Senri International School of Kwansei Gakuin

Filosofi 'Two Schools Together'

Salah satu ciri paling khas dari Senri International School of Kwansei Gakuin (SIS) adalah lokasi berdampingannya dan kemitraan mendalam dengan Osaka International School (OIS) di Kampus Internasional Senri Kwansei Gakuin di Minoh, 大阪. Pengaturan ini, yang secara resmi disebut 'Two Schools Together', jauh lebih dari sekadar berbagi alamat — ini merupakan filosofi pendidikan yang disengaja.

Apa Arti 'Two Schools Together' dalam Praktik?

SIS dan OIS beroperasi sebagai dua sekolah yang berbeda dengan kurikulum, badan siswa, dan struktur administratif yang terpisah, namun mereka berbagi:

• Fasilitas kampus: perpustakaan, lapangan olahraga, kolam renang berpendingin, gimnasium, teater, kafetaria, laboratorium sains, studio seni, dan ruang musik semuanya merupakan sumber daya bersama
• Kegiatan klub: mayoritas klub ekstrakurikuler dan tim olahraga dijalankan secara bersama, dengan siswa SIS dan siswa OIS berpartisipasi beriringan
• Beberapa tumpang tindih akademik: siswa IB Diploma dari SIS dapat mengakses infrastruktur IB milik OIS, dan kerangka kerja IB MYP mempengaruhi pendekatan kampus yang terintegrasi

Pernyataan Visi

Pernyataan visi resmi menangkap semangat ini secara langsung: 'Senri International School dan Osaka International School membentuk komunitas unik yang merayakan keberagaman, bakat setiap siswa, dan cinta terhadap pembelajaran.'

Manfaat bagi Siswa

Model ini menciptakan lingkungan teman sebaya yang unik dan beragam. SIS melayani badan siswa yang kurang lebih setengahnya adalah siswa returnee/asing dan setengahnya adalah siswa domestik Jepang, sementara OIS melayani terutama siswa internasional dengan medium bahasa Inggris. Bersama-sama, ini menciptakan komunitas kampus siswa dari banyak kebangsaan, latar belakang bahasa, dan sejarah pendidikan yang berbeda.

Khususnya bagi siswa SIS, kehidupan kampus sehari-hari melibatkan interaksi dengan teman sebaya yang mungkin telah belajar di Amerika Utara, Eropa, Asia Tenggara, atau Australia sebelum kembali ke Jepang — persis jenis paparan internasional yang dimaksudkan oleh para pendiri SIS ketika mendirikan sekolah pada tahun 1991 secara khusus untuk mendukung siswa returnee Jepang.

Implikasi untuk Penerimaan

Keluarga harus dicatat bahwa meskipun sekolah-sekolah ini berbagi kampus, mereka memiliki proses penerimaan yang terpisah, struktur biaya, dan kurikulum. SIS mengikuti kurikulum Kementerian Pendidikan Jepang dengan IB Diploma opsional di Tingkat 11–12, sementara OIS menawarkan kurikulum internasional penuh. Kampus yang dibagikan berarti bahwa terlepas dari sekolah mana yang dihadiri siswa, lingkungan sosial sehari-hari benar-benar multikultural.

Kurikulum yang Dirancang untuk Siswa yang Bergerak Global

Di sebagian besar sekolah menengah Jepang, siswa mengikuti kurikulum tahunan yang tetap dan terikat pada tingkat kelas tertentu, memasuki sekolah pada bulan April dan mengikuti jalur yang telah ditentukan sepanjang tahun. SIS dengan sengaja memutus tradisi ini dengan sistem yang dibangun mengikuti realitas keluarga yang bergerak secara internasional.

Struktur Trimester

Tahun akademik SIS dibagi menjadi tiga istilah yang sama — Spring, Autumn, dan Winter — masing-masing terdiri dari tepat 60 hari pembelajaran. Ini bukan hanya pilihan administratif; ini mencerminkan prinsip pedagogis inti: kursus dirancang mandiri dalam satu istilah tunggal, sehingga siswa yang bergabung di tengah tahun dapat memasuki kursus di awal daripada melanjutkan dari pertengahan.

Struktur ini mengakomodasi tiga sistem kalender sekolah internasional utama:

• April (awal tahun ajaran Jepang)
• September (awal tahun ajaran Amerika Utara/Eropa)
• Desember/Januari (awal tahun ajaran Australia)

Keluarga yang pindah dari New York, London, atau Sydney dapat mendaftarkan anak mereka di awal salah satu dari tiga istilah SIS tanpa anak mereka tertinggal.

Pemilihan Kursus Bebas (自由選択制)

Siswa sekolah menengah atas di SIS tidak mengikuti jadwal tetap yang sama dengan teman sekelas mereka. Sebaliknya, mereka membangun jadwal individual dari kursus yang tersedia setiap istilah, memilih mata pelajaran yang selaras dengan tujuan akademik dan rencana universitas mereka. Ini berarti tidak ada dua siswa di SIS yang memiliki jadwal mingguan yang sama — sebuah keberangkatan yang mencolok dari norma sekolah menengah atas Jepang yang sangat standar.

Tanpa Pengelompokan Kelas Tetap (無学年制)

Untuk keperluan pemilihan kursus, SIS menggunakan sistem tanpa jenjang: siswa tidak dibatasi pada kursus yang ditunjuk untuk tingkat mereka. Siswa Grade 8 yang sangat mampu dapat mengikuti kursus yang biasanya diikuti siswa Grade 10 jika mereka siap untuk itu. Sebaliknya, siswa returnee yang memiliki kesenjangan dalam mata pelajaran tertentu dapat mengikuti kursus yang lebih mendasar tanpa stigma.

Kredit dan Penilaian

Unit kredit diberikan per istilah setelah penyelesaian kursus yang berhasil, bukan setiap tahun. Ini berarti kemajuan akademik diukur lebih terperinci, dan siswa yang tiba di tengah tahun tidak kehilangan kredit seluruh tahun karena telah melewatkan bulan-bulan sebelumnya.

Program IB Diploma dalam Grades 11–12

Untuk siswa yang secara akademis ambisius, SIS menawarkan Program IB Diploma di dua tahun terakhir (Grades 11–12). Program DP berjalan beriringan dengan kurikulum Kementerian Pendidikan Jepang, dan siswa dapat mendaftar mulai dari Grade 11. DP memberikan kualifikasi masuk universitas yang diakui secara internasional dan sangat berharga bagi lulusan yang mempertimbangkan studi di luar negeri.

Sebuah Sekolah yang Lahir dari Ekonomi Global Jepang

Akhir tahun 1980-an dan awal tahun 1990-an menjadi saksi lonjakan besar perusahaan-perusahaan Jepang mengirimkan karyawan untuk penugasan jangka panjang di luar negeri. Ketika keluarga-keluarga ini kembali ke Jepang, anak-anak mereka — yang telah menghabiskan tahun-tahun penting di sekolah-sekolah asing — sering kali mengalami kesulitan dalam beradaptasi kembali dengan sistem pendidikan mainstream Jepang yang kaku dan berfokus pada ujian. SIS didirikan khusus untuk mengatasi tantangan ini.

Pendiri (1991)

Pada April 1991, yayasan pendidikan Senri Kokusai Gakuen — didukung oleh Hankyu Railway dan koalisi bisnis di wilayah Kansai — membuka 'Osaka International Bunka Middle/High School' di Minoh, Osaka. Tujuan pendirian sekolah ini secara eksplisit adalah untuk 'menerima secara aktif siswa pendatang kembali' (帰国生徒を積極的に受け入れる). Sejak hari pertama, sekolah ini menyambut siswa yang telah tinggal di luar negeri bersama siswa domestik Jepang, menciptakan lingkungan yang sengaja multikultural.

Perubahan Nama Pertama (1999)

Delapan tahun setelah dibuka, pada April 1999, sekolah ini berganti nama menjadi Senri Kokusai Gakuen Middle/High School (千里国際学園中学校・高等学校), mencerminkan identitasnya yang berkembang sebagai sekolah internasional unggulan di area Senri Hills di utara Osaka.

Kemitraan dengan Kwansei Gakuin (2005–2010)

Pada 2005, sekolah ini menjalin perjanjian kerja sama dengan Kwansei Gakuin University (関西学院大学), salah satu universitas swasta paling prestisius di Jepang, menciptakan jalur penerimaan preferensial untuk lulusan SIS. Kemitraan ini sangat sukses — dan keselarasan antara filosofi pendidikan internasional SIS dan agenda internasionalisasi Kwansei Gakuin sendiri sangat kuat — sehingga negosiasi penggabungan secara resmi dimulai pada 2008.

Pada April 2010, penggabungan selesai dilakukan. Senri International School menjadi Kwansei Gakuin Senri International Junior/Senior High School (SIS), dan baik SIS maupun Osaka International School ditempatkan di bawah payung Kwansei Gakuin sebagai sekolah-sekolah anggota dari Senri International Campus.

Pengakuan Pasca-Penggabungan

Sejak bergabung dengan Kwansei Gakuin, SIS telah menerima penunjukan Super Global High School (SGH) dari Ministry of Education Jepang (MEXT), yang mengakui kontribusinya dalam mengembangkan siswa yang kompeten secara global. Sekolah ini juga memiliki keanggotaan dalam Council of International Schools (CIS), Japan Council of International Schools (JCIS), dan akreditasi WASC melalui kemitraan kampusnya dengan OIS.

Proses Penerimaan yang Dirancang untuk Keluarga Internasional

Sistem penerimaan SIS sangat unik di antara sekolah menengah Jepang dalam hal frekuensi dan fleksibilitasnya. Sementara sebagian besar sekolah menengah atas Jepang menyelenggarakan satu ujian masuk tahunan pada Februari atau Maret, SIS menjalankan tujuh siklus ujian masuk terpisah per tahun — mencerminkan langsung kalender akademik trimesternya dan misinya untuk melayani siswa yang sangat mobile secara internasional.

Enam Sesi Ujian Returnee/Luar Negeri

Untuk siswa yang kembali dari luar negeri (帰国生), SIS menawarkan enam jendela ujian per tahun, masing-masing selaras dengan titik berbeda dalam kalender akademik. Yang sangat penting, pelamar returnee dapat mengikuti ujian ini secara online dari mana saja di dunia, menghilangkan hambatan logistik yang memerlukan keluarga untuk bepergian ke Jepang hanya untuk ujian masuk.

Konten ujian untuk pelamar returnee biasanya mencakup:

• Tes tertulis dalam bahasa Jepang dan Matematika
• Sebuah esai dalam bahasa Jepang atau Inggris (pilihan siswa)
• Wawancara siswa (dilakukan dalam bahasa Jepang atau Inggris)
• Wawancara orang tua

Satu Sesi Ujian Umum

Untuk siswa Jepang domestik tanpa pengalaman luar negeri, SIS menyelenggarakan satu ujian masuk umum per tahun. Jalur ini lebih kompetitif mengingat tempat yang tersedia lebih sedikit.

Empat Kategori Masuk

SIS secara formal membedakan antara empat kategori pelamar:

1. 帰国生 (Siswa returnee): Warga negara Jepang yang kembali dari tinggal di luar negeri
2. 海外生 (Siswa luar negeri): Siswa yang saat ini tinggal di luar negeri
3. 一般生 (Siswa umum): Siswa Jepang domestik
4. 国際生 (Siswa internasional): Siswa non-Jepang yang tinggal di Jepang

Biaya Ujian dan Pertimbangan Praktis

Biaya pendaftaran adalah ¥28.000. Setelah diterima, siswa membayar biaya masuk (入学金) sebesar ¥300.000 (dikurangi menjadi ¥150.000 untuk siswa yang pindah dari SIS Sekolah Menengah Pertama ke SIS Sekolah Menengah Atas secara internal).

Tidak Ada Tingkat Penerimaan yang Dipublikasikan

SIS tidak mempublikasikan data tingkat penerimaan. Mengingat kelas kelulusan tahunan berjalan sekitar 90–101 siswa dan sekolah ini sangat dihormati dalam komunitas returnee, kompetisi untuk tempat — khususnya pada tingkat siswa umum — diasumsikan cukup signifikan. Keluarga yang tidak yakin tentang kategori ujian mereka dapat menghubungi kantor penerimaan di [email protected] atau menggunakan alat diagnostik online sekolah.

Kehidupan Sehari-hari di Kampus Senri International

Kwansei Gakuin Senri International Campus yang terletak di Minoh — sebuah pinggiran kota yang rindang di utara Osaka — menawarkan kepada siswa SIS suatu lingkungan yang terasa berbeda baik dari sekolah Jepang pada umumnya maupun dari sekolah internasional tradisional.

Program Drama Pemenang Penghargaan

Salah satu kekuatan SIS yang paling dirayakan adalah budaya drama dan seni pertunjukannya. Dalam beberapa tahun terakhir, program drama sekolah telah meraih:

• Penghargaan Dewan Pendidikan Prefektur Osaka di Drama Festival (2023)
• Hadiah utama di Lomba Drama Sekolah Menengah Osaka (2023–2025)

Ini bukan kompetisi lokal kecil — penghargaan ini menunjukkan pengakuan pada tingkat prefektur di salah satu wilayah seni pertunjukan paling kompetitif di Jepang. Produksi drama dipentaskan di teater/aula konser kampus yang didedikasikan, sebuah ruang pertunjukan besar yang digunakan setiap semester.

Klub dan Kegiatan Ekstrakurikuler

SIS menawarkan lebih dari 30 klub dan tim olahraga, sebagian besar dijalankan bersama dengan siswa OIS. Jangkauannya meliputi:

• Olahraga tim (sepak bola, bola basket, bola voli, bisbol, softball, tenis, bulu tangkis, touch rugby, triatlon, renang, lari)
• Seni dan budaya (upacara teh Jepang, karuta kompetitif, tari, fotografi, ilustrasi, drama Jepang, drama bahasa Inggris)
• Akademik dan intelektual (debat, kompetisi matematika, robotika, ilmu komputer, tim sains, eSports, scholars)
• Layanan komunitas (Love is All, Earth Defense Squad, SDGs for Children, EJAAD)
• Budaya dan unik (juggling, penelitian okultisme, klub kereta api, musik ringan/CLUB AID)

Sistem olahraga musiman (bermerek 'Sabers Sports') berarti siswa biasanya memainkan satu atau dua olahraga tim per tahun, berkompetisi dalam liga antar sekolah regional.

Asrama Akebono

Bagi siswa yang orang tuanya ditugaskan ke luar negeri atau yang melakukan perjalanan jarak jauh, SIS mengoperasikan Asrama Akebono — sebuah tempat tinggal gabungan dua lantai yang terletak lima menit berjalan kaki dari kampus. Dengan kapasitas 34 siswa (16 laki-laki, 18 perempuan), asrama ini kecil dan berfokus pada komunitas. Sebuah keluarga house master yang tinggal di tempat menyediakan dukungan pastoral, dan sepasang penjaga asrama tersedia 24 jam. Siswa dari Grade 9 (sekitar usia 14 tahun) memenuhi syarat untuk tinggal. Biaya pendaftaran asrama adalah ¥50.000.

Sorotan Fasilitas Kampus

Amenitas kampus utama meliputi:

• Kolam renang indoor berpendingin 25m (5 jalur) — digunakan untuk renang kurikulum dan klub sepanjang tahun
• Lapangan rumput sintetis 60m × 35m
• Perpustakaan bilingual (direnovasi 2021)
• 5 laboratorium sains ditambah planetarium
• 3 studio seni dengan kiln
• Ruangan tatami Jepang untuk upacara teh dan karuta
• Kafeteria siswa dengan menu paket dan à la carte