Northlands School

課程途徑

Northlands 提供了一套貫穿幼稚園至12年級的完整學術課程，以三大國際認可的教育框架為基礎：

• IB 小學課程（PYP） — 自2008年起獲授權，涵蓋幼兒教育至小學階段。PYP 以探究式和跨學科的教學方法為核心，培養學生的概念性理解、研究能力，以及 IB 學習者素質檔案中所強調的基本特質。
• 劍橋 IGCSE — 在中學階段（通常為10至11年級）提供外部學術評測基準，提供世界各地大學認可的嚴格學科評估。
• IB 文憑課程（DP） — 自2008年起獲授權，DP 課程採用雙語教學，涵蓋六大學科領域，學生可根據自身興趣和大學升學目標選擇高級或標準難度的科目。

此課程途徑確保了從兩歲至畢業的教學方法的延續性，並通過清晰的外部評測里程碑，使學生與全球同齡人進行學術對標。

雙語學術教學

三個課程的所有教學均以英語和西班牙語進行，語言使用比例大致相等。這不是一個過渡性雙語教學模式 — 兩種語言都被用作學術科目的完整教學媒介，而非僅限於語言課程。法語可作為第三語言選項，從小學階段開始一直延伸至 IB 文憑課程，使 Northlands 具有真正的三語特色。

文憑課程的靈活性與學生主動性

在文憑課程階段，Northlands 強調學生選擇權和靈活性。學生可根據個人興趣和大學升學目標選擇六門 IB 科目，提供的學科組合範圍比阿根廷許多同等學校更為廣泛。這種方法體現了學校致力於培養自主學習者的承諾，使他們能夠為自己的教育之路做出倡導和決策。

評估文化

通過劍橋和 IB 考試進行的外部評估營造了學術問責和國際可比較性的文化。內部評估與 IB 要求相一致 — 包括語言科目的個人口試、科學和人文科學的內部評估，以及拓展論文 — 在應對考試之外，進一步發展學生的研究、分析和溝通能力。

認可與國際認證

Northlands 的學術課程自2024年1月起獲得國際學校委員會（CIS）認可，學校同時為以下機構的成員或附屬機構：ESSARP（阿根廷英語教育私立學校協會）、拉丁美洲校長會議（LAHC）、法語聯盟（Alliance Française），以及隸屬於劍橋國際考試部門。這些身份認可確立了 Northlands 在全球高質量國際教育網絡中的地位。

教育哲學

Northlands 教育哲學的核心在於致力於培育全人發展：一名學生應具備聰慧的頭腦、堅實的品德、深厚的文化素養，並懷抱對世界作出貢獻的熱忱。這一哲學理念體現在學校的官方使命中：「Northlands 是一所男女合校、雙語制的 IB 國際文憑學校，通過關懷與創新教學，使學生的個人潛能得到充分發展。」

學校明確珍視其英裔阿根廷根源——英國教育傳統與阿根廷文化豐富內涵的融合——並將自己定位為尊重所有文化、宗教和國籍，同時培養鮮明國際視野的學校。

IB 框架

Northlands 是經認可的 IB 國際文憑學校，提供小學項目（PYP）和文憑項目（DP），兩者自 2008 年起獲得認可。IB 框架支撐著學校以探究為基礎的教學方法：學生被鼓勵提出問題、跨學科建立聯繫，並發展 IB 學習者素質檔案的各項特徵——包括知識淵博、原則堅定、思想開放和善於反思。Cambridge IGCSE 考試在小學項目和文憑項目之間架起橋樑，為中學階段提供國際學術基準。

雙語制作為身份認同

Northlands 的教學採用英語和西班牙語進行，比例大致相等，使真正的雙語制成為活生生的體驗，而非補充性課程。從小學至 IB 文憑項目，學校還開設法語作為第三語言。這種三語維度為畢業生進入多個大陸的大學和從事各種職業做好準備。

價值觀的實踐：友誼與服務

校訓「友誼與服務」並非僅為裝飾——它通過學院制、社區服務要求、學生領導力架構以及學校更廣泛的關顧文化得以落實。願景聲明表達了培育「參與全球事務的公民，真實踐行我校校訓」的雄心壯志，這一抱負反映在文憑項目學生開展的各類 CAS（創意、活動、服務）項目中。

面向下一個世紀的願景

在慶祝百年校慶後，Northlands 提出了一項野心勃勃、面向未來的願景，以技術融合、可持續發展、健康生活方式和國際考試卓越為中心。2024 年的 CIS 認證確認了學校正在實現這一願景，在教學質量、領導力和社區參與方面獲得國際認可。

奧利沃斯校區：歷史心臟

位於羅馬街1248號的奧利沃斯校區是本校創校舊址，佔地約2公頃，坐落在布宜諾斯艾利斯北部最令人嚮往的郊區之一，校園內古樹參天，綠意盎然。校區內的幼兒部、小學部及中學部建築環繞著寬闊的綠地空間，營造出一種沉靜而具大學風範的氛圍，在都市環境中實屬難得。

奧利沃斯校區配備了設備完善的科學實驗室、多語言圖書館、視覺藝術工作室、音樂教室、半奧運規格室內游泳池（25 × 12.5 米，位於一樓）、室內體育館，以及享有盛譽的Brightman Hall——一座容納500人的禮堂，另配有室外露天劇場，於2021年落成，以學校聯合創辦人溫妮弗雷德·布萊特曼命名。校區另設有戶外運動場地和田徑跑道。校區交通便利，可搭乘米特郊區線（奧利沃斯站，步行約10分鐘），為北方地帶（Zona Norte）各地家庭提供便捷通達。

北德爾塔校區：現代校園，自然環境

北德爾塔校區於1998年啟用，佔地10公頃，座落於蒂格雷市精心規劃的北德爾塔社區內，距布宜諾斯艾利斯市中心約35公里。校區為1歲班（Sala de 1）至12年級的學生提供教育，近年來經歷了重大擴建。

2019年，北德爾塔校區落成了一座地標性的700平方米多功能廳——該建築採用聚碳酸酯板材設計，採光充足，可容納700名坐席嘉賓或最多892人的組合配置——同時新建了一座加溫室內半奧運規格游泳池（25 × 12.5 米，設有230個固定座位）。這些新增設施與既有的科學實驗室、圖書館、藝術工作室和戶外運動場地相輔相成，使北德爾塔校區成為阿根廷資源最豐富的國際學校校園之一。

共同的學校精神

儘管兩個校區在地理位置上分離，但它們作為一所統一的學校運作，擁有統一的領導層、共同的課程設置和統一的學院系統。兩校學生穿著相同的校服，參加院系間的競賽活動，慶祝共同的傳統。學院系統——小學部學生入學時被分配到各自的學院——創造了跨越年級的縱向社群，促進年長和年幼學生之間的導師關係。

交通和便利性

兩個校區均由外包的校車網絡服務，覆蓋北方地帶（Zona Norte）的主要居住區。北德爾塔校區還在北德爾塔社區內設有校園接駁車服務。奧利沃斯校區距離米特線奧利沃斯站步行可達，而北德爾塔校區可經帕切科站火車到達，再乘坐接駁車前往。

起源與創校願景

Northlands School 於 1920 年 4 月 1 日在布宜諾斯艾利斯的翠綠郊區 Olivos 創立，由兩位英籍教育工作者 Winifred Brightman 和 Mildred Slater 創辦。她們堅信阿根廷兒童應該獲得嚴謹、雙語教育的機會，並以英國價值觀為基礎。學校初期只有 16 名學生，但很快就因學術卓越和明確的辦學使命而聲譽鵲起，這份傳統延續了一個世紀之久。

學校於創辦初期採納了 Friendship and Service（友誼與服務）的校訓，此後始終是學校身份認同的核心——從寄宿制度到社區服務計劃，無一不體現這一理念。

從女校到男女混校

Northlands 起初是男女混校，但於 1923 年轉變為女子學校，維持了七十多年。到了 1999 年，學校決定重新轉為男女混校，這反映了阿根廷國際社群在人口結構上的變化，也體現了學校對包容精神的追求——正是這份精神與學校開始採納的 IB 課程相契合。今日的 Northlands 在所有年級都實行男女混校制度。

校園擴展

隨著大布宜諾斯艾利斯地區外僑和中上階層阿根廷人口的增長，學校於 1998 年在 Nordelta 住宅社區（Tigre 市）開設了第二校園。Nordelta 校園坐落於阿根廷發展最迅速的規劃社區之一，擁有現代化設施和寬敞的十公頃場地。到 2025 年，兩個校園共招收了來自 44 個以上國家的約 1,960 名學生。

近期里程碑

學校於 2020 年迎來百週年校慶，同時進行了重大資本投資。2019 年，Nordelta 校園落成了一座面積達 700 平方米的多功能禮堂，可容納約 892 人，並配備了加熱的半奧運規格室內游泳池（25 × 12.5 公尺）。在 Olivos 校園，以聯合創辦人 Winifred Brightman 之名命名的 Brightman Hall 禮堂於 2021 年落成，擁有 500 座位，為校園提供了世界級的表演藝術場地。2024 年 1 月，Northlands 獲得了國際學校委員會（CIS）的完全認證，這是對學校學術質量、治理和社區參與的重要肯定。

治理與身份認同

Northlands 由一個非營利性的校董會（Comisión de Beneficencia）管理，自創校初期以來便監督著學校的運作。這種治理模式確保了機構的延續性，使學校免受商業壓力的影響。學校獨特的英阿身份認同——以英語和西班牙語雙語授課、具有國際視野卻深深植根於本地文化——是其核心定義特徵，也是許多家庭選擇 Northlands 而非其他學校的主要原因。

宿舍制度

Northlands 牧養文化中最具特色的特點之一是其四個宿舍制度。每位學生在進入小學部時都會被分配到一個宿舍——一個跨年級的縱向社區，陪伴他們度過整個學校生涯。各宿舍在體育、藝術和學術活動中互相競爭，培養校園精神，並在不同年級之間建立友誼。該制度明確旨在於具體的社會背景中培養友誼與服務的價值觀。

兒童保護與福祉

Northlands 重視兒童保護，運作一套正式的欺凌預防與干預協議，作為更廣泛兒童保障框架的一部分。學校公開承諾為所有學生提供「安全、信任和以福祉為導向的環境」。這一承諾詳列於學校專門的兒童保護頁面，反映了國際保障領域的最佳實踐。

Northlands Plus：課外豐富計劃

Northlands Plus 計劃提供豐富多彩的課後活動菜單，涵蓋體育、藝術、音樂、STEM、文化和信仰相關的活動。課程包括芭蕾舞、嘻哈舞、陶藝、象棋、搖滾樂隊、音樂劇、合唱團、跆拳道、體操、足球、游泳、網球、曲棍球和機器人技術——以及文化特定課程，如猶太教育（Cultura Judía）和基督教教理。這種課程的廣泛性反映了學校對於在學術課程之外發展每位學生個人才能和興趣的承諾。

監督與上課時間

學校提供有人監督的課前和課後照護服務，滿足國際社區工作家庭的需求。外包食堂服務在兩個校區內為學生提供午餐，確保在有人監督的環境中提供全天營養供應。

國際社區支援

Nordelta 校區有 44 個國籍的學生，Olivos 校區有 18 個國籍的學生，Northlands 已開發出相應的結構來支持新到達的國際家庭。雖然沒有明確描述專門的英語作為附加語言（EAL）課程，但學校的雙語性質意味著英語主導和西班牙語主導的學生都在主流課程中得到支持。學校的國際社區頁面突顯了其學生群體的多樣性，以及學校對文化尊重和融納的承諾。