Canadian International School (Lakeside)

Результаты программы IB Diploma

Академическая успеваемость Canadian International School оценивается через Международную программу IB Diploma Programme, единственную предуниверситетскую квалификацию, которая предлагается школой. Результаты 2025 года были впечатляющими:

• Средний балл IB DP: 35 баллов (глобальный средний показатель составляет примерно 30)
• 22 студента набрали 40 баллов и выше из возможных 45
• Процент успешно окончивших программу: приблизительно 95%

Эти результаты ставят CIS в число высокопроизводительных школ IB в Сингапуре. Среднее значение 35 баллов отражает последовательное качество преподавания по всем шести предметным группам IB и компонентам Extended Essay/Theory of Knowledge.

Направления поступления в университеты: глобальное распределение

Выпускники Canadian International School из класса 2025 года поступили в некоторые из самых престижных университетов мира. Подтверждённые места обучения включают:

Лига Плюща / элитные американские университеты:

• Cornell University
• Columbia University
• New York University (NYU)

Топовые британские университеты (Russell Group):

• Imperial College London
• University College London (UCL)
• University of Edinburgh
• University of St Andrews
• University of Glasgow

Топовые канадские университеты:

• University of Toronto
• University of British Columbia (UBC)
• McGill University

Топовые австралийские и новозеландские университеты:

• University of Sydney
• Monash University

Азиатско-Тихоокеанский регион:

• ESSEC Business School Singapore
• Hong Kong University (HKU)

Такое разнообразие направлений поступления отражает подлинно международный состав учащихся CIS: выпускники не ориентированы на единую национальную систему высшего образования, а продолжают учёбу в североамериканских, европейских, азиатских и австралийских вузах.

Полный IB Continuum как основа академической подготовки

Canadian International School считает, что её главное академическое преимущество — это непрерывность подготовки по программе IB с 2 до 18 лет. Учащиеся, поступающие в программу DP в 11-м классе, как правило, прошли более 9 лет обучения, согласованного с IB, через PYP и MYP с упором на исследовательский подход. Это означает, что студенты DP действительно готовы к её требованиям — развёрнутому письму, самостоятельным исследованиям и концептуальному анализу — а не впервые сталкиваются с этими ожиданиями в 16 лет.

Разнообразие предметов

На уровне DP CIS предлагает предметы по всем шести группам IB, включая:

• Языки: English A (Language and Literature), мандарин китайского, французский, испанский ab initio
• Естественные науки: биология, химия, физика (HL и SL)
• Математика: Analysis and Approaches; Applications and Interpretation
• Гуманитарные науки: экономика, история, Global Politics, психология
• Искусство: Visual Arts, музыка, кинематография

Наличие как стандартных, так и билингвальных вариантов предметов отражает многоязычный характер школы.

Истоки: канадское видение в Сингапуре

В 1990 году шесть канадских педагогов во главе с Брайсом МакБрайдом основали Canadian Overseas College (COC) в Сингапуре. Школа началась с характерной скромностью — всего шесть классов и учителями, проживавшими на территории школы. Основатели разделяли убеждение, что ориентированное на международное сотрудничество, исследовательское образование в канадской традиции может служить растущему сообществу экспатриантов в Сингапуре.

Переименование и развитие в 1990-х годах

В течение 1990-х годов школа быстро эволюционировала. Название изменилось с Canadian Overseas College на Canadian International School (CIS), отражая её более широкое международное видение и расширяющееся сообщество учащихся. На протяжении этого десятилетия число учащихся неуклонно росло по мере расширения сообщества экспатриантов в Сингапуре вместе с экономическим подъёмом города-государства. CIS выделялась принятием программы International Baccalaureate и получила аккредитацию IB в январе 2002 года — став одной из первопроходцев среди международных школ Сингапура.

Эра кампуса Tanjong Katong

Долгие годы CIS работала в основном из кампуса Tanjong Katong на востоке Сингапура, обслуживая учащихся младшего возраста начальной школы. Этот кампус по адресу 371 Tanjong Katong Road продолжал служить основой для образования в начальных классах школы, предоставляя ориентированную на сообщество среду для семей восточного района.

Кампус Lakeside за S$140 миллионов: новая глава (2017)

Определяющей вехой современной эпохи CIS стало открытие в 2017 году кампуса Lakeside в районе Jurong West. Проект представлял собой инвестицию размером примерно S$140 миллионов и создал одно из самых архитектурно значимых школьных зданий в Сингапуре. Простираясь на 43 000 квадратных метров, кампус Lakeside был спроектирован как модель «школа в школе», включающая несколько полусамостоятельных учебных сообществ под одной крышей.

Объекты являются воистину мирового уровня: олимпийский бассейн длиной 50 метров, двухэтажный театр на 500 мест, семь современных лабораторий естественных наук, двухэтажная библиотека, лаборатории Makerspace с трёхмерной печатью, три теннисных корта, футбольное поле и полноразмерный спортзал. Кампус отражает философию, согласно которой физическая среда непосредственно формирует культуру обучения.

Сегодня: глобальное сообщество из 70+ национальностей

С приблизительно 3 000 учащихся в возрасте от 2 до 18 лет из более чем 70 национальностей, CIS превратилась в одну из самых разнообразных международных школ Сингапура. Критически важно то, что ни одна национальность не составляет более 12% от общей численности учащихся — это преднамеренная политика, которая укрепляет приверженность школы подлинному интернационализму. Почти 300 квалифицированных учителей из более чем 25 стран преподают полный спектр IB (PYP, MYP, DP) с выдающимися академическими результатами, включая среднее значение IB DP в 2025 году в 35 баллов.

От шести классных комнат к знаковому кампусу — история CIS — это история образовательных амбиций, реализованных благодаря обязательствам сообщества.

Миссия и видение

Canadian International School чётко и лаконично формулирует свою образовательную миссию: «Engage. Enlighten. Empower.» Эти три слова отражают прогрессивную философию, которая ставит в центр активную позицию учащихся, критическое мышление и трансформацию. Видение школы идёт дальше: «Unleashing the potential of every individual so they can own their future» — формулировка, которая выражает веру в персонализированное развитие вместо стандартизированных результатов.

International Baccalaureate как объединяющая основа

Образовательная философия CIS строится вокруг International Baccalaureate continuum и охватывает все три основные программы:

• IB Primary Years Programme (PYP) — для учащихся 2–11 лет, с упором на исследовательский подход, междисциплинарное обучение и развитие всесторонне развитой личности
• IB Middle Years Programme (MYP) — для учащихся 11–16 лет, интегрирующая предметные знания с реальными контекстами
• IB Diploma Programme (DP) — для учащихся 16–18 лет, строгий предвузовский квалификационный курс, признаваемый во всём мире

Непрерывность IB-фреймворка на протяжении всех лет обучения — это намеренный философский выбор: она гарантирует согласованность педагогических ценностей от дошкольного учреждения до выпуска, без разрывов при переходе на другие учебные программы.

Исследовательское и ориентированное на учащихся обучение

В центре подхода CIS находится исследовательское обучение — образовательная модель, в которой учащиеся конструируют понимание через вопросы, исследование и рефлексию, а не пассивно воспринимают информацию. Это соответствует «Learner Profile» IB, который подчёркивает такие качества, как любознательность, аналитическое мышление, коммуникативность и готовность к риску.

Учителя в CIS выступают в роли фасилитаторов и соучастников процесса обучения, а не единственных авторитетов. Комплектование классов основано на профилях обучения, и школа имеет чёткую процедуру формирования групп, которая оптимизирует образовательную среду для каждого учащегося.

Международное мышление и разнообразие как педагогический инструмент

CIS рассматривает своё исключительное демографическое разнообразие — более 70 национальностей, при этом ни одна группа не превышает 12% — не просто как социальный факт, а как активный педагогический инструмент. Учащиеся ежедневно учатся рядом со сверстниками из совершенно разных культурных сред, развивая глобальную эмпатию и навыки кросс-культурной коммуникации, которые пропагандирует IB-фреймворк.

Двуязычные программы на китайском (мандарин) и французском языках, доступные с ранних лет и на протяжении начальной школы, подтверждают приверженность школы многоязычию как учебной дисциплине и мировоззрению.

Всестороннее развитие: благополучие, система Домов и CAS

Философия CIS явно отвергает сугубо академическое определение образования. Система Домов, охватывающая 1–12 классы, укрепляет межвозрастное сообщество и командную идентичность. Отдел SWELL (Student Wellbeing and Learning) предоставляет консультирование и поддержку психического здоровья. На уровне Diploma обязательное требование IB по Creativity, Activity, Service (CAS) гарантирует, что учащиеся занимаются искусством, физической активностью и общественной деятельностью как неотъемлемой частью своего образования.

Подход школы к защите детей — включая специализированные инструменты, такие как фреймворк «Brook Traffic Light» — отражает философию защиты ребёнка, которая является системной, основанной на доказательствах и ориентированной на развитие.

Кампус, спроектированный для развития сообщества

Кампус Canadian International School (Lakeside) в районе Юронг-Вест — одно из самых впечатляющих учебных заведений Сингапура, однако его концепция дизайна избегает безличности, которая часто свойственна крупным учреждениям. При планировании, разработанном архитекторами, была принята концепция «школа в школе»: внутри здания площадью 43 000 кв.м располагаются несколько полуавтономных учебных сообществ, что позволяет учащимся ощущать принадлежность к небольшой группе, имея при этом доступ к ресурсам крупного учреждения.

Открытый в 2017 году со сметой приблизительно S$140 миллионов, кампус был задуман как символ приверженности CIS обучению мирового уровня на западе Сингапура — в районе, который значительно вырос как жилой центр для семей экспатриантов.

Спортивное и водное совершенство

Немногие международные школы в Азии могут сравниться со спортивной инфраструктурой Lakeside:

• Олимпийский 50-метровый бассейн — один из немногих в школах Сингапура
• второй бассейн для тренировок и отдыха
• три теннисных корта
• полноразмерное футбольное поле и младший футбольный стадион
• большой спортивный комплекс с двумя баскетбольными площадками
• залы аэробики и тяжелой атлетики

Эта инфраструктура поддерживает конкурентоспособные команды пловцов, несколько кодов футбола, теннис, баскетбол, бадминтон и широкий спектр занятий индивидуальным фитнесом.

Искусство, перформанс и творческие пространства

Искусство занимает центральное место в жизни кампуса CIS. Театр на 500 мест с двумя уровнями вмещает драматические постановки, концерты, собрания и гастрольные представления. Специализированные музыкальные комнаты, репетиционные залы и студии изобразительного искусства обеспечивают необходимую физическую среду для творческих предметов. Школа обладает оркестрами, концертными бэндами, хорами, танцевальными группами и полнофункциональными театральными постановками.

Академические и исследовательские объекты

Семь современных научных лабораторий поддерживают учебную программу IB по наукам на уровне MYP и DP. Makerspace, оснащенный 3D-принтерами и инструментами для изготовления, служит растущей программе технологии и дизайна. Двухэтажная библиотека — богато снабженная ресурсами для исследовательского обучения — находится в интеллектуальном центре кампуса. Компьютерные лаборатории предоставляют среду для программирования и цифрового обучения.

Сообщество и благополучие

Помимо классных комнат, кампус Lakeside включает консультационные кабинеты для команды SWELL, столовую, управляемую Sodexo, которая подает разнообразную кухню, пикниковую зону и крышный сад. Эти пространства отражают намеренный выбор дизайна: школа — это не только обучение, но и формирование сообщества.

Кампус Tanjong Katong

Второй кампус CIS по адресу 371 Tanjong Katong Road обслуживает учащихся младшего возраста (примерно с Nursery по 5-й класс) на востоке Сингапура. Меньший по размеру и более интимный по характеру, он предоставляет площадки для подвижных игр и специализированные классы для начальных лет для семей, проживающих в восточных районах Сингапура. Оба кампуса обслуживаются одной сетью школьных автобусов, управляемой Yeap Transport.

Философия приёма, ориентированная на разнообразие

Наиболее характерной особенностью приёма в CIS является политика ограничения численности по национальностям: представители ни одной национальности не могут превышать 12% от общей численности учащихся. При наличии более 70 национальностей среди примерно 3000 учеников это не просто стремление, а структурно закреплённый принцип. Для будущих семей это означает, что независимо от происхождения — корейское, японское, индийское, американское, британское или австралийское — ни одно сообщество не доминирует в социальной среде школы.

Эта политика влияет на решения о приёме не только с точки зрения академических достижений: состав группы в конкретный момент времени определяет, какие национальности имеют свободные места.

Оценивание и требования для поступления

CIS применяет соответствующий возрасту процесс оценивания для всех претендентов:

• Тесты по математике и английскому языку как часть проверки при поступлении
• Собеседование со школьником для старших учащихся
• Школьные отчёты за предыдущие 2–3 года
• Рекомендательные письма и документы о предыдущем обучении

Для претендентов в Grades 6–10 из стран с неанглийским языком обучения требуется тест на владение английским языком для определения необходимости поддержки ELL (English Language Learner). Учащиеся, нуждающиеся в языковой поддержке, обучаются со структурированной программой ELL до достижения требуемого уровня владения.

Плата и финансовые обязательства

Будущим семьям следует учитывать следующие расходы:

• Плата за подачу заявления: S$1,000 (невозвратная, уплачивается при подаче заявления)
• Плата за подтверждение/регистрацию: S$5,500 (первый ребёнок; уплачивается при принятии предложения)
  • Второй ребёнок: S$4,500
  • Третий ребёнок и далее: не требуется
• Годовое обучение: S$20,010 (Nursery) до S$51,550 (IB DP Grade 12)
• Школьный автобус: Примерно S$2,000–3,500 в год (служба Yeap Transport с доставкой от двери до двери)

Стипендии для Grades 7–12

CIS предлагает три категории стипендий на основе достижений для поступающих и обучающихся учащихся Grades 7–12:

1. Стипендия за академическое превосходство — для учащихся с выдающимися результатами; покрывает частичную или полную стоимость обучения
2. Стипендия в области исполнительских искусств — для учащихся, проявляющих исключительные способности в музыке, драме или смежных искусствах
3. Спортивная стипендия — для учащихся с достижениями в спортивных соревнованиях

Все три открыты для учащихся любой национальности. Заявки обычно закрываются осенью (срок подачи исторически — сентябрь). Финансовая помощь на основе потребности, похоже, не предусмотрена формально.

Лист ожидания и сроки

Учитывая высокий спрос, лист ожидания часто требуется при достижении максимальной численности группы. Семьям, стремящимся поступить, рекомендуется подавать заявления как можно раньше. Учебный год начинается в августе, и процесс подачи заявлений идеально начинать за несколько месяцев до этого.