Canadian International School - Tokyo

นโยบายการรับสมัครของ CIS Tokyo

CIS Tokyo นำเสนอวิธีการรับสมัครที่แตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติอื่นๆ ในกรุงโตเกียว: ไม่มีกำหนดสิ้นสุดการรับสมัครรายปี ไม่มีรายชื่อรอ (waitlist) อย่างเป็นทางการ และไม่มีการเปิดเผยอัตราการยอมรับ แทนที่จะเป็นเช่นนั้น โรงเรียนปฏิบัติตามแบบจำหน่ายแบบไหลต่อเนื่อง (rolling admissions model) — ครอบครัวสามารถสมัครได้ตลอดทั้งปี และข้อเสนอจะถูกส่งเมื่อมีที่นั่งที่เหมาะสมในระดับชั้นที่เกี่ยวข้อง

แม้ว่ากำหนดเวลาจะเปิดกว้าง แต่กระบวนการคัดกรรมนั้นค่อนข้างประเมิน สำหรับผู้สมัครระดับอนุบาล (K4–K5) เด็กจะทำแบบฝึกหัดแบบง่ายๆ ที่บ้านและเข้าร่วมการสัมภาษณ์แบบไม่เป็นทางการกับครูอนุบาล โรงเรียนไม่ได้มองหาผู้พูดภาษาอังกฤษที่คล่องแคล่วในขั้นนี้ — ผู้สมัครจำเป็นต้องแสดงความสมัครใจอย่างแท้จริงในการเรียนด้วยภาษาอังกฤษเท่านั้น อย่างไรก็ตาม สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 มาตรฐานจะเพิ่มขึ้นอย่างมากนัก: ผู้สมัครทั้งหมดต้องทำการทดสอบ MAP Growth ทั้งในภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ และเขียนเรียงความภาษาอังกฤษสั้นๆ ผลลัพธ์เหล่านี้ควบคู่ไปกับใบประกาศนียบัตรจากโรงเรียนเดิม คำแนะนำจากครู และการสัมภาษณ์กับครอบครัว จะช่วยตัดสินว่านักเรียนพร้อมสำหรับหลักสูตรแนวคานาดาหรือไม่

ข้อกำหนดภาษาอังกฤษที่เพิ่มขึ้นตามลำดับชั้น

ความคาดหวังด้านความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของ CIS จะเพิ่มขึ้นอย่างชันตามชั้นเรียน:

• อนุบาล: ไม่จำเป็นต้องคล่องแคล่ว ความเต็มใจที่จะเรียนรู้ก็เพียงพอ
• ระดับประถมศึกษา (ชั้นที่ 1–5): นักเรียนควรสามารถสื่อสารกับครูและเพื่อนร่วมชั้นและอ่านในระดับชั้นของพวกเขาในภาษาอังกฤษ
• ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นที่ 6–8): นักเรียนต้องมีการสอนภาษาอังกฤษก่อนหน้านี้เพียงพอเพื่อให้สามารถตามบทเรียนและทำงานได้อย่างอิสระ
• ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นที่ 9–12): ต้องมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษใกล้เคียงกับผู้พูดภาษาเดิม CIS ไม่มีการสนับสนุน EAL/ESL นอกเหนือจากชั้นที่ 3 ดังนั้นผู้เข้าชั้นใหม่ที่ไม่มีทักษะภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่งจะประสบปัญหาอย่างมากนัก

ซึ่งหมายความว่า CIS นั้นเลือกสรรอย่างแท้จริงตามความสามารถด้านภาษาในชั้นเรียนที่สูงขึ้น แม้ว่าจะนำเสนอตัวเองว่าค่อนข้างเปิดกว้างในระดับประถมศึกษา

ข้อกำหนดด้านภาษาของผู้ปกครอง

คุณสมบัติที่โดดเด่นของนโยบายการรับสมัครของ CIS คือข้อกำหนดที่ว่าผู้ปกครองหรือผู้ดูแลอย่างน้อยหนึ่งคนต้องเป็นผู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษได้ดี — คนที่สามารถสื่อสารอย่างมั่นใจกับครู อ่านการติดต่อสื่อสารของโรงเรียน และสนับสนุนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของบุตรหลานของตนที่บ้าน ข้อกำหนดนี้ระบุไว้อย่างชัดเจนในเกณฑ์การยอมรับที่เผยแพร่ของโรงเรียนและเป็นเกณฑ์อย่างเป็นทางการในการประเมินการรับสมัคร สำหรับครอบครัวที่ภาษาของบ้านไม่ใช่ภาษาอังกฤษ ข้อกำหนดนี้อาจเป็นอุปสรรคในทางปฏิบัติ

ค่าธรรมเนียมและกระบวนการ

ค่าสมัครคือ ¥35,000 (ไม่คืน) จ่ายโดยการโอนเงินผ่านธนาคาร เมื่อได้รับการยอมรับ ครอบครัวจะต้องจ่ายค่าลงทะเบียน (ค่าทะเบียน) ¥300,000 บวกกับค่าพัฒนาอาคาร ¥600,000 สำหรับนักเรียนที่เข้าชั้นที่ 1–12 นักเรียนระดับอนุบาลต้องจ่ายค่าลงทะเบียนแต่ไม่มีค่าอาคาร ไม่มีกระบวนการสนับสนุนทางการเงินหรือทุนการศึกษาอย่างเป็นทางการ

ไม่มีรายชื่อรอ

ซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติยอดนิยมอื่นๆ ในกรุงโตเกียว CIS ไม่มีการเก็บรักษารายชื่อรอแบบมีลำดับที่ ครอบครัวที่ไม่ได้รับข้อเสนอเพียงแต่สมัครใหม่เมื่อมีที่นั่งว่าง นโยบายนี้สะท้อนถึงแบบจำหน่ายแบบไหลต่อเนื่องของโรงเรียน แต่ยังหมายความว่าไม่มีเส้นทางที่รับประกันสำหรับครอบครัวที่วางแผนไว้สำหรับปีการศึกษาที่เฉพาะเจาะจง

โดยรวมแล้ว วัฒนธรรมการรับสมัครของ CIS Tokyo นั้นเอื้อต่อครอบครัวที่มีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษอยู่แล้ว (โดยเฉพาะสำหรับเด็กที่มีอายุมากขึ้น) สะดวกกับหลักสูตรแนวคานาดา และมีความยืดหยุ่นในเรื่องเวลา กระบวนการนี้เป็นส่วนตัวและเน้นการสัมภาษณ์ สะท้อนถึงจิตสำนึกชุมชนเหมือนครอบครัวของโรงเรียน

โปรแกรมวิชาการที่ CIS Tokyo

CIS Tokyo นำเสนอหนึ่งในโปรแกรมวิชาการที่โดดเด่นที่สุดในบรรดาโรงเรียนนานาชาติในโตเกียว โดยมี**หลักสูตรแคนาดาของจังหวัด Prince Edward Island (PEI)สำหรับชั้นอนุบาลถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 พร้อมการเสริมด้วยโปรแกรม IB Primary Years Programme (PYP)ในชั้นอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และหลักสูตร Advanced Placement (AP)**ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3–6

หลักสูตร PEI

ฐานรากของการศึกษาที่ CIS คือหลักสูตรแคนาดาของจังหวัด PEI ซึ่งได้รับการดูแลจากการเยี่ยมชมประจำปีโดยเจ้าหน้าที่การศึกษาของ PEI ซึ่งหมายความว่านักเรียนศึกษาเนื้อหาวิชาและข้อกำหนดการจบการศึกษาเดียวกับนักเรียนใน Prince Edward Island ประเทศแคนาดา เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนจะได้รับใบประกาศนียบัตรมัธยมศึกษา PEI ซึ่งเป็นคุณวุฒิแคนาดาที่ยอมรับสำหรับการสมัครเรียนต่อในมหาวิทยาลัยทั่วประเทศแคนาดา และด้วยการยอมรับของ MEXT จึงใช้ได้สำหรับการสมัครเรียนต่อในมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นด้วย

หลักสูตร PEI ครอบคลุมวิชาต่างๆ ทั่วไป ได้แก่ ศิลปะภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ภาษาฝรั่งเศส พลศึกษา ศิลปะพลาสติก และดนตรี การสอนทั้งหมดเป็นภาษาอังกฤษ (โดยภาษาญี่ปุ่นเสนอเป็นวิชาแยกต่างหาก) ครูจำเป็นต้องมีใบประกาศนียบัตรการสอนแคนาดา ตามที่กำหนดในข้อตกลง PEI

IB PYP ในระยะเรียนต้น

สำหรับชั้นอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 CIS ผสมผสานโปรแกรม IB Primary Years Programmeเข้ากับหลักสูตร PEI การผสมผสานนี้นำเสนอกรอบการศึกษาที่ใช้การสืบเสาะหาความรู้และข้ามศาสตร์ต่างๆ ส่งเสริมให้นักเรียนเชื่อมโยงระหว่างวิชาต่างๆ ตั้งคำถาม และมีความเป็นตัวของตัวเองในการเรียนรู้ PYP ยังเน้นจิตสำนึกระหว่างประเทศและการพัฒนาทุกด้านของเด็ก ซึ่งตรงกับคุณค่าของชุมชนที่หลากหลายของ CIS CIS ได้รับการยอมรับเป็น IB World School สำหรับ PYP โดย International Baccalaureate Organisation

หลักสูตร AP ในชั้นมัธยมศึกษา

ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นต้นไป นักเรียนสามารถลงทะเบียนเรียน**หลักสูตร Advanced Placement (AP)**ซึ่งเป็นวิชาระดับมหาวิทยาลัยที่จัดทำโดย College Board (USA) CIS มีวิชา AP มากมาย เช่น Calculus AB เคมี และประวัติศาสตร์โลก เป็นต้น คะแนนสูงในการสอบ AP (4 หรือ 5 จาก 5) อาจได้รับหน่วยกิตมหาวิทยาลัยในสถาบันการศึกษาหลายแห่งในอเมริกาเหนือ ซึ่งให้ข้อได้เปรียบด้านวิชาการแก่บัณฑิต CIS ในปีแรกของการศึกษาต่อ

สิ่งสำคัญคือ CISไม่มีการเสนอ IB Diploma Programme ซึ่งทำให้ CIS เป็นทางเลือกสำหรับครอบครัวที่ต้องการการศึกษาที่เข้มงวดและผลสัมฤทธิ์มหาวิทยาลัยที่ดีโดยไม่ต้องเผชิญกับความเค้นจากรอบการสอบ IB DP

ผลลัพธ์การศึกษาต่อมหาวิทยาลัย

บัณฑิต CIS ได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยชั้นนำมากมายในช่วงปี 2020–2025 สถาบันการศึกษาแคนาดาได้แก่ University of Toronto, UBC และ McGill สถาบันการศึกษาสหรัฐฯ ได้แก่ NYU, UCLA และ University of Michigan การยอมรับในสหราชอาณาจักรได้แก่ Oxford, LSE, Imperial College London และ King's College London สถาบันการศึกษาญี่ปุ่นได้แก่ 東京大学, 早稲田大学, 慶應義塾大学, 上智大学 และ 国際基督教大学

บัณฑิต CIS ที่สมัครเรียนต่อในมหาวิทยาลัยแคนาดามักจะสมัครในฐานะผู้สมัครจากต่างประเทศ(ไม่ใช่ประชาชนในประเทศ) แม้ว่าจะมีใบประกาศนียบัตรแคนาดา ดังนั้นครอบครัวจึงควรตรวจสอบนโยบายเรื่องค่าเล่าเรียนและมาตรฐานการสมัครของสถาบันแต่ละแห่ง

ไม่มีการเผยแพร่สถิติการสอบ

CIS ไม่เผยแพร่คะแนนเฉลี่ย AP อัตราการจบการศึกษา หรือมาตรวัดผลการปฏิบัติงานโดยละเอียด หลักฐานของคุณภาพการศึกษาส่วนใหญ่อยู่บนพื้นฐานของข้อมูลเชิงประจักษ์และรายชื่อสถาบันการศึกษาต่อ ซึ่งครอบคลุมช่วงเวลา 5 ปีแทนที่จะเป็นรุ่นเดียว

CIS Tokyo のコミュニティライフ

CIS Tokyo の最も頻繁に称賛される特徴として、保護者、生徒、そして独立した評価機関から挙げられるのは、その家族のような雰囲気です。幼稚園から12年生まで、約450名の生徒がいる CIS Tokyo は、東京の多くのインターナショナルスクールと比べてかなり小規模であり、この規模が学校全体の文化を形作っています。

多様な生徒構成

CIS Tokyo の生徒は約36の国籍を代表しており、日本国籍の生徒がおよそ48%、国際的な背景を持つ生徒が残りの52%を占めています。日本人と非日本人の生徒がほぼ同数という状況は、学校に真の二文化的な特性をもたらしています。すべての学業指導は英語で行われていますが、休み時間や社交的な場面では、生徒たちは日本語を聞いたり話したりしています。非日本人家族は、カナダおよび国際的なアイデンティティと並行して、強い日本文化的な存在感を備えた学校環境を想定すべきです。

少人数クラスと密接な関係

平均クラスサイズは約15名で、最大でもおよそ20名です。このような小規模な環境は、教員が各生徒を個別に把握し、保護者と教員間のコミュニケーションが頻繁で個人的なものになることを意味しています。学校の哲学は、生徒が教員のサポートのもとで強い自己認識を発展させることに明確に焦点を当てており、保護者の評価や学校の説明からの証拠は、これが日々の実践の中で実現されていることを示唆しています。

保護者支援グループ（PSG）

CIS には、学校生活の中心的な役割を果たす正式な保護者支援グループ（PSG）があります。保護者ボランティアが文化的およびコミュニティイベントの調整、学校との連絡のサポート、さらには保護者の意見を集めることで認定プロセスへの貢献も行っています。PSG モデルは、家族が学校コミュニティの積極的なパートナーであるという期待を反映しており、これは少なくとも1人の保護者が英語を話し、学校との意味のある関わりを持つことができるという要件と一致しています。

コミュニティイベント

学校のカレンダーには、コミュニティを一堂に集めるさまざまなイベントが含まれています：

• ハロウィーンアクティビティ（秋の季節行事）
• ウィンターコンサート（12月、生徒の音楽とパフォーマンスを紹介）
• スポーツデー（全校体育イベント）
• インターナショナルフェア（家族参加による年間文化祭）

家族はこれらのイベント、特にインターナショナルフェアでのボランティア活動を奨励されており、このイベントは旗艦的なコミュニティ行事として機能しています。

生徒のリーダーシップとサービス

上級生は生徒会を通じて正式なリーダーシップの役割を担っており、インタラクトクラブ（ロータリーインターナショナルと提携しているコミュニティサービス）、ディベートクラブ、ピアメンタリングプログラムなど、生徒主導の組織があります。これらの構造は、中等部の生徒に教室を超えたリーダーシップ、市民的責任感、および対人スキルを発展させるための有意義な機会を与えています。

ウェルビーイング支援

CIS は、大学進学ガイダンス、社会的・情動的サポート、および学習支援を調整するガイダンスカウンセラーを配置しています。学習支援コーディネーターも、多様な学習ニーズを持つ生徒に対して学業的サポートを提供しています。学校の小規模な規模は、困難な状況にある生徒が見落とされる可能性が低いことを意味しています。ただし、複雑な学習上または情動上のニーズを持つ家族は、CIS のサポート能力が子どもの具体的な状況に対して十分であるかどうかを確認する必要があります。

CIS Tokyo の教育理念

CIS Tokyo の教育理念は、カナダの包括的で学習者中心の伝統に根ざしており、PEI 州カリキュラムと IB Primary Years Programme の二つのフレームワークによって形成・強化されています。学校の指針となる精神は、次のようにまとめられます。すべての学生が、個人的な目標を達成し、強い自己概念を育成し、養護的な国際環境の中で学問的卓越さを目指すことができるよう支援されるべきということです。

学習者中心かつ探究型のアプローチ

CIS のアプローチの中核には、学生が自分自身の学習の主体的な参加者であるべきという信念があります。指導の受動的な受け手ではなく、という考え方です。これは特に低学年で顕著で、IB PYP フレームワークは学生主導の探究、学際的テーマ、現実世界とのつながりを中心に学習を構成しています。CIS の学生は、単に内容を習うのではなく、質問を投げかけ、調査し、反省し、行動を起こすよう励まされます。

この探究の精神は高学年でも消えることなく続きます。PEI カリキュラムが主なフレームワークとなっていても、教師はカナダのカリキュラム提供と IB の教育原理の両方で訓練を受けており、低学年で確立された好奇心の文化は、中学校から高等学校を通じて継続することを意図しています。

特化ではなく幅広さ

CIS のプログラムは、複数の学問分野にわたって幅広さを意図的に維持しています。体育、音楽、ビジュアルアーツは、すべての学年で正規カリキュラムの一部であり、選択科目ではありません。これは、カナダの教育理念を反映しており、子ども全体（身体的、創造的、社会的、学問的）の発達を重視しています。早期段階での特化モデルとは異なります。

厳密性と人道的なペースのバランス

CIS は意図的に自らを、厳密でありながらも高圧的ではない環境として位置付けています。高等学校ではアカデミックな挑戦を求める学生のために AP コースを提供していますが、すべての学生を IB Diploma Programme の激しい試験要求にさらすことはありません。このため、CIS は、子どもたちが真の学問的スキルと大学進学準備を身につけられることを望みながらも、競争の激しい試験制度に伴うストレスを避けたいご家族にとって魅力的な選択肢となっています。

学校の対外発表と独立した分析により、CIS は、東京のエリート IB 校の激しさから敬遠するご家族のための代替案として一貫して説明されており、かつ世界中の難関大学への進路を提供しています。

人格形成とコミュニティ

学問を超えて、CIS は人格発達、異文化理解、コミュニティ参加に強い重点を置いています。学生がクラブに参加し、リーダーシップの役割を担い、サービス活動に参加し、多様な学校コミュニティと関わるという期待が、プログラムの哲学に組み込まれています。学校の国籍の多様性、および日本人学生と非日本人学生のバランスは、課題ではなく教育的リソースとして見られており、卒業生が多文化世界を自信と共感を持って切り抜ける準備をしています。

CIS Tokyo のキャンパスライフ

CIS Tokyo の物理的環境は、東京中心部の立地によって形成されています。都市的でコンパクト、そして2つのキャンパスに分かれています。日本の多くのインターナショナルスクールが郊外の広大な敷地に恵まれた環境にあるのに対し、CIS は品川区（大崎）と中目黒という、交通網は充実していますが敷地面積が限られている東京の2つの地域に拠点を置いています。

2つのキャンパス

学校は主に2つの施設を運営しています。

• 大崎キャンパス（品川区）：幼稚園、管理部門、中等部・高等部（6～12年生）を収容しています。
• 中目黒キャンパス：初等部（1～5年生）を収容しています。

2つのキャンパスは約2km離れており、どちらも東京の鉄道網でアクセスできます。異なる学年の子どもがいる家族は、それぞれの送迎手配を管理する必要があるかもしれません。学校はスクールバスサービスも提供していますが、バスの利用可能性は学年とルートによって異なります。

施設

両キャンパスには、教室、多目的ホール、音楽室、テクノロジーラボ、アートスペースなどの基本的な学習施設が備えられています。学校には体育授業と室内スポーツのためのジムスペースがあります。しかし、CIS には広い屋外グラウンド、プール、または郊外のインターナショナルスクールにあるような広大なレクリエーション施設がありません。キャンパス内のスポーツ施設は限定的であり、一部のスポーツ活動は敷地外の施設を利用する必要があります。

CIS を ASIJ（広大なグラウンドを備えた調布キャンパスを持つ）や NIS（専用キャンパスを持つ）などの他の学校と比較する家族にとって、CIS の物理的フットプリントは控えめです。広大な屋外スペース、プール、または充実した校内スポーツ施設を優先する見通しのある家族は、この点を検討に入れるべきです。

日常の雰囲気

物理的制約があるにもかかわらず、CIS の雰囲気は広く温かく、リラックスしていて、家族のようなものと表現されています。平均15人の小規模なクラスサイズは、学生が認識され、サポートされていると感じることを意味します。学校の廊下と共有スペースは、教師、生徒、スタッフが非公式に相互作用するコミュニティを反映しています。学校の授業は K～6年生の場合は午後2時40分まで、7～12年生の場合は午後3時35分までで、その後に課外活動とクラブ活動が行われます。

都市環境という立地は、学生が東京の豊かな文化にアクセスできることも意味しています。校外学習、スポーツ遠足、コミュニティサービス活動は、都市が提供する広大なものを活用できます。CIS は東京の多文化環境を自らのプログラムに統合しており、日本人と非日本人の学生がほぼ同数という点から、文化交流が学校生活の日常の中で有機的に起こります。

กระบวนการสมัครและกำหนดเวลา

Canadian International School Tokyo ใช้ระบบ**รับสมัครแบบไม่มีกำหนดเวลา (rolling admissions)**โดยไม่มีวันหมดเขตสมัครแบบตายตัว โรงเรียนรับสมัครตลอดปี และการรับเข้าขึ้นอยู่กับที่นั่งว่างที่ชั้นเรียนแต่ละระดับทั้งหมด วิธีการที่มีความยืดหยุ่นนี้หมายความว่าครอบครัวสามารถสมัครได้เมื่อมีที่นั่งว่าง แม้ว่าชั้นเรียนที่ได้รับความนิยมอาจมีที่นั่งจำกัด

กระบวนการสมัครเริ่มต้นเมื่อครอบครัวพิจารณาการจัดชั้นเรียนที่เหมาะสมของเด็กโดยใช้แผนภูมิการตัดเกณฑ์อายุของ CIS Tokyo (วันที่ 31 ธันวาคม) เอกสารสมัครและเอกสารประกอบการสมัครส่งมายังสำนักรับสมัครโดยตรงทางอีเมล

กำหนดเวลาสมัครเข้า

• ไม่มีกำหนดเวลาตายตัว - รับสมัครตลอดปี
• เวลาการประมวลผลแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับการจัดสอบและความพร้อมของที่นั่ง
• เริ่มต้นเร็ว - โดยเฉพาะสำหรับชั้นเรียนที่มีการแข่งขันสูงที่มีที่นั่งจำกัด

เอกสารและการประเมินที่จำเป็น

วัสดุสมัครหลัก

ผู้สมัครทั้งหมดต้องส่ง:

• แบบฟอร์มสมัครที่เสร็จสมบูรณ์
• จดหมายสุนทรียะจากครูเก่า
• หลักฐานอายุ (ใบเกิดหรือพาสปอร์ต)
• บันทึกการฉีดวัคซีนและประวัติสุขภาพ
• เอกสารการศึกษาครั้งล่าสุดสองฉบับ (หากมี)
• รูปถ่ายพาสปอร์ต 1-2 ใบ
• ค่าธรรมเนียมสมัคร: ¥35,000 (ไม่คืนเงิน ชำระโดยการโอนเงิน)

การประเมินตามชั้นเรียน

อนุบาล (K4-K5):

• แบบฝึกหัดแบบเรียบง่ายที่บ้าน
• สัมภาษณ์ไม่เป็นทางการกับครูอนุบาล
• การประเมินเน้นการพูดภาษาอังกฤษพื้นฐาน ความพร้อมสำหรับการอ่าน แนวคิดเกี่ยวกับตัวเลข และทักษะการเคลื่อนไหว
• เด็กทั้งหลายไม่ได้คาดหวังให้พูดภาษาอังกฤษได้คล่องแต่ต้องแสดงความเต็มใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษ

ชั้นเรียน 1-12:

• MAP Growth Test ด้านภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ (การทดสอบตามมาตรฐาน)
• บทความเขียนภาษาอังกฤษ (เหมาะสมกับชั้นเรียน)
• สัมภาษณ์ครอบครัวเพื่อประเมินความพร้อมสำหรับหลักสูตรแบบแคนาดา
• ผลการทดสอบกำหนดการจัดวางด้านวิชาการและความสามารถด้านภาษาอังกฤษ

ข้อกำหนดภาษาของผู้ปกครอง

เกณฑ์การรับเข้าที่สำคัญ: ผู้ปกครองหรือผู้อุปการะอย่างน้อยหนึ่งคนต้องพูดภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้ปกครองต้องสามารถสื่อสารกับครูผ่านอีเมล การประชุม และรายงานของโรงเรียนได้อย่างมั่นใจ ข้อกำหนดนี้สะท้อนถึงแบบจำลองการสอนเต็มเวลาภาษาอังกฤษของ CIS Tokyo

เกณฑ์การคัดเลือก

นโยบายการรับเข้าของ CIS Tokyo ที่เผยแพร่ประเมินผู้สมัครตามสี่ปัจจัยหลัก:

1. ระดับวิชาการและภาษาอังกฤษ

เกณฑ์ที่มีน้ำหนักมากที่สุด ประเมินผ่านการทดสอบเข้าและสัมภาษณ์ ความคาดหวังด้านภาษาเพิ่มขึ้นอย่างมากตามชั้นเรียน:

• อนุบาล: ความเต็มใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษ และความพยายามในการสื่อสารพื้นฐาน
• ประถมศึกษา (ชั้น 1-5): ภาษาอังกฤษเพียงพอที่จะสื่อสารกับครูและเพื่อนร่วมชั้น อ่านได้อยู่ที่ระดับชั้นหรือใกล้เคียง
• มัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้น 6-8): การศึกษาภาษาอังกฤษในอดีตที่ช่วยให้สามารถเข้าใจบทเรียนได้อย่างเป็นอิสระและสำเร็จการบ้าน
• มัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้น 9-12): ต้องใช้ภาษาอังกฤษระดับเกือบคล่อง - CIS ไม่มีการสนับสนุน ESL/EAL นอกเหนือจากชั้น 3

ความก้าวหน้านี้หมายความว่านักเรียนที่เข้าเรียนช่วงปลายโดยไม่มีพื้นฐานภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่งจะต้องเผชิญกับอุปสรรคที่มีนัยสำคัญ โดยเฉพาะหลังจากชั้น 6

2. การจัดเตรียมการสนับสนุนจากภายนอก

ครอบครัวต้องจัดหาการสอนภาษาอังกฤษหรือการสนับสนุนด้านวิชาการจากภายนอกหากโรงเรียนเห็นว่าจำเป็น CIS ไม่ได้ให้บริการโปรแกรม ESL การแก้ไขสำหรับนักเรียนที่มีอายุมากขึ้น ซึ่งวางความรับผิดชอบให้กับครอบครัวในการสร้างความมั่นใจเกี่ยวกับความพร้อมของภาษา

3. รายงานโรงเรียนก่อนหน้า

โรงเรียนตรวจสอบอย่างรอบคอบ:

• บันทึกผลการศึกษา
• จดหมายสุนทรียะจากครู
• การประเมินพฤติกรรม
• รูปแบบการเข้าร่วมชั้นเรียนและสัมพัธ์

คุณภาพของการศึกษาก่อนหน้าและความคิดเห็นของครูส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการตัดสินใจรับเข้า

4. ความสามารถด้านภาษาอังกฤษของครอบครัว

นอกเหนือจากนักเรียน CIS ประเมินว่าสภาพแวดล้อมในบ้านสามารถสนับสนุนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้หรือไม่ ผู้ปกครองอย่างน้อยหนึ่งคนต้องพูดภาษาอังกฤษที่บ้านเพื่อช่วยในการบ้าน สื่อสารกับครู และมีส่วนร่วมในการสื่อสารของโรงเรียน

อัตราการรับเข้าและความเป็นเลิศแห่งการแข่งขัน

CIS Tokyo ไม่เผยแพร่อัตราการรับเข้าหรือสถิติการคัดเลือกทั่วไป โดยมีจำนวนนักเรียนทั้งหมดประมาณ 330-450 คนในชั้น K-12 การแข่งขันแตกต่างกันไปตามชั้นเรียนและที่นั่งว่างที่มี

ปัจจัยการแข่งขันหลัก:

• ขึ้นอยู่กับพื้นที่: การรับเข้าขึ้นอยู่กับที่นั่งว่างที่ชั้นเรียนแต่ละชั้นทั้งหมด
• ไม่มีรายชื่อรอ: ต่างจากโรงเรียนนานาชาติอื่น ๆ CIS ไม่มีรายชื่อรออย่างเป็นทางการหมายเลขอ้างอิง ผู้สมัครที่ไม่ประสบความสำเร็จเพียงแค่สมัครใหม่เมื่อมีพื้นที่ว่าง
• การคัดเลือกแบบเลือกสรร: กระบวนการประเมินหลายขั้นตอน (การทดสอบ บทความ สัมภาษณ์) ช่วยให้มั่นใจว่านักเรียนสามารถเข้าถึงหลักสูตรได้
• การปรับชั้นเรียน: CIS อาจแนะนำให้วางนักเรียนต่ำกว่าชั้นเรียนของพวกเขาหนึ่งปี หากการประเมินบ่งชี้ว่าพวกเขายังไม่พร้อมสำหรับความคาดหวังในชั้นเรียน

ตำแหน่งในหมู่โรงเรียนนานาชาติในโตเกียว

อย่างไม่เป็นทางการ ผู้ปกครองสังเกตว่า CIS มีความเข้มงวดด้านวิชาการและภาษาน้อยกว่าโรงเรียนเช่น St. Mary's หรือ ASIJ แต่ยังคงรักษามาตรฐานการรับเข้าที่มีความหมาย โรงเรียนได้ทำการตลาดตัวเองเป็นทางเลือกสำหรับครอบครัวที่แสวงหา "การศึกษาระดับเบิ้ลแรก" โดยไม่มีการแข่งขันที่รุนแรงของโรงเรียน IB Diploma ชั้นยอด

กระบวนการหลังจากการรับเข้า

ครอบครัวที่ได้รับการยอมรับได้รับ:

• การแจ้งแบบเป็นทางการทางอีเมลและไปรษณีย์
• จดหมายยอมรับพร้อมคำแนะนำการลงทะเบียน
• ใบแจ้งหนี้สำหรับค่าธรรมเนียมการลงทะเบียน

ค่าธรรมเนียมที่จำเป็นในการรักษาการรับเข้า:

นักเรียนเข้าใหม่ (ชั้น 1-12):

• ค่าธรรมเนียมสมัคร: ¥35,000 (ชำระก่อนการประเมิน)
• ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียน: ¥300,000
• ค่าธรรมเนียมการพัฒนาอาคาร: ¥600,000
• ค่าใช้จ่ายครั้งเดียวทั้งหมด: ¥935,000

อนุบาล:

• ค่าธรรมเนียมสมัคร: ¥35,000
• ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียน: ¥300,000
• ไม่มีค่าธรรมเนียมอาคาร

การจองสถานที่มั่นใจได้ก็ต่อเมื่อชำระค่าธรรมเนียมการลงทะเบียน ใบแจ้งหนี้สำหรับค่าเล่าเรียนตามมาหลังจากการยืนยัน

ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการรับเข้าที่สำคัญ

จุดแข็งของการรับเข้า CIS:

• เวลาที่ยืดหยุ่น - การรับสมัครแบบไม่มีกำหนดเวลารองรับตารางการทำงานของครอบครัวที่หลากหลาย
• ความคาดหวังที่ชัดเจน - ข้อกำหนดภาษาที่เผยแพร่ช่วยให้ครอบครัวสามารถประเมินความเหมาะสมของตนเองได้
• การคัดกรองที่ครอบคลุม - การประเมินหลายขั้นตอนช่วยให้มั่นใจในการจัดวางที่เหมาะสม
• ชั้นเรียนขนาดเล็ก - โดยเฉลี่ย 15 นักเรียนช่วยให้ได้รับความสนใจส่วนบุคคล

ความท้าทายที่อาจเกิดขึ้น:

อุปสรรคด้านภาษา: ข้อกำหนดภาษาอังกฤษที่เพิ่มขึ้นสร้างอุปสรรคสูง:

• ครอบครัวที่ไม่พูดภาษาอังกฤษที่บ้าน
• นักเรียนที่เข้าเรียนหลังชั้น 6 โดยไม่มีการศึกษาภาษาอังกฤษมาก่อน
• นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าเรียนช่วงปลายที่ต้องการการสนับสนุน ESL (ไม่สามารถใช้ได้)

ไม่มีระบบรายชื่อรอ: โดยไม่มีรายชื่อรออย่างเป็นทางการ ครอบครัวต้องตรวจสอบความพร้อมของพื้นที่บ่อยครั้ง ซึ่งสร้างความไม่มั่นใจ

โลจิสติกแคมปัสแยก: ชั้นเรียนที่แตกต่างกันเข้าเรียนในแคมปัสที่ต่างกัน (Osaki และ Nakameguro ห่างกันประมาณ 2 กม.) ทำให้การขนส่งซับซ้อนสำหรับครอบครัวที่มีเด็กหลายคน

สิ่งอำนวยความสะดวกกีฬาจำกัด: แคมปัสในเมืองขาดสนามกีฬาขนาดใหญ่หรือสระว่ายน้ำ ซึ่งอาจทำให้ครอบครัวที่มุ่งเน้นกีฬาผิดหวัง

ใครควรสมัคร?

ผู้สมัครที่เหมาะสม:

• นักเรียนที่มีความสามารถในภาษาอังกฤษอยู่แล้ว (หรืออายุเล็กพอที่จะได้มาอย่างรวดเร็ว)
• ครอบครัวที่สบายใจกับหลักสูตรแบบแคนาดาและวิธีการสอน
• ผู้ปกครองที่แสวงหาสภาพแวดล้อมที่เป็นส่วนตัวและมุ่งเน้นชุมชนมากกว่าโรงเรียนนานาชาติขนาดใหญ่
• ผู้ต้องการทางเลือกแทนโปรแกรม IB Diploma ในขณะที่รักษาการเตรียมมหาวิทยาลัย
• ครอบครัวพหุวัฒนธรรมที่ประเมินความเปิดโลกต่อ 36+ สัญชาติ

ความไม่เหมาะสม:

• นักเรียนที่ต้องการการสนับสนุน ESL ที่เข้มข้นเกินกว่าชั้น 3
• ครอบครัวที่แสวงหาโปรแกรมสองภาษาญี่ปุ่น-อังกฤษ
• ผู้ต้องการบริการการศึกษาพิเศษที่ครอบคลุม
• ครอบครัวที่ไม่สามารถให้การสนับสนุนภาษาอังกฤษที่บ้านได้
• นักเรียนเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายโดยไม่มีภาษาอังกฤษระดับเกือบคล่อง

กลยุทธ์การสมัคร

กำหนดเวลาที่แนะนำ:

1. 6-12 เดือนก่อนการเริ่มต้นที่ต้องการ: ติดต่อสำนักรับสมัครเพื่อสอบถามเกี่ยวกับความพร้อมของชั้นเรียน
2. 3-6 เดือนก่อน: ส่งแพ็คเกจสมัครที่สมบูรณ์
3. จัดตารางเวลาการประเมิน: สำเร็จการทดสอบ MAP และสัมภาษณ์ (เวลาแตกต่างกัน)
4. ภายใน 2-4 สัปดาห์: รับการตัดสินใจรับเข้า
5. หลังจากการรับเข้า: ชำระค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนทันทีเพื่อจองสถานที่

การเพิ่มโอกาสการรับเข้า:

• พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษก่อนสมัคร โดยเฉพาะสำหรับชั้น 6 ขึ้นไป
• เตรียมตัวสำหรับการทดสอบ MAP - ให้นักเรียนคุ้นเคยกับรูปแบบการทดสอบตามมาตรฐาน
• รวบรวมจดหมายสุนทรียะที่แข็งแกร่งเน้นความพร้อมด้านวิชาการและพฤติกรรม
• แสดงความสามารถด้านภาษาอังกฤษของผู้ปกครองอย่างชัดเจนในระหว่างการสัมภาษณ์ครอบครัว
• พิจารณาจุดเข้าเรียนทางเลือก - อนุบาลและชั้น 1 มักจะมีความพร้อมใช้งานมากขึ้น
• มีความยืดหยุ่นในการจัดวางชั้นเรียนหากโรงเรียนแนะนำเพื่อความสำเร็จของนักเรียน

กระบวนการรับสมัครที่ CIS Tokyo ให้ความสำคัญในการค้นหานักเรียนที่สามารถประสบความสำเร็จในหลักสูตรแบบแคนาดาโดยมีการสนับสนุนด้านภาษาจำกัด ครอบครัวควรประเมินความสามารถด้านภาษาอังกฤษและความเต็มใจที่จะให้การสนับสนุนที่บ้านอย่างซื่อสัตย์ก่อนสมัคร

ภาพรวมการเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัย

Canadian International School Tokyo (CIS Tokyo) มีประสิทธิภาพที่พิสูจน์ได้แล้วในการส่งนักเรียนเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยแม้ว่าโรงเรียนไม่ได้เผยแพร่ข้อมูลสถิติโดยละเอียด บัณฑิตจากชั้นเรียนเล็ก ๆ ของโรงเรียนได้รับการยอมรับเข้าเรียนต่อในสถาบันอุดมศึกษาที่มีชื่อเสียงในแคนาดา สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และญี่ปุ่นในปีต่าง ๆ ที่ผ่านมา

รากฐานหลักสูตร

หลักสูตรแคนาดา Prince Edward Island (PEI)

CIS Tokyo มอบหลักสูตรมณฑลแบบแคนาดาของ Prince Edward Island ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึง Grade 12 ซึ่งให้ความมั่นใจว่าบัณฑิตจะได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษา PEIเมื่อเรียนจบ ข้อมูลประกาศนียบัตรแคนาดาที่ได้รับการรับรองนี้ได้รับการยอมรับในระดับโลกและยอมรับโดยมหาวิทยาลัยทั่วโลก รวมถึงสถาบันญี่ปุ่นผ่านการรับรอง MEXT

หลักสูตร PEI มีข้อดีเฉพาะสำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย:

• การรับรองโดยตรงจากมหาวิทยาลัยแคนาดา: สถาบันแคนาดาจำนวนมากอ้างอิงถึงรหัสวิชา PEI อย่างชัดแจ้งในข้อกำหนดการรับสมัครของพวกเขา ซึ่งช่วยให้กระบวนการประเมินบัณฑิต CIS เรียบง่ายขึ้น
• ความยืดหยุ่นในระดับสากล: ประกาศนียบัตรได้รับการยอมรับสำหรับการเข้าเรียนมหาวิทยาลัยในอเมริกาเหนือ ยุโรป เอเชีย และอื่น ๆ
• ความเข้มงวดทางวิชาการ: การตรวจสอบประจำปีโดยเจ้าหน้าที่การศึกษา PEI เพื่อให้มั่นใจว่ามาตรฐานหลักสูตรเป็นไปตามข้อกำหนดของมณฑล

โปรแกรม Advanced Placement (AP)

ใน Grades 9-12 CIS Tokyo เสนอ**หลักสูตร Advanced Placement (AP)**ในวิชาหลักรวมถึง:

• Calculus AB
• Chemistry
• World History
• วิชาเพิ่มเติมตามความต้องการของนักเรียนและความพร้อมของอาจารย์

หลักสูตรระดับวิทยาลัยเหล่านี้ถือเป็น "ทรัพย์สินที่มีพลังในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย" ซึ่งให้โอกาสนักเรียนแสดงศักยภาพวิชาการระดับสูงและอาจได้รับเครดิตมหาวิทยาลัยจากคะแนนสอบ AP ที่สูง แม้ว่าโรงเรียนไม่ได้เผยแพร่คะแนน AP โดยเฉลี่ยแต่ความพร้อมของหลักสูตรเหล่านี้ช่วยให้บัณฑิตมีตำแหน่งที่แข่งขันได้สำหรับการรับสมัครมหาวิทยาลัยที่เลือกสรร

ปลายทางมหาวิทยาลัย (2020-2025)

โดยอิงจากข้อมูลการเข้าเรียนที่เผยแพร่ครอบคลุมระยะห้าปี บัณฑิต CIS Tokyo ได้รับการยอมรับเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยชั้นนำที่หลากหลาย:

มหาวิทยาลัยแคนาดา

• University of Toronto
• University of British Columbia (UBC)
• McGill University
• สถาบันแคนาดาอื่น ๆ

หลักสูตร PEI สอดคล้องกับข้อกำหนดมหาวิทยาลัยแคนาดาอย่างธรรมชาติ แต่ครอบครัวควรทราบว่าบัณฑิต CIS สมัครเป็นนักเรียนต่างชาติ (ไม่ใช่ผู้สมัครแบบในประเทศของแคนาดา) และได้รับการประเมินตามนั้นทั้งในด้านการรับสมัครและค่าเล่าเรียน

มหาวิทยาลัยสหรัฐอเมริกา

• New York University (NYU)
• UCLA
• University of Michigan
• สถาบันอเมริกันเพิ่มเติม

บัณฑิต CIS แข่งขันได้สำเร็จสำหรับการรับสมัครในมหาวิทยาลัยอเมริกาที่เลือกสรร ได้รับประโยชน์จากหลักสูตร AP ของพวกเขาและมุมมองระดับสากลของหลักสูตรแคนาดา

มหาวิทยาลัยสหราชอาณาจักร

• University of Oxford
• London School of Economics (LSE)
• Imperial College London
• King's College London
• สถาบันสหราชอาณาจักรอื่น ๆ

การที่มีอักสรการรับสมัครจาก Oxford และ LSE แสดงให้เห็นว่านักเรียน CIS ที่มีความสามารถสูงสามารถแข่งขันได้ในระดับสากลสูงสุด

มหาวิทยาลัยญี่ปุ่น

• 東京大学
• 早稲田大学
• 慶應義塾大学
• 上智大学
• 国際基督教大学 (ICU)

การรับรอง MEXT ของ CIS ช่วยให้บัณฑิตสามารถสมัครเข้ามหาวิทยาลัยญี่ปุ่นได้ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับนักเรียนที่วางแผนจะอยู่ในญี่ปุ่นหรือติดตามเส้นทางการเรียนรู้สองภาษา

การสนับสนุนทางวิชาการและผลลัพธ์

การให้คำปรึกษาเกี่ยวกับวิทยาลัย

CIS Tokyo มีบุคลากรที่ปรึกษาแนะนำแบบเฉพาะตัวผู้ประสานงานการแนะนำมหาวิทยาลัยควบคู่ไปกับการสนับสนุนการเรียนรู้และความเป็นอยู่ที่ดีทางสังคม-อารมณ์ ที่ปรึกษาทำงานโดยตรงกับครอบครัวเพื่อนำทางกระบวนการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในหลายประเทศ โดยสนับสนุนนักเรียนผ่าน:

• การคัดเลือกและการวิจัยมหาวิทยาลัย
• กลยุทธ์การสมัครและการจัดการเส้นเวลา
• การพัฒนาเรียงความและการเตรียมการสัมภาษณ์
• แนวทางการทดสอบมาตรฐาน (SAT, ACT, TOEFL เป็นต้น)
• การสมัครทุนการศึกษาและรางวัลการสมดุล

ขนาดโรงเรียนที่เล็ก (ประมาณ 330-450 นักเรียนทั้งหมด) ช่วยให้ได้รับความสนใจส่วนบุคคลตลอดกระบวนการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย

การเตรียมการทางวิชาการ

ปัจจัยหลายประการมีส่วนช่วยให้บัณฑิต CIS ประสบความสำเร็จในการเข้าเรียนมหาวิทยาลัย:

• ขนาดชั้นเรียนเล็ก (โดยเฉลี่ย 15 นักเรียน สูงสุด 20) ช่วยให้ได้รับการสอนส่วนบุคคลและคำสั่งสอนของอาจารย์ที่ได้รับการประเมินอย่างมาก
• รากฐาน IB PYP (Kindergarten-Grade 5) พัฒนาทักษะการเรียนรู้ตามการสอบถามที่มหาวิทยาลัยประเมินค่า
• หลักสูตร AP แสดงให้เห็นความพร้อมทางวิชาการระดับวิทยาลัย
• ความสามารถในภาษาอังกฤษ: เมื่อถึงระดับมัธยมศึกษา นักเรียนต้องมีความสามารถภาษาอังกฤษเกือบ-คล่อง ซึ่งทำให้พวกเขาสามารถแข่งขันทางวิชาการกับผู้ที่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ได้
• สภาพแวดล้อมที่หลากหลายวัฒนธรรม (36 สัญชาติแสดง) ให้มุมมองโลกที่มหาวิทยาลัยประเมินค่าในการสมัครเข้าเรียน

ข้อจำกัดของข้อมูลและข้อพิจารณา

เมตริกที่ไม่ได้เผยแพร่

CIS Tokyo ไม่เปิดเผยข้อมูลหลายประการที่ครอบครัวบางครั้งอาจแสวงหา:

• อัตราการจบการศึกษาโดยรวม
• จำนวนนักเรียนที่ได้รับการยอมรับเข้าเรียนในแต่ละมหาวิทยาลัยโดยระบุเจาะจง
• อัตราการรับสมัครสำหรับโปรแกรมที่มีการแข่งขัน
• คะแนนสอบ AP เฉลี่ย
• จำนวนทุนการศึกษาและรางวัลการสมดุล
• อัตราการเข้าเรียน (ข้อเสนออักษรเทียบกับการลงทะเบียนจริง)

ข้อมูลที่มีให้ใช้มุ่งเน้นไปที่การแสดงความหลากหลายของปลายทางมหาวิทยาลัยมากกว่าการจัดเตรียมการวิเคราะห์ทางสถิติ ซึ่งเป็นแนวปฏิบัติทั่วไปของโรงเรียนนานาชาติขนาดเล็ก แต่จำกัดการเปรียบเทียบโดยตรงกับสถาบันที่เผยแพร่ข้อมูลผลลัพธ์โดยละเอียด

ข้อพิจารณาเกี่ยวกับขนาดชั้นเรียน

ด้วยการลงทะเบียนทั้งหมดจำนวน 330-450 นักเรียนในทุกชั้น K-12 ชั้นเรียนเก่ากว่าประจำปีจึงค่อนข้างเล็ก (ประมาณ 30-50 นักเรียน) รายชื่อมหาวิทยาลัยที่เผยแพร่ได้นำเสนอข้อเสนออักษรเทียบในช่วงห้าปีซึ่งหมายความว่าผลลัพธ์ของแต่ละปีอาจแตกต่างกันอย่างมาก ชั้นเรียนขนาดเล็กสามารถประสบความสำเร็จในการเข้าเรียนแต่ละครั้งที่น่ายินดี ขณะที่รูปแบบโดยรวมยังคงคาดการณ์ได้น้อยกว่าในโรงเรียนขนาดใหญ่

สถานะการสมัคร

ครอบครัวควรเข้าใจว่าบัณฑิตสมัครเข้ามหาวิทยาลัยแคนาดาเป็นนักเรียนต่างชาติ ไม่ใช่ผู้สมัครแบบในประเทศ ไม่ว่าพวกเขาจะถืออักษรเทียบ PEI หรือไม่ก็ตาม ส่งผลต่อทั้งเกณฑ์การประเมินการรับสมัครและอัตราค่าเล่าเรียน โรงเรียนเตือนครอบครัวอย่างชัดแจ้งให้ตรวจสอบข้อกำหนดการรับสมัครและผลกระทบทางการเงินกับมหาวิทยาลัยเป้าหมาย

การสนับสนุนสถาบันและการรับรอง

ข้อมูลประกาศนียบัตรและการรับรอง

CIS Tokyo บำรุงรักษาการรับรองหลายฉบับที่สนับสนุนการเข้าเรียนมหาวิทยาลัย:

• Prince Edward Island Department of Education (การรับรองหลักสูตร)
• Western Association of Schools and Colleges (WASC)
• International Baccalaureate Organisation (ผู้ให้บริการ PYP)
• การรับรอง MEXT (กระทรวงการศึกษาญี่ปุ่น)

ข้อมูลประกาศนียบัตรเหล่านี้เพื่อให้มั่นใจว่าโปรแกรมและประกาศนียบัตรของโรงเรียนเป็นไปตามมาตรฐานระดับสากลที่ยอมรับโดยสำนักงานรับสมัครมหาวิทยาลัยทั่วโลก

ปรัชญาการศึกษา

การเน้นของโรงเรียนเกี่ยวกับ "ความเป็นเลิศทางวิชาการ" และ "การเรียนรู้ที่ส่วนบุคคลเป็นศูนย์กลางแบบองค์รวม" เตรียมบัณฑิตไม่เพียงแต่ทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเป็นอิสระ การคิดอย่างวิจารณญาณ และสมรรถนะข้ามวัฒนธรรมที่มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญ การรวมกันของวิชาการที่เข้มงวด (หลักสูตร PEI หลักสูตร AP) กับการเรียนรู้ตามการสอบถาม (รากฐาน IB PYP) พัฒนาผู้สมัครที่สมดุล

การประเมินสรุป

CIS Tokyo แสดงให้เห็นผลลัพธ์การเข้าเรียนมหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่งสัมพันธ์กับขนาดและภารกิจของโรงเรียน โดยบัณฑิตได้รับการยอมรับเข้าเรียนในสถาบันชั้นนำในหลายประเทศ รากฐานหลักสูตรแคนาดา โปรแกรม AP และการให้คำปรึกษาส่วนบุคคลของโรงเรียนช่วยให้นักเรียนสามารถแข่งขันได้สำเร็จสำหรับการรับสมัครมหาวิทยาลัยที่เลือกสรร แม้ว่าข้อมูลสถิติโดยละเอียดไม่ได้รับการเผยแพร่ แต่ความหลากหลายของปลายทางที่บรรลุในปีต่าง ๆ ที่ผ่านมาบ่งชี้ว่านักเรียน CIS ที่มีแรงจูงใจสามารถเข้าถึงโอกาสการศึกษาระดับสูงชั้นนำทั่วโลกได้

สถาบันการศึกษา ประชากรศาสตร์ และความหลากหลาย

Canadian International School Tokyo ให้บริการแก่นักเรียนที่มีความหลากหลายจำนวนประมาณ 450 คน มาจาก 36 สัญชาติ โครงสร้างประชากรมีความสมดุลเกือบเท่าเทียมกัน โดยประมาณ 48% เป็นพลเมืองญี่ปุ่นและ 52% เป็นนักเรียนนานาชาติ จากประเทศต่างๆ ในเอเชีย ยุโรป และอเมริกาเหนือ การผสมผสานที่สมดุลนี้สร้างสภาแวดล้อมการเรียนรู้ที่ไม่ซ้ำใครซึ่งครอบครัวของประชาชนท้องถิ่นและครอบครัวต่างชาติต่างค้นหาชุมชน

ทีมสอนของโรงเรียนสะท้อนถึงข้อกำหนดการรับรองแบบแคนาดา โดยมี ครูผู้สอนที่มีใบรับรองแคนาดา เป็นส่วนใหญ่ พร้อมกับผู้สอนนานาชาติอื่นๆ การผสมผสานนี้รับประกันความเที่ยงตรงต่อหลักสูตร PEI พร้อมทั้งนำมุมมองการสอนที่หลากหลายเข้าสู่ห้องเรียน

ปรัชญาการศึกษา และวิธีการ

CIS Tokyo เน้นย้ำการเรียนรู้ที่ สมบูรณ์และเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ซึ่งให้ความสำคัญต่อการเติบโตของแต่ละบุคคลควบคู่ไปกับความสำเร็จทางวิชาการ คุณลักษณะของโรงเรียนมุ่งเน้นการสนับสนุนให้นักเรียนบรรลุเป้าหมายส่วนบุคคล พัฒนาแนวคิดด้านตนเองที่มั่นคง และมุ่งสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ

ลักษณะสำคัญที่กำหนดวิธีการของโรงเรียนประกอบด้วย:

• ขนาดชั้นเรียนเล็ก โดยเฉลี่ย 15 นักเรียน (สูงสุด 20)
• การเรียนรู้แบบสอบถาม ที่สอดคล้องกับวิธีการของ IB Primary Years Programme
• ความรับผิดชอบของนักเรียน ต่อการเรียนรู้ของตนเอง
• บรรยากาศเหมือนครอบครัว ที่มีอารมณ์ไม่เป็นทางการและเข้าถึงได้ง่าย
• การศึกษาที่กว้างขวาง รวมถึงการศึกษาพลศึกษา ดนตรี และศิลปะการมองเห็นเป็นส่วนประกอบหลัก

สภาแวดล้อมนี้สนับสนุนการคิดเชิงวิจารณญาณและการสำรวจมากกว่าความกดดันที่มุ่งเน้นการสอบ ครูผู้สอนส่งเสริมการสอบถามและให้ความสนใจแต่ละคนซึ่งโรงเรียนขนาดใหญ่ไม่สามารถให้ได้ วิธีการนี้ดึงดูดโดยเฉพาะครอบครัวที่แสวงหาทางเลือกอื่นจากสภาแวดล้อมทางวิชาการแบบดั้งเดิมที่มีการแข่งขันสูง

กิจกรรมชุมชน และการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเป็นรากฐานสำคัญของประสบการณ์ที่ CIS Tokyo ให้ โรงเรียนดำเนินการ Parent Support Group (PSG) อย่างเป็นทางการ ซึ่งประสานงานกิจกรรมในวิทยาลัยและเชื่อมต่อครอบครัว คาดหวังให้ผู้ปกครองอย่างน้อยหนึ่งคนต่อครอบครัวให้การสนับสนุนอย่างแข็งขันต่อโปรแกรมของโรงเรียน โดยผู้นำ PSG ประกอบด้วยอาสาสมัครจากผู้ปกครองและตัวแทนจากเจ้าหน้าที่

กิจกรรมชุมชนประจำปี

ปฎิทินของโรงเรียนรวมถึงการรวมตัวของชุมชนลายเซ็นชื่อหลายรายการ:

• กิจกรรม Halloween - การฉลองวัฒนธรรมตามฤดูกาล
• Winter Concert - จัดขึ้นในเดือนธันวาคม แสดงการแสดงของนักเรียน
• Sports Day - การแข่งขันกีฬาและการรวมตัวของครอบครัว
• International Fair - การแสดงรายปีของวัฒนธรรมที่หลากหลายของโรงเรียน

ครอบครัวได้รับการส่งเสริมให้เป็นอาสาสมัครในกิจกรรมเหล่านี้ ไม่ว่าจะเป็นการจัดห้องต่างๆ ที่ International Fair หรือการสนับสนุนคอนเสิร์ต รูปแบบการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันนี้สร้างสายพันธุ์ที่มั่นคงระหว่างครอบครัวและเสริมสร้างบรรยากาศชุมชน

PSG ยังมีบทบาทในทางปฏิบัติในการบริหารจัดการโรงเรียน โดยช่วยเหลือในกิจกรรมการรับรองโดยรวบรวมข้อมูลและการติดใจของผู้ปกครอง การสื่อสารระหว่างครอบครัวและโรงเรียนเป็นประจำรับประกันว่าผู้ปกครองได้รับข้อมูลเกี่ยวกับความก้าวหน้าและความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน

ผู้นำของนักเรียน และกิจกรรมนอกหลักสูตร

CIS Tokyo มอบโอกาสมากมายให้นักเรียนพัฒนาทักษะการนำ และสำรวจความสนใจนอกเหนือจากวิชาการ

โครงการผู้นำของนักเรียน

• Student Council สำหรับชั้นเรียนระดับสูง
• Interact Club มุ่งเน้นการให้บริการชุมชน
• Debate Club
• บทบาท peer-mentoring ซึ่งนักเรียนที่อายุมากกว่าสนับสนุนนักเรียนที่อายุน้อยกว่า

โครงการเหล่านี้ส่งเสริมความรับผิดชอบและให้เสียงแก่นักเรียนในชุมชนของโรงเรียน

โปรแกรมนอกหลักสูตร

โปรแกรมร่วมหลักสูตรครอบคลุมการแสวงหาทั้งทางด้านวัฒนธรรมและกีฬา:

กิจกรรมวัฒนธรรม:

• ชมรมการอ่านและวรรณคดี
• โปรแกรมดนตรีและเต้นรำ
• การเขียนโปรแกรมและเทคโนโลยี
• ศิลปะและงานฝีมือ
• ลีลา และวิทยาศิลป์

กิจกรรมกีฬา:

• คาราเตะ
• บาสเกตบอล
• Futsal (ฟุตซอลห้าคน)
• วอลเลย์บอล
• โปรแกรมความฟิตเนส

โรงเรียนมีทีมแข่งขันในกีฬาหลายประเภทสำหรับนักเรียนที่สนใจ โปรแกรมดนตรีและศิลปะได้รับประโยชน์จากสถานที่เฉพาะเจาะจง รวมถึงห้องดนตรีและพื้นที่ศิลปะในวิทยาลัย เหตุการณ์ประจำปีเช่น Sports Day และคอนเสิร์ตของโรงเรียนแสดงโปรแกรมเหล่านี้และมีส่วนร่วมของชุมชนทั้งหมด

การสนับสนุนนักเรียน และความเป็นอยู่ที่ดี

CIS Tokyo รักษาโครงสร้างการสนับสนุนที่ครอบคลุมสำหรับความต้องการทางวิชาการและสังคมอารมณ์ของนักเรียน Guidance Counselor ที่ทุ่มเทพิเศษประสานงานสามพื้นที่สำคัญ:

1. การแนะนำมหาวิทยาลัย - การวางแผนวิทยาลัยและการสนับสนุนการสมัครคร่าว
2. การสนับสนุนการเรียนรู้ - ความช่วยเหลือทางวิชาการสำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการหลากหลาย
3. ความเป็นอยู่ที่ดีทางสังคมและอารมณ์ - การให้คำปรึกษาส่วนบุคคลและการดูแลในด้านข้างของอาจารย์ใหญ่

ที่ปรึกษารักษาการสื่อสารอย่างสม่ำเสมอกับครอบครัวเกี่ยวกับความก้าวหน้าของนักเรียนและแผนการสนับสนุนใดๆ ขนาดชั้นเรียนเล็กทำให้ครูผู้สอนสามารถระบุและแก้ไขความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างรวดเร็ว

Learning Support Coordinator ทำงานควบคู่ไปกับครูผู้สอนในห้องเรียนเพื่อให้ความช่วยเหลือแบบเป้าหมาย อย่างไรก็ตาม ครอบครัวควรทราบว่าการสนับสนุนภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการ (EAL/ESL) มีให้บริการเฉพาะถึงชั้นประถม 3 เท่านั้น นักเรียนที่เข้ามัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมสูงคาดว่าจะมีความเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษที่มั่นคงแล้ว เนื่องจากไม่มีโปรแกรมการสนับสนุนภาษาเฉพาะเจาะจงสำหรับนักเรียนที่อายุมากกว่า

ชีวิตวิทยาลัย และข้อควรพิจารณาเชิงปฏิบัติ

CIS Tokyo ดำเนินงานบน วิทยาลัยแบบแยก ในสถานที่ของเมืองโตเกียว:

• วิทยาลัย Osaki (品川) - ประกอบด้วยสวนเด็กเล่น การบริหารจัดการ และชั้นมัธยมศึกษา
• วิทยาลัย Nakameguro - บริการนักเรียนประถมศึกษา

วิทยาลัยห่างกันประมาณ 2 กิโลเมตร ครอบครัวที่มีพี่น้องสาวน้องชายในระดับชั้นเรียนต่างกันอาจต้องจัดการกับการปล่อยตัวในสถานที่ต่างๆ ซึ่งต้องมีการวางแผนทางด้านโลจิสติกส์ เส้นทางรถบัสบางเส้นมีให้ใช้ แต่การตั้งอยู่ในเมืองหมายความว่าครอบครัวมักจัดเตรียมการขนส่งของตนเอง

ความเป็นจริงของสถานที่

ในฐานะโรงเรียนนานาชาติในเมือง CIS Tokyo มี พื้นที่เพื่อการพักผ่อนหย่อนใจในที่โล่งน้อย ไม่มีสนามหญ้าขนาดใหญ่หรือสระว่ายน้ำในวิทยาลัย โรงเรียนรักษาพื้นที่ห้องจิมและเข้าถึงสถานที่จัดการกีฬาภายนอกเมื่อจำเป็น แต่พื้นที่สำหรับเล่นในที่โล่งในแต่ละวันนั้นน้อยเมื่อเทียบกับโรงเรียนนานาชาติในเขตชานเมือง ครอบครัวที่คาดหวังสถานที่กีฬาที่กว้างขวางหรือสนามเด็กเล่นขนาดใหญ่ควรปรับความคาดหวังของพวกเขาให้สอดคล้องกัน

แม้ว่าจะมีข้อจำกัดด้านพื้นที่ แต่โรงเรียนรักษาแล็บเทคโนโลยี ห้องดนตรี ห้องศิลปะ และห้องหลายวัตถุประสงค์สำหรับการประชุมเชิงสัมนาและกิจกรรม

บรรยากาศชุมชน

ลักษณะเฉพาะของ CIS Tokyo คือ ความรู้สึกของครอบครัว ด้วยจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 500 คนในทุกชั้นเรียน ทุกคนรู้จักกันหมด บรรยากาศที่ไม่เป็นทางการและเข้าถึงได้ง่ายนั้นแตกต่างอย่างมากจากโรงเรียนนานาชาติที่ใหญ่กว่าและเป็นสถาบันมากขึ้นในโตเกียว

วัฒนธรรมที่เกาะตัวกันอย่างชิดชิดนี้หมายความว่า:

• เครือข่ายผู้ปกครองที่แข็งแรง ก่อตัวขึ้นเองได้ตามธรรมชาติ
• ครูผู้สอนรู้จักเด็กแต่ละคน โดยเป็นรายบุคคล
• มิตรภาพหลายชั้นเรียน พัฒนาได้อย่างง่ายดาย
• การสื่อสารอย่างรวดเร็ว ระหว่างโรงเรียนและบ้าน
• การลงทุนร่วมกัน ในความสำเร็จของโรงเรียน

ความแบ่งเท่าเทียมโดยประมาณ 50-50 ระหว่างครอบครัวญี่ปุ่นและครอบครัวนานาชาติสร้างความสมดุลทางวัฒนธรรม นักเรียนได้ยินทั้งภาษาอังกฤษ (ภาษาการสอน) และภาษาญี่ปุ่นระหว่างพักผ่อน ซึ่งสะท้อนความเป็นจริงหลากหลายวัฒนธรรมของโตเกียว ชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร แต่โรงเรียนดำเนินการทั้งหมดในภาษาอังกฤษสำหรับรายวิชา

สำหรับครอบครัวที่ค้นหาสภาแวดล้อมที่ให้การปลูกฝังเลี้ยงดูและเน้นชุมชนซึ่งเด็กของพวกเขาจะเป็นที่รู้จักในฐานะบุคคล ไม่ใช่เพียงตัวเลข วัฒนธรรม CIS Tokyo นำเสนออย่างแม่นยำสิ่งนั้น

ภาพรวมของค่าใช้จ่าย

Canadian International School Tokyo ดำเนินการเป็นโรงเรียนนานาชาติเอกชนระดับกลางถึงสูง โดยมีค่าเรียนที่เทียบเคียงได้กับโรงเรียนอื่น ๆ ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียน ในกรุงโตเกียว ครอบครัวควรเตรียมพร้อมสำหรับค่าใช้จ่ายที่มีจำนวนมากซึ่งเกินกว่าอัตราค่าเรียนที่เผยแพร่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปีแรกของการเข้าเรียน

การแบ่งค่าเรียนรายปี

ค่าเรียนที่ Canadian International School Tokyo แตกต่างกันตามชั้นเรียนสำหรับปีการศึกษา 2025/2026:

ตัวเลขอนุบาลรวมถึงค่าเรียน (¥2,350,000) และค่าบำรุงการศึกษา (¥250,000) อัตราค่าเหล่านี้ทำให้ Canadian International School Tokyo อยู่ในหมวดค่าใช้จ่ายเดียวกับโรงเรียนนานาชาติอื่น ๆ ในกรุงโตเกียว เช่น Nishimachi International School ซึ่งเรียกเก็บค่าเรียนประมาณ ¥3.1 ล้านต่อปี

ค่าใช้จ่ายในการเข้าเรียนครั้งแรก

ครอบครัวใหม่จะต้องเสียค่าใช้จ่ายแบบครั้งเดียวจำนวนมากซึ่งเพิ่มค่าใช้จ่ายทั้งหมดของปีแรกอย่างเห็นได้ชัด:

ค่าธรรมเนียมที่ไม่คืนเงิน

• ค่าสมัครสอบ: ¥35,000 (จ่ายก่อนรับการตัดสินใจรับเข้า)
• ค่าลงทะเบียน: ¥300,000 (จ่ายเมื่อได้รับการยอมรับเพื่อยืนยันการเข้าเรียน)
• ค่าพัฒนาอาคารเรียน: ¥600,000 (เรียกเก็บสำหรับการเข้าเรียนเกรด 1-12 ไม่มีสำหรับอนุบาล)

ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมทั้งหมดในปีแรก: ประมาณ ¥935,000 สำหรับนักเรียนประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษา หรือ ¥335,000 สำหรับนักเรียนอนุบาล

ซึ่งหมายความว่าครอบครัวที่ส่งนักเรียนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สามารถคาดหวังที่จะจ่ายเงินประมาณ ¥3,835,000 ในปีแรก (¥2,900,000 ค่าเรียน + ¥935,000 ค่าธรรมเนียมครั้งเดียว) ก่อนค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมใด ๆ

ค่าใช้จ่ายบังคับและตัวเลือกเพิ่มเติม

ค่าเรียนที่เผยแพร่ไม่รวมค่าใช้จ่ายจำนวนมากที่ครอบครัวจะต้องจ่ายตลอดทั้งปี:

ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมปกติ

• อาหารกลางวันหรือบริการร้านอาหารของโรงเรียน
• ค่ากิจกรรมพิเศษสำหรับชมรมและทีมกีฬา
• ค่าการศึกษาภาคสนาม(เรียกเก็บตามจำนวน)
• หนังสือเรียนและสื่อการเรียน
• อุปกรณ์เทคโนโลยี(แท็บเล็ตหรือคอมพิวเตอร์หากจำเป็น)
• ชุดนักเรียน(ซื้อแยกต่างหาก)
• อัลบั้มรูปประจำปี
• เสื้อกีฬาชมรมและอุปกรณ์ทีม
• 保険อุบัติเหตุและสุขภาพ
• บริการรถโรงเรียน(หากใช้ ค่าใช้จ่ายแตกต่างกันตามเส้นทางและชั้นเรียน)

ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมเหล่านี้เรียกเก็บแยกตลอดทั้งปีและอาจเพิ่มค่าใช้จ่ายอย่างมีนัยสำคัญ โรงเรียนดำเนินการในแคมปัสแยกสองแห่งคือ大崎 (Osaki) และ中目黒 (Nakameguro) ซึ่งอยู่ห่างกันประมาณ 2 กิโลเมตร สิ่งนี้อาจต้องให้ครอบครัวจัดการการขนส่งสำหรับพี่น้องที่เข้าเรียนในสถานที่ต่างกัน

โครงสร้างการชำระเงิน

ค่าธรรมเนียมทั้งหมดสามารถจ่ายผ่านการโอนเงินในบัญชีธนาคารโดยใช้เงินเยนญี่ปุ่น โรงเรียนมักจะออกใบแจ้งหนี้ค่าเรียนเป็นรายไตรมาสหรือรายปี โดยมีกำหนดวันชำระเงินเฉพาะที่ระบุโดยสำนักงานโรงเรียน ค่าสมัครสอบต้องจ่ายก่อนเริ่มกระบวนการรับเข้า ในขณะที่ค่าลงทะเบียนและค่าพัฒนาอาคารต้องจ่ายเมื่อได้รับการยอมรับเพื่อยืนยันตำแหน่งของนักเรียน

ตัวเลือกการบรรเทาภาระทางการเงิน

ส่วนลดสำหรับพี่น้อง

Canadian International School Tokyo มอบส่วนลดสำหรับพี่น้องในค่าเรียนรายปีสำหรับครอบครัวที่มีลูกหลายคนเข้าเรียน แม้ว่าเปอร์เซ็นต์ที่แน่นอนจะไม่เปิดเผยต่อสาธารณชน แต่จะถูกกำหนดโดยสำนักงานโรงเรียนตามแต่ละกรณี อย่างไรก็ตาม นี่คือโปรแกรมส่วนลดทางการที่มีเพียงอย่างเดียว ข้อมูลในอดีตบ่งชี้ว่าค่าลงทะเบียนอาจลดลงสำหรับพี่น้องเพิ่มเติม แม้ว่าเอกสารข้อมูลหลักปัจจุบันมีเพียงการยืนยันส่วนลดค่าเรียน

ไม่มีโปรแกรมทุนการศึกษาหรือการช่วยเหลือทางการเงิน

Canadian International School Tokyo ไม่มีโปรแกรมทุนการศึกษา รางวัลคุณลักษณ์ หรือการช่วยเหลือทางการเงินตามความจำเป็นอย่างเป็นทางการ ไม่มี:

• ทุนการศึกษาวิชาการ
• ทุนกีฬาหรือศิลปะ -ทุนหรือเงินช่วยเหลือตามความจำเป็น
• โปรแกรมการยกเว้นค่าธรรมเนียม
• โอกาสการสนับสนุนจากบริษัท
• ส่วนลดการชำระเงินล่วงหน้า

ครอบครัวที่มองหาการลดค่าเรียนไม่มีกระบวนการสมัครที่เป็นทางการ สถานการณ์พิเศษใด ๆ จะต้องได้รับการพูดคุยโดยตรงกับฝ่ายบริหารของโรงเรียน แม้ว่าไม่มีนโยบายสาธารณะสำหรับการปรับให้เหมาะสม

แหล่งข้อมูลในอดีตเล่าถึงส่วนลดค่าเรียนที่เป็นไปได้ 30% สำหรับพลเมืองแคนาดา แต่ไม่ได้รับการยืนยันในเอกสารข้อมูลหลักปัจจุบัน และอาจล้าสมัยแล้ว

การคาดการณ์ค่าใช้จ่ายทั้งหมด

ค่าใช้จ่ายปีแรก (ตัวอย่างการคำนวณ)

นักเรียนอนุบาล:

• ค่าเรียน: ¥2,600,000
• ค่าสมัครสอบ: ¥35,000
• ค่าลงทะเบียน: ¥300,000
• ค่าใช้จ่ายปีแรกทั้งหมด: ¥2,935,000 (ไม่รวมค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม)

นักเรียนประถมศึกษา (เกรด 1):

• ค่าเรียน: ¥2,900,000
• ค่าธรรมเนียมครั้งเดียว: ¥935,000
• ค่าใช้จ่ายปีแรกทั้งหมด: ¥3,835,000 (ไม่รวมค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม)

นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (เกรด 9):

• ค่าเรียน: ¥3,100,000
• ค่าธรรมเนียมครั้งเดียว: ¥935,000
• ค่าใช้จ่ายปีแรกทั้งหมด: ¥4,035,000 (ไม่รวมค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม)

ค่าใช้จ่ายรายปีตลอดเวลา (ปีที่ 2 ขึ้นไป)

ปีต่อ ๆ ไปต้องการเฉพาะค่าเรียนบวกกับค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมที่เปลี่ยนแปลงดังที่กล่าวไว้ข้างต้น ครอบครัวควรวางแผนอย่างระมัดระวังสำหรับค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม ซึ่งอาจเพิ่มเติม ¥200,000-¥500,000 หรือมากกว่านั้นต่อปีขึ้นอยู่กับความต้องการการขนส่ง บริการอาหารกลางวัน การเข้าร่วมกิจกรรม และการศึกษาภาคสนาม

การเรียนหลายปี (อนุบาล-มัธยมศึกษาตอนปลาย)

สำหรับครอบครัวที่ส่งลูกเข้าเรียนตั้งแต่อนุบาลจนจบมัธยมศึกษาตอนปลาย:

• ค่าเรียน 13 ปี: ประมาณ ¥37-40 ล้าน (โดยถือว่ามีการเพิ่มขึ้นเล็กน้อยต่อปี)
• ค่าธรรมเนียมครั้งเดียว: ¥935,000 (จ่ายเมื่อเข้าเรียนเกรด 1)
• ค่าใช้จ่ายหลักทั้งหมด: ¥38-41 ล้านในช่วง 13 ปี ไม่รวมค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมทั้งหมด

บริบทเปรียบเทียบ

โครงสร้างค่าธรรมเนียมของ Canadian International School Tokyo สอดคล้องกับโรงเรียนนานาชาติระดับกลางในกรุงโตเกียว แม้ว่าจะมีค่าใช้จ่ายน้อยกว่าโรงเรียน IB ระดับเลิศบางแห่งที่เรียกเก็บ ¥3.5 ล้านหรือมากกว่าต่อปี แต่ค่าใช้จ่ายของ Canadian International School Tokyo มีค่ามากกว่าโรงเรียนท้องถิ่นญี่ปุ่นหรือโปรแกรมนานาชาติขนาดเล็กบางแห่ง โรงเรียนตำแหน่งตัวเองให้เป็นหนึ่งในสถานที่ที่มีผลสัมฤทธิ์การรับเข้ามหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่ง และหลักสูตรแคนาดาในราคาที่ค่อนข้างเข้าถึงได้มากกว่าคู่แข่งระดับด้านบนเช่น ASIJ หรือ British School in Tokyo

การพิจารณาการวางแผนทางการเงิน

ครอบครัวที่พิจารณา Canadian International School Tokyo ควร:

1. วางแผนสำหรับค่าใช้จ่ายทั้งหมดในปีแรกรวมถึงค่าธรรมเนียมครั้งเดียวทั้งหมด (เพิ่มเติมเกือบ ¥1 ล้านสำหรับประถมศึกษา+)
2. คาดหวังว่าไม่มีการบรรเทาภาระทางการเงินนอกจากส่วนลดสำหรับพี่น้อง
3. วางแผนสำหรับค่าใช้จ่ายแปรผลที่มีจำนวนมากนอกเหนือจากค่าเรียนในแต่ละปี
4. พิจารณาส่วนลดสำหรับเด็กหลายคนหากส่งพี่น้องเข้าเรียน
5. คำนึงถึงความผันผวนของอัตราแลกเปลี่ยนสำหรับครอบครัวต่างชาติที่ได้รับค่าจ้างในสกุลเงินอื่น
6. คำนวณค่าใช้จ่ายการขนส่งตามแบบจำลองแคมปัสแยก

บทสรุป

Canadian International School Tokyo เป็นความมุ่งมั่นทางการเงินที่มีความสำคัญด้วยค่าใช้จ่ายทั้งหมดในปีแรกตั้งแต่ประมาณ ¥3 ล้านถึง ¥4 ล้านหรือมากกว่านั้นขึ้นอยู่กับชั้นเรียน การไม่มีโปรแกรมทุนการศึกษาหรือการช่วยเหลือทางการเงินหมายความว่าครอบครัวต้องเตรียมพร้อมที่จะจ่ายค่าเรียนแบบเต็ม แม้ว่าส่วนลดสำหรับพี่น้องจะให้ความช่วยเหลือบางส่วนสำหรับครอบครัวที่มีลูกหลายคน ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมจำนวนมากนอกเหนือจากค่าเรียนทำให้การวางแผนงบประมาณอย่างถูกต้องมีความจำเป็นสำหรับครอบครัวที่คิดว่า

ภาพรวม

Canadian International School Tokyo (CIS Tokyo) เหมาะสำหรับครอบครัวที่ต้องการการศึกษาแบบแคนาดาในสภาพแวดล้อมที่มีขนาดเล็กและหลากหลายวัฒนธรรม โรงเรียนมีนักเรียนประมาณ 450 คน จากประเทศ 36 ประเทศ และขนาดชั้นเรียนเฉลี่ยประมาณ 15 คน ซึ่งมอบให้เป็นทางเลือกที่ส่วนตัวมากขึ้นเมื่อเทียบกับโรงเรียนนานาชาติขนาดใหญ่ในโตเกียว อย่างไรก็ตาม ครอบครัวที่สนใจควรพิจารณาข้อกำหนดเรื่องภาษา ข้อจำกัดของแคมปัส และปรัชญาการศึกษาอย่างระมัดระวังก่อนสมัคร

โปรไฟล์นักเรียนที่เหมาะสม

ความพร้อมด้านวิชาการและภาษา

CIS Tokyo กำหนดให้นักเรียนต้องมีความสามารถในภาษาอังกฤษระดับหนึ่ง โดยข้อกำหนดจะเพิ่มขึ้นตามระดับชั้น:

• อนุบาล (อายุ 4-5 ปี): นักเรียนไม่จำเป็นต้องเก่งภาษาอังกฤษ แต่ต้องแสดงความสมัครใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษ
• ชั้นประถมศึกษา (ชั้น 1-5): มีความสามารถในภาษาอังกฤษพอที่จะติดต่อสื่อสารกับครูและอ่านได้ตามระดับชั้น
• มัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้น 6-8): มีพื้นฐานการเรียนภาษาอังกฤษพอที่จะเข้าใจบทเรียนและทำการบ้านได้ด้วยตนเอง
• มัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้น 9-12): ต้องใช้ภาษาอังกฤษระดับใกล้เคียงกับเจ้าของภาษา เนื่องจาก CIS ไม่มีการสนับสนุน ESL นอกเหนือจากชั้น 3

โรงเรียนระบุอย่างชัดเจนว่าผู้สมัครมัธยมศึกษาตอนปลายต้องมี "ระดับภาษาอังกฤษใกล้เคียงกับเจ้าของภาษา เพื่อให้เข้าใจบทเรียนได้" ซึ่งทำให้การเข้าเรียนในช่วงระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นเรื่องยากมากสำหรับนักเรียนที่ไม่มีพื้นฐานภาษาอังกฤษที่มาก

ความเหมาะสมของรูปแบบการเรียน

CIS Tokyo เหมาะสำหรับนักเรียนที่:

• ชอบการเรียนรู้แบบค้นหา: โปรแกรม IB Primary Years Programme (K-5) เน้นการค้นหาของนักเรียนและการคิดวิเคราะห์
• ต้องการการสนใจส่วนบุคคล: ชั้นเรียนขนาดเล็ก (ไม่เกิน 20 คน) ช่วยให้ครูสามารถให้การสนับสนุนแบบส่วนตัว
• สมดุลระหว่างวิชาการกับการพัฒนาตัวตนอย่างองค์รวม: โรงเรียนเน้น "ความเป็นเลิศทางวิชาการ" พร้อมกับการเติบโตส่วนตัวและการสร้างจิตสำนึกของตนเอง
• เจริญรุ่งเรืองโดยไม่มีความเครียดจากการสอบมากเกินไป: CIS บอกเล่าว่าตัวเองเป็นทางเลือกที่เข้มงวด แต่มีความเข้มข้นน้อยกว่าโปรแกรม IB Diploma ที่มีการแข่งขันสูง

นักเรียนที่ได้รับประโยชน์จากการสนับสนุนแบบมีโครงสร้างและความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างครูและนักเรียนมักจะประสบความสำเร็จใน CIS เนื่องจากปรัชญาของโรงเรียนเน้นการช่วยให้นักเรียน "บรรลุเป้าหมายส่วนตัว" ในบรรยากาศแบบครอบครัว

สถานการณ์ของครอบครัว

ข้อกำหนดเรื่องภาษาสำหรับผู้ปกครอง

อย่างน้อยหนึ่งในผู้ปกครองต้องเป็น "ผู้ใช้ภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพ" สามารถสื่อสารกับครูได้อย่างมั่นใจ นี่คือข้อกำหนดในการรับสมัครที่มีความสำคัญ เนื่องจากการสื่อสารของโรงเรียนทั้งหมด ได้แก่ อีเมล รายงาน การประชุมผู้ปกครองกับครู ต่างก็เป็นภาษาอังกฤษ ครอบครัวที่ภาษาแม่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษควรแน่ใจว่าอย่างน้อยหนึ่งผู้ปกครองสามารถจัดการการติดต่อสื่อสารกับโรงเรียนได้อย่างสะดวก

ความเหมาะสมของวัฒนธรรมและภูมิศาสตร์

เหมาะสำหรับ:

• ครอบครัวที่ย้ายจากแคนาดาหรือต้องการความต่อเนื่องกับมาตรฐานหลักสูตรแคนาดา
• ครอบครัวนานาชาติที่สะดวกสบายในสภาพแวดล้อมหลากหลายวัฒนธรรม (48% คนญี่ปุ่น 52% สัญชาติอื่น ๆ)
• ผู้ปกครองที่ต้องการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันผ่านกลุ่มสนับสนุนผู้ปกครองและกิจกรรมของโรงเรียน
• ครอบครัวที่มีค่านิยมเกี่ยวกับจิตสำนึกชุมชนและสภาพแวดล้อมโรงเรียนขนาดเล็ก มากกว่าสิ่งอำนวยความสะดวกแคมปัสขนาดใหญ่

ข้อพิจารณาด้านภูมิศาสตร์:

• CIS ดำเนินการแคมปัสแยกสองแห่งในโอซากิ (อนุบาล/ฝ่ายบริหาร/มัธยม) และนาคามิเมกุโระ (ประถมศึกษา) โดยห่างกันประมาณ 2 กิโลเมตร
• ครอบครัวที่มีเด็กหลายคนในระดับต่างกันอาจต้องจัดการการขนส่งไปยังสถานที่ต่างกัน
• แคมปัสในกลางเมืองโตเกียวหมายความว่าพื้นที่นอกอาคารจำกัด ไม่มีสนามขนาดใหญ่หรือสระว่ายน้ำ
• บริการรถโรงเรียนแตกต่างกันไปตามเส้นทางและระดับชั้น

ความสามารถทางการเงิน

ครอบครัวควรเตรียมตัวสำหรับค่าใช้จ่ายที่มีนัยสำคัญ:

• ค่าเรียนต่อปี: ¥2,600,000 (อนุบาล) ถึง ¥3,100,000 (มัธยมศึกษาตอนปลาย)
• ค่าใช้จ่ายครั้งแรกแบบครั้งเดียว: ¥935,000 (สมัคร ¥35,000 + ลงทะเบียน ¥300,000 + ค่าสนับสนุนอาคาร ¥600,000 สำหรับชั้น 1-12)
• ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม: อาหารกลางวัน กิจกรรมนอกหลักสูตร ทัศนศึกษา ตำราเรียน ชุดนักเรียน อัลบั้มรูปการศึกษา และการขนส่งคิดแยกต่างหาก
• ส่วนลดสำหรับน้องสาว/ชาย: มีให้ แต่ไม่ได้ระบุเปอร์เซ็นต์ที่ชัดเจนต่อสาธารณชน
• ไม่มีการสนับสนุนทางการเงิน: CIS ไม่มีทุนการศึกษาหรืออุดหนุนตามความต้องการ

ความมุ่งหวังด้านมหาวิทยาลัยและอาชีพ

การเข้าวิทยาลัยที่แข็งแกร่ง

CIS Tokyo แสดงผลลัพธ์มหาวิทยาลัยที่มั่นคง โดยบัณฑิต (2020-2025) ได้รับการยอมรับจาก:

แคนาดา: University of Toronto, UBC, McGill University

สหรัฐอเมริกา: NYU, UCLA, University of Michigan

สหราชอาณาจักร: Oxford, LSE, Imperial College London, King's College London

ญี่ปุ่น: 東京大学, 早稲田大学, 慶應義塾大学, 上智大学, 国際基督教大学

ข้อดีของหลักสูตร

โรงเรียนมอบให้:

• ประกาศนียบัตร PEI High School: ได้รับการรับรองอย่างเต็มที่ทั่วแคนาดาและได้รับการยอมรับโดย MEXT สำหรับการรับเข้าวิทยาลัยญี่ปุ่น
• หลักสูตร AP: มีให้ในชั้น 9-12 (เช่น Calculus AB, Chemistry, World History) สำหรับศักยภาพในการได้หน่วยกิจของวิทยาลัย
• การให้คำปรึกษาแนะแนว: ที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญประสานการให้คำปรึกษาเข้าวิทยาลัยและการสนับสนุนการสมัคร

หมายเหตุ: บัณฑิต CIS สมัครเข้าวิทยาลัยแคนาดาในฐานะนักเรียนต่างประเทศ แม้ว่าจะมีประกาศนียบัตรแบบแคนาดา ซึ่งอาจส่งผลต่ออัตราการรับเข้าและการจัดประเภทค่าเรียน

ใครที่ควรหาโรงเรียนอื่น

นักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนด้านภาษาที่เข้มข้น

CIS ไม่เหมาะสมสำหรับ:

• นักเรียนที่เข้าเรียนชั้นมัธยมหรือมัธยมศึกษาตอนปลายโดยไม่มีประสบการณ์เรียนภาษาอังกฤษมาก่อน
• ครอบครัวที่ต้องการโปรแกรม ESL ที่ครอบคลุม (การสนับสนุนมีให้เฉพาะชั้น 3 เท่านั้น)
• ผู้เข้าเรียนช่วงปลายของชั้น 9-12 ที่ขาดภาษาอังกฤษระดับใกล้เคียงกับเจ้าของภาษา

นักเรียนที่ต้องการโปรแกรมเฉพาะ

หาโรงเรียนอื่นหากคุณต้องการ:

• โปรแกรม IB Diploma: CIS มีเฉพาะ IB PYP (K-5) เท่านั้น มัธยมศึกษาตอนปลายเรียนตามหลักสูตร PEI พร้อมหลักสูตร AP
• การเรียนแบบทวิภาษา ญี่ปุ่น-อังกฤษ: CIS ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอนทั้งหมด (ภาษาญี่ปุ่นสอนเป็นเพียงชั้นภาษาเท่านั้น)
• การศึกษาพิเศษที่ครอบคลุม: โรงเรียนมีผู้ประสานงานการสนับสนุนการเรียนรู้ แต่ไม่มีโปรแกรมความต้องการพิเศษที่กว้างขวาง
• สิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาที่ครอบคลุม: แคมปัสในกลางเมืองขาดสนามขนาดใหญ่ เส้นวิ่ง หรือสระว่ายน้ำ

นักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองภายใต้โครงสร้างที่แตกต่างกัน

พิจารณาทางเลือกอื่นหากลูกของคุณ:

• ต้องการระบบที่มีโครงสร้างมาก การสอบเน้น ๆ (CIS สมดุลความเข้มงวดกับการเรียนรู้แบบค้นหา)
• ชอบโรงเรียนขนาดใหญ่ที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกมากมายและการเสนอโปรแกรมที่หลากหลาย
• ต้องการการช่วยเหลือวิชาการเข้มข้นหรือการสนับสนุนการเรียนรู้นอกเหนือจากชั้นเรียนขนาดเล็ก
• ทำงานได้ดีในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันสูงและเครียด

ความเหมาะสมของชุมชนและกิจกรรมนอกหลักสูตร

คาดหวังให้มีการมีส่วนร่วมของครอบครัวอย่างแข็งขัน

CIS เจริญรุ่งเรืองกับครอบครัวที่:

• มีส่วนร่วมในกลุ่มสนับสนุนผู้ปกครอง (PSG) ผ่านการเป็นอาสาสมัคร
• เข้าร่วมกิจกรรมชุมชน (International Fair, Sports Day, Winter Concert, กิจกรรม Halloween)
• สนับสนุนความพยายามด้านการรับรองและการพัฒนาโรงเรียน
• สื่อสารกับครูเรื่องความก้าวหน้าของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ

ขนาดของโรงเรียนที่เล็กหมายความว่าการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนั้นมองเห็นได้ชัดเจนและได้รับการประเมินค่า

การเสนอกิจกรรมนอกหลักสูตร

โรงเรียนมอบให้:

• ชมรมวัฒนธรรม: Reading, music, dance, coding, art, drama
• กีฬา: Karate, basketball, futsal, volleyball, fitness
• ภาวะผู้นำ: Student Council, Interact (service) Club, Debate Club, peer mentoring

แม้ว่าการเสนอจะกว้างขวางสำหรับขนาดของโรงเรียน แต่ครอบครัวที่ต้องการเล่นกีฬาระดับชิงแชมป์หรือสิ่งอำนวยความสะดวกศิลปะที่กว้างขวางอาจพบว่าตัวเลือกนั้นจำกัดเมื่อเทียบกับโรงเรียนนานาชาติขนาดใหญ่

การสนับสนุนความเป็นสุขของนักเรียน

ที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญประสานการให้คำปรึกษาเข้าวิทยาลัย การสนับสนุนการเรียนรู้ และความเป็นสุขทางอารมณ์และสังคม โดยรักษาการสื่อสารกับครอบครัวอย่างสม่ำเสมอ ชุมชนขนาดเล็กช่วยให้สามารถให้ความสนใจกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างใกล้ชิด แม้ว่าครอบครัวที่ต้องการบริการสนับสนุนเฉพาะทางควรอยากทราบเกี่ยวกับการปรับปรุงที่เฉพาะเจาะจง

ข้อพิจารณาสุดท้าย

ครอบครัวที่ตรงกันเป็นอย่างดี

CIS Tokyo เหมาะสำหรับครอบครัวที่:

• มีค่านิยมการศึกษาแบบส่วนตัวในชั้นเรียนขนาดเล็กมากกว่าสิ่งอำนวยความสะดวกแคมปัสขนาดใหญ่
• สามารถตอบสนองข้อกำหนดเรื่องภาษาอังกฤษสำหรับทั้งนักเรียนและอย่างน้อยหนึ่งผู้ปกครอง
• หาความต่อเนื่องของหลักสูตรแคนาดาหรือทางเลือกแทนโรงเรียน IB ที่มีการแข่งขันสูง
• ชื่นชมชุมชนหลากหลายวัฒนธรรมที่มีประชากรญี่ปุ่นและนานาชาติประมาณเท่ากัน
• สามารถจ่ายค่าเรียนเต็มจำนวนโดยไม่มีการสนับสนุนทางการเงิน
• ต้องการผลการรับเข้ามหาวิทยาลัยที่ดีพร้อมการสนับสนุนการให้คำปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ

ปัจจัยการตัดสินใจ

ครอบครัวที่สนใจควรเยี่ยมชมแคมปัสทั้งสอง (แบบหลายแห่ง) ประเมินความพร้อมภาษาอังกฤษอย่างจริงจังตามข้อกำหนดของระดับชั้น และพิจารณาว่าสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำกัดนั้นสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนหรือไม่ การสมัครแบบต่อเนื่องและการรับเข้าที่ขึ้นอยู่กับพื้นที่ของ CIS หมายความว่าเวลาเป็นปัจจัยสำคัญ ระดับชั้นที่นิยมอาจมีที่ว่างจำกัด

CIS Tokyo มอบการศึกษาแบบแคนาดาแท้ในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนและเน้นครอบครัว แต่ความสำเร็จต้องการการตอบสนองมาตรฐานด้านภาษาที่ชัดเจนและการยอมรับการแลกเปลี่ยนของการดำเนินการหลายแคมปัสในกลางเมือง