North Jakarta Intercultural School

Основная философия образования

В основе подхода North Jakarta Intercultural School к образованию лежит убеждение, что опыт делает обучение осмысленным. Девиз школы — "Discovering Excellence in Every Child" — отражает её приверженность признанию и развитию уникального потенциала каждого ученика, а не применению универсального подхода к академическим достижениям.

Миссия и видение

North Jakarta Intercultural School ясно сформулировала свою цель на официальном веб-сайте:

"Мы предоставляем вдохновляющее образование, которое вооружает молодёжь навыками и знаниями XXI века, необходимыми для поиска новых решений проблем нашего мира."

Видение школы расширяет эту идею в контексте развития лидерства:

"Мы развиваем академическое мастерство наряду с социальным и эмоциональным интеллектом у каждого ученика. Мы готовим будущих лидеров, обладающих мудростью и страстью для осуществления перемен."

Эти положения отражают холистическую модель образования, которая выходит за рамки академических знаний и направлена на развитие характера, активности и глобального сознания.

Исследовательское и экспериментальное обучение

Программа IB — реализуемая через PYP, MYP и DP — составляет основу исследовательской педагогики North Jakarta Intercultural School. Учащиеся всех уровней поощряются задавать вопросы, устанавливать связи между дисциплинами и работать с реальными проблемами. PYP, в частности, делает упор на трансдисциплинарное обучение, где ученики исследуют темы, выходящие за рамки отдельных предметов.

Экспериментальное обучение пронизывает всю школьную жизнь: через проектные модули, лаборатории дизайн-технологии, студии искусств и внеклассные мероприятия, которые расширяют обучение за пределы классной комнаты.

Рамки компетенций XXI века

North Jakarta Intercultural School явно ориентирует свою образовательную миссию на компетенции XXI века: критическое мышление, креативность, коммуникацию и сотрудничество. Эти навыки рассматриваются не как дополнение к учебной программе, а как её центральная цель — подготовка учащихся к навигации и участию в быстро меняющемся глобальном обществе.

Социальное и эмоциональное развитие

Видение школы уделяет равное внимание социальному и эмоциональному интеллекту наряду с академическим превосходством. Консультационная поддержка, забота о создании тесной школьной общины и целенаправленная воспитательная работа развивают у учащихся не только академические способности, но и эмоциональную устойчивость и этическую воспитанность.

Глобальное гражданство в поликультурном сообществе

Имея на одном кампусе учащихся из более чем 20 стран, поликультурное сообщество North Jakarta Intercultural School само по себе является живой учебной программой. Школа использует это разнообразие для развития межкультурного понимания, взаимного уважения и подлинно глобальной перспективы — ценностей, которые естественным образом соответствуют миссии IB по созданию лучшего и более мирного мира через образование.

Местоположение и окружение кампуса

North Jakarta Intercultural School расположена по адресу Jl. Boulevard Bukit Gading Raya, Kelapa Gading, Jakarta Utara 14240 в одном из главных жилых и деловых районов Северной Джакарты. Район Келапа Гадинг известен своими обсаженными деревьями бульварами, торговыми центрами и большой концентрацией индонезийско-китайских семей и семей иностранных работников — что делает его идеальным местоположением для международной школы.

Кампус занимает площадь примерно 9 600–12 000 квадратных метров — компактное, но хорошо используемое пространство, которое директор школы назвал «действительно безопасной и гостеприимной средой».

Обзор объектов

Несмотря на относительно небольшую площадь кампуса, North Jakarta Intercultural School располагает рядом специализированных помещений, предназначенных для поддержки программ IB и внеклассной деятельности:

• Студия изобразительного искусства: отдельное пространство для визуального искусства, поддерживающее творческие аспекты всех программ IB и развивающее самовыражение учащихся через различные медиа.
• Лаборатория проектирования и технологии: оборудована инструментами, включая 3D-принтеры и другие maker-space технологии, поддерживающие программу STEM и MYP Design.
• Спортивный зал / Гимнастический зал: закрытое спортивное сооружение, используемое для физического воспитания, командных видов спорта и школьных мероприятий.
• Плавательный бассейн: бассейн на территории кампуса, используемый для водных видов спорта и занятий физического воспитания.
• Открытые площадки / Спортивные поля: открытые пространства для отдыха, спорта и неформальной деятельности.

Атмосфера кампуса

Компактный размер школы позволяет учащимся, преподавателям и родителям взаимодействовать в тесной, близкой обстановке. Директор отметил, что гости школы сразу же ощущают теплоту сообщества — школу, где «все друг друга знают» и новые семьи быстро чувствуют себя как дома.

Компактный кампус также способствует безопасности: школа легко контролируется, передвижение между зданиями не затруднено, и сильно развито чувство коллективной ответственности за общие пространства.

Доступ к кампусу

North Jakarta Intercultural School предоставляет услугу школьного автобуса по нескольким маршрутам по всей Северной Джакарте, что делает школу доступной для семей из более широкого столичного региона. Кампус также доступен на личном транспорте через сеть скоростных дорог Джакарты. Хотя железнодорожная станция находится не в пешей доступности, услуга школьного автобуса эффективно решает эту проблему.

Пионер района Келапа Гадинг

North Jakarta Intercultural School (NJIS) имеет честь быть первой международной школой в районе Келапа Гадинг Северной Джакарты, основанной в 1990 году Ларри Барри. В то время, когда в Северной Джакарте не было международной школы с обучением на английском языке, NJIS заполнила этот пробел, обслуживая растущее сообщество иностранцев и представителей международного сообщества, переселяющихся в этот быстро развивающийся жилой район.

Ранние годы и становление

С момента своего основания NJIS была задумана как компактное учебное заведение, ориентированное на качество образования и предлагающее международную программу в стиле США. Школа завоевала репутацию благодаря тесному сообществу, объединяющему представителей разных национальностей — черта, которая сохраняется и по сей день, с более чем 20 национальностями среди примерно 280 учащихся.

Корпоративное управление и развитие

В 2010 году NJIS перешла под управление Agung Podomoro Group, одного из крупнейших в Индонезии конгломератов в сфере недвижимости и развития. Это партнёрство обеспечило школе институциональную стабильность и ресурсы, позволив инвестировать в кампус, материально-техническую базу и образовательные программы при сохранении её идентичности как учреждения поликультурного образования.

Полная авторизация IB: Значительный этап

Наиболее значимое достижение последнего времени произошло в мае 2021 года, когда NJIS получила полную авторизацию как IB World School по всем трём программам: Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP) и Diploma Programme (DP). Это сделало NJIS редкой школой с полным континуумом IB в Северной Джакарте, предлагающей непрерывное, основанное на исследовательском подходе образование с самых ранних лет (возраст 2 года) до 12-го класса (возраст 18 лет).

Аккредитация WASC

Помимо авторизации IB, NJIS аккредитована Western Association of Schools and Colleges (WASC), международно признанным органом контроля качества. Эта двойная аккредитация — статус IB World School и WASC — подтверждает надёжность школы для семей, ищущих международно признанные квалификации.

Преемственность и сообщество

На протяжении более трёх десятилетий своей деятельности NJIS неизменно делает упор на преемственность — в управлении, в философии образования и в связях внутри сообщества. Относительно небольшой размер школы (примерно 280 учащихся от ясельной группы до 12-го класса) означает, что семьи и сотрудники часто хорошо знают друг друга, создавая особенно благоприятную среду, которая часто называется сообществом школы как её определяющее достоинство.

Подлинно интернациональное сообщество

Название говорит само за себя: North Jakarta Intercultural School. Примерно 280 учащихся из более чем 20 стран формируют по-настоящему интернациональное сообщество NJIS — не только по названию, но и в повседневной жизни школы, которую переживают ученики, учителя и семьи.

Кто учится в NJIS?

Контингент школы в основном состоит из представителей экспатриантского и международного профессионального сообщества Северной Джакарты, особенно из жилого района Келапа Гадинг, который долгое время был домом для значительной части индонезийско-китайских семей и иностранных руководителей. Школа также принимает индонезийские семьи, которые ценят международное образование и обучение на английском языке для своих детей.

По словам директора школы, посетители, заходя на кампус, сразу же поражаются разнообразию: ученики разных национальностей, говорящие на разных языках и представляющие разные культуры, учатся и играют рядом друг с другом, формируя то, что директор описывает как «одно большое, дружное сообщество».

Компактный размер, масштабное чувство общности

Одной из самых характерных особенностей NJIS является её преднамеренно небольшой масштаб. При численности менее 300 учащихся с Nursery по Grade 12 и среднем размере класса около 20 человек школа функционирует скорее как большая семья, чем как учреждение. Учителя знают учеников по именам, родители активно участвуют в жизни школы, а новые семьи быстро интегрируются в школьное сообщество.

Эта близость часто называется конкурентным преимуществом: учащиеся получают больше внимания к каждому, учителя могут адаптировать свои методы обучения к индивидуальным стилям, а система воспитания носит личностный, а не процедурный характер.

События и традиции сообщества

Жизнь сообщества NJIS обогащена календарём совместных мероприятий: ежегодные школьные марафоны, рождественские ярмарки, концерты и культурные праздники, которые объединяют сообщество и чествуют многообразие культур, представленных в школе. Эти традиции укрепляют школьный дух и создают яркие воспоминания, которые выпускники пронесут с собой надолго после окончания школы.

Партнёрство родителей и школы

Небольшой размер школы способствует укреплению партнёрских отношений между школой и родителями. Каналы коммуникации открыты и доступны — включая WhatsApp для связи с приёмной комиссией — и родители активно привлекаются к жизни школьного сообщества, поддерживая миссию школы по воспитанию глобально мыслящих молодых людей.

Континuum IB: непрерывное образование от детского сада до 12-го класса

NJIS — одна из немногих международных школ Джакарты, предлагающих полный континuum Международного бакалавриата — PYP (возраст 3–11 лет), MYP (возраст 11–16 лет) и DP (возраст 16–18 лет) — всё под одной крышей. С момента получения полной аккредитации IB по всем трём программам в мае 2021 года NJIS обеспечивает учащихся непрерывным обучением, основанным на методе запроса, с самых ранних лет и до подготовки к поступлению в университет.

Программа начальных лет (PYP)

PYP в NJIS построена на принципах трансдисциплинарного обучения и активной позиции учащихся. Молодые ученики исследуют шесть глобальных тем — включая «Кто мы», «Как устроен мир» и «Общая планета» — через интегрированные учебные модули. Подход PYP развивает любознательность, рефлексию и умение действовать, закладывая основы для непрерывного обучения в течение всей жизни. В части начальной школы используются смешанные по возрасту группы, чтобы ещё больше поощрять обучение от сверстников и социальное развитие.

Программа средних лет (MYP)

MYP соединяет исследовательский характер PYP с академической строгостью DP, помогая учащимся развивать концептуальное понимание и глобальное сознание в восьми предметных областях. Ключевыми элементами являются междисциплинарные проекты и сервисное обучение, а в 5-м году MYP учащиеся выполняют собственный проект — значительное независимое исследование с практическим применением.

Программа дипломов (DP)

Программа IB Diploma представляет собой завершение академического пути в NJIS. Учащиеся изучают шесть предметов в различных областях (языки, науки, математика, гуманитарные науки, искусство) наряду с основными компонентами DP: Theory of Knowledge (TOK), Extended Essay (EE) и Creativity, Activity, Service (CAS). Эти элементы вместе развивают интеллектуальную широту, академическую строгость и личностный рост.

Выпускники NJIS с дипломом IB признаны университетами по всему миру, и исторический опыт школы показывает практически универсальное поступление её выпускников в университеты.

Аккредитация WASC

Аккредитация WASC школы обеспечивает дополнительный уровень гарантии качества и признана университетами и образовательными органами по всему миру, особенно в Соединённых Штатах. Это особенно актуально для международного контингента NJIS, многие из которых продолжают обучение в университетах Северной Америки, Европы, Австралии и Азии.

Академическая поддержка

NJIS предоставляет поддержку ESL (английский как второй язык) для учащихся, которым это необходимо, используя тест по размещению в ESL для определения соответствующего уровня поддержки для поступающих учащихся. Преданный своему делу университетский консультант помогает учащимся DP ориентироваться в процессе поступления в университет, предоставляя рекомендации по выбору курсов, стратегии подачи заявлений и возможностям получения стипендий.