พร้อมใช้งานสำหรับ IGCSE และ A-Level
• การสนับสนุน EAL มีให้สำหรับผู้พูดภาษาอังกฤษที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา โดยมี Head of EAL ที่มีความเชี่ยวชาญ
• การสนับสนุนภาษามารดา ภาษาเกาหลีและภาษาญี่ปุ่น ระบุว่ามีให้ใช้

สมาชิก Round Square

ในฐานะโรงเรียน Round Square นักเรียน ECiM มีส่วนร่วมอย่างสม่ำเสมอใน การประชุมนานาชาติและโครงการบริการ กับเพื่อนร่วมจากโรงเรียนสมาชิกทั่วโลก ซึ่งช่วยขยายลักษณะนานาชาติของโรงเรียนให้กว้างขวางมากขึ้นกว่าตัวเลขการรับสมัครในประเทศอาจบ่งชี้