Western Academy of Beijing

Western Academy of Beijing の教育理念

Western Academy of Beijing（WAB）は、3つの相互に関連したコミットメントを中心に教育的アイデンティティを構築しています。すなわち、子ども全体の教育、教職員の支援、および保護者の関与です。この3つの柱からなる理念は単なる掛け声ではなく、カリキュラム設計からコミュニティプログラムまで、学校生活のあらゆる側面に浸透しています。

IB連続プログラムのフレームワーク

WABは、3つすべてのプログラムを提供する完全認定IB World Schoolです。すなわち、Primary Years Programme（PYP）、Middle Years Programme（MYP）、およびDiploma Programme（DP）です。各プログラムを独立した資格として扱うのではなく、WABはそれらを一貫した連続体として位置づけています。この中では、幼児期に育成される好奇心、共感力、リスク・テイキングといった特性が、中学および高校の年間を通じて発展・深化していきます。

また、WABは正式なIB DP枠外で卒業要件を満たす学生のために、WAB High School Diplomaも提供しており、すべての学生が認められた資格を確実に取得できるようにしています。

探究ベースの意図的な学習

WABの教育的アプローチの公式な説明では、「WABにおける学習は、意図的で、反復的で、真正な目的に奉仕するプロセスです」と述べられています。これは、知識伝達型の教育から、学生が知識の主動的な構成者となるモデルへの意図的な転換を示しています。教師は本質的な問いを中心にユニットを設計し、学生は学びを様々な文脈に応用することが期待されます。

このアプローチは、学校のメーカーラボ、デザインワークショップ、教科横断的なプロジェクトベースのユニット、およびCAS（Creativity, Activity, Service）プログラム（DP学生が必須要素として実施）に見られます。

コミュニティと使命

WABの使命である「Connect, Inspire, Challenge: Make a Difference」は、教育が学力向上を超えて広がることへの信念を反映しています。WABのコミュニティビジョンは、すべての家族が全体に貢献し、学生がキャンパスの門を超えて続く行為能力と責任感を発展させる場です。

58以上の国籍を持つ学生が共に生活し学習する中で、学校は自らの人口統計的多様性を教育的資源として活用し、卒業生をグローバルに相互連結した人生のために準備します。

保護者向けの含意

WABの理念を検討している家族にとって、それは実践的な含意をもたらします。宿題と評価は機械的ではなく意味のあるものとして設計されており、保護者の関与は積極的に求められ、構造化されています。また、学生は学校を通じて進むにつれて、自らの学習に対する責任をますます高める期待を受けます。この文化は、狭い試験成績よりも、理解の深さ、多言語能力、およびコミュニティ参加を重視する家族に最も適しています。

WABのキャンパスライフと施設

ロケーションと規模

WABは北京市朝陽区来広営地区に広がる約100,000平方メートルのキャンパスを占有しています。このキャンパスは従来的な学校というより小さな町のような造りになっており、各学部の専門建築物が造園された通路、緑地、そして景観に優れたキャンパス湖で結ばれています。

校舎

6つのメイン校舎があり、それぞれが学生の年代別に設計されています：

1. アーリーチャイルドフッドセンター – ナーサリーと幼稚園の生徒のための専用施設で、発達段階に応じた学習環境を備えています。
2. 小学校校舎 – 1年生から5年生向けの目的別設計教室。
3. 中学校校舎 – 2003年に開設、6年生から8年生を対象。
4. 高等学校校舎 – 2006年に開設、9年生から12年生対象。
5. HUB – 2005年に開設した美術・音楽・スポーツの複合施設フラッグシップ。
6. STEM、デザイン、メーカー活動向けの専門スペース。

スポーツ施設

WABのスポーツインフラはアジアの日制校としては並外れて充実しています：

• Tiger L'Air – 3,200平方メートルの屋内スポーツドームで、テニス、バレーボール、フットボール、その他の活動に対応した天候の影響を受けない環境を提供。テニスコート約5面分に相当。
• 3つの体育館 – バスケットボール、バレーボール、フィットネス活動向け。
• 屋内競技用プール – ラップスイミングと競技会対応。
• FIFA/IRB認定スポーツフィールド – フットボール、ラグビー、マルチスポーツ用途向けの人工芝と天然芝の両方を完備。
• フィットネスセンター – 最新のトレーニング機器を装備。

芸術・学習施設

• 3つのシアター – 劇作品、コンサート、集会向けのさまざまなキャパシティ。
• 音楽スタジオと美術スタジオ – ビジュアルアート、彫刻、写真、フィルム、パフォーマンス向けに装備。
• 科学実験室 – 複数の校舎に配置。
• ライブラリー – 各学部に設置。
• メーカーラボとデザイン・テクノロジーワークショップ – STEAMプロジェクト向け。

食事と共有スペース

キャンパスには7つのユニークなダイニング施設とカフェがあり、多様な料理と食事要件に対応しています。生徒は事前にチャージされたキャッシュレスカードシステムを利用し、カフェは学校日中の非公式な社交ハブとして機能しています。

全体的な雰囲気

WABキャンパス全体の雰囲気は、目的意識を持った活気に満ちたもの － ある生徒がシアターでのドラマリハーサルからメーカーラボでのロボティクスセッション、そして水泳練習へと移動できる場所で、すべてが歩いて行ける距離にあります。シンガポールや香港といった都市の強固な国際学校キャンパスに慣れた家族にとって、WABの物理的環境は十分に比較対象となります。

WABの歴史：三十年の発展

創立期（1994年）

Western Academy of Beijingは1994年9月1日 に開校し、ナーサリーから6年生までの147名の生徒 で始まりました。同校は、中国の改革開放に伴う北京の国際ビジネスコミュニティの急速な成長に対応するため、駐在員の保護者と教育者の連携によって設立されました。創立当初から、同校は非営利機関 として設立され、運営方針は商業的利益ではなく教育的価値によって導かれてきました。

急速な拡大とキャンパス開発（2001～2006年）

1990年代後半までに、WABの入学者数は増加し、目的に応じた施設が必要になりました。2001年8月、同校は朝陽区の現在のキャンパスに移転し、当時は約430名の生徒 を収容していました。この移転により、一連の建設プロジェクトが展開されました：

• 2002年：Early Childhood Centreが開校し、最年少の学習者向けの専用施設を提供
• 2003年：9月2日に新しいMiddle School棟がオープンし、6～8年生向けの最新の教室を提供
• 2005年：HUB（ランドマーク的な複合芸術スポーツ施設）が竣工され、生徒たちに世界水準の創造的およびスポーツ施設を提供
• 2006年：High School棟がオープンし、Early YearsからGrade 12までの一貫した学校施設が完成

継続的な進化（2017年～現在）

2017年、Western Academy of Beijingのキャンパスは中国初のスイス政府認定校であるSwiss School Beijingの拠点となりました。この発展は、WABが信頼できる、よく管理されたキャンパス環境としての評判を強調するものでした。

2024年には、約58か国以上 から1,400名以上の生徒 が在籍するようになり、同校は北京の最も尊敬される国際学校の一つとして確立され、IBO、CIS、NEASCの認定を取得しています。

レガシー機関

WABの三十年の歩み—単一階の新興学校から、3,200㎡の屋内スポーツドームを備えた複数棟のキャンパスへ—は、グローバルシティとしての北京の成長と、同校の教育の質とコミュニティガバナンスへの継続的なコミットメントの両方を反映しています。

WABでの学習文化とIB成績

IBの全過程を提供

WAB は世界的に見ても比較的少数派の学校の一つで、PYP、MYP、DP という3つのIBプログラム全てを提供する認可を受けており、3歳から18歳までシームレスな学習経験を実現しています。この継続的な教育体制により、Early Yearsから卒業まで在籍する生徒は、15年間にわたってIBの学習姿勢を身につけ、探究ベースのスキル、多言語リテラシー、国際的市民意識に関して相当な深みを培うことができます。

2024年IB卒業試験成績

2024年卒業生は優れた成績を収めました。

• 64名の生徒がIB Diploma Programmeを修了しました。
• 平均スコア：33点（世界平均は約30点）
• 平均科目スコア：7点満点中5.28点
• 21名が二言語ディプロマを取得し、WABの多言語教育への取り組みを示すものとなっています。これらの生徒は通常、英語と中国語で Language A コースを修了することにより、この資格を取得しました。

これらの成績は WAB を世界的な IB 平均を大きく上回る位置に置き、学校が学問的に厳格な教育機関として位置づけられていることを示しています。

二言語・多言語での成果

2024年の二言語ディプロマ取得者21名（全体の約33%）は特に注目すべき統計です。ほとんどの国際学校は二言語ディプロマ取得率が15～20%を超えるのに苦労していますが、WAB の数字はその中国語プログラムの質と、混合家族や中国系駐在員家族の多くの生徒が持つ本物の二言語能力への証です。

学習サポート体制

学業成就をサポートするため、包括的な学生サービスの枠組みが整備されています。

• 9名のカウンセラーが3つの学校段階（Elementary、Middle、High School それぞれ3名）に配置され、学習ガイダンスと社会情動サポートの両方を提供しています。
• EAL（English as an Additional Language）サポートは、第一言語が英語でない生徒に対して利用可能で、入学時の査定と、その後の必要に応じた EAL/EAP コースへの継続的な配置があります。
• 学習支援サービスは、軽度の学習差のある生徒のために提供されています。

大学への進学先

WAB は詳細な進学先リストを公表していませんが、学校の IB 成績が世界平均を上回ること、また強力な二言語教育プロフィールにより、卒業生は北米、ヨーロッパ、イギリス、その他の地域の難関大学への進学に有利な立場にあります。学校の多様な卒業生コミュニティは、複数の大陸にわたる教育機関に広がっています。

WABのコミュニティと学生生活

真の国際的なコミュニティ

WABには58以上の国籍を代表する学生が在籍し、外国のパスポート保有者のみを入学対象とする厳格な入学方針を採用しているため（外国籍を持たない中国籍学生は入学不可）、北京で最も本当の意味での国際的な学校コミュニティの一つです。特定の国を背景とする圧倒的多数派グループが存在しないため、単一の文化的視点が社会生活を支配することなく、学生たちは日常の経験の一部として継続的に異文化交流を経験しています。

WABX：課外活動

WABの課外活動プログラムはWABXというブランド名で展開されており、規模としても充実しています：

• 300以上の文化、言語、サービス関連クラブが学年を通じて開催されています。
• 100以上のスポーツ活動が各季節に提供されています。

主な活動は以下の通りです：

アカデミック・リーダーシップ：Model United Nations（MUN）、World Scholar's Cup、数学オリンピック、各学校段階における生徒会、ディベート部、Scripps Spelling Bee、科学研究クラブ。

STEM・テクノロジー：WAB TV放映スタジオ（学生が撮影、編集、制作スキルを習得）、ロボティクスおよびSTEAMチーム（地域大会での出場）、プログラミング・コーディングクラブ、オープンメイカーラボへのアクセス。

アート：学校新聞『Inkblot』、音楽アンサンブルおよびオーケストラ、合唱団、演劇公演、ビジュアルアーツクラブ、写真部、映画制作クラブ、ダンス、ストップモーション・アニメーション。

スポーツ：バスケットボール、フットボール、ラグビー、バレーボール、野球・ソフトボール、バドミントン、卓球、テニス、陸上競技、水泳、ホッケー、ダンススポーツ、チアリーディング、ウエイトリフティング——多くがAPACおよびACAMISの学校間リーグで競技しています。

サービス：CASサービスプロジェクト（DP学生は必修）、InteractおよびKey Clubコミュニティサービスイニシアティブ、学生主導のソーシャルインパクトプロジェクト。

参加の文化

WABは保護者の参加を構造的な参加プログラムを通じて積極的に奨励しており、「すべての家族が全体に貢献する」という学校の基本方針と一致しています。学校のセーフガーディングポリシーはUN児童の権利条約と整合しており、社会環境を支える気遣いと尊重の文化を強化しています。

ウェルビーイングと牧会的サポート

WABは3つの学校段階全体に9名のカウンセラーを配置しており、比較的低いカウンセラー対学生比率を維持して、学生の学業、社会的、感情的、および大学進学ガイダンスのニーズをサポートしています。学校看護師と医療チームもキャンパス内に配置されています。少人数グループカウンセリング、コミュニティイベント、アートフェスティバル、サービスラーニングの組み合わせにより、高い学業成績の期待と学生ウェルビーイングへの本当の気遣いのバランスを取る牧会的な文化が醸成されています。