Saint Mary's International School

ต้นกำเนิดในโตเกียวหลังสงคราม

Saint Mary's International School ก่อตั้งขึ้นในปี 1954 โดย Brothers of Christian Instruction ซึ่งเป็นสมาคมการสอนคาทอลิกมีต้นกำเนิดจากฝรั่งเศส และมีภารกิจการศึกษาในระดับโลก สถาบันนี้เกิดขึ้นในช่วงหลังจากสิ้นสุดการยึดครองของญี่ปุ่น เมื่อชุมชนระหว่างประเทศในโตเกียว — ทูตสถาบัน นักธุรกิจ บุคลากรประจำสถานีบริหาร — ต้องการโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษสำหรับลูกชายของพวกเขา โรงเรียนแห่งนี้จึงเติมเต็มความต้องการดังกล่าวโดยมอบหลักสูตรที่เข้มงวดและหลักฐานค่านิยมในเมืองที่มีทางเลือกน้อยมาก

การย้ายไปที่เซตะงายะ (1971)

ในช่วงเริ่มต้นของโรงเรียน สถาบันจำเป็นตั้งอยู่ที่สถานที่แตกต่างกันก่อนที่จะย้ายไปยังที่อยู่ปัจจุบันที่ 1-6-19 Seta, 世田谷区 ในปี 1971 เซตะงายะซึ่งเป็นเขตที่เต็มไปด้วยต้นไม้และเป็นที่อยู่อาศัยในตอนใต้ตะวันตกของโตเกียว ได้มอบพื้นที่ที่จำเป็นสำหรับแคมปัสครบวงจร K–12 พร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาและศิลปะการแสดง เขตดังกล่าวยังคงเป็นที่อยู่ของสัดส่วนมากของชุมชนชาวต่างชาติในโตเกียว ทำให้ทำเลที่ตั้งนี้มีความเหมาะสมในเชิงกลยุทธ์

การปรับปรุงแคมปัส (2009)

ช่วงเวลาที่มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์ของโรงเรียนในช่วงเวลาล่าสุดคือการสำเร็จของแคมปัสใหม่อย่างสมบูรณ์ในปี 2009 การสร้างใหม่นี้ได้แทนที่โครงสร้างเก่าด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกสมัยใหม่ที่ออกแบบมาสำหรับการศึกษาระหว่างประเทศในศตวรรษที่ 21 การเพิ่มเติมที่สำคัญรวมถึงสระว่ายน้ำในร่มขนาด 25 เมตรพร้อมกิมนาเซียม โรงละครเฉพาะกิจ สนามเทนนิส สนามฟุตบอล/รักบี้ โรงอาหาร และติดตั้งแผงโซลาร์เซลล์ที่สะท้อนค่านิยมสิ่งแวดล้อมสมัยใหม่ การลงทุนนี้ได้วางตำแหน่งโรงเรียนในแง่กายภาพในบรรดาโรงเรียนระหว่างประเทศที่มีอุปกรณ์ดีที่สุดในญี่ปุ่น

การเจริญเติบโตเป็น 47 สัญชาติ

ตลอดเจ็ดทศวรรษที่ผ่านมา กลุ่มนักเรียนได้เพิ่มขึ้นจากชุมชนเล็กๆ ที่ประกอบด้วยเด็กชายชาวต่างชาติจากตะวันตกเป็นหลักมาเป็นกลุ่มคนหลากหลายทางวัฒนธรรมจริงๆ ประมาณ 1,000 นักเรียนแทนจากประเทศประมาณ 47 ประเทศ โรงเรียนกลายเป็น IB World School ที่ได้รับการรับรองให้นำเสนอ Diploma Programme ตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 1979 ซึ่งทำให้เป็นหนึ่งในโรงเรียน IB ที่เก่าแก่ที่สุดในญี่ปุ่น ปัจจุบันสถาบันถือการรับรองจาก CIS, WASC, ACSI, NEASC, Cognia และ COBIS — ความกว้างขวางของการรับรองระหว่างประเทศที่ยืนยันสถานะของสถาบัน

ความแตกต่างของโรงเรียนสำหรับเด็กชายเท่านั้น

ในภูมิทัศน์โรงเรียนนานาชาติของโตเกียวที่ครอบงำด้วยสถาบันการศึกษาแบบร่วมเพศ Saint Mary's International School โดดเด่นในฐานะโรงเรียนนานาชาติสำหรับเด็กชายเพียงแห่งเดียวที่มีขนาดใหญ่ สภาแวดล้อมเพศเดียวกันนี้สร้างรูปแบบทุกด้าน ตั้งแต่พลวัตของห้องเรียนไปจนถึงวัฒนธรรมสังคม งานวิจัยแสดงให้เห็นอย่างสม่ำเสมอว่าเด็กชายในสภาพแวดล้อมการศึกษาเพศเดียวกันมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในการอภิปรายด้านวิชาการ ศิลปะการแสดง และกิจกรรมที่ไม่ใช่แบบ "จริงๆ สำหรับผู้ชาย" เช่น ดนตรีและการแสดงละคร โดยเฉพาะเพราะไม่มีความกดดันทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ของเพื่อนร่วมเพศผสม

กีฬาเป็นรากฐานหลัก

โรงเรียนดำเนินการมากกว่า 30 ทีมกีฬาในสาขาวิชาที่หลากหลาย รวมถึงฟุตบอล รักบี้ บาสเกตบอล วอลเลย์บอล เบสบอล เทนนิส ว่ายน้ำ สกี และกีฬาแข่งเรียง สนามเรียนที่สร้างใหม่ในปี 2009 มีสิ่งอำนวยความสะดวกระดับโลกสำหรับโครงการเหล่านี้ ได้แก่ สระว่ายน้ำในร่ม 25 เมตร (พร้อมโรงยิม) สนามเทนนิส และสนามฟุตบอลและรักบี้ขนาดเต็มมาตร กีฬาไม่ใช่เพียงกิจกรรมนอกหลักสูตรเท่านั้น โรงเรียนระบุอย่างชัดเจนว่ากีฬากีฬาแข่งขันนั้นสร้างจิตสำนึกของการทำงานเป็นทีม ความมุ่งมั่น และความภาคภูมิใจของโรงเรียน

สนามเรียนสมัยใหม่พร้อมคุณลักษณะคาทอลิก

สนามเรียนนั้นเอง ซึ่งสร้างใหม่ทั้งหมดในปี 2009 ผสมผสานโครงสร้างพื้นฐานสมัยใหม่กับเอกลักษณ์คาทอลิกของโรงเรียน โรงละครเป็นที่จัดแสดงการสร้างสรรค์ละครและพิธีของโรงเรียน ห้องอาหารเป็นจุดรวมตัวของชีวิตชุมชน แผงโซลาร์เซลล์บนหลังคาแสดงถึงความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม ที่ตั้งในเขต世田谷区 ซึ่งห่างออกไป 11 นาทีเดินจากทั้งสถานี二子玉川 และสถานี上野毛 วางโรงเรียนไว้ในพื้นที่ที่อยู่อาศัยที่น่าพอใจที่สุดแห่งหนึ่งของโตเกียว ห่างจากความหนาแน่นและเสียงรบกวนของใจกลางโตเกียว

ความเป็นพี่น้องและศิษย์เก่า

ลักษณะ "ความเป็นพี่น้อง" ของโรงเรียน ซึ่งเป็นคำที่ใช้อย่างหลวมๆ แต่มีความหมายอย่างมากในหมู่ศิษย์เก่าของ Saint Mary's International School สะท้อนถึงพันธะที่ลึกซึ้งที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่เด็กชายเติบโตไปด้วยกันตั้งแต่อนุบาลจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 การมีส่วนร่วมของศิษย์เก่าในชีวิตของโรงเรียน แม้ว่าจะไม่มีเอกสารอย่างกว้างขวางในประชาธิปไตย แต่ก็เป็นลักษณะของโรงเรียนที่มีเอกลักษณ์เพศเดียวกันอย่างแข็งแกร่ง จำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ค่อนข้างน้อยประมาณ 1,000 คนในระดับชั้นต่างๆ 13 ระดับหมายความว่านักเรียนแต่ละคนรู้จักและเห็นแนวทางที่สถาบันขนาดใหญ่นั้นแทบจะไม่มีวันบรรลุได้

ภารกิจที่รากลึกในมนุษยธรรมคริสตศาสตร์

Saint Mary's International School มีตำแหน่งเฉพาะตัวในหมู่โรงเรียนนานาชาติของกรุงโตเกียว เป็นสถาบันการศึกษาสำหรับเด็กชายที่มีประวัติศาสนาคริสต์อย่างชัดเจนและมุ่งมั่น และเอกลักษณ์นี้ซึมผ่านทุกๆ ด้านของชีวิตโรงเรียน ข้อความมิชชันของโรงเรียนประกาศว่า "การพัฒนาตัวบุคคล ซึ่งมีลักษณะเด่นด้วยการเห็นอกเห็นใจและความไว้วางใจ จะนำไปสู่ความเชื่อและการกระทำที่เอื้อต่อพลเมืองโลกเพื่อความเป็นสุขของมนุษยชาติ โดยการส่งเสริมสันติภาพ ความยุติธรรม เสรีภาพ และความจริง" นี่ไม่ใช่แค่คำขวัญที่มีเพียงแต่ความพึงพอใจ — มันกำหนดรูปแบบหลักสูตร การดูแลจิตใจ และความคาดหวังของชุมชน

Understanding by Design

ในด้านวิชาการ โรงเรียนจัดโครงสร้างหลักสูตร K–12 โดยใช้กรอบ Understanding by Design (UbD) ซึ่งเป็นแนวทางที่อ้างอิงตามมาตรฐาน ที่ให้ครูเริ่มต้นจากผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ต้องการและออกแบบย้อนหลังไปยังวิธีการสอน ซึ่งหมายความว่านักเรียนได้รับการประเมินไม่ใช่เพียงในการเรียกคืนเนื้อหา แต่ในการทำความเข้าใจแนวคิดที่สามารถนำไปใช้ได้อย่างแท้จริง แนวทางนี้สอดคล้องธรรมชาติกับ IB Diploma Programme ซึ่งครอบงำปีสุดท้ายของโรงเรียน

การศึกษาที่ครบถ้วนบนพื้นฐานคุณค่า

ค่านิยมหลักหกประการ — ความเคารพ ความรับผิดชอบ ความสุจริต ความกล้าหาญ ความเมตตา และความกลมกลืน — ฝังอยู่ในทุกสิ่งตั้งแต่ความคาดหวังในห้องเรียนไปจนถึงกิจกรรมกีฬา มรดกคริสตศาสตร์ของโรงเรียน ซึ่งสถาปนาโดยพระสงค์สอนศาสนาคริสต์ในปี 1954 หมายความว่าการสร้างคุณธรรมได้รับการยกระดับให้เท่าเทียมกับการสำเร็จทางวิชาการ นักเรียนคาดว่าจะพัฒนาบุคลิกลักษณ์ที่แปลเป็นการมีส่วนร่วมในสาธารณชุมชนนอกเหนือจากประตูโรงเรียน

ผลกระทบต่อครอบครัว

สำหรับครอบครัวที่พิจารณาเลือก Saint Mary's ปรัชญานี้มีผลกระทบที่เป็นรูปธรรม โรงเรียนไม่รับเข้าศึกษาต่อนักเรียนที่ไม่สามารถใช้ภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมวิชาการที่เป็นภาษาเดียว — ไม่มีโครงการแก้ไข ESL ข้างบนชั้น Grade 8 — ซึ่งหมายความว่าชุมชนเลือกสรรด้วยความเข้าใจทางปัญญา พร้อมกันนั้น จิตสำนึกคริสตศาสตร์เป็นรูปแบบที่รวมโดยคำนึงถึงสัญชาติและศาสนา โรงเรียนต้อนรับนักเรียนอย่างชัดแจ้งโดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติ ศาสนา หรือที่มาของชาติ ผลที่ได้คือชุมชนที่ค่านิยมร่วมกัน มากกว่าศรัทธาร่วมกัน เป็นกำลังที่ยึดเหนี่ยวไว้

ประตูที่โปร่งใสแต่เข้มงวด

ปรัชญาการรับสมัครของ St. Mary's เปิดกว้างในด้านสัญชาติและพื้นหลัง แต่มีมาตรฐานสูงในด้านความพร้อมทางวิชาการและภาษา โรงเรียนรับนักเรียนชายเท่านั้น และกระบวนการรับสมัครประกอบด้วยการส่งสำเนาผลการเรียน การทดสอบคัดกรองแบบมาตรฐาน (ครอบคลุมภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์) และการสัมภาษณ์แบบบุคคลที่มีทั้งนักเรียนและผู้ปกครองเข้าร่วม

ข้อกำหนดเรื่องภาษาอังกฤษ

คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของการรับสมัครของ St. Mary's คือข้อกำหนดด้านภาษาอังกฤษ ซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติจำนวนมากในโตเกียวที่มีโปรแกรม ESL หรือ EAL สนับสนุนตั้งแต่ K–12 โปรแกรม English Language Development (ELD) ของ St. Mary's มีเฉพาะสำหรับนักเรียนในระดับ Reception Preparatory (RP) ถึง Grade 8 เท่านั้น ตั้งแต่ Grade 9 เป็นต้นไป รวมถึงปีการศึกษา IB Diploma นักเรียนจะต้องใช้ภาษาอังกฤษทางวิชาการโดยสิ้นเชิงโดยไม่มีการสนับสนุนเพิ่มเติม ซึ่งหมายความว่าครอบครัวที่มีบุตรไม่ได้เรียนหนังสือภาษาอังกฤษ หรือมีช่องว่างด้านภาษาอย่างมีนัยสำคัญ จะพบว่าการเข้าเรียนปิดลง โรงเรียนมี立場ชัดเจน ว่าไม่มีเส้นทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่มีการศึกษาโดยใช้ภาษาอังกฤษ

การคัดกรองและการสัมภาษณ์

กระบวนการรับสมัครเกี่ยวข้องกับทั้งการประเมินแบบเขียนและการตัดสินใจของมนุษย์ การทดสอบคัดกรองประเมินทักษะวิชาการพื้นฐาน ส่วนการสัมภาษณ์ช่วยให้โรงเรียนประเมินลักษณะนิสัย แรงจูงใจ และความสอดคล้องของครอบครัวกับค่านิยมคาทอลิกของโรงเรียน สิ่งที่สำคัญคือ โรงเรียนระบุว่าไม่เลือกปฏิบัติบนพื้นฐานของเชื้อชาติ ศาสนา หรือเชื้อสายชาติ ซึ่งหมายความว่าครอบครัวที่ไม่ใช่คาทอลิกและไม่ใช่คริสเตียนยินดีต้อนรับ หากพวกเขาเคารพและมีส่วนร่วมในอุดมการณ์ของโรงเรียน

ความหมายในทางปฏิบัติ

เนื่องจากไม่มีอัตราการรับสมัครที่เผยแพร่สู่สาธารณะ ความเลือกสรรที่แท้จริงจึงยากที่จะวัดได้ อย่างไรก็ตาม การรวมกันของข้อกำหนดด้านภาษาอังกฤษ การทดสอบแบบเขียน และการสัมภาษณ์ทำให้ St. Mary's มีความเลือกสรรมากกว่าโรงเรียนที่มีการรับสมัครแบบเปิด ครอบครัวที่วางแผนล่วงหน้า โดยเฉพาะครอบครัวผู้กลับมาหรือผู้ย้ายมาจากโรงเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษในต่างประเทศ จะพบว่าการเปลี่ยนแปลงเรียบรื่นยิ่งขึ้น ค่าธรรมเนียมการรับสมัครจำนวน ¥400,000 และเงินมัดจำการรับสมัครใหม่จำนวน ¥200,000 เป็นต้นทุนเบื้องต้นที่น่าสังเกตนอกเหนือจากค่าเรียน

IB ไดโปลมาเป็นจุดสิ้นสุดของการศึกษา

การออกแบบการศึกษาของ St. Mary's มีจุดมุ่งหมายโดยตั้ง IB Diploma Programme ไว้เป็นจุดสูงสุด โรงเรียนได้รับการอนุมัติให้เสนอ IB DP ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2522 ซึ่งเป็นหนึ่งในสถาบันแรกๆ ในญี่ปุ่น และตั้งแต่นั้นมา โปรแกรมนี้ได้กลายเป็นองค์ประกอบสำคัญของเอกลักษณ์และชื่อเสียงของโรงเรียน แม้ว่าการเข้าร่วมโปรแกรม IB Diploma แบบเต็มรูปแบบไม่ใช่สิ่งบังคับ (มีตัวเลือกการศึกษา IB ที่ไม่ใช่ไดโปลมาสำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาวิชา IB โดยไม่ติดตามหลักสูตรไดโปลมาแบบเต็ม) แต่ IB DP ถือว่าเป็นจุดหมายปลายทางที่คาดหวังสำหรับนักเรียนที่มีความเตรียมพร้อมทางวิชาการ

ผลการสอบผ่าน

ข้อมูลจากบุคคลที่สาม ณ ปัจจุบัน แสดงให้เห็นว่าอัตราการผ่าน IB DP ของ St. Mary's มีแนวโน้มประมาณ 90% ในช่วงสามปีที่ผ่านมา ตัวเลขนี้สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับโลกของ IB อย่างมีนัยสำคัญ (ซึ่งมีแนวโน้มประมาณ 78–82% ตามประวัติศาสตร์) ซึ่งแสดงให้เห็นถึงวัฒนธรรมการทำงานที่แข็งแกร่งภายในโรงเรียน โรงเรียนไม่ได้เผยแพร่ค่าเฉลี่ยรายปีที่ชัดเจนและการแบ่งรายวิชา ซึ่งจำกัดการเปรียบเทียบโดยตรงกับสถาบันการศึกษาเดียวกัน

จุดหมายปลายทางของมหาวิทยาลัย

วัสดุประชาสัมพันธ์ของโรงเรียนระบุว่าผู้สำเร็จการศึกษาได้รับการยอมรับจาก "วิทยาลัยที่มีชื่อเสียงมากที่สุดทั่วโลก" แม้ว่ารายชื่อจุดหมายปลายทางของมหาวิทยาลัยที่ละเอียดจะไม่ได้เผยแพร่ต่อสาธารณชน แต่หลักฐานจากเชิงคุณภาพจากบัญชีของศิษย์เก่าและคู่มือบุคคลที่สามยืนยันว่านักเรียน St. Mary's สามารถเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่มีการคัดเลือกสูงในสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร แคนาดา และอื่นๆ อีกมากมาย การรวมกันของ IB Diploma ความสามารถในภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่ง และประวัติการสร้างสรรค์นอกห้องเรียน (โรงเรียนมีทีมกีฬากว่า 30 ทีม) ทำให้ผู้สำเร็จการศึกษามีความสามารถในการแข่งขันเพื่อเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับสูงสุด

วัฒนธรรมห้องเรียนตามมาตรฐาน

การใช้ Understanding by Design ของโรงเรียนสร้างวัฒนธรรมห้องเรียนที่เน้นการทำความเข้าใจที่ลึกซึ้งมากกว่าการแสดงออกแบบพื้นผิว การประเมินผลสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ และนักเรียนคาดว่าจะแสดงให้เห็นความเชี่ยวชาญของแนวคิดแทนการท่องจำ วิธีการนี้เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับความต้องการอิสระและการวิเคราะห์ของการประเมินผล IB และการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย

กระบวนการสมัครและตารางเวลา

Saint Mary's International School ดำเนินการตามระบบการรับสมัครที่แตกต่างกันสองแบบ การรับสมัครเกรด 1 ปฏิบัติตามรอบประจำปีที่มีโครงสร้างชัดเจน ขณะที่ เกรด 2-12 ใช้ระบบการรับสมัครแบบต่อเนื่องตลอดทั้งปีตามที่มีที่ว่างในหลักสูตร

การเข้าเรียนเกรด 1 (จุดเข้าเรียนหลัก)

รอบการรับสมัครเกรด 1 เริ่มต้นในช่วงต้นเดือนกันยายนของปีก่อนที่นักเรียนจะเข้าเรียน โดยกำหนดให้ส่งใบสมัครภายในปลายเดือนตุลาคม กระบวนการนี้รวมถึง:

• การส่งใบสมัคร: เปิดรับในช่วงต้นเดือนกันยายน กำหนดเสร็จสิ้นในปลายเดือนตุลาคม
• การประเมินคัดกรอง: การสอบแบบ iPad ระยะเวลา 30 นาที (รูปแบบ MAP) ทดสอบแนวคิดทางคณิตศาสตร์และการฟังภาษาอังกฤษในช่วงต้นเดือนพฤศจิกายน
• การสังเกตการณ์เป็นกลุ่ม: กิจกรรมในช่วงกลางเดือนพฤศจิกายนประเมินความร่วมมือและทักษะสังคม
• การสัมภาษณ์ผู้ปกครองและเด็ก: การพบปะในช่วงต้นเดือนธันวาคมที่เน้นปรัชญาการศึกษาของครอบครัวและความสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียน
• การตัดสินใจรับสมัคร: แจ้งผลการสอบในปลายเดือนมกราคม

ข้อจำกัดที่สำคัญ: สำหรับปีการศึกษา 2025-26 การสมัครสำหรับโปรแกรม Readiness (อนุบาล) และเกรด 1 ปิดสำหรับผู้สมัครที่อาศัยอยู่ในประเทศญี่ปุ่นเท่านั้น รับเฉพาะผู้อาศัยอยู่ต่างประเทศเท่านั้น สิ่งนี้บ่งชี้ถึงอุปสงค์ที่สูงและความจุที่จำกัดในระดับการเข้าเรียน

การรับสมัครแบบต่อเนื่อง (เกรด 2-12)

นักเรียนโอนย้ายสามารถสมัครได้ตลอดทั้งปีเมื่อมีที่ว่างในหลักสูตร การประเมินรวมถึง:

• การประเมิน MAP แบบเดียวกันในคณิตศาสตร์และการอ่านภาษาอังกฤษ
• เรียงความเขียนภาษาอังกฤษ
• การสัมภาษณ์นักเรียน (และการสัมภาษณ์ผู้ปกครองสำหรับเกรดที่ต่ำกว่า)
• การตรวจสอบสำเนาการประเมินผลและคะแนนสอบมาตรฐานจากสองปีที่ผ่านมา

เอกสารที่จำเป็น

ผู้สมัครทั้งหมดจะต้องส่งเอกสารผ่านพอร์ตัล OpenApply:

ข้อกำหนดสำหรับทุกคน

• ใบสมัครที่กรอกเสร็จสิ้นและแบบฟอร์มข้อมูลลับ
• สำเนาใบเกิดหรือพาสปอร์ต
• ภาพถ่ายครอบครัวล่าสุด
• สำเนาเอกสารการศึกษาจากสองปีที่ผ่านมา
• บัตรประเมินผลการศึกษาปัจจุบัน
• หนังสืออนุญาตการปล่อยข้อมูล
• ค่าสมัครที่ไม่คืนเงินจำนวน ¥50,000

ข้อกำหนดตามเกรด

โปรแกรม Readiness และเกรด 1:

• จดหมายอนุशาสน์จากครูอนุบาล

เกรด 2-5:

• จดหมายอนุศาสน์จากครูชั้นประถม
• จดหมายอ้างอิงจากที่ปรึกษาหรือผู้อำนวยการ

เกรด 6-8:

• จดหมายอนุศาสน์จากครูภาษาอังกฤษ
• จดหมายอนุศาสน์จากครูคณิตศาสตร์
• จดหมายอ้างอิงจากที่ปรึกษาหรือผู้อำนวยการ

เกรด 9-12:

• สำเนาการประเมินผลการศึกษาอย่างเป็นทางการพร้อมโปรไฟล์โรงเรียน
• คะแนนสอบมาตรฐาน (MAP, SSAT, PSAT หรือเทียบเท่า)
• จดหมายอ้างอิงจากที่ปรึกษาหรือผู้อำนวยการ
• จดหมายอนุศาสน์จากครูคณิตศาสตร์

معايير الاختيار والقدرة التنافسية

Saint Mary's International School ประเมินผู้สมัครอย่างครอบคลุม โดยพิจารณาปัจจัยหลายประการ:

ความพร้อมด้านวิชาการ

ผู้สมัครต้องแสดงให้เห็นว่ามีศักยภาพในการประสบความสำเร็จในหลักสูตรตั้งพื้นฐานเพื่อการเข้าวิทยาลัยในภาษาอังกฤษ โรงเรียนระบุโดยเฉพาะว่านักเรียนควรแสดงความสามารถในการทำงานในระดับชั้นในสภาพแวดล้อมที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอน

ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ

ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญและแตกต่างกันไปตามจุดเข้าเรียน:

• ชั้นประถม (RP-8): มีการสนับสนุน English as an Additional Language (EAL) สำหรับผู้ที่กำลังพัฒนาทักษะภาษา
• ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เกรด 9-12): จำเป็นต้องมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในระดับใกล้เคียงกับเจ้าของภาษา ไม่มีการสนับสนุน EAL ในเกรด 11-12 ซึ่งทำให้การเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการรับเข้าศึกษาในเกรดที่สูงกว่า

ความสอดคล้องกับค่านิยม

แม้ว่า Saint Mary's International School ต้อนรับเด็กชายจากศาสนาต่างๆ และไม่บังคับให้มีศรัทธาแบบคาทอลิกสำหรับการรับสมัครแต่ครอบครัวจะต้องแสดงความเต็มใจที่จะสนับสนุนวิสัยทัศน์ของโรงเรียนและค่านิยมที่ได้รับแรงบันดาลใจจากศาสนาคาทอลิก ได้แก่ ความเคารพ ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ ความกล้าหาญ ความเมตตา และความสามัคคี การสัมภาษณ์ผู้ปกครองและเด็กประเมินความสอดคล้องด้านปรัชญานี้

นโยบายการไม่แบ่งแยก

โรงเรียนรักษานโยบายการรับสมัครที่ไม่แบ่งแยกโดยอิงจากเชื้อชาติ ศาสนา หรือเชื้อกำเนิดแห่งชาติ โดยมีนักเรียนจากประมาณ 47 ประเทศ ความหลากหลายเป็นส่วนกลางของชุมชน

ความสามารถในการแข่งขัน

แม้ว่า Saint Mary's International School ไม่เผยแพร่อัตราการยอมรับ แต่มีตัวบ่งชี้หลายประการที่บ่งชี้ถึงการเลือกสรรที่มากขึ้น:

• เกรด 1 เป็นจุดเข้าเรียนที่มีการแข่งขันสูงสุดเนื่องจากเป็นการรับสมัครจำนวนมากที่สุด
• การปิดการรับสมัครสำหรับผู้สมัครในประเทศสำหรับเกรดช่วงต้นปีการศึกษา 2025-26 บ่งชี้ถึงความเรียบร้อยมากเกินไป
• โปรไฟล์วิชาการที่แข็งแกร่งของนักเรียนที่ลงทะเบียน (เฉลี่ย IB 35-37 คะแนน สูงกว่าค่าเฉลี่ยโลก 30)
• ความพร้อมของการโอนย้ายที่จำกัดในเกรดที่สูงกว่าเนื่องจากเสถียรภาพของการลงทะเบียน

กระบวนการประเมิน

การคัดกรองเกรด 1

การประเมินผลสำหรับผู้สมัครที่อายุน้อยที่สุดเหมาะสมกับพัฒนาการ:

• การคัดกรองวิชาการ: สอบแบบ iPad รูปแบบ MAP ประเมินแนวคิดทางคณิตศาสตร์พื้นฐานและความเข้าใจในการฟังภาษาอังกฤษ
• การสังเกตการณ์เป็นกลุ่ม: กิจกรรมเช่นการเล่นบล็อกเพื่อประเมินความร่วมมือ ทักษะสังคม และความสามารถในการปฏิบัติตามคำแนะนำ
• การสัมภาษณ์ครอบครัว: การประชุมร่วมกันของผู้ปกครองและเด็กเพื่อประเมินความเหมาะสมกับชุมชนโรงเรียนและค่านิยม

การประเมินนักเรียนโอนย้าย

ผู้สมัครที่อายุมากขึ้นอยู่ภายใต้การประเมินวิชาการที่เข้มงวดมากขึ้น:

• สอบประเมินผลสัมฤทธิ์มาตรฐานในคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ
• เรียงความเขียนที่แสดงทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ
• การสัมภาษณ์นักเรียนแบบตัวต่อตัว
• การตรวจสอบประสิทธิผลด้านวิชาการก่อนหน้านี้และจดหมายอนุศาสน์จากครู

กระบวนการตัดสินใจและนโยบาย

ฝ่ายบริหารของโรงเรียนตัดสินใจรับสมัครขั้นสุดท้ายโดยยึดตามความพร้อมด้านวิชาการ ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ ที่ว่างในหลักสูตร และความสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียน นโยบายสำคัญรวมถึง:

• ไม่มีกระบวนการอุทธรณ์: การตัดสินใจรับสมัครเป็นสิ่งสุดท้าย
• ไม่มีการสอบใหม่: ผลการประเมินไม่ได้เปิดเผย และไม่อนุญาตให้สอบซ้ำ
• ไม่มีรายชื่อรอคิวที่เผยแพร่: แม้ว่าโรงเรียนอาจเก็บรักษารายชื่อรอคิวภายใน แต่ไม่มีกระบวนการรอคิวอย่างเป็นทางการที่โฆษณา
• ข้อกำหนดการอาศัยอยู่: นักเรียนจะต้องอาศัยอยู่ในประเทศญี่ปุ่นกับผู้ปกครองที่มีวีซ่าที่ถูกต้อง การอาศัยอยู่อย่างอิสระต้องได้รับอนุมัติก่อนหน้านี้

ประสบการณ์การสัมภาษณ์

การสัมภาษณ์มีบทบาทสำคัญในกระบวนการรับสมัคร:

ชั้นต้น

การสัมภาษณ์ผู้ปกครองและเด็กสำหรับผู้สมัครเกรด 1 เป็นปัจจัยสำคัญ โรงเรียนประเมิน:

• ปรัชญาและเป้าหมายการศึกษาของครอบครัว
• ความเข้าใจและความมุ่งมั่นต่อวิสัยทัศน์ของ Saint Mary's International School
• ความคาดหวังในการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
• ความพร้อมของเด็กสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบมีโครงสร้าง

ชั้นสูง

การสัมภาษณ์นักเรียนสำหรับผู้สมัครโอนย้ายมุ่งเน้นไปที่:

• ความสนใจและเป้าหมายด้านวิชาการ
• ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ
• เหตุผลในการเลือก Saint Mary's International School
• ความสนใจในกิจกรรมนอกหลักสูตรและประสบการณ์การนำทีม

โปรไฟล์ผู้สมัครที่เหมาะสม

ผู้สมัครที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดมักแสดงให้เห็น:

• พื้นฐานภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่ง หรือแรงจูงใจสูงในการบรรลุความสามารถด้านภาษาอย่างรวดเร็ว (สำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่า)
• ความเป็นเลิศด้านวิชาการ โดยมีประสิทธิผลอย่างสม่ำเสมอในโรงเรียนที่ผ่านมา
• ความสูงใจทางสังคม และความสามารถในการเจริญรุ่งเรืองในสภาพแวดล้อมของเด็กชายทั้งหมด
• การสนับสนุนของครอบครัว สำหรับค่านิยมและวิสัยทัศน์ที่ได้รับแรงบันดาลใจจากศาสนาคาทอลิกของโรงเรียน
• มนุษยธรรมโลกมุขสำหรับชาติ และความสะดวกสบายในการตั้งค่าที่หลากหลายและนานาชาติ
• ความสนใจในสภาพแวดล้อมแบบมีโครงสร้าง ที่มีความคาดหวังด้านพฤติกรรมที่ชัดเจน

การพิจารณาพิเศษ

ผู้เรียนภาษาอังกฤษเพิ่มเติม

ครอบครัวควรพิจารณาอย่างรอบคอบเกี่ยวกับเวลาของการสมัคร:

• การสนับสนุน EAL ที่แข็งแกร่งผ่านเกรด 8 ทำให้การเข้าเรียนในโรงเรียนประถมและมัธยมต่ำสามารถทำได้สำหรับผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา
• การเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายต้องการความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษขั้นสูงเนื่องจากการสนับสนุนลดลง
• นักเรียนควรบรรลุความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในระดับใกล้เคียงกับเจ้าของภาษาก่อนเกรด 11 เพื่อเข้าถึงโปรแกรม IB Diploma แบบเต็มรูปแบบ

นักเรียนที่มีความแตกต่างด้านการเรียนรู้

Saint Mary's International School ระบุอย่างชัดเจนว่าดำเนินการจัดชั้นเรียนปกติเท่านั้นและไม่สามารถให้บริการแก่นักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนการศึกษาพิเศษที่มีนัยสำคัญ ผู้ประสานงานด้านการสนับสนุนการเรียนรู้ช่วยเหลือนักเรียนที่ไม่ตรงตามความคาดหวังในระดับชั้น แต่โรงเรียนคาดหวังว่านักเรียนทั้งหมดจะเข้าร่วมในหลักสูตรหลักการศึกษาทั่วไปโดยปรับแต่งให้น้อยที่สุด

จุดเข้าเรียนเลือก

แม้ว่าเกรด 1 เป็นจุดเข้าเรียนหลักโดยมีความพร้อมสูงสุด แต่ครอบครัวอาจพบโอกาส:

• เกรด 6 (การเข้าเรียนชั้นมัธยมต่ำ) มักมีที่ว่าง
• เกรด 9 (การเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย) รับนักเรียนที่มีคุณสมบัติ แต่ต้องมีภาษาอังกฤษที่ยิ่งใหญ่ยาวนาน
• โอนย้ายในช่วงกลางปี ได้รับอนุญาตในเกรดใดก็ได้หากมีที่ว่าง

กลยุทธ์การสมัคร

ครอบครัวที่ประสงค์ควร:

1. สมัครช่วงต้นสำหรับเกรด 1: เนื่องจากตารางเวลาที่มีโครงสร้างและการแข่งขันสูง
2. ประเมินความพร้อมด้านภาษาอังกฤษอย่างสมจริง: โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการสมัครเกรดสูง
3. เยี่ยมชมแคมปัส: ทัวร์มีให้บริการโดยการนัดหมายซึ่งให้ความเข้าใจที่สำคัญเกี่ยวกับวัฒนธรรมของโรงเรียน
4. เตรียมสำหรับการอภิปรายค่านิยม: พร้อมที่จะแสดงความสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ที่ได้รับแรงบันดาลใจจากศาสนาคาทอลิก
5. พิจารณาหลายจุดเข้าเรียน: หากเกรด 1 ไม่เป็นไปได้ การเข้าเรียนชั้นมัธยมต่ออาจมีโอกาสดีกว่า
6. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเอกสารการอาศัยอยู่มีครบ: มีวีซ่าและเอกสารการอาศัยอยู่พร้อมก่อนสมัคร

ภาพรวมผลงานการศึกษา

Saint Mary's International School แสดงให้เห็นถึงผลงานการศึกษาที่โดดเด่นผ่านโปรแกรม International Baccalaureate Diploma Programme โรงเรียนให้ผลลัพธ์ที่เกินกว่ามาตรฐานโลกอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งวางตำแหน่งบัณฑิตให้พร้อมสำหรับการเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก

ผลการสอบ IB Diploma

ผลงาน IB ของโรงเรียนโดดเด่นเมื่อเทียบกับโรงเรียนนานาชาติทั่วโลก:

• อัตราสัมฤทธิ์: อยู่ที่ 90% ขึ้นไป โดยชั้นปี 2022 บรรลุอัตราสัมฤทธิ์ 100%
• คะแนนเฉลี่ย: 35-37 คะแนน (จากทั้งสิ้น 45 คะแนน) สูงกว่าค่าเฉลี่ยโลกประมาณ 30 คะแนนอย่างมาก
• ความเป็นเลิศในวิชา: มีความเข้มแข็งโดยเฉพาะในวิชา STEM โดยวิชา HL Physics ปี 2020 มีคะแนนเฉลี่ย 6.36 (ค่าเฉลี่ยโลก 5.29) และ HL Mathematics มีคะแนนเฉลี่ย 6.09 (ค่าเฉลี่ยโลก 5.05)

นักเรียนชั้นมัธยมปลายประมาณ 90% เข้าสอบ IB Diploma แบบเต็มรูปแบบ โดยนักเรียนที่เหลือเลือกเรียน IB Courses แทนการศึกษาแบบ Diploma ที่ครบถ้วน

ผลการทดสอบมาตรฐาน

นอกเหนือจากหลักสูตร IB นักเรียนของ Saint Mary's แสดงผลประเมินการทดสอบมาตรฐานที่เข้มแข็ง:

ผลการสอบ SAT:

• Evidence-Based Reading and Writing (ERW): 602 (ค่าเฉลี่ยโลก: 528)
• Mathematics: 673 (ค่าเฉลี่ยโลก: 523)
• รวมทั้งสิ้น: ประมาณ 1,275 (ค่าเฉลี่ยโลก: 1,051)

คะแนนเหล่านี้ทำให้นักเรียนของ Saint Mary's อยู่เหนือมาตรฐานนานาชาติอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงหลักสูตรเตรียมวิทยาลัยที่เข้มงวดและการสอนภาษาอังกฤษที่เข้มแข็งของโรงเรียน

ปลายทางมหาวิทยาลัย

การกระจายเชิงภูมิศาสตร์

บัณฑิตจากโรงเรียนเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยในห้าภูมิภาคหลัก:

1. สหรัฐอเมริกา
2. สหราชอาณาจักร
3. แคนาดา
4. ออสเตรเลีย
5. ญี่ปุ่น

การยอมรับเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยชั้นนำ

Saint Mary's มีประวัติที่น่าประทับใจในการยอมรับเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยที่เลือกสรรมากที่สุดในโลก:

มหาวิทยาลัยชั้นนำระหว่างประเทศ:

• Harvard University
• Yale University
• Massachusetts Institute of Technology (MIT)
• Stanford University
• Oxford University

โรงเรียนแสดงให้เห็นถึงความเข้มแข็งโดยเฉพาะในการส่งตัวนักเรียนไปยัง โปรแกรมการแพทย์ (โดยเฉพาะต่างประเทศ) และ คณะวิศวกรรมศาสตร์ ซึ่งสะท้อนให้เห็นความสนใจของนักเรียนและหลักสูตร STEM ที่มั่นคงของโรงเรียน

ปลายทางมหาวิทยาลัยในญี่ปุ่น

สำหรับนักเรียนที่เลือกศึกษาต่อในญี่ปุ่น บัณฑิตของ Saint Mary's มักเข้าศึกษาต่อที่โปรแกรมภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยชั้นนำ:

• 早稲田大学 (School of International Liberal Studies)
• 慶應義塾大学 (PEARL และ GIGA programs)
• 上智大学 (international programs)
• 国際基督教大学 (ICU)

โปรแกรมเหล่านี้มีการเรียนการสอนด้วยภาษาอังกฤษและดึงดูดนักเรียนที่มีทัศนะคตินานาชาติ ทำให้เหมาะสมสำหรับบัณฑิตของ Saint Mary's

โปรแกรมการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อ

โรงเรียนให้ความสนับสนุนที่ครอบคลุมเป็นระยะหลายปีสำหรับการวางแผนการศึกษาต่อ:

ชั้นปี 10 - สร้างพื้นฐาน

• นักเรียนสอบ PSAT เพื่อประเมินระดับพื้นฐาน
• การให้คำแนะนำเบื้องต้นเกี่ยวกับการเลือกวิชา IB ที่สอดคล้องกับเป้าหมายการศึกษาต่อ
• แนะนำกระบวนการวางแผนการศึกษาหลังมัธยมศึกษา

ชั้นปี 11 - ให้ความสนับสนุนอย่างเข้มข้น

• มีที่ปรึกษาด้านการศึกษาต่อเฉพาะตัวสำหรับนักเรียนแต่ละคน
• การประชุมกับครอบครัวเป็นประจำเพื่อหารือตัวเลือกและกลยุทธ์
• การนำเสนอประจำสัปดาห์ที่ครอบคลุมระบบมหาวิทยาลัยต่างๆ และกระบวนการสมัครเข้าศึกษาต่อ
• การเยี่ยมชมของตัวแทนจากมหาวิทยาลัยในโรงเรียน
• การค้นหาและจัดทำรายชื่อมหาวิทยาลัย

ชั้นปี 12 - ระยะสมัครเข้าศึกษาต่อ

• การปรึกษาแต่ละคนตลอดรอบการสมัคร
• การสัมมนาเกี่ยวกับเรียงความสมัคร การสัมภาษณ์ และการปรับตัวในระยะเปลี่ยนผ่าน
• ความสนับสนุนสำหรับระบบสมัครเข้าศึกษาต่อหลากหลาย (US Common App, UCAS, มหาวิทยาลัยญี่ปุ่น)
• การให้คำแนะนำเกี่ยวกับเรื่องปฏิบัติในการอาศัยอยู่ต่างประเทศ
• การประสานงานเกี่ยวกับสำเนาเอกสารและจดหมายสนับสนุน

การพัฒนาอาชีพ

นอกเหนือจากการส่งตัวไปยังมหาวิทยาลัย Saint Mary's ให้บริการโปรแกรมที่เน้นอาชีพ:

• Career Day ประจำปี ในฤดูใบไม้ผลิโดยมีศิษย์เก่าและผู้ประกอบการเข้าร่วม
• การสนทนากลุ่มอุตสาหกรรมในสาขาต่างๆ
• การสัมมนาเกี่ยวกับทักษะการเขียนประวัติการทำงานและการสัมภาษณ์
• การวางแผนอาชีพระยะยาวที่บูรณาการกับการเลือกมหาวิทยาลัย

ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยทั่วโลกเยี่ยมชมโรงเรียนเป็นประจำ ให้นักเรียนสามารถเข้าถึงเจ้าหน้าที่ประจำสมัครและข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับโปรแกรมได้โดยตรง

ปัจจัยที่นำไปสู่ความสำเร็จ

หลักสูตรที่เข้มงวด

โครงสร้างที่ครอบคลุมของ IB Diploma Programme เตรียมนักเรียนสำหรับการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย:

• หกกลุ่มวิชาที่รับรองความหลากหลายในหลากหลายศาสตร์
• Theory of Knowledge ที่พัฒนาการคิดอย่างวิจารณญาณ
• Extended Essay ที่สร้างทักษะการวิจัยและการเขียน
• Creativity, Activity, Service (CAS) ที่ส่งเสริมการพัฒนาตัวนักเรียนอย่างสมดุล

ระบบการสนับสนุนการศึกษา

มาตรฐานการศึกษาสูง: โรงเรียนรักษามาตรฐานความคาดหวังที่สูงกว่าค่าเฉลี่ย IB โลกมากนัก สร้างวัฒนธรรมความสำเร็จ

การเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษ: ด้วยการกำหนดให้มีความสามารถภาษาอังกฤษเกือบเท่ากับเจ้าของภาษาในชั้นปีสูง Saint Mary's รับรองว่านักเรียนสามารถแข่งขันด้านการศึกษาในมหาวิทยาลัยที่ใช้ภาษาอังกฤษทั่วโลก

ความเป็นเลิศในวิชา STEM: ผลงานของโรงเรียนที่โดดเด่นโดยเฉพาะในวิชา Physics, Mathematics และ Information Technology สะท้อนให้เห็นการสอนที่เน้นเฉพาะและการสนับสนุนจากทรัพยากรในสาขาเหล่านี้

การเตรียมตัวนอกเหนือจากด้านการศึกษา

การมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ครอบคลุม: มีกิจกรรมกว่า 100 กิจกรรม โดยอัตราการมีส่วนร่วมในโรงเรียนมัธยมปลายเกิน 90% นักเรียนพัฒนาทักษะการบริหารจัดการ ทีมเวิร์ก และความสนใจที่หลากหลายซึ่งเสริมความแข็งแกร่งให้กับใบสมัครเข้าศึกษาต่อ

มุมมองระดับโลก: นักเรียนมาจากประเทศต่างๆ 47 ประเทศขึ้นไป สร้างสภาแวดล้อมที่เป็นนานาชาติโดยธรรมชาติ เตรียมนักเรียนสำหรับการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยระดับโลก

การพัฒนาค่านิยม: คุณลักษณะคาทอลิกของโรงเรียนและการเน้นการให้บริการ ความสัตยาสัตย์ และความรับผิดชอบสอดคล้องกับเกณฑ์การศึกษาแบบสมบูรณ์ที่มหาวิทยาลัยชั้นนำมากมายค้นหา

ข้อได้เปรียบเชิงกลยุทธ์

สำหรับการสมัครเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยสหรัฐอเมริกา

• ผลการสอบ SAT ที่เข้มแข็งและคะแนน IB เป็นไปตามเกณฑ์การแข่งขัน
• การเรียนการสอนด้วยภาษาอังกฤษรับรองความพร้อมด้านภาษา
• โปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ครอบคลุมให้เนื้อหาสำหรับใบสมัคร
• ที่ปรึกษาที่มีประสบการณ์และคุ้นเคยกับกระบวนการรับสมัครของสหรัฐอเมริกา

สำหรับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร

• IB Diploma เป็นที่รู้จักและได้รับการยกย่องอย่างกว้างขวาง
• ผลงานที่เข้มแข็งในระดับวิชา โดยเฉพาะในวิชา STEM
• การเตรียม Extended Essay ที่ขนานกับงานวิจัยระดับมหาวิทยาลัยของสหราชอาณาจักร

สำหรับมหาวิทยาลัยในญี่ปุ่น

• ความสัมพันธ์โดยตรงกับโปรแกรมนานาชาติในมหาวิทยาลัยชั้นนำ
• ความเข้าใจในระบบการศึกษาทั้งนานาชาติและญี่ปุ่น
• ที่ตั้งในกรุงโตเกียวอำนวยความสะดวกในการเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยและการสัมภาษณ์

สำหรับโปรแกรมการแพทย์และวิศวกรรมศาสตร์

• มีประวัติที่พิสูจน์แล้วในสาขาการแข่งขันเหล่านี้
• การเตรียมตัวด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่เข้มแข็ง
• โอกาสในการวิจัยผ่าน Extended Essay และโครงการ CAS

บริบทของผลลัพธ์

แม้ว่า Saint Mary's จะไม่เผยแพร่สถิติโดยละเอียดเกี่ยวกับอัตราการรับสมัครหรือเปอร์เซ็นต์นักเรียนที่เข้าศึกษาต่อในสถาบันใดสถาบันหนึ่ง แต่ข้อมูลที่มีอยู่บ่งชี้ว่า:

• นักเรียนบัณฑิตเกือบทั้งหมด 100% เข้าศึกษาต่อในการศึกษาหลังมัธยมศึกษา
• อัตราสัมฤทธิ์ IB และคะแนนเฉลี่ยวางตำแหน่งนักเรียนให้มีความสามารถในการแข่งขันเพื่อการรับสมัครที่เลือกสรร
• การส่งตัวไปยังสถาบันที่มีอัตราการรับสมัครเดียวหลักโดยสม่ำเสมอแสดงคุณภาพของการเตรียมตัว
• ความหลากหลายทางภูมิศาสตร์ของการเข้าศึกษาต่อสะท้อนให้เห็นถึงลักษณะนานาชาติของนักเรียน

ข้อจำกัดและข้อพิจารณา

โรงเรียนไม่ได้ให้บริการ:

• สถิติการส่งตัวที่มีรายละเอียดปีต่อปี
• จำนวนหรือเปอร์เซ็นต์ที่เข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยใดมหาวิทยาลัยหนึ่ง
• ข้อมูลการส่งตัวเฉพาะวิชา (แม้ว่าจะมีคำพูดเกี่ยวกับความแข็งแกร่งในการแพทย์/วิศวกรรมศาสตร์ แต่ไม่มีข้อมูลสอบถาม)
• ข้อมูลเปรียบเทียบกับโรงเรียนนานาชาติอื่นๆ ในกรุงโตเกียว

ครอบครัวควรทราบว่า แม้ว่าผลลัพธ์จะเข้มแข็ง แต่ผลลัพธ์ของแต่ละบุคคลขึ้นอยู่กับผลงานของนักเรียน กลยุทธ์การสมัครเข้าศึกษาต่อ และสภาพแวดล้อมของการสมัครในรอบการสมัครใดรอบหนึ่ง ทีมการให้คำปรึกษาให้คำแนะนำที่ปรับตัวตามความเหมาะสมของบุคคลโดยตระหนักว่าความเหมาะสมของมหาวิทยาลัยมีความสำคัญเท่าเทียมกับความมีชื่อเสียง

ปรัชญาการศึกษาและค่านิยม

Saint Mary's International School ดำเนินการโดยยึดมั่นในปรัชญา ชาติพันธุ์คาทอลิกนานาชาติ ที่เน้นการศึกษา "เยาวชนทั้งตัว" ผ่านความเชื่อศรัทธา ความเป็นเลิศทางวิชาการ และการพัฒนาคุณลักษณะ แม้ว่าโรงเรียนจะมีมรดกคาทอลิกและสัมพันธ์กับสถาบันพี่น้องคริสเตียน แต่โรงเรียนยอมรับเยาวชนของศาสนาทั้งหลายและไม่จำเป็นต้องเป็นคาทอลิกเพื่อรับเข้า นักเรียนทั้งหมดเข้าร่วมโปรแกรมศาสนา/จริยธรรมตั้งแต่ระดับ K-12 ที่สะท้อนค่านิยมหลัก ได้แก่ ความเคารพ ความรับผิดชอบ ความสัจจะ ความกล้าหาญ ความเมตตา และความสามัคคี

หลักสูตรเป็นไปตามกรอบ "Understanding by Design" โดยเน้นการเรียนรู้แบบสอบถามและการเชี่ยวชาญ ในฐานะสถาบันที่ขับเคลื่อนด้วยภารกิจ Saint Mary's คาดหวังจากครอบครัวและนักเรียนให้สนับสนุนค่านิยมที่ได้รับแรงบันดาลใจจากคาทอลิก แม้ว่าบรรยากาศทางศาสนาสามารถให้ที่อยู่สำหรับความเชื่อที่หลากหลาย นักเรียนคาทอลิกสามารถเข้าร่วมพิธีมิสซาและพิธีสรณีย์บนมหาวิทยาลัยที่นำโดยผู้บำเพ็ญบุญประจำที่ นักเรียนที่ไม่ใช่คาทอลิกจะเข้าร่วมโปรแกรมจริยธรรมทั่วไปโดยไม่มีข้อผูกพันทางศาสนา

ประชากรนักเรียนและความหลากหลาย

โรงเรียนรับเยาวชน ประมาณ 1,000 คนจาก 47-60 ประเทศ ซึ่งสร้างชุมชนนักเรียนนานาชาติที่หลากหลายที่สุดแห่งหนึ่งของโตเกียว กลุ่มสัญชาติหลัก ได้แก่ นักเรียนจาก:

• สหรัฐอเมริกา
• ญี่ปุ่น
• แคนาดา
• ออสเตรเลีย
• สหราชอาณาจักร
• จีน
• อินเดีย
• เกาหลี
• ฝรั่งเศส

สภาพแวดล้อมที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมนี้เป็นลักษณะเด่นของประสบการณ์ Saint Mary's โรงเรียนฉลองความหลากหลายอย่างชัดแจ้งและรับเยาวชนโดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติ ชาติกำเนิด หรือศาสนา ขนาดชั้นเรียนเฉลี่ย 18 คนในระดับอนุบาลและ 24-25 คนในชั้นปลายต้นไม้ ซึ่งเป็นการส่งเสริมชุมชนการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกันอย่างแน่นแฟ้น

โรงเรียนดำเนินเครือข่ายศิษย์เก่าที่ใช้งานอยู่ซึ่งมีส่วนร่วมในชีวิตวิทยาเขตอย่างสม่ำเสมออีกครั้งผ่านการให้คำแนะนำ แผง อาชีพ และการพูดแขกรับเชิญ ซึ่งเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชนระหว่างรุ่นต่าง ๆ

วิธีการศึกษาสำหรับเยาวชนเท่านั้น

Saint Mary's เชี่ยวชาญในการศึกษา "เป็นมิตรต่อเยาวชน" ซึ่งปรับเปลี่ยนวิธีการสอนให้สอดคล้องกับวิธีที่เยาวชนเรียนรู้ได้ดีที่สุด ปรัชญานี้แสดงออกมาผ่าน:

• กิจกรรมการเรียนรู้แบบปฏิบัติและจลนพลศาสตร์
• โปรแกรมวิชาการและกีฬาที่มีการแข่งขัน
• สภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างแต่เอื้อต่อการเรียนรู้โดยเน้นวินัย
• โอกาสในการพัฒนาผู้นำ
• กลยุทธ์ห้องเรียนที่บูรณาการการเคลื่อนไหวและแอคทีฟ

โรงเรียนรักษาชื่อเสียง วินัยสูงและประเพณีที่เข้มแข็ง รวมทั้งชุดเครื่องแบบอย่างเป็นทางการและความคาดหวังด้านการประพฤติปฏิบัติที่ชัดเจน สภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างนี้มีความสมดุลกับโอกาสการแสดงออกของแต่ละบุคคลผ่านโปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตรที่กว้างขวาง การมีเพศเดียวกันช่วยให้เยาวชนพัฒนาความมั่นใจ ทักษะการนำ และสมาธิวิชาการโดยไม่มีความกดดันทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับเพศ

วัฒนธรรมและชีวิตประจำวัน

วัฒนธรรมของโรงเรียนผสมผสาน ความเข้มงวดทางวิชาการกับความอบอุ่นและการสนับสนุน Saint Mary's เน้นความร่วมมือ ความยืดหยุ่น และการพัฒนาผู้นำภายในกรอบชุมชนที่เอื้อใจ ฝ่ายบริหารอธิบายสภาพแวดล้อมว่าเป็นการส่งเสริม "พลเมืองโลกที่มีเมตตา" ที่สามารถนำทางโลกที่ซับซ้อนมากขึ้นได้

ชีวิตประจำวันรวมถึง:

• ตารางวิชาการที่มีโครงสร้างพร้อมการสอนแบบสอบถาม
• การประชุมชุมชนและการชุมนุมทั่วไป
• การเข้าร่วมโครงการบริการและความคิดริเริ่มด้านความยุติธรรมสังคมที่ได้รับแรงบันดาลใจจากคาทอลิก
• การบูรณาการศึกษาค่านิยมในทุกระดับชั้น
• โปรแกรมที่ปรึกษา (โดยเฉพาะในระดับมัธยมปลาย) เพื่อการแนะนำส่วนบุคคล

โรงเรียนดำเนินการเป็น โรงเรียนกลางวันเท่านั้น (ไม่มีที่พักหอพัก) และนักเรียนต้องอาศัยอยู่ในญี่ปุ่นโดยมีผู้ปกครองถือวีซ่าที่ถูกต้อง สิ่งนี้สร้างชุมชนของครอบครัวท้องถิ่นและครอบครัวจากต่างประเทศที่มุ่งมั่นในโตเกียวว่าเป็นที่ฐานของพวกเขา

กิจกรรมนอกหลักสูตรและการมีส่วนร่วมของชุมชน

Saint Mary's นำเสนอ มากกว่า 100 กิจกรรมนอกหลักสูตร ซึ่งทำให้เป็นโรงเรียนที่มีโปรแกรมที่ครอบคลุมที่สุดแห่งหนึ่งของโตเกียว อัตราการเข้าร่วมนั้นไม่ธรรมชาติ:

• 90% ขึ้นไปของนักเรียนมัธยมปลาย เข้าร่วมโปรแกรมศิลปะ
• สองในสามของนักเรียนมัธยมต้น เข้าร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร
• นักเรียนประถมศึกษาทุกคน เข้าร่วมกิจกรรมศิลปะ

โรงเรียนระบุ "วิชาการ ศิลปะ และกีฬาเป็นเสาสามหลัก" ของการพัฒนานักเรียน

ดนตรีและศิลปะการแสดง

โปรแกรมดนตรีมีความโดดเด่นโดยเฉพาะกับ 14 วงดนตรี รวมถึง:

• วงโครสเยาวชนชุมนุมรางวัล (ผู้ชนะการแข่งขันระหว่างประเทศ)
• วงดนตรีประเภทต่าง ๆ มากมาย
• การแสดงละครนาฏศิลป์
• การทำงานศิลปะฤดูใบไม้ผลิประจำปีร่วมกับโรงเรียนนานาชาติอื่น ๆ ในโตเกียว

การแสดงแบบปกติรวมถึงคอนเสิร์ตคริสต์มาส การแสดงสุสานและเทศกาลคณะเพลงฤดูใบไม้ผลิที่รวมนักเรียน ครอบครัว และศิษย์เก่า

กีฬา

Saint Mary's จัดทีมที่มีการแข่งขันในกีฬาต่าง ๆ ที่มีผลสำเร็จที่ชาญฉลาด:

• ทีมเรสลิ่ง: มากกว่า 20 แชมพิยนชิประดับ Kanto และไกลตะวันออก
• การเข้าร่วมโปรแกรมเต็มรูปแบบในลีก Kanto Plain Association of Secondary Schools
• โปรแกรมที่แข็งแกร่งในการยกน้ำหนัก การโต้วาทีและกิจกรรมแข่งขันอื่น ๆ

โปรแกรมกีฬาเน้นทั้งการพัฒนาทักษะและการสร้างตัวตนผ่านจิตสนามกีฬาและการทำงานร่วมกัน

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและครอบครัว

โรงเรียนส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครอบครัวที่เข้มแข็งผ่าน:

• กิจกรรมชุมชนประจำและการเฉลิมฉลองตามฤดูกาล
• การประสานงานขององค์กรผู้ปกครอง-ครู
• โอกาสในการอาสาสมัครในการระดมทุนและคณะกรรมการของโรงเรียน
• บ้านเปิดและการประชุมครอบครัว
• การเข้าร่วมโครงการบริการ

ความคิดริเริ่ม "Support Us" ของโรงเรียนสำหรับการระดมทุนบ่งชี้ว่าสำนักงานการพัฒนาที่ใช้งานอยู่ซึ่งประสานงานการบริจาคจากศิษย์เก่าและผู้ปกครอง แม้ว่าค่าเรียนเพียงอย่างเดียวไม่ได้ครอบคลุมต้นทุนการดำเนินการทั้งหมด สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าคาดหวังจากครอบครัวให้มีส่วนร่วมเกินกว่าข้อผูกพันทางการเงินผ่านการมีส่วนร่วมและการสนับสนุนชุมชน

บริการสนับสนุนนักเรียน

Saint Mary's ให้บริการสนับสนุนที่ครอบคลุมโดยเน้นการพัฒนาแบบองค์รวมของเยาวชนแต่ละคน:

การสนับสนุนวิชาการ

• Learning Support Coordinators ช่วยเหลือนักเรียนที่ไม่เป็นไปตามความคาดหวังในระดับชั้น
• โปรแกรมการสอนอบรมแบบเพื่อน (นักเรียนเก่าช่วยเหลือผู้เยาว์)
• ชั้นเรียนสนับสนุนวิชาการสำหรับชั้น 6-12 (การเสริมความสามารถด้านภาษาอังกฤษและการเขียน)
• การสนับสนุนภาษาอังกฤษ (ELS) ผ่านชั้น 8 เท่านั้น

สุขภาพและสวัสดิการ

• พยาบาลโรงเรียนประจำเต็มเวลาเพื่อการจัดการด้านสุขภาพและการเชื่อมโยงครอบครัว
• ศาสตราจารย์มหาวิทยาลัยให้บริการด้าน精神และการให้คำปรึกษาสำหรับศาสนาทั้งหลาย
• โปรแกรมที่ปรึกษาบูรณาการศึกษาค่านิยม
• ศึกษาคุณลักษณะที่สอดคล้องกับภารกิจค่านิยม

ข้อจำกัดที่สำคัญ

ไม่มีโปรแกรมศึกษาพิเศษที่เชี่ยวชาญอยู่ โรงเรียนระบุว่านักเรียนทั้งหมดต้องลงทะเบียนในชั้นเรียนปกติพร้อมความช่วยเหลือขั้นต่ำ และไม่สามารถจัดหาความต้องการพิเศษที่รุนแรงได้ นอกจากนี้ การสนับสนุน ELS สิ้นสุดที่ชั้น 8 ซึ่งหมายความว่าผู้เข้าชั้นมัธยมปลายต้องมีความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่เกือบเป็นภาษาแม่

ค่านิยมชุมชนในทางปฏิบัติ

ชุมชน Saint Mary's มีลักษณะเป็น:

• ความรู้สึกพี่น้องที่แข็งแกร่ง ในหมู่นักเรียนในทุกชั้นปี
• โฟกัสการเป็นพลเมืองโลก ผ่านหลักสูตรนานาชาติและเพื่อนร่วมชั้นที่หลากหลาย
• การวางแนวด้านบริการ ฝังอยู่ในการสอนสังคมคาทอลิก
• ความทะเยอทะยานทางวิชาการ มีความสมดุลกับการพัฒนาคุณลักษณะ
• ประเพณีและนวัตกรรม ผสมผสานการปฏิบัติที่จัดตั้งไว้กับวิทยาศาสตร์อุบัติใหม่

ครอบครัวอธิบายโรงเรียนว่ามี "ความรู้สึกชุมชนที่ปิด" โดยความสัมพันธ์ขยายออกไปเกินห้องเรียนเข้าไปในเครือข่ายตลอดชีวิต การผสมผสานของวิชาการที่เข้มงวด ศึกษาค่านิยม และความหลากหลายในระหว่างประเทศสร้างวัฒนธรรมชุมชนที่ลักษณะเฉพาะพร้อมเน้นการพัฒนายุวชนที่มั่นใจ มีความสามารถ และมีเมตตาเตรียมสำหรับการนำภูมิศาสตร์โลก

ราคาค่าใช้จ่ายทั้งหมด

Saint Mary's International School คิดค่าเรียนแพงซึ่งเป็นเรื่องปกติของโรงเรียนนานาชาติระดับพรีเมียมในโตเกียว การทำความเข้าใจโครงสร้างค่าใช้จ่ายทั้งหมดเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครอบครัวที่วางแผนการสมัครสมาชิก เนื่องจากค่าใช้จ่ายขยายออกไปไกลกว่าค่าเรียนพื้นฐาน

ค่าเรียนประจำปี (2025-26)

ค่าเรียนแตกต่างกันไปตามแต่ละแผนก:

• โรงเรียนประถมศึกษา (Readiness Program - เกรด 5): ¥2,700,000
• โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น (เกรด 6-8): ¥2,800,000
• โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (เกรด 9-12): ¥2,850,000

อัตราเหล่านี้ทำให้ Saint Mary's อยู่ในระดับสูงสุดของโรงเรียนนานาชาติในโตเกียว สะท้อนถึงโปรแกรม IB Diploma Programme สิ่งอำนวยความสะดวกมากมาย (สร้างใหม่ในปี 2009 พร้อมสระว่ายน้ำ โรงละคร และวิทยาเขตสมัยใหม่) และผลลัพธ์ทางวิชาการที่มีความแข็งแกร่งอย่างต่อเนื่อง

ค่าธรรมเนียมแบบครั้งเดียวที่บังคับ (นักเรียนใหม่)

ครอบครัวใหม่มีค่าใช้จ่ายเบื้องต้นที่มีนัยสำคัญ:

• ค่าสมัครสมาชิก: ¥50,000 (ไม่คืนเงิน จำเป็นต้องมีในแต่ละการสมัคร)
• ค่าลงทะเบียน: ¥400,000 (ครั้งเดียว ไม่คืนเงินเมื่อสมัครสมาชิก)
• กองทุนพัฒนา: ¥1,000,000 (บริจาคครั้งเดียว ไม่คืนเงิน)

ค่าธรรมเนียมแบบครั้งเดียวรวมกันนี้รวมเป็น ¥1,450,000 ก่อนการชำระค่าเรียนใด ๆ แสดงถึงการลงทุนเบื้องต้นที่มีนัยสำคัญซึ่งเทียบได้กับโรงเรียนนานาชาติชั้นนำอื่น ๆ ในโตเกียว

ค่าธรรมเนียมประจำปีที่เกิดซ้ำ

ค่าบำรุงรักษาอาคาร: ¥150,000 ต่อปี (ไม่คืนเงิน)

ครอบครัวทั้งหมดชำระเงินนี้โดยไม่คำนึงถึงระดับชั้น ครอบคลุมการบำรุงรักษาสิ่งอำนวยความสะดวกและการปรับปรุงทุน

เงินประกันการลงทะเบียนซ้ำ (นักเรียนที่กลับมา): ¥300,000 ต่อปี

เงินประกันนี้ได้รับเครดิตต่อค่าเรียนสำหรับนักเรียนต่อเนื่อง ทำหน้าที่เป็นการชำระเงินล่วงหน้าแทนค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม

ค่าเดินทางระบบหากต้องการ

บริการรถโรงเรียนมีให้ใช้บริการแต่ไม่บังคับ:

• บริการทางเดียว: ¥310,000 ต่อปี
• บริการไป-กลับ: ¥420,000 ต่อปี

ครอบครัวที่อาศัยอยู่ใกล้เขต世田谷区 อาจเลือกใช้บริการเดินทางอื่น ๆ แต่ครอบครัวนานาชาติจำนวนมากพบว่าบริการรถโรงเรียนสะดวกเนื่องจากระบบขนส่งที่ซับซ้อนของโตเกียว

ความต้องการด้านเทคโนโลยี

โปรแกรม iPad สำหรับเกรด 3-5: นักเรียนแต่ละคนต้องมี iPad และกรณีที่โรงเรียนจัดหา นักเรียน Grade 3 ใหม่ (และการโอนย้ายใน Grades 4-5) จะถูกเรียกเก็บค่าอุปกรณ์ในเดือนกันยายนโดยเป็นส่วนหนึ่งของการชำระค่าเรียน นี่คือค่าใช้จ่ายครั้งเดียวในปีเหล่านี้ ไม่ใช่ค่าธรรมเนียมประจำปีที่เกิดซ้ำ

บริการอาหาร

โรงเรียนมีความร่วมมือกับ Cezars Kitchen สำหรับอาหารกลางวันในห้องอาหารบนพื้นฐานการชำระเงินแบบไม่ใช้เงินสด แทนที่จะเป็นค่าอาหารกลางวันประจำปีที่แน่นอน ครอบครัวลงทะเบียนสำหรับระบบและชำระเงินต่อมื้ออาหาร ค่าใช้จ่ายแตกต่างกันไปตามรูปแบบการบริโภคของนักเรียน แต่ครอบครัวควรวางแผนการใช้จ่ายสำหรับค่าอาหารกลางวันรายวันตลอดปีการศึกษา

ความคุ้มครองประกันภัย

Saint Mary's ลงทะเบียนนักเรียนทั้งหมดโดยอัตโนมัติในประกันภัยอุบัติเหตุส่วนบุคคลโดยไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม โดยให้:

• ¥1,000,000 ความคุ้มครองการรักษาพยาบาล
• ¥3,000,000 ความคุ้มครองอุบัติเหตุร้ายแรง/ความพิการ

การรวมนี้ขจัดความจำเป็นในการมีนโยบายประกันภัยอุบัติเหตุในโรงเรียนแยกต่างหาก

ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม

ครอบครัวควรคาดหวังค่าใช้จ่ายที่เล็กกว่าแต่สำคัญหลายอย่าง:

• ชุดนักเรียน: บังคับสำหรับนักเรียนทั้งหมด พร้อมความต้องการในการซื้อครั้งแรกและการแทนที่เป็นระยะ ๆ
• ค่าธรรมเนียมกิจกรรม: เสื้อผ้ากีฬา ค่าสมาชิกชมรม อุปกรณ์ทีม
• หนังสือเรียนและวัสดุ: แตกต่างกันไปตามเกรดและการเลือกวิชา
• ค่าธรรมเนียมการสอบ IB: นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่สอบ IB Diploma ต้องจ่ายค่าธรรมเนียมการทดสอบนานาชาติ
• การทดสอบ SAT/มาตรฐาน: นักเรียนที่เตรียมตัวสำหรับมหาวิทยาลัยสหรัฐฯ โดยทั่วไปจะสอบ SAT หรือ ACT

ตัวอย่างค่าใช้จ่ายปีแรก

นักเรียน Grade 9 ใหม่ (2025-26)

• ค่าเรียน: ¥2,850,000
• ค่าสมัครสมาชิก: ¥50,000
• ค่าลงทะเบียน: ¥400,000
• กองทุนพัฒนา: ¥1,000,000
• ค่าบำรุงรักษาอาคาร: ¥150,000
• รถโรงเรียน (ทางเดียว ประมาณการ): ¥310,000
• รวมปีแรก: ~¥4,760,000

หากไม่มีบริการรถโรงเรียน ทั้งหมดจะอยู่ที่ประมาณ ¥4,450,000

นักเรียน Grade 1 ใหม่ (2025-26)

• ค่าเรียน: ¥2,700,000
• ค่าสมัครสมาชิก: ¥50,000
• ค่าลงทะเบียน: ¥400,000
• กองทุนพัฒนา: ¥1,000,000
• ค่าบำรุงรักษาอาคาร: ¥150,000
• รถโรงเรียน (ทางเดียว ประมาณการ): ¥310,000
• รวมปีแรก: ~¥4,610,000

นักเรียน Grade 12 ที่กลับมา (2025-26)

• ค่าเรียน: ¥2,850,000
• ค่าบำรุงรักษาอาคาร: ¥150,000
• เงินประกันการลงทะเบียนซ้ำ: ¥300,000 (ได้รับเครดิตต่อค่าเรียน)
• รถโรงเรียน (ระบบหากต้องการ): ¥310,000-¥420,000
• ค่าใช้จ่ายประจำปีที่มีประสิทธิผล: ~¥3,310,000-¥3,420,000

ความช่วยเหลือด้านการเงินและทุนการศึกษา

โปรแกรมการมีส่วนร่วมขององค์กร

Saint Mary's ไม่มีการให้ความช่วยเหลือด้านการเงินตามความต้องการแบบดั้งเดิมหรือทุนการศึกษาคุณวุฒิทางวิชาการ กลไกการช่วยเหลือค่าเรียนเพียงอย่างเดียวคือโปรแกรมการมีส่วนร่วมขององค์กร ซึ่งเป็นโครงการที่ได้รับการรับรองจากรัฐบาลซึ่งบริษัทต่างประเทศที่เข้าร่วมบริจาคให้โรงเรียนเพื่อแลกกับการสมัครสมาชิกฟรีค่าเรียนสำหรับบุตรหลานของพนักงาน

รายละเอียดสำคัญ:

• ให้ ยกเว้นค่าเรียนทั้งหมด (ไม่ใช่ความช่วยเหลือบางส่วน)
• มีอยู่เฉพาะสำหรับบุตรหลานของสัญชาติต่างประเทศที่จ้างงานในบริษัทที่เข้าร่วม
• ดำเนินการตามกฎหมายภาษีญี่ปุ่นที่อนุญาตให้บริจาคการศึกษาขององค์กร
• คล้ายกับโปรแกรมที่ ASIJ และโรงเรียนนานาชาติอื่น ๆ ในโตเกียว
• คำขอได้รับการจัดการผ่านนายจ้างและสำนักงานการบัญชีของโรงเรียน
• รายชื่อบริษัทที่เข้าร่วมเฉพาะจำไม่เปิดเผยต่อสาธารณะ

ครอบครัวที่สนใจต้องติดต่อสำนักงานการบัญชีของโรงเรียนและแผนกทรัพยากรบุคคลของนายจ้างโดยตรง

ไม่มีความช่วยเหลืออื่น ๆ ที่มีให้

ไม่มีให้ใช้ที่ Saint Mary's:

• ความช่วยเหลือด้านการเงินตามความต้องการหรือเงินอุดหนุน
• ทุนการศึกษาคุณวุฒิทางวิชาการ
• รางวัลตามฐานะกีฬาหรือพรสวรรค์
• ส่วนลดสำหรับน้องชาย
• การลดค่าใช้จ่ายในการลงทะเบียนบุตรหลายคน
• ยกเว้นค่าธรรมเนียมสำหรับสถานการณ์ใด ๆ

เว็บไซต์ของโรงเรียนระบุอย่างชัดเจนว่าค่าเรียนเพียงอย่างเดียวไม่ครอบคลุมต้นทุนการดำเนินการทั้งหมด และสถาบันการศึกษาอาศัยการบริจาคจากศิษย์เก่า ผู้ปกครอง และผู้สนับสนุน อย่างไรก็ตาม การระดมทุนนี้ไม่ส่งผลให้มีโปรแกรมความช่วยเหลือทางการเงินสำหรับนักเรียน

การเปรียบเทียบค่าใช้จ่ายและบริบทคุณค่า

ค่าเรียน Saint Mary's สอดคล้องกับโรงเรียนนานาชาติชั้นนำอื่น ๆ ในโตเกียวที่มีโปรแกรม IB ตัวอย่างเช่น The American School in Japan คิดค่าเรียนที่เทียบเท่า (¥2.6-3.0M ในชั้นบางชั้น สูงถึง ¥4M+ ในชั้นบนสุด) ค่าธรรมเนียมแบบครั้งเดียวของโรงเรียน (¥400,000 ลงทะเบียนบวก ¥1,000,000 กองทุนพัฒนา) ตรงกับหรือเกินกว่าสถาบันคู่ขนาน

แม้ว่าค่าใช้จ่ายจะสูง แต่ครอบครัวจำนวนมากถือว่า Saint Mary's เป็นข้อเสนอคุณค่าที่แข็งแกร่งเนื่องจาก:

• อัตราการสอบ IB Diploma 100% ต่อเนื่อง (Class of 2022)
• คะแนน IB เฉลี่ย 35-37 คะแนน เมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ยโลก ~30
• การบรรจุมหาวิทยาลัย ที่ Harvard Yale MIT Stanford Oxford และสถาบันชั้นนำอื่น ๆ
• โปรแกรมที่ครอบคลุม ในด้านวิชาการ ศิลปะ (14 วงดนตรี) และกีฬา (20+ ชื่อแชมป์ในกีฬาเบ้า)
• เครือข่ายศิษย์เก่าที่แข็งแกร่ง สนับสนุนการพัฒนาอาชีพ

การพิจารณาการวางแผน

การวางแผนงบประมาณหลายปี

ครอบครัวควรคาดหวัง:

• ปีที่ 1: ~¥4.5-4.8 ล้าน (รวมค่าธรรมเนียมแบบครั้งเดียว)
• ปีที่ 2 เป็นต้นไป: ~¥3.0-3.5 ล้านต่อปี (ค่าเรียน + บำรุงรักษา + พิเศษ)
• รวม 13 ปี (K-12): โดยประมาณ ¥40-45 ล้านต่อบุตร

สำหรับครอบครัวที่มีบุตรชายหลายคน ค่าใช้จ่ายคูณโดยตรงโดยไม่มีส่วนลดสำหรับพี่น้อง

ความเหมาะสมของการสนับสนุนองค์กร

ครอบครัวที่จ้างงานโดยบริษัทข้าชาติขนาดใหญ่ควรตรวจสอบว่านายจ้างของพวกเขาเข้าร่วมในโปรแกรมการมีส่วนร่วมขององค์กร Saint Mary's ก่อนการสมัครสมาชิก โปรแกรมเดียวนี้แสดงถึงการลดค่าใช้จ่ายที่มีนัยสำคัญเพียงอย่างเดียวที่มีให้ และสามารถประหยัดเงินหลายล้านเยนได้ตลอดระหว่างที่นักเรียนอยู่ในโรงเรียน

การเปรียบเทียบ

แม้ว่าค่าธรรมเนียม Saint Mary's จะมีมูลค่าสูง แต่สะท้อนถึง:

• ค่าครองชีวิตและราคาอสังหาริมทรัพย์ที่สูงของโตเกียว
• การนำโปรแกรม IB มาใช้อย่างครอบคลุม
• สิ่งอำนวยความสะดวกและทรัพยากรที่มากมาย
• บันทึกการโยกย้ายไปยังมหาวิทยาลัยที่พิสูจน์ได้

ครอบครัวที่มองหาการศึกษานานาชาติที่มีค่าใช้จ่ายต่ำกว่าในโตเกียว อาจต้องพิจารณาโรงเรียนที่มีหลักสูตรต่างกัน (ไม่ใช่ IB) วิทยาเขตขนาดเล็ก หรือการมีกิจกรรมนอกหลักสูตรที่กว้างน้อยลง

สรุป

การเข้าเรียน Saint Mary's International School ต้องใช้เงินทุนมหาศาล โดยค่าใช้จ่ายปีแรกเข้าใกล้ ¥5 ล้านและปีต่อ ๆ ไปต้องใช้ ¥3 ล้านขึ้นไปต่อปี การไม่มีความช่วยเหลือด้านการเงินแบบดั้งเดิมหมายความว่าครอบครัวต้องเตรียมพร้อมที่จะครอบคลุมค่าใช้จ่ายทั้งหมดอย่างเป็นอิสระ เว้นแต่ว่าพวกเขามีคุณสมบัติสำหรับโปรแกรมการสนับสนุนองค์กรที่หายาก แม้จะมีค่าธรรมเนียมสูง แต่ผลลัพธ์ทางวิชาการที่ยอดเยี่ยมของโรงเรียน โปรแกรมที่ครอบคลุม และบันทึกการบรรจุมหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่งให้มูลค่าที่จับต้องได้สำหรับครอบครัวที่มองหาการศึกษาระดับพรีเมียมที่เป็นตัวกลางภาษาอังกฤษและมุ่งเน้น IB ในโตเกียว

โปรไฟล์นักเรียนในอุดมคติ

Saint Mary's International School ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับ เด็กชายที่มีความสามารถทางวิชาการสูง ผู้ที่เจริญรุ่งเรืองในสภาพแวดล้อมการศึกษาเพศเดียวที่มีโครงสร้างชัดเจน หลักสูตร IB Diploma ที่ใช้ภาษาอังกฤษและมีความเข้มข้นของโรงเรียนนี้ต้องการนักเรียนที่มีพื้นฐานวิชาการที่แข็งแกร่งและความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญา

ลักษณะวิชาการ

นักเรียนผู้มีผลสัมฤทธิ์สูง ที่สามารถจัดการกับหลักสูตรที่เข้มข้นจะประสบความสำเร็จที่นี่ โรงเรียนนี้ให้คะแนน IB Diploma โดยเฉลี่ย 35-37 คะแนนอย่างต่อเนื่อง (สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับโลก ~30 มาก) โดยมีอัตราผ่านการสอบ 100% ในปีที่ผ่านมา นักเรียนมักจะมีผลการเรียนเกินค่าเฉลี่ยโลกในวิชา STEM—ค่าเฉลี่ย HL Physics ในปี 2020 คือ 6.36 จาก 7 (เทียบกับค่าเฉลี่ยโลก 5.29) และ HL Mathematics คือ 6.09 (เทียบกับ 5.05)

ผู้สมัครในอุดมคติแสดงให้เห็น:

• ความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่ง (เกือบเป็นภาษาแม่ตั้งแต่เข้ามัธยมศึกษา)
• ทักษะทางคณิตศาสตร์และการวิเคราะห์ที่มั่นคง
• การจูงใจตัวเองและวินัยทางวิชาการ
• มানสิกของการเตรียมความพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัย ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาเป็นต้นไป

ข้อกำหนดด้านภาษา

ความคล่องแคล่วในภาษาอังกฤษเป็นสิ่งจำเป็น แม้ว่าจะมีการสนับสนุน EAL (English as Additional Language) ผ่านชั้น Grade 8 แต่ ไม่มีบทเรียน EAL ในชั้น Grade 11-12 โรงเรียนระบุอย่างชัดเจนว่า "ต้องมีความสามารถด้านภาษาอังกฤษเกือบเป็นภาษาแม่เพื่อเข้าเรียนในชั้นมัธยมปลาย"

นักเรียนที่เข้าเรียนในมัธยมศึกษาควรรู้สึกสบายใจกับ:

• การอ่านและการเขียนทางวิชาการในระดับชั้นเรียน
• การมีส่วนร่วมในการสนทนาในชั้นเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเท่านั้น
• การเขียนบทความพิเศษและการวิจัย (ข้อกำหนด IB)
• การสอบ SAT/การสอบมาตรฐานในภาษาอังกฤษ

ครอบครัวที่มีบุตรชายต้องการการสนับสนุนด้านภาษาอังกฤษที่มีนัยสำคัญนอกเหนือจาก Grade 8 ควรพิจารณาอย่างรอบคอบว่า St. Mary's เป็นสิ่งที่เหมาะสมหรือไม่

สถานการณ์ครอบครัวและค่านิยม

ครอบครัวที่มีความคิดแนวระหว่างประเทศ

โรงเรียนให้บริการแก่นักเรียนประมาณ 1,000 คนจากประเทศ 47 ประเทศขึ้นไป โดยสร้างชุมชนที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมอย่างแท้จริง ครอบครัว St. Mary's ทั่วไปรวมถึง:

• มืออาชีพต่างชาติ (ทูตสถาบัน พนักงานบริษัทข้ามชาติ)
• ครอบครัวญี่ปุ่นที่มีจิตสำนึกโลก ที่แสวงหาการศึกษาแบบตะวันตก
• พ่อแม่ที่ให้ความสำคัญกับการจัดสถานที่ในมหาวิทยาลัยระหว่างประเทศ (สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร แคนาดา ออสเตรเลีย ญี่ปุ่น)
• ครอบครัวที่สบายใจกับค่านิยมที่ได้รับแรงบันดาลใจจากศาสนาคริสต์ (แม้ว่าศรัทธาคริสต์ก็ไม่จำเป็น)

การจัดตำแหน่งค่านิยมจำเป็น

แม้ว่า St. Mary's ยินดีต้อนรับเด็กชายของศาสนาทั้งหมด และไม่ต้องการให้ครอบครัวเป็นคริสต์ศาสนา แต่ครอบครัวที่มีความสนใจต้องสนับสนุนภารกิจและกรอบค่านิยมของโรงเรียนที่สร้างขึ้นจาก:

• ความเคารพ ความรับผิดชอบ ความสัตย์ซื่อ ความกล้าหาญ เมตตา และความสามัคคี
• การบริการผู้อื่นและการมีส่วนร่วมในชุมชน
• การพัฒนาตัวละครที่ได้รับแรงบันดาลใจจากศรัทธา
• การเป็นหุ้นส่วนกับโรงเรียน ในการศึกษาของบุตรชายของพวกเขา

นโยบายการรับสมัครระบุอย่างชัดเจนว่าผู้สมัครและผู้ปกครองต้อง "แสดงให้เห็นศักยภาพที่จะประสบความสำเร็จในหลักสูตรตามภาษาอังกฤษของเรา" และแสดง "ความเต็มใจที่จะเป็นหุ้นส่วนกับโรงเรียน" การสัมภาษณ์ผู้ปกครองและลูก ๆ ประเมินการจัดตำแหน่งนี้อย่างระมัดระวัง

ข้อกำหนดการอาศัยอยู่

นักเรียนต้องอาศัยอยู่ในญี่ปุ่นกับพ่อแม่ที่ถือวีซ่าที่ถูกต้อง การอาศัยอยู่อย่างเป็นอิสระหรือกับผู้ปกครองไม่ได้รับอนุญาตโดยไม่ได้รับการอนุมัติจากโรงเรียนก่อนหน้านี้ ซึ่งทำให้ไม่เหมาะสำหรับเด็กที่ไม่มีผู้ร่วมดำเนินการ

รูปแบบการเรียนรู้และความเหมาะสมทางสังคม

การศึกษา "ที่เป็นมิตรต่อเด็กชาย"

St. Mary's จัดโครงสร้างปราชญาของตนโดยเจาะจง ที่รอบ รูปแบบการเรียนรู้ของเด็กชาย โดยรวมถึง:

• กิจกรรมภาคปฏิบัติและจลนศาสตร์
• องค์ประกอบการแข่งขันในด้านวิชาการและกีฬา
• การเคลื่อนไหวทางกายภาพและการเรียนรู้จากประสบการณ์
• โครงสร้างที่ชัดเจนและความคาดหวังในด้านพฤติกรรม

เด็กชายที่ตอบสนองได้ดี:

• กฎระเบียบและวินัยที่ชัดเจน
• การแข่งขันตามทีม
• สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้งานได้
• กลุ่มเพื่อนชายและการแนะนำ

...มักจะเจริญรุ่งเรืองในการตั้งค่านี้

การมีส่วนร่วมนอกหลักสูตร

ด้วยกิจกรรมกว่า 100 กิจกรรม (หนึ่งในการเสนอขายที่ใหญ่ที่สุดในโตเกียว) นักเรียนในอุดมคติมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันนอกเหนือจากวิชาการ นักเรียนมัธยมปลายมากกว่า 90% มีส่วนร่วมในศิลปะสวยงาม และทีมแชมเปียนในการเล่นมวยปล้ำ (ชื่อเสียง Kanto Plain มากกว่า 20 ชื่อ) และการโต้วาทีทำให้เห็นวัฒนธรรมการแข่งขัน

นักเรียนที่มีความสำเร็จ:

• นักกีฬา ที่สนใจในสัญญาลีกกีฬาแข่งขัน
• นักดนตรี (14 วงรวมถึงคณะประสานเสียงเด็กชายที่ได้รับรางวัล)
• นักแสดง (ละคร บทละครเพลงสามโรงเรียน)
• ผู้นำ (รัฐบาลนักเรียน โครงการบริการ)

ความทะเยอทะยานด้านมหาวิทยาลัย

เส้นทางมหาวิทยาลัยชั้นยอด

St. Mary's เหมาะอย่างยิ่งสำหรับครอบครัวที่มีเป้าหมาย มหาวิทยาลัยระหว่างประเทศชั้นยอด ผู้สำเร็จการศึกษาได้เข้าศึกษาต่อที่:

ต่างประเทศ: Harvard, Yale, MIT, Stanford, Oxford ญี่ปุ่น: 早稲田大学 (SILS), 慶應義塾大学 (PEARL/GIGA), 上智大学, 国際基督教大学

โรงเรียนแสดงให้เห็นความแข็งแกร่งเป็นพิเศษในการจัดสถานที่ไป:

• โปรแกรมการแพทย์ในต่างประเทศ
• วิศวกรรมและสาขา STEM
• โปรแกรมศิลปะเสรีระหว่างประเทศในญี่ปุ่น

โปรแกรมการให้คำปรึกษาด้านมหาวิทยาลัยที่ครอบคลุมเริ่มต้นใน Grade 10 ด้วยการเตรียมความพร้อม PSAT การจัดสรรที่ปรึกษาแต่ละคนใน Grade 11 และการสนับสนุนการสมัครแบบเข้มข้นใน Grade 12

SAT & การสอบมาตรฐาน

นักเรียนมีคะแนน SAT เฉลี่ย ERW 602 และ Math 673 (รวมทั้งหมด ~1275) สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับโลกอย่างมีนัยสำคัญ ครอบครัวที่มีบุตรชายมีความสามารถในการสอบมาตรฐานที่แข็งแกร่งจะได้ประโยชน์จากการเน้นการเตรียมความพร้อมสำหรับวิทยาลัยนี้

ใครอาจไม่เหมาะสม

ข้อจำกัดด้านการสนับสนุนการเรียนรู้

St. Mary's ระบุอย่างชัดเจนว่า "ไม่สามารถให้บริการแก่นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษที่ต้องการการปรับแก้ที่กว้างขวาง" หรือผู้ที่ต้องการ "มากกว่าการช่วยเหลือขั้นต่ำ" โรงเรียนนี้ ไม่เหมาะสม สำหรับ:

• นักเรียนที่มีความพิการด้านการเรียนรู้ที่มีนัยสำคัญ
• เด็กชายที่ต้องการแผนการศึกษาส่วนบุคคลที่กว้างขวาง
• ผู้ที่ต้องการบริการการศึกษาพิเศษแบบเฉพาะทาง
• นักเรียนที่มีความท้าทายด้านพฤติกรรมหรืออารมณ์ที่รุนแรง

ในขณะที่ผู้ประสานงานการสนับสนุนการเรียนรู้ช่วยเหลือนักเรียนที่ไม่เป็นไปตามความคาดหวังในระดับชั้นเรียน และการสอนเพิ่มเติมจากเพื่อนเรียนสามารถใช้ได้ ทรัพยากรมีจำกัดเมื่อเทียบกับโรงเรียนเฉพาะทาง

ผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาเพิ่มเติม (มัธยมปลาย)

ครอบครัวที่มีบุตรชายยังคงพัฒนาความชำนาญด้านภาษาอังกฤษและวางแผนจะเข้ารับการศึกษาใน Grade 9-11 ควรพิจารณาใหม่ การขาดการสนับสนุน EAL ในชั้นเรียนปลายน้ำหมายความว่านักเรียนต้องมาถึงด้วยความคล่องแคล่วเกือบเป็นภาษาแม่

ข้อพิจารณาด้านสังคมและวัฒนธรรม

St. Mary's อาจไม่เหมาะสม:

• เด็กชายที่อายุน้อยมากหรือไม่มีการแข่งขัน ที่ต่อสู้ในสภาพแวดล้อมที่ใช้ทีมและแข่งขัน
• นักเรียนที่ชอบการศึกษาร่วมศึกษา (นี่คือชั้น K-12 ทั้งหมดสำหรับเด็กชาย)
• ครอบครัวที่แสวงหาการศึกษาที่ไม่มีศาสนา (อักษรคริสต์ไทยหลากหลายวัฒนธรรมของโรงเรียน)
• เด็กชายที่ไม่สนใจวัฒนธรรมกีฬา/ดนตรี (อัตราการมีส่วนร่วม 90%+ หมายความว่าสิ่งเหล่านี้เป็นศูนย์กลางของชีวิตสังคม)

ข้อพิจารณาทางการเงิน

การลงทุนต้นทุนสูง

ด้วยค่าเรียนรายปี ¥2.7-2.85 ล้านบวกค่าครั้งเดียว (¥400k การลงทะเบียน ¥1M กองทุนพัฒนา) ต้นทุนปีแรกใกล้ ¥4.8 ล้านต่อเด็กหนึ่งคน ครอบครัวควรคาดหวัง ~¥3 ล้านต่อปี ต่อเนื่องต่อนักเรียน

ไม่มีส่วนลดสำหรับพี่น้อง และการสนับสนุนทางการเงินแบบกำหนดเป้าหมายแบบดั้งเดิมไม่พร้อมใช้งาน ตัวเลือก "ทุนการศึกษา" หลักคือ โปรแกรมการมีส่วนร่วมของบริษัท—การลดค่าเรียนเต็มจำนวนที่พร้อมใช้งานเท่านั้นสำหรับลูกของพนักงานที่บริษัทต่างชาติเข้าร่วมในแผนการบริจาค

ครอบครัวที่ไม่สามารถรับค่าเรียนเต็มจำนวนโดยไม่ได้รับการช่วยเหลืออาจพบตัวเลือกที่จำกัด โรงเรียนนี้ให้บริการหลักแก่:

• ครอบครัวต่างชาติที่ได้รับการสนับสนุนจากบริษัท
• ผู้เชี่ยวชาญที่มีรายได้สูง
• ครอบครัวที่ให้ความสำคัญกับการลงทุนทางการศึกษาโดยไม่คำนึงถึงต้นทุน

สรุปความเหมาะสม

Saint Mary's International School เป็นตัวจับคู่ที่ยอดเยี่ยมสำหรับ:

✓ เด็กชายที่มีความสามารถทางวิชาการ ที่มีทักษะภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่ง ✓ ครอบครัวที่มีความคิดแนวโลก ที่ให้คุณค่ากับมุมมองระหว่างประเทศ ✓ นักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองในสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างและวินัย ✓ เด็กชายที่ตอบสนองต่อการศึกษาเพศเดียวได้ดี ✓ ครอบครัวที่สนับสนุนค่านิยมที่ได้รับแรงบันดาลใจจากศาสนาคริสต์ (โดยไม่คำนึงถึงศรัทธาส่วนบุคคล) ✓ นักเรียนที่เน้นการศึกษา ที่มีเป้าหมายมหาวิทยาลัยชั้นยอดทั่วโลก ✓ ผู้เข้าร่วมที่ใช้งานอยู่ ในกีฬา ศิลปะ และการนำ ✓ ครอบครัวที่มีทรัพยากรทางการเงิน หรือการสนับสนุนจากบริษัท

ในทางกลับกัน ครอบครัวควรมองหาที่อื่นหากแสวงหา:

✗ การสนับสนุนการศึกษาพิเศษที่กว้างขวาง ✗ สภาพแวดล้อมการศึกษาร่วม ✗ การศึกษาที่ไม่มีศาสนาล้วนๆ ✗ ตัวเลือกการช่วยเหลือทางการเงินที่มีนัยสำคัญ ✗ การพัฒนาภาษาอังกฤษนอกเหนือจาก Grade 8 ✗ วัฒนธรรมสังคมที่มีการแข่งขันน้อยลงและเลี้ยงดูมากขึ้น

ประวัติของโรงเรียนพูดอย่างชัดเจน: เด็กชายที่มีระเบียบวินัย มีการจูงใจ จากครอบครัวที่สนับสนุนซึ่งสอดคล้องกับภารกิจของ St. Mary's บรรลุผลลัพธ์ทางวิชาการที่ยอดเยี่ยมอย่างต่อเนื่องและได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดของโลก