Mont Kiara International School

小型學校，全球社群

Mont Kiara International School 擁有來自超過 55 個國家的約 593 名學生，在吉隆坡國際學校的教育版圖中佔據獨特地位：學校規模足以提供卓越的設施和豐富的課外活動，但又足夠小，讓每位學生都能真正被教師和同學所認識。

學校的師生比例約為 6:1，按國際標準而言是非常低的，這轉化為日常教學的實實在在的優勢：教師深入了解每位學生的優勢與挑戰、班主任能察覺到學生何時遇到困難，而招生團隊提供個性化的轉入支持，而非大規模處理申請。

虎躍精神：遠不止於一句口號

「虎躍精神」(Tiger Spirit) 已滲透至學校文化的各個層面，遠超出市場行銷口號的範疇。它代表著對學生的期許——在學術、藝術、運動等各類挑戰面前都能展現勇氣、韌性和團隊精神。這個精神在運動日、戲劇表演、科學展覽和社區服務項目中無處不在，為各個年級和不同國籍的學生創造了共同的語言。

家長參與

Mont Kiara International School 積極鼓勵家長參與學校生活。學校主要入口旁的 Coffee Cube 咖啡館是刻意的建築設計——一個家長能每天與彼此及學校社群互動的空間。學校透過定期溝通讓家長保持了解，並邀請家長參與家長-教師會議和課程信息說明會等正式活動。

新入學的家庭會得到特別關注：學校的夥伴制度將新來的學生與資深學生配對，緩解國際搬遷時最具挑戰的社交過渡。

課外活動

課外活動計畫——涵蓋競技體育隊、表演藝術製作、模擬聯合國、機器人、社區服務組織以及廣泛的學術和文化社團——最生動地展現了社群的多樣性與活力。從學前班三年級（Mechanix 創意工坊活動）到高中十二年級（攀岩俱樂部、藝術榮譽學會、「馬來西亞家園」社區服務），每位學生都能找到屬於自己的課堂外興趣領域。

學校在馬來西亞的地理位置也提供了獨特的機會：學生透過「馬來西亞家園」和「馬來西亞電腦」等服務計畫參與當地社區，培養對東道國的真摯欣賞與連結。

三歲至十八歲的完整IB課程之旅

Mont Kiara International School是全球為數不多的學校之一，提供完整的國際文憑課程體系 — 小學課程(PYP)、中學課程(MYP)及文憑課程(DP) — 在同一屋簷下並貫穿單一連貫的教育理念。這種連貫性意味著從Pre-K3入學的學生可以完成十二年的教育，無需在中學階段適應完全不同的課程框架所帶來的中斷。

小學課程(PYP) — Pre-K3至五年級

PYP以六個跨學科主題為框架，每年輪換一次，鼓勵年幼學習者跨越學科邊界建立連結。課堂助教支持所有小學班級(每班最多21名學生)，確保學生在基礎學習階段獲得密切的個別關注。

中學課程(MYP) — 六至十年級

MYP在八個學科組別內發展學術嚴謹性，要求學生展現概念理解能力並在十年級完成個人項目。英語作為附加語言(EAL)的支援持續至十年級，確保仍在發展英語能力的學生不會在學術上處於劣勢。

文憑課程(DP) — 十一及十二年級

Mont Kiara International School的DP成績表現一貫優異。學校保持著所有考生均獲得IB文憑的完美記錄，畢業生升入英國、美國、澳洲、南韓及其他地區的大學。官方資料提及的學府包括倫敦經濟學院、倫敦國王學院、曼徹斯特大學及波士頓大學。

Mont Kiara International School高中文憑

除IB DP外，學生亦可獲得Mont Kiara International School高中文憑 — 一項美式資格證書，獲WASC認證大學認可，為申請北美院校的學生提供彈性選擇，這些院校重視GPA和課程學分以及IB成績。

評核理念

Mont Kiara International School的評核體現IB原則：以標準為本、回饋豐富且旨在衡量學生的進步而非純粹按排名比較。標準化外部考試(IB五月考試)在文憑水平上提供國際可比較的衡量標準，而PYP和MYP的內部評核及展覽則強調過程與反思。

全課程語言學習

除英語教學外，Mont Kiara International School從一年級開始提供法語、中文(普通話)及西班牙語作為外語選項，十一年級起提供馬來語。這廣泛的語言選擇支援IB的語言習得要求，並為學生進入多語言職業環境做好準備。

根植於全人發展的教育理念

Mont'Kiara International School 成立於 1994 年，秉持明確的教育信念：真正的教育遠超越學業成績。從創校初期至今，M'KIS 始終將學生和家庭置於每項決策的核心——這一指導原則塑造了課程設計、日常運作和校園物理環境。

學校公布的三項核心價值觀簡明地詮釋了這一理念：

• 歸屬感與連結 — 每位學生，無論國籍或背景如何，都應在校園社區中感到真正的歸屬。
• 善良與同情心 — 人際關係和同理心被視為可習得、可實踐的技能，而非抽象的理想。
• 卓越與積極態度 — 在鼓勵而非壓力的氛圍中追求高標準。

這些價值觀絕非純粹裝飾。它們深植於 IB 課程體系中，貫穿從學前班三年級（Pre-K3）至十二年級（Grade 12）的學習歷程。小學課程（PYP）培養好奇、關懷的年輕學習者；中學課程（MYP）引導學生將學習與更廣闊的世界相聯繫；文憑課程（DP）為畢業生做好應對全球競爭大學的準備，同時強調真正的批判性思維和社區服務。

「虎之精神」：理念的實踐

學校的非正式校訓「虎之精神」（Tiger Spirit）為這一理念賦予了鮮活的、專屬於 M'KIS 的身份認同。它出現在運動競賽、藝術表演和社區活動中，傳遞出這樣的信號：智識與個人勇氣——敢於嘗試、面對失敗、持續成長的意願——與學業成績同樣受重視。

這一理念延伸至學校的評估方式。儘管 IB 文憑課程的成績受到重視（M'KIS 報告了穩定的年度通過率），學校明確鼓勵學生迎接超越舒適區的挑戰，而非單純為考試成績而優化。教師受過培訓，提供能促進後設認知和自我調節的反饋。

探究、好奇與全球視野

IB 的探究式教學法與 M'KIS 的創辦理念自然相融。課堂設計旨在激發真實的疑問，而非傳遞固定答案。在科學實驗室、藝術工作室和 STEM 創客空間中，學生獲得工具和自由去實驗。擁有 37,000 冊藏書的圖書館和為六至十二年級配備的 500 多臺設備，彰顯了學校對獨立、自主研究的承諾。

校園內聚集了來自 55 多個國家的學生，國際視野不僅是一項願景，更是日常現實。學生經常接觸受不同文化、語言和政治背景塑造的觀點——學校將這種經歷視為其最具獨特性的教育優勢之一。

家庭作為夥伴

M'KIS 的理念明確延伸至家庭。家長可通過咖啡廳（Coffee Cube）等專門空間進出校園，通過健全的溝通系統保持了解，並受邀參與學生的過渡之旅——例如，透過為新生提供支持的伙伴制度。學校將家長、教師和學生的三角關係視為教育進步的基本單位。

位於吉隆坡心臟地帶的目的型國際校園

Mont Kiara International School 坐落於吉隆坡高級住宅區 Mont Kiara 的 22 Jalan Kiara，校園佔地約 6 英畝（約 24,000 平方米），設施均按教育需求精心規劃。儘管校園處於市區，但環境寬敞舒適——結合了精心的建築設計和對專業化空間的持續投資，打造了足以媲美許多郊區國際學校的優質學習環境。

體育與體育教育

Mont Kiara International School 重視學生的體育發展。校園的體育設施包括：

• 25 公尺室外游泳池（另設小學生專用較小泳池）
• 兩個室內運動館，可容納籃球、排球和羽毛球賽事
• 兩片天然草坪運動場，總面積約 59,000 平方米
• 兩面室內攀岩牆
• 設備完善的健身房
• 舞蹈工作室，提供當代舞蹈及芭蕾舞教學

這些設施支持廣泛的競賽和休閒體育項目，包括羽毛球、籃球、田徑、足球、壘球、游泳、網球、橄欖球、排球、體操、空手道和跆拳道。

表演藝術

表演藝術是校園生活的核心。Mont Kiara International School 的400 座位劇院（分為一個大型主舞台和一個較小的表演空間）全年舉辦戲劇演出、音樂會和特邀演講。五間專業音樂室和四間美術工作室，配合陶藝室，為各個藝術水準的學生提供日常練習場地。

學術與 STEM 空間

七間科學實驗室、一間專門的 STEM 實驗室、產品設計工作坊和創客空間，為學生提供實踐式探究學習的條件。技術融合於教學之中：學校擁有超過 500 台電腦和平板電腦，6 至 12 年級的學生都能使用專屬設備。圖書館藏書超過 37,000 冊，兼具研究和閱讀中心的功能。

社區與健康空間

兩個內部庭院、學生食堂和家長咖啡館「Coffee Cube」提供了自然的聚集點，強化了學校溫暖的社區氛圍。設備齊全的健康辦公室配備護士、自動除顫器、氧氣設備和擔架，確保學生安全。這些共享空間的設計精心打造，旨在鼓勵非正式互動，體現了 Mont Kiara International School 關於歸屬感和人際連結的核心價值觀。

Mont Kiara International School 如何招收學生

Mont Kiara International School 的招生程序經過精心設計，既結構清晰又相對便捷，旨在評估學生的學術準備程度，而非甄選精英學生。學校歡迎來自各國的學生申請，只要他們具備適當的學術基礎，且在幼兒園以上年級需具備相應年齡水平的英文能力。

申請流程

有意申請的家庭首先需要進行線上申請，之後會獲邀參觀校園並與招生團隊會面。學校採用同儕輔導系統，幫助新生順利融入學校生活——這對於國際遷居的家庭來說是一項貼心的舉措。

學術評估

評估要求因年級而異：

• Pre-K3 及 Pre-K4：針對幼齡兒童的簡化非正式評估
• 幼兒園及以上：閱讀、寫作及數學評估
• 一年級及以上：完整的閱讀、寫作及數學測試；如適用，需進行 EAL 評估

英文能力有疑慮的學生可能需要參加單獨的英文語言能力評估，該評估收費 RM 1,200。此評估用於決定 EAL 輔導支援的安排，而非作為招生的門檻。

候補名單

當某一年級學額已滿時，申請者將被列入候補名單，並在有空缺時依序獲得錄取機會。熱門年級經常出現此情況，建議家庭盡早申請，特別是申請中途入學的情況。

無獎學金或經濟援助

Mont Kiara International School 不提供獎學金計劃或經濟援助。家庭應按照完整的公開收費表預算，費用範圍從 Pre-K3 的約 RM 33,280/年至 9–12 年級的 RM 118,976/年（2024–2025 學年收費）。返校學生每年需繳納 RM 2,300 的再入學費用。

開放日

學校於每年 9 月中旬舉辦開放日（2025 年開放日定於 9 月 24–26 日），為有意申請的家庭提供校園導覽、課程介紹及與教師和在校生家長的非正式問答環節。這是考慮報名家庭的主要公開活動。