Australian International School

少見的多課程體系

Australian International School (AIS) Singapore 在競爭激烈的新加坡國際學校市場中獨樹一幟，因為它在單一校園內提供五套國際認可的課程：

• IB小學課程 (PYP) — 為幼兒及小學學生設計的探究式學習
• 澳洲課程 — 新南威爾斯州國家課程框架，為澳洲家庭提供課程連貫性
• 劍橋IGCSE — 全球公認的中學資格考試，於第9-10年級進行
• IB文憑課程 (DP) — 為第11-12年級學生設計的嚴謹大學預備課程
• 新南威爾斯州高等教育證書 (HSC) — 澳洲高中學歷，可直接申請澳洲大學的ATAR入學

這種課程的多元性為家庭和學生在高中階段提供真正的選擇自由：學生可選擇IB文憑課程以獲得全球大學升學靈活性，或選擇HSC以便直接進入澳洲大學。全球極少數國際學校能夠以真正有意義的方式同時提供IB文憑課程和HSC。

學術成果

學校的學術成績充分反映其卓越聲譽：

• IB文憑課程2025年成績：平均分34.9分（全球平均約30分），15%的考生獲得40分或以上（滿分45分）
• HSC/ATAR 2025年成績：平均ATAR 85分（位列新南威爾斯州全國前15%），28%達到95分或以上，40%達到90分或以上
• 大學錄取率：100%的AIS畢業生進入大學深造，其中99%獲得第一志願錄取
• 著名升學目標：墨爾本大學、史丹佛大學、劍橋大學、新加坡國立大學

這對家庭意味著什麼

對於流動的駐外家庭而言，能夠在任何階段進入AIS——從IB小學課程的早期小學階段直到第12年級的HSC或IB文憑課程——而不需更換學校，提供了課程連貫性，這是真正寶貴的優勢。課程的廣泛性也意味著發現自己對特定學習風格有親和力的學生不會被束縛在單一的學習路徑上。

學校提供全年滾動招生，招生時間為1月、4月、7月和10月，進一步減低了駐外人士群體常見的年度家庭遷移所帶來的困擾。

評核哲學

AIS採用與各課程框架相一致的內部形成性評估和外部總結性考試（IB考試由日內瓦設定、劍橋IGCSE考試、新南威爾斯州教育標準局NESA命題的HSC試卷）的雙重方法。這種雙管齊下的方式既能確保與國際同級學生的嚴謹對標，又能在全年期間支持學生的成長，而不是單純依賴高風險的年終考試表現。

Australian International School 的教育理念概述

Australian International School Singapore 的教育哲學以三項核心價值為基石：成就、尊重與機遇。這些價值觀絕非虛有其表，而是在學校各個層面形塑課程設計、學生輔導與社區期望的指導原則。

• 成就——Australian International School 培養學生的好奇心，激勵卓越表現，支持學生追求熱情並發揮潛能。學校 100% 的大學錄取率和優異的 IB/HSC 成績反映了這份承諾的具體成果。
• 尊重——一個擁有 50 多個國籍的社區需要有意識地培養相互尊重與跨文化理解。Australian International School 採用單一校園模式，從幼兒園至第 12 年級的學生共用設施和公共空間，強化了不同年齡與不同文化之間的聯繫。
• 機遇——學校的使命明確承諾提供「卓越的機遇」。這體現在寬闊的課程範疇、300 多項課外活動、廣闊的校園設施，以及完善的學生福祉、語言與學習支援服務。

正式使命與願景

Australian International School 的使命宣言為：

「透過提供卓越機遇，在溫暖的社區環境中，使我們的學生能夠發揮潛能，具備在生活中茁壯成長的能力，並為世界帶來正面改變。」

其願景為：

「Australian International School 將成為全球公認的教育卓越中心，其學生不斷超越期望，並致力於解決世界面臨的挑戰。」

這兩項宣言共同描繪了一所志向遠大的學校——不僅追求優異的學業成績，更致力於培育既能實現個人抱負，又能對社會做出貢獻的學生。

全人教育的實踐

這一哲學的全人教育特色在學校的學生福祉基礎設施中最為突出。Australian International School 設有專門的學生福祉團隊，由學生福祉助理主任領導，並得到福祉協調員和融合教育主任的支持。學校採用 C.A.R.E.S. 框架進行學生福祉監測，校園內並設有常駐的醫療中心與校護。

學習支援服務——包括英語作為附加語言（EAL）課程和特殊教育需求學生的融合服務——確保機遇理念的真正可及性，而非僅停留在願景階段。

多元文化：學校特色，而非點綴

Australian International School 擁有 50 多個國籍的學生代表，是新加坡最具真正多元性的國際學校之一。約 42% 的學生持有澳洲或紐西蘭護照，而其餘 58% 的學生來自各種文化背景，使學校的多元文化特色真實而深入，而非流於表面。從幼兒園起實施強制性中文課程，並在中學階段提供法文、西班牙文和印尼文作為選修語言，進一步強化了學校培養具全球素養畢業生的承諾。

起源：懷抱大志的小型學校

Australian International School Singapore 成立於 1993 年，創辦人為校長 Coral Dixon，她懷抱著明確的願景：將澳洲教育價值觀帶到新加坡不斷增長的僑民社區。學校初期在中部新加坡蘇菲亞山附近的簡樸校園開辦，當時只有 32 名學生和 7 名教職員。從這個謙卑的開端，AIS 已成長為區域內規模最大、最受尊重的國際學校之一。

一所不斷遷移的學校

早年的發展特點是迅速擴張和多次搬遷：

• 1993 — 在蘇菲亞山開校（32 名學生，7 名教職員）
• 1994 — 遷至翡翠山較大的校舍以容納不斷增加的學生人數
• 1997 — 再度搬遷至烏魯班丹，學生人數持續增長
• 2002 — 在新加坡東北部龍川購置現有校址
• 2003 — 龍川主校園建築落成啟用

打造現代化校園

自 2003 年起，AIS 在其永久校園投入巨資：

• 2007 — 加入 Cognita 私立學校網絡，並獲得 IB Primary Years Programme (PYP) 的 IB World School 認可，這標誌著學校學術方面的重大里程碑
• 2008 — 完成幼兒教育及小學部建築，為嬰幼兒和年幼兒童創建了專用的 Early Learning Village
• 2010 — 開設 Peter Bond Secondary Building，使學校首次能在校園內提供第 10 至 12 年級課程

三十年的發展歷程

到學校 2023 年 30 週年 時，AIS 已發展成擁有超過 2,500 名學生、來自 50 多個國家的社區，由超過 500 名教職員支持。學校獲得多項獎項，包括 2022 年和 2023 年被 HoneyKids Asia 列為新加坡頂級國際學校之一。

自 2007 年以來一直保持的 Cognita 聯屬關係，使 AIS 成為全球 80 多所學校（遍佈五大洲）網絡的一部分，為學校提供專業發展資源、課程專業知識和治理標準，同時保持著學校獨特的澳洲國際身份。

社區的遺產

該校在新加坡競爭激烈的國際學校市場中的長期發展反映了真正的社區忠誠度。許多 AIS 家庭跨越多代——前學生的孩子現在為自己的孩子報名入學——學校的校友網絡遍佈世界各地，校友們就讀於澳洲、英國、美國、新加坡及其他地區的頂尖大學，並在各地從事專業工作。

真正的全球社區

Australian International School 匯聚了來自 50 多個國家 的學生在龍川校園內，提供了一個真正多元文化的環境，這在新加坡國際學校中實屬罕見。約 42% 的學生持有澳洲或紐西蘭護照，其餘 58% 的學生來自亞洲、歐洲、美洲及世界各地的多個國家。

這種多樣性不僅僅體現在人口構成上——它深深扎根於學校的日常生活中。從幼兒階段開始的強制性中文課程、中學階段可選的法文、西班牙文和印尼文課程，以及涵蓋六大洲文化傳統的共同課程，都充分反映了學校對跨文化學習的真摯承諾。

超過 300 項課外活動

Australian International School 開設了新加坡最廣泛的課外活動計劃，擁有 超過 300 項活動，涵蓋運動、藝術、學術、服務和領導力等領域。主要活動包括：

體育運動：

• 游泳、足球、橄欖球、無板籃球、籃球、網球、羽毛球、體操、空手道

表演藝術與視覺藝術：

• 戲劇、芭蕾舞、合唱團、學校管樂隊、視覺藝術、音樂與舞蹈

學術與領導力：

• 模擬聯合國 (MUN)、公開演講、說故事和圖書館、愛丁堡公爵獎、機器人技術

語言與文化：

• 中文語言俱樂部、烹飪和各類文化俱樂部

大多數活動在午餐時間和放學後進行，貫穿整個學年，為不同年級提供競技和娛樂性選擇。許多活動已納入學費中，部分專項課程另需收費。

身心健康是首要任務

Australian International School 的身心健康團隊規模龐大且專業，由 身心健康副校長 領導，並得到身心健康協調員、融納教育主任和駐校護士的支持。C.A.R.E.S. 框架指導學生福祉監測，學校在各個年級開設結構化的心理健康和韌性課程。

學習支持服務包括為非英語使用者提供 英文作為第二語言 (EAL) 課程，以及為有特殊教育需求的學生提供融納服務——這些服務均由專業教育工作者負責。

校園氛圍

龍川校園坐落在一個綠樹環繞、毗鄰公園的地點，由三個主要建築群組成：幼兒教育村、小學及中學建築，以及 Peter Bond 高中樓。校園內設有停車場、專設的校車上下車區，距離龍川地鐵站（約 5 分鐘步程）近在咫尺，因此既便利易達，又相對獨立自成一體。班級人數上限為 25 名學生，在大社區中提供個性化關注。

全年招生

Australian International School 最實用的特色之一，特別是對新加坡流動性強的僑外社群而言，就是其全年招生政策。與許多學校僅在固定時間點招生不同，AIS 全年持續接受申請，並設有四個主要招生窗口，分別在一月、四月、七月及十月。這與企業派駐家庭的流動模式相符，也降低了孩子錯失學年重要部分的風險。

申請可在線提交，約需 10–15 分鐘完成。學校接收2 個月大（幼兒課程）至 12 年級（18 歲）的學生，是新加坡少數真正涵蓋全學程的學校。

申請費用

申請費用分為兩個級別：

• SGD 580 幼兒課程
• SGD 890 預備班至 12 年級

這些為不可退款的申請處理費。錄取後，需繳納SGD 4,300 的註冊費以確認學位，以及SGD 6,000 的可退款安全保證金。

評估與面試

Australian International School 是一所有選擇性的學校。提交申請及支持文件（包括之前的學校成績報告及健康文件）後，申請者可能被邀請進行：

• 英文程度評估（特別是第一語言非英文的學生）
• 學生面試（以英文進行，家長可能在場）

學校未公開錄取率，但結合高度的申請競爭、受限的班級人數（最多 25 人）及評估要求，足以說明其選擇的嚴格程度。對無法立即獲得學位的申請者，學校採用等候池制度。

時間表與溝通

申請完整提交後（所有文件已遞交且費用已支付），Australian International School 承諾在約七個工作日內傳達錄取決定。未獲得立即錄取的家庭將由專責招生主任定期告知等候池狀態。

獎學金與經費考量

Australian International School 為 9–12 年級的學生提供學術獎學金，以學業表現為頒獎依據。有多名子女同時就讀的家庭可獲得最高 10% 的學費兄弟姐妹折扣。若需 EAL 支持，則需另繳年費。學校未公開提供通用助學金或助學計畫。