Saint Mary's International School

Истоки в послевоенном Токио

St. Mary's International School была основана в 1954 году Братьями христианского учения, католической педагогической конгрегацией французского происхождения с глобальной образовательной миссией. Школа была создана в послеоккупационной Японии, когда международному сообществу Токио — дипломатам, деловым людям, миссионерам — требовалось образование на английском языке для своих сыновей. Школа восполнила этот пробел, предложив строгий, основанный на ценностях учебный план в городе, где было мало альтернатив.

Переезд в Сэтагаю (1971)

В первые годы своего существования школа находилась в другом месте, прежде чем в 1971 году совершила решительный переезд на свой нынешний адрес: 1-6-19 Сета, 世田谷区, Токио. Сэтагая, зелёный жилой район на юго-западе Токио, предоставил необходимое пространство для полнофункционального кампуса от детского сада до 12-го класса со спортивными сооружениями и залами для культурных мероприятий. Этот район и поныне остаётся домом для значительной части иностранного сообщества Токио, что делает его стратегически оптимальным местоположением.

Обновление кампуса (2009)

Самым значительным моментом в недавней истории школы стало завершение полностью нового кампуса в 2009 году. Переустройство заменило устаревшие сооружения современным комплексом, специально спроектированным для международного образования XXI века. Ключевые дополнения включали 25-метровый крытый плавательный бассейн с гимнастическим залом, отдельный театр, теннисные корты, поле для футбола и регби, столовую и солнечные панели, отражающие современные экологические ценности. Это вложение позиционировало школу среди лучше всего оснащённых международных школ Японии.

Рост до 47 национальностей

За семь десятилетий ученический контингент вырос из небольшой общины в основном западных иностранных мальчиков в подлинно многокультурный коллектив из примерно 1 000 студентов, представляющих около 47 национальностей. Школа получила статус IB World School и была авторизована предлагать программу Diploma Programme ещё 1 сентября 1979 года, что сделало её одной из первых IB-школ в Японии. Сегодня она обладает аккредитациями от CIS, WASC, ACSI, NEASC, Cognia и COBIS — спектр международного признания, подчёркивающий её значительный статус.

Преимущества учебного заведения только для мальчиков

В пейзаже токийских международных школ, где доминируют совместные учебные заведения, St. Mary's выделяется как единственная крупная международная школа только для мальчиков. Такая однополая среда определяет всё — от динамики в классе до социальной культуры. Исследования неизменно показывают, что мальчики в однополых образовательных учреждениях более охотно участвуют в академических дискуссиях, в исполнительском искусстве и в деятельности, не соответствующей стереотипам «мужественности», таких как музыка и театр — именно потому, что отсутствует социальное давление, связанное с восприятием сверстниками противоположного пола.

Спорт как краеугольный камень

В школе функционирует более 30 спортивных команд по самым разнообразным дисциплинам: футбол, регби, баскетбол, волейбол, бейсбол, теннис, плавание, горные лыжи и лёгкая атлетика. Кампус 2009 года предоставляет мировые стандарты спортивных сооружений: 25-метровый крытый плавательный бассейн (с гимнастическим залом), теннисные корты и полноразмерное поле для футбола и регби. Спорт — это не просто внеклассная деятельность; школа прямо указывает на то, что именно через спортивные соревнования развиваются командный дух, приверженность общему делу и гордость за школу.

Современный кампус с католическим характером

Кампус, полностью перестроенный в 2009 году, сочетает современную инфраструктуру с католической идентичностью школы. Театр служит площадкой для постановок и школьных церемоний; столовая является центром общественной жизни; солнечные панели на крыше символизируют ответственное отношение к окружающей среде. Расположение в 世田谷区 — в 11 минутах пешком от станций 二子玉川 и 上野毛 — помещает школу в один из самых привлекательных жилых районов Токио, вдали от суеты и шума центра города.

Братство и выпускники

Аспект «братства» в школе — термин, используемый свободно, но с глубоким смыслом среди выпускников St. Mary's — отражает глубокие связи, которые завязываются в среде, где мальчики растут вместе с детского сада по 12-й класс. Участие выпускников в жизни школы, хотя и не очень широко освещаемое в открытых источниках, характерно для учебных заведений с сильной однополой идентичностью. Относительно небольшой общий контингент примерно в 1000 учащихся на 13 уровнях обучения означает, что каждого ученика знают и видят так, как редко удаётся в крупных учреждениях.

Миссия, укоренённая в католическом гуманизме

St. Mary's International School занимает уникальное положение среди международных школ Токио: это явно и без оговорок католическая школа для мальчиков, и эта идентичность пронизывает все аспекты школьной жизни. В руководящем принципе школы говорится, что «личностное развитие, характеризующееся эмпатией и доверием, будет порождать убеждения и действия, способствующие глобальному гражданству во благо человечества посредством содействия миру, справедливости, свободе и истине». Это не просто благородное намерение — это определяет структуру учебной программы, педагогическую заботу и ожидания сообщества.

Преподавание на основе понимания

С академической точки зрения школа структурирует свою программу K–12, используя методологию Understanding by Design (UbD) — основанный на стандартах подход, который требует от учителей начинать с желаемых результатов обучения и разрабатывать обратный путь к обучению. Это означает, что учащихся оценивают не просто по воспроизведению содержания, а по подлинному пониманию переносимых концепций. Этот подход естественно согласуется с программой IB Diploma Programme, которая доминирует в старших классах школы.

Основанное на ценностях комплексное образование

Шесть основных ценностей — уважение, ответственность, честность, мужество, сострадание и гармония — внедрены во всё: от требований в классе до спортивной деятельности. Католическое наследие школы, привнесённое Братьями христианского просвещения, которые основали её в 1954 году, означает, что нравственное формирование рассматривается как равное по важности академическим достижениям. Учащихся ожидают развить такой характер, который будет способствовать гражданским и общественным взносам за пределами школы.

Значение для семей

Для семей, рассматривающих St. Mary's International School, эта философия имеет практические последствия. Школа не принимает учащихся, которые не могут обучаться в полностью англоязычной академической среде — отсутствует программа ESL выше Grade 8, что означает, что сообщество самоотбирается интеллектуально. В то же время католический дух включает в себя учащихся независимо от национальности и религии; школа явно приветствует студентов без учёта расы, вероисповедания или национального происхождения. В результате сообщество, где общие ценности, а не общая вера, являются объединяющей силой.

Прозрачные, но строгие требования при поступлении

Философия приёма в Saint Mary's International School открыта в отношении национальности и происхождения учащихся, но требовательна в плане академической и языковой подготовки. Школа принимает только мальчиков, и процесс поступления включает представление академических справок, стандартизированный тест (охватывающий английский язык и математику) и личное собеседование, в котором участвуют как ученик, так и родители.

Требование владения английским языком

Самой определяющей особенностью приёма в Saint Mary's International School является требование владения английским языком. В отличие от многих международных школ Токио, предлагающих программы ESL или EAL поддержки на всех уровнях от K до 12-го класса, программа English Language Development (ELD) в Saint Mary's International School существует только для учащихся Reception Preparatory (RP) по 8-й класс. Начиная с 9-го класса и в годы обучения по программе IB Diploma, от учащихся ожидается полностью независимое владение академическим английским языком без дополнительной поддержки. Это означает, что семьи, дети которых ещё не обучались в англоязычной среде или имеют значительные пробелы в языке, фактически не смогут поступить в эту школу. Позиция школы ясна: она не предоставляет путь обучения английскому языку; она предоставляет образование на английском языке.

Тестирование и собеседование

Процесс поступления включает письменную оценку и учёт человеческого фактора. Тест оценивает фундаментальные академические навыки; собеседование позволяет школе оценить характер, мотивацию и соответствие семьи ценностям католической школы. Важно отметить, что школа заявляет, что не дискриминирует по признаку расы, вероисповедания или национального происхождения, что означает, что семьи, исповедующие иную веру или не исповедующие католицизм и христианство, приветствуются при условии, что они уважают и разделяют дух школы.

Практические аспекты

Учитывая отсутствие опубликованного процента поступлений, истинную избирательность школы сложно точно определить. Однако сочетание требования английского языка, письменного теста и собеседования делает Saint Mary's International School фактически более избирательной, чем школы с открытым приёмом. Семьи, готовящиеся заранее — особенно семьи возвращающихся в Японию специалистов или те, кто переходит из англоязычных школ за рубежом — найдут переход более плавным. Также стоит учитывать регистрационный взнос в размере ¥400,000 и повторный депозит ¥200,000, которые представляют собой значительные предварительные расходы помимо основной платы за обучение.

Диплом IB как завершение образовательного пути

Академический путь в St. Mary's International School разработан так, чтобы Программа дипломов IB стала его вершиной. Школа получила аккредитацию на преподавание IB DP в сентябре 1979 года — одной из первых в Японии — и с тех пор эта программа стала центральным элементом идентичности и репутации школы. Хотя полный диплом IB не является обязательным (доступна опция изучения предметов IB без получения полного диплома), IB DP рассматривается как ожидаемый результат для академически подготовленных учащихся.

Процент успешного завершения программы

Доступные данные третьих сторон указывают на то, что процент успешного завершения IB DP в St. Mary's International School держится на уровне около 90% за последние три года. Этот показатель значительно выше глобального среднего показателя IB (который исторически составлял 78–82%), что свидетельствует о сильной культуре успеха в школе. Точные годовые средние показатели и детальные данные по отдельным предметам не публикуются школой, что затрудняет прямое сравнение с аналогичными учреждениями.

Поступление в университеты

В собственных информационных материалах школы отмечается, что выпускники поступают в «одни из наиболее престижных колледжей мира». Хотя подробные списки университетов, в которые поступают выпускники, публично не опубликованы, качественные свидетельства из рассказов выпускников и справочников третьих сторон подтверждают, что студенты St. Mary's International School регулярно поступают в избирательные университеты Соединённых Штатов, Великобритании, Канады и за её пределами. Сочетание диплома IB, сильного владения английским языком и доказанного опыта во внеучебной деятельности (школа имеет более 30 спортивных команд) делает выпускников конкурентоспособными при поступлении в ведущие учреждения.

Культура обучения на основе стандартов

Использование школой методологии Understanding by Design создаёт культуру обучения, ориентированную на глубокое понимание, а не на поверхностное усвоение материала. Оценивание согласовано с результатами обучения, и от учащихся ожидается демонстрация владения концепциями, а не просто запоминание. Такой подход хорошо готовит студентов к самостоятельности и аналитическим требованиям оценок IB и обучения на уровне университета.

Процесс поступления и сроки

St. Mary's International School использует два различных трека приёма. Поступление в 1-й класс следует структурированному годовому циклу, в то время как 2–12 классы используют непрерывный приём в течение года по мере появления свободных мест.

Поступление в 1-й класс (основная точка входа)

Цикл приёма в 1-й класс начинается в начале сентября года, предшествующего зачислению, с крайним сроком подачи заявок в конце октября. Процесс включает:

• Подача заявления: открытие в начале сентября, крайний срок в конце октября
• Диагностическое тестирование: 30-минутный тест на iPad (формат MAP), охватывающий основные математические понятия и восприятие английского языка на слух в начале ноября
• Групповое наблюдение: занятие в середине ноября, оценивающее способность к сотрудничеству и социальные навыки
• Интервью с родителем и ребёнком: встреча в начале декабря, сосредоточенная на образовательной философии семьи и соответствии миссии школы
• Решения о поступлении: уведомления отправляются в конце января

Важное ограничение: в академическом году 2025–26 заявления в программу Readiness Program (подготовительный класс) и 1-й класс были закрыты для проживающих в Японии местных соискателей и принимались только от проживающих за границей. Это указывает на высокий спрос и ограниченные возможности на начальных уровнях.

Непрерывный приём (2–12 классы)

Ученики, переводящиеся из других школ, могут подавать заявления в течение всего года по мере освобождения мест. Оценка включает:

• Тесты в формате MAP по математике и чтению по-английски
• Письменное сочинение на английском
• Интервью ученика (и интервью с родителем для младших классов)
• Проверку школьных отчётов за последние два года и результатов стандартизированных тестов

Требуемые документы

Все соискатели должны подать документы через портал OpenApply:

Универсальные требования

• Заполненная форма заявления и форма конфиденциальной информации
• Копия свидетельства о рождении или паспорта
• Недавняя семейная фотография
• Школьные документы за последние два года
• Текущий табель успеваемости
• Разрешение на раскрытие информации
• Невозвратный сбор за подачу заявления в размере ¥50,000

Требования по классам

Readiness Program и 1-й класс:

• Рекомендация воспитателя детского сада

2–5 классы:

• Рекомендация учителя начальной школы
• Рекомендация школьного психолога или директора

6–8 классы:

• Рекомендация учителя английского языка
• Рекомендация учителя математики
• Рекомендация школьного психолога или директора

9–12 классы:

• Официальные табели успеваемости с профилем школы
• Результаты стандартизированных тестов (MAP, SSAT, PSAT или эквивалент)
• Рекомендация школьного психолога или директора
• Рекомендация учителя математики

Критерии отбора и конкурентность

St. Mary's оценивает кандидатов комплексно, принимая во внимание множество факторов:

Академическая готовность

Соискатели должны продемонстрировать потенциал для успешного обучения в англоязычной программе, ориентированной на поступление в колледж. Школа специально указывает, что ученики должны показать способность справляться с работой на уровне класса в англоязычной среде.

Владение английским языком

Владение английским языком критично и варьируется в зависимости от точки входа:

• Начальные классы (RP–8): доступна поддержка для учащихся с английским как дополнительным языком (EAL)
• Средняя школа (9–12 классы): требуется владение английским языком на уровне, близком к уровню носителя. В 9–12 классах поддержка EAL не предоставляется, что делает отличное владение английским языком необходимым условием для поступления в старшие классы

Соответствие ценностям

Хотя St. Mary's приветствует мальчиков всех вероисповеданий и не требует католичества для поступления, семьи должны продемонстрировать готовность поддерживать миссию школы и вдохновлённые католицизмом ценности, включая уважение, ответственность, честность, мужество, сострадание и гармонию. Интервью с родителем и ребёнком оценивает это философское соответствие.

Политика недискриминации

Школа придерживается политики недискриминации при приёме в отношении расы, вероисповедания или национального происхождения. С учащимися из примерно 47 стран многообразие является центральным элементом сообщества.

Конкурентность

Хотя St. Mary's не публикует процент принятых заявлений, несколько признаков указывают на высокую избирательность:

• 1-й класс является самой конкурентной точкой входа как самый крупный набор
• Закрытие в 2025–26 для местных соискателей на начальных уровнях указывает на избыток заявлений
• Сильный академический профиль зачисленных учащихся (средний балл IB 35–37 баллов, значительно выше глобального среднего значения 30)
• Ограниченная доступность переводов в старших классах из-за стабильности набора

Процесс оценки

Диагностическое тестирование в 1-м классе

Оценка для самых молодых соискателей разработана с учётом их развития:

• Академическое диагностическое тестирование: тест на iPad в формате MAP, оценивающий базовые математические понятия и восприятие английского языка на слух
• Групповое наблюдение: занятия, такие как работа с блоками, для оценки способности к сотрудничеству, социальных навыков и умения следовать инструкциям
• Интервью с семьёй: совместное интервью с родителем и ребёнком для оценки соответствия школьному сообществу и ценностям

Оценка учеников, поступающих переводом

Более старшие соискатели подвергаются более строгой академической оценке:

• Стандартизированные тесты достижений по математике и английскому языку
• Письменное сочинение, демонстрирующее навыки письменного выражения на английском
• Индивидуальное интервью с учеником
• Проверка предыдущих академических результатов и рекомендаций учителей

Процесс решения и политики

Администрация школы принимает окончательные решения о поступлении на основе академической готовности, владения английским языком, доступности мест и соответствия миссии школы. Ключевые политики включают:

• Отсутствие процедуры апелляции: решения о поступлении являются окончательными
• Без переэкзаменования: результаты оценки не раскрываются, и пересдачи не предлагаются
• Нет опубликованного листа ожидания: хотя школа может вести внутренний список ожидания, официального процесса листа ожидания не разглашается
• Требование проживания: ученики должны проживать в Японии с родителями, имеющими действительные визы; самостоятельное проживание требует предварительного одобрения

Опыт интервью

Интервью играют значительную роль в процессе приёма:

Младшие классы

Интервью с родителем и ребёнком для соискателей в 1-й класс является ключевым фактором, отличающим кандидатов. Школа оценивает:

• Образовательную философию и цели семьи
• Понимание и приверженность миссии St. Mary's
• Ожидания, касающиеся участия родителей
• Готовность ребёнка к структурированной учебной среде

Старшие классы

Интервью с учениками для поступающих переводом сосредоточены на:

• Академических интересах и целях
• Навыках общения на английском языке
• Причинах выбора St. Mary's
• Опыте во внеурочной деятельности и лидерстве

Профиль идеального кандидата

Наиболее успешные соискатели обычно демонстрируют:

• Прочную базу английского языка или высокую мотивацию для быстрого достижения беглости (для младших учащихся)
• Отличную академическую успеваемость с постоянными результатами в предыдущих школах
• Социальную зрелость и способность процветать в среде только для мальчиков
• Поддержку семьи для вдохновлённых католицизмом ценностей и миссии школы
• Глобальное мышление и комфорт в разнообразной, международной среде
• Интерес к структурированной среде с чёткими поведенческими ожиданиями

Особые соображения

Учащиеся, для которых английский язык не является родным

Семьям следует тщательно рассмотреть время подачи заявления:

• Сильная поддержка EAL до 8-го класса делает поступление на начальной/средней ступени возможным для не носителей языка
• Поступление в среднюю школу требует продвинутого владения английским языком, поскольку поддержка уменьшается
• Ученики должны достичь владения английским языком на уровне, близком к уровню носителя, до 11-го класса для доступа к полной программе IB Diploma

Ученики с особыми образовательными потребностями

St. Mary's явно заявляет, что работает только с обычными классами и не может обслуживать учащихся, требующих значительной специальной поддержки. Координаторы поддержки обучения помогают учащимся, не соответствующим ожиданиям уровня класса, но школа ожидает от всех учащихся участия в основной программе обучения с минимальными приспособлениями.

Альтернативные точки входа

Хотя 1-й класс является основной точкой входа с наибольшей доступностью, семьи могут найти возможности:

• 6-й класс (поступление в среднюю школу) часто имеет свободные места
• 9-й класс (поступление в среднюю школу) принимает квалифицированных учащихся, но требует отличного английского языка
• Переводы в течение учебного года возможны на любом уровне при наличии свободных мест

Стратегия поступления

Семьи-соискатели должны:

1. Подать заявление рано на 1-й класс: учитывая структурированный график и высокую конкуренцию
2. Реально оценить готовность к английскому языку: особенно для поступления в старшие классы
3. Посетить кампус: экскурсии, доступные по предварительной записи, предоставляют важное представление о культуре школы
4. Подготовиться к обсуждению ценностей: будьте готовы объяснить соответствие вдохновлённой католицизмом миссии
5. Рассмотреть несколько точек входа: если 1-й класс недостижим, поступление в среднюю школу может предложить лучшие шансы
6. Убедиться в наличии документов о месте проживания: имейте в порядке документы о визе и месте проживания перед подачей заявления

Обзор академической успеваемости

Saint Mary's International School демонстрирует исключительные академические результаты благодаря программе International Baccalaureate Diploma Programme. Школа постоянно показывает результаты, которые значительно превышают глобальные критерии, обеспечивая выпускникам поступление в элитные университеты по всему миру.

Результаты IB Diploma

Результаты IB школы выделяются среди международных школ в мировом масштабе:

• Процент успешного завершения: постоянно более 90%, выпуск 2022 года достиг 100% успешного завершения
• Средний балл: 35-37 баллов (из 45), значительно выше мирового среднего показателя примерно 30 баллов
• Выдающиеся результаты по предметам: особенно сильные результаты в STEM дисциплинах, с средним баллом HL Physics 2020 года 6,36 (мировой средний показатель 5,29) и HL Mathematics со средним баллом 6,09 (мировой средний показатель 5,05)

Примерно 90% выпускников сдают полный экзамен IB Diploma, остальные выбирают IB Courses вместо полного диплома.

Результаты стандартизированного тестирования

Помимо программы IB, студенты Saint Mary's показывают сильные результаты на стандартизированных тестах:

Результаты SAT:

• Evidence-Based Reading and Writing (ERW): 602 (мировой средний показатель: 528)
• Mathematics: 673 (мировой средний показатель: 523)
• Общий результат: примерно 1,275 (мировой средний показатель: 1,051)

Эти баллы значительно превышают международные стандарты, отражая строгую подготовительную программу к поступлению в университет и качественное преподавание английского языка в школе.

Поступления выпускников в университеты

Географическое распределение

Выпускники поступают в университеты в пяти основных регионах:

1. Соединённые Штаты
2. Великобритания
3. Канада
4. Австралия
5. Япония

Поступления в элитные университеты

Saint Mary's имеет сильный послужной список поступлений в самые избирательные учебные заведения мира:

Ведущие международные университеты:

• Harvard University
• Yale University
• Massachusetts Institute of Technology (MIT)
• Stanford University
• Oxford University

Школа демонстрирует особенную сильную позицию в поступлениях на программы подготовки врачей (особенно за границей) и инженерные факультеты, что отражает как интересы студентов, так и мощную STEM программу школы.

Поступления в японские университеты

Для студентов, оставшихся в Японии, выпускники Saint Mary's часто поступают в программы обучения на английском языке в ведущих университетах:

• 早稲田大学 (School of International Liberal Studies)
• 慶應義塾大学 (программы PEARL и GIGA)
• 上智大学 (международные программы)
• 国際基督教大学 (ICU)

Эти программы предлагают обучение на английском языке и привлекают студентов с международными амбициями, что делает их естественным выбором для выпускников Saint Mary's.

Программа консультирования по поступлению в университеты

Школа обеспечивает комплексную многолетнюю поддержку при планировании поступления в университет:

Основа в 10 классе

• Студенты проходят PSAT для первичной оценки
• Начальное консультирование по выбору предметов IB в соответствии с целями поступления
• Введение в процесс планирования послешкольного образования

Интенсивная поддержка в 11 классе

• Каждому студенту назначается персональный консультант по поступлению в университет
• Регулярные семейные конференции для обсуждения вариантов и стратегии
• Еженедельные презентации, охватывающие различные университетские системы и процессы подачи заявлений
• Визиты представителей университетов в кампус
• Акцент на исследование и составление краткого списка университетов

Этап подачи заявлений в 12 классе

• Индивидуальные консультационные сеансы на протяжении всего цикла подачи заявлений
• Семинары по написанию сочинений к заявлениям, собеседованиям и переходу
• Поддержка различных систем подачи заявлений (US Common App, UCAS, японские университеты)
• Консультирование по практическим вопросам проживания за границей
• Координация финальных выписок и рекомендаций

Карьерное развитие

Помимо помощи в поступлении в университет, Saint Mary's предлагает программы, ориентированные на карьеру:

• Ежегодный День карьеры каждую весну с участием выпускников и профессионалов
• Дискуссии панелей экспертов по различным отраслям
• Мастер-классы по написанию резюме и собеседованиям
• Долгосрочное планирование карьеры, интегрированное с выбором университета

Представители университетов со всего мира регулярно посещают кампус, предоставляя студентам прямой доступ к сотрудникам приёмных комиссий и актуальную информацию о программах.

Факторы, способствующие успеху

Строгая учебная программа

Комплексная структура программы IB Diploma подготавливает студентов к университетской работе:

• Шесть предметных групп, обеспечивающих широту знаний по различным дисциплинам
• Theory of Knowledge, развивающая критическое мышление
• Extended Essay, развивающая навыки исследования и письма
• Creativity, Activity, Service (CAS), способствующие разностороннему развитию

Системы академической поддержки

Высокие академические стандарты: Школа поддерживает ожидания, значительно превышающие глобальные средние показатели IB, создавая культуру достижений.

Владение английским языком: Требуя почти носительского уровня английского в старших классах, Saint Mary's гарантирует, что студенты могут конкурировать на академическом уровне в англоязычных университетах по всему миру.

Превосходство в STEM: Особенно сильные результаты школы в Physics, Mathematics и Information Technology отражают целенаправленное обучение и ресурсы в этих областях.

Подготовка за пределами учебной программы

Комплексное внешкольное участие: Имея более 100 мероприятий и показатели участия свыше 90% в старших классах, студенты развивают навыки лидерства, командной работы и разнообразные интересы, которые усиливают их заявления в университеты.

Глобальная перспектива: Разнородный студенческий состав (47+ национальностей) создаёт естественно международную среду, готовящую студентов к обучению в мировых университетах.

Развитие ценностей: Католический характер школы и акцент на служение, честность и ответственность соответствуют комплексным критериям, которые ищут многие элитные университеты.

Стратегические преимущества

Для поступления в американские университеты

• Сильные результаты SAT и баллы IB соответствуют конкурентным стандартам
• Обучение на английском языке гарантирует готовность к языку
• Комплексные внешкольные программы обеспечивают материалы для заявлений
• Опытные консультанты, знакомые с процессом приёма в американские вузы

Для университетов Великобритании

• IB Diploma широко признана и уважаема
• Сильные результаты по отдельным предметам, особенно в STEM
• Подготовка Extended Essay параллельна работе над британской диссертацией

Для японских университетов

• Прямые отношения с международными программами ведущих университетов
• Понимание как международной, так и японской образовательных систем
• Расположение в Токио облегчает визиты в кампусы и собеседования

Для программ подготовки врачей и инженерных программ

• Доказанный послужной список в этих конкурентных областях
• Сильная подготовка по естественным наукам и математике
• Возможности проведения исследований через Extended Essay и проекты CAS

Контекст результатов

Хотя Saint Mary's не публикует подробную статистику по уровню поступления или проценту студентов, поступивших в конкретные учреждения, имеющиеся данные указывают на:

• Практически 100% выпускников поступают на программы послешкольного образования
• Процент успешного завершения IB и средние баллы позиционируют студентов конкурентоспособно для избирательного приёма
• Регулярное поступление в учреждения с однозначным процентом поступления демонстрирует качество подготовки
• Географическое разнообразие поступлений отражает международный характер студенческого состава

Ограничения и рекомендации

Школа не предоставляет:

• Подробную статистику поступлений за год за годом
• Количество или процент студентов, поступивших в конкретные университеты
• Данные о поступлениях по отдельным предметам (хотя отмечается неофициальная сильная позиция в медицине/инженерии)
• Сравнительные данные с другими международными школами Токио

Семьям следует учитывать, что, несмотря на сильные результаты, индивидуальные результаты зависят от успеваемости студента, стратегии подачи заявлений в университет и конкурентной ситуации в любом данном цикле приёма. Команда консультантов предоставляет персонализированное консультирование, осознавая, что соответствие университета имеет значение столько же, сколько и престиж учреждения.

Философия и ценности образования

Saint Mary's International School работает в соответствии с католическим международным этосом, делая упор на образование «целостной личности» через веру, академическое совершенство и развитие характера. Хотя школа имеет католическое наследие и аффилирована с Братством христианского просвещения, она приветствует учеников всех вероисповеданий и не требует католичества при поступлении. Все ученики участвуют в программе K-12 по религии и этике, которая отражает основные ценности: уважение, ответственность, честность, мужество, сострадание и гармонию.

Учебный план следует методологии «Understanding by Design», ориентированной на обучение через исследование и овладение материалом. Будучи миссионерским учреждением, Saint Mary's ясно ожидает от семей и учеников поддержки своих вдохновленных католицизмом ценностей, однако религиозная атмосфера школы приемлет разнообразные убеждения. Католические ученики имеют доступ к мессам на территории кампуса и таинствам, которые ведет постоянный капеллан, в то время как ученики других вероисповеданий участвуют в программе общей этики без религиозных обязательств.

Состав и разнообразие учащихся

В школе учится примерно 1000 мальчиков из 47–60 стран, что создает одно из самых интернационально разнообразных сообществ учащихся Токио. Основные группы национальности включают учеников из:

• Соединённых Штатов Америки
• Японии
• Канады
• Австралии
• Соединённого Королевства
• Китая
• Индии
• Кореи
• Франции

Эта многокультурная среда является определяющей чертой опыта Saint Mary's. Школа явно приветствует разнообразие и принимает учеников независимо от расовой принадлежности, национального происхождения или вероисповедания. Средний размер класса составляет 18 учеников в детском саду и 24–25 в старших классах, что способствует созданию сплоченных учебных сообществ.

Школа поддерживает активную сеть выпускников, которые постоянно вносят вклад в жизнь кампуса через наставничество, карьерные панели и выступления в качестве приглашенных докладчиков, укрепляя межпоколенческие связи в сообществе.

Подход образования только для мальчиков

Saint Mary's специализируется на «мальчик-ориентированном» образовании, адаптируя свой педагогический подход к тому, как лучше всего учатся мальчики. Эта философия проявляется через:

• Практическую, кинестетическую учебную деятельность
• Конкурентные академические и спортивные программы
• Структурированную, но поддерживающую среду, подчеркивающую дисциплину
• Возможности развития лидерства
• Активные стратегии обучения с интегрированными движениями

Школа имеет репутацию высокой дисциплины и сильных традиций, включая официальную форму и четкие поведенческие ожидания. Эта структурированная среда уравновешена возможностями самовыражения через обширные внеклассные программы. Раздельное обучение позволяет мальчикам развивать уверенность, навыки лидерства и академическую сосредоточенность без давления социальных ожиданий, связанных с полом.

Культура и повседневная жизнь

Культура школы сочетает академическую строгость с теплотой и поддержкой. Saint Mary's делает упор на сотрудничество, стойкость и развитие лидерства в рамках заботливого сообщества. Администрация описывает среду как способствующую воспитанию «сочувствующих граждан мира», которые смогут ориентироваться в бесконечно сложном мире.

Повседневная жизнь включает:

• Структурированное расписание занятий с исследовательским обучением
• Регулярные собрания и встречи сообщества
• Участие в проектах обслуживания и инициативах социальной справедливости, вдохновленных католицизмом
• Интеграцию воспитания ценностей во все уровни обучения
• Консультационные программы (особенно в старшей школе) для личного руководства

Школа работает только как дневное учреждение (без интерната), и ученики должны проживать в Японии с родителями, имеющими действующие визы. Это создает сообщество местных и иностранных семей, приверженных Токио как своей базе.

Внеклассная деятельность и взаимодействие с сообществом

Saint Mary's предлагает более 100 внеклассных мероприятий, что делает его одной из самых комплексных программ Токио. Уровень участия исключительно высок:

• Более 90% учеников старшей школы участвуют в программах изобразительного искусства
• Две трети учеников средней школы участвуют во внеклассной деятельности
• Каждый ученик начальной школы участвует в деятельности изобразительного искусства

Школа определяет «академику, искусство и спорт как три столпа» развития учащихся.

Музыка и сценическое искусство

Музыкальная программа особенно выделяется наличием 14 музыкальных коллективов, включая:

• Награжденные хоры мальчиков (победители международных конкурсов)
• Несколько инструментальных групп
• Драматические постановки
• Ежегодные весенние мюзиклы в сотрудничестве с другими международными школами Токио

Регулярные выступления включают рождественские концерты, спектакли о рождении Иисуса и весенние хоровые фестивали, объединяющие учеников, семьи и выпускников.

Спорт

Saint Mary's выставляет конкурентные команды по нескольким видам спорта с заметными достижениями:

• Команда по борьбе: более 20 чемпионатов Равнины Канто и Дальнего Востока
• Полное участие в лигах Ассоциации средних школ Равнины Канто
• Сильные программы по тяжелой атлетике, дебатам и другим конкурентным видам деятельности

Спортивная программа подчеркивает как развитие навыков, так и воспитание характера через честную игру и командную работу.

Участие родителей и семей

Школа способствует активному участию семей через:

• Регулярные общественные мероприятия и сезонные праздники
• Координацию Организации родителей и учителей
• Волонтерские возможности в сборе средств и школьных комитетах
• Дни открытых дверей и встречи с учителями
• Участие в проектах обслуживания

Инициатива школы «Support Us» по сбору средств указывает на активное отделение развития, которое координирует сбор средств от выпускников и родителей, хотя одного только обучения недостаточно для покрытия всех операционных расходов. Это предполагает, что от семей ожидается участие за пределами финансовых обязательств через участие в общественной жизни и поддержку.

Услуги поддержки учащихся

Saint Mary's предоставляет комплексную поддержку, делая упор на целостное развитие каждого мальчика:

Академическая поддержка

• Координаторы академической поддержки помогают ученикам, не соответствующим стандартам уровня класса
• Программы взаимного обучения (старшие ученики помогают младшим)
• Классы академической поддержки для 6–12 классов (закрепление английского языка и письма)
• Поддержка английского языка (ELS) до 8 класса включительно

Здоровье и благополучие

• Постоянная медсестра школы для управления здоровьем и связи с семьей
• Кампус-министр, обеспечивающий духовную помощь и консультации для всех вероисповеданий
• Консультационные программы, интегрирующие воспитание ценностей
• Образование в области характера, соответствующее миссии школы

Важные ограничения

Специализированная программа специального образования отсутствует. Школа заявляет, что все ученики должны обучаться в обычных классах с минимальной помощью, и тяжелые особые потребности не могут быть решены. Кроме того, поддержка ELS заканчивается в 8 классе, что означает, что поступающие в старшую школу должны иметь почти родной уровень владения английским языком.

Ценности сообщества на практике

Сообщество Saint Mary's характеризуется:

• Сильным чувством братства между учениками разных возрастных групп
• Ориентацией на глобальное гражданство через международный учебный план и разнообразных сверстников
• Ориентацией на служение, встроенной в католическое социальное учение
• Академической амбицией, уравновешенной развитием характера
• Традициями и инновациями, сочетающими установившиеся практики с современной педагогикой

Семьи описывают школу как имеющую «атмосферу дружного сообщества», где отношения выходят за пределы класса и становятся пожизненными сетями. Сочетание строгих академических стандартов, образования, основанного на ценностях, и международного разнообразия создает отличительную культуру сообщества, сосредоточенную на воспитании уверенных, способных и сочувствующих молодых людей, подготовленных к глобальному лидерству.

Детализация общей стоимости обучения

Saint Mary's International School взимает значительные платежи, типичные для премиальных международных школ Токио. Для семей, планирующих поступление, крайне важно понимать полную структуру расходов, так как затраты выходят далеко за рамки базовой платы за обучение.

Годовая плата за обучение (2025-26)

Плата за обучение варьируется в зависимости от отделения:

• Начальная школа (Readiness Program – 5-й класс): ¥2,700,000
• Средняя школа (6–8-й классы): ¥2,800,000
• Старшая школа (9–12-й классы): ¥2,850,000

Эти ставки относят Saint Mary's к верхней категории международных школ Токио, что отражает наличие программы IB Diploma Programme, обширное оснащение (кампус полностью реконструирован в 2009 году с бассейном, театром и современными зданиями) и стабильно высокие академические результаты.

Обязательные разовые платежи (новые ученики)

Новые семьи сталкиваются со значительными предварительными расходами:

• Регистрационный взнос: ¥50,000 (невозвратный, требуется при каждой подаче заявления)
• Вступительный взнос: ¥400,000 (разовый, невозвратный при зачислении)
• Фонд развития: ¥1,000,000 (разовое пожертвование, невозвратное)

Эти совокупные разовые платежи составляют ¥1,450,000 до уплаты какой-либо суммы за обучение и представляют собой существенное начальное вложение, сопоставимое с другими ведущими международными школами Токио.

Ежегодные текущие платежи

Плата за содержание здания: ¥150,000 в год (невозвратная)

Все семьи уплачивают эту сумму независимо от уровня обучения, что покрывает содержание и капитальное улучшение объектов.

Взнос на переподтверждение регистрации (учащиеся, продолжающие обучение): ¥300,000 в год

Этот взнос засчитывается в счет платы за обучение для продолжающих учебу учащихся, фактически служа авансовым платежом, а не дополнительной стоимостью.

Дополнительные расходы на транспортировку

Школьный автобус доступен, но не обязателен:

• Услуга в одну сторону: ¥310,000 в год
• Услуга туда и обратно: ¥420,000 в год

Семьи, проживающие рядом с 世田谷区, могут выбрать альтернативный транспорт, но многие международные семьи считают автобусный сервис удобным с учетом сложной системы общественного транспорта Токио.

Требования в области технологий

Программа iPad для 3–5-х классов: Каждый учащийся получает iPad и чехол, предоставляемые школой. Учащиеся, вновь поступившие в 3-й класс (и переводящиеся в 4–5-е классы), платят за устройство в сентябре в рамках своего платежа за обучение. Это разовый платеж в течение этих лет, а не ежегодный повторяющийся сбор.

Питание

Школа сотрудничает с Cezars Kitchen для организации столовой на основе безналичной системы платежей. Вместо фиксированной годовой платы за обед семьи регистрируются в системе и платят за каждый полученный прием пищи. Стоимость варьируется в зависимости от питания учащихся, но семьи должны соответственно бюджетировать расходы на ежедневные обеды в течение учебного года.

Страховое покрытие

Saint Mary's автоматически зачисляет всех учащихся в программу страхования от несчастных случаев без дополнительной платы, обеспечивая:

• ¥1,000,000 медицинского покрытия
• ¥3,000,000 покрытия несчастного случая со смертельным исходом или инвалидности

Это включение исключает необходимость отдельных полисов школьного страхования от несчастных случаев.

Дополнительные расходы

Семьи должны предусмотреть несколько меньших, но важных расходов:

• Форма: обязательна для всех учащихся с начальной покупкой и периодической необходимостью замены
• Сборы на внеклассную деятельность: спортивные майки, членские взносы в клубы, командное оборудование
• Учебники и материалы: варьируются в зависимости от класса и выбора предметов
• Плата за экзамены IB: учащиеся старшей школы, сдающие экзамены IB Diploma, сталкиваются с международными сборами на тестирование
• Тестирование SAT/стандартизированное тестирование: учащиеся, готовящиеся к поступлению в американские университеты, обычно сдают экзамены SAT или ACT

Примеры расходов в первый год

Новый учащийся 9-го класса (2025-26)

• Плата за обучение: ¥2,850,000
• Регистрационный взнос: ¥50,000
• Вступительный взнос: ¥400,000
• Фонд развития: ¥1,000,000
• Плата за содержание здания: ¥150,000
• Автобус (в одну сторону, примерно): ¥310,000
• Итого в первый год: ~¥4,760,000

Без автобусного сервиса общая сумма составила бы примерно ¥4,450,000.

Новый учащийся 1-го класса (2025-26)

• Плата за обучение: ¥2,700,000
• Регистрационный взнос: ¥50,000
• Вступительный взнос: ¥400,000
• Фонд развития: ¥1,000,000
• Плата за содержание здания: ¥150,000
• Автобус (в одну сторону, примерно): ¥310,000
• Итого в первый год: ~¥4,610,000

Продолжающий учащийся 12-го класса (2025-26)

• Плата за обучение: ¥2,850,000
• Плата за содержание здания: ¥150,000
• Взнос на переподтверждение регистрации: ¥300,000 (засчитывается в счет обучения)
• Автобус (дополнительно): ¥310,000–¥420,000
• Эффективная годовая стоимость: ~¥3,310,000–¥3,420,000

Финансовая помощь и стипендии

Программа корпоративных взносов

Saint Mary's не предлагает традиционную финансовую помощь на основе нуждаемости или стипендии за академические достижения. Единственный механизм финансовой поддержки при оплате обучения – это Программа корпоративных взносов, санкционируемая государством схема, при которой участвующие иностранные компании делают пожертвования школе в обмен на бесплатное обучение детей своих сотрудников.

Ключевые детали:

• Предоставляет полное аннулирование платы за обучение (не частичную помощь)
• Доступна только для детей иностранцев, работающих в участвующих компаниях
• Действует в соответствии с японским налоговым законодательством, разрешающим корпоративные пожертвования на образование
• Аналогична программам в American School in Japan и других международных школах Токио
• Подачи заявлений осуществляются через работодателя и бухгалтерию школы
• Список участвующих компаний не раскрывается публично

Заинтересованные семьи должны напрямую обратиться в бухгалтерию школы и отдел кадров своего работодателя.

Нет другой помощи

Не предлагается в Saint Mary's:

• Финансовая помощь на основе нуждаемости или благотворительные пособия
• Стипендии за академические достижения
• Награды за спортивные достижения или таланты
• Скидки для братьев и сестер
• Сокращение платежей при зачислении нескольких детей
• Отказ от платежей при каких-либо обстоятельствах

На веб-сайте школы явно указано, что только плата за обучение полностью не покрывает операционные расходы, и учреждение полагается на пожертвования от выпускников, родителей и сторонников. Однако это сбор средств не преобразуется в программы финансовой помощи для учащихся.

Сравнение стоимости и контекст стоимости

Плата за обучение в Saint Mary's соответствует другим ведущим международным школам Токио, предлагающим программы IB. Например, The American School in Japan взимает сопоставимые ставки (¥2,6–3,0 млн в младших классах, возрастая до ¥4 млн+ в старших классах). Разовые платежи школы (¥400,000 вступительного взноса плюс ¥1,000,000 фонда развития) совпадают или немного превышают платежи аналогичных учреждений.

Несмотря на высокие расходы, многие семьи рассматривают Saint Mary's как хорошее соотношение цены и качества с учетом:

• Постоянного стопроцентного уровня прохождения IB Diploma (выпуск 2022)
• Средних баллов IB 35–37 пунктов в сравнении со средним мировым показателем ~30
• Поступления в университеты в Harvard, Yale, MIT, Stanford, Oxford и другие элитные учреждения
• Комплексных программ в области академического образования, искусства (14 музыкальных ансамблей) и спорта (20+ чемпионских титулов в борьбе)
• Сильной сети выпускников, поддерживающей карьерное развитие

Соображения при планировании

Многолетнее бюджетирование

Семьи должны предусмотреть:

• 1-й год: ~¥4,5–4,8 млн (включая разовые платежи)
• 2-й и последующие годы: ~¥3,0–3,5 млн в год (обучение + содержание + дополнительные расходы)
• 13-летний итог (начальная–старшая школа): приблизительно ¥40–45 млн на ребенка

Для семей с несколькими сыновьями расходы умножаются прямо без скидок для братьев и сестер.

Приемлемость для корпоративного спонсирования

Семьи, работающие в многонациональных корпорациях, должны выяснить, участвует ли их работодатель в Программе корпоративных взносов Saint Mary's до зачисления. Эта единственная программа представляет собой наиболее значительное снижение расходов и может сэкономить миллионы йен в течение учебы учащихся.

Сравнительная оценка

Хотя платежи Saint Mary's значительны, они отражают:

• Высокую стоимость жизни в Токио и стоимость имущества
• Комплексную реализацию программы IB
• Обширные объекты и ресурсы
• Доказанный опыт успешного поступления в университеты

Семьи, ищущие менее дорогостоящее международное образование в Токио, возможно, должны рассмотреть школы с другими учебными планами (без IB), меньшими кампусами или менее обширными внеклассными предложениями.

Заключение

Обучение в Saint Mary's International School требует значительных финансовых обязательств, при этом расходы первого года достигают примерно ¥5 млн, а в последующие годы требуются ¥3+ млн в год. Отсутствие традиционной финансовой помощи означает, что семьи должны быть готовы самостоятельно покрыть полные расходы, если они не имеют права на редкую программу корпоративного спонсирования. Несмотря на высокие платежи, исключительные академические результаты школы, комплексные программы и сильный рекорд поступления в университеты обеспечивают ощутимую ценность для семей, ищущих премиальное образование на английском языке с ориентацией на IB в Токио.

Профиль идеального ученика

Saint Mary's International School специально создана для академически способных мальчиков, которые преуспевают в структурированной среде раздельного обучения. Требовательная программа IB Diploma на английском языке предъявляет высокие требования к учащимся с прочной академической подготовкой и интеллектуальным любопытством.

Академические характеристики

Здесь преуспевают отличники, способные справляться со сложной учебной нагрузкой. Школа постоянно демонстрирует результаты IB Diploma на уровне 35–37 баллов (значительно выше глобального среднего показателя ~30), со 100%-ным коэффициентом успешного прохождения в последние годы. Учащиеся регулярно превосходят глобальные средние показатели по предметам STEM — средний результат HL Physics в 2020 году составил 6,36 из 7 (при мировом среднем 5,29), а HL Mathematics — 6,09 (при 5,05).

Идеальный кандидат демонстрирует:

• Высокий уровень владения английским языком (близкий к родному к моменту поступления в старшую школу)
• Хорошие математические и аналитические навыки
• Самомотивацию и академическую дисциплину
• Ориентированность на поступление в университет с начальных классов

Требования к английскому языку

Свободное владение английским языком критически важно. Хотя поддержка EAL (английский как дополнительный язык) доступна до 8 класса, в 11–12 классах классы EAL не предлагаются. Школа прямо указывает, что «английский язык на уровне, близком к родному, требуется при поступлении в старшие классы».

Учащиеся, поступающие в старшую школу, должны быть готовы к:

• Академическому чтению и письму на уровне класса
• Участию в дискуссиях на английском языке в классе
• Написанию развернутых сочинений и проведению исследований (требования IB)
• Прохождению SAT и других стандартизированных тестов на английском языке

Семьи, чьим сыновьям требуется значительная поддержка в изучении английского языка после 8 класса, должны внимательно рассмотреть, подходит ли им Saint Mary's.

Семейные обстоятельства и ценности

Международно ориентированные семьи

Школа обслуживает примерно 1 000 учащихся из 47+ стран, создавая подлинное многокультурное сообщество. Типичная семья Saint Mary's включает:

• Иностранных специалистов (дипломатов, сотрудников многонациональных компаний)
• Глобально ориентированные японские семьи, ищущие западное образование
• Родителей, приоритизирующих поступление в международные университеты (США, Великобритания, Канада, Австралия, Япония)
• Семьи, приемлющие католические ценности (хотя католическая вера не требуется)

Согласованность ценностей необходима

Хотя Saint Mary's приветствует мальчиков всех вероисповеданий и не требует от семей быть католиками, претендующие семьи должны поддерживать миссию школы и систему ценностей, основанную на:

• Уважении, ответственности, честности, мужестве, сострадании и гармонии
• Служении другим и общественной деятельности
• Развитии характера на основе веры
• Партнерстве со школой в образовании своего сына

Политика приема явно указывает, что кандидаты и родители должны «демонстрировать потенциал для успеха в нашей программе на английском языке» и проявлять «готовность к партнерству со школой». Интервью с участием родителей и детей тщательно оценивают эту согласованность.

Требования к месту жительства

Учащиеся должны проживать в Японии с родителями, имеющими действительные визы. Самостоятельное проживание или проживание с опекунами не разрешены без предварительного одобрения школы, что делает это неподходящим для несопровождаемых несовершеннолетних.

Стиль обучения и социальная адаптация

Образование, ориентированное на мальчиков

Saint Mary's сознательно структурирует свою педагогику с учетом стилей обучения мальчиков, включая:

• Практические, кинестетические занятия
• Элементы конкуренции в академических предметах и спорте
• Физическую активность и экспериментальное обучение
• Четкую структуру и поведенческие ожидания

Мальчики, хорошо реагирующие на:

• Четкие правила и дисциплину
• Командную конкуренцию
• Активную образовательную среду
• Мужское сверстничество и наставничество

...обычно преуспевают в этой школе.

Внеклассная деятельность

Имея более 100 видов деятельности (одно из крупнейших предложений в Токио), идеальный учащийся активно участвует вне академической сферы. Более 90% старшеклассников занимаются изобразительным искусством, а чемпионские команды по борьбе (более 20 титулов на равнине Канто) и дебатов отражают конкурентную культуру.

Учащиеся преуспевают в качестве:

• Спортсменов, заинтересованных в конкурентных спортивных лигах
• Музыкантов (14 коллективов, включая награждаемые мальчишеские хоры)
• Артистов (драма, трехшкольные мюзиклы)
• Лидеров (студенческое самоуправление, благотворительные проекты)

Устремления в высшее образование

Пути в элитные университеты

Saint Mary's особенно хорошо подходит для семей, ориентирующихся на топовые международные университеты. Выпускники поступили в:

За границей: Harvard, Yale, MIT, Stanford, Oxford В Японии: 早稲田大学 (SILS), 慶應義塾大学 (PEARL/GIGA), 上智大学, 国際基督教大学

Школа демонстрирует особую силу в поступлениях в:

• Медицинские программы за рубежом
• Инженерные и STEM направления
• Международные программы либеральных наук в Японии

Комплексная программа консультирования по вопросам университетского образования начинается в 10 классе с подготовки к PSAT, назначением личного консультанта в 11 классе и интенсивной поддержкой при подаче заявок в 12 классе.

SAT и стандартизированные тесты

Учащиеся набирают среднее количество баллов SAT: ERW 602 и математика 673 (всего ~1275), значительно выше глобальных средних показателей. Семьи, чьи сыновья обладают хорошими навыками сдачи стандартизированных тестов, получат пользу от этого университетского направления.

Кто может не подойти

Ограничения в поддержке обучения

Saint Mary's явно указывает, что она «не может обслуживать учащихся, чьи особые потребности требуют значительных модификаций» или тех, кто нуждается в «более чем минимальной специальной помощи». Школа не подходит для:

• Учащихся с серьезными нарушениями обучаемости
• Мальчиков, требующих обширного индивидуального плана образования
• Тех, кто нуждается в специализированных услугах специального образования
• Учащихся с серьезными поведенческими или эмоциональными проблемами

Хотя координаторы по поддержке обучения помогают учащимся, не соответствующим ожиданиям по уровню класса, и доступна взаимная репетиторская помощь, ресурсы ограничены по сравнению со специализированными школами.

Изучающие английский язык как второй язык (старшая школа)

Семьи, чьи сыновья еще развивают навыки английского языка и планируют поступить в 9–11 классы, должны пересмотреть этот вариант. Отсутствие поддержки EAL в старших классах означает, что учащиеся должны прибыть с английским языком на уровне, близком к родному.

Социальные и культурные соображения

Saint Mary's может не подойти для:

• Очень застенчивых или неконкурентных мальчиков, испытывающих затруднения в командной, конкурентной среде
• Учащихся, предпочитающих совместное обучение (это школа только для мальчиков с K по 12 класс)
• Семей, ищущих исключительно светское образование (католический характер пронизывает культуру школы)
• Мальчиков, не заинтересованных в спортивной/музыкальной культуре (90%+ уровень участия означает, что это центральная часть общественной жизни)

Финансовые соображения

Высокозатратное вложение

При годовой стоимости обучения ¥2 700 000–2 850 000 плюс единовременные сборы (¥400 000 регистрационный взнос, ¥1 000 000 фонд развития), общие расходы на первый год составляют примерно ¥4 800 000 за ребенка. Семьи должны ожидать ~¥3 000 000 в год в текущем периоде на одного учащегося.

Скидок для братьев и сестер нет, и традиционная финансовая помощь на основе нуждаемости недоступна. Основной вариант «стипендии» — это программа корпоративного взноса — полное возмещение стоимости обучения, доступное только детям сотрудников иностранных компаний, участвующих в программе пожертвований.

Семьи, не способные покрыть полную стоимость обучения без финансовой помощи, могут найти ограниченные варианты. Эта школа обслуживает в первую очередь:

• Семьи иностранных работников со спонсорством корпорации
• Высокооплачиваемых профессионалов
• Семьи, приоритизирующие инвестиции в образование независимо от стоимости

Резюме: правильный выбор

Saint Mary's International School — отличный вариант для:

✓ Академически одаренных мальчиков с хорошим владением английским языком ✓ Глобально ориентированных семей, ценящих международные перспективы ✓ Учащихся, преуспевающих в структурированной, дисциплинированной среде ✓ Мальчиков, хорошо реагирующих на раздельное обучение ✓ Семей, поддерживающих католические ценности (независимо от личной веры) ✓ Ориентированных на университет учащихся, нацеленных на элитные университеты мира ✓ Активных участников спорта, искусства и лидерства ✓ Семей с финансовыми ресурсами или корпоративным спонсорством

Наоборот, семьи должны рассмотреть другие варианты, если ищут:

✗ Обширную поддержку специального образования ✗ Совместное обучение ✗ Исключительно светское образование ✗ Значительные возможности финансовой помощи ✗ Развитие английского языка после 8 класса ✗ Менее конкурентную, более поддерживающую социальную культуру

История школы говорит ясно: дисциплинированные, мотивированные мальчики из поддерживающих семей, согласованные с миссией Saint Mary's, постоянно достигают исключительных академических результатов и поступают в лучшие университеты мира.