Hokkaido International School

Образовательная философия

Образовательная философия Hokkaido International School основана на трёх взаимосвязанных столпах: искусстве, природе и служении обществу. Это не просто внеклассные занятия, а, по словам директора школы, неотъемлемая часть миссии HIS — «академическое совершенствование, развитие характера и глобальное гражданство».

Искусство

Учащиеся занимаются музыкой, изобразительным искусством, драмой и сценическими искусствами на протяжении всего обучения в HIS. Ежегодные мероприятия, такие как организуемый учениками Annual Concert и зимний праздник Winter Celebration, демонстрируют искусство как центральную часть школьной культуры. Художественное образование интегрировано в учебную программу от Early Years до Grade 12, обеспечивая творческий баланс к академическому строгости.

Обучение на открытом воздухе

Расположенная на Хоккайдо — самом северном и богатом дикой природой острове Японии — HIS использует уникальную географию для организации исключительного обучения на свежем воздухе. Adventure Hokkaido Club (AdHOC) организует для учащихся экспедиции, включая восхождение на вулкан 十勝岳, снегоступинг на озере 支笏湖, рафтинг по рекам и другие виды деятельности по всему Хоккайдо. Учащиеся Grade 9 также участвуют в недельной образовательной экскурсии в Киото, связывая академическое изучение истории с живым культурным опытом.

Служение обществу

Обучение через служение встроено во все классы. Учащихся поощряют вносить вклад в жизнь своих местных и глобальных сообществ через структурированные проекты служения. Девиз школы «Once a Husky, Always a Husky» отражает приверженность пожизненной принадлежности к сообществу и ответственности.

Социально-эмоциональное обучение

Развитие характера явно осуществляется с помощью The Virtues Project и SEL-рамки (Social-Emotional Learning) от CASEL, интегрированных в часы классного руководителя и консультаций. Школьный неполный психолог (Laura Harmon) поддерживает эмоциональное благополучие учащихся, а школа связывает семьи с внешними англоязычными ресурсами, такими как TELL и International Mental Health Professionals Japan (IMHPJ), при необходимости.

Структура учебной программы

Академически HIS использует International Primary Curriculum (IPC) в начальной школе, International Middle Years Curriculum (IMYC) в средней школе и подготовительный курс AP по стандартам США в старшей школе. Средний балл рассчитывается по шкале 4.0. Программы IB нет. Эта структура призвана подготовить учащихся к поступлению в университеты Соединённых Штатов, Канады, Австралии и Японии — наиболее популярные направления для выпускников HIS.

Интеграция этих трёх столпов создаёт уникальную школьную культуру, в которой учащихся одновременно вызывают на академический вызов, приобщают к миру природы, побуждают служить другим и предоставляют пространство для творческого самовыражения.

Сообщество Hokkaido International School

Hokkaido International School — одно из наиболее международно разнообразных образовательных сообществ Саппоро, несмотря на — и отчасти благодаря — небольшой численности школы. При общей численности примерно 170–200 учащихся школа поддерживает атмосферу, которую родители описывают как «маленькую и поддерживающую», где учителя лично знают каждого ученика.

Демография учащихся

Учащиеся HIS представляют 30 различных национальностей, хотя только около 24% являются носителями английского языка. Состав учащихся включает:

• Детей из бикультурных семей (во многом японо-международных)
• Иностранных профессионалов и экспатриантов, проживающих на местах
• Японских репатриантов (帰国子女), ищущих международные образовательные пути
• Детей дипломатов и международных деловых людей

Большинство учащихся имеют японское происхождение или связи, отражающие демографию Хоккайдо, но поддерживают крепкие связи с международными культурами и образовательными традициями.

Участие родителей

Активное участие родителей — определяющая черта культуры HIS. Ассоциация родителей и учителей HIS (PTA) встречается примерно пять раз в год, встречи проводятся на английском и японском языках для включения всех семей. Двойная миссия PTA — улучшение коммуникации по вопросам образования и сбор средств для школьных программ.

Два крупных общественных события — Осенний фестиваль (октябрь) и Весенний базар (май) — организуются в основном родительскими волонтёрами и привлекают сотни семей и местных посетителей. PTA отмечает, что «нужна большая помощь родителей для успеха», и активно поощряет новые семьи присоединяться к волонтёрству с первого года.

Жизнь учащихся и традиции

Школьный календарь заполнен знаковыми событиями, которые укрепляют связи в сообществе:

• Зимнее празднование: праздничный фестиваль в конце года с выступлениями учащихся и демонстрацией успехов в учёбе
• Ежегодный концерт: музыкальное и художественное представление, возглавляемое учащимися
• День спорта: школьное спортивное соревнование
• Образовательная экскурсия в Киото: недельная поездка культурного погружения для учащихся Grade 9
• Выездные походы AdHOC: регулярные экспедиции по всему Хоккайдо, организованные Клубом приключений Adventure Hokkaido

Спорт

Спортивные команды HIS — Huskies — соревнуются в Western Japan Athletics Association вместе с примерно 16 другими международными школами. Виды спорта включают баскетбол, футбол и кросс-кантри. Внутришкольные соревнования также организуются с местными международными школами района Саппоро.

Благополучие и безопасность

HIS придерживается официальной политики защиты детей и обеспечения безопасности, согласованной с международными стандартами ООН. Все сотрудники несут договорную ответственность за благополучие учащихся. Школа также имеет опубликованную политику поведения и механизмы направления учащихся, испытывающих эмоциональные или академические трудности, что отражает искреннюю приверженность комплексному развитию учащихся.

Культура приёма в HIS

Hokkaido International School — это селективное учебное заведение с чёткой философией приёма: оно существует для служения экспатриантской общине и семьям с международным мышлением, которые ищут западное образование на английском языке на Хоккайдо.

Кто поступает

Приёмная комиссия под председательством директора школы проводит комплексный анализ всех заявлений. Ключевые критерии отбора включают:

• Владение английским языком (как учащегося, так и родителей)
• Академические достижения и предыдущие школьные отметки
• Гендерный и национальный баланс целевого класса
• Соответствие международной культуре HIS с приоритетом английского языка

От родителей явно требуется «быть способными общаться с учителями и сотрудниками на английском языке» и поддерживать домашние задания на родном языке. Это твёрдое требование, а не просто предпочтение.

Процесс подачи заявления

Семьи начинают с заполнения онлайн-формы на сайте HIS, включающей личные данные, информацию о семье, национальность и копии предыдущих школьных документов (переведённые при необходимости). Тестирование по размещению или неформальные встречи/интервью могут быть организованы перед окончательным предложением, хотя HIS не публикует полный протокол интервью.

Приоритеты в очереди ожидания

Когда спрос на обучение превышает количество доступных мест, HIS использует прозрачный лист ожидания с чётко определённым порядком приоритизации:

1. Братья и сёстры нынешних учащихся HIS
2. Дети сотрудников HIS или выпускников школы
3. Возвращающиеся учащиеся, ранее учившиеся в HIS
4. Прочие соискатели, ранжированные по уровню владения английским, академическим способностям и потребностям баланса класса

HIS признаёт, что «ситуация с набором динамична и часто непредсказуема», и рекомендует семьям в очереди ожидания подавать обновлённые школьные отчёты каждый триместр для сохранения активного статуса.

Ограничения

HIS не принимает учащихся с тяжёлыми инвалидностью или серьёзными трудностями в обучении; дальнейшее обучение зависит от удовлетворительного академического и поведенческого прогресса. Учащиеся, нуждающиеся в интенсивных услугах специального образования, не найдут надлежащей поддержки в HIS. Опубликованный процент приёма или объём заявок отсутствуют.

Сроки

Учебный год начинается в конце августа. От возвращающихся учащихся просят внести невозмещаемый взнос в размере ¥50,000 в мае, чтобы зарезервировать своё место. Новые семьи, как правило, получают решение о приёме в конце весны или в начале лета. Официальный срок подачи заявления не опубликован.

Академическая культура в Hokkaido International School

Hokkaido International School следует академической системе США на всех уровнях образования, завершаясь программой подготовки к поступлению в вузы Advanced Placement (AP) в 11–12 классах. Программа International Baccalaureate в школе не предусмотрена.

Учебная программа по уровням

• Начальная школа (K–5): International Primary Curriculum (IPC)
• Средняя школа (6–8 классы): International Middle Years Curriculum (IMYC)
• Старшая школа (9–12 классы): американская система GPA с курсами AP в 11–12 классах

Стандартизированное тестирование

Hokkaido International School является официальным центром тестирования SAT и проводит 7 сеансов SAT на территории школы в год. Ученики 11 класса обычно сдают SAT, а экзамены AP проводятся на месте каждый май для учащихся, зачисленных на курсы AP, которые преподают учителя школы. Некоторые учащиеся также готовятся к TOEFL или IELTS, если их уровень английского языка требует дополнительной сертификации для поступления в вузы.

Консультирование по вопросам поступления в вузы

Программа консультирования Hokkaido International School по поступлению в вузы обеспечивает структурированное руководство на протяжении лет обучения в старшей школе, включая:

• Отчёты о среднем балле и подготовку транскриптов (шкала 4.0)
• Стратегию стандартизированного тестирования (PSAT, SAT, ACT, AP)
• Документирование внеклассной деятельности и волонтёрской работы
• Написание личного эссе
• Рекомендательные письма от учителей и консультантов
• Стратегию подачи заявлений через платформу Unifrog, используемую на занятиях в классах

Вузы-направления

Выпускники преимущественно поступают в англоязычные вузы за границей. Наиболее популярные направления — Соединённые Штаты, Канада, Австралия и Япония. Полный список поступлений публикуется в брошюре School Profile школы Hokkaido International School. На сайте школы не публикуются конкретные статистические данные по поступлениям (процент поступивших, рейтинговые места).

Академический стиль

Общая академическая культура в Hokkaido International School характеризуется как строгая, но поддерживающая. При малочисленности классов (общее количество учащихся 170–200) студенты получают значительное индивидуальное внимание от учителей. Занятия в классах и консультационные часы используются не только для социально-эмоционального развития, но и для руководства по вопросам поступления в вузы и планирования карьеры, создавая чёткий путь от средней школы до выпуска.

Учащихся Hokkaido International School поощряют выбирать сложный набор предметов, а команда консультантов по поступлению активно помогает семьям разобраться со всеми требованиями при поступлении в целевые вузы в интересующих их странах.

Чем Hokkaido International School уникальна

Hokkaido International School занимает поистине особое место в ландшафте международных школ Японии. Несколько характеристик выделяют её среди сравнимых учреждений в Токио или Осаке.

Единственная школа в Хоккайдо, аккредитованная WASC

Hokkaido International School имеет честь быть единственной школой на Хоккайдо, аккредитованной Западной ассоциацией школ и колледжей (WASC). Эта аккредитация признана на международном уровне и свидетельствует о том, что HIS соответствует строгим стандартам качества образования, управления и результатов обучающихся. Она также позволяет выпускникам HIS быть признанными университетами по всему миру.

Проживание на кампусе

В отличие от большинства международных дневных школ Японии, HIS работает с общежитием на кампусе, вмещающим примерно 40 учащихся. Стоимость проживания на 2025–2026 учебный год:

• Полное проживание (будни + выходные): ¥800,000/год
• Проживание только в будни: ¥520,000/год
• План питания: ¥600,000/год (три приёма пищи с понедельника по пятницу)

Возможность проживания делает HIS доступной для учащихся из других регионов Японии (и из-за границы), которые в противном случае не смогли бы посещать школу. Стипендия имени Арлетты Селцер специально предназначена для студенток из-за пределов Хоккайдо, проживающих в общежитии HIS, и покрывает 50% стоимости обучения в течение четырёх лет.

Клуб Adventure Hokkaido (AdHOC)

Программа внешкольного образования HIS — Adventure Hokkaido Club — использует преимущества расположения школы в одной из самых живописных природных сред Японии. Регулярные экспедиции включают:

• Восхождение на вулкан Токачи-даке
• Ходьбу на снегоступах у озера Сикоцу
• Рафтинг по рекам
• Многодневные путешествия по дикой природе по всему Хоккайдо

Это не просто факультативные учебные поездки, а структурированная часть образовательной идентичности HIS.

Небольшая школа с большим разнообразием

С численностью всего 170–200 учащихся, представляющих 30 национальностей, HIS предлагает необычно высокую степень культурного разнообразия для своего размера. Это создаёт естественные возможности для межкультурного обучения, которые большим школам может быть сложно реализовать аутентично.

Государственная субсидия

HIS отмечает, что она получает дотации от японского правительства, которые помогают снизить стоимость обучения по сравнению с полностью частными международными школами. Это делает HIS более доступной с финансовой точки зрения, чем сравнимые учреждения в крупных городах Японии, хотя общие расходы остаются существенными.

Талисман и идентичность

Талисман школы — Хаски — и её девиз «Once a Husky, Always a Husky» отражают сильную идентичность выпускников и чувство принадлежности на всю жизнь. Эта философия пронизывает школьные мероприятия, благотворительную деятельность сообщества и культуру участия родителей, которая характеризует жизнь в HIS.

Обзор

Hokkaido International School (HIS) обслуживает в первую очередь экспатриантское сообщество и японские семьи, ищущие образование в западном стиле. Процесс приёма управляется Приёмной комиссией под председательством директора школы, которая рассматривает все заявления и определяет надлежащее распределение по классам. Хотя HIS не публикует процент приёма, школа считается престижной благодаря её небольшому размеру (170–200 учащихся) и репутации единственной аккредитованной WASC международной школы на Хоккайдо.

Процесс подачи заявления

Первоначальная заявка

Семьи будущих учащихся начинают с заполнения онлайн-формы заявления на сайте HIS. Форма требует указания:

• Имени ученика, даты рождения и гражданства (на английском языке)
• Имён и гражданства родителей/опекунов
• Контактной информации семьи
• Желаемой даты поступления
• Копий предыдущих школьных документов

Дополнительная документация обычно включает выписки об успеваемости (переведённые при необходимости), подтверждение возраста, результаты стандартизированных тестов, если они доступны, а также рекомендации учителей, хотя конкретные требования не детально описаны на общедоступном сайте.

Тестирование и собеседования

В рамках процесса оценки могут проводиться вступительные тесты или собеседования. Семьи часто приглашаются на собеседование или встречу до получения окончательного решения о приёме, однако HIS не публикует официальную политику в отношении собеседований. Школа оценивает соискателей комплексно, принимая во внимание академическую подготовку, владение английским языком и соответствие культурным ценностям.

График зачисления

HIS работает по академическому календарю, начинающемуся в конце августа. Для новых учащихся, поступающих осенью, письма о допуске обычно выдаются в конце весны или начале лета. После получения предложения о приёме семьи должны уплатить единовременный регистрационный взнос для закрепления места ребёнка. Школа не публикует официальные сроки подачи заявлений.

Возвращающиеся учащиеся закрепляют свои места, внося невозвратный депозит в размере ¥50 000 каждый май в счёт годового взноса следующего года.

Управление листом ожидания

Когда спрос превышает имеющиеся места, HIS ведёт списки ожидания. Школа опубликовала чёткие критерии приоритизации:

Наивысший приоритет

1. Братья и сёстры нынешних учащихся
2. Дети сотрудников HIS или выпускников
3. Возвращающиеся учащиеся, ранее посещавшие HIS

Вторичные критерии отбора

После рассмотрения приоритетных кандидатов учащиеся из списка ожидания выбираются на основе:

• Уровня владения английским языком
• Академических достижений
• Гендерного баланса в классе/году обучения
• Национального баланса в классе/году обучения

Школа поддерживает связь с семьями из списка ожидания, запрашивая обновлённые табели успеваемости каждый семестр. Однако HIS предостерегает, что «ситуация с зачислением динамична и часто непредсказуема», и семьи должны быть готовы к неопределённым срокам.

Требования к языку и академической подготовке

Владение английским языком

Поскольку английский является единственным языком обучения в HIS, школа предъявляет чёткие требования к уровню языковой подготовки:

• Учащиеся должны иметь как минимум среднее владение английским при поступлении
• Родители должны иметь возможность общаться с учителями и сотрудниками на английском языке
• Семьи должны поддерживать выполнение домашних заданий и обучение на родном языке

Только примерно 24% учащихся являются носителями английского языка, однако всё обучение проводится на английском. Это создаёт среду, в которой учащиеся с разными языковыми фонами должны быть готовы учиться на английском с первого дня.

Особые образовательные потребности

HIS чётко указывает, что приём не распространяется на детей с тяжёлыми инвалидностью или серьёзными проблемами в обучении. Хотя школа может приспосабливаться к лёгким особым потребностям, дальнейшее обучение зависит от удовлетворительных академических результатов, поведения и усилий. Учащиеся, требующие интенсивных услуг специального образования, не подходят для программы HIS.

Ожидания в отношении участия семей

Участие родителей

Политика приёма HIS ясно показывает, что активное участие семьи не опционально, а обязательно. Школа требует:

• Родителей, которые могут эффективно общаться со штатом на английском языке
• Активной поддержки домашних заданий и обучения детей
• Участия в школьных общественных мероприятиях и деятельности

Ассоциация родителей и учителей проводит заседания примерно пять раз в год (на японском и английском языках) и играет значительную роль в школьной жизни через крупные благотворительные мероприятия, такие как осенний фестиваль в октябре и весенний базар в мае. Новые семьи приглашаются к участию в волонтёрской деятельности и внесению вклада в эти общественные мероприятия.

Соответствие культурным ценностям

Школа явно обслуживает семьи, ориентированные на международное сотрудничество и привержённые западному подходу в образовании. HIS описывает своё ученическое сообщество как представляющее «30 различных национальностей» и состоящее из:

• Детей из бикультурных семей
• Местных международных профессионалов
• Японских учащихся, вернувшихся из-за границы (returnees)
• Семей дипломатов или международных бизнесменов

Это многообразие является центральной частью идентичности и культуры школы.

Философия приёма

HIS позиционирует себя как «посвящённая обслуживанию экспатриантского сообщества и других, стремящихся к образованию в западном стиле». Небольшой размер школы (примерно 100–120 учащихся в средней школе) и комплексная программа обучения на английском языке создают избирательную среду, где культурное и языковое соответствие являются приоритетными.

Приёмная комиссия рассматривает не только академические данные, но и то, готовы ли семьи:

• Принять полностью англоязычную среду обучения
• Активно участвовать в общественной жизни школы
• Поддерживать основные направления школы: искусства, образование на открытом воздухе и общественное служение
• Обязаться придерживаться западного образовательного пути, ведущего в международные университеты

Прозрачность и коммуникация

Хотя HIS не публикует подробную статистику приёма, такую как процент приёма или средние баллы тестов, школа сохраняет прозрачность в отношении своих приоритетов и ожиданий. Политика приёма ясно указывает на требования к языку, ожидания в отношении участия семьи и критерии списка ожидания.

Семьи, рассматривающие HIS, должны понимать, что школа обслуживает определённую нишу: ориентированные на международное сотрудничество семьи, ищущие англоязычное образование в западном стиле на Хоккайдо. Те, кто соответствует этому профилю и может удовлетворить требования к языку и участию, с наибольшей вероятностью получат приём и будут успешны в сообществе HIS.

Ключевые соображения для соискателей

Идеальный кандидат:

• Экспатриантские семьи или бикультурные домохозяйства
• Учащиеся с хорошим владением английским языком
• Семьи, ищущие пути в международные университеты
• Родители, способные и готовые активно участвовать на английском языке

Возможные сложности:

• Учащиеся с ограниченным опытом английского языка
• Семьи, предпочитающие обучение на японском языке
• Дети, требующие интенсивной поддержки в области специального образования
• Семьи, не могущие участвовать в англоязычных общественных мероприятиях

Обзор

Hokkaido International School (HIS) готовит студентов к поступлению в англоязычные университеты по всему миру через учебную программу в американском стиле, курсы Advanced Placement (AP) и комплексное консультирование по поступлению в вузы. Школа не предлагает программу International Baccalaureate (IB), вместо этого следуя системе среднего балла (GPA), соответствующей требованиям приёма в североамериканские университеты.

Основные направления поступления в университеты

В соответствии с программой консультирования школы по поступлению в вузы, популярными направлениями для выпускников HIS являются:

• Соединённые Штаты
• Канада
• Австралия
• Япония (программы на английском языке)

На странице консультирования по поступлению в вузы явно указано, что большинство студентов HIS поступают в учреждения этих четырёх регионов. Подробный список недавних поступлений и зачислений в университеты публикуется в официальном информационном буклете школы, хотя конкретные названия учреждений и статистика поступлений не размещаются в открытом доступе в интернете.

Академическая подготовка

Структура учебной программы

HIS следует системе GPA в американском стиле (шкала 4.0) вместо программы диплома IB. Это хорошо позиционирует студентов для поступления в североамериканские университеты, оставаясь конкурентоспособным для учреждений в других англоговорящих странах.

Программа Advanced Placement (AP)

Школа предлагает курсы AP в 11-12 классах, при этом студенты обычно посещают как минимум два курса AP во время обучения в старшей школе. Многие студенты выбирают либо ориентированные на STEM, либо ориентированные на гуманитарные науки треки AP в зависимости от предполагаемых специальностей и карьерных интересов.

Экзамены AP проводятся в школе каждый май, что исключает необходимость для студентов путешествовать в центры тестирования. Конкретный список доступных предметов AP указан в официальном документе School Profile Hokkaido International School.

Стандартизированное тестирование

HIS обеспечивает надёжную поддержку при стандартизированном тестировании:

• SAT: Школа проводит SAT тестирование в кампусе 7 раз в год, что значительно чаще, чем в большинстве международных школ. Большинство учащихся 11 класса проходят SAT как часть подготовки к поступлению в университет.

• TOEFL/IELTS: Некоторые студенты проходят эти тесты по английскому языку, если их знакомство с английским языком было ограниченным, хотя это менее распространено, учитывая, что английский язык является языком обучения во всей школе.

• PSAT: Используется для практики и получения стипендий (например, для рассмотрения National Merit для студентов из США).

Программа консультирования по поступлению в вузы обеспечивает руководство по подготовке к тестам во время классных часов и консультаций, интегрируя стратегию тестирования и написание сочинений в регулярное расписание.

Консультирование по поступлению в университеты

Комплексная программа консультирования

Команда консультантов HIS по поступлению в вузы делает упор на подход «best-fit» при приёме, а не только на престижные учреждения. Программа охватывает все основные компоненты заявок в университеты:

1. Академические справки: расчёт GPA по шкале 4.0 с документированием уровня сложности курсов
2. Результаты стандартизированных тестов: планирование SAT/ACT и стратегии подачи результатов
3. Результаты экзаменов AP: стратегический выбор курсов и подготовка к экзаменам
4. Внеучебная деятельность: документирование лидерства, спорта и общественной работы
5. Рекомендации учителей: скоординированный процесс получения рекомендательных писем
6. Личные эссе: мастер-классы по написанию и индивидуальная обратная связь
7. Письма школьного консультанта: комплексные рекомендации школьного консультанта, составленные для каждого выпускника

График и процесс

Консультирование по поступлению в вузы начинается в средней школе с мероприятий по изучению карьерных интересов во время классных часов. Программа интенсифицируется в 11-12 классах благодаря:

• Индивидуальным консультационным встречам
• Исследованию университетов с использованием платформы Unifrog (комплексный инструмент для планирования университетской карьеры и карьеры)
• Управлению графиком подачи заявок
• Рекомендациям по финансовой помощи и стипендиям
• Мастер-классам по написанию эссе и сеансам проверки

Поддержка внешних стипендий

Хотя HIS предлагает собственные стипендии за заслуги для поступающих студентов, отдел консультирования по поступлению в вузы также поддерживает студентов, подающих заявки на внешние стипендии, чтобы помочь им финансировать своё университетское образование. Школа предоставляет рекомендации по выявлению и подаче заявок на получение стипендий от третьих сторон.

Академические результаты

Выпуск и поступление в университеты

Хотя HIS не публикует конкретные показатели, такие как:

• Общие показатели выпуска
• Средние баллы SAT/ACT
• Процент поступления в университеты
• Конкретные списки зачисления в университеты

Школа подтверждает, что её выпускники постоянно получают допуск в университеты в целевых регионах. На странице консультирования по поступлению в вузы указывается, что информационный буклет школы содержит недавние данные о поступлении, доступные заинтересованным семьям по запросу.

Уровень подготовки студентов

Студенты HIS обычно заканчивают обучение с документами, конкурентоспособными для приёма в международные университеты:

• Справки о GPA по признанной шкале 4.0
• Баллы SAT или ACT из нескольких попыток тестирования
• Баллы экзаменов AP по 2+ предметам (многие студенты сдают больше)
• Знание английского языка, подтверждённое годами обучения на английском языке
• Портфели внеучебной деятельности, включая спорт (соревнования Western Japan Athletics Association), выступления в области искусств (ежегодный концерт), проекты социального служения и опыт обучения на свежем воздухе

Небольшой размер школы (примерно 100-120 учащихся в старших классах) позволяет обеспечить персональное консультирование, при этом каждый выпускник получает индивидуальное внимание на протяжении всего процесса поступления.

Преимущества учебной программы для поступления в университеты

Основа международной программы

Школа использует общепризнанные во всём мире учебные программы на каждом уровне:

• Начальная школа: International Primary Curriculum (IPC)
• Средняя школа: International Middle Years Curriculum (IMYC)
• Старшая школа: программа подготовки к поступлению в колледж в американском стиле с курсами AP

Эта последовательность обеспечивает развитие у студентов академических навыков и английского языка, необходимых для успеха в университете.

Аккредитация WASC

Как единственная WASC-аккредитованная международная школа на Хоккайдо, справки и дипломы Hokkaido International School имеют авторитет в университетах по всему миру. Аккредитация WASC (Western Association of Schools and Colleges) особенно ценится североамериканскими учреждениями, но признаётся во всём мире.

Преимущество английского языка

С английским языком в качестве языка обучения по всем предметам и классам студенты HIS развивают свой английский на уровне носителя языка или близко к нему для академических целей. Это устраняет языковой барьер, с которым сталкиваются многие иностранные студенты при поступлении в англоязычные университеты.

Профиль студентов и соответствие университету

Разнообразный международный статус

Студенческий состав представляет 30 различных национальностей, хотя только около 24% являются носителями английского языка. Это разнообразие означает, что студенты подают заявки в университеты по нескольким странам на основе своего гражданства, семейных связей и образовательных целей.

Большинство студентов — японцы или полукровки японцы с сильными международными связями, что хорошо позиционирует их как для японских университетов с программами на английском языке, так и для учреждений за границей.

Региональный контекст

Как международная школа, обслуживающая сообщество экспатриантов на Хоккайдо, HIS привлекает семьи из:

• Международных компаний и организаций
• Дипломатических служб
• Бикультурных семей
• Японских семей, ищущих образование в западном стиле
• Вернувшихся японских граждан (kikokushijo)

Эта смесь создаёт студенческий состав с различными целями поступления в университеты, объясняя географическое распределение поступлений по США, Канаде, Австралии и Японии.

Ограничения и прозрачность

Важно отметить, что HIS не публикует подробную статистику поступления в университеты, такую как:

• Конкретные университеты, где поступают студенты
• Процент поступления в конкурентные учреждения
• Средние баллы стандартизированных тестов
• Полученные стипендии выпускников
• Тенденции поступления год за годом

Заинтересованные семьи, желающие получить подробные данные о поступлении, должны запросить информационный буклет школы непосредственно у отдела приёма или отдела консультирования по поступлению в вузы.

Заключение

Hokkaido International School обеспечивает прочную основу для поступления в университеты через учебную программу в американском стиле, программу AP, комплексную поддержку стандартизированного тестирования и персональное консультирование по поступлению в вузы. Хотя конкретная статистика поступления не доступна в открытом доступе, выпускники школы постоянно получают допуск в англоязычные университеты Северной Америки, Австралии и Японии благодаря аккредитации WASC и сильному знанию английского языка, развиваемому на протяжении всего обучения в Hokkaido International School.

Обзор

Hokkaido International School (HIS) создает дружное, глобально разнообразное сообщество с общей численностью учащихся от 170 до 200 человек, включая примерно 100–120 учеников в средних и старших классах. Это единственная аккредитованная WASC международная школа в Hokkaido, являющаяся центром притяжения для семей экспатриантов, двукультурных семей, японцев, вернувшихся из-за границы, и детей международных специалистов.

Разнообразие ученического коллектива

Международный состав

Ученический коллектив представляет 30 различных национальностей, создавая подлинную многокультурную среду. Примечательно, что только около 24% являются носителями английского языка, что означает, что большинство учащихся происходят из многоязычных семей. Демографический состав включает:

• Детей из двукультурных семей
• Работающих на месте международных специалистов
• Японских студентов, вернувшихся из-за границы
• Семьи дипломатов и бизнесменов
• Японские семьи, стремящиеся получить международное образование

Большинство учащихся — японцы или полукровки, что отражает региональную демографию, однако они поддерживают крепкие связи с международными культурами. Это разнообразие является неотъемлемой частью идентичности и миссии школы.

Языковая среда

Английский является исключительным языком обучения во всех классах, создавая погруженную англоязычную среду. Эта политика обеспечивает включение не носителей японского языка, но требует, чтобы все семьи обладали адекватными навыками общения на английском. Родители должны уметь общаться с учителями и сотрудниками на английском языке и помогать детям с домашним заданием на домашнем языке.

Образовательная философия

Основные ценности

HIS строит свой образовательный подход на трех столпах:

1. Академическое развитие
2. Развитие личности
3. Глобальная ответственность

Девиз школы «Once a Husky, Always a Husky» отражает приверженность школы укреплению пожизненных связей и продвижению ценностей лидерства и служения.

Программы школы

Школа реализует свою миссию через три интегрированные программы:

Искусство: Учащиеся участвуют в ежегодных концертах, выставках искусств и представлениях, которые объединяют музыку, драму и изобразительное искусство. Эти мероприятия — праздники сообщества, где творчество учащихся играет главную роль.

Природа и путешествия: Клуб Adventure Hokkaido Club (AdHOC) регулярно организует экспедиции, включая:

• Восхождения на вулкан Токачидаке
• Прогулки на снегоступах у озера Сикоцу
• Рафтинг на реках
• Различные путешествия по дикой природе Hokkaido

Служение обществу: Проекты общественного служения интегрированы в программу обучения, и учащиеся принимают участие в местных и международных инициативах как часть развития своего характера.

Учебный план

Школа реализует возрастающие по сложности международные программы обучения:

• Начальная школа: International Primary Curriculum (IPC)
• Средняя школа: International Middle Years Curriculum (IMYC)
• Старшая школа: Американская подготовка к поступлению в вузы с курсами Advanced Placement (AP)

Развитие характера и социально-эмоциональное обучение (SEL) преподаются на всех уровнях, используя методики The Virtues Project и SEL стандарты CASEL.

Благополучие учащихся и поддержка

Консультационные услуги

HIS нанимает школьного психолога (на неполный рабочий день), который оказывает индивидуальную поддержку учащимся. Психолог тесно работает с классными руководителями для поддержки эмоциональных и академических потребностей студентов. Для семей, нуждающихся в дополнительной помощи, HIS помогает установить контакт с английскоговорящими внешними организациями, такими как TELL (Tokyo English Life Line) и IMHPJ (International Mental Health Professionals Japan).

Социально-эмоциональное обучение

Классные часы в средней и старшей школе регулярно выделяют время на:

• Планирование профессиональной карьеры и выбор вуза
• Преподавание SEL программы
• Занятия на платформе Unifrog для получения информации о поступлении в университет
• Мероприятия по развитию характера

Защита детей

Как член JCIS и аккредитованное учреждение WASC, HIS применяет комплексную политику защиты детей и обеспечения их безопасности. Школа «признает свою ответственность по защите и обеспечению благополучия детей» в соответствии со стандартами ООН. Все сотрудники несут договорную ответственность за безопасность учащихся, а опубликованные протоколы охватывают все аспекты — от ежедневных поездок до экскурсий.

Мероприятия общества и традиции

Основные ежегодные мероприятия

Осенний фестиваль (октябрь): PTA организует этот международный карнавал еды и игр, привлекающий сотни семей и местных посетителей. Это один из крупнейших благотворительных сборов школы, где учащиеся выступают, играют в игры и отмечают разнообразие культур.

Зимний праздник (декабрь): Праздничный фестиваль, который собирает учащихся, родителей и сотрудников на выступления и демонстрацию работ по искусству и академическим проектам, выполненных в осеннем семестре.

Весенний базар (май): Благотворительная ярмарка, организованная PTA, которая служит как мероприятием по укреплению общества, так и источником доходов для школьных программ.

Ежегодный концерт: Музыкальное и художественное представление учащихся, демонстрирующее таланты, развитые в течение года.

День спорта: Спортивный праздник с межхаусными соревнованиями и командными мероприятиями.

Учебные экскурсии

Школа организует экскурсии для отдельных параллелей, сочетающие образование с культурным погружением. Примечательно, что учащиеся 9-го класса проводят неделю в Kyoto для изучения истории и культуры, получая практические знания о японском наследии.

Спорт и внеклассные занятия

Спортивная программа школы

Команды HIS, известные как «Huskies», участвуют в соревнованиях Western Japan Athletics Association вместе с примерно 16 другими международными школами. Программа предлагает:

• Внутришкольные соревнования
• Межшкольные турниры
• Виды спорта, включая баскетбол, футбол и кросс-кантри
• Местные матчи со школами Sapporo, когда расписание позволяет

Кружки и внеклассные занятия

Учащиеся участвуют в различных клубах помимо спорта, включая:

• Adventure Hokkaido Club (AdHOC) для организации экспедиций на природе
• Художественные проекты и творческую деятельность
• Студенческий совет для организации развлекательных и благотворительных мероприятий

Эти занятия предоставляют множество путей для участия учащихся вне классной комнаты.

Участие родителей

Родительско-учительская ассоциация

PTA очень активна, проводя встречи примерно пять раз в год на сессиях на английском и японском языках для удовлетворения потребностей всех семей. Основные цели PTA включают:

• Улучшение коммуникации по вопросам образования
• Привлечение средств для школьных программ
• Организацию крупных мероприятий сообщества
• Содействие добровольчеству родителей

Школа подчеркивает, что «много помощи родителей необходимо для успеха» мероприятий, таких как Осенний фестиваль и Весенний базар, призывая новые семьи принять участие.

Коммуникация

Офис школы поддерживает прозрачное общение через:

• Регулярные информационные бюллетени PTA
• Активные списки рассылки для родителей
• Открытые каналы для получения мнений родителей по решениям школы

Это отражает культуру, в которой участие родителей не просто приветствуется, но и ожидается как часть образовательного партнерства.

Характер сообщества

Родители и члены сообщества описывают HIS как «маленькую и поддерживающую» школу, где учителя и сотрудники лично знают каждого учащегося. Это создает семейную атмосферу, в которой персональное внимание является нормой, а не исключением. Компактный размер позволяет:

• Предоставлять персонализированную академическую поддержку
• Развивать близкие отношения между учителем и учащимся
• Укреплять прочные связи между учащимися разных классов
• Создавать значимые связи в сообществе

Однако школа также известна как «дорогостоящая», что отражает ее положение как премиального варианта международного образования в Hokkaido. Сочетание высоких затрат и ограниченного числа учащихся создает избирательную среду, в которой принятые семьи, как правило, разделяют твердую приверженность международной ориентации и образованию на английском языке.

Культурные ожидания

Соответствие семьи школе

HIS явно ожидает от семей:

• Общаться с сотрудниками на английском языке
• Помогать детям с домашним заданием на домашнем языке
• Активно участвовать в школьных мероприятиях и деятельности PTA
• Принять международный, западный подход школы к образованию

Политика приема ясно дает понять, что продолжение обучения зависит от удовлетворительных академических результатов, поведения и прилежания, подкрепляя ответственность на всех уровнях.

Инклюзивность с избирательностью

Хотя HIS отмечает разнообразие и приветствует учащихся из различных слоев общества, прием не предоставляется детям с тяжелыми нарушениями или серьезными трудностями в обучении. Школа может поддерживать учащихся с легкими особыми потребностями, но они должны иметь возможность самостоятельно участвовать в англоязычной программе обучения или с помощью доступных служб поддержки.

Этот избирательный подход гарантирует, что все зачисленные учащиеся могут осмысленно участвовать в строгой, англоязычной программе обучения, одновременно поддерживая интимную атмосферу тесного сообщества, которое определяет опыт HIS.

Обзор

Hokkaido International School функционирует как престижное международное учреждение с прозрачной, но значительной стоимостью обучения. На академический год 2026-2027 семьям следует планировать бюджет в размере ¥1,8–2,3 млн на первый год обучения одного ребенка, с годовыми расходами ¥1,6–2,0 млн в последующие годы. Все взносы опубликованы на официальном сайте школы, однако общая стоимость обучения значительно превышает базовую плату за обучение.

Единовременные затраты на зачисление

Первоначальные сборы

Новые семьи должны внести два невозвратных единовременных взноса:

• Регистрационный сбор: ¥20 000 (оплачивается при подаче заявления)
• Вступительный сбор: ¥200 000 (оплачивается для закрепления места в школе)

Итого ¥220 000, и эти взносы требуются только один раз на одного учащегося. Семьи, переводящие ребенка в другой класс или возвращающиеся после перерыва, повторно эти сборы не платят.

Годовой возобновляемый депозит

Возвращающиеся семьи вносят депозит ¥50 000 каждый май для резервирования места на следующий академический год. Этот депозит невозвратный и засчитывается в счет годового сбора на следующий год, служа механизмом подтверждения зачисления.

Годовая плата за обучение по уровням обучения

Плата за обучение существенно варьируется в зависимости от возрастной группы и типа программы. Все суммы представляют собой полный академический год, при этом доступны планы ежеквартальных платежей:

Плата за обучение незначительно увеличивается по мере продвижения учащихся через образовательные ступени, с наибольшим скачком между программами дошкольного образования и начальной школой.

Обязательные годовые сборы

Помимо платы за обучение, каждый зачисленный учащийся должен платить обязательные сборы в размере приблизительно ¥215 000–¥240 000 в год:

Универсальные сборы (все учащиеся)

• Годовой сбор (капитальное/инфраструктурное обслуживание): ¥200 000
• Страховка от несчастного случая: ¥5 000
• Взнос в родительскую ассоциацию: ¥10 000

Технологические сборы (зависят от класса)

• Сбор за управление устройствами (классы K–5): ¥25 000/год
• Технологический сбор (классы 6–12): ¥3 000/год

Сборы за дополнительные программы

Дополнительные взносы взимаются за определенные виды деятельности:

• Сбор за программу «Outdoor Education Lab»: ¥10 000 (при зачислении)
• Сбор за обучение игре на музыкальных инструментах: ¥15 000 (при зачислении)

Эти обязательные сборы не покрываются финансовой помощью, что означает, что даже семьи, получающие помощь с платой за обучение, должны полностью оплатить ¥215 000+ в виде годовых сборов.

Стоимость программы проживания в интернате

Для учащихся, нуждающихся в проживании, Hokkaido International School имеет интернат на кампусе с вместимостью примерно 40 учащихся. Стоимость проживания на 2025-2026 учебный год включает:

Плата за проживание

• Полное проживание (будни + выходные): ¥800 000/год
• Проживание только в будни: ¥520 000/год
• Депозит за комнату: ¥50 000 (единовременно, возвратный)
• Годовой сбор за уборку комнаты: ¥30 000

План питания

• Полный план питания: ¥600 000/год (три приема пищи с понедельника по пятницу)

Учащийся, проживающий по полной программе, таким образом будет платить ¥1 430 000–¥1 480 000 в год только за проживание и питание, в дополнение к плате за обучение и обязательным сборам. Плата за проживание рассчитывается пропорционально по кварталам в случае отчисления учащегося в течение года.

Стоимость транспорта

Школа управляет маршрутами автобусов с годовыми сборами в зависимости от использования семьей:

Туда и обратно

• 1–2 учащихся на семью: ¥160 000/год
• 3 и более учащихся на семью: ¥336 000/год в целом (¥112 000 на одного учащегося)

В одну сторону

• 1–2 учащихся: ¥80 000/год
• 3 и более учащихся: ¥220 000/год в целом

Плата за автобус может оплачиваться ежеквартально и возвращается пропорционально, если услуга прекращена. Это один из немногих доступных семейных скидок в Hokkaido International School, выгодный для больших семей с несколькими детьми в школе.

Дополнительные расходы, не включенные в плату

Школа явно указывает, что несколько видов расходов выходят за рамки платы за обучение и обязательных сборов:

• Школьные обеды (дополнительные приемы пищи в столовой, оплата за один прием)
• Учебники и материалы
• Школьная форма
• Экскурсии и выездные мероприятия
• Сборы за секции и спортивные занятия
• Расходы на путешествия (например, поездка 9-го класса в Киото)

Эти переменные расходы могут составлять от десятков до сотен тысяч иен в год в зависимости от участия учащегося и уровня обучения. Политика финансовой помощи подчеркивает, что помощь охватывает только плату за обучение, при этом все остальные расходы остаются ответственностью семьи.

Пример общей стоимости первого года

Для нового учащегося 6-го класса (средняя школа), зачисляемого в качестве дневного учащегося:

Единовременные расходы

• Регистрационный сбор: ¥20 000
• Вступительный сбор: ¥200 000

Годовые расходы (1-й год)

• Плата за обучение: ¥1 624 000
• Годовой сбор: ¥200 000
• Технологический сбор: ¥3 000
• Страховка: ¥5 000
• Взнос в родительскую ассоциацию: ¥10 000

Итого за первый год: ¥2 062 000 (без учета транспорта, обедов, дополнительных занятий или формы)

Последующие годы: ¥1 842 000 (те же годовые расходы без вступительного сбора)

Семьи с несколькими детьми сталкиваются с растущими расходами, хотя скидка на обучение братьев и сестер не предусмотрена. Семья с тремя детьми в начальной, средней и старшей школе будет платить примерно ¥5,5–6 млн в год только на плату за обучение и обязательные сборы.

Контекст государственной субсидии

Школа признает получение субсидий от программ японского правительства, которые, как отмечает Исполнительный совет, помогают держать расходы ниже, чем в сопоставимых международных школах крупных городов, таких как Токио или Иокогама. Кроме того, учащиеся 10–12-х классов, являющиеся резидентами Хоккайдо, могут претендовать на стипендию на выплату учебного заведения от правительства Хоккайдо, которая является программой, основанной на доходах и администрируемой через школу.

Соображения финансового планирования

Перспективные семьи должны планировать:

1. Первоначальные затраты в первый год в размере ¥2,0–2,3M на одного ребенка
2. Текущие годовые расходы в размере ¥1,8–2,0M на одного ребенка
3. Переменные расходы (приблизительно ¥100 000–300 000/год на дополнительные занятия, поездки, материалы)
4. Многолетние обязательства с накапливающимися расходами по мере прохождения учащимся классов

Прозрачная структура платежей Hokkaido International School позволяет точно планировать финансовую деятельность, однако общая стоимость обучения представляет собой значительное вложение — особенно для семей без спонсорства работодателя или получения финансовой помощи. Школа отдает приоритет финансовой помощи семьям, у которых «нет других образовательных альтернатив в Саппоро», признавая, что для многих международных или бикультурных семей Hokkaido International School может быть единственным жизнеспособным вариантом, несмотря на значительную стоимость.

Обзор

Hokkaido International School (HIS) предназначена для семей определённого типа: тех, кто ищет западное образование с преподаванием на английском языке в северной Японии. Будучи единственной аккредитованной WASC международной школой на Хоккайдо, HIS обслуживает примерно 170–200 учащихся из 30 разных национальностей, хотя только около 24% из них являются носителями английского языка. Школа явно ориентирована на экспатриантов, бикультурные семьи, японцев-репатриантов и работающих в регионе специалистов, которые ищут международное образование.

Идеальный профиль учащегося

Академическая подготовка

HIS лучше всего подходит для студентов, которые:

• Обладают умеренным или высоким уровнем владения английским: Все обучение проводится исключительно на английском языке, и темп занятий предполагает, что ученики могут работать с материалом на английском с первого дня
• Академически самостоятельны: Школа не принимает детей с серьёзными инвалидностью или тяжелыми трудностями в обучении, и продолжение обучения зависит от удовлетворительного академического прогресса
• Хорошо развиваются в условиях экспериментального обучения: Программа делает упор на практические проекты через International Primary Curriculum (IPC) и International Middle Years Curriculum (IMYC), а не на традиционное механическое запоминание
• Планируют поступить в университеты с преподаванием на английском: Выпускники HIS в основном поступают в высшие учебные заведения США, Канады, Австралии и Японии, используя американскую систему GPA с курсами AP, а не International Baccalaureate

Личные характеристики

Программы школы в области искусства, активного отдыха и волонтёрства означают, что идеальные студенты:

• Увлекаются активным отдыхом на природе: Adventure Hokkaido Club (AdHOC) регулярно организует экспедиции для восхождений на такие горы, как Токачидаке, снегоступные прогулки вокруг озера Сикотсу и сплавы по рекам
• Ценят творческое самовыражение: Ежегодные концерты, выставки искусства и интегрированные арт-программы — центральная часть школьной жизни
• Хотят участвовать в волонтёрской деятельности: Проекты общественного служения и развитие характера через программы, такие как The Virtues Project, встроены в учебный план
• Ценят атмосферу маленькой школы: С примерно 100–120 учащимися в средней школе HIS предлагает семейную атмосферу, где учителя лично знают каждого ученика

Ожидания от семьи

Требования к общению

HIS чётко заявляет, что родители должны иметь возможность общаться с учителями и сотрудниками на английском языке. Это непреложное требование, отражающее реальность работы школы. Политика приёма требует, чтобы семьи активно поддерживали обучение ребёнка на английском и помогали с домашними заданиями.

Участие родителей

Активное участие родителей вплетено в культуру школы:

• Участие в PTA: Родительско-учительская ассоциация собирается примерно пять раз в год (встречи проводятся на японском и английском языках) и требует волонтёрской поддержки основных мероприятий
• Волонтёрство на мероприятиях: Осенний фестиваль (октябрь) и весенний базар (май) — крупные благотворительные мероприятия, требующие значительной помощи родителей
• Культурная интеграция: Семьи ожидается будут участвовать в школьных традициях, таких как зимний праздник, день спорта и ежегодный концерт

Семьи, ищущие отстранённое отношение к школе своего ребёнка, найдут требования HIS вызывающими.

Финансовые соображения

Стоимость обучения

HIS требует значительных финансовых вложений:

• Расходы на первый год: Примерно ¥1,8–1,9 млн на ребёнка (включая вступительный взнос ¥200 000, обучение ¥1,584–1,648 млн в зависимости от класса, ежегодный капитальный взнос ¥200 000, плюс обязательная страховка и взносы PTA)
• Дополнительные расходы: Обед, книги, форма, экскурсии, транспорт (¥160 000/год за автобусное обслуживание) и взносы на деятельность оплачиваются отдельно
• Опция проживания в школе: Полное проживание стоит ¥800 000 в год плюс ¥600 000 за питание

Ограничения финансовой помощи

Хотя HIS предлагает финансовую помощь на основе потребности, покрывающую 10–50% стоимости обучения, семьи должны понимать:

• Помощь покрывает только обучение — все остальные взносы должны быть оплачены полностью
• Стипендии предоставляются семестр за семестром и требуют ежегодного переоформления
• Приоритет отдаётся семьям без субсидий работодателя или альтернативных образовательных вариантов
• Ограниченные средства означают, что не все имеющие право заявители получают помощь

Семьи, нуждающиеся в существенной финансовой поддержке сверх скидок на обучение, могут испытывать затруднения с общей стоимостью посещения.

Кто здесь процветает

Идеальные для школы семьи

Экспатрианты-специалисты на многолетних заданиях на Хоккайдо, чьи дети нуждаются в непрерывности образования на английском языке и подготовке к поступлению в североамериканские университеты.

Бикультурные семьи (браки между японцами и западниками), которые хотят, чтобы их дети развивали сильные навыки английского, живя в Японии, и которые ценят глобальные перспективы больше, чем традиционные японские образовательные подходы.

Семьи японских репатриантов, дети которых посещали международные школы за границей и нуждаются в продолжении обучения на английском при возвращении в Японию.

Международно-мобильные семьи, которые приоритизируют аккредитацию WASC для бесперебойного перевода в другие международные школы по всему миру.

Семьи, ориентированные на активный отдых, привлечённые на Хоккайдо конкретно благодаря его природной среде и желающие, чтобы образование их детей интегрировало горные, снежные и природные опыты.

Сильные кандидаты в студенты

Студенты, которые:

• Имеют опыт обучения в международных школах или сильную поддержку ESL
• Являются самомотивированными учениками, комфортными с исследовательской программой обучения
• Планируют пройти курсы AP и SAT (HIS проводит тестирование SAT семь раз в год в кампусе)
• Хотят консультации по поступлению в североамериканские, австралийские или другие международные университеты

Кто может испытывать затруднения

Семьи, не подходящие для школы

Семьи, ищущие японскую программу: Те, кто хочет, чтобы их дети готовились к вступительным экзаменам в японские университеты или оставались в японской системе государственного образования, найдут HIS принципиально не согласованной.

Лица с ограниченным владением английским: Студенты с только базовым английским будут отставать, и родители, не способные общаться с учителями на английском, найдут сотрудничество затруднительным.

Семьи, нуждающиеся в интенсивном специальном образовании: HIS не может обслуживать детей с серьёзными нарушениями обучения или тех, кто требует специализированных услуг поддержки сверх того, что может предоставить маленькая школа.

Семьи с ограниченным бюджетом: Те, кто не может позволить себе ¥2+ млн в год на ребёнка (включая все взносы и дополнительные расходы), найдут финансовое бремя непомерным, особенно учитывая, что помощь покрывает только обучение.

Родители, предпочитающие дистанцироваться: Семьи, которые не могут или не будут участвовать в школьных мероприятиях, деятельности PTA и развитии сообщества, будут чувствовать себя не в ладу с культурой школы.

Академические несоответствия

Студенты, которые:

• Предпочитают традиционное обучение на основе лекций экспериментальному обучению
• Не интересуются образованием на открытом воздухе или арт-программированием
• Нуждаются в IB Diploma Programme (HIS предлагает AP, а не IB)
• Требуют интенсивной поддержки ESL (HIS предполагает рабочее владение английским)

Селективность приёмов

Хотя HIS не публикует процент принятых, школа описывает себя как «селективную» с конкурентным набором. Лист ожидания распространён, когда спрос превышает возможности. Приоритет в листе ожидания отдаётся:

1. Братьям и сёстрам текущих учащихся
2. Детям сотрудников HIS или выпускников
3. Возвращающимся учащимся, которые ранее посещали HIS
4. Другим кандидатам на основе владения английским, академических достижений и поддержания гендерного и национального баланса

Приёмная комиссия, возглавляемая руководителем школы, принимает все решения о размещении на основе материалов заявки, возможных вступительных тестов и интервью с семьей.

Суть

Hokkaido International School предназначена для международно ориентированных семей, привержённых образованию на английском языке, траекториям поступления в североамериканские университеты и активному участию в маленьком разнообразном сообществе. Школа отлично служит экспатриантам, бикультурным семьям и репатриантам, которые ценят экспериментальное обучение, интегрированное с природной средой Хоккайдо.

Школа не подходит для семей, ищущих японскую программу, для тех, кто имеет ограниченные навыки владения английским, для студентов, нуждающихся в интенсивной поддержке в области специального образования, или для семей, не способных позволить себе значительные расходы сверх стоимости обучения. Успех в HIS требует как владения английским языком учащимися, так и активного участия родителей — семьи, отвечающие этим критериям, найдут благоприятный дом международного образования.