Sis Myanmar

ปรัชญา PACE ที่ SIS Myanmar

ที่ใจสำคัญของแบบจำลองการศึกษาของ SIS Myanmar คือกรอบการทำงาน PACE ที่เป็นทรัพย์สินของกลุ่ม SIS Group of Schools ซึ่งได้ฝังอยู่ในหลักสูตรตั้งแต่ระดับ Nursery ถึง Year 11 PACE ย่อมาจาก Perseverance, Analytical Thinking, Collaboration (Communication), and Entrepreneurism — สี่ประการที่โรงเรียนมองว่าจำเป็นต่อความสำเร็จในโลกสมัยใหม่

Perseverance (การเพียรพยายาม)

SIS Myanmar ส่งเสริมจิตสำนึกแบบเติบโตในนักเรียนทั้งหมด โดยปลูกฝังความสามารถในการฟื้นตัวที่จำเป็นในการเผชิญหน้ากับความท้าทายโดยไม่ยอมแพ้ ครูออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ท้าทายนักเรียนให้ไปไกลกว่าเขตสcomfort zone ของพวกเขา สร้างความแข็งแกร่งและความมุ่งมั่นในทุกวิชา

Analytical Thinking (การคิดวิเคราะห์)

แทนที่จะท่องจำแบบเชิงกลไก หลักสูตรให้ความสำคัญต่อการเข้าใจเชิงลึกและความสามารถในการให้เหตุผลกับปัญหาที่ซับซ้อน นักเรียนได้รับการมอบหมายงานการสืบค้นอย่างสม่ำเสมอที่ต้องให้พวกเขาประเมินหลักฐาน สร้างสมมติฐาน และสรุปผลจากการคิดของตนเอง — ทักษะที่สอดคล้องอย่างชัดเจนกับระดับความเข้มงวดของหลักสูตร Singapore และ Cambridge

Collaboration and Communication (การทำงานร่วมกันและการสื่อสาร)

SIS Myanmar ให้ความสำคัญอย่างมากต่อการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม โครงการกลุ่ม การนำเสนอ และการประเมินอสมการ ถูกบูรณาการเข้าไปในชีวิตของโรงเรียน ซึ่งแสดงถึงความเชื่อว่าความสามารถในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพกับผู้อื่น — และการสื่อสารอย่างชัดเจน — มีความสำคัญเท่ากับความรู้ทางวิชาการ

Entrepreneurism (จิตสำนึกการบริหารธุรกิจ)

บางทีอาจเป็นองค์ประกอบที่โดดเด่นที่สุดของ PACE ลักษณะผู้ประกอบการนั้นสะท้อนให้เห็นในกิจกรรมเฉพาะเช่น Business Club และงานการแก้ปัญหาในโลกจริง นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้คิดอย่างสร้างสรรค์ รับความรับผิดชอบ และมองความล้มเหลวว่าเป็นโอกาสในการเรียนรู้ มากกว่าการพ่ายแพ้

Mission Alignment (การสอดคล้องกับพันธกิจ)

ปรัชญา PACE นั้นสะท้อนให้เห็นโดยตรงในพันธกิจที่ระบุอย่างเป็นทางการของโรงเรียน: "Our mission is not just to educate but to inspire communities by making quality international education accessible to all." ผู้อำนวยการ John Murphy ได้เน้นว่า SIS Myanmar ใช้ "a variety of international curricula" อย่างเป็นเจาะจงเพื่อให้นักเรียนมีพื้นฐานที่มั่นคงในทักษะศตวรรษที่ 21 เหล่านี้ขณะเดียวกันก็พัฒนาลักษณะนิสัยที่เข้มแข็ง

โดยการบูรณาการ PACE กับความเข้มงวดทางวิชาการของ Singapore Mathematics, Cambridge Sciences และ English Language Arts, SIS Myanmar มุ่งหวังที่จะสร้างบัณฑิตที่ไม่เพียงมีความรู้เท่านั้น แต่ยังสามารถปรับตัวได้ มีความสามารถในการทำงานร่วมกัน และมีจิตสำนึกการบริหารธุรกิจ — พร้อมที่จะเจริญรุ่งเรืองในสภาพแวดล้อมโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

การก่อตั้ง SIS Myanmar

SIS Myanmar เป็นการบรรจบกันอย่างมีวัตถุประสงค์ระหว่างความเชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับโลกและความทะเยอทะยานระดับท้องถิ่น โรงเรียนนี้ก่อตั้งขึ้นเป็นการร่วมทุนระหว่าง SIS Group of Schools — เครือข่ายโรงเรียน K–12 ที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล — และ SLG Holdings บริษัทลงทุนในเมียนมาร์ที่นำโดย Ye Wint Aung (William) และ Kaung Htet Aung

วิสัยทัศน์ท้องถิ่น

เรื่องราวการก่อตั้งเริ่มต้นจากการรับรู้ถึงช่องว่าง: เศรษฐกิจที่พัฒนาอย่างรวดเร็วของเมียนมาร์และชนชั้นกลางที่มีความคิดหลากหลายระหว่างประเทศต้องการโรงเรียนที่สามารถให้การศึกษาระดับโลกที่แท้จริงในราคาที่เข้าถึงได้ Ye Wint Aung และผู้ร่วมก่อตั้งของเขาใช้เวลาพอสมควรในการวิจัยแบบจำลองการศึกษาทั่วโลกก่อนที่จะระบุ SIS Group ว่าเป็นพันธมิตรที่เหมาะสมที่สุด — องค์กรที่มีประวัติการก่อตั้งโรงเรียนนานาชาติระดับสูงในเอเชียและพื้นที่อื่น ๆ

การร่วมมือกับ SIS Group

SIS Group of Schools ก่อตั้งโดย Jaspal Sidhu และขยายเติบโตเป็นเครือข่ายการศึกษาพหุชาติที่มีวิทยาเขตในหลายประเทศ จุดเด่นของ Group คือการให้หลักสูตร Singapore และ Cambridge ที่เข้มงวดในขณะที่ยังคงอัตราค่าเล่าเรียนต่ำกว่าโรงเรียนนานาชาติแบบเดิมจำนวนมาก แบบจำลองของเขาสร้างขึ้นจากความเชื่อว่าการศึกษานานาชาติระดับสูงไม่ควรเป็นสิทธิพิเศษของชนชั้นสูง

ปรัชญานี้ดูเหมือนจะสะท้อนกับผู้ก่อตั้งเมียนมาร์อย่างมาก ตามที่ระบุไว้บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของโรงเรียน: "ได้รับแรงบันดาลใจจากความต้องการของเยาวชนเมียนมาร์… [เราร่วมมือกับ SIS] เพื่อนำหลักสูตรที่ดีที่สุดของโลกและรับประกันความสำเร็จของ SIS Myanmar"

การรับรู้และการเติบโต

วิสัยทัศน์ด้านการศึกษากว้าง ๆ ของ SIS Group ได้รับการยอมรับบนเวทีโลกเมื่อได้รับรางวัล 2019 Financial Times / IFC Transformational Business Award for Education ที่ลอนดอน — รางวัลที่ยืนยันแบบจำลองของเครือข่ายสำหรับการศึกษานานาชาติระดับสูงที่เข้าถึงได้

วิทยาเขต Thingangyun ของ SIS Myanmar ในย่างกุ้งปัจจุบันสนับสนุนนักเรียนตั้งแต่ Nursery (อายุ 2 ปี) ถึง Year 11 โดยมีแผนการขยายให้รวมถึงโปรแกรม Cambridge A-Level และ/หรือ IB Diploma เมื่อชุดนักเรียนแรก ๆ ของโรงเรียนเข้าใกล้การสำเร็จการศึกษา วิทยาเขตนั้นสร้างขึ้นอย่างมีวัตถุประสงค์พร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกสมัยใหม่ซึ่งรวมถึงศูนย์กีฬาน้ำ โถงอเนกประสงค์ และสนามกีฬากลางแจ้ง — สัญลักษณ์ที่จับต้องได้ของความมุ่งมั่นระยะยาวของผู้ก่อตั้งต่ออนาคตของโรงเรียน

รูปแบบหลักสูตรคู่ของ SIS Myanmar

หนึ่งในลักษณะเด่นที่สุดของ SIS Myanmar คือการผสมผสานอย่างมีจริงจังของกรอบการศึกษาที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดในโลก: หลักสูตรสิงคโปร์ในระดับประถมศึกษา และ **หลักสูตร Cambridge (IGCSE)**ในระดับมัธยมศึกษา

กรอบการศึกษาประถมศึกษาของสิงคโปร์

หลักสูตรสิงคโปร์ได้รับการยอมรับในระดับสากลสำหรับการผลิตนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์สูงที่สุดในโลก โดยเฉพาะในด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ SIS Myanmar นำกรอบการศึกษานี้มาใช้กับหลักสูตรปฐมวัยและประถมศึกษา (ตั้งแต่ห้องเรียนเด็ก ถึง ชั้น Year 6) เพื่อให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์ได้รับแนวทางที่มีโครงสร้างและเน้นการเข้าใจแนวคิดในวิชาหลัก คณิตศาสตร์สิงคโปร์ตัวอย่างเช่น เน้นการแก้ปัญหาผ่านการวาดแบบจำลองและความเข้าใจแนวคิดเชิงลึก ซึ่งเป็นทักษะที่สร้างพื้นฐานที่มั่นคงสำหรับการเรียนในระดับต่อไป

Cambridge IGCSE ในระดับมัธยมศึกษา

ตั้งแต่ Year 7 เป็นต้นไป SIS Myanmar นำนักเรียนไปยังกรอบการศึกษา Cambridge International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) IGCSE ได้รับการยอมรับโดยมหาวิทยาลัยและนายจ้างทั่วโลก และเสนอวิชาที่หลากหลายรวมถึงภาษาอังกฤษและวรรณคดี คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ (ชีววิทยา เคมี ฟิสิกส์) มนุษยศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ นักเรียนที่ SIS Myanmar สามารถศึกษาภาษาพม่าและภาษาจีนมันดารินควบคู่ไปกับวิชาสากลมาตรฐาน ซึ่งสะท้อนบริบทท้องถิ่น

เส้นทางอนาคต: A-Level และ IB

โรงเรียนได้แสดงความตั้งใจที่จะขยายหลักสูตรเข้าสู่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้วย Cambridge A-Levels และ/หรือ International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) เมื่อชั้นเรียนแรกสุดของโรงเรียนเติบโตขึ้น ซึ่งจะสร้างเส้นทางการศึกษาที่สมบูรณ์ตั้งแต่ระดับปฐมวัยถึง Year 12 ภายในแคมปัส SIS Myanmar

การสอนและการประเมินผล

การสอนในทุกระดับมีการจัดการโดยคณาจารย์นานาชาติที่มีคุณวุฒิ โดยเน้นการสอนแบบเชิงสืบค้นและเป็นศูนย์กลางนักเรียน ซึ่งสอดคล้องกับหลักปรัชญา PACE การประเมินผลประกอบด้วยการสอบอย่างเป็นทางการ (ตามที่กำหนดในหลักสูตรสิงคโปร์และ Cambridge) พร้อมกับการประเมินแบบไม่เป็นทางการและใช้โครงงาน สำหรับนักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม Academic Support Programของโรงเรียนจัดเตรียมการสอนเอกชนนอกชั่วโมงเรียนปกติ

ภาษาในหลักสูตรทั้งหมด

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสื่อการสอนเพียงภาษาเดียวสำหรับวิชาการศึกษาทั้งหมด ภาษาพม่าได้รับการสอนเป็นวิชาภาษามาตุภาษาสำหรับนักเรียนทั้งหมด และภาษาจีนมันดารินนำเสนอเป็นภาษาเพิ่มเติมตั้งแต่ปฐมวัย ซึ่งสะท้อนทั้งสภาพแวดล้อมท้องถิ่นและทัศนคติสากลของโรงเรียน การสนับสนุน EAL (English as an Additional Language) พร้อมใช้งานสำหรับนักเรียนที่ต้องการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเมื่อเข้าเรียน

ชีวิตชุมชนที่ SIS Myanmar

SIS Myanmar เป็นโรงเรียนที่ออกแบบมาเพื่อให้มีขนาดเล็กและใกล้ชิด โดยมีนักเรียนประมาณ 120 คน ในทุกชั้นปี ตั้งแต่ระดับ Nursery (อายุ 2 ปี) ถึง Year 11 (อายุประมาณ 16 ปี) โรงเรียนดำเนินการในขนาดที่ครูและเพื่อนร่วมชั้นรู้จักนักเรียนแต่ละคนอย่างถี่ถ้วน

โรงเรียนนานาชาติที่หยั่งรากในท้องถิ่น

แม้ว่าหลักสูตร อาจารย์ และจิตสำนึกของโรงเรียนจะเป็นนานาชาติแต่อย่างใด กลุ่มนักเรียนของ SIS Myanmar ส่วนใหญ่มาจากท้องถิ่น โรงเรียนคำนวณอัตราส่วนผู้อพยพต่อท้องถิ่นที่ 1:10 หมายความว่านักเรียนประมาณ 90% เป็นสัญชาติเมียนมา มีประมาณ 4 สัญชาติที่เป็นตัวแทนทั้งหมด โดยกลุ่มนานาชาติส่วนน้อยมาจากครอบครัวชาวต่างชาติที่อาศัยอยู่ในย่างกุ้ง

โครงสร้างประชากรนี้เป็นการตั้งใจโดยเจตนา ภารกิจสถาปนาของ SIS Myanmar นั้นชัดแจ้งว่า "การศึกษานานาชาติคุณภาพดีสำหรับทุกคน" — ไม่เพียงแต่สำหรับชุมชนชาวต่างชาติเท่านั้น แต่สำหรับครอบครัวเมียนมาที่ต้องการการศึกษาที่มีความสามารถในการแข่งขันระดับโลกสำหรับบุตรหลานของพวกเขาภายในประเทศของพวกเขา

ชั้นเรียนขนาดเล็ก ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด

ขนาดชั้นเรียนโดยเฉลี่ยประมาณ 15 นักเรียน (มีจำนวนสูงสุด 20 คน) ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งวิธีการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละคน อัตราส่วนนักเรียนต่อครูที่ต่ำนี้ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างนักเรียนและครูซึ่งโรงเรียนเน้นย้ำว่าเป็นหัวใจของปรัชญาการศึกษาของโรงเรียน

การสร้างชุมชนผ่านกิจกรรมหลักสูตรเสริม

นอกเหนือจากวิชาการ ชุมชนถูกสร้างขึ้นผ่านโปรแกรมกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่หลากหลาย โรงเรียนมีทีมฟุตบอลที่มีการแข่งขัน (ชาย U14 และหญิง) ซึ่งได้รับชัยชนะในการแข่งขัน SIS ในท้องถิ่น และเสนอชมรมต่างๆ ตั้งแต่ Robotics และ Business Club ไปจนถึง Painting, Ballet และ Karate มีจดหมายข่าวของโรงเรียน — แจกจ่ายให้แก่ชุมชน — ที่บันทึกความสำเร็จของนักเรียน ไฮไลท์ของชมรม และกิจกรรมชุมชน ซึ่งเสริมสร้างความรู้สึกเป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียนที่ใช้ร่วมกัน

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

Head Teacher จอห์น เมอร์ฟี่ เน้นย้ำอย่างชัดแจ้งว่าการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเป็นรากฐานสำคัญของประสบการณ์ที่ SIS Myanmar ผู้ปกครองถือเป็นหุ้นส่วนในการศึกษา และกระบวนการรับเข้าของโรงเรียนเองก็รวมถึงส่วนประกอบของการสัมภาษณ์ผู้ปกครอง เพื่อให้แน่ใจว่าครอบครัวต่างๆ มีการจัดตำแหน่งกับค่านิยมและวิธีการของโรงเรียนตั้งแต่ต้น

การรับสมัครที่ SIS Myanmar

SIS Myanmar ใช้วิธีการรับสมัครที่เปิดกว้างและเข้าถึงได้ง่าย ซึ่งสอดคล้องกับภารกิจของการก่อตั้งเพื่อให้การศึกษานานาชาติที่มีคุณภาพพร้อมใช้สำหรับครอบครัวได้อย่างกว้างขวาง ไม่มีการสอบคัดเลือกที่เข้มงวด แต่กระบวนการถูกออกแบบเพื่อประเมินความเหมาะสมและความพร้อมในลักษณะที่เป็นมิตรและเต็มไปด้วยการสนทนา

กระบวนการรับสมัครของ SIS Myanmar

ขั้นที่ 1 – ทัวร์โรงเรียน / การสอบถาม ครอบครัวที่สนใจได้รับการสนับสนุนให้มาเยี่ยมชมสถานที่และพบปะกับทีมงานก่อนการสมัครอย่างเป็นทางการ การเยี่ยมชมครั้งแรกนี้ช่วยให้ครอบครัวสามารถรู้สึกบรรยากาศของโรงเรียนจากประสบการณ์จริงและถามคำถามโดยตรงกับทีมรับสมัคร

ขั้นที่ 2 – การส่งเอกสาร ครอบครัวส่งแบบฟอร์มใบสมัครลงทะเบียนพร้อมกับเอกสารสำคัญ ได้แก่ สำเนาพาสปอร์ตของนักเรียนและใบรับรองผลการศึกษาจากสองปีการศึกษาที่ผ่านมา เอกสารเหล่านี้ช่วยให้โรงเรียนประเมินพื้นฐานการศึกษาของนักเรียนและจัดวางนักเรียนในระดับชั้นที่เหมาะสม

ขั้นที่ 3 – ค่าสมัครสมาชิก ชำระค่าสมัครสมาชิกในขั้นนี้เพื่อเริ่มต้นกระบวนการประเมินอย่างเป็นทางการ (จำนวนเงินที่แน่นอนไม่มีการเปิดเผยต่อสาธารณชน)

ขั้นที่ 4 – สัมภาษณ์ ผู้สมัครทั้งหมด ในทุกระดับชั้น ตั้งแต่ Nursery ถึง Year 11 จะได้รับการสัมภาษณ์จากผู้บริหารโรงเรียน (John Murphy) หรือรองผู้บริหาร การสัมภาษณ์ประเมินความพร้อมของนักเรียนสำหรับสภาพแวดล้อมที่สอนในภาษาอังกฤษและการสอดคล้องของครอบครัวกับค่านิยมของ SIS Myanmar สำหรับครอบครัวที่อยู่ต่างประเทศหรือไม่สามารถเยี่ยมชมได้ด้วยตนเอง การสัมภาษณ์จะดำเนินการผ่าน Zoom ซึ่งทำให้โรงเรียนเข้าถึงได้จริงสำหรับครอบครัวที่มีการเคลื่อนย้ายระหว่างประเทศ

ขั้นที่ 5 – การซื้อเครื่องแบบและการชำระค่าธรรมเนียม เมื่อได้รับการยอมรับแล้ว ครอบครัวซื้อเครื่องแบบของ SIS Myanmar และชำระค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องเพื่อให้มั่นใจในตำแหน่งของนักเรียน

ความสามารถในภาษาอังกฤษ

เนื่องจากการสอนทั้งหมดดำเนินการในภาษาอังกฤษ ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเชิงฟังก์ชันจึงเป็นปัจจัยที่สำคัญ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนมีโปรแกรมสนับสนุน EAL (English as an Additional Language) ซึ่งหมายความว่านักเรียนที่ยังไม่คล่องแคล่วในภาษาอังกฤษสามารถเข้าเรียนและได้รับการสนับสนุนในขณะที่พัฒนาทักษะภาษาของตนเอง

ความเลือกสรรของสถาบัน

SIS Myanmar ไม่เปิดเผยข้อมูลอัตราการยอมรับ จากการที่โรงเรียนมีจำนวนนักเรียนปัจจุบันประมาณ 120 คนและภารกิจที่ประกาศไว้ในการเข้าถึงได้ง่าย โรงเรียนน่าจะมีการรับสมัครที่ค่อนข้างเปิดกว้างสำหรับนักเรียนที่เป็นไปตามเกณฑ์อายุและภาษาขั้นพื้นฐาน และมีที่นั่งว่างอยู่เป็นลำดับ