Lighthouse International School

以学生为中心的学校

在普吉岛的 Lighthouse International School，教育理念源于一个看似简单但意义深远的前提：每个学生都应该被用名字认识。在实践中，这转化为对个性化学习的严格承诺——在这种模式下，教师会不断调整教学方式以适应每个学生的学习风格、学习进度和兴趣，而不是让所有学生以同样的步伐前进。

学校的使命陈述精准地体现了这一点："我们的使命是赋予学生力量，帮助塑造未来，使学生能够追求自己的道路。"

双轨课程：加拿大与剑桥的融合

为了践行这一承诺，Lighthouse International School 采纳了两套国际认可的课程框架。加拿大阿尔伯塔省教育课程从幼儿园到获得认可的文凭提供了结构化的、循序渐进的学术基础，而剑桥国际课程路线（IGCSE 和 A-Level）则提供了另一条通向全球认可资格的途径。学生和家长可以选择最适合自己抱负的课程路线，或将两者结合，这使得 Lighthouse International School 相比同等规模的学校具有不同寻常的灵活性。

2025 年，阿尔伯塔省教育部正式认证了 Lighthouse International School，使其成为普吉岛乃至整个泰国首所获得该认证的学校。

项目制学习与实践应用

除了课程框架，Lighthouse International School 的教学方法在很大程度上依靠项目制学习（PBL）和真实世界的应用。这一点在学校专设的商业与人工智能卓越中心中尤为突出，中学生在此探索创业精神、人工智能和数字素养，将其作为核心学术追求而非选修课程。学校的目标是培养不仅学术成绩优异，而且具备在快速变化的全球经济中蓬勃发展的思维方式和技能的学生。

小班教学，大有成效

Lighthouse International School 个性化学习的结构基础是其对小班规模的有意承诺。中学班级正式上限为 24 人，通常维持在 20 人以下。全校学生与教师的比例大约为 10:1。这种有意的规模缩小意味着教师能够与每个学生建立有意义的关系，及时发现问题，庆祝个体进步而非统计平均值。

小学教师也同样致力于调整教学方式：学校的小学教学理念明确承认儿童以不同速度和不同方式学习，课程表的设计通过灵活分组和分层任务来适应这一点。

家庭价值观作为文化基础

Lighthouse International School 由 Skitch 家族创办，保留着鲜明的家庭文化导向。加拿大的包容、宽容和同情的价值观融入了学校的身份认同中，不仅影响课程选择，也影响学校的教牧环境。学校积极参与家长社区建设，将自己定位为每个孩子教育的合作伙伴，而非服务提供商。

起源：一个家庭的愿景

Lighthouse International School 成立于2019年，由丹·斯基奇（Dan Skitch）和姆斯克·斯基奇（Msk Skitch）夫妇创办。作为六个孩子的父母，他们的亲身经历激励他们建立了一所将学术严谨与真挚温暖相结合的学校。学校位于泰国最大的岛屿普吉岛，该地拥有众多国际社区。与许多国际学校的商业化运营模式不同，Lighthouse International School 被构想为一个更小、更个性化、植根于加拿大家庭价值观的教育选择。

丹·斯基奇担任校长兼首席执行官，他对学校日常运营的直接参与从一开始就塑造了学校的文化。

发展里程碑

2019年 – Lighthouse International School 成立。

2021年 – Chalong Kindergarten 校区（34/4 Moo 7 Soi Jaofa 57, Chalong）正式开放，服务1至7岁的儿童。该校区设计为一个充满欢乐、以儿童为中心的环境，配备室内外活动区、餐厅和专业幼儿学习空间。

2021–2023年 – Rawai Primary 校区（21/1 Soi Salika, Rawai）逐步发展完善，增添了室内运动场、室外游乐设施、攀岩墙和全尺寸人工足球场等设施。

2024年 – 新的Rawai Secondary 校区（95/43 Moo 4 Soi Sanya Yukhunthon, Rawai）第一阶段开放，中学部入驻专门建造的设施内，毗邻冒险中心和滑板公园。校区全面完工计划于2026年完成。

2025年 – Alberta Education 正式授予 Lighthouse 课程认证资格，这是一个具有里程碑意义的时刻，使其成为普吉岛首所获此认证的学校，据报也是泰国首所获此认证的学校。该校在中学阶段还维持了 Cambridge International 的 IGCSE 和 A-Level 项目认证，并持有泰国教育部颁发的1至18岁学生教育许可证。

更广泛网络的一部分

Lighthouse International School 与 Hive School Network 相关联，这是一个与加拿大相联系的国际学校集团，成员学校共享课程理念和渐进式教育的合作方式。这个网络的隶属关系进一步加强了学校对 Alberta 课程资源的获取以及与志同道合教育工作者社区的联系。

独特的双轨课程体系

Lighthouse International School最具特色的学术优势之一是能够为学生和家庭提供真正的课程选择。加拿大艾伯塔教育项目从幼儿阶段贯穿至获得认可的艾伯塔高中文凭，该文凭被加拿大、美国、英国及世界各地的大学认可。同时，剑桥国际路线则以IGCSE资格认证（通常在14-16岁左右完成）和A-Level考试（16-18岁）为目标，这是全球最广泛认可的中学资格框架之一。

这种双轨选择在规模相当的学校（约350名学生）中极为罕见，体现了学校创办人的远大抱负——为不同类型的家庭提供服务，既包括需要与本国教育体系保持连贯性的加拿大侨民家庭，也包括寻求剑桥资格全球认可度的家庭。

科目范围

在两条课程路线中，Lighthouse International School提供丰富的科目选择：

• 核心科目：英文、数学、科学、社会研究/人文学科、体育教育
• 创意科目：视觉艺术、音乐、戏剧/表现艺术
• 语言：泰文（根据本地课程要求为必修课）、中文（选修课，从初级到高级）
• 中学专业科目：商业与人工智能（创业精神、人工智能、数字技能）、配备专业实验室的高等科学课程

商业与人工智能：卓越中心

Lighthouse International School通过其商业卓越中心在创业和技术教育方面进行了重大投资。这不是一个附加项目，而是中学阶段的核心学术支柱，反映了创办人的理念——学生必须掌握人工智能素养、数字商务和领导力等实用技能，而不仅仅是学术知识。这一前瞻性的重点使Lighthouse International School在普吉岛国际学校市场中脱颖而出。

科学和STEM设施

一座新的先进科学实验室于2024年在Rawai中学校区启用，为中学生提供了用于生物、化学和物理实验的专业级设备。在小学阶段，动手STEM活动通过项目式学习融入课程中。

评估和资格认证

选择艾伯塔课程路线的学生需参加艾伯塔教育文凭考试——外部评分的考试，在加拿大和北美大学申请中具有重要分量。剑桥路线的学生需通过Cambridge International参加IGCSE和A-Level考试。学校没有开设IB项目；Lighthouse International School做出了刻意的选择，专注于在两个备受尊敬的框架内深化教学，而不是分散于多个资格认证体系。

适应各阶段发展的校园

Lighthouse International School在普吉岛南部的三个校园中开展教育，每个校园都根据相应年龄段学生的发展需求精心设计。

Chalong幼儿园校园

位于Chalong Soi Jaofa 57 Moo 7 34/4号，该校园于2021年开办，招收1-7岁的幼儿（学前班至小学初期）。校园环境精心设计，充满色彩、轻松愉快，让小朋友喜欢上学。校园配备专门的室内外活动区、餐厅和早期学习活动室。Chalong校园独立运营，品牌名为Lighthouse International Kindergartens。

Rawai小学校园

位于Rawai Soi Salika 21/1号，该校园招收约5-12岁的学生。校园特色是将自然环境与优质学习设施完美结合。主要设施包括：

• 用于篮球、排球和羽毛球的室内运动馆
• 室内攀岩墙——这是一个独特的设施，既可作为体育教育资源，也象征着学校对挑战的态度
• 标准人工草皮足球场，供Lions足球学院使用
• 配备大型设备的室外活动区和校园花园
• 内设于小学教学楼的ELS英语语言支持中心

校园坐落在自然生态环境中，学校以其室外学习空间而自豪。

Rawai中学校园

这是三个校园中最新且最雄心勃勃的一个，位于Rawai Soi Sanya Yukhunthon Moo 4 95/43号，一期于2024年竣工。该校园专为中学阶段（12-18岁）设计，配备以下设施：

• 最先进的科学实验室，配备高中实验所需的设备
• 毗邻的冒险中心和滑板公园（Youtopia Phuket），供中学生使用
• 新建的人工草皮足球训练设施（从航拍图中清晰可见）
• 篮球和羽毛球球场
• 商业与人工智能卓越中心的专用空间

学费涵盖的远不止学费本身

Lighthouse收费结构的一个显著特点是，对小学生而言，教科书、一套校服和健康的日常午餐及零食已包含在学费中——这一实际优惠使学校有别于单独收费的同类学校。学校还提供可选的小巴接送服务，覆盖普吉镇、卡伦、卡塔、查龙和拉威地区。

非选择性但有标准要求

Lighthouse International School明确表示不采用学术选拔制度——这是一项深思熟虑的政策选择,反映了学校创始人的信念,即广泛的有学习动力的学生应该能够获得优质国际教育的机会。学校全年接受申请,只要相关年级有空位就会录取学生。

然而,非选择性并不意味着没有任何要求。学校的招生政策明确指出英语水平达到一定标准是前提条件,因为所有教学都以英语进行。英语水平有限的学生可以参加学校的英语语言支持(ELS)课程,但在入学前需要达到最低的交流能力水平。

招生流程

招生流程直观而便捷:

1. 提交申请 及相关文件(最近的学校成绩单、护照/身份证副本、出生证明、照片)。泰籍学生和国际学生的具体文件要求会根据泰国教育部的规定略有不同。

2. 分班测试——学校安排英语和数学测试。这些测试并非为了筛选学生的竞争性考试,而是诊断性工具,确保每位学生被分配到最合适的年级,并从第一天起就能识别出任何学习支持需求。

3. 面试——与领导团队成员进行。学生和家长都需要参加。对于中学申请者,面试还会探讨学生的兴趣、目标以及是否适合学校的个性化学习模式。

4. 决定和反馈——如果无法提供学位(例如该年级已满或学校无法满足学生需求),学校会清楚地说明原因,并提供申诉程序。

班级规模作为招生限制

Lighthouse招生限制的主要驱动因素不是学术选拔,而是班级规模控制。中学班级人数上限为24人,学校积极争取将大多数班级保持在20人以下。这意味着在热门年级,可能会出现等待情况,但不是因为测试成绩,而是因为学校致力于保持小班教学环境。

泰籍学生奖学金

Lighthouse为进入中学的泰籍学生 提供奖学金,奖学金基于学术成绩和/或足球能力。这反映了学校对本地社区教育机会的承诺,也体现了学校通过狮子学院(Lions Academy)开展的强大足球项目。有意向的家庭可联系学校前台咨询详情,因为奖学金数量和具体标准未在网上公布。