United World College of South East Asia (Dover)

使命驅動的學校，獨一無二

UWCSEA Dover 並非只是一所恰好提供 IB 課程的國際學校——它是聯合世界書院運動創立理想的生動體現：教育可以成為促進和平與國際理解的變革力量。該校的官方使命與全球 18 所 UWC 成員學校共同擁有，清晰明確：「UWC 使教育成為一股力量，團結人民、國家和文化，為和平與永續的未來而努力。」

這個使命不只是言辭上的。它塑造了 UWCSEA Dover 生活的每一個層面，從學生構成到課程結構，再到校園文化。

學習核心的價值觀

UWCSEA 的教育明確定義為「價值觀為基礎的全人教育」。學校不區分學術培養與個人發展——它將兩者視為不可分割的整體。學生被期望在思想者、社區成員、全球公民，以及對世界負有倫理責任的人的多重身份上成長。

貫穿這一教育的價值觀包括國際理解、文化多樣性、個人責任與誠信、相互尊重、服務、同情心，以及對永續發展的深切承諾。這些價值觀不只是貼在牆上的標語——它們融入了學校選拔學生、安排校園生活和評估成功的方式中。

UWCSEA 的五大支柱

UWCSEA 圍繞五個相互關聯的支柱組織其教育方法：學術、活動、服務、戶外教育，以及個人與社會教育。這個模式確保學生不僅在學術上為進入頂尖大學做好準備，而且在畢業前就已積累領導力、身體挑戰和社區貢獻的經驗。

• 學術：完整的 IB 課程（小學 PYP、初中 MYP、高中 11–12 年級 DP）提供嚴謹、國際認可的資格。
• 活動：從競技體育到表演藝術，數百個課外選擇確保學生參與的廣泛性。
• 服務：真實世界的服務學習貫穿學校課程的始終，而非附加項目。
• 戶外教育：遠足、環境項目和戶外挑戰課程是 UWCSEA 生活的標誌性特色。
• 個人與社會教育：諮詢、身心健康和品格發展得到系統性支持。

選拔價值觀，而非僅看成績

UWCSEA Dover 的入學審核競爭激烈——學校通常每個可用名額收到 2–3 份申請。關鍵的是，學校不僅根據學術成績進行選拔。考生會被評估是否與 UWC 使命相符：他們的求知欲、同理心，以及他們為一個多元、以使命為中心的社區做出貢獻和受益的潛力。這一理念意味著學生群體極具多樣性——一所學校匯聚了 88 個國籍——而多樣性本身成為了核心教育資源。

建立在共同使命基礎上的社區

UWCSEA Dover 校區單獨就擁有超過 3,100 名學生，是世界上規模最大的國際學校之一。然而，通過其寄宿制度、學生主導的計劃以及對 UWC 使命的共同承諾，學校保持著親密的社區感。結果是一個既學術野心勃勃又深具人性的校園文化——一個地方，學生在挑戰自己成為最好的版本的同時，承擔起對他們將繼承的世界的責任。

願景與時機的起源

UWCSEA Dover的故事始於1960年代中期，當時以威爾斯大西洋學院為中心的國際學校運動開始考慮向亞洲擴展。新加坡因其戰後迅速的發展、非凡的文化多樣性以及在全球事務中的戰略地位，成為了建立一所致力於國際教育與文化交流新校園的理想之地。

UWCSEA於1970年9月15日正式註冊為保證有限公司，體現了國際學校運動的合作性和非營利性特徵。一年多後，即1971年12月15日，Dover校園正式揭幕，新加坡建國總理李光耀親臨主持開幕典禮。這是一個重要時刻：它標誌著國際學校運動首次進入亞洲，同時也代表了新加坡政府對這一以國際化和價值觀為核心的教育模式的認可。

Dover校園地點

Dover校園建立在一所前英軍學校的原址上，反映了新加坡從英國殖民地逐步蛻變為獨立、前瞻性國家的發展歷程。學校繼承了既有的基礎設施，並在隨後的數十年間不斷完善和發展，建立起專業的國際學校校園設施，以滿足不斷擴大的學生人數和日益雄心勃勃的教學計畫。

增長與擴展

UWCSEA Dover從早年相對較小的學院開始穩步發展。到千禧年之際，它已確立了自己在亞洲頂級國際學校中的地位。學校以學術卓越著稱——其強勁的IB課程成績為其奠定了堅實基礎——再加上學校對服務、戶外教育和國際社區的獨特重視，吸引了來自世界各地家庭的申請。

最重要的結構性擴張發生在2006年，當時UWCSEA在新加坡東部的淡濱尼開設了第二所校園。東校園提供從幼兒園到十二年級的完整IB課程體系，使學校能夠服務更廣泛的社區，同時保持UWCSEA生活所具有的親密文化特色。如今，兩所校園作為姐妹學校在統一的治理結構下運營，共享資源、價值觀和統一的教育方針。

當今的UWCSEA

建校50多年後，UWCSEA Dover現有超過3,100名來自88個國家的學生，運營著為8-12年級學生服務的寄宿計畫（Kurt Hahn House），並被持續列為全球領先國際學校之一。其IB課程成績卓異——平均分數超過38分，及格率超過99%——使其位列全球IB學校的最高行列。學校不斷投資於設施、課程和獎學金項目，確保國際學校運動關於和平與可持續發展教育的使命如同1971年李光耀揭幕時一樣生機勃勃。

精心設計的選拔制度

UWCSEA Dover 的招生過程明確而有意地採取選拔制——並非僅因為申請人數超過學位數量，而是因為學校的使命要求招收特定類型的學生。該校通常每個可用學位收到 2–3 份申請，使其成為新加坡乃至亞洲最具競爭力的國際學校之一。

然而，與純粹依據學業成績進行選拔的學校不同，UWCSEA 錄取那些展現出符合 UWC 社群價值觀、品格優秀且具有貢獻潛力的學生。學業能力是必要條件，但並非充分條件。學校尋找的是富有好奇心、同理心強、開放包容、並由超越個人成就的目標感驅動的學生。

申請流程

申請於全年接受，但學位名額有限，申請者被鼓勵盡早提交申請。申請過程通常包括：

• 學業成績記錄：來自前一所學校的成績單及校方報告
• 筆試評估：英文及數學評估，難度取決於申請者年齡
• 學生及家長面試：學生及至少一位家長參與面試
• 英語能力證明：需要具備高級學術英語水平；英語仍在發展階段的學生可在獲得 EAL 支持的情況下入學
• 健康狀況證明：需要醫療許可證

英語語言要求

UWCSEA 的所有教學均以英語進行，學校要求申請者證明具備高級學術英語能力。學校歡迎多語言學習者，並為英語仍在發展階段的學生提供 EAL 支持。然而，初級英語使用者通常不會被錄取。約 15% 的學生獲得 EAL 支持，反映出學校對英語能力採取的是細緻差異化的態度，而非一刀切的排斥政策。

無保證金，但需繳納不可退還的註冊費

獲得錄取後，家庭需繳納一次性、不可退還的註冊費 SGD 4,992。值得注意的是，學校不要求繳納保證金——這在新加坡國際學校中是一項罕見的政策，因為許多學校通常要求繳納可退還或不可退還的保證金。

兄弟姐妹及返校學生

學校在招生過程中認可兄弟姐妹優惠政策的存在，這反映了學校對家庭在學校社群中持續參與價值的認可。

等候名單現實

鑑於對學位的持續需求，等候名單很常見。計劃遷居新加坡並考慮申請 UWCSEA Dover 的家庭應強烈建議盡可能早地提交申請——理想情況下應在計劃入學日期前一年或更早申請。

完整的IB學習連貫課程

UWCSEA Dover 提供從幼稚園至12年級的完整國際文憑課程連貫：幼兒及小學階段的小學課程（PYP）、6至10年級學生的中學課程（MYP），以及11至12年級學生的文憑課程（DP）。這種不間斷的教學理念確保學生從幼年開始，不僅能夠開發學科知識，還能培養探究、反思及批判性思維的習慣，這些正是IB教育理念的核心。

卓越的學術成就

學校的IB文憑課程成績在亞洲乃至全球一直名列前茅。2022年，UWCSEA Dover 的成績如下：

• IB DP平均分：38.6（全球平均約29-30）
• IB DP通過率：99.7%
• 獲得40分或以上的學生：45.1%
• 雙語文憑獲得者：20.7%
• 總畢業生人數：576人

這些成績使UWCSEA Dover 位列全球IB優秀學校之列，充分反映了教學質量和錄取學生的水準。

大學升學去向

憑藉平均IB分數遠高於38，UWCSEA Dover 的畢業生以令人矚目的比例被世界頂尖大學錄取。根據2022年數據：

• 34% 的畢業生升入QS世界排名前50的大學
• 59% 升入QS世界排名前100的大學
• 畢業生經常被牛津及劍橋大學、常春藤盟校及美國、英國、歐洲和亞洲的頂尖大學錄取

語言及多語言環境

雖然英語是唯一的學術教學媒介語言，但UWCSEA Dover 是亞洲最具語言豐富性的學校環境之一。學生可以選修多種語言作為外語或母語課程，包括中文、法文、西班牙文、日文、德文等。學校也為英語仍在發展中的學生提供EAL（英語為非母語）支援，約15%的學生接受此項支援。

教學理念

UWCSEA 的教學明確建立在價值觀的基礎之上。學術成就固然受重視，但絕不會犧牲品格發展、社區參與或學校更廣泛的使命。師生比例約為1:10.3，使得教師能夠給予每位學生高度的個別關注，而學校的輔導及心靈牧養支援體系確保學生在其整個學業旅程中得到全人發展的支持。

真正的國際社群

在 UWCSEA Dover，學生群體的多元性並非附帶特色——而是教育環境本身。來自88個國籍的學生共享教室、宿舍、運動場和服務項目，學校提供了世界上少數機構能複製的真實國際社群體驗。這種多元性得到主動管理與慶祝：學校的招生過程刻意尋求在國籍、背景和文化間維持平衡。

寄宿生活：Kurt Hahn House

對於8至12年級的學生，UWCSEA Dover 營運一所寄宿舍——Kurt Hahn House——以紀念共同創立 UWC 運動的德國教育家。寄宿社區容納約182名學生，為住宿生活提供結構化、支持性的環境。2025–26年寄宿費為新加坡元43,131（年度），另加新加坡元330的設施基金。寄宿舍運作24小時安保及駐舍職員監督。

牧養關懷與身心健康

學校維持全面的牧養支持基礎設施：

• 輔導中心：Dover校區的專責輔導部門為全年級學生提供心理及個人支持。
• 校園護士：資深護士長期駐校，為所有學生提供體貼的醫療護理。
• 兒童保護：經理事會批准的正式保護政策，明確禁止虐待及欺凌，適用於校園內所有成人，包括訪客。
• 舍制度：學生分配至各舍，培育社群認同感及跨年級的同儕支持。

服務與戶外教育

UWCSEA 教育的五大支柱中的兩個——服務與戶外教育——在社群生活中最為顯著。學生參與與真實社群夥伴的實際服務項目，並投入在身心上挑戰自己的戶外遠征。這些體驗並非可選的課外活動；它們是學校教育模式的核心，反映在課程與校曆中。

校園服務

日常校園生活由一系列服務支援，包括：

• Sodexo 飲食服務：整個上課日全天提供健康膳食與點心。
• 校車服務：由 Yellow Bus 營運，連接校園與新加坡各住宅區。
• 校園商店：UWCSEA Dover 網上商店提供制服與學用品。
• 醫務室：由受訓護士駐守的校內醫療設施。

目標的文化

也許 UWCSEA Dover 社群最獨特的特色在於它明顯的共同目標感。學生、職員及家庭正是因為相信學校所代表的價值而被吸引至此。結果是一個校園文化——溫暖、充滿知識活力、國際參與度高，並真誠致力於讓世界變得更美好——一次一名學生、一堂課、一個服務項目。