Sis Myanmar

Философия PACE в SIS Myanmar

В основе образовательной модели SIS Myanmar лежит уникальная система PACE, разработанная SIS Group of Schools и интегрированная во весь учебный процесс с детского сада до 11-го года обучения. PACE — это аббревиатура четырёх ключевых компетенций: Perseverance (Настойчивость), Analytical Thinking (Аналитическое мышление), Collaboration (Сотрудничество и коммуникация) и Entrepreneurism (Предпринимательство) — компетенции, которые школа считает необходимыми для успеха в современном мире.

Настойчивость

SIS Myanmar развивает у всех учащихся установку на рост, воспитывая устойчивость, необходимую для преодоления трудностей без сдачи позиций. Учителя разрабатывают учебные процессы, которые раздвигают границы возможностей каждого ученика, развивая целеустремлённость и решимость во всех предметных областях.

Аналитическое мышление

Учебный план акцентирует глубокое понимание и способность решать сложные проблемы вместо механического заучивания. Учащиеся регулярно выполняют исследовательские задания, которые требуют анализа фактов, формулирования гипотез и самостоятельных выводов — навыки, полностью соответствующие требованиям сингапурской и кембриджской программ.

Сотрудничество и коммуникация

SIS Myanmar придаёт большое значение совместному обучению. Групповые проекты, презентации и взаимные рецензии пронизывают весь учебный день, отражая убеждение, что способность эффективно работать с другими людьми и ясно коммуницировать столь же важна, как и академические знания.

Предпринимательство

Пожалуй, самая отличительная черта PACE — предпринимательское направление, реализуемое через специальные мероприятия, такие как Business Club, и решение реальных проблемных задач. Учащихся поощряют к творческому мышлению, инициативности и восприятию неудач как возможности для обучения, а не как препятствия.

Соответствие миссии школы

Философия PACE прямо отражена в официальной миссии школы: "Our mission is not just to educate but to inspire communities by making quality international education accessible to all." Директор John Murphy подчеркнул, что SIS Myanmar использует "a variety of international curricula" именно для того, чтобы обеспечить учащихся прочной базой в компетенциях XXI века, одновременно развивая сильный характер.

Интегрируя PACE с академической строгостью сингапурской математики, кембриджских наук и англоязычного образования, SIS Myanmar стремится выпускать не только знающих, но и адаптивных, готовых к сотрудничеству и предпринимательски мыслящих выпускников — людей, подготовленных к успеху в быстро меняющемся глобальном мире.

Основание SIS Myanmar

SIS Myanmar — это результат намеренного объединения глобального образовательного опыта и местных амбиций. Школа была создана как совместное предприятие между SIS Group of Schools — международной сетью школ K–12, признанной во всем мире — и SLG Holdings, инвестиционной компанией в Мьянме, руководимой Ye Wint Aung (William) и Kaung Htet Aung.

Местное видение

История основания началась с осознания пробела на рынке: быстро развивающаяся экономика Мьянмы и растущий образованный средний класс нуждались в школе, способной предоставить подлинное мировоклассное образование по доступным ценам. Ye Wint Aung и его соучредители провели значительное время в исследовании глобальных образовательных моделей, прежде чем выбрать SIS Group в качестве идеального партнера — организации с доказанным опытом создания высокачественных международных школ по всей Азии и за ее пределами.

Партнерство с SIS Group

SIS Group of Schools была основана Jaspal Sidhu и превратилась в многонациональную сеть учебных заведений с кампусами в различных странах. Отличительная черта Группы — предоставление строгих сингапурской и кембриджской программ при сохранении более доступного уровня оплаты по сравнению со многими традиционными международными школами. Модель основана на убеждении, что качественное международное образование не должно быть привилегией элиты.

Эта философия была очень близка местным основателям. Как сказано на официальном сайте школы: «Вдохновленные потребностями молодежи Мьянмы… [мы объединились с SIS], чтобы привнести лучшие мировые программы и обеспечить успех SIS Myanmar».

Признание и развитие

Глобальную миссию SIS Group признала мировая сцена, когда сеть получила престижную премию Financial Times / IFC Transformational Business Award for Education 2019 в Лондоне — награду, подтверждающую эффективность модели доступного, высокачественного международного образования.

Кампус SIS Myanmar в районе Тингаджун в Янгоне в настоящее время обучает студентов от дошкольного возраста (2 года) до Year 11, с планами расширения программы до A-Level Cambridge и/или IB Diploma по мере выпуска первых потоков учащихся. Сам кампус специально спроектирован с современными объектами, включая центр водных видов спорта, многофункциональный зал и открытые спортивные площадки — это наглядное свидетельство долгосрочной приверженности основателей будущему школы.

Двухсторонняя академическая модель SIS Myanmar

Одной из самых ярких особенностей SIS Myanmar является её намеренное объединение двух наиболее авторитетных образовательных систем в мире: сингапурской программы на уровне начальной школы и кембриджской программы (IGCSE) на уровне средней школы.

Сингапурская программа начальной школы

Сингапурская система образования получила международное признание благодаря выпускникам с одними из самых высоких достижений в мире, особенно в математике и естественных науках. SIS Myanmar использует эту программу для своих отделений раннего развития и начальной школы (от Nursery до Year 6), предоставляя учащимся структурированный подход, основанный на глубоком понимании концепций. Сингапурская математика, например, делает упор на решение проблем через моделирование и развитие концептуального мышления — навыки, которые создают прочную основу для дальнейшего обучения.

Cambridge IGCSE на уровне средней школы

Начиная с Year 7, SIS Myanmar переводит учащихся на программу Cambridge International General Certificate of Secondary Education (IGCSE). IGCSE признаётся университетами и работодателями по всему миру и предлагает широкий спектр предметов, включая английский язык и литературу, математику, естественные науки (биологию, химию, физику), гуманитарные науки и иностранные языки. Учащиеся SIS Myanmar могут изучать бирманский язык и мандарин наряду со стандартными международными предметами, что отражает местный контекст.

Перспективы обучения: A-Level и IB

Школа выразила намерение расширить программу на уровень старшей школы, включив Cambridge A-Levels и/или Международную программу бакалавриата (IBDP), по мере взросления первых когорт учащихся. Это создаст полный K–12 образовательный маршрут, полностью расположенный на кампусе SIS Myanmar.

Преподавание и оценивание

Обучение на всех уровнях осуществляется квалифицированными международными преподавателями с упором на студентоцентричный, исследовательский подход в соответствии с философией PACE. Оценивание сочетает формальные экзамены (требуемые программами Сингапура и Кембриджа) с неформальной, проектной оценкой. Для учащихся, нуждающихся в дополнительной поддержке, программа академической помощи школы предоставляет индивидуальное репетиторство вне регулярного учебного времени.

Языки в учебной программе

Английский язык является единственным языком преподавания всех академических предметов. Бирманский язык преподаётся как родной язык для всех учащихся, а мандарин предлагается как дополнительный язык с ранних лет — отражая как местную среду, так и международную ориентацию школы. Поддержка по английскому языку как дополнительному языку (EAL) доступна для учащихся, которым требуется развитие английского языка при поступлении.

Жизнь сообщества в SIS Myanmar

SIS Myanmar — это намеренно компактная школа. При численности примерно 120 учащихся во всех возрастных группах — от младшей группы (возраст 2 года) до Year 11 (возраст ~16 лет) — школа работает в масштабе, где каждый ученик известен лично своим учителям и одноклассникам.

Школа с международным уровнем, укоренённая в местной среде

Хотя учебная программа, преподавательский состав и философия школы полностью международные, контингент учащихся SIS Myanmar преимущественно местный. Школа оценивает соотношение местных и иностранных учащихся как 10:1, что означает, что примерно 90% студентов — граждане Мьянмы. Всего представлены 4 национальности, при этом международное меньшинство состоит в основном из семей экспатриантов, проживающих в Янгоне.

Такой состав учащихся — это сознательный выбор. Миссия SIS Myanmar при её основании была чётко определена: сделать «качественное международное образование доступным для всех» — не только для иностранной общины, но и для мьянманских семей, ищущих для своих детей глобально конкурентоспособное образование в своей стране.

Малые классы и близкие отношения

Средний размер класса примерно 15 учащихся (с максимумом 20) позволяет учителям адаптировать свой подход к каждому ученику. Низкое соотношение учащихся и учителей способствует развитию тесного взаимодействия между ними, что школа рассматривает как центральный элемент своей образовательной философии.

Внеклассная деятельность и развитие сообщества

Помимо учебной деятельности, чувство общности укрепляется благодаря насыщенной программе внеклассных занятий. Школа формирует конкурентоспособные команды по футболу (мальчики и девочки U14), которые выигрывали локальные турниры SIS, и предлагает клубы от робототехники и деловых клубов до живописи, балета и карате. Школьный информационный бюллетень, распространяемый в сообществе, рассказывает об успехах учащихся, достижениях клубов и событиях в школе, укрепляя чувство единой школьной идентичности.

Вовлечение родителей

Руководитель школы Джон Мёрфи особо подчёркивает активное участие родителей как краеугольный камень опыта SIS Myanmar. Родители рассматриваются как партнёры в образовании, а сам процесс приёма включает интервью с родителями, что гарантирует согласованность семей со ценностями и подходом школы с самого начала.

Прием в SIS Myanmar

SIS Myanmar применяет открытый и доступный подход к приему студентов, что соответствует миссии школы — сделать качественное международное образование доступным для как можно более широкого круга семей. Здесь не используются сложные вступительные экзамены; вместо этого процесс приема разработан так, чтобы оценить соответствие и готовность студента в поддерживающей, неформальной атмосфере.

Этапы приема

Этап 1 – Экскурсия по школе / Запрос информации Потенциальные семьи приглашаются посетить кампус и познакомиться с командой школы до подачи формального заявления. Этот первоначальный визит позволяет семьям самостоятельно ознакомиться со школьной средой и напрямую задать вопросы членам приемной комиссии.

Этап 2 – Подача документов Семьи заполняют форму заявления о приеме и предоставляют ключевые документы: копию паспорта студента и академические справки за последние два года обучения. Эти документы помогают школе оценить академический уровень студента и определить его в соответствующий год обучения.

Этап 3 – Регистрационный сбор На этом этапе взимается регистрационный сбор для инициирования формального процесса оценки (точная сумма не раскрывается публично).

Этап 4 – Собеседование Все кандидаты — от всех возрастных групп, от Nursery до Year 11 — проходят собеседование с директором школы (John Murphy) или его заместителем. Во время собеседования оценивается готовность студента к обучению в англоязычной среде и соответствие ценностям SIS Myanmar для всей семьи. Для семей, проживающих за границей или неимеющих возможности посетить школу лично, собеседования проводятся через Zoom, что делает школу поистине доступной для международно мобильных семей.

Этап 5 – Покупка школьной формы и оплата сборов После принятия решения о зачислении семьи приобретают школьную форму SIS Myanmar и вносят плату за обучение и прочие применимые взносы для закрепления места студента.

Владение английским языком

Поскольку все обучение проводится на английском языке, функциональное владение английским является важным фактором. Однако школа предлагает программу поддержки EAL (английский как дополнительный язык), что означает, что студенты, которые еще не полностью владеют языком, все равно могут быть приняты и получать поддержку по мере развития своих языковых навыков.

Избирательность при приеме

SIS Myanmar не публикует данные о проценте принятых кандидатов. Учитывая текущую численность примерно 120 студентов и заявленную миссию доступности, школа, вероятно, придерживается относительно открытой политики приема для студентов, отвечающих базовым критериям возраста и языкового уровня, с местами, доступными на условиях непрерывного набора.