Canadian International School (Lakeside)

IB 文凭課程成績

Canadian International School 的學術表現通過 國際文憑組織文凭課程進行評估，這是唯一提供的大學預科資格。2025 年的成績表現優異：

• IB 文凭課程平均分：35 分（全球平均約為 30 分）
• 22 名學生取得 40 分或以上（滿分為 45 分）
• 及格率：約 95%

這些成績將 CIS 列為新加坡表現優異的 IB 學校之一。平均 35 分反映了該校在六個 IB 科目組別以及擴展論文/知識理論組件中的一貫優異表現。

大學去向：遍布全球

CIS 2025 屆畢業生進入了世界上一些最負盛名的大學。確認的大學去向包括：

常春藤盟校及美國頂尖大學：

• Cornell University
• Columbia University
• New York University (NYU)

英國頂尖大學（羅素集團）：

• Imperial College London
• University College London (UCL)
• University of Edinburgh
• University of St Andrews
• University of Glasgow

加拿大頂尖大學：

• University of Toronto
• University of British Columbia (UBC)
• McGill University

澳洲及紐西蘭頂尖大學：

• University of Sydney
• Monash University

亞太地區：

• ESSEC Business School Singapore
• Hong Kong University (HKU)

這些多元的大學去向反映了 CIS 真正國際化的學生群體：畢業生並不被侷限於單一國家的高等教育系統，而是在北美、歐洲、亞洲和澳洲等地追求高等教育。

完整 IB 課程連貫體系的學術準備

CIS 認為其最強大的學術優勢在於 年齡 2 至 18 歲 IB 課程的連貫性。進入 11 年級 DP 的學生通常已完成 9 年以上的 IB 認可探究式學習課程，涵蓋 PYP 和 MYP。這意味著 DP 學生已為其嚴格的要求做好真正的準備——擴展寫作、獨立研究和概念推理——而非在 16 歲時首次接觸這些期望。

科目廣度

在 DP 層面，CIS 提供涵蓋所有六個 IB 科目組別的課程，包括：

• 語言：英文 A（語言與文學）、中文、法文、西班牙文初級
• 科學：生物、化學、物理（高級和標準水平）
• 數學：分析與方法；應用與解釋
• 人文學科：經濟、歷史、全球政治、心理學
• 藝術：視覺藝術、音樂、電影

標準課程和雙語課程科目的同時提供反映了該校多語言的特色。

起源：加拿大願景在新加坡

1990年，由Bryce McBride領導的六位加拿大教育工作者在新加坡創立了Canadian Overseas College (COC)。學校起步十分樸素——僅有六個班級，教師們更是住在學校提供的宿舍裡。創校團隊深信，以加拿大傳統為靈感、強調國際視野與探究式學習的教育理念，能夠為新加坡不斷增長的海外僑民社區提供服務。

更名與1990年代的成長

在1990年代期間，學校發展迅速。校名從Canadian Overseas College改為Canadian International School (CIS)，反映出更廣闊的國際願景和不斷擴大的學生群體。隨著新加坡經濟騰飛，海外僑民人口增加，該校的招生人數在整個十年內穩步增長。CIS以採納國際文憑課程框架而自豪，並在2002年1月獲得IB認證——在新加坡國際學校中屬於早期採納者。

丹戎加東校園時代

多年以來，CIS主要在位於新加坡東部的丹戎加東校園運營，服務年紀較小的小學生。位於武吉士路371號的這個校園多年來一直是學校早期教育課程的中心，為東部地區的家庭提供以社區為重點的學習環境。

1億4,000萬新幣的湖畔校園：嶄新篇章（2017年）

CIS現代時代的決定性里程碑出現在2017年，當時湖畔校園在裕廊西正式開幕。該項目代表了約1億4,000萬新幣的投資，為新加坡打造了建築上最具重要意義的學校建築之一。佔地43,000平方公尺的湖畔校園採用「校中校」設計模式，以一個屋頂下容納多個半自主的學習社區。

設施堪稱世界頂級：一座奧運標準的50米游泳池、一座500座位的雙層劇院、七間最先進的科學實驗室、一座雙層圖書館、配備3D列印技術的創新實驗室、三座網球場、一個足球場，以及一座全尺寸體育館。該校園體現了一個理念：物理環境直接塑造學習文化。

今日：來自70多個國家的全球社區

Canadian International School (CIS)現已發展成為新加坡最多元化的國際學校之一，擁有約3,000名年齡在2至18歲之間、來自超過70個國家的學生。值得注意的是，任何單一國籍的學生比例都不超過12%——這是一項刻意的政策，加強了學校對真正國際主義的承諾。近300名來自25個以上國家的合格教師提供完整的IB課程（PYP、MYP、DP），並取得傑出的學術成果，包括2025年IB DP平均35分。

從六間教室到標誌性校園，CIS的歷史是教育抱負通過社區承諾而實現的故事。

使命與願景

Canadian International School 用簡潔有力的語言闡述其教育宗旨：「參與．啟蒙．賦權」這三個詞濃縮了一套進步的教育理念，強調學生主動性、批判性思維和個人轉變。學校的願景進一步延伸：「釋放每位學生的潛能，使他們能夠掌握自己的未來」——這樣的措辭反映出學校相信個性化成長勝於標準化成果的理念。

國際文憑課程作為統一框架

Canadian International School 的教育哲學以 國際文憑課程體系 為基礎，涵蓋所有三個主要課程項目：

• IB 小學課程 (PYP) ——適用於 2-11 歲學生，強調探究式學習、跨學科綜合學習，以及「全人發展」
• IB 中學課程 (MYP) ——適用於 11-16 歲學生，將學科知識與實際應用相結合
• IB 文憑課程 (DP) ——適用於 16-18 歲學生，是一項嚴謹的大學預科資格認證，享受全球認可

IB 課程體系在整個學年階段的連貫性是一個經過深思熟慮的哲學選擇：它確保從幼兒園到畢業的教學理念和方法的一致性，避免了在學段銜接處更換課程模式所帶來的中斷。

探究式與學生主導的學習

Canadian International School 教學方法的核心是 探究驅動式學習——一種教育模式，學生通過提問、調查和反思來構建理解，而非被動接收信息。這與 IB 的「學習者素質」相契合，強調培養學生成為探究者、思考者、溝通者和風險承擔者等品質。

Canadian International School 的教師被定位為促進者和共同學習者，而非唯一的知識權威。課堂編組以學生學習特點為依據，學校手冊明確描述了一套精心設計的分班程序，目的是為每位學生打造最優化的學習環境。

國際視野與多元文化作為教學工具

Canadian International School 將其卓越的人口多樣性——超過 70 個國籍，且沒有任何一個民族超過 12%——不僅視為一個社會事實，更視為一個積極的教學工具。學生每天與來自迥然不同文化背景的同齡人共同學習，培養了 IB 框架所倡導的全球同理心和跨文化溝通能力。

從幼兒園開始貫穿小學階段的 普通話和法文雙語課程 進一步強化了學校對多語言教育的承諾，既是學術學科，也是一種世界觀。

全人發展：身心健康、分院制與創意、活動、服務

Canadian International School 的教育理念明確拒絕將教育局限於純粹的學術成就。貫穿 1-12 年級的 分院制 建立了跨年齡的社區意識和團隊認同感。SWELL（學生身心健康與學習）部門提供心理諮詢和心理健康支持。在文憑課程階段，IB 的 創意、活動、服務 (CAS) 要求確保學生在藝術、體育活動和社區貢獻方面的參與成為他們教育中不可或缺的部分。

學校的學童保護方針——包括「Brook 交通燈」框架等專業工具——體現了一種系統化、循證且發展導向的兒童保護哲學。

為社群規模而設計的校園

位於裕廊西的 Canadian International School (Lakeside) 校園是新加坡最令人印象深刻的學校設施之一，然而其設計理念卻抵抗了大型機構容易造成的冷漠感。建築師主導的規劃採用了「學校中的學校」概念：多個半自主學習社群在佔地43,000平方公尺的建築內各得其所，讓學生在享受大型機構資源的同時，仍能感受到歸屬於一個較小群體的溫暖。

校園於2017年落成，耗資約S$140百萬，代表了 Canadian International School 對在新加坡西區提供世界級教育的長期承諾——該區域已發展成為眾多僑居家庭的住宅中心。

運動與水上設施卓越

在亞洲，很少有國際學校的運動基礎設施能與 Lakeside 校園相匹敵：

• 一座奧運標準50公尺游泳池——新加坡學校中為數不多的之一
• 第二座訓練/休閒泳池
• 三座網球場
• 一個全規格足球場及少年足球場
• 一所大型體育館，內設兩個籃球場
• 有氧運動及舉重室

這些設施支持學校發展競技游泳隊伍、多種足球運動項目、網球、籃球、羽毛球和各種個人健身活動。

藝術、表演與創意空間

藝術在 Canadian International School 校園生活中佔據核心地位。一所可容納500人的兩層樓劇院舉辦戲劇製作、音樂會、集會和訪演。專門的音樂室、排練空間及視覺藝術工作室確保創意科目獲得所需的物理空間。學校組織了交響樂團、音樂會樂隊、合唱團、舞蹈團和完整的戲劇製作。

學術與研究設施

七間最先進的科學實驗室支持 MYP 及 DP 級別的 IB 科學課程。一所配備3D打印機和製造工具的創客空間服務於不斷發展的科技與設計課程。兩層樓的圖書館——資源豐富以支持探究式學習——位於校園的學術中心。電腦實驗室提供程式設計及數位學習環境。

社群與身心健康

除了教室外，Lakeside 校園還包括 SWELL 團隊的輔導室、由 Sodexo 營運的餐廳提供多元美食、野餐區和屋頂花園。這些空間反映了一個有意的設計選擇：學校不僅是為了教學，更是為了社群的形成。

Tanjong Katong 校園

Canadian International School 位於Tanjong Katong Road 371號的第二校園服務年幼學生（約幼兒園至五年級）以及居住在新加坡東區的家庭。規模較小、氛圍更親密，它提供戶外遊戲區域和早期教育專用教室。兩所校園均由 Yeap Transport 營運的同一校車網絡服務。

多元化優先的招生理念

Canadian International School (Lakeside) 招生的最獨特之處在於其國籍比例上限政策：任何單一國籍的學生人數不得超過全校學生總數的 12%。學校現有約 3,000 名學生，來自 70 多個國家和地區，這不僅是一項願景，而是在結構上強制執行的多元化承諾。對於準備入學的家庭而言，無論其來自韓國、日本、印度、美國、英國還是澳洲，任何國籍社群都不會主導學校的社交生態。

該政策對招生決定的影響超越學術成績本身：在任何特定時期，該年級的學生構成會決定哪些國籍仍有可用名額。

評估與入學要求

Canadian International School (Lakeside) 對所有申請人採用按年齡適當的評估流程：

• 數學和英文評估作為申請審核的一部分
• 學生面試適用於年紀較長的申請人
• 學校報告來自過去 2–3 年的成績
• 推薦信和先前就學證明

對於來自6–10 年級非英語背景的申請人，需參加英語語言水平測試以確定是否需要 ELL（英語學習者）支持。需要語言支持的學生將獲得結構化的 ELL 課程，直至達到語言水平要求。

費用與財務承諾

準備入學的家庭應預算以下費用：

• 申請費：S$1,000（不可退款，申請時支付）
• 確認/入學費：S$5,500（第一個孩子；接受錄取時支付）
  • 第二個孩子：S$4,500
  • 第三個孩子及以後：免收
• 年度學費：S$20,010（幼兒班）至 S$51,550（IB DP 12 年級）
• 校車：約 S$2,000–3,500 每年（Yeap Transport 上門接送服務）

7–12 年級獎學金

Canadian International School (Lakeside) 為7–12 年級的新生或在讀學生提供三類擇優獎學金：

1. 學術卓越獎學金——授予學術成績突出的學生；可涵蓋部分至全額學費
2. 表演藝術獎學金——授予在音樂、戲劇或相關藝術領域表現非凡的學生
3. 運動獎學金——授予在競技體育中取得成就的學生

三類獎學金均開放予任何國籍的學生申請。申請通常在秋季截止（歷史上截止日期為 9 月）。學校未提供基於經濟困難的助學金。

候補名單與時間安排

鑑於申請人數眾多，當年級名額滿額時，候補名單較為常見。希望入學的家庭應儘早提交申請。學年於** 8 月**開始，申請流程最好在數月前啟動。