North London Collegiate School (Singapore)

無限潛能：North London Collegiate School (Singapore) 的教育理念

North London Collegiate School (Singapore) 的核心教育哲學十分大膽：學生的成就不應受到任何人為的限制。學校汲取了來自倫敦 North London Collegiate School 170 年的教育傳承——該校是英國最早為女性提供平等學術機會的學校之一——新加坡校區於 2020 年成立，延續了這一相同的學術抱負作為指導原則。

無限的學術雄心

學校明確表達了「有底線，無天花板」的教育信念，即每位學生都獲得堅實的學習基礎支持，但對他們的抱負沒有設置上限。這一理念體現在課程設置中：以英國課程為根基，融合國際文憑中學項目 (MYP) 和文憑項目 (DP)，被廣泛認為是全球最嚴謹的大學預科課程之一。

成績說明了一切。2023 年，學校首屆 IB 畢業班學生取得了非凡的平均成績 38.77 分（滿分 45 分），遠超全球 IB 平均成績約 30 分。令人矚目的是，47% 的學生取得 40 分或以上的成績，位列全球 IB 考生的最高等級。

全面發展

North London Collegiate School (Singapore) 的學術嚴謹並不以學生的身心健康為代價。學校透過個人導師計劃提供牧養支持，為每位學生配置專職導師，監督其學術進展和個人發展。情感輔導專員為需要額外支持的學生提供幫助，而寄宿學院制度則跨越各年級，培養社群意識、團隊精神和領導力。

品格與成就並行

North London Collegiate School (Singapore) 將核心價值觀定義為學術雄心、韌性、個人成長、求知精神、誠信和卓越。這些不僅是抱負的宣言——它們已深深融入學校的課外活動課程、服務學習機會和牧養文化中。學生被鼓勵保持好奇心、勇於進行學術探索，並透過超過 120 項課外活動參與課程以外的想法交流，這些活動涵蓋體育、藝術、STEM、領導力和社區服務。

全球 North London Collegiate School 大家庭

作為更廣泛的 North London Collegiate School 全球校園網絡（包括迪拜和濟州校區）的一部分，新加坡校區的學生受益於共享的教學方法、相互交流機會，以及與學術卓越同義的品牌信譽。該校面向具有國際視野的家庭推廣，這些家庭期望子女能進入世界頂尖大學——學校的成績記錄（縱使辦學時間相對較短）充分支持了這一承諾。

總而言之，North London Collegiate School (Singapore) 的理念不僅在於培養優異的考試成績，更在於培養富有韌性、充滿求知欲的年輕人，使他們能在瞬息萬變的世界中茁壯成長。

NLCS (Singapore) 的牧養關懷：全校承諾

導師計劃

NLCS (Singapore) 為每位學生配派一名私人導師，在學生就讀期間提供持續的關懷。導師監察學術進展、支持個人發展，並充當家庭與學校之間的主要聯絡橋樑。這種制度確保沒有學生被忽視，同時將個別需求——無論是學業、社交或情感方面——及早識別並妥善處理。

學院制度

學校實施學院制度，旨在跨年級建立社群，創造超越學生即時班級或友誼圈子的歸屬感。各學院在運動、藝術和文化活動中相互競賽，培養團隊精神、領導力和校園精神。對於初來新加坡或剛入學的學生，學院制度提供一個立即的社交網絡以及在更廣泛校園社群中的身份認同。

情感引導與輔導

NLCS (Singapore) 聘僱具備資格的情感引導輔導員，為經歷個人、社交或學業困難的學生提供協助。這一措施反映了學校的認識——情感健康與學業成功密不可分，學生需要超越導師和科任教師所能提供的專業支援。

保健中心

學校配備一間專業保健中心，由具資格的註冊護士在校日及官方學校活動期間駐守。保健中心管理學生醫療紀錄、協調疫苗接種合規，並視需要提供急救和醫療護理。這項專業醫療服務讓家長安心，確保子女的健康需求在校園內得到妥善照顧。

保障與兒童保護

NLCS (Singapore) 制定了全面的保障與兒童保護政策，涵蓋所有員工、義工、學生及訪客。所有員工均接受培訓以識別並應對福利問題，學校亦設置專門的保障負責人，在必要時與相關機構協調。該政策明確承諾創造一個安全且具支援性的環境，其中每位學童都受尊重並受保護免受傷害。

學習支援與英文作為附加語言課程

對於有識別學習需求的學生，學校提供學習支援專家，以個別或小組形式與學生合作。此外，小學部（3至5年級）及中學部（6至8年級）均設有英文作為附加語言 (EAL) 課程，供符合資格的學生修讀，確保語言永遠不會成為學術參與和進步的障礙。

整全教育理念

NLCS (Singapore) 的牧養文化反映出一個真正的整全教育願景。學校追求學業卓越，但同樣致力於確保每位學生都被認識、重視並作為獨立個體獲得支持。這種平衡——在高期望與深切關懷之間——是 NLCS (Singapore) 在新加坡競爭激烈的國際學校版圖中獨特之處的核心。

透過120多項課外活動建立社群

適合每位學生的課外活動課程

North London Collegiate School (Singapore) 理所當然地為其龐大的課外活動（CCA）課程感到自豪。學校提供超過120項活動，無論學生的熱情在於競技運動、創意藝術、知識挑戰或社區服務，學校都能提供有意義的選擇。這項課程的廣泛性反映了學校的信念，即教育遠遠超越課堂。

運動：競技與包容並行

學校在 ACSIS（新加坡國際學校體育聯盟）和 FOBISIA（亞洲英國國際學校聯合會）的聯賽和競賽中參賽。主要亮點包括：

• Bulldogs 游泳隊：學校的競技游泳隊在 ACSIS 中學錦標賽中贏得金牌，隊中學生包括持有全國紀錄的選手
• 田徑：國中及U13田徑運動員在第1級別參賽
• 排球、板球、網球、足球、七人制橄欖球、籃球、羽毛球、水球：均提供競技級別的項目
• FOBISIA 運動會：North London Collegiate School (Singapore) 在2023年 FOBISIA 運動會中贏得三枚金牌，這對於當時只有三年歷史的學校來說是重大成就

藝術與表演藝術

• 管弦樂團：學校交響樂團提供管弦樂訓練和表演機會
• 合唱團與器樂合奏團：聲樂和器樂團體在校內活動和外部競賽中表演
• 戲劇/劇場（Playhouse Productions）：涉及眾多學生演員的完整舞台製作
• LAMDA 演講與戲劇：提供公開演講、表演和溝通技能培訓
• 美術社、電影與攝像社、攝影學會：培養數位和傳統藝術表達的創意視覺藝術社團

STEM 與學術社團

• F1 in Schools：學生設計並製造CO₂動力迷你賽車，參與國際 F1 in Schools 計畫競賽
• 程式編碼競賽社與天才數學社：為學生準備編碼競賽和數學奧林匹克競賽
• 天文學社、西洋棋社、辯論隊和模擬聯合國：發展分析思維和全球意識
• FOBISIA 密碼破譯挑戰、John Locke 論文競賽、Nancy Rothwell 生理學獎：參與享有盛譽的外部知識競賽

領導力與服務

• Lean In Girls：一個領導力指導社團，透過有指導的反思和導師制賦予女學生權力
• 創業與商業社：為學生準備真實商業挑戰，包括 Ascend Now 競賽
• Vocabulous!：一個服務社團，學生為新加坡弱勢兒童教授英文，將識字與社區服務相結合
• 社區服務團：協調與國際服務項目相符且符合 IB CAS 要求的本地和國際服務計畫

參與文化

大多數課外活動對學生免費提供，部分競技旅行和課程可能產生額外費用。學校的文化積極鼓勵廣泛參與——學生不會被侷限於單一活動，而是被邀請在學生生涯中探索多元興趣。這種方法反映了 North London Collegiate School (Singapore) 致力於培養全面發展、自信且富有同情心的全球公民的承諾。

IB 卓越成就 — NLCS (Singapore)

創紀錄的首屆成果

NLCS (Singapore) 在 2023 年首次畢業 IB 文憑課程學生時，成績表現令人矚目。學生平均分數達 38.77 分（滿分 45 分），這一成績將學校列為全球表現最優異的 IB 學校之列，而全球平均分數約為 30 分。此外，47% 的學生成績達 40 分或以上，學校的及格率充分體現了其承諾，確保進入課程的每位學生都有充分準備邁向成功。

這些成績絕非僥倖。2026 級延續了這一軌跡，學校宣佈多名學生獲得牛津大學（至少兩名）和劍橋大學的錄取，同時繼續將學生錄取至其他世界頂尖學府。

大學升學目標

NLCS (Singapore) 的畢業生獲得錄取的大學包括：

英國（羅素集團／牛橋）：

• University of Oxford
• University of Cambridge
• University College London (UCL)
• Imperial College London
• King's College London
• London School of Economics (LSE)

美國：

• University of California, Berkeley
• Cornell University

加拿大：

• University of Toronto
• University of Waterloo
• McGill University
• University of British Columbia (UBC)

澳洲：

• University of Melbourne
• University of New South Wales (UNSW)

IB 課程框架

學校獲授權同時開辦中學項目課程（MYP，授權時間：2022 年 6 月）及文憑課程（DP，授權時間：2021 年 7 月）的 IB 世界學校。課程以六個 IB 科目組為中心設計，學生根據興趣和大學目標選擇高等級課程（HL）和標準級課程（SL）。核心組成部分——知識論、拓展論文及創意、行動、服務（CAS）——確保學生發展批判性思維、研究技能及對更廣闊世界的承諾。

大學升學指導

一支專業的大學及升學指導團隊從高中初期起便支持學生完成大學申請過程。指導涵蓋英國 UCAS 申請、美國 Common App，以及加拿大、澳洲等地大學的申請——反映了學生群體真正多元國際化的特點。

評估方式

NLCS (Singapore) 的評估與 IB 標準相符，包括內部評估（課程作業、研究調查、實驗報告）和最終外部考試。學校強調嚴謹的學術準備，確保學生在進入 12 年級時已做好充分準備，迎接文憑課程的挑戰。

NLCS (Singapore) 校園：啟發靈感的設計

量身訂製的國際學校校園

NLCS (Singapore) 校園位於新加坡市中心德坡路 130 號，於 2020 年 8 月落成啟用，乃專為該校量身訂製的校園。校園服務幼稚園預科至中六（年齡 3–18 歲）的學生，按年齡劃分為不同區域——年幼學生使用的初級部區域，以及年長學生使用的高級部及中六預科區域——同時擁有全校共享的中央設施。

運動設施

即使按新加坡競爭激烈的國際學校標準衡量，該校的運動設施仍屬出色：

• 游泳池：一座六線道、50 公尺的奧運規格泳池，用於競賽訓練及舉辦 ACSIS 和 FOBISIA 賽事
• 室內運動館：一個 1,420 平方公尺的多用途場館，可容納籃球及羽毛球場地，配設競賽觀眾席
• 健身房：一個設備完善的重訓及有氧運動健身房，供高年級學生使用
• 頂樓運動場：頂樓露台設有一個完整的足球場、網球場及籃球場——在新加坡市區充分利用垂直空間的非凡之舉

學術及創意空間

• 科學實驗室：最先進的生物、化學和物理實驗室
• 設計科技實驗室：配備 CNC/路由器、3D 打印機、機器人套件及工程工具的工作坊
• 電腦室：多個配備最新硬體及軟體的房間，用於編碼、資訊及傳播科技、及媒體製作
• 美術室及媒體室：採光良好的美術室供素描及繪畫使用，另設有配備專業編輯工作台的圖形及媒體室
• 圖書館：初級部圖書館供幼稚園預科至六年級學生使用，高級部圖書館則設有年長學生專用的自習空間
• 研討室：專為蘇格拉底式討論及小組教學設計的空間，每間教室平均面積 64 平方公尺

中六預科中心

高級部的亮點之一是專設的中六預科中心——為十二及十三年級（IB 文憑課程年級）學生打造的靜謐、精緻的自習及協作空間。中心設有會議室及升學指導辦公室，旨在營造連接學校與大學的環境，培養 IB 學生所需的獨立精神及自主學習能力。

表演藝術及集會場所

專業級禮堂可容納 650 人，配備完整的後台設施，用於學校製作、音樂會、集會及校外活動。

戶外及身心健康空間

儘管新加坡地處城市密集區，校園仍包括 1,100 平方公尺的戶外廣場及景觀屋頂花園，提供休閒、自由活動及戶外學習的空間。這些空間支持學校對身心健康的承諾，以及「無牆周」戶外學習體驗。

餐飲

Victus Catering 負責營運校內食堂及咖啡館，每日提供新鮮營養的膳食。菜單不含堅果、豬肉及貝類，以滿足多元學生群體的飲食需求。初級部學生享有強制預訂午餐盒；高級部學生則可選擇各式全球美食。