The British International School Abu Dhabi

BIS Abu Dhabi 的學術文化

BIS Abu Dhabi 依循 Nord Anglia Education 的研究導向教學框架 運作，將批判性思考、創造力與求知慾置於每一堂課的核心。這種教學理念並非空談，而是從 Early Years 一直到 Year 13 都貫穿於課程設計之中。

課程路徑

學生依循一套清晰且獲國際認可的學術進程：

• Early Years 與 Primary（Nursery–Year 6）： 英國國家課程（English National Curriculum）
• Lower Secondary（Years 7–9）： 延續英國國家課程
• GCSE 階段（Years 10–11）： Cambridge IGCSE（提供廣泛的科目選擇）
• Sixth Form（Years 12–13）： IB Diploma Programme 或 BTEC Level 3 Extended Diploma

這種 Sixth Form 雙軌路徑——IB 或 BTEC——讓學生能依據自身的學術優勢及大學升學目標，做出真正適合自己的選擇。

考試成績（2025年）

該校的成績遠遠超越國家及國際基準：

• IB Diploma 平均分： 34.1 分（滿分45分，2025年），較2024年的33.9分有所提升；最高分達43分
• IB 及格率： 99%
• IGCSE 7–9 級成績： 佔全部成績的52%——據稱是英國全國平均水準的兩倍

全球學術合作夥伴

BIS Abu Dhabi 在學術上最與眾不同之處，在於其Nord Anglia 全球網絡，為學生帶來絕大多數學校無法提供的獨特學習資源：

• MIT 合作項目——STEAM 項目與工程挑戰
• Juilliard 合作項目——將表演藝術融入課程
• UNICEF 合作項目——將全球公民意識與社會使命感融入學習之中

這些合作夥伴關係意味著學生在日常學習中即可接觸到世界頂尖的專業資源，而不僅僅是課外的額外活動。

ADEK 認證

阿布達比教育知識局（Abu Dhabi Department of Education and Knowledge，簡稱 ADEK）在2025–26年度的視察中，將 BIS Abu Dhabi 評為「Outstanding（卓越）」——該校自2021年起持續保持此評級。值得一提的是，該校同時在「學業表現」與「國家認同」兩個項目上均獲得 Outstanding 評級，使其成為阿布達比極少數獲此雙重殊榮的學校之一。

大學升學去向

畢業生已成功獲得全球多所頂尖大學的錄取，包括牛津大學（Oxford）、劍橋大學（Cambridge）、倫敦帝國學院（Imperial College London）、UCL、UCLA、McGill、香港大學（HKU）、蘇黎世聯邦理工學院（ETH Zurich）以及墨爾本大學（University of Melbourne），充分展現了該校嚴謹紮實的學術培養成果。

BIS Abu Dhabi 的招生文化

BIS Abu Dhabi 秉持刻意開放的招生文化——並非傳統意義上的學術篩選型學校。學校全年接受年齡介於 3 至 18 歲學童家庭的申請，視學位空缺情況而定。

招生流程

整個流程設計得平易近人且公開透明：

1. 諮詢與校園參觀——鼓勵家庭在申請前先參觀學校，並與招生團隊會面
2. 提交申請——透過線上申請系統遞交，並附上相關文件（成績單、學校推薦信、健康記錄）
3. 評估測試——所有申請者都需完成適齡評估，內容涵蓋英語與數學（年紀最小的孩童則以遊戲形式的活動進行）
4. 學位錄取——視學位空缺情況及評估結果是否符合要求而定
5. 註冊費——為年度學費的 5%，於錄取時繳交

英語能力要求

由於學校所有課程皆以英語授課，入學時會評估學生的英語能力。不過，學校並不會因英語能力尚在發展中而拒絕學生入學——相反，學校提供資源完善的EAL（英語作為附加語言） 課程，協助學生彌補差距。這使得學校對非英語背景家庭的孩子而言，確實具有可及性，只要家庭理解這是一個以英語為教學媒介的學習環境即可。

沒有嚴格的學術門檻

與部分國際學校不同，BIS Abu Dhabi 並未設定僵化的學術錄取門檻。評估測試主要用於分班安置——確保學生被分配至合適的班級，並找出需要額外支援的地方——而非作為篩選學生的工具。

學費與財務考量

註冊費 為年度學費的 5%（從 Nursery 班的 AED 2,710 到 Years 12–13 的 AED 3,847 不等）。返校學生另需繳交 AED 2,500 的重新註冊費，此費用將計入次年學費中扣抵。手足折扣自第四名子女起適用（7.5% 折扣），第五名子女則享 10% 折扣。目前學校尚未公布任何正式的獎學金或助學金計畫。

招生團隊

招生流程由招生主任 Karen Strickland 主導，其姓名公開列於學校官網上——這也顯示出學校致力於提供個人化、平易近人的招生體驗。

學生輔導文化與身心健康

在 The British International School Abu Dhabi，學生輔導向來與學業成就密不可分。學校秉持的核心價值——誠實、善良與尊重——並非只是口號，而是透過完善的制度與專責人員，深植於學校日常生活之中。

學院制度（House System）

所有學生入學後都會被分配到四大學院 之一。學院制度具有多重作用：

• 在約 2,200 名學生的大型校園中，營造歸屬感
• 建立跨年級的學生連結，促進高低年級間的互動
• 提供輔導與支援的固定據點
• 鼓勵各學院在學術、體育及創意活動中良性競爭

專責的身心健康支援

學校設有多層次的支援體系：

• 學校輔導員——具備專業資格，服務全校各年級學生
• 校護——於上課時間提供現場醫療支援
• 融合學習團隊（Inclusion Learning Team）——為有額外學習需求的學生提供專業支援
• EAL（English as an Additional Language）團隊——由合格教師協助非母語學生提升英語能力
• 輔導導師——受過訓練的班導師，能及早察覺並回應學生的社交與情緒需求

將心理健康列為優先事項

The British International School Abu Dhabi 投入資源推動學生心理健康計畫，內容不僅止於被動式支援，更包含結構化的同儕支持計畫與定期舉辦的心理健康宣導活動。學校的身心健康計畫更於 2026 年 MENA 區域頒獎典禮 上獲得肯定，充分展現這些計畫的品質與用心。

完善的政策制度

學校依照 ADEK 的規範運作，並公開制定以下政策：

• 反霸凌與行為規範政策
• 兒童保護與安全維護政策
• 融合教育與平等權益政策

透過主動規劃的輔導體系、專業支援團隊，以及以價值觀為核心的校園文化，來自全校 90 多個國籍的學生都能獲得充分支持，不僅在學業上有所成就，更能在社交與情緒層面全面發展。

BIS Abu Dhabi的社群與多元文化

BIS Abu Dhabi是阿布達比規模最大、也最具多元文化特色的國際學校之一，全校約2,200名學生中，涵蓋超過90個國籍。這樣的多元性不僅僅體現在人口組成上，更是被學校積極慶祝並融入其辦學理念與各項課程之中。

真正的國際化環境

學校師生比約為7:1，平均班級人數為24人，讓來自截然不同文化背景的學生，能在緊密的小班環境中共同學習、共同成長。教師團隊——其中許多來自英國及海外——為學校帶來了國際視野，同時具備扎實的學科專業能力。

社會責任與全球公民意識

學校與UNICEF的合作夥伴關係，讓學生得以與全球人道議題建立直接連結。學生們參與各種倡議活動、募款計畫與宣傳專案，將課堂所學與真實世界的影響力連結起來。這也呼應了學校誠實、友善與尊重 的核心價值，塑造學生無論在課堂內外都應秉持的待人處事態度。

環境責任

BIS Abu Dhabi設有活躍的環保委員會（Eco-Council） 及環境永續發展計畫。全校師生共同投入各項倡議，致力讓校園更加環保，其中包括Eco-Edventure戶外空間——這是一座位於主校區內的感官自然花園，提供綠意盎然的學習環境。

家長社群

學校透過定期溝通、家長與教師互動以及各類社群活動，積極促進家長參與。招生團隊在招生主任Karen Strickland的帶領下，秉持親切、透明的招生方式，充分展現學校致力於向所有符合其招生範圍的家庭敞開大門的承諾。

Nord Anglia全球大家庭

作為Nord Anglia Education 全球網絡的一員——該網絡涵蓋全球超過80所學校——BIS Abu Dhabi的學生與教職員得以享有國際交流機會、共享資源，並感受到自己是這個遠超阿布達比範圍、遍及全球的教育社群的一份子。

獨特優勢：世界級全球合作夥伴關係

BIS Abu Dhabi 教育體系中最與眾不同的一環，或許就是透過 Nord Anglia Education 網絡所建立的專屬全球機構合作關係。這些合作並非徒具虛名——它們實際上直接影響課程內容與學生的學習體驗。

MIT STEM 合作計畫

BIS Abu Dhabi 與麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology，MIT） 攜手合作，提供融合 STEAM 元素的學習體驗。透過這項合作：

• 學生能參與由 MIT 設計的工程與問題解決挑戰
• 教師可運用 MIT 提供的專業發展資源
• 課程融入了這所世界頂尖理工大學的設計思維與運算思維方法

這在學校的Creative Technology Centre（創意科技中心） 中展現得淋漓盡致，該中心設有電腦科學教室、設計與科技工作坊、小學部 STEAM 教室以及科學實驗室。

Juilliard 表演藝術合作計畫

與茱莉亞學院（Juilliard School，紐約） 的合作，將世界頂尖的表演藝術教學方法帶入學校的音樂、戲劇與舞蹈課程中。學生因此受益於：

• 受 Juilliard 影響的音樂與藝術課程內容
• 依循專業水準框架指導的表演訓練
• 得以接觸創意藝術領域中最受推崇的機構之一

這項合作由學校卓越的Arts Centre（藝術中心） 提供全力支援，該中心擁有一座可容納 524 個座位的多功能表演廳、舞蹈與戲劇工作室、三個音樂廳以及三間練習室。

UNICEF 合作計畫

透過與聯合國兒童基金會（UNICEF） 的合作，BIS Abu Dhabi 將全球公民意識與社會責任感融入學生的學習之中：

• 學生參與 UNICEF 相關的宣導活動與社會行動專案
• 各學科課堂學習與全球議題緊密連結
• 學生培養同理心、行動力以及對更廣闊世界的責任感

Team Falcons 競技運動計畫

除了學術合作之外，Team Falcons 運動計畫也為學生提供了從休閒參與到參加 ADEK 及 BSME 級別校際競技比賽的完整路徑，涵蓋足球、橄欖球、籃球、排球、無板籃球（netball）、游泳與田徑等項目，並由專業外聘教練指導。

Duke of Edinburgh's Award

BIS Abu Dhabi 自 Year 9 起提供國際公認的Duke of Edinburgh's Award（愛丁堡公爵獎） 計畫，透過體能活動、技能培養、志工服務及遠征探索等結構化挑戰，讓學生獲得銅獎、銀獎或金獎——這些獎項備受全球各大學重視與肯定。