International School of Beijing

ISBの入学:インターナショナル・スクール専用

ISBは北京の学校の中でも独特で、外国のパスポートを保有する学生のみを入学受け入れしています。中国国籍の方は、国際経験や言語能力がどうであれ、入学の対象にはなりません。この方針はISBの単独の選択ではなく、中国政府の規制に基づくインターナショナルスクールとしての登録条件です。

ISBが受け入れる生徒層

学校の主な対象層は以下の通りです:

• 多国籍企業から北京に派遣されている駐在員ファミリー
• 北京に赴任している外交官・大使館ファミリー
• 外国政府・国際機関スタッフ

この方針により、真の国際的なコミュニティが形成されています。ISBの生徒数は50以上の国籍を代表し、外交官や企業職員の異動に伴う転入出が常に起こっています。

入学手続き

ISBは通年を通じて8月（第1学期）および1月（第2学期）の入学に関する出願を受け付けています。同校は合格率を公開していませんが、北京において最も歴史があり最も信頼性の高いインターナショナルスクールとしての地位から、需要は強いです。

入学に関連する主な費用:

• 出願料: RMB 2,800(返金不可)
• 一回限りの入学金: RMB 18,000(入学確定時に支払い)

英語力要件

ISBはWIDA英語能力フレームワークを用いて、入学する生徒の英語力を評価・判定しています。要件は学年レベルに応じて段階的に設定されています:

この段階的なアプローチにより、言語学習者が在学中のEALプログラムを通じてサポートを受けながら、生徒が自分の学年レベルのカリキュラムにアクセスできるようになっています。

入学選抜の競争状況

ISBは伝統的な意味での選抜制(すなわち、入学試験の要件を公開していない)ではありませんが、実際には限定された定員と特定の学年における高い需要から、学校は競争的です。ご家族にはできるだけ早期の出願をお勧めし、需要の高い年度ではウェイティングリストが一般的です。

北京のパイオニア・インターナショナルスクール

International School of Beijing（ISB）は、中国における国際教育の状況の中で、北京初の国際学校として1980年に開校した、ユニークな地位を有しています。この開校時期は、中国の改革開放初期という歴史的背景にありました。

歴史的背景

ISBは中国の歴史における極めて重要な時期に設立されました。中国が外国企業、大使館、および多国籍機関の受け入れを開始し始めていた時期です。この学校は、中国が世界経済の一員へと変貌を遂げるにあたり、北京に到着する外交官、外国政府職員、および企業駐在員の子女のために創設されました。

創立初期のISBは、主に大使館関係の家族を対象とした比較的小規模な学校として運営されていました。その後の数十年間、北京の国際コミュニティが飛躍的に成長するにつれ、ISBはその需要に応えるために入学生、教職員、プログラム、および物理的なキャンパスを拡大させてきました。

主要なマイルストーン

• 1980年：北京初の国際学校として設立
• 1991年（5月16日）：IB Diploma Programmeの認定IB World Schoolとして認可。中国本土における最も初期のIB認可の1つ
• その後の年月：IB Primary Years Programme（PYP）およびIB Middle Years Programme（MYP）を追加し、K～12全学年をカバーするIB総合カリキュラムを実現
• キャンパス開発：順義地区に目的設計された施設を建設し、小規模な学校から世界水準のスポーツ、芸術、学習施設を備えた総合キャンパスへと発展
• 認定：Council of International Schools（CIS）およびNew England Association of Schools and Colleges（NEASC）からの二重認定を取得

レガシーと評判

現在、ISBは50以上の国籍を持つ約1,800人の学生を受け入れており、アジアにおけるトップレベルの国際学校の1つとして広く認識されています。その長い歴史により、深い機関知識、堅牢な卒業生ネットワーク、および世界中の有名大学との強固な関係を構築してきました。ISBが「北京初にして最高」の国際学校であるという評判は、その歴史的優位性と学業上の卓越性への継続的なコミットメントの両方を反映しています。

北京への転居を検討する家族にとって、ISBの40年以上の実績は、この地域の新興国際学校ではめったに見られないレベルの機関的安定性と実証済みの成果を提供しています。

IBカリキュラムを通じた学業の卓越性

ISBはフルIBワールドスクールであり、初等教育プログラム（PYP）、中等教育プログラム（MYP）、およびディプロマプログラム（DP）を提供しています。これは、アーリーイヤーズから12年生を通じて、国際的に認められた教育の継ぎ目のない連続体です。

IB ディプロマの成績（2024～25年度入学生）

ISBの最新のIBディプロマ入学生は、優れた成績を達成しました：

世界平均の約30.2に対して35.4の平均スコアは、ISBの卒業生が世界中の同年代と比べて有意に高い水準にあることを示しています。100%の合格率は驚くべき成果であり、卒業生の4分の1以上が45点満点中40点以上を獲得したという事実は、学校が高い成績を収める生徒を育成する能力を証明しています。

カリキュラムの幅広さ

IB以外に、ISBは9～10年生向けのISBディプロマプログラムを提供しており、これはIBディプロマプログラムへの準備課程として機能します。このプログラムには、科学、数学、人文科学、言語、芸術全般にわたる幅広い科目が含まれており、生徒がIBディプロマの厳格な年次に進む前に十分な準備ができるようになっています。

また、学校はAPコース（AP微積分AB/BC、AP統計学、APプレ微積分、APヒューマンジオグラフィーを含む）も提供しており、追加の学習チャレンジまたは米国大学進学準備を求める生徒に対応しています。

学習の言語

学習指導は主に英語で行われており、授業時間の約85%を占めています。中国語（標準中国語）が主要な世界言語の選択肢であり、フランス語とスペイン語も初級からIB言語Bハイレベルまで複数のレベルで提供されています。生徒は真の多言語話者として育成されており、これはますます相互につながる世界における大きな利点です。

STEAM統合に関する注記

ISBのアカデミックプログラムはSTEAMの原則と深く統合されています。キャンパスには専用のデザインセンター、科学実験室、メーカースペースがあり、探究型学習を現実のものにしています。これはSTEAMが付け足しではなく、すべての分野を探究するためのレンズとして機能しているのです。

ISBのキャンパスライフ：コミュニティと世界水準の施設が融合する場所

北京の順義区に位置するISBのキャンパスは、市中心部からおよそ30分、首都国際空港から20km の場所にあります。目的に特化して設計されたこのキャンパスは、中国国内で最も充実した設備を備えた国際学校のキャンパスの一つです。

キャンパスレイアウトと主要施設

キャンパスは学習、芸術、スポーツ、管理機能のための独立したゾーンに分かれています：

スポーツ施設：

• オリンピック規格の水上競技センター — 競泳会を開催できる屋内競泳プール
• 2つの屋内スポーツドーム — トレーニング、試合、体育の授業に使用できる広大なマルチユース施設
• フィットネス・テニスセンター — ウェイトルームと4面の屋内テニスコートを備えた最新式のフィットネス施設
• クライミングウォール付きジムナジウム — 高さのあるクライミングウォールとバスケットボールコートを備えた本格的なジム

芸術施設：

• 高等学部パフォーミングアーツセンター — 公演、コンサート、全校集会用のステージを備えた階段状の屋内劇場
• 初等部芸術センター・シアター — 劇場とリハーサルスペースを備えた低学年向けの専用パフォーミングアーツウィング

学習施設：

• 2つの図書館／ラーニングコモンズ — 初等部と中等部・高等部のための独立した図書館
• デザイン・STEAMラボ — 3Dプリンター、ファブリケーション機器、科学機器を備えた施設

コミュニティスペース：

• ISB コモンズ（ドラゴンスピリット コモンズ） — 校舎を結ぶ中央ガラス張りアトリウム。イベント、展示、自由な集まりに利用
• 屋上庭園 — 屋外学習環境兼環境教育の実践の場となるグリーンスペース
• 太陽光パネルアレイ — 学校の環境持続可能性への取り組みの一部
• 専用カフェテリア — 初等部と中等部のための独立した食堂施設

コミュニティの雰囲気

50以上の国籍の生徒たちが在籍するISBのキャンパスには、真の国際的なエネルギーが満ちあふれています。駐在員とディプロマティック・コミュニティ特有の流動性により、生徒たちは顕著な適応力と異文化間の共感を育みます。同時に、学校は家族の自然な入れ替わりにもかかわらず、帰属意識と継続性を築くために尽力しています。

課外活動プログラムはチームスポーツ、舞台芸術公演、サービスラーニング、生徒のリーダーシップの機会を通じてコミュニティの絆を強化します。「学習は挑戦的でありながら楽しい」という学校の理念は、キャンパスの活気や生徒たちに提供される幅広い機会に表れています。

ISBの教育哲学：チャレンジングで喜びに満ちた学び

ISBの教育アプローチの核にあるのは、学びは同時にチャレンジングで喜びに満ちたものであるべきだという信念です。この バランスはIB自体の学習者中心の哲学を反映しながら、学問的な取り組みに人間らしい温かみをもたらします。

IBフレームワーク：哲学的基盤

International School of BeijingがIB全体のカリキュラム（PYP → MYP → DP）を採用している ことは、単なるカリキュラムの選択ではなく、哲学的な約束です。IBが重視する以下の要素が、ISBでの生活のあらゆる場面を形作っています：

• 探究型学習 — 生徒が答えを受け取るだけでなく、質問を立てる
• 国際的マインドセット — 複数の文化的視点を理解し、尊重する
• 学習者プロファイル — 誠実で思いやりがあり、知識があり、思慮深い個人を育成する
• アクションと奉仕 — 学びを実際の影響につなげる

これらは、幼児期の子どもたちが世界を探索する方法から、Grade 12の生徒たちが拡大論文（Extended Essay）を作成する方法まで、ISBでのあらゆる場面に反映されています。

子ども全体の発達

ISBは子ども全体の発達を明確に大切にしています。学問的厳密さは以下とバランスが取られています：

• 課外活動プログラム：スポーツ、芸術、ドラマ、生徒リーダーシップにわたる多彩なプログラム
• サービス学習：カリキュラムに統合された学習、特にMYP「コミュニティプロジェクト」とDP「CAS（創造性、活動、奉仕）」を通じて
• ウェルビーイングとセーフガーディング：専任カウンセラーと正式な児童保護方針を含む構造
• EAL（英語が第二言語）サポート：言語が参加の障壁にならないようにサポート

教職員と規模

ISBは1対8の教職員対生徒比率を維持することで、教師が生徒を個人として知ることができる環境を実現しています。この比率は、多くのインターナショナルスクールと比較してかなり優れており、個別フィードバック、メンタリング関係、そしてIB哲学が要求するような応答的な教育を可能にしています。

グローバル市民意識の実践

International School of Beijingには50以上の国籍の生徒が集い、すべて国際的な家族から成る生徒で構成されています。ISBはグローバル市民意識をただ概念として教えているのではなく、毎日それを実践しています。生徒たちはグループプロジェクトで文化的違いを調整し、ネイティブスピーカーと共に中国語を学び、多言語演劇公演に出演し、真のグローバル市民を特徴付ける異文化流暢性を養成しています。