Sis Myanmar

La Philosophie PACE chez SIS Myanmar

Au cœur du modèle pédagogique de SIS Myanmar se trouve le cadre propriétaire PACE, développé par le SIS Group of Schools et intégré dans l'ensemble du cursus de la Maternelle à l'année 11. PACE signifie Persévérance, Pensée Analytique, Collaboration (Communication) et Esprit Entrepreneurial — quatre compétences que l'école considère comme essentielles pour réussir dans le monde moderne.

Persévérance

SIS Myanmar encourage une mentalité de croissance chez tous les étudiants, cultivant la résilience nécessaire pour relever les défis sans abandonner. Les enseignants conçoivent des expériences d'apprentissage qui poussent les étudiants légèrement au-delà de leur zone de confort, développant la détermination et la ténacité dans tous les domaines.

Pensée Analytique

Plutôt que l'apprentissage par cœur, le cursus privilégie la compréhension profonde et la capacité à résoudre des problèmes complexes. Les étudiants reçoivent régulièrement des tâches fondées sur l'investigation qui les obligent à évaluer des preuves, à formuler des hypothèses et à tirer des conclusions indépendantes — des compétences directement alignées avec la rigueur des programmes de Singapour et de Cambridge.

Collaboration et Communication

SIS Myanmar accorde une importance considérable à l'apprentissage coopératif. Les projets de groupe, les présentations et les évaluations par les pairs sont tissés dans la journée scolaire, reflétant la conviction que la capacité à travailler efficacement avec les autres — et à communiquer clairement — est aussi importante que les connaissances académiques.

Esprit Entrepreneurial

Peut-être l'élément le plus distinctif du PACE, la dimension entrepreneuriale se manifeste dans des activités dédiées telles que le Business Club et les tâches de résolution de problèmes concrets. Les étudiants sont encouragés à penser de façon créative, à prendre des initiatives et à considérer l'échec comme une occasion d'apprentissage plutôt que comme un revers.

Alignement avec la Mission

La philosophie PACE se reflète directement dans la mission officiellement énoncée de l'école : « Notre mission n'est pas seulement d'éduquer, mais d'inspirer les communautés en rendant l'éducation internationale de qualité accessible à tous. » Le Directeur, John Murphy, a souligné que SIS Myanmar utilise « une variété de programmes internationaux » précisément pour donner aux étudiants une base solide dans ces compétences du 21e siècle tout en développant un caractère fort.

En intégrant PACE à la rigueur académique des Mathématiques de Singapour, des Sciences de Cambridge et des Arts du Langage Anglais, SIS Myanmar vise à former des diplômés qui ne sont pas seulement érudits mais aussi adaptables, collaboratifs et dotés d'un esprit entrepreneurial — prêts à prospérer dans un environnement mondial en rapide évolution.

La Fondation de SIS Myanmar

SIS Myanmar représente une convergence délibérée entre l'expertise éducative mondiale et l'ambition locale. L'école a été créée en tant que coentreprise entre le SIS Group of Schools — un réseau scolaire K–12 reconnu internationalement — et SLG Holdings, une société d'investissement au Myanmar dirigée par Ye Wint Aung (William) et Kaung Htet Aung.

La Vision Locale

L'histoire de la fondation commence par la reconnaissance d'une lacune : l'économie en rapide développement du Myanmar et sa classe moyenne tournée vers l'international avaient besoin d'une école capable de proposer une éducation véritablement de classe mondiale à des tarifs accessibles. Ye Wint Aung et ses cofondateurs ont consacré un temps considérable à l'étude des modèles éducatifs mondiaux avant d'identifier le SIS Group comme partenaire idéal — une organisation ayant un bilan éprouvé dans l'établissement d'écoles internationales de haute qualité en Asie et au-delà.

Le Partenariat avec le SIS Group

Le SIS Group of Schools a été fondé par Jaspal Sidhu et s'est développé en un réseau éducatif multinational avec des campus dans plusieurs pays. La marque distinctive du Group est la fourniture de programmes rigoureux de Singapour et de Cambridge tout en maintenant des frais plus accessibles que ceux de nombreuses écoles internationales traditionnelles. Son modèle repose sur la conviction que l'éducation internationale de qualité ne devrait pas être l'apanage de l'élite.

Cette philosophie a fortement résonné avec les fondateurs du Myanmar. Comme l'indique le site officiel de l'école : « Inspirés par les besoins de la jeunesse du Myanmar… [nous avons rejoint SIS] pour apporter le meilleur programme du monde et assurer le succès de SIS Myanmar. »

Reconnaissance et Croissance

La mission éducative plus large du SIS Group a été reconnue sur la scène mondiale lorsqu'elle a remporté le prestigieux 2019 Financial Times / IFC Transformational Business Award for Education à Londres — un honneur qui valide le modèle du réseau en matière d'enseignement international accessible et de haute qualité.

Le campus Thingangyun de SIS Myanmar à Yangon accueille actuellement des élèves de la Nursery (à partir de 2 ans) jusqu'à Year 11, avec des ambitions d'expansion incluant des programmes Cambridge A-Level et/ou IB Diploma à mesure que les premières cohortes de l'école progresseront vers l'obtention du diplôme. Le campus lui-même a été construit sur mesure avec des installations modernes comprenant un centre aquatique, une salle polyvalente et des terrains de sports extérieurs — un symbole tangible de l'engagement à long terme des fondateurs envers l'avenir de l'école.

Modèle académique à double curriculum de SIS Myanmar

L'une des caractéristiques les plus distinctives de SIS Myanmar est sa fusion délibérée de deux des cadres éducatifs les plus respectés au monde : le curriculum singapourien au niveau primaire et le curriculum Cambridge (IGCSE) au niveau secondaire.

Le cadre primaire singapourien

Le curriculum singapourien est internationalement réputé pour former certains des étudiants les plus performants au monde, particulièrement en Mathématiques et Sciences. SIS Myanmar adopte ce cadre pour ses programmes Early Years et Primaire (de la Nursery à l'Année 6), offrant aux jeunes apprenants une approche structurée de maîtrise conceptuelle des matières fondamentales. Les Mathématiques singapouriennes, par exemple, mettent l'accent sur la résolution de problèmes par le dessin de modèles et sur une compréhension conceptuelle profonde — des compétences qui fournissent une base solide pour les études ultérieures.

Cambridge IGCSE au niveau secondaire

À partir de l'Année 7, SIS Myanmar fait progresser ses étudiants vers le cadre Cambridge International General Certificate of Secondary Education (IGCSE). L'IGCSE est reconnu par les universités et les employeurs du monde entier, et offre un large éventail de matières incluant l'anglais (langue et littérature), les Mathématiques, les Sciences (Biologie, Chimie, Physique), les Humanités et les Langues. Les étudiants de SIS Myanmar peuvent étudier le birman et le mandarin aux côtés des matières internationales standard, reflétant le contexte local.

Débouchés futurs : A-Level et IB

L'école a annoncé son intention d'étendre le curriculum au secondaire supérieur avec les Cambridge A-Levels et/ou le International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) au fur et à mesure que ses premières cohortes progresseront. Cela créera un parcours académique complet de la maternelle à la Année 13 entièrement dans le campus de SIS Myanmar.

Enseignement et évaluation

L'enseignement à tous les niveaux est dispensé par des enseignants internationaux qualifiés, mettant l'accent sur une pédagogie centrée sur l'étudiant et fondée sur l'investigation, alignée sur la philosophie PACE. L'évaluation combine des examens formels (comme l'exigent les programmes singapourien et Cambridge) avec une évaluation informelle basée sur des projets. Pour les étudiants qui ont besoin d'un soutien supplémentaire, le programme d'appui académique de l'école propose un tutorat individualisé en dehors des heures de cours régulières.

Les langues dans le curriculum

L'anglais est le seul moyen d'instruction pour toutes les matières académiques. Le birman est enseigné comme matière de langue maternelle pour tous les étudiants, et le mandarin est proposé comme langue supplémentaire dès les premières années — reflétant à la fois l'environnement local et l'orientation internationale de l'école. Un soutien en anglais langue additionnelle (EAL) est disponible pour les étudiants dont l'anglais doit progresser à leur arrivée.

La vie communautaire à SIS Myanmar

SIS Myanmar est une école volontairement intime. Avec environ 120 élèves répartis dans tous les niveaux — de la Nursery (à partir de 2 ans) à Year 11 (environ 16 ans) — l'école fonctionne à une échelle où chaque élève est connu personnellement par ses enseignants et ses camarades.

Une école internationale ancrée localement

Bien que le curriculum, le corps enseignant et l'esprit de l'école soient résolument internationaux, la population scolaire de SIS Myanmar est majoritairement locale. L'école estime un ratio 10:1 d'élèves locaux pour un international, ce qui signifie que roughly 90% des élèves sont des ressortissants du Myanmar. Environ 4 nationalités sont représentées au total, la minorité internationale provenant principalement de familles expatriées basées à Yangon.

Ce profil démographique est délibéré. La mission fondatrice de SIS Myanmar est explicitement de rendre l'« éducation internationale de qualité accessible à tous » — non pas seulement à la communauté expatriée mais aux familles birmanes en quête d'une éducation mondialement compétitive pour leurs enfants dans leur propre pays.

Des classes réduites, des relations étroites

La taille moyenne des classes d'environ 15 élèves (avec un maximum de 20) permet aux enseignants d'adapter leur approche à chaque apprenant. Ce faible ratio élèves-enseignants favorise les interactions étroites entre élèves et enseignants que l'école met en avant comme centrale à sa philosophie éducative.

Renforcement de la communauté par les activités parascolaires

Au-delà des études, la communauté se construit par un riche programme d'activités périscolaires. L'école entraîne des équipes de football compétitives (U14 garçons et filles) qui ont remporté des tournois locaux SIS, et propose des clubs allant de la Robotique et du Business Club à la Peinture, au Ballet et au Karaté. Un journal scolaire — distribué à la communauté — documente les réalisations des élèves, les points forts des clubs et les événements communautaires, renforçant le sentiment d'identité scolaire partagée.

Engagement des parents

Le Head Teacher, John Murphy, souligne explicitement l'engagement parental comme une pierre angulaire de l'expérience SIS Myanmar. Les parents sont considérés comme des partenaires dans l'éducation, et le processus d'admission lui-même inclut une composante d'entretien avec les parents, garantissant que les familles sont alignées avec les valeurs et l'approche de l'école dès le départ.

Admissions à SIS Myanmar

SIS Myanmar adopte une approche ouverte et accessible en matière d'admissions, conformément à sa mission fondatrice de rendre l'éducation internationale de qualité accessible au plus large éventail de familles possible. Il n'y a pas d'examens d'entrée hautement sélectifs ; le processus est plutôt conçu pour évaluer l'adéquation et la préparation de manière bienveillante et conversationnelle.

Le parcours d'admission

Étape 1 – Visite de l'école / Demande de renseignements Les familles intéressées sont encouragées à visiter le campus et à rencontrer l'équipe avant de soumettre une candidature formelle. Cette visite initiale permet aux familles de découvrir l'environnement scolaire en personne et de poser des questions directement à l'équipe des admissions.

Étape 2 – Soumission de documents Les familles soumettent un formulaire de candidature à l'inscription ainsi que des documents clés : une copie du passeport de l'étudiant et les relevés académiques des deux dernières années de scolarité. Ces documents aident l'école à évaluer le parcours académique de l'étudiant et à le placer de manière appropriée dans la structure de niveaux.

Étape 3 – Frais d'inscription Des frais d'inscription sont versés à ce stade pour initier le processus d'évaluation formelle (le montant exact n'est pas divulgué publiquement).

Étape 4 – Entretien Tous les candidats — tous niveaux confondus, de la Nursery à la Year 11 — sont interviewés par le Directeur (John Murphy) ou un Directeur adjoint. L'entretien évalue la préparation de l'étudiant à un environnement d'enseignement en anglais et l'alignement de la famille avec les valeurs de SIS Myanmar. Pour les familles basées à l'étranger ou incapables de se présenter en personne, les entretiens sont menés par Zoom, rendant l'école véritablement accessible aux familles mobiles internationalement.

Étape 5 – Achat d'uniforme et paiement des frais Une fois acceptés, les familles achètent l'uniforme scolaire SIS Myanmar et versent les frais de scolarité ainsi que tout autre frais applicable pour sécuriser la place de l'étudiant.

Maîtrise de l'anglais

Puisque tout l'enseignement est dispensé en anglais, une maîtrise fonctionnelle de l'anglais est un facteur important. Cependant, l'école propose un programme de soutien EAL (English as an Additional Language), ce qui signifie que les étudiants qui ne sont pas encore complètement bilingues peuvent toujours être admis et soutenus dans le développement de leurs compétences linguistiques.

Sélectivité

SIS Myanmar ne publie pas de données sur le taux d'acceptation. Compte tenu de son effectif actuel d'environ 120 étudiants et de sa mission déclarée d'accessibilité, l'école est susceptible d'avoir des admissions relativement ouvertes pour les étudiants qui répondent aux critères d'âge et de langue de base, avec des places disponibles sur la base du roulement.