PTIS International School

理念與教育方式

Prem Tinsulanonda International School 秉持一套清晰、價值導向的教育理念，根植於國際文憑課程 (IB) 的框架。學校的使命號召每一位社群成員成為「富有同情心、具創意、知識淵博且原則堅定的全球公民」，透過有意義的人際關係和持續學習，為可持續發展的未來而努力。

探究式、個人化學習

Prem 教育學的核心信念是：學習應該充滿歡樂，並且因人而異。教師設計的課程體驗能夠回應學生的個別需求、興趣和學習風格。IB 的建構主義、探究導向方法意味著學生並非被動接受知識，而是積極的探究者——提出問題、在校園農場進行實驗、在戲劇工作室表演，或領導周圍 Mae Rim 山區的社群專案。

自然即教室

佔地 100 英畝的校園不僅是背景——它是一間活動的教室。森林學校課程將學生帶進自然景觀進行戶外學習；有機農場教授可持續農業；校園的河流、山丘和花園則成為環境研究和反思的場所。將自然融入日常校園生活的這項特色，使 Prem 有別於城市國際學校。

核心價值：同理心、誠正、領導力、遠見

Prem 的四項官方核心價值——同理心、誠正、領導力和遠見——貫穿校園生活的各個方面，從學生在餐廳的互動方式，到他們對延伸論文和社群行動專案的投入。這些價值觀並非高遠的口號，而是植根於 IB 學習者培養目標，並透過 Exploria 課外活動計畫實踐於日常之中。

建設更美好世界的願景

學校的願景大膽而前瞻：「Prem 培育追求卓越、永續生活、負責任領導、尊重多元、以誠正之心倡導公正、更具公平與和平世界的全球公民。」這反映在課程選擇上——如全球政治、環境系統與社會，以及紮根深厚的服務學習文化——也體現在學校作為 Round Square 成員的承諾，Round Square 是一個致力於服務、國際主義、民主、環保、冒險和領導力的國際學校網絡。

歷史與創校故事

三代社區的起源

Prem Tinsulanonda International School 於2001年開校，由Mom Luang Tridhosyuth Devakul（廣為人知的"Mom-Tri"）構想創立，作為Traidhos三代社區不可或缺的一部分。Traidhos本身是一項大膽的社會實驗：位於清邁北方Mae Rim山區的永續社區，匯聚三代人——兒童、成人與長者——於共同的生活與學習環境中。

學校以泰國前總理General Prem Tinsulanonda的名字命名，以表敬意。他於1980年至1988年期間任職，以廉潔正直與對泰國人民的奉獻而聞名於世。

IB課程的先驅

從創校初期，Prem就懷著雄心追求IB World School認證。於2002年2月21日——開校不到一年——學校獲得首次IB認可（學校代碼001366）。在其後的年月裡，Prem有計畫地擴展IB課程項目，最終成為東南亞第一所提供四個IB課程的學校：小學課程（PYP）、中學課程（MYP）、大學預科課程（DP）及職業相關課程（CP）。

國際認可度不斷提升

隨著學校的發展成熟，它加入了全球受敬重的組織網絡。Council of International Schools（CIS）和New England Association of Schools and Colleges（NEASC）認證提供了學術品質的外部驗證。2017年加入Round Square，以及與EARCOS、ISAT和Boarding Schools Association（BSA）的會員身份，使Prem得以連結到全球志同道合的學校社群。

今日概況

至2020年代中期，Prem已發展至約500-547名來自33個國家的學生，教職員工約74人。學校的100英畝校園已擴展，包括寄宿公寓、奧運規格游泳池、六間科學實驗室、有機農場、黑盒劇院及超過100項課外活動設施。2024年，畢業班級獲得133份大學錄取通知，其中39%來自QS Top 100大學，包括常春藤名校。

校園生活與氛圍

校園設置

PTIS International School 位於泰國清邁府湄林區的 234 Moo 3 號（素貼路），距離清邁市中心北方約 40 分鐘車程。校園佔地約 100 英畝，背靠森林覆蓋的山丘，融入泰國北部的自然景觀。這樣的物理環境並非巧合安排，而是學校教學理念的刻意體現。

世界級設施

儘管校園具有鄉村特色，但設施卻極為完善：

• 學術設施：六間科學實驗室、藏書豐富的圖書館、專業設計與科技教室，以及密集英語課程（IEP）教室套房。
• 運動設施：奧運規格游泳池、大型室內運動館（籃球、羽毛球）、網球場、高爾夫練習場、板球場、多個足球場、射箭場及攀岩牆。
• 藝術與表演：「黑盒」戲劇工作室、露天圓形劇場、音樂工作室、舞蹈室、視覺藝術工作坊，以及邀請駐校藝術家的「Artist Residency Thailand」課程。
• 戶外與農業：用於實踐農業教育的有機農場、森林教室區域，以及烹飪學校設施。
• 住宿與學生福祉：公寓式宿舍，配備共用廚房、分開的男女宿舍樓、舍監監督、公共休閒區及 24 小時保安隊。校園內備有醫療室，由駐校護士值班並配備救護車。

社區與學院制度

學校精神以四個學院組織——火、土、水、氣——促進學生的歸屬感、友誼競爭及跨年級交流。校園內有超過 100 名來自不同背景的寄宿生，Prem 因此運作為真正的住宿社區，而非僅是附設宿舍的學校。

氛圍

自然環境、寄宿文化與全球多元學生體（33 個國家）的結合，營造出既國際化又親密的氛圍。班級人數上限為 25 人，師生比例約為 7:1，能夠提供 IB 課程以學習者為中心的理念所需的個人化關注。

Exploria：Prem 的課外活動特色

Prem 最具特色的亮點之一是 Exploria，這個課外活動計畫涵蓋超過 100 項活動，涉獵藝術、運動、服務學習、領導力發展、戶外教育和實踐技能等領域。Exploria 絕非事後之舉，而是被定位為 Prem 全人教育哲學的核心。

音樂與表演藝術

Prem 的音樂課程特別豐富。Prem 交響樂團全年在校內和社區活動中演出，而 爵士樂團、搖滾樂隊、鼓樂圈和 創意烏克麗麗小組為各個技能水平的學生提供樂團平台。在戲劇方面，學校每年舉辦初中和高中音樂劇製作，學生參與表演、聲樂、舞台設計和製作管理。黑盒劇場和露天劇場提供專業級的表演場地。

運動學院

Prem 開設了 高爾夫、網球、足球（Prem 新星足球學院）和游泳專項學院，為有競技志向的學生提供結構化、由教練指導的發展計畫。其他運動機會包括攀岩、射箭、板球和籃球。

服務與社會影響

與學校的 Round Square 成員身份和 IB 價值觀保持一致，服務學習貫穿整個 Exploria 課程。全球福利倡導者、珍貴塑膠（塑膠回收和再利用）和 改變的線索（時尚與社會意識）等社團將學生與現實問題相連接。Koze 本地咖啡館是一間由學生管理的社區咖啡館，將創業精神與社區服務融為一體。

戶外與體驗學習

森林學校課程利用校園的自然地形開展教育體驗，培養環境意識。烹飪學校讓學生利用校內有機農場種植的食材獲得實踐烹飪技能。

領導力與學術

學生會和 模擬聯合國（MUN）培養學生的領導能力和全球視野。這些學術嚴謹的活動與休閒選項並存，確保 Exploria 能滿足全方位的學生興趣和抱負。

學術文化與大學升學成果

完整的IB課程體系

Prem International School 享有東南亞首間學校的殊榮，提供全部四項國際文憑課程：小學課程（PYP，3-11 歲）、中學課程（MYP，11-16 歲）、文憑課程（DP，16-19 歲）及職業相關課程（CP，16-19 歲）。這一貫的 IB 學習路徑讓學生能夠追求理念一致、銜接無縫的教育，從幼兒園一直到畢業，無需轉校。

職業相關課程（CP）尤其具有獨特性，結合了 IB DP 課程與職業相關研究——對於尋求職業或應用高等教育途徑的學生而言，這是一條日益受重視的升學道路。

IB DP 課程科目

學校的 DP 課程科目選擇廣泛，涵蓋全部六個 IB 科目組別：

• 語言與文學：英文 A、韓文 A、中文 A、泰文 A、法文 A
• 語言習得：英文 B、法文 B、法文初級、西班牙文初級
• 個人與社會：經濟學、地理、全球政治、心理學、環境系統與社會
• 科學：生物、化學、物理、環境系統與社會
• 數學：分析與方法、應用與詮釋
• 藝術：音樂、電影、視覺藝術、戲劇

大學升學成果

學校的高等教育與升學輔導部門由系主任 Dawn Parry 領導，為學生提供結構化的大學升學指導。在 2024 年，Prem 的畢業生共取得 133 份大學錄取通知書，其中 39% 來自 QS 世界大學排名前 100 名的學校，包括常春藤盟校。整體而言，98% 的畢業生升入高等教育機構。

語言支援

對於英文水準未達 IB 入學程度的學生，密集英文課程（IEP）提供結構化的語言發展培訓，並結合主流學術課程。學校另提供韓文、法文、普通話、西班牙文及宗卡語等額外外語課程，反映了學校真正國際化的學生群體。