Benjamin Franklin International School

Академическая культура Benjamin Franklin International School

Последовательная архитектура учебной программы

Немногие международные школы могут похвастаться полностью вертикально согласованной программой IB для возрастной группы от 3 до 18 лет. Benjamin Franklin International School — одна из них. Программа IB Primary Years Programme (PYP) составляет основу начального образования, Middle Years Programme (MYP, внедрена в 2023 году) направляет учащихся с 6 по 10 классы, а IB Diploma Programme (DP, с 2011 года) подготавливает учеников к выпускным классам 11–12. Поверх структуры IB наложена американская образовательная база, поэтому учащихся оценивают как по американской системе оценивания, так и по критериям IB, что позволяет им овладеть двумя из наиболее авторитетных академических традиций в мире.

Программа испанского бакалавриата

Возможно, самой отличительной академической особенностью Benjamin Franklin International School является возможность для учащихся выпускного класса одновременно завершить испанский Bachillerato. Эта двойная квалификация редко встречается даже среди международных школ в Испании и демонстрирует приверженность школы полноценной интеграции в контексте страны пребывания. Выпускники, имеющие как диплом IB, так и Bachillerato, получают доступ к испанским процедурам поступления в университеты, а также к международным программам приёма — это значительное преимущество.

Результаты поступления в университеты

Практически 100% выпускников Benjamin Franklin International School поступают в высшие учебные заведения. Команда университетских консультантов школы поддерживает учащихся при подаче заявлений в университеты Соединённых Штатов, Великобритании, Испании и остальной Европы. Официальные списки принятых студентов (2023–2025) включают высокоселективные учреждения, такие как Brown, Columbia и Georgetown, что подтверждает конкурентоспособность академической подготовки в Benjamin Franklin International School на международном уровне.

Языки как ключевой академический компонент

Английский язык является средством обучения во всей школе. Однако испанский и каталанский преподаются как обязательные предметы в соответствии с испанским законодательством, а учащихся из англоязычной среды получают специализированную поддержку по английскому языку как дополнительному (EAL) от педагогов-специалистов. Эта трёхязычная среда — английский для академического обучения, испанский для гражданской жизни, каталанский для локальной интеграции — определяет характер академического опыта в Benjamin Franklin International School.

Численность класса и вовлеченность преподавателей

При среднем размере класса 18–20 учащихся (максимум 22) и соотношении учащихся и учителей примерно 7:1, Benjamin Franklin International School предоставляет уровень индивидуального внимания, который сложно воспроизвести в более крупных школах. Преподаватели в основном набираются из международного пула специалистов, привнося разнообразный профессиональный опыт и широту перспектив, которые дополняют исследовательский подход школы.

Приём в BFIS

Беспрерывный процесс в течение года

Одной из самых удобных для абитуриентов сторон процесса приёма в BFIS является его гибкость. Школа принимает заявления в течение всего года для детей в возрасте 3–17 лет и не устанавливает чёткие сроки подачи. Места предлагаются до тех пор, пока они остаются свободными в соответствующем классе. Эта система хорошо соответствует реальности переездов международных семей, которые редко совпадают с сентябрьским окном приёма.

Как подать заявление

Заявления подаются через платформу OpenApply вместе с невозвратным взносом за подачу заявления в размере €250. После подачи заявления команда приёма проводит проверку документов и, для учащихся 3 класса и выше, организует вступительные тесты соответствующего уровня. Эти тесты включают тест MAP (Measures of Academic Progress) по математике и английскому языку, а также письменное задание. Тест MAP — это широко используемая адаптивная стандартизированная оценка, которая даёт школе чёткое представление об академическом уровне каждого абитуриента, независимо от предыдущей системы образования.

Требования к владению английским языком

Поскольку все занятия в BFIS ведутся на английском языке, потенциальные учащиеся должны продемонстрировать способность осваивать учебную программу на этом языке. Учащиеся, поступающие до 2 класса включительно, проходят более лёгкую оценку, учитывая, что в раннем возрасте языковое развитие происходит быстро. Начиная с 3 класса, уровень владения английским языком оценивается более формально. Учащихся, ещё развивающих свой английский, могут попросить предоставить дополнительное подтверждение — например, сертификат Cambridge English или Duolingo English Test — перед тем как будет предложено место. Поддержка по английскому как иностранному языку (EAL) доступна после зачисления, но школа чётко указывает, что учащиеся должны быть на пути к полному овладению английским языком обучения.

Единовременные сборы при поступлении

Семьи, получившие и принявшие предложение, уплачивают единовременный невозвратный вступительный взнос в размере €6 000. Также подлежит оплате взнос за регистрацию в размере €1 100 (для первого ребёнка). Эти сборы дополняют годовую плату за обучение, которая составляет от €12 950 (Nursery–Pre-K) до €21 720 (9–12 классы).

Отсутствие стипендий и финансовой помощи

BFIS не предоставляет стипендии и финансовую помощь любого вида. Это важный момент для семей, ищущих доступные варианты: полная сумма платежей должна быть профинансирована из личных средств. Школа открыто информирует об этой политике на странице часто задаваемых вопросов по приёму.

Листы ожидания

Когда класс полностью укомплектован, заявителей помещают в лист ожидания. Приоритет в листе ожидания определяется в соответствии с политикой приёма школы (которая учитывает такие факторы, как наличие братьев или сестёр, обучающихся в школе, и время получения полного заявления). Школа отмечает, что она не применяет традиционный принцип «первый пришёл — первый обслужен», а используется политику, основанную на установленных критериях.

История Benjamin Franklin International School

Истоки (1985–1986)

История Benjamin Franklin International School началась не с корпорации или государственного министерства, а с небольшой группы десяти барселонских семей, которые в 1985 году выявили пробел в образовательной сфере города: не было общественной некоммерческой американской международной школы. Эти семьи организовались, собирали средства и планировали, и в сентябре 1986 года Benjamin Franklin International School распахнула свои двери с 23 учителями, 150 учениками и программой от Pre-Kindergarten до 12-го класса. Название школы увековечивает память о выдающемся американском основателе, чья любознательность и гражданское сознание в полной мере соответствуют ценностям Benjamin Franklin International School.

Расширение и постоянный кампус (1990-е–2001)

На протяжении 1990-х годов репутация школы неуклонно росла среди иностранного и международно ориентированного местного сообщества Барселоны. По мере роста численности учащихся существующие помещения становились недостаточными. В 2001 году школа получила постоянный кампус в районе Саррия — сложившемся жилом районе в верхней части города, что обеспечило Benjamin Franklin International School прочную основу для последующих десятилетий.

Академические вехи (2011–2023)

Введение программы IB Diploma в 2011 году стало поворотным моментом в академической истории Benjamin Franklin International School. Ранее школа предлагала исключительно американскую программу обучения, теперь же её учащиеся старших классов получили доступ к международно признанному квалификационному документу, открывающему двери в университеты по всей Европе и за её пределами. В 2016 году открылось специально спроектированное здание начальной школы с современными учебными пространствами для младших учащихся. Здание средней школы, обслуживающее учащихся 6–12 классов и около 440 студентов, открылось в 2021 году, завершив трансформацию кампуса, над которой школа работала десятилетия. К 2019 году общее количество учащихся достигло примерно 700 человек. В 2023 году была принята программа IB Middle Years Programme, создав полностью интегрированный путь обучения IB от Nursery до 12-го класса.

Ребрендинг и расширение в будущем (2025–2026)

В 2025 году школа провела ребрендинг, обновив свою визуальную идентичность при сохранении своих основополагающих ценностей. Следующей крупной вехой станет открытие Centre for Innovation and Creativity в 2026 году — специально спроектированного объекта, который дополнит кампус робототехническими и инженерными студиями, студиями визуального искусства и исполнительного мастерства (включая звукозаписывающую студию), олимпийским бассейном, открытым амфитеатром и дополнительными открытыми игровыми площадками.

Философия образования в Benjamin Franklin International School

Benjamin Franklin International School занимает особое место в образовательном ландшафте Барселоны: одновременно являясь американской школой и школой IB World, она объединяет две традиции в согласованную, ориентированную на ребёнка философию.

Миссия и основные ценности

Официальная миссия школы — «направлять творческих, любознательных и радостных учащихся воображать и формировать более справедливое и устойчивое будущее». Эта одна фраза охватывает многое из того, что движет повседневной жизнью Benjamin Franklin International School. Шесть основных ценностей — Адаптивность, Честность, Уважение, Ответственность, Любознательность и Радость — это не просто красивые слова на стене; они пронизывают учебный план, практики оценивания и нормы сообщества.

Обучение на основе исследований и экспериментальное обучение

Вместо механического передачи знаний Benjamin Franklin International School ставит исследовательский подход в центр каждого урока. Учителя выступают в роли фасилитаторов, которые задают вопросы, разрабатывают аутентичные задачи и связывают академическое содержание с реальными контекстами. Экспериментальные проекты — охватывающие несколько параллелей, дисциплин и инициативы общественного служения — дают учащимся возможность применять полученные знания в значимых ситуациях. В собственном описании этого подхода школа подчеркивает, что любознательность и ответственность развиваются «на всех уровнях, по всем предметам и в проектах общественного служения».

Интеграция американского и IB подходов

Школа реализует программу IB Primary Years Programme (PYP) в начальной школе, программу IB Middle Years Programme (MYP, запущена в 2023 году) в средней школе и программу IB Diploma Programme (DP, с 2011 года) в старшей школе. Такое вертикальное выстраивание означает, что учащиеся получают согласованный, концептуально ориентированный образовательный путь от детского сада до 12-го класса. Параллельно с программами IB старшеклассники имеют возможность пройти испанский Bachillerato, что демонстрирует приверженность школы быть действительно укоренённой в своей принимающей стране.

Характер и сообщество

Benjamin Franklin International School явно позиционирует развитие характера наряду с академическими достижениями. Дух школы основан на чувстве принадлежности: разнообразное сообщество из 63+ национальностей рассматривается не как проблема для управления, а как основной образовательный ресурс. Учащиеся ежедневно встречаются с различными перспективами, развивая культурную гибкость и эмпатию, которые требует школьная ценность адаптивности.

Будущие перспективы

С открытием нового Centre for Innovation and Creativity в 2026 году — включающего студии робототехники, сценические пространства, студию звукозаписи и олимпийского размера бассейн — Benjamin Franklin International School активно инвестирует в физическую среду, поддерживающую её философию творческого, практического обучения. Это расширение демонстрирует, что ориентированная на исследования и экспериментальная философия школы — это не просто слова; она определяет даже решения о капитальных затратах.

Жизнь сообщества в BFIS

Разнообразие демографического состава

В школе обучаются учащиеся из более чем 63 национальностей, а общее количество учеников составляет примерно 702 человека. BFIS является одной из наиболее культурно разнообразных международных школ в Испании. Примерно 70% учеников — это дети из международных (неиспанских) семей, в то время как около 30% — это испанские семьи из местного населения, которые сознательно выбирают международное образование для своих детей. Такой баланс редко встречается: многие международные школы сильно смещены в сторону одной группы, но в BFIS такое разнообразие создаёт условия для подлинного кросс-культурного диалога в повседневной жизни.

Барселона как образовательная среда

Расположение школы в районе Саррья — спокойном жилом районе на периферии города — обеспечивает безопасную и организованную атмосферу, в то время как сама Барселона с её богатым культурным, историческим и языковым наследием становится расширенным классом. Экскурсии, проекты социального служения и инициативы по практическому обучению регулярно используют ресурсы города — его музеи, архитектуру, гастрономическую культуру и общественную жизнь.

Вовлечённость родителей и некоммерческое происхождение школы

BFIS была основана родителями, и этот дух родительского сообщества сохраняется и по сей день. Школа работает как частная некоммерческая организация, что означает, что доходы направляются обратно в развитие школы, а не распределяются между акционерами. Такая модель управления способствует укреплению чувства совместной ответственности среди семей, и школа постоянно подчёркивает партнёрство между домом и школой.

Услуги поддержки для разнообразного сообщества

Обучение учащихся, говорящих на 63 и более языках, требует мощной инфраструктуры поддержки. В BFIS работают штатные специалисты по английскому языку как дополнительному (EAL), которые преподают совместно с учителями класса, а не выводят учеников на отдельные занятия. Специализированная команда по поддержке обучения помогает ученикам с лёгкими и умеренными трудностями в обучении, работая с ними индивидуально и в небольших группах. Медицинский центр на территории школы с полноценным медсестринским персоналом обеспечивает круглогодичное медицинское обслуживание. Вместе эти услуги отражают заявленное стремление школы к созданию инклюзивного сообщества, где каждый ученик имеет доступ к образовательной программе.

Внеурочная деятельность и социальная сплочённость

С более чем 40 внешкольными клубами и спортивными командами — от робототехники и программирования до фехтования, мюзиклов и клуба искусственного интеллекта и машинного обучения — BFIS предоставляет учащимся множество возможностей найти свою компанию среди разных возрастов и национальностей. Спортивные команды участвуют в межшкольных лигах (новый олимпийский бассейн с залом для плавания появится в 2026 году), а творческие и театральные группы объединяют сообщество в совместных праздниках.