International School of Beijing

Приём в ISB: международная школа только для иностранцев

International School of Beijing уникальна среди пекинских школ тем, что принимает исключительно учащихся, имеющих иностранные паспорта. Граждане Китая — независимо от их международного опыта или владения языками — не могут поступить в эту школу. Эта политика обусловлена не только решением самой школы, но и требованиями китайского правительства при регистрации учреждения в качестве международной школы.

Кого обслуживает ISB

Основная целевая аудитория школы включает:

• Семьи иностранных граждан, направленные в Пекин многонациональными корпорациями
• Сотрудников дипломатических миссий и посольств, назначенных в Пекин
• Персонал иностранных государственных учреждений и международных организаций

Такой подход создаёт подлинно международное сообщество: в ISB учатся студенты более чем из 50 стран, и естественная ротация кадров происходит постоянно, так как семьи часто переводят в связи с дипломатическими и корпоративными назначениями.

Процесс поступления

International School of Beijing принимает заявления в течение всего года на две стартовые точки: август (семестр 1) и январь (семестр 2). Школа не публикует процент принятых учащихся, однако спрос на поступление высок благодаря её статусу как самой давно существующей и наиболее авторитетной международной школы в городе.

Ключевые сборы, связанные с поступлением:

• Регистрационный взнос: RMB 2 800 (невозвратный)
• Единовременный вступительный взнос: RMB 18 000 (оплачивается после подтверждения зачисления)

Требования по уровню английского языка

International School of Beijing использует систему оценки владения английским языком WIDA для диагностики и распределения поступающих учащихся по уровням. Требования варьируются в зависимости от класса:

Такой ступенчатый подход гарантирует, что учащиеся могут полноценно осваивать программу на своём уровне класса, в то время время как младшие школьники получают специализированную поддержку через программу EAL школы.

Избирательность при приёме

Хотя International School of Beijing не отбирает учащихся в традиционном академическом смысле (то есть не требует вступительных экзаменов), на практике школа является конкурентной из-за ограниченного количества мест, особенно в определённых классах. Семьям рекомендуется подавать документы как можно раньше, а в годы высокого спроса часто формируются листы ожидания.

Пионерская международная школа Пекина

International School of Beijing (ISB) занимает уникальное место в ландшафте международного образования в Китае: это была первая международная школа, открытая в Пекине, начавшая свою деятельность в 1980 году на заре периода реформ и открытости Китая.

Исторический контекст

ISB была основана в поворотный момент китайской истории, когда страна начала приветствовать иностранный бизнес, посольства и многонациональные организации. Школа была создана для обучения детей дипломатов, иностранных государственных служащих и корпоративных сотрудников, которые приезжали в Пекин по мере того, как Китай начинал свою трансформацию в глобального экономического игрока.

В первые годы своего существования ISB функционировала как относительно небольшая школа, обслуживающая в основном семьи дипломатов. На протяжении последующих десятилетий, по мере экспоненциального роста международного сообщества Пекина, ISB расширила количество учащихся, преподавательский состав, программы и физический кампус для удовлетворения растущего спроса.

Ключевые вехи

• 1980: Основана как первая международная школа Пекина
• 1991 (16 мая): Получила статус IB World School по программе IB Diploma Programme, став одной из первых школ на материковом Китае, получивших такую аккредитацию
• Последующие годы: Добавление программ IB Primary Years Programme (PYP) и IB Middle Years Programme (MYP), создание полного континуума IB с 1 по 12 класс
• Развитие кампуса: Строительство специализированных объектов в районе Шуньи, превращение скромной школы в комплексный кампус с мировоклассными спортивными, художественными и академическими сооружениями
• Аккредитации: Получение двойной аккредитации от Council of International Schools (CIS) и New England Association of Schools and Colleges (NEASC)

Наследие и репутация

На сегодняшний день ISB обслуживает примерно 1800 учащихся из более чем 50 стран и широко считается одной из лучших международных школ в Азии. Её долгое существование позволило ей накопить глубокие институциональные знания, прочную сеть выпускников и крепкие связи с ведущими университетами по всему миру. Статус школы как «первой и лучшей» международной школы Пекина отражает как её историческое первенство, так и её непрекращающуюся приверженность академическому совершенству.

Для семей, переезжающих в Пекин, четырёхдесятилетний послужной список ISB обеспечивает уровень институциональной стабильности и доказанных результатов, который редко можно встретить в более новых международных школах региона.

Академическое совершенство через систему IB

International School of Beijing — это полноценная IB World School, предлагающая Программу начальной школы (PYP), Программу неполной средней школы (MYP) и Дипломную программу (DP) — непрерывный цикл международно признанного образования от раннего детства до 12-го класса.

Результаты IB Diploma (выпуск 2024–25)

Последний выпуск IB Diploma International School of Beijing продемонстрировал выдающиеся результаты:

Средний балл 35,4 при глобальном среднем значении примерно 30,2 значительно превышает показатели выпускников других школ по всему миру. Стопроцентный процент успешно сдавших — это замечательное достижение, а тот факт, что более четверти выпускников набрали 40 баллов и выше (из 45) свидетельствует о способности школы развивать высокомотивированных учащихся.

Разнообразие учебной программы

Помимо IB, International School of Beijing предлагает траекторию ISB Diploma для 9–10 классов, которая служит подготовкой к IB DP. Эта траектория включает широкий спектр предметов в области естественных наук, математики, гуманитарных дисциплин, иностранных языков и искусств, обеспечивая подготовку учащихся перед началом интенсивных лет программы IB Diploma.

Школа также предлагает курсы AP (включая AP Calculus AB/BC, AP Statistics, AP Precalculus и AP Human Geography) для учащихся, стремящихся к дополнительным интеллектуальным вызовам или подготовке для поступления в университеты США.

Языки обучения

Академическое обучение ведётся в основном на английском языке (примерно 85% учебного времени). Мандаринский китайский — основной изучаемый язык, поддерживаемый французским и испанским языками на различных уровнях, от начинающих до IB Language B HL. Выпускники становятся подлинно многоязычными специалистами, что является значительным преимуществом в нашем взаимосвязанном мире.

Заметка об интеграции STEAM

Академическая программа International School of Beijing глубоко интегрирована с принципами STEAM. Кампус располагает специализированными Design Centers, научными лабораториями и творческими мастерскими, которые воплощают в жизнь учебный процесс, основанный на исследованиях. STEAM здесь — это не дополнение, а концепция, через которую изучаются все дисциплины.

Жизнь в кампусе ISB: где сообщество встречается с мировыми стандартами

Расположенный в районе Шунъи в Пекине — примерно в 30 минутах от центра города и в 20 км от Международного аэропорта Пекина — кампус ISB — это один из наиболее полно оснащённых кампусов международных школ в Китае.

Планировка кампуса и основные объекты

Кампус организован в отдельные зоны, включающие учебные, творческие, спортивные и административные функции:

Спортивные объекты:

• Олимпийский водный центр — крытый бассейн олимпийских размеров, пригодный для проведения соревнований по плаванию
• Два крытых спортивных зала — большие многофункциональные помещения для тренировок, матчей и уроков физкультуры
• Центр фитнеса и тенниса — современный спортивный комплекс с тренажёрным залом и четырьмя крытыми теннисными кортами
• Гимнастический зал со скалодромом — полноразмерный спортзал с высоким скалодромом и баскетбольными площадками

Творческие объекты:

• Центр исполнительского искусства для старшей школы — многоярусный крытый театр со сценой для постановок, концертов и общешкольных собраний
• Центр искусств начальной школы и театр — отдельное отделение исполнительского искусства для младших школьников с театралом и репетиционными залами

Учебные объекты:

• Две библиотеки / Учебные центры — отдельные библиотеки для учащихся начальной и средней/старшей школы
• Лаборатории дизайна и STEAM — включая 3D-принтеры, инструменты для производства и научное оборудование

Общественные пространства:

• ISB Commons (Dragon Spirit Commons) — центральный стеклянный атриум, соединяющий здания, используется для мероприятий, выставок и неформальных встреч
• Сад на крыше — зелёное пространство, служащее одновременно открытой учебной средой и демонстрационной площадкой идей устойчивого развития
• Батарея солнечных панелей — часть приверженности школы экологической устойчивости
• Отдельные столовые — специализированные учреждения питания для начальной и средней школы

Атмосфера сообщества

С учащимися более чем из 50 стран мира коридоры ISB наполнены подлинной глобальной энергией. Естественная текучесть экспатриантского и дипломатического сообщества означает, что учащиеся развивают замечательную приспособляемость и межкультурную эмпатию. Одновременно школа прилагает значительные усилия для создания чувства принадлежности и непрерывности несмотря на естественную смену семей.

Внеклассная программа укрепляет связи сообщества через командные виды спорта, постановки исполнительского искусства, волонтёрскую деятельность и возможности лидерства для учащихся. Философия школы — что обучение одновременно сложно и радостно — видна в энергии её пространств и широте возможностей, доступных учащимся.

Философия образования ISB: вызывающее и радостное обучение

В основе образовательного подхода ISB лежит убеждение в том, что обучение должно быть одновременно вызывающим и радостным — баланс, который отражает собственную философию IB, ориентированную на учащихся, и придаёт академическому процессу отчётливо человеческое тепло.

IB как философская основа

Выбор ISB полного continuum IB (PYP → MYP → DP) — это не просто выбор учебной программы, а философское обязательство. Ориентация IB на:

• Исследовательское обучение — учащиеся задают вопросы, а не просто получают готовые ответы
• Международное мышление — понимание и уважение множественных культурных перспектив
• Профиль учащегося — развитие принципиальных, заботливых, знающих и рефлексивных личностей
• Действие и служение — связь обучения с реальным воздействием на мир

…пронизывает каждый аспект жизни в ISB, от того, как дети раннего возраста исследуют окружающий мир, до того, как учащиеся 12-го класса работают над своими расширенными эссе.

Развитие целостной личности

ISB явно уделяет внимание развитию ребёнка как целостной личности. Академическая строгость уравновешивается:

• Внеклассными программами, охватывающими спорт, искусство, театр и лидерство учащихся
• Обучением через служение, интегрированным в учебную программу, особенно через Community Project MYP и CAS DP (Creativity, Activity, Service)
• Структурами благополучия и защиты, включая выделенных консультантов и официальную политику защиты детей
• Поддержкой EAL, обеспечивающей, чтобы язык никогда не был препятствием для участия

Факультет и масштаб

При соотношении 1:8 между преподавателями и учащимися ISB создаёт среду, в которой учителя знают своих учеников как личностей. Это соотношение — значительно более благоприятное, чем во многих международных школах — позволяет давать персонализированную обратную связь, развивать наставнические отношения и применять тот вид адаптивного преподавания, который требует философия IB.

Глобальное гражданство в действии

С более чем 50 национальностями под одной крышей и студенческим контингентом, набираемым исключительно из международных семей, ISB не просто преподаёт глобальное гражданство как концепцию — он практикует его ежедневно. Учащиеся преодолевают культурные различия в групповых проектах, изучают мандаринский язык вместе с его носителями, выступают в многоязычных театральных постановках и развивают межкультурную компетентность, которая определяет подлинно глобальных граждан.