Sis Myanmar

SIS Myanmar의 PACE 철학

SIS Myanmar 교육 모델의 핵심에는 SIS Group of Schools에서 개발한 독자적인 PACE 프레임워크가 있으며, 이는 유치원부터 Year 11까지 전체 교육과정에 통합되어 있습니다. PACE는 끈기(Perseverance), 분석적 사고(Analytical Thinking), 협력·소통(Collaboration/Communication), 기업가 정신(Entrepreneurism) 을 의미하며, 학교가 현대 세계에서의 성공에 필수적이라고 판단하는 네 가지 역량입니다.

끈기

SIS Myanmar은 모든 학생에게 성장 사고방식을 장려하며, 어려움에 직면했을 때 포기하지 않고 극복할 수 있는 회복력을 키워줍니다. 교사들은 학생들을 편안함의 영역을 조금 벗어난 범위까지 도전하게 하는 학습 경험을 설계하여 모든 과목에서 투지와 결단력을 발달시킵니다.

분석적 사고

단순한 암기가 아닌 깊이 있는 이해와 복잡한 문제를 논리적으로 해결하는 능력을 교육과정의 우선순위로 삼습니다. 학생들은 정기적으로 증거를 평가하고, 가설을 세우고, 독립적인 결론을 도출해야 하는 탐구 기반 과제를 수행하며, 이러한 기술들은 싱가포르 및 Cambridge 교육과정의 엄격성과 직접적으로 일치합니다.

협력과 소통

SIS Myanmar은 협력 학습에 상당한 중점을 둡니다. 팀 프로젝트, 발표, 동료 평가 등이 학교 일과에 통합되어 있으며, 이는 다른 사람과 효과적으로 협력하고 명확하게 소통하는 능력이 학문적 지식만큼 중요하다는 신념을 반영합니다.

기업가 정신

PACE의 가장 독특한 요소인 기업가 정신 영역은 Business Club과 같은 전담 활동과 실제 문제 해결 과제에서 나타납니다. 학생들은 창의적으로 생각하고, 주도적으로 행동하며, 실패를 좌절이 아닌 학습의 기회로 보도록 격려받습니다.

학교 미션과의 일관성

PACE 철학은 학교의 공식 미션인 "우리의 미션은 단순히 교육하는 것이 아니라 모든 학생이 양질의 국제 교육을 받을 수 있게 함으로써 공동체에 영감을 주는 것입니다"에 직접 반영되어 있습니다. 교장 John Murphy는 SIS Myanmar이 "다양한 국제 교육과정"을 활용하여 학생들에게 21세기 역량의 견고한 기초를 제공하는 동시에 강한 인성을 발달시킨다고 강조해 왔습니다.

PACE를 싱가포르 수학, Cambridge 과학, 영어 교과의 학문적 엄격성과 통합함으로써, SIS Myanmar은 단순히 지식이 풍부할 뿐만 아니라 적응력이 있고, 협력적이며, 기업가적 사고를 갖춘 졸업생을 배출하여 빠르게 변화하는 글로벌 환경에서 성공할 수 있도록 준비시키는 것을 목표로 합니다.

SIS Myanmar의 설립

SIS Myanmar은 세계적 교육 전문성과 현지의 야심이 의도적으로 만나 탄생한 학교입니다. 이 학교는 국제적으로 인정받은 K–12 학교 네트워크인 SIS Group of Schools 와 Ye Wint Aung (William) 과 Kaung Htet Aung 이 주도하는 미얀마 투자 회사 SLG Holdings 간의 합작 벤처로 설립되었습니다.

현지의 비전

설립의 배경에는 명확한 필요성의 인식이 있었습니다. 빠르게 발전하고 있는 미얀마의 경제와 국제 감각을 갖춘 중산층이 합리적인 가격에 정말 세계 수준의 교육을 제공할 수 있는 학교를 필요로 했던 것입니다. Ye Wint Aung과 그의 공동 설립자들은 전 세계의 교육 모델을 광범위하게 연구한 후, 이상적인 파트너로 SIS Group을 선택했습니다. SIS Group은 아시아 및 전 세계에서 고품질의 국제학교를 설립한 입증된 실적을 갖춘 기관입니다.

SIS Group과의 파트너십

SIS Group of Schools 는 Jaspal Sidhu 에 의해 설립되었으며, 현재는 여러 국가에 캠퍼스를 보유한 다국적 교육 네트워크로 성장했습니다. SIS Group의 특징은 싱가포르와 캠브리지 커리큘럼을 엄격하게 제공하면서도 많은 전통적인 국제학교보다 더 접근 가능한 수준의 학비를 유지한다는 점입니다. 이러한 운영 모델은 고품질의 국제 교육이 엘리트층만의 특권이 아니어야 한다는 신념에 기반하고 있습니다.

이러한 철학은 미얀마 설립자들과 깊이 공감했습니다. 학교의 공식 웹사이트에서 명시하고 있듯이: "미얀마의 청소년들의 필요성에 영감을 받아… [우리는 SIS에 합류하여] 세계 최고의 커리큘럼을 가져오고 SIS Myanmar의 성공을 보장하기로 결정했습니다."

인정과 성장

SIS Group의 광범위한 교육적 사명은 국제 무대에서도 인정받았습니다. 런던에서 열린 2019 Financial Times / IFC 교육 부문 혁신 사업상(Transformational Business Award for Education)을 수상했으며, 이는 네트워크의 접근 가능하고 고품질의 국제 교육이라는 모델을 검증하는 영예입니다.

SIS Myanmar의 양곤 Thingangyun 캠퍼스는 현재 Nursery(만 2세)부터 Year 11까지의 학생들을 교육하고 있으며, 학교의 첫 졸업생들이 진학 준비를 할 때 캠브리지 A-Level 및/또는 IB Diploma 프로그램으로 확대할 계획을 가지고 있습니다. 캠퍼스 자체는 수중 센터, 다목적 홀, 실외 스포츠 구장을 포함한 현대적 시설을 갖춘 목적 건설 건물로, 설립자들의 학교의 미래에 대한 장기적 약속을 보여주는 구체적인 증거입니다.

SIS Myanmar의 이중 교육과정 학제

SIS Myanmar의 가장 특징적인 점 중 하나는 세계에서 가장 존경받는 두 교육 체계를 의도적으로 결합한 것입니다. 초등 단계에서는 싱가포르 교육과정을, 중등 단계에서는 캠브리지(IGCSE) 교육과정을 도입하고 있습니다.

싱가포르 초등 교육과정

싱가포르 교육과정은 특히 수학과 과학 분야에서 세계 최고 수준의 학업 성취를 보이는 학생들을 배출하는 것으로 국제적으로 널리 인정받고 있습니다. SIS Myanmar은 조기 유아 단계부터 초등 6학년까지(유치원~6학년) 이 교육과정을 채택하여 어린 학습자들에게 핵심 교과목에 대한 체계적이고 개념 중심의 접근법을 제공합니다. 예를 들어, 싱가포르 수학은 모델 그리기와 깊이 있는 개념 이해를 통한 문제 해결을 강조하며, 이는 이후 학습을 위한 탄탄한 기초를 마련해줍니다.

중등 단계의 Cambridge IGCSE

7학년부터 SIS Myanmar은 학생들을 Cambridge International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) 교육과정으로 전환합니다. IGCSE는 전 세계 대학과 고용주들로부터 널리 인정받으며, 영어 언어 및 문학, 수학, 과학(생물, 화학, 물리), 인문학, 외국어 등 폭넓은 교과목을 제공합니다. SIS Myanmar의 학생들은 표준 국제 교과목과 함께 현지 맥락을 반영하여 버마어와 만다린어를 함께 학습할 수 있습니다.

향후 진로: A-Level과 IB

학교는 선도 학년이 성장함에 따라 Cambridge A-Level 및/또는 International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP)으로 교육과정을 확대할 의향을 밝혔습니다. 이를 통해 SIS Myanmar 캠퍼스 내에서 완전한 K-12 학업 경로를 제공하게 될 것입니다.

교수 및 평가

모든 단계의 수업은 자격을 갖춘 국제 교원진에 의해 진행되며, PACE 철학과 일치하는 학생 중심의 탐구 기반 교수법을 강조합니다. 평가는 싱가포르와 캠브리지 교육과정의 요구에 따른 정규 시험과 프로젝트 기반의 비공식적 평가를 함께 활용합니다. 추가 지원이 필요한 학생들을 위해 학교는 정규 수업 시간 외에 개별 과외를 제공하는 학업 지원 프로그램을 운영하고 있습니다.

교육과정 전반의 언어 교육

영어는 모든 학문 과목의 유일한 수업 언어입니다. 버마어는 모든 학생을 위한 모국어 과목으로 교수되며, 만다린어는 현지 환경과 학교의 국제적 지향성을 반영하여 초등 단계부터 추가 언어로 제공됩니다. 입학 시 영어 능력 발전이 필요한 학생들을 위해 EAL(영어 추가 언어) 지원이 제공됩니다.

SIS Myanmar의 커뮤니티 생활

SIS Myanmar는 의도적으로 소규모의 친밀한 학교입니다. 유아반(만 2세)부터 11학년(만 약 16세)까지 모든 학년에 걸쳐 약 120명의 학생 이 재학 중이며, 모든 학생이 교사와 또래 친구들로부터 개인적으로 알려지는 규모의 학교입니다.

지역에 뿌리를 둔 국제학교

교육과정, 교직원, 학풍은 확고히 국제적이지만, SIS Myanmar의 학생 구성은 주로 현지인입니다. 학교는 10:1의 현지인 대 국제인 비율 을 유지하고 있으며, 이는 약 90%의 학생이 미얀마 국적임을 의미합니다. 총 약 4개 국적 이 대표되며, 국제 소수 집단은 주로 양곤에 거주하는 해외 주재원 가족들로 구성되어 있습니다.

이러한 인구 구성은 의도적입니다. SIS Myanmar의 설립 미션은 명시적으로 "질 높은 국제 교육을 모두가 접할 수 있도록 하는 것"입니다. 이는 해외 주재원 커뮤니티뿐 아니라 자신의 모국 내에서 전 세계적으로 경쟁력 있는 교육을 추구하는 미얀마 가정들을 위한 것입니다.

소규모 수업, 긴밀한 관계

평균 약 15명의 학생(최대 20명)으로 구성된 소규모 학급은 교사가 개별 학습자에게 맞춘 교육 방식을 제공할 수 있도록 보장합니다. 이러한 낮은 학생 대 교사 비율은 학교가 교육 철학의 중심으로 강조하는 학생과 교사 간의 긴밀한 상호작용을 촉진합니다.

방과후 활동을 통한 커뮤니티 구축

학업 외에도 커뮤니티는 풍부한 교육과정 외 활동 프로그램을 통해 형성됩니다. 학교는 경쟁력 있는 축구팀(U14 남학생팀과 여학생팀)을 운영하며 지역 SIS 토너먼트에서 우승했으며, 로봇공학, 비즈니스 클럽부터 회화, 발레, 가라테까지 다양한 클럽을 제공합니다. 커뮤니티에 배포되는 학교 뉴스레터는 학생의 성취, 동아리 소식, 학교 행사를 기록하며 공동의 학교 정체성 의식을 강화합니다.

학부모 참여

교장인 John Murphy는 학부모 참여를 SIS Myanmar 경험의 초석으로 명시적으로 강조합니다. 학부모는 교육의 파트너로 간주되며, 입학 절차 자체에 학부모 면접이 포함되어 있어 가족들이 처음부터 학교의 가치관과 교육 방식에 부합하도록 보장합니다.

SIS Myanmar 입학

SIS Myanmar는 질 높은 국제교육을 최대한 많은 가정이 이용할 수 있도록 하겠다는 설립 취지에 부합하는 개방적이고 포용적인 입학정책을 운영하고 있습니다. 선발성 높은 입학시험은 없으며, 대신 학생의 적합성과 준비 상태를 지지적이고 대화적인 방식으로 평가하는 절차를 갖추고 있습니다.

입학 절차

1단계 – 학교 방문 / 문의 지원 가정들은 정식 지원 전에 캠퍼스를 방문하여 학교 팀을 만날 것을 권장합니다. 이러한 초기 방문을 통해 가정들은 학교 환경을 직접 경험하고 입학사정팀에 직접 질문할 수 있습니다.

2단계 – 서류 제출 가정에서는 입학 지원 서식과 함께 주요 서류를 제출합니다: 학생 여권 사본과 최근 2년간의 학업 성적 기록. 이러한 서류는 학교가 학생의 학력 배경을 평가하고 학년별 구성 내에서 적절하게 배치하는 데 도움이 됩니다.

3단계 – 등록비 납부 이 단계에서 등록비를 납부하여 정식 평가 절차를 시작합니다(정확한 금액은 공개되지 않음).

4단계 – 면접 유치원부터 Year 11까지 모든 학년의 모든 지원자는 교감(John Murphy) 또는 교감 대리와의 면접을 거치게 됩니다. 면접은 학생이 학교의 영어 중심 교육환경에 대한 준비도와 가정이 SIS Myanmar의 가치관과 부합하는지를 평가합니다. 해외에 거주 중이거나 직접 방문할 수 없는 가정의 경우, Zoom을 통해 면접을 진행하므로 국제적으로 이동하는 가정도 학교에 접근할 수 있습니다.

5단계 – 교복 구매 및 수업료 납부 입학이 허가되면, 가정에서는 SIS Myanmar 교복을 구매하고 수업료 및 기타 관련 수수료를 납부하여 학생의 자리를 확보합니다.

영어 능력

모든 수업이 영어로 진행되므로, 실용적 수준의 영어 능력은 중요한 요소입니다. 그러나 학교는 EAL(영어 추가언어) 지원 프로그램을 제공하고 있어, 아직 완전히 유창하지 않은 학생도 입학 후 언어 능력을 개발하면서 지원을 받을 수 있습니다.

선발성

SIS Myanmar는 입학률 데이터를 공개하지 않습니다. 현재 약 120명의 학생이 재학 중이며 접근성이라는 설립 취지를 고려할 때, 기본적인 연령 및 언어 기준을 충족하는 학생들에 대해 상대적으로 개방적인 입학정책을 운영하고 있으며, 연중 계속해서 입학 기회를 제공하고 있을 것으로 예상됩니다.