Laurus International School of Science

Campus-Atmosphäre: Wissenschaft in der Architektur verankert

Das Erlebnis des Shiba Campus

Der 2022 fertiggestellte Shiba Campus von Laurus unterscheidet sich grundlegend von anderen internationale Schulgebäuden in Tokio. Statt eines konventionellen Layouts mit Klassenzimmern und Fluren ist das Gebäude um vier wissenschaftlich thematisierte Etagen organisiert, von denen jede immersive Lernumgebungen schafft:

Etage 7 — Meeresboden Diese Etage beherbergt große Salzwasseraquarien mit Meereslebewesen, die sowohl als lebendes Wissenschaftsexponat als auch als Klassenzimmer dienen. Angrenzende Räume umfassen ein Kunstatelier und ein Innovation Lab mit 3D-Druckern, Laserschneidern und Engineeringarbeitsplätzen. Die Kombination von natürlicher Biologie und hochmoderner Fertigungstechnik setzt den Ton für die gesamte Schule.

Etage 8 — Planet Erde (Life Library) Als Mini-Zoo und Pflanzenbiotop gestaltet, ermöglicht Planet Erde Schülern die direkte Interaktion mit lebenden Pflanzen, Tieren und Insekten. Diese biophile Lernumgebung unterstützt Biologie, Ökologie und Umweltwissenschaften auf praktische Weise, die kein Lehrbuch reproduzieren kann.

Etage 9 — Singularity (Makerspace) Dies ist das Technologie-Hub der Schule mit Elektroniklabors mit Lötbestecken, VR-Systemen, Biologielabors mit Mikroskopen und Brutschränken sowie einer geplanten Werkstatt für Präzisionsbearbeitung. Jeder Sekundarschüler erhält ein MacBook, was Laurus' Engagement für digitales Lernen unterstreicht. Der Name „Singularity" spiegelt die zukunftsorientierte, technologieoptimistische Philosophie der Schule wider.

Etage 10 — Ad Astra (Astronomie-Abteilung) Die oberste Etage beherbergt ein Astronomie-Observatorium mit drei hochleistungsstarken Teleskopen für Astrofotografie, zusammen mit Multimedia- und Planetariumsräumen. Dies ist selbst unter spezialisierten Naturwissenschaftsschulen weltweit selten.

Atmosphäre im Schulalltag

Über die Flaggschiff-Einrichtungen hinaus wird die Campus-Atmosphäre als international, neugierig und strukturiert beschrieben. Schüler tragen Uniformen (Sommer- und Winterversionen), die die Schule als Kombination aus Sauberkeit und „internationaler Schuleleganz" beschreibt. Mittagessen werden von einem Caterer bereitgestellt. Das Leben nach der Schule ist vielfältig, mit dem Frontiers Programme, das fünfmal pro Woche läuft, sowie Sportangeboten (Dance Team, Tischtennis), Gaming-Clubs (Schach, Brettspiele, Warhammer) und akademischer Unterstützung (Study Hall, English Language Lab, Math Support).

Vorschul-Campus

Die acht Vorschul- und Kindergarten-Campus in Tokio und Kanagawa integrieren die gleiche STEM-Philosophie auf altersgerechte Weise. So bietet beispielsweise Tsukishima Samstagschule, Nachmittagsprogramme und Saisonalcamps neben dem regulären Lehrplan an.

Philosophie: Naturwissenschaften als Lernmethode

Laurus International School of Science nimmt eine einzigartige Position in Japans Landschaft internationaler Schulen ein: Sie ist die einzige Schule, die sich explizit als internationale Naturwissenschaftsschule versteht, und diese Identität durchzieht jeden Aspekt ihrer Bildungsphilosophie.

Das STEM×Innovator Framework

Im Zentrum des Laurus-Bildungsmodells steht das, was die Schule STEM×Innovator Education nennt. Dies ist nicht einfach das Hinzufügen von STEM-Kursen zu einem Standardlehrplan — es ist eine umfassende Integration wissenschaftlicher Forschung, technologischer Erkundung und unternehmerischen Denkens in das tägliche Lernerleben. Schüler vom Vorschulalter an sind in Umgebungen eingebunden, die Naturwissenschaften als eine Denkweise verstehen, nicht nur als ein Schulfach.

Dieser Ansatz wird umgesetzt durch:

• Project-Based Learning (PBL): Schüler befassen sich mit realen Problemen durch fächerübergreifende Projekte und gehen über bloßes Buchwissen hinaus.
• Mentorship-Programme: Wissenschaftler auf Universitätsniveau und Fachleute aus der Industrie arbeiten zusammen mit Lehrern, um die wissenschaftliche Neugier von Schülern zu fördern.
• Das Frontiers Programme: Ein außerschulisches Enrichment-Programm, das fünf Tage pro Woche läuft und in dem von Universitäten angegliederte Speziallehrer Vertiefungssitzungen in Robotik, kognitiver Psychologie (Brain Matters!), Wildtierökologie (Wildlife Watchers) und anderen Bereichen leiten.

Cambridge-Lehrplan als akademisches Fundament

Laurus verbindet seine Innovationsphilosophie mit der Strenge des Cambridge International-Lehrplans — Cambridge Primary ab Year 1, IGCSE ab Year 10 und A-Levels in Years 12–13. Dies stellt sicher, dass Schüler solide Grundfähigkeiten in Mathematik, Englisch und Naturwissenschaften entwickeln und gleichzeitig herausgefordert werden, ihr Wissen kreativ anzuwenden.

Umwelt als Pädagogik

Der physische Campus ist selbst eine philosophische Aussage. Der Shiba Campus (das Gebäude für Primar- und Sekundarbereich, eröffnet 2022) ist in vier thematische Naturwissenschaftsebenen unterteilt: das Ocean Floor (Aquarien, Kunst, Innovationslabore), Planet Earth (lebendiges Bio-Labor mit Pflanzen und Tieren), Singularity (Makerspace, VR, Elektronik- und Chemiqlabore) und Ad Astra (Astronomie-Observatorium mit drei hochleistungsstarken Teleskopen). Die Überzeugung der Schule ist, dass Neugier zur Gewohnheit wird, wenn Schüler von Naturwissenschaften umgeben sind.

Ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung

Laurus betont auch, dass Innovation mehr als technische Fähigkeiten erfordert. Die Mission der Schule — „Create future innovators who change the world for the better" — signalisiert ein Anliegen für Charakter und Zweck. Clubs wie Model UN, La Casa Hispana (spanische Kultur) und Creative Writing ergänzen Robotik und Competitive Math Masters und spiegeln eine Philosophie wider, dass die besten Innovatoren auch breit gebildete, global bewusste Bürger sind.

Geschichte: Japans Wissenschaftsschule von Grund auf aufgebaut

Die Gründungsvision (2001–2003)

Laurus International School of Science wurde am 1. Oktober 2001 von Kiyo und Mami Hioki, einem Ehepaar mit der gemeinsamen Überzeugung gegründet, dass Japans internationaler Schulsektor eine Schule brauchte, die wirklich auf Wissenschaft und Innovation ausgerichtet ist. Nach ihrer formalen Gründung am 21. November 2003 begann die Schule als kleines Vorschul- und Kindergartenprogramm in Zentral-Tokio und bot damals seltene englischsprachige STEM-fokussierte Vorschulbildung in Japan an.

Expansion über Tokio und Kanagawa

In den folgenden zwei Jahrzehnten expandierte Laurus systematisch über Tokyos zugänglichste Stadtteile. Vorschul- und Kindergarten-Campus wurden in Shirokanedai, Aoyama (Minami-Aoyama), Bunkyo (Koishikawa), Shinagawa (Konan), Jiyugaoka und Tsukishima in Tokio sowie in Musashi-Kosugi und Musashi-Shinjo in Kawasaki, Kanagawa eröffnet. Jeder Campus betreut die Vorschulkinder (ab 1,5 Jahren bis 6 Jahren), wobei die STEM-Philosophie auch in den jüngsten Programmen durchgehend verankert ist.

Der Shiba Campus: Ein speziell gebautes Wissenschaftsgebäude (2022)

Der bedeutendste Meilenstein in Laurus's physischer Entwicklung kam im 2022, als die Schule ihren Flagship Shiba Campus in Minato-ku, Tokio eröffnete — eine speziell errichtete Einrichtung auf den Etagen 7–10 des Shiba Kokusai Building. Dieser Campus, gestaltet mit vier thematischen Wissenschaftsetagen (Ocean Floor, Planet Earth, Singularity, Ad Astra), betreut Primarschüler und Schüler der unteren Sekundarstufe (Years 1–9) und bietet ab 2025 auch Platz für die obere Sekundarstufe (Years 10–13).

Cambridge-Akkreditierung (2019) und CIS-Mitgliedschaft (2023)

Akademische Akkreditierung war ein Schlüsselelement von Laurus's Entwicklung. Im 2019 erreichte die Schule die Cambridge International-Akkreditierung sowohl für ihre Primarschule (Cambridge Primary) als auch für ihre Sekundarstufe (IGCSE/A-Level). Im Juni 2023 wurde Laurus als Vollmitglied des Council of International Schools (CIS) akzeptiert — eines der angesehensten globalen Akkreditierungs- und Mitgliedschaftsgremien für internationale Schulen. Diese Anerkennung signalisierte Laurus's Etablierung als ernstzunehmender Anwärter unter Tokyos führenden internationalen Schulen.

Heute: 1.500 Schüler, neun Campus

Nach den neuesten Daten betreut Laurus etwa 1.500 Schüler auf neun Campus, unterstützt durch ein Team von 320 Mitarbeitern. Die Schule erstreckt sich von der Vorschule bis Year 13 (ab 1,5 bis 18 Jahren) und bietet eine vollständige schulische Ausbildung innerhalb einer Einrichtung.

Aufnahmekriteria: Meritokratisch, Englischsprachig, Naturwissenschaftlich ausgerichtet

Wen Laurus sucht

Laurus richtet sich in erster Linie an Schüler aus Expat- und japanischen Rückkehrerfamilien, die mit englischsprachigem Unterricht vertraut sind und ein echtes Interesse an Naturwissenschaften und Innovation haben. Die Schule ist auf der Vorschul- und Kindergartenstufe nicht ausdrücklich selektiv, aber ab der Grundschule werden Kandidaten formal bewertet.

Das Bewerbungsverfahren

Ab der Grundschule absolvieren Bewerber Aufnahmeprüfungen in Englisch und Mathematik. Für die Oberstufe (Years 10–13) erfolgt die Platzierung im Cambridge-Lehrplan, weshalb Cambridge-Readiness ein wesentliches Kriterium darstellt. Sowohl Schüler als auch Eltern werden interviewt. Erforderliche Unterlagen sind ein Antragsformular, Berichte der bisherigen Schulen und eine Antragsgebühr von ¥30.000.

Die Oberstufe ist die wettbewerbsintensivste Abteilung mit nur drei Klassen zu je 20 Schülern (60 Plätze pro Jahr) am Campus Shiba. Bewerbungen werden per Post an die Adresse der Schule in Shiba eingereicht (E-Mail-Einreichungen werden für die Oberstufe ausdrücklich nicht akzeptiert).

Stipendien als Aufnahmesignal

Laurus vergibt zwei Leistungsstipendien zum Zeitpunkt der Aufnahme, die gleichzeitig als Erkennungsmerkmal für herausragende akademische Kandidaten dienen:

• Genius Scholarship (特待生): Verliehen an bis zu 1 Schüler pro Klasse (bis zu 3 pro Jahr), deckt 50 % der Schulgebühren plus vollständiger Verzicht auf die Anmeldegebühr (¥300.000). Jährlich erneuerbar auf Basis der akademischen Leistungen.
• Laurus Scholarship (ローラス奨学金): Keine festgelegte Obergrenze für Empfänger; deckt ebenfalls 50 % der Schulgebühren plus vollständiger Verzicht auf die Anmeldegebühr. Verliehen auf Basis der Aufnahmeprüfungsleistung und akademischen Bewertung. Jährlich erneuerbar.

Diese Stipendien machen Laurus für leistungsstarke Schüler zugänglich, die sonst durch eine Schule mit einem Jahresbeitrag von über ¥2 Millionen finanziell ausgeschlossen wären.

Englischangforderung

Der gesamte Unterricht findet auf Englisch statt. Die Schule strebt bis zum Abschluss der Grundschule ein Englischniveau von EIKEN pre-1 an und gibt Familien damit einen konkreten Maßstab. Für Bewerber, deren Muttersprache nicht Englisch ist, steht EAL-Unterstützung zur Verfügung, es wird jedoch ein Basisniveau in Englisch beim Eintritt in Grundschule und höher erwartet.

Gebührenübersicht

Die jährlichen Schulgebühren reichen von ¥1.970.000 (Grundschule, regulärer Kurs) bis ¥2.600.000 (Grundschule, Ganztagskurs ab September 2026), wobei die Mittelstufe ¥2.100.000–¥2.300.000 und die Oberstufe ¥2.200.000–¥2.420.000 kosten. Eine einmalige Anmeldegebühr von ¥300.000 fällt an. Zusätzliche Gebühren umfassen Schulverwaltungsgebühren, Digital-Learning-Gebühren und eine Anlagengebühr (zusammen etwa ¥440.000–¥500.000 pro Jahr für die meisten Stufen).

Akademische Kultur: Wo Cambridge auf STEM-Innovation trifft

Curriculum-Struktur

Laurus bietet ein durchgehendes Cambridge-Curriculum von Year 1 bis Year 13:

• Years 1–6 (Grundschule): Cambridge Primary Curriculum mit Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften, Sozialkunde, Kunst und ICT, ergänzt durch STEM-Projekte mit Robotern, Drohnen, 3D-Druckern und VR.
• Years 7–9 (Unterstufe): Cambridge Lower Secondary Progression mit STEM×Innovator-Bereicherung durch das Frontiers Programme.
• Years 10–11 (IGCSE): Cambridge IGCSE-Prüfungen in Kernfächern wie Englisch (Language/Literature), Mathematik, Combined Sciences (Biologie, Chemie, Physik) und Global Perspectives.
• Years 12–13 (A-Level): Cambridge A-Levels in Mathematik, Further Mathematics, Physik, Chemie, Biologie, Wirtschaft, Englisch, Geschichte und Kunst, unter anderem.

Der STEM×Innovator-Unterschied

Das akademische Profil der Laurus unterscheidet sich von einer Standard-Cambridge-Schule durch die STEM×Innovator-Komponente: strukturierte Innovationsaktivitäten, die in den Stundenplan neben Cambridge-Fächern integriert sind. Das Frontiers Programme (fünf Tage pro Woche nach dem Unterricht) holt Wissenschaftler auf Universitätsniveau, um eigenständige Forschungsprojekte zu leiten – Robotics, Brain Matters! (Kognitionswissenschaft), Wildlife Watchers (Ökologie) und Junior Tech Dev (Technologieentwicklung). Dies ist keine fakultative Bereicherung, sondern zentral für die Identität der Schule.

Universitäten und Studienplätze

Absolventen der Oberstufe (Years 12–13) der Laurus haben Plätze an einer breiten Palette internationaler Universitäten erhalten. Im Jahr 2025–26 wurden bestätigte Zusagen von folgenden Universitäten erhalten:

• Großbritannien: SOAS University of London, University of Edinburgh, University of Sussex
• Australien: University of Melbourne, University of Sydney
• USA: Boston University, Brandeis University, University of Michigan, UC San Diego, UC Santa Cruz, Wesleyan University, Minerva University
• Kanada: McGill University, University of British Columbia, University of Toronto, University of Alberta
• Niederlande: Leiden University College, Maastricht University, University College Utrecht, University of Groningen
• Japan: 慶應義塾大学 (SFC)

Während spezifische Oxbridge-Zulassungen nicht gesondert veröffentlicht wurden, spiegelt die Breite internationaler Universitätsziele ein echtes globales Profil wider. Die Schule veröffentlicht Bestehensquoten für IGCSE oder A-Levels nicht öffentlich, obwohl interne Angaben auf starke Leistungen hindeuten.

Akademische Unterstützung

Laurus unterstützt akademische Leistungen durch Study Hall, English Language Lab, Math Support Groups und Numeracy Support Groups – alle verfügbar nach dem Unterricht. Dies spiegelt eine Kultur wider, in der sowohl Förderung von Hochleistern (Competitive Math Masters, Frontiers Programme) als auch Unterstützung (EAL, Study Hall) als gleichermaßen wichtig behandelt werden.

Bewerbungsprozess

Laurus International School of Science folgt einem strukturierten Zulassungsverfahren, das sowohl die Schulbereitschaft der Schüler als auch die Passung der Familie mit der MINT-fokussierten Mission der Schule bewertet.

Schritt-für-Schritt-Übersicht

1. Informationsveranstaltung: Interessierte Familien nehmen zunächst an einer Schulführung oder Informationsveranstaltung teil, die sowohl auf Japanisch als auch auf Englisch angeboten wird. Die Schule führt regelmäßig Veranstaltungen das ganze Jahr über durch, einschließlich spezieller Kindergarten-Informationstage.

2. Bewerbungsantrag: Familien laden das entsprechende Antragsformular für die Klassenstufe ihres Kindes (Vorschule, Kindergarten, Grundschule oder Sekundarstufe) herunter und reichen es per beglaubigter Post bei der Zulassungsstelle des Campus ein. Mit der Bewerbung müssen erforderliche Prüfungsgebühren eingereicht werden:

   • Vorschule Schnupperstunde: ¥2.200
   • Kindergarten: ¥10.000
   • Grundschule: ¥25.000
   • Sekundarstufe: ¥30.000

3. Aufnahmeprüfungen: Die Zugangsvoraussetzungen unterscheiden sich je nach Klassenstufe:

   • Vorschule: Einfache Schnupperstunde ohne formale Prüfung
   • Kindergarten: Schnupperstunde mit grundlegenden schriftlichen Englisch-Literalitätsprüfungen im Unterricht
   • Grundschule und Sekundarstufe (Jahr 2 und höher): Schriftliche Aufnahmeprüfungen in Englisch und Mathematik, angepasst an die jeweilige Klassenstufe

4. Elterngespräch: Ein Interview oder Gespräch mit den Eltern (normalerweise auf Englisch in höheren Klassenstufen) ist Teil des Zulassungsverfahrens. Bemerkenswert ist, dass die Schule ausdrücklich erklärt, dass Englischkenntnisse der Eltern nicht erforderlich sind, während Schüler ausreichende Englisch- und Mathematikkenntnisse nachweisen müssen.

5. Zulassitteilung: Angenommene Familien erhalten innerhalb von etwa einem Monat eine schriftliche Mitteilung mit Anweisungen für die abschließenden Einschreibungsschritte, einschließlich Dokumenteneinreichung, Gebührenzahlung und Schuluniformbestellung.

Bewerbungskalender & wichtige Termine

Laurus arbeitet mit fortlaufenden Zulassungen und spezifischen Stichtagen für wichtige Eintrittszeiten:

• Grundschule Jahr 2 (Klasse 1): Bewerbungen für Eintritt 2026-27 endeten am 26. September 2025
• Übergänge in Jahr 10: Müssen bis 31. Oktober jedes Jahr eingereicht werden
• Unterstufe/Oberstufe: Ganzjährig auf Einzelfallbasis überprüft
• Vorschule/Kindergarten: Kapazitätsbegrenzt mit verfügbaren Plätzen, die bekanntgegeben werden

Eintritt während des Schuljahres kann je nach verfügbarem Platz angeboten werden. Familien sollten die Zulassungsseite der Schule überprüfen, um aktuelle Stichtage zu erfahren, da diese und die Kapazitäten jährlich variieren.

Erforderliche Unterlagen

Bewerber müssen einreichen:

• Ausgefülltes Antragsformular für die entsprechende Abteilung
• Gesundheitszertifikat (von der Schulwebseite herunterladbar)
• Schulberichte und Empfehlungsschreiben von der aktuellen Schule (für externe Bewerber)
• Aktuelle Leistungsberichte/Noten (Grund- und Sekundarstufe)
• Zusätzliche Materialien wie Passfotos und Ausweisdokumente auf Anfrage

Die Zulassungsstelle der Schule kontaktiert typischerweise die aktuelle Schule des Schülers direkt, um Referenzen einzuholen.

Details der Aufnahmeprüfungen

Was zu erwarten ist

Die Schwierigkeit der Aufnahmeprüfung steigt mit der Klassenstufe:

• Kindergarten: Unterrichtsaktivitäten zur Beurteilung der Englisch-Literalitätsbereitschaft
• Grundschule: Schriftliche Tests zu Englischlesen, -schreiben, -sprechen und altersentsprechender Mathematik
• Sekundarstufe: Umfassende Englisch- und Mathematikbewertungen nach Cambridge-Lehrplan-Anforderungen

Die Schule stellt Übungsmaterialien für Aufnahmeprüfungen auf Anfrage für externe Bewerber zur Verfügung und gibt Familien Zeit zur Vorbereitung. Interne Kindergartenschüler erhalten keine Vorzugsbehandlung – sie absolvieren dieselbe Jahr-2-Aufnahmeprüfung wie externe Bewerber, obwohl Vorbereitungsklassen nach Unterrichtsende verfügbar sind.

Ergebnisse werden normalerweise per E-Mail innerhalb eines Monats nach der Prüfung mitgeteilt.

Auswahlkriterien

Zulassungsentscheidungen basieren auf:

1. Leistung in der Aufnahmeprüfung (Englisch und Mathematik)
2. Ergebnisse des Elterninterviews
3. Nachgewiesene Bereitschaft für den Cambridge-International-Lehrplan

Die Schule erfordert, dass Schüler ab Jahr 2 ausreichende Englischkenntnisse haben, um dem Unterricht auf Klassenniveau folgen zu können. Während ESL-Unterstützung durch Programme nach Unterrichtsende für Kindergarten- und Grundschüler verfügbar ist, sollten Bewerber bereits grundlegende Englischkenntnisse haben.

Wettbewerb & Wartelisten

Mit etwa 1.400-1.500 Schülern in neun Standorten in 東京 und 神奈川 und durchschnittlichen Klassengrößen von 25 Schülern füllen sich bestimmte Klassenstufen schnell. Die Schule führt Wartelisten für überzeichnete Jahre. Laurus veröffentlicht keine Akzeptanzquoten oder spezifische Wettbewerbsmetriken.

Familien, die starkes MINT-Interesse, Motivation und solide Englisch-/Mathematik-Grundlagen zeigen, sind am wettbewerbsfähigsten. Die Schule begrüßt Bewerber aus Familien ohne englischsprachige Eltern und konzentriert sich auf die Fähigkeiten des Schülers.

Stipendien für akademische Leistung

Laurus bietet zwei leistungsbasierte Stipendienprogramme für Schüler der Grund- und Sekundarstufe:

Genius Scholarship (特待生奨学金)

• Berechtigung: Akademisch exzellente prospektive Schüler
• Leistung: Kompletter Verzicht auf Einschreibegebühr (¥300.000) + 50% Jahresteilermäßigung
• Anzahl: Begrenzt auf etwa einen Schüler pro Klasse (3 pro Jahrgang bei 3 Klassen)
• Dauer: Ein Jahr, erneuerbar basierend auf akademischer Leistung und Verhalten
• Weitere Kosten: Materialien, Mittagessen und zusätzliche Gebühren fallen weiterhin an

Laurus Scholarship

• Berechtigung: Jede Klassenstufe in Grund-, Unterstufe oder Oberstufe
• Leistung: Kompletter Verzicht auf Einschreibegebühr (¥300.000) + 50% Jahresteilermäßigung
• Anzahl: Keine feste Obergrenze; Auszeichnungen bestimmt durch Aufnahmeprüfungs-Screening
• Dauer: Ein Jahr, jährlich erneuerbar unter Leistungsüberprüfung

Beide Stipendien sind leistungsbasiert (nicht bedarfsabhängig) und in den Standardzulassungsprozess integriert. Die Auswahl erfolgt während des Aufnahmeprüfungs-Screening ohne separate Bewerbung erforderlich.

Keine bedarfsabhängigen Finanzierungshilfeprogramme werden öffentlich beworben. Familien sollten sich direkt mit der Zulassungsstelle in Verbindung setzen, um nach Geschwisterdiskonten oder anderen möglichen Unterstützungen zu fragen.

Praktische Überlegungen

Sprachanforderungen

Englisch ist die Hauptunterrichtssprache für alle Fächer außer Japanischunterricht. Ab Jahr 2 müssen Schüler Englischkenntnisse auf Klassenniveau nachweisen. Die Aufnahmeprüfung testet speziell, ob Kinder „ausreichende Englisch- und Mathematikkenntnisse erworben haben, um mit dem Klassenniveau Schritt zu halten."

Programme zu Englisch als Fremdsprache nach Unterrichtsende helfen Schülern mit Entwicklungsbedarf, ihr Englisch zu verbessern, besonders in Kindergarten und Grundschulenjahren. Späte Einsteiger in höheren Klassenstufen sehen sich jedoch höheren Sprachanforderungen gegenüber.

Schülerprofil ideal für Laurus

Ideale Kandidaten sind:

• Neugierige und analytische Lerner, die praktische MINT-Aktivitäten genießen
• Schüler mit Englischkenntnissen auf Klassenniveau oder starker Sprachlernbegabung
• Kinder, die in forschungsgestützten, projektgesteuerten Umgebungen gedeihen
• Global orientierte Familien, die einen kontinuierlichen K-12-Cambridge-Lehrplan suchen
• Sowohl internationale Expat-Familien als auch japanische Familien, die zweisprachige, MINT-fokussierte Bildung priorisieren

Nicht empfohlen für

• Schüler, die das IB-Diplom suchen (Laurus bietet nur Cambridge IGCSE/A-Levels an)
• Familien, die umfangreiche Kunst- oder Sportprogramme über das Kernangbot hinaus wünschen
• Kinder mit sehr begrentztem Englisch, die intensive Sprachunterstützung benötigen
• Schüler, die traditionelle, prüfungsfokussierte Pädagogik dem projektgestütztem Lernen vorziehen

Universitätsplatzierungskontext

Das Oberstufen-Programm von Laurus öffnete im September 2025, mit der ersten IGCSE-Kohorte ab 2025-26. Es gibt noch keine Absolventen, daher können keine Universitätsplatzierungsdaten, Prüfungsergebnisse oder Akzeptanzquoten berichtet werden.

Die Schule hat eine dedizierte College- und Karriereberatungsrolle mit Fokus auf:

• UK-Universitätszulassungen (UCAS, A-Level-Wege)
• US-Universitätsbewerbungen (SAT/ACT, Common App)
• Internationale Stipendienmöglichkeiten

Blogbeiträge des College-Beraters diskutieren A-Level-Fachwahlmöglichkeiten und vergleichende UK/US-Zulassungsstrategien, was auf ein robustes Beratungsgerüst hinweist, das aufgebaut wird. Die Cambridge-IGCSE-Qualifikation wird von über 1.400 Universitäten weltweit anerkannt und ist beim Japanischen Bildungsministerium registriert.

Familien sollten damit rechnen, dass die ersten aussagekräftigen Universitätsplatzierungsdaten nach 2027 entstehen, wenn die erste Oberstufen-Kohorte ihren Abschluss macht.

Wichtigste Erkenntnisse

• Fortlaufende Zulassungen mit klassenstufenspezifischen Stichtagen (Jahr 2 und Jahr 10 haben festgelegte Termine)
• Englisch-/Mathematik-Aufnahmeprüfungen erforderlich ab Grundschule Jahr 2 und höher
• Leistungsstipendien verfügbar, die 50% der Jahresgebühren für Hochleister abdecken
• Keine Universitätsplatzierungsdaten noch verfügbar (erste Absolventen nach 2027)
• Durchschnittliche Klassengröße von 25 Schülern bei etwa 1.500 Gesamtschülerzahl
• Schülerkörper zu 70% japanisch, 30% international (29 Nationalitäten)
• Cambridge-Lehrplan (nicht IB) führend zu IGCSE und A-Levels

Überblick

Laurus International School of Science bietet ein Cambridge International Curriculum, das mit A-Levels abschließt. Allerdings ist das Sekundarstufen-Programm neu gegründet und es liegen derzeit keine Universitätsplatzierungsdaten vor. Die Upper Secondary School wurde im September 2025 eröffnet, daher wird die erste Abschlussklasse ihre Studien frühestens 2027 beenden. Wie in offiziellen Profilen angegeben: „Da die Secondary School im September 2022 eröffnet wurde, gibt es noch keine Absolventen."

Lehrplanstruktur

Cambridge Pathway

Laurus folgt dem Cambridge International Prüfungssystem statt des IB-Programms:

• Years 7–9: Cambridge Lower Secondary
• Years 10–11: Cambridge IGCSE Prüfungen
• Years 12–13: Cambridge A-Level Prüfungen (ab 2025–26)

Die Schule unterstreicht, dass Cambridge IGCSE Qualifikationen „von über 1.400 Universitäten weltweit anerkannt" sind und beim japanischen Bildungsministerium registriert sind, was sie für sowohl japanische als auch internationale Universitätszulassungen gültig macht.

Erste Prüfungskohorte

Die erste IGCSE-Kohorte wird ihre Prüfungen 2026 ablegen. Angesichts des Programmzeitplans:

• Erste IGCSE-Ergebnisse: 2026
• Erste A-Level-Ergebnisse: 2028
• Erste Universitätsplatzierungen: 2028 und später

Zum jetzigen Zeitpunkt können keine historischen Prüfungsergebnisse, Kohortendurchschnitte oder Leistungstrends berichtet werden.

College Counseling Programm

Obwohl die Schule noch keine Absolventen hat, hat Laurus eine umfassende Infrastruktur zur Universitätsvorbereitung etabliert:

Spezialisiertes Beratungsteam

Die Schule beschäftigt oder hat einen College & Career Guidance Counselor mit Fachkompetenz in folgenden Bereichen rekrutiert:

• Zulassungsverfahren an internationalen Universitäten
• SAT/ACT/TOEFL-Testvorbereitung
• Common Application (US-System)
• UCAS-Bewerbungen (UK-System)
• Unterstützung bei Stipendienbeantragungen

Dual-Pathway-Ansatz

Die College Counseling von Laurus bereitet Schüler explizit auf beide großen Universitätssysteme vor:

UK University Pathway

• UCAS-Bewerbungsleitfaden
• A-Level-Fachauswahl in Abstimmung mit Universitätsanforderungen
• Entwicklung persönlicher Statements
• Vorbereitung auf Russell Group und Oxbridge

US University Pathway

• Common Application Unterstützung
• Standardisierte Testvorbereitung (SAT/ACT)
• Essay-Coaching
• Entwicklung außerschulischer Portfolio

Der Blog der Schule enthält Beiträge ihres College Counselors zu Themen wie „A-Level Choices Start Early: Planning Your Pathway After IGCSE for UK and US Universities" (A-Level-Wahlen beginnen früh: Planung Ihres Weges nach IGCSE für UK- und US-Universitäten), was zeigt, dass eine aktive Vorbereitung trotz fehlender Platzierungshistorie stattfindet.

Erwartete Universitätsziele

Schulpositionierung

Obwohl keine tatsächlichen Platzierungen vorhanden sind, positioniert sich Laurus als Vorbereitung von Schülern für „führende globale Universitäten". Basierend auf dem Curriculum und der Beratungsinfrastruktur:

Wahrscheinliche Zielregionen:

• Vereinigtes Königreich (Russell Group, London Universitäten)
• Vereinigte Staaten (selektive Liberal Arts Colleges, Forschungsuniversitäten)
• Japan (早稲田大学, 慶應義塾大学, 国際基督教大学)
• Andere englischsprachige Länder (Kanada, Australien)
• Europa (besonders für MINT-Programme)

MINT-Fokus Vorteil

Als „die erste und einzige internationale Naturwissenschaftsschule in Japan" könnte der MINT-Fokus von Laurus Absolventen für folgende Programme günstig positionieren:

• Ingenieurprogramme
• Informatik-Abteilungen
• Naturwissenschaftliche Fakultäten
• Technologie-fokussierte Universitäten
• Forschungsintensive Institutionen

Aktuelle Datenlücken

Nicht verfügbare Kennzahlen

Prospektive Familien sollten beachten, dass die folgenden Informationen derzeit nicht bereitgestellt werden können:

• Universitäts-Annahmequoten
• Liste der Universitäten, an denen Schüler akzeptiert wurden
• Von Absolventen erhaltene Stipendien
• Prozentsatz der Schüler an Top-Tier-Universitäten
• Durchschnittliche Anzahl von Universitätsangeboten pro Schüler
• Geografische Verteilung von Universitätsplatzierungen
• Fachspezifische Platzierungsmuster
• Abschlussquote (noch keine Senior-Kohorte abgeschlossen)

Wann Daten zu erwarten sind

Realistischer Zeitplan für Platzierungsinformationen:

• 2026: Erste IGCSE-Ergebnisse verfügbar
• 2027–2028: Erste Universitätsangebote erhalten
• 2028–2029: Erste verifizierte Einschreibungsdaten
• 2030+: Aussagekräftige mehrjährige Trends

Vergleichender Kontext

Tokioter International School Landschaft

Während Laurus keine Platzierungsdaten hat, berichten Tokios etablierte internationale Schulen typischerweise:

• 95–100% Universitätsannahmequoten
• Starke Platzierung an UK Russell Group Universitäten
• Moderate Platzierung an US-Elitecolleges
• Hohe Quote der Rückkehr in Heimatländer für die Tertiärbildung

Laurus' Cambridge A-Level Pathway ist mit erfolgreichen Modellen an anderen Tokioter internationalen Schulen mit britischen Lehrplänen abgestimmt.

Cambridge Qualifikationsanerkennung

Der Cambridge A-Level ist weltweit etabliert:

• Von allen UK-Universitäten als primäre Zulassungsqualifikation anerkannt
• Von den meisten US-Colleges akzeptiert (oft mit erweiterten Einstufungen)
• Gültig für japanische Universitätszulassungen
• Wettbewerbsfähig für asiatische Universitäten (Hongkong, Singapur)

Dies deutet darauf hin, dass Laurus-Absolventen breite geografische Möglichkeiten haben werden, obwohl individuelle Ergebnisse von der Schülerleistung abhängen.

Beratung für prospektive Familien

Fragen zum Stellen

Familien, die Laurus in Betracht ziehen, sollten folgende Fragen stellen:

1. Beratungszeitplan: Wann beginnt die systematische Universitätsvorbereitung?
2. Testunterstützung: Welche standardisierte Testvorbereitung wird angeboten?
3. Erfolgsgeschichte: Aktualisierungen zu den Universitätsangeboten der ersten Kohorte (ab 2027+)
4. Alumni-Netzwerk: Pläne zum Aufbau von Verbindungen zu Absolventen
5. Universitätspartnerschaften: Irgendwelche Artikulationsvereinbarungen oder bevorzugte Beziehungen

Risikoüberlegungen

Vorteile des neuen Programms:

• Moderne, reaktionsschnelle Beratung, nicht durch Tradition gebunden
• Kleinere Kohorten erhalten individuelle Aufmerksamkeit
• Flexibilität, um sich an neue Universitätsanforderungen anzupassen

Unsicherheiten:

• Keine bewährte Erfolgsbilanz zur Bewertung
• Unklar, ob ehrgeizige Positionierung zu Ergebnissen führt
• Die ersten Kohorten könnten mit Lernkurven in der Beratungseffektivität konfrontiert werden

Aktuelle Einschreibungsentscheidung

Familien, die Schüler 2025–2027 einschreiben, sollten:

• Akzeptieren, dass ihre Kinder in frühen Abschlussklassen sind
• Regelmäßige Aktualisierungen zur Entwicklung des Beratungsprogramms anfordern
• Schulunterstützung bei Bedarf durch externe Universitätsberatung ergänzen
• Den starken MINT-Lehrplan als Grundlage nutzen

Fazit

Laurus International School of Science hat eine umfassende Universitätsvorbereitungsinfrastruktur mit Cambridge A-Levels und spezialisierter College Counseling etabliert, aber es gibt keine historischen Platzierungsdaten. Die ersten Absolventen der Schule werden nicht vor 2028 an Universitäten immatrikuliert, was es unmöglich macht, tatsächliche Ergebnisse zu bewerten. Prospektive Familien müssen das Programm anhand der Lehrplanqualität, der Beratungsinfrastruktur und der MINT-fokussierten Mission der Schule bewerten, anstatt auf nachgewiesene Universitätsergebnisse zu warten. Die nächsten 3–5 Jahre werden entscheidend für die Etablierung von Laurus' Universitätsplatzierungsprofil sein.

Zusammensetzung der Schülerschaft

Laurus International School of Science kultiviert eine vielfältige, international orientierte Gemeinschaft, die sich um Wissenschaft und Innovation dreht. Die Schule unterrichtet etwa 1.400–1.500 Schüler an neun Standorten in Tokyo und Kanagawa und repräsentiert etwa 29 Nationalitäten. Die Zusammensetzung der Schülerschaft ist bemerkenswert 70 % Japaner und 30 % internationale Schüler, wobei Japaner die größte Nationalitätengruppe darstellen. Diese Balance schafft ein bikulturelles Umfeld, das sowohl lokale Familien, die eine globale Bildung anstreben, als auch Expat-Familien bedient, die englischsprachigen Unterricht mit STEM-Schwerpunkt suchen.

Die Klassengröße liegt durchschnittlich bei etwa 25 Schülern (maximal ~27), was personalisierte Aufmerksamkeit bei gleichzeitigen Möglichkeiten für kooperatives Lernen ermöglicht. Die Schule unterrichtet Schüler im Alter von 1,5 bis 18 Jahren in ihren Abteilungen für Vorschule, Kindergarten, Grundschule, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II.

Pädagogische Philosophie und Mission

Im Zentrum der Kultur von Laurus steht ihre Mission: „Zukünftige Innovatoren schaffen, die die Welt zum Besseren verändern." Die Schule positioniert sich als Japans erste und einzige internationale Naturwissenschaftsschule und bietet einen kontinuierlichen STEM-Lernweg von der frühen Kindheit bis zum Schulabschluss.

Die pädagogische Philosophie betont:

• STEM-Integration: Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik sind durchgehend in den Lehrplan integriert, nicht als isolierte Fächer unterrichtet
• Projektbasiertes Lernen: Praktische Experimente, Design-Herausforderungen und Problemlösung aus der Praxis treiben den Unterricht an
• Inquiry-Based Approach: Schüler werden ermutigt, Fragen zu stellen, Hypothesen zu testen und kritisches Denken zu entwickeln
• Ganzheitliche Entwicklung: Über die Akademik hinaus konzentriert sich die Schule auf sozial-emotionales Wachstum, körperliche Entwicklung und Charakterbildung
• Innovation und Unternehmertum: Das proprietäre „Innovator Program" ergänzt den Cambridge-Lehrplan mit Design Thinking und Entwicklung einer unternehmerischen Denkweise

Diese Philosophie zieht Familien an, die Kreativität, Phantasie und Teamfähigkeit neben einer rigorosen akademischen Vorbereitung schätzen. Die Schule verfolgt explizit das Ziel, das Lernen durch wissenschaftliche Erkundung auf allen Altersebenen „unterhaltsam und ansprechend" zu gestalten.

Campus-Leben und Lernumgebung

Laurus betreibt mehrere Standorte in Tokyo und Kanagawa mit Hauptsitz in Shiba, 港区 (in der Nähe des Bahnhofs Mita). Die Einrichtungen sind speziell für STEM-Bildung konzipiert und umfassen:

• Moderne naturwissenschaftliche Laboratorien
• Innovation (Maker) Spaces mit Werkzeugen und Materialien zum Prototyping
• Kunst- und Musikräume
• Bibliothek und digitale Lernzentren
• Sporthalle und Dachspielplätze
• Technologisch ausgestattete Klassenzimmer

Die Lernumgebung ist hochgradig kooperativ und praktisch orientiert. Schüler beteiligen sich an Aktivitäten wie dem Bau von sicheren „Treibsand"-Experimenten, Robotik-Projekten und mehrtätigen Design-Herausforderungen. Jede Einheit in Programmen wie der STEM Academy mündet in Präsentationen oder Demonstrationen, die Schülern helfen, Selbstvertrauen als „junge Ingenieure und Unternehmer" zu entwickeln.

Außerschulische Aktivitäten und Programme

Laurus bietet eine umfangreiche Auswahl an Aktivitäten außerhalb des regulären Schultags:

Nach-Schulzeit-Programme

• STEM Academy: Erweitertes projektbasiertes Lernen in Naturwissenschaften und Ingenieurwesen
• ESL-Unterstützung: Englisch-Sprachunterstützungsklassen für Kindergarten- und Grundschüler zur Verbesserung der Sprachfähigkeit
• Clubs: Tanz, Yoga, Tierpflege, Brettspiele und verschiedene interessensbasierte Gruppen
• Sport: Sportunterricht, Karate und ein schuleigenes Fußballteam

Saisonale Programme

Die Schule führt umfangreiche STEAM-Camps in den Ferien durch:

• Frühjahrsveranstaltungen: Programme für Alter 1,5–15 mit Wissenschaftskunst und Experimenten
• Sommerferien-Camps: Vorschul- und Kindergarten-Programme zur Erkundung von Natur und Tieren; Grundschul-„Laurus World Expo" mit globalen Themen
• Saturday School: Zusätzliche Wochenendprogrammierung

Diese Programme betonen Erforschung, Zusammenarbeit und praktische Entdeckung, konsistent mit der Schulphilosophie.

Sprachumgebung

Englisch ist die Hauptunterrichtssprache in allen Fächern außer dedizierten Japanisch-Sprachklassen. Dies schafft eine immersive englische Umgebung, während die Entwicklung der Muttersprache der Schüler erhalten bleibt. Die Schule erklärt ausdrücklich, dass Eltern keine Englischkenntnisse haben müssen, um sich zu bewerben, obwohl Schüler selbst ab Year 2 an altersgerechte Englisch- und Mathematik-Fähigkeiten nachweisen müssen.

ESL-Unterstützung ist über Nach-Schulzeit-Programme verfügbar, und die Schule bietet Japanisch-Unterricht als Teil des Kerncurriculums an. Dieser zweisprachige Ansatz bedient sowohl internationale Familien, die englische Sprachfähigkeit erhalten, als auch japanische Familien, die globale Bildungsmöglichkeiten suchen.

Unterstützungsdienste

Laurus bietet umfassende Schülerunterstützung:

• Lernunterstützung: Spezialisierte Unterstützung für Schüler, die zusätzliche akademische Hilfe benötigen
• Sprachunterstützung: ESL und andere Sprachunterstützungsprogramme
• Vollzeitberatung: Professionelle Berater für sozial-emotionales Wohlbefinden verfügbar
• Begabtenförderung: Fortgeschrittene Programme zur Herausforderung von hochleistungsfähigen Schülern

Die Schule behauptet, dass alle Schüler „vollständig unterstützt" werden, mit Programmen, die ihren Leistungsniveaus und Bedürfnissen entsprechen.

Engagement von Eltern und Gemeinschaft

Familienbeteiligung wird aktiv durch mehrere Kanäle gefördert:

• Regelmäßige Informationsveranstaltungen: Häufige Campus-Führungen und Infoveranstaltungen in Japanisch und Englisch
• Eltern-Portal: Dedizierte englischsprachige SharePoint-Seite für Schulkommunikation
• Open Days: Campus-Ausstellungen wie der Bunkyo Preschool Open Day
• Story-Einreichungen: Eltern werden eingeladen, erwähnenswerte Erfolgsgeschichten ihrer Kinder für den Schulblog einzureichen

Der Zulassungsprozess selbst betont Familienengagement, mit Eltern-Interviews als Teil von Zulassungsentscheidungen (obwohl Englischkenntnisse von Eltern nicht erforderlich sind).

Internationale Verbindungen

Laurus strebt eine Round Square-Kandidatur (2026) an, die Schüler mit einem globalen Netzwerk von Schulen verbinden würde, die internationales Verständnis und Dienst betonen. Die Schule erlangte 2024 die CIS (Council of International Schools)-Akkreditierung und demonstriert damit Einhaltung internationaler Bildungsstandards.

Die Präsenz von Schülern aus 29 Nationalitäten schafft natürliche Gelegenheiten für Kulturaustausch und Aufbau einer globalen Perspektive. Das Cambridge International-Framework des Lehrplans verbindet Schüler weiter mit einem weltweiten Bildungssystem, das von über 1.400 Universitäten anerkannt ist.

Kulturelle Werte und Charakterentwicklung

Neben akademischer Exzellenz betont Laurus Charakterentwicklung, die an seiner Innovationsmission ausgerichtet ist:

• Kritisches Denken: Hinterfragen von Annahmen und Analyse von Beweisen
• Kreativität: Originelle Problemlösung und künstlerischer Ausdruck
• Zusammenarbeit: Teamfähigkeit und Kommunikationsfähigkeiten
• Resilienz: Ausdauer angesichts von Herausforderungen
• Globales Bürgerbewusstsein: Verständnis für und Beitrag zur weiteren Welt

Die Gründer-Botschaft betont, dass Bildung Schüler nicht nur auf Prüfungen vorbereiten sollte, sondern um die Welt durch wissenschaftliche Innovation und ethische Führung „zum Besseren zu verändern".

Gemeinschaftliche Atmosphäre

Die Gesamtkultur wird als unterstützend, schülerzentriert und intellektuell stimulierend beschrieben. Der STEM-Schwerpunkt schafft eine Gemeinschaft neugieriger, analytischer Lernender, die praktische Erforschung genießen. Die internationale Zusammensetzung fördert Aufgeschlossenheit und Kulturbewusstsein, während die bedeutende japanische Mehrheit sicherstellt, dass die Schule in ihrem Tokyo-Kontext verankert bleibt.

Ohne Internatseinrichtungen sind alle Schüler Tagesschüler, deren Familien in der Metropolregion leben, was eine Pendlergemeinschaft schafft, die sich während der Schulstunden versammelt und sich dann in verschiedene Viertel von Tokyo und Kanagawa zerstreut. Optionale Busservices und erweiterte Tagesprogramme (regulärer Tag endet um 15:30; voller Tag erstreckt sich bis 18:00) berücksichtigen unterschiedliche Familienplanungen.

Schülerprofil

Der typische Schüler von Laurus ist neugierig, genießt Naturwissenschaften und Mathematik und gedeiht in kooperativen, projektbasierten Umgebungen. Erfolgreiche Schüler zeigen Unabhängigkeit, Kreativität und Komfort mit englischsprachigem Unterricht. Die Kultur passt besonders gut zu Schülern, die analytische Problemlöser mit unternehmerischen Interessen sind, sowie zu solchen, die praktisches Lernen gegenüber Auswendiglernen schätzen.

Kostenübersicht

Laurus International School of Science positioniert sich im mittleren bis gehobenen Preissegment unter den internationalen Schulen in Tokio. Obwohl die Schule nicht die teuerste Option in der Stadt ist, sollten Familien mit einem erheblichen finanziellen Aufwand rechnen, der Unterrichtsgebühren, Anmeldegebühren und zahlreiche wiederkehrende Kosten umfasst. Die Gebührenstruktur der Schule variiert je nach Klassenstufe und Campus, wobei die Kosten mit dem Fortschreiten der Schüler durch die akademischen Abteilungen steigen.

Unterrichtsgebühren (Schuljahr 2025–26)

Grundschule (Alter 6–11)

• Reguläres Tagesprogramm (8:30–15:30): ¥1.970.000 pro Jahr
• Vollzeitprogramm (8:30–18:00): ¥2.480.000 pro Jahr
• Hinweis: Diese Gebühren erhöhen sich ab September 2026 auf ¥2.070.000 bzw. ¥2.600.000

Sekundarstufe I (Alter 11–15)

• Jahresunterrichtsgebühr: ¥2.100.000
• Ab August 2026: ¥2.300.000

Sekundarstufe II (Alter 15–18)

• Jahresunterrichtsgebühr: ¥2.200.000 (Gesamtzahlung)
• Alternative Terminsweise: Ungefähr ¥780.000 (Trimester 1) + ¥710.000 (Trimester 2) + ¥710.000 (Trimester 3)

Vorschule und Kindergarten

Die Unterrichtsgebühr wird monatlich abgerechnet und variiert je nach Campus und Betreuungsumfang erheblich:

• Beispiel Aoyama Campus (5-Tage-Programm):
  • 5-Stunden-Tag: ¥128.000/Monat
  • Ganztägig: ¥177.000/Monat
• Andere Campusse bieten ähnliche gestaffelte Gebühren je nach Zeitplan und Programmintensität

Einmalige Anmeldegebühren

Einschreibegebühren (nicht erstattbar)

• Grundschule bis Sekundarstufe II: ¥300.000
• Vorschule/Kindergarten: ¥110.000–¥120.000 (variiert je nach Campus)

Bewerbungs- und Prüfungsgebühren

• Vorschul-Schnupperstunde: ¥2.200
• Kindergarten: ¥10.000
• Grundschule: ¥25.000
• Sekundarstufe: ¥30.000

Diese Gebühren müssen zusammen mit dem Antragsformular eingereicht werden und sind unabhängig vom Zulassungsergebnis erforderlich.

Verpflichtende wiederkehrende jährliche Gebühren

Neben der Grundunterrichtsgebühr fallen für Familien erhebliche wiederkehrende Kosten an, die die Gesamtkosten erheblich beeinflussen:

Jährliche Gebühren Grundschule

• Gebühr für Unterrichtsleistungen: ¥105.000 (erhöht sich ab Sept. 2026 auf ¥110.000)
• Digitale Lernressourcen: ¥86.000 (erhöht sich auf ¥91.000)
• Instandhaltungsgebühr: ¥250.000 (erhöht sich auf ¥270.000)
• Gesamtzusatzgebühren: ¥441.000+ pro Jahr

Jährliche Gebühren Sekundarstufe

• Gebühr für Unterrichtsleistungen: ¥120.000 (erhöht sich auf ¥130.000)
• Digitale Lernressourcen: ¥105.000 (erhöht sich auf ¥115.000)
• Instandhaltungsgebühr: ¥250.000 (erhöht sich auf ¥270.000)
• Gerätegebühr: ¥75.000 (Sekundarstufe I) oder ¥74.000 (Sekundarstufe II)
• Gesamtzusatzgebühren: ¥550.000+ pro Jahr

Zusätzliche Kosten Sekundarstufe II

• Lehrbücher: ¥146.000 jährlich
• Dies stellt eine erhebliche zusätzliche Ausgabe neben anderen wiederkehrenden Gebühren dar

Variable Zusatzkosten

Familien sollten mehrere zusätzliche Kosten einplanen, die in den obigen Beträgen nicht enthalten sind:

• Unterrichtsmaterialien: Variiert je nach Klassenstufe, wird nach Anmeldung jährlich abgerechnet
• Schuluniform: Erforderlich, Kosten werden bei der Anmeldung mitgeteilt
• Jahrbuch und Schulveranstaltungen: Separate Gebühren
• Schulessenprogramm: Optionales 5-Tage-Wochenprogramm (Preise nicht öffentlich bekannt)
• Busbeförderung: Optionaler Shuttle-Service zu verschiedenen Orten in Tokio und Kanagawa; Gebühren hängen von Route und Entfernung ab
• Nachmittagsprogramme: ESL-Unterstützungsklassen, STEM Academy und verschiedene Clubs sind mit zusätzlichen Gebühren verbunden
• Saisonale Camps: STEAM-Themen-Frühlings- und Sommerprogramme gegen zusätzliche Gebühr verfügbar

Geschätzter Gesamtkostenaufwand im ersten Jahr

Grundschule (Reguläres Tagesprogramm)

• Anmeldegebühr: ¥300.000
• Unterrichtsgebühr: ¥1.970.000
• Wiederkehrende Gebühren: ¥441.000
• Zwischensumme: ¥2.711.000
• Zuzüglich: Materialien, Uniformen, optionales Essen/Bus (geschätzt ¥100.000–300.000)
• Geschätzter Gesamtkostenaufwand: ¥2,8M–¥3,0M im ersten Jahr

Sekundarstufe II

• Anmeldegebühr: ¥300.000
• Unterrichtsgebühr: ¥2.200.000
• Wiederkehrende Gebühren: ¥644.000 (inklusive Geräte- und Lehrbuchgebühren)
• Zwischensumme: ¥3.144.000
• Zuzüglich: Materialien, Uniformen, optionale Leistungen
• Geschätzter Gesamtkostenaufwand: ¥3,2M–¥3,4M im ersten Jahr

Folgende Jahre

Ohne Anmeldegebühren liegen die jährlichen Kosten zwischen ungefähr ¥2,4M (Grundschule) und ¥2,8M+ (Sekundarstufe II), ohne optionale Leistungen.

Vergleichender Kontext

Laurus positioniert sich unter Tokios teuersten internationalen Schulen. Zum Vergleich:

• Laurus: ~¥2,25M durchschnittliche jährliche Kosten
• Malvern College Tokyo: ~¥2,7–2,9M
• Top-Tier-IB-Schulen: Können ¥3M übersteigen
• Montessori Tsukishima: ~¥2,9–3,1M

Obwohl günstiger als Elite-Institutionen, bleibt Laurus eine erhebliche Investition im Vergleich zu japanischen öffentlichen Schulen oder einigen bilingualen Alternativen.

Leistungsbasierte Stipendien

Laurus bietet zwei konkurrierende Stipendienprogramme, die die Kosten erheblich senken können:

Genius-Stipendium (特待生奨学金)

• Berechtigung: Hervorragende akademische Leistungen bei der Aufnahmeprüfung
• Zuwendung: Vollständiger Verzicht auf Anmeldegebühren + 50 % Reduktion der Unterrichtsgebühr
• Dauer: Ein Jahr, verlängerbar basierend auf fortgesetzte akademische Exzellenz und Verhalten
• Verfügbarkeit: Begrenzt auf ungefähr einen Schüler pro Klasse (z. B. 3 pro Jahrgang mit 3 Klassen)
• Leistungen: Umfasst NICHT Materialien, Lehrbücher, Essen oder sonstige Gebühren

Laurus-Stipendium

• Berechtigung: Leistungsbasiert, vergeben während des Zulassungsverfahrens
• Zuwendung: Verzicht auf ¥300.000 Anmeldegebühr + 50 % Reduktion der Unterrichtsgebühr
• Dauer: Ein Jahr, jährlich verlängerbar basierend auf Leistung
• Verfügbarkeit: Keine feste Obergrenze für die Anzahl der Empfänger
• Bewertung: Erfolgt durch standardisiertes Aufnahmeverfahren

Beide Stipendien sind leistungsbasiert und nicht bedarf-orientiert. Eine separate Bewerbung ist nicht erforderlich; die Auswahl erfolgt während des regulären Zulassungsverfahrens. Familien sollten beachten, dass auch bei 50 % Unterrichtsgebührenreduktion alle sonstigen Gebühren (Instandhaltung, digitale Ressourcen, Materialien usw.) vollständig zahlbar bleiben.

Finanzielle Unterstützung und Zahlungsoptionen

Laurus macht öffentlich keine Angaben zu:

• Bedarf-orientierten Finanzhilfen oder Stipendien
• Geschwister-Rabatten
• Reduktionen für Familien mit mehreren Kindern
• Zahlungsplänen außer der Standard-Terminzahlungsoption für die Sekundarstufe II

Familien, die finanzielle Unterstützung über Leistungsstipendien hinaus benötigen, sollten sich direkt mit dem Zulassungsbüro in Verbindung setzen.

Wichtige Überlegungen

Gebührenerhöhungen

Laurus hat Gebührenerhöhungen ab September 2026 geplant, wobei Unterrichts- und wiederkehrende Gebühren je nach Abteilung um ¥100.000–200.000 ansteigen. Familien sollten mit jährlichen Erhöhungen in den folgenden Jahren rechnen.

Versteckte Kosten

Die Lücke zwischen beworbener Unterrichtsgebühr und tatsächlichen Gesamtkosten kann erheblich sein. Wiederkehrende Gebühren addieren sich zu ¥440.000–650.000 jährlich, und Pflichtanschaffungen (Uniformen, Lehrbücher, Materialien) können weitere ¥150.000–250.000 betragen.

Mehrjährige Verpflichtung

Als K–12-Schule sollten Familien die kumulativen Kosten über 13 Jahre berücksichtigen. Für einen Schüler, der in Grundschule Jahr 2 eintritt und die Sekundarstufe II abschließt, könnten die Gesamtgebühren ¥30–35 Millionen ohne Stipendien übersteigen.

Subsidy-Berechtigung

Japanisch registrierte Vorschul- und Kindergartenschüler können sich für Japans kostenloses Subventionsprogramm für frühkindliche Bildung qualifizieren, das die Kosten für berechtigte Familien potenziell senken kann.

Empfehlungen zur Budgetplanung

Zukünftige Familien sollten:

1. 20–30 % über der beworbenen Unterrichtsgebühr budgetieren, um alle Pflichtgebühren zu decken
2. Vor der Anmeldung detaillierte Aufschlüsselungen von Material- und Uniformkosten anfordern
3. Klarheit über Ess- und Transportkosten gewinnen, wenn diese Leistungen genutzt werden sollen
4. Nach Kriterien für die Stipendienverlängerung und historischen Beibehaltungsquoten fragen
5. Jährliche Gebührenerhöhungen bei mehrjähriger Budgetplanung berücksichtigen
6. Kosten für Nachmittags- und Saisonalprogramme einkalkulieren, falls zusätzliche Unterstützung benötigt wird