Tokyo West International School

เติบโตตามท้องถิ่น บินสูงสู่โลกกว้าง

คำขวัญที่นำทางของ Tokyo West International School — "Grow Local, Soar Global" — สะท้อนให้เห็นปรัชญาการศึกษาที่มีเอกลักษณ์เฉพาะของโรงเรียน: การหยั่งรากลึกในชุมชนและสภาแวดล้อมท้องถิ่นคือเส้นทางที่มั่นคงที่สุดในการเป็นพลเมืองโลกที่แท้จริง

การสอนแบบทวิภาษาเป็นแกนกลาง

การสอนวิชาทั้งหมดที่ Tokyo West International School ถูกสอนในภาษาอังกฤษ โดยมีการสอนภาษาญี่ปุ่นเป็นวิชาบังคับตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมปลาย วิธีนี้ไม่ได้เป็นเพียงการเปิดรับภาษาเท่านั้น โรงเรียนมีเป้าหมายอย่างชัดเจนในการผลิตนักเรียนที่มีความสามารถทวิภาษาและมีวัฒนธรรมสองชาติ ซึ่งสามารถเคลื่อนตัวในสังคมญี่ปุ่นและเวทีระหว่างประเทศได้อย่างมั่นใจเท่ากัน อัตราส่วนโดยประมาณคือประมาณ 85% ภาษาอังกฤษต่อ 15% ภาษาญี่ปุ่นในเวลาการสอน

IB PYP และการเรียนรู้แบบค้นหา

สำหรับชั้นประถมศึกษา (อายุ 3–12 ปี) Tokyo West International School เป็นโรงเรียนที่ได้รับการอนุมัติ IB Primary Years Programme (PYP) กรอบ PYP ส่งเสริมการค้นหาข้ามศาสตร์: นักเรียนสำรวจคำถามเชิงแนวคิดขนาดใหญ่ผ่านหลายสาขาวิชาที่เชื่อมโยงกันแทนที่จะเป็นระเบียบวิชาที่แยกต่างหาก ครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการแสวงหาความรู้มากกว่าการถ่ายทำความรู้ที่คงที่ การประเมินผลในชั้นประถมศึกษาใช้หลักการการประเมินแบบพอร์ตโฟลิโอและการประเมินอย่างต่อเนื่อง โดยไม่มีการสอบให้คะแนนแบบดั้งเดิม

การเรียนรู้จากประสบการณ์ในธรรมชาติ

สิ่งที่ทำให้ Tokyo West International School แตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติในเมืองอื่น ๆ คือการมุ่งมั่นในการ เรียนรู้แบบผสมผสานธรรมชาติและการปฏิบัติจริง ตั้งอยู่ในบริเวณเขียวขจีของเมืองโตเกียวฝ่ายตะวันตก วิทยาเขตของโรงเรียนรวมถึงสวนโรงเรียนและไร่ที่ใช้งานจริง โดยนักเรียนปลูกผักผลไม้ศึกษาระบบนิเวศวิทยา และมีส่วนร่วมในแนวคิดความยั่งยืนในสภาพแวดล้อมจริง กีฬา ดนตรี ศิลปะ และกิจกรรมการเพาะปลูกถูกบูรณาการเข้าไปในตารางเวลารายสัปดาห์ควบคู่ไปกับวิชาการ — ซึ่งสะท้อนความเชื่อที่ว่าการศึกษาต้องให้ความสำคัญต่อเด็กทั้งตัว ไม่ใช่เพียงความสามารถทางปัญญา

STEAM และการบูรณาการเทคโนโลยี

นอกเหนือจากการมุ่งเน้นไปที่ธรรมชาติแล้ว Tokyo West International School ยังเอาใจใส่ต่อเทคโนโลยี: โปรแกรม ICT, STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) และการศึกษาความรู้เกี่ยวกับ AI ถูกบูรณาการเข้าในหลักสูตร ความสมดุลนี้ระหว่างการเรียนรู้แบบประสบการณ์กลางแจ้งและความเชี่ยวชาญดิจิทัลสะท้อนวิสัยทัศน์ของโรงเรียนเพื่อความพร้อมในศตวรรษที่ 21

มัธยมปลาย: เส้นทางการศึกษาสองหลักสูตร

สำหรับนักเรียนที่มีอายุมากขึ้น Tokyo West International School เสนอเส้นทางเฉพาะที่ช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาได้รับ ประกาศนียบัตรมัธยมปลายของญี่ปุ่นและสหรัฐอเมริกา ผ่านหลักสูตรแบบบูรณาการที่รวมข้อกำหนดของโรงเรียนญี่ปุ่นกับโปรแกรมการเรียนทางไกลของสหรัฐอเมริกา คุณสมบัติสองอย่างนี้เปิดประตูสู่มหาวิทยาลัยในทั้งสองประเทศ และสะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของ Tokyo West International School ต่อการให้บริการแก่นักเรียนที่มีวัฒนธรรมสองชาติอย่างแท้จริง

พันธกิจและวิสัยทัศน์

คำกล่าวพันธกิจของโรงเรียนระบุว่า: "เราจัดหาการศึกษาที่โดดเด่นและชุมชนพหุวัฒนธรรมสำหรับนักเรียนของเรา เพื่อบำรุงเลี้ยงการเติบโตและความหลงใหลของพวกเขาในขณะที่พวกเขาเริ่มเคลื่อนตัวเข้าสู่ศตวรรษที่ 21" วิสัยทัศน์ของโรงเรียนขยายสิ่งนี้ออกไป: "เราสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนของเราสร้างสรรค์การเดินทางอันเป็นเอกลักษณ์ของพวกเขาในการเรียนรู้และความสำเร็จตลอดชีวิตข้ามพรมแดนและรุ่นต่อ ๆ ไป" ประกาศทั้งสองนี้ยืนยันว่าโรงเรียนเห็นการศึกษาเป็นการสร้างตัวตนและเป็นความพยายามตลอดชีวิต มากกว่าการเตรียมการอย่างมีเงื่อนไขสำหรับการสอบ

โรงเรียนที่เกิดจากวิสัยทัศน์สำหรับตะวันตกโตเกียว

Tokyo West International School (TWIS) ก่อตั้งขึ้นในปี 2010 โดย Yoshinori Kato ผู้ประกอบการที่พบเห็นช่องว่างที่มีนัยสำคัญในภูมิทัศน์การศึกษาของเขตตะวันตกโตเกียว (Tama และ Hachioji) ในขณะที่โตเกียวส่วนกลางมีโรงเรียนนานาชาติหลายแห่ง แต่ครอบครัวในชนบท ทั้งผู้ที่กลับมาจากต่างประเทศและชาวต่างชาติ มีการเข้าถึงการศึกษาแบบสองภาษาคุณภาพสูงที่มุ่งเน้นระดับสากลได้อย่างจำกัด

ปรัชญาการก่อตั้ง

Kato ก่อตั้ง TWIS ด้วยจุดประสงค์ทางวิชาการที่ชัดเจน คือสร้างโรงเรียนที่เด็กๆ สามารถสัมผัส ความสุขในการเรียนรู้ ผ่านกิจกรรมที่เน้นประสบการณ์และการปฏิบัติจริง แทนการท่องจำและความกดดันจากการสอบ ตั้งแต่วันแรกที่ก่อตั้ง โรงเรียนได้วางตำแหน่งตัวเองว่าเป็นสถานที่ที่ธรรมชาติ ชุมชน และความอยากรู้ระดับโลกเป็นแรงขับเคลื่อนหลักของการศึกษา

สร้างชุมชนที่หลากหลาย

จากวิทยาเขตเดียวใน 八王子市 TWIS ดึงดูดชุมชนที่มีความหลากหลายอย่างยิ่ง ในปัจจุบัน ครูและนักเรียนมาจาก 15 สัญชาติต่างๆ ทำให้ TWIS กลายเป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีความหลากหลายทางระหว่างประเทศมากที่สุดในชนบทตะวันตกโตเกียว ลักษณะชุมชนนี้ ซึ่งโรงเรียนอธิบายว่าเป็นสิ่ง "ไม่ค่อยพบเห็นได้ในโรงเรียนชนบทของโตเกียว" กลายเป็นส่วนหลักของตัวตนและความดึงดูดใจของโรงเรียน

เอกสารการรับรอง

เสาหลักสำคัญในช่วงต้นคือการรับรอง TWIS ว่าเป็น IB World School ที่เสนอ Primary Years Programme (PYP) สำหรับอายุ 3–12 ปี การรับรองนี้ยืนยันแนวทางการค้นหาที่อยู่บนพื้นฐานของการสืบเสาะหาความรู้ของ TWIS และเชื่อมโยงกับเครือข่ายระดับโลกของโรงเรียนนานาชาติเชิงก้าวหน้า โรงเรียนยังได้รับการรับรองจาก Cognia (เดิมชื่อ AdvancED) ซึ่งสะท้อนถึงความมุ่งมั่นในการปรับปรุงโรงเรียนอย่างต่อเนื่องและความรับผิดชอบ

การเติบโตและขยายโปรแกรม

ในระหว่างการดำเนินงานมากกว่าสิบปี TWIS ขยายโปรแกรมจากช่วงปีแรกถึงมัธยมศึกษา พร้อมพัฒนา เส้นทางปริญญาคู่ญี่ปุ่น-สหรัฐอเมริกา ที่ไม่เหมือนกับโรงเรียนนานาชาติอื่นๆ ในญี่ปุ่น โรงเรียนได้รักษาขนาดที่เล็กลงโดยจงใจ โดยมีความจุรวม 244 นักเรียนทั่วทุกระดับชั้น เพื่อรักษาบรรยากาศของชุมชนที่ Kato มีวิสัยทัศน์ตั้งแต่การก่อตั้ง

ที่ตั้งและสภาพแวดล้อม

โรงเรียนตั้งอยู่ที่ 185 Umetsubo-machi, 八王子市 (〒192-0013) ในสภาพแวดล้อมชนบทเขียว ซึ่งรองรับโปรแกรมการเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมและการจัดการสวนอย่างแข็งขัน ที่ตั้งใน 八王子市 แม้ว่าต้องมีการเดินทางจากโตเกียวกลาง แต่มีสภาพแวดล้อมวิทยาเขตที่เป็นธรรมชาติซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสำคัญของปรัชญาการศึกษาของโรงเรียน

ชุมชนระหว่างประเทศที่แท้จริงนอกกรุงโตเกียวใจกลาง

ลักษณะเด่นที่สุดประการหนึ่งของ Tokyo West International School คือความหลากหลายทางวัฒนธรรมที่ลึกซึ้งอย่างผิดปกติเมื่อเทียบกับขนาดที่เล็กลง ด้วยนักเรียนเพียง 244 คนตั้งแต่อนุบาลจนถึงมัธยมปลาย TWIS มีความหลากหลายทางระหว่างประเทศที่ยอดเยี่ยม โดยนักเรียนและครูผู้สอนมาจาก 15 สัญชาติต่างๆ และนักเรียนแยกออกเป็น ประมาณ 50% คนญี่ปุ่นและ 50% นักเรียนต่างชาติ

ใครเรียนที่ TWIS

โรงเรียนต้อนรับผู้คนสามกลุ่มที่แตกต่างกัน:

• บุตรหลานของชาวต่างชาติ: บุตรหลานของครอบครัวต่างชาติที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ฮาชิโอจิ/ทามะ โดยปกติมาพร้อมกับผู้ปกครองที่มาทำงานในญี่ปุ่น
• นักเรียนกลับบ้าน (帰国子女): เด็กชาวญี่ปุ่นที่เคยอาศัยอยู่ต่างประเทศและกลับมายังญี่ปุ่น มักค้นหาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่รักษาความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษและมุมมองระหว่างประเทศของพวกเขา
• นักเรียนท้องถิ่นชาวญี่ปุ่น: ครอบครัวชาวญี่ปุ่นที่เลือก TWIS เพื่อการศึกษาแบบสองภาษาอังกฤษ-ญี่ปุ่น แม้ไม่มีพื้นหลังระหว่างประเทศ

การผสมผสานสามทางนี้ค่อนข้างหายากในหมู่โรงเรียนระหว่างประเทศของโตเกียว หลายแห่งมักเอนเอียงไปทางกลุ่มเดียว ที่ TWIS การผสมผสานดูสมดุลอย่างแท้จริง สร้างปฏิสัมพันธ์ข้ามวัฒนธรรมในชีวิตประจำวันมากกว่าการมุ่งหวัง

ห้องเรียนเล็ก ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด

ขนาดห้องเรียนมีขนาดเล็กอย่างน่าทึ่ง โดยเฉพาะในชั้นบน: เฉลี่ย 17 นักเรียนในอนุบาล 15 คนในประถม 10 คนในมัธยมต้น และเพียง 8 คนในมัธยมปลาย ตัวเลขเหล่านี้บ่งชี้ถึงความสนิทสนมในระดับการสอนส่วนตัวในปีสูงสุด ช่วยให้ครูผู้สอนรู้จักนักเรียนแต่ละคนอย่างลึกซึ้งและปรับแต่งการสอนตามความเหมาะสม อัตราส่วนนักเรียนต่อครูทั้งหมดอยู่ที่ประมาณ 8:1 (นักเรียน 244 คน ครู 31 คน)

ชุมชนและภาษา

ภาษาหลักของชุมชนที่มีความหลากหลายนี้คือภาษาอังกฤษ — การสอนทั้งหมดเป็นภาษาอังกฤษ — แต่ภาษาญี่ปุ่นสอนเป็นวิชาบังคับในทุกระดับ และวัฒนธรรมของโรงเรียนให้คุณค่ากับทั้งสองภาษาอย่างแท้จริง สภาพแวดล้อมแบบสองภาษานี้หมายความว่านักเรียนที่ไม่ใช่ชาวญี่ปุ่นยังพัฒนาทักษะภาษาญี่ปุ่นที่มีความหมาย ขณะที่นักเรียนชาวญี่ปุ่นได้รับความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษในระดับเจ้าของภาษา

สวัสดิการและการสนับสนุน

เพื่อสนับสนุนชุมชนที่มีความหลากหลายดังกล่าว TWIS จ้าง พยาบาลโรงเรียนเต็มเวลาและที่ปรึกษาโรงเรียนมืออาชีพเพื่อสุขภาพจิตของนักเรียน สำหรับนักเรียนที่ระดับภาษาญี่ปุ่นไม่ถึงระดับ (ญี่ปุ่นเป็นภาษาที่สอง JSL) จะมีการให้ความช่วยเหลือแบบบุคคล ในทำนองเดียวกัน นักเรียนที่ต้องการพัฒนาภาษาอังกฤษได้รับการสนับสนุน EAL/ESL ขนาดของโรงเรียนที่เล็กหมายความว่าการสนับสนุนเป็นแบบส่วนบุคคลมากกว่าแบบโปรแกรม

คุณลักษณะสามประการที่ทำให้ Tokyo West International School โดดเด่น

ท่ามกลางจำนวนโรงเรียนนานาชาติที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในโตเกียว Tokyo West International School มีตำแหน่งพิเศษที่กำหนดโดยคุณลักษณะสามประการที่เชื่อมโยงกัน ได้แก่ การรับอนุญาต IB PYP การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับธรรมชาติในสวนเรียน และเส้นทางการศึกษาแบบหลักสูตรคู่ญี่ปุ่น-สหรัฐอเมริกา ร่วมกันทำให้ TWIS เป็นตัวเลือกที่ยิ่งใหญ่และแตกต่างอย่างแท้จริงในตลาดโรงเรียนนานาชาติของญี่ปุ่น

1. การรับอนุญาต IB Primary Years Programme

สำหรับเด็กเล็ก และชั้นประถมศึกษา (ประมาณอายุ 3–12 ปี) TWIS เป็น IB World School ที่ได้รับการรับอนุญาตอย่างเป็นทางการ และจัดการเรียนการสอนตาม Primary Years Programme (PYP) PYP เป็นหนึ่งในกรอบการศึกษานานาชาติในช่วงเด็กเล็กที่เข้มงวดและได้รับการยอมรับมากที่สุดในโลก โดยเน้นการสอบถามแบบข้ามวิชา การคิดอย่างมีแนวคิด และการพัฒนาเด็กทั้งตัวตนในหกสาขาวิชา สำหรับผู้ปกครองที่แสวงหาฐานการศึกษาที่ได้รับการยอมรับและสามารถใช้ได้ในระดับสากล นี่คือการประกาศนียบัตรที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง

2. สวนและหลักสูตรบูรณาการกับธรรมชาติ

สิ่งที่หาได้ยากอย่างแท้จริง — แม้กระทั่งในโรงเรียน IB — คือการมุ่งมั่นของ TWIS ในการสร้างและดำเนินการ สวนเรียนและฟาร์มของโรงเรียน เป็นส่วนหลักของหลักสูตร ตั้งอยู่บนวิทยาเขตที่ล้อมรอบด้วยสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของ八王子 นักเรียนที่ TWIS ปลูกอาหาร ศึกษาระบบนิเวศ และมีส่วนร่วมในโครงการเกี่ยวกับความยั่งยืน เป็นส่วนหนึ่งของสัปดาห์เรียนปกติของพวกเขา นี่ไม่ใช่วิชาเลือกหรือกิจกรรมนอกหลักสูตร แต่เป็นส่วนที่สอดแทรกอยู่ในตัวตนของโรงเรียนเพื่อสะท้อนถึงปรัชญา "Grow Local" ของสถาบัน หลักสูตรสวนเรียนเชื่อมโยงการเรียนรู้ทางวิชาการในวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และสังคมศึกษากับประสบการณ์ที่จับต้องได้โดยตรง — วิธีการนี้ได้รับการสนับสนุนจากการวิจัยว่าสัมพันธ์กับความเข้าใจแนวคิดที่ลึกขึ้นและการดูแลสิ่งแวดล้อม

3. หลักสูตรคู่ญี่ปุ่น-สหรัฐอเมริกาในระดับมัธยมศึกษา

ในระดับมัธยมศึกษา TWIS มีเส้นทางการศึกษาสำหรับสำเร็จการศึกษาด้วย ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาทั้งญี่ปุ่นและสหรัฐอเมริกา สิ่งนี้เกิดขึ้นได้โดยการบูรณาการข้อกำหนดของหลักสูตรโรงเรียนญี่ปุ่น (ผ่านการเป็นหุ้นส่วน) กับโปรแกรมการเรียนที่ได้รับการรับรองจากสหรัฐอเมริกา สำหรับครอบครัวสองวัฒนธรรม ไม่ว่าจะเป็นเด็กญี่ปุ่นที่กลับมาประเทศ ครอบครัวสัญชาติผสม หรือชาวต่างชาติที่วางแผนอยู่ในประเทศอย่างยาวนาน คุณสมบัติคู่นี้เปิดประตูการสมัครมหาวิทยาลัยในทั้งสองประเทศโดยไม่จำเป็นต้องบังคับการเลือกระหว่างระบบการศึกษาแห่งชาติ นี่เป็นสิ่งที่เพียงไม่กี่โรงเรียนนานาชาติในโตเกียวที่เสนอ

บูรณาการ STEAM และ AI

นอกเหนือจากคุณลักษณะหลักเหล่านี้ TWIS บูรณาการ ICT, STEAM, และด้านสาระการณ์ AI เข้าไปในหลักสูตร — ซึ่งสะท้อนถึงการรับรู้ของโรงเรียนว่าบัณฑิตของสถาบันจะเข้าสู่โลกที่มีรูปร่างจากเทคโนโลยีอย่างลึกซึ้ง ใช้หลักสูตรคณิตศาสตร์สิงคโปร์ในชั้นประถมศึกษา เพื่อให้ได้รากฐานการคิดเลขที่เข้มงวดและได้รับการยอมรับในระดับสากล

การรับรอง Cognia

นอกเหนือจากการรับอนุญาต IB TWIS ยังมี การรับรอง Cognia (เดิมชื่อ AdvancED) ซึ่งเป็นมาตรฐานการรับประกันคุณภาพระหว่างประเทศที่กำหนดให้โรงเรียนแสดงความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องในผลลัพธ์ของนักเรียน วัฒนธรรมโรงเรียน และการบริหารจัดการ การรับรองนี้มีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษสำหรับครอบครัวที่มีความสัมพันธ์กับสหรัฐอเมริกา เนื่องจาก Cognia เป็นหน่วยงานรับรองหลักสำหรับโรงเรียนสหรัฐอเมริกาทั่วโลก

การรับสมัครที่ Tokyo West International School

Tokyo West International School มองตัวเองว่าเป็นโรงเรียนที่ต้อนรับครอบครัวที่หลากหลาย — ชาวต่างชาติ ผู้กลับมาใหม่ และนักเรียนท้องถิ่นญี่ปุ่น — แต่กระบวนการรับสมัครของโรงเรียนนั้นเลือกสรรอย่างเข้มงวด โดยต้องผ่านการสอบเข้าและสัมภาษณ์นักเรียน

เหมาะสำหรับใคร

TWIS วางตำแหน่งตัวเองอย่างชัดเจนสำหรับสามกลุ่มหลัก:

1. เด็กจากต่างประเทศ (ครอบครัวชาวต่างชาติ) ที่อาศัยอยู่ในประเทศญี่ปุ่นในปัจจุบัน
2. นักเรียนญี่ปุ่นที่กลับมาใหม่ (帰国子女) ที่เคยศึกษาต่างประเทศและกลับมา
3. นักเรียนท้องถิ่นญี่ปุ่นที่ครอบครัวของพวกเขาต้องการการศึกษาแบบสองภาษาและมุ่งเน้นระดับสากล

ความหลากหลายของการต้อนรับนี้ไม่ธรรมดาและสะท้อนอักษรหลายวัฒนธรรมที่แท้จริงของโรงเรียน โดยมีจำนวนนักเรียนแบ่งประมาณ 50/50 ระหว่างนักเรียนญี่ปุ่นและนักเรียนต่างชาติ

กระบวนการรับสมัคร

ผู้สมัครต้อง:

• สอบการสอบเข้า (การประเมินเขียน)
• เข้าร่วมสัมภาษณ์นักเรียน
• ส่งเอกสารมาตรฐาน ได้แก่ ใบแสดงผลการเรียนล่าสุด แบบฟอร์มทางการแพทย์ และหลักฐานความสามารถในภาษาอังกฤษ

เนื่องจากโรงเรียนใช้การเรียนการสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก ความสามารถในภาษาอังกฤษที่ดีจึงเป็นข้อกำหนดที่มีประสิทธิผลสำหรับผู้สมัครทั้งหมด โรงเรียนมีการสนับสนุน JSL (ภาษาญี่ปุ่นว่าภาษาที่สอง) สำหรับนักเรียนที่ต้องพัฒนาภาษาญี่ปุ่น แต่ภาษาอังกฤษเป็นเงื่อนไขที่ไม่สามารถเจรจาได้ในฐานะภาษาอังกฤษหลักในการศึกษา

ค่าธรรมเนียมและค่าใช้จ่าย

ค่าเรียนแตกต่างกันไปตามระดับชั้น:

• อนุบาล: ¥1,140,000 ต่อปี
• ประถมศึกษา: ¥1,463,000 ต่อปี
• มัธยมศึกษาตอนต้น: ¥913,000 ต่อปี
• มัธยมศึกษาตอนปลาย: ¥913,000 ต่อปี

มีการรายงานค่าธรรมเนียมเข้าเรียน (入学金) ครั้งเดียวจำนวน ¥250,000 (แหล่งข้อมูลบุคคลที่สาม พ.ศ. 2562) ค่าใช้จ่ายประจำปีเพิ่มเติมประกอบด้วยค่าสถานที่และค่ากิจกรรมประมาณ ¥380,000 ซึ่งนำมารวมค่าใช้จ่ายประจำปีทั้งหมดเป็นประมาณ ¥1.52 ล้านสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา (ตามรายงานของ ISTimes) ชุดนักเรียนและสิ่งของที่ระบุจะซื้อเมื่อลงทะเบียน

การติดต่อและกระบวนการ

การสอบถามเรื่องการรับสมัครทั้งหมดจัดการที่[email protected] ไม่มีข้อมูลอัตราการรับสมัครที่เผยแพร่หรือข้อมูลปริมาณการสมัคร และไม่มีนโยบายรายชื่อรอที่อธิบายต่อสาธารณชน ขนาดของโรงเรียนที่เล็ก (ความจุ 244 นักเรียนในทุกชั้น) บ่งชี้ว่าที่ว่างมีจำกัดอย่างแท้จริง และการติดต่อก่อนหน้านี้เป็นสิ่งที่ขอแนะนำสำหรับครอบครัวที่พิจารณาการลงทะเบียน

ภาพรวมการรับสมัคร

Tokyo West International School (TWIS) ดำเนินการรับสมัครแบบไม่มีกำหนดและยอมรับใบสมัครตลอดปีการศึกษา วิธีการที่มีความยืดหยุ่นนี้ช่วยให้ครอบครัวสามารถยื่นใบสมัครได้ตลอดเวลา ทำให้โรงเรียนเข้าถึงได้ง่ายโดยเฉพาะสำหรับการย้ายถิ่นในช่วงกลางปีและการโอนย้ายระหว่างประเทศ โรงเรียนต้อนรับนักเรียนที่มีความหลากหลายจากพื้นหลังญี่ปุ่น ระหว่างประเทศ และสองวัฒนธรรม โดยไม่มีข้อกำหนดด้านความสามารถภาษาอังกฤษที่เข้มงวดในการสมัคร

กระบวนการและตารางเวลาการสมัคร

ขั้นตอนเริ่มต้น

ครอบครัวเริ่มต้นการศึกษาโรงเรียนโดยการเข้าร่วมชั่วโมงสารสนเทศหรือวันเปิดบ้านโรงเรียนจัดกิจกรรมกลุ่มและการทัวร์โรงเรียนส่วนตัวตลอดปี การเยี่ยมชมครั้งแรกนี้ช่วยให้ครอบครัวเข้าใจปรัชญาการศึกษาของ TWIS และพิจารณาว่าโรงเรียนเหมาะสมหรือไม่ก่อนที่จะปฏิบัติตามกระบวนการสมัครอย่างเป็นทางการ

ตารางเวลาการสมัคร

แม้ว่าใบสมัครสามารถยื่นได้ตลอดเวลา แต่โรงเรียนจะปฏิบัติตามตารางเวลาที่มีโครงสร้างชัดเจนหลังจากได้รับเอกสาร:

• ยื่นใบสมัคร: ได้ตลอดเวลา
• การทดสอบเข้าเรียน: ประมาณหนึ่งเดือนก่อนวันเริ่มต้นที่ต้องการ
• แจ้งผลลัพธ์: หนึ่งสัปดาห์หลังการทดสอบ
• ยืนยันการรับเข้าเรียน: ภายในหนึ่งสัปดาห์นับจากการยอมรับ (ต้องชำระค่าธรรมเนียม)

เอกสารที่จำเป็น

ครอบครัวต้องส่งเอกสารต่อไปนี้เป็นการส่วนตัวหรือทางไปรษณีย์:

• แบบฟอร์มใบสมัครการรับเข้าเรียนอย่างเป็นทางการ
• ใบรับรองสุขภาพล่าสุด (ไม่เกินกว่า 3 เดือน)
• แบบสอบถามเกี่ยวกับความต้องการการศึกษา -成績証明書จากโรงเรียนก่อนหน้าหรือปัจจุบัน รวมถึงรายงานความก้าวหน้า ใบรับปริญญา/ใบรับรองการเข้าเรียน

กระบวนการประเมินผล

TWIS ปรับกระบวนการประเมินผลให้เหมาะสมกับอายุและระดับชั้นของผู้สมัคร โดยรับรู้ว่านักเรียนที่อายุน้อยและมากต้องการแนวทางการประเมินที่แตกต่างกัน

อนุบาลและประถมศึกษาชั้นต้น (อนุบาล-ชั้น 3)

สำหรับเด็กเล็ก การประเมินผลจะเน้นการสังเกตการณ์และวันทดลองเรียนแทนการทดสอบอย่างเป็นทางการ นักเรียนมักจะเข้าร่วมวันทดลองเรียนหนึ่งครั้งหรือมากกว่านั้น โดยครูจะสังเกตการณ์:

• การมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับเพื่อนร่วมชั้น
• ความสามารถในการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน
• รูปแบบพฤติกรรมและความสามารถในการปรับตัว
• สไตล์การสื่อสารตามธรรมชาติ

ไม่มีการทดสอบลายลักษณ์อักษรในระดับนี้ ซึ่งสะท้อนปรัชญาของ TWIS ที่ว่าผู้เรียนหนุ่มสาวควรได้รับการประเมินผลผ่านประสบการณ์ชั้นเรียนที่แท้จริง

ประถมศึกษาชั้นปลาย มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้น 4-12)

ผู้สมัครที่อายุมากขึ้นต้องผ่านกระบวนการคัดกรองที่เป็นทางการมากขึ้น ซึ่งประกอบด้วย:

การทดสอบลายลักษณ์อักษร

• ภาษาอังกฤษ (การอ่านและการเขียน)
• คณิตศาสตร์

การสัมภาษณ์

• ดำเนินการในภาษาอังกฤษเพื่อประเมินทักษะการสื่อสารและแรงจูงใจ

ข้อกำหนดเพิ่มเติมสำหรับผู้สมัครมัธยมศึกษาตอนปลาย

• บทความภาษาอังกฤษที่เขียนข้างหน้าส่งมอบล่วงหน้า

การสัมภาษณ์ผู้ปกครอง

ครอบครัวทั้งหมดมีส่วนร่วมในการสัมภาษณ์ผู้ปกครองที่ดำเนินการเป็นภาษาญี่ปุ่นหรือภาษาอังกฤษ ตามความต้องการของครอบครัว การสนทนานี้สำรวจ:

• ความคาดหวังของครอบครัวต่อการศึกษาของลูกหลาน
• ความสอดคล้องกับปรัชญาการศึกษาของ TWIS (การเรียนรู้อิงค้นหา IB ความเป็นพลเมืองโลก)
• ความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการศึกษาสองภาษาของโรงเรียน
• การปฏิบัติตามสัญญาในการสนับสนุนชุมชนของโรงเรียน

สิ่งที่นักสังเกต คือ ความสามารถภาษาอังกฤษของผู้ปกครองไม่ส่งผลกระทบต่อการตัดสินใจรับสมัคร เนื่องจากโรงเรียนมีการสนับสนุนการสื่อสารแบบสองภาษาและมีเจ้าหน้าที่ที่พูดภาษาญี่ปุ่นพร้อมให้บริการ

ข้อกำหนดด้านภาษาอังกฤษ

หนึ่งในคุณลักษณะที่โดดเด่นที่สุดของการรับสมัครของ TWIS คือวิธีการที่ยืดหยุ่นต่อความสามารถภาษาอังกฤษ โรงเรียนระบุอย่างชัดเจนว่าไม่จำเป็นต้องมีทักษะภาษาอังกฤษที่สมบูรณ์แบบ ในทางกลับกัน ผู้ประเมินผลจะประเมิน:

• ระดับภาษาอังกฤษปัจจุบันของเด็ก
• แรงจูงใจและความเต็มใจที่จะเรียนในสภาแวดล้อมการเรียนรู้ผ่านภาษาอังกฤษอย่างเดียว
• ว่า**การสนับสนุนภาษาอังกฤษเป็นภาษาเพิ่มเติม (EAL)**จะเพียงพอสำหรับความต้องการของนักเรียนหรือไม่

นโยบายนี้ที่รวมเอาทุกคนเข้ามาทำให้ TWIS เข้าถึงได้สำหรับครอบครัวผู้รีเทิร์นญี่ปุ่น เด็กที่มีประสบการณ์ระหว่างประเทศบ้าง และผู้เรียนที่มีแรงจูงใจสูงที่ยินดีพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในสภาแวดล้อมที่มีการสนับสนุน

การตัดสินใจและการรับเข้าเรียน

การประเมินผลแบบองค์รวม

การตัดสินใจรับสมัครจะทำแบบองค์รวมโดยพิจารณา:

• ผลการประเมินของนักเรียน (การทดสอบลายลักษณ์อักษรหรือการสังเกตวันทดลองเรียน)
• ผลการสัมภาษณ์ (นักเรียนและผู้ปกครอง)
• ความเหมาะสมโดยรวมกับแนวทางการศึกษาและค่านิยมชุมชนของโรงเรียน

ค่าธรรมเนียมการรับเข้าเรียน

นักเรียนที่ได้รับการยอมรับต้องชำระค่าธรรมเนียมต่อไปนี้:

ค่าสอบคัดเลือก: ¥22,000 (ไม่คืนเงิน ต้องชำระในเวลาทดสอบ)

ค่าลงทะเบียน: ¥100,000 (ครั้งเดียว ต้องชำระภายในหนึ่งสัปดาห์นับจากการยอมรับ)

การไม่ส่งค่าลงทะเบียนตามกำหนดเวลาจะส่งผลให้สูญเสียการยอมรับ

รายชื่อรอและความจุของชั้นเรียน

เนื่องจากความมุ่งมั่นของ TWIS ที่ขนาดชั้นเรียนเล็ก(เฉลี่ย 8-20 นักเรียนต่อชั้น) บางชั้นอาจเต็มเรียบร้อย เมื่อชั้นเรียนเต็ม ผู้สมัครที่มีคุณสมบัติจะถูกนำเข้ารายชื่อรอและจะได้รับการยอมรับเมื่อมีที่ว่าง

ความจุทั้งหมดของโรงเรียนในทุกชั้น (อนุบาล-12) คือ 244 นักเรียน ซึ่งรับประกันสภาแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใกล้ชิด แต่อาจจำกัดความพร้อมใช้งานในทันที

การเข้าเรียนในช่วงกลางปี

TWIS ยอมรับผู้เข้าเรียนในช่วงกลางปีเมื่อมีที่ว่าง โรงเรียนจะทำงานร่วมกับครอบครัวเพื่อจัดเตรียมวันเริ่มต้นที่เหมาะสมที่สุด โดยรับรู้ว่าครอบครัวระหว่างประเทศมักจะย้ายถิ่นนอกปฏิทินปีการศึกษาแบบดั้งเดิม

การสนับสนุนการรวมตัวสำหรับนักเรียนเข้าเรียนในช่วงกลางปี

นักเรียนใหม่ที่เข้าเรียนในช่วงกลางปีจะได้รับการสนับสนุนที่เพิ่มเติม:

• ระบบเพื่อน: เพื่อนร่วมชั้นจะถูกมอบหมายให้เป็นที่ปรึกษาของเพื่อนเพื่อช่วยเหลือการปัจจุบัน
• การสนับสนุน EAL ในทันที: การช่วยเหลือภาษาอังกฤษเริ่มตั้งแต่วันแรก ปรับเปลี่ยนตามระดับของนักเรียน
• การปัจจุบัน: บทนำกฎของโรงเรียน สิ่งอำนวยความสะดวกในแคมปัส และรูปแบบประจำวัน

ครอบครัวที่สนใจการเข้าเรียนในช่วงกลางปีควรติดต่อหน่วยรับสมัครเร็วๆ นี้เพื่อยืนยันความว่างของที่นั่งและเตรียมรายงานล่าสุดของนักเรียนเพื่อการประเมินผล

ใครเหมาะสมที่สุด?

ผู้สมัครในอุดมคติ

TWIS เหมาะสมที่สุดสำหรับ:

• ครอบครัวที่มีทัศนคติโลกีย์ที่แสวงหาการศึกษาสองภาษาและอิงค้นหา
• นักเรียนที่สบายใจหรือเต็มใจที่จะเรียนในสภาแวดล้อมการเรียนรู้ผ่านภาษาอังกฤษอย่างเดียว
• เด็กที่เจริญเติบโตกับความสนใจเป็นรายบุคคลในชั้นเรียนเล็ก
• ครอบครัวที่เห็นคุณค่าในการเรียนรู้จากประสบการณ์ (โครงการสวน โครงการแบบปฏิบัติหนึ่ง STEAM)
• ผู้รีเทิร์นญี่ปุ่น นักเรียนสองวัฒนธรรม และครอบครัวระหว่างประเทศที่แสวงหาชุมชนพหุวัฒนธรรม

ความไม่เข้ากัน

โรงเรียนอาจไม่เหมาะสำหรับ:

• ครอบครัวที่แสวงหาหลักสูตรระบบญี่ปุ่นล้วนๆ ที่เน้นการสอบ
• นักเรียนที่ไม่พร้อมหรือไม่เต็มใจที่จะใช้ภาษาอังกฤษทุกวัน
• ครอบครัวที่ชื่นชอบวิธีการเรียนรู้แบบท่องจำแบบดั้งเดิมหรือเน้นตำราเรียน
• บุคคลที่ไม่สบายใจกับวิธีการศึกษาแบบเปิด อิงค้นหา

ประเด็นการรับสมัครที่สำคัญ

ครอบครัวที่อยากเข้าเรียนควรเข้าใจว่า TWIS ให้ความสำคัญกับความสอดคล้องเหนือหนึ่งเหนือสมบัติ กระบวนการรับสมัครประเมินว่า:

1. นักเรียนแสดงแรงจูงใจและศักยภาพในการประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ผ่านภาษาอังกฤษอย่างเดียวหรือไม่
2. ครอบครัวมีค่านิยมเดียวกับโรงเรียนเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองโลก การค้นหา และความหลากหลายหรือไม่
3. ระบบสนับสนุนของโรงเรียน (โดยเฉพาะ EAL) สามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนได้หรือไม่
4. มีความเหมาะสมร่วมกันระหว่างความคาดหวังของครอบครัวและแบบจำลองการศึกษาของ TWIS หรือไม่

วิธีการนี้ที่เน้นค่านิยมและองค์รวมสร้างชุมชนที่สอดประสานกัน โดยครอบครัวเสริมสร้างภารกิจของโรงเรียนอย่างแข็งขันในการพัฒนา "พลเมืองโลกที่มั่นใจ เห็นอกเห็นใจ" ในสภาแวดล้อมที่รวมเอาทุกคนและพหุวัฒนธรรม

ภาพรวม

Tokyo West International School (TWIS) เปิดแผนกมัธยมศึกษาตั้งแต่เดือนเมษายน 2024 ซึ่งถือเป็นโปรแกรมใหม่มากที่ยังไม่มีชั้นปีที่สำเร็จการศึกษาหรือสถิติการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยที่เผยแพร่สู่สาธารณชน ณ ปี 2025 โรงเรียนได้ลงทุนอย่างมากในโครงสร้างพื้นฐานสำหรับการเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย รวมถึงเส้นทางวุฒิบัตรคู่และการให้คำปรึกษาวิชาชีพ แต่ข้อมูลผลลัพธ์ยังไม่พร้อมใช้งาน

สถานะปัจจุบัน

ไม่มีสถิติการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยที่เผยแพร่

TWIS ไม่เผยแพร่สถิติการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยใดๆ รวมถึง:

• รายชื่อสถาบันมหาวิทยาลัยหรือการยอมรับ
• คะแนน IB Diploma Program หรืออัตราการสอบผ่าน
• ผลการสอบ Advanced Placement (AP)
• อัตราการสำเร็จการศึกษา
• เปอร์เซ็นต์นักเรียนที่ศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

เนื่องจากแผนกมัธยมศึกษาเปิดตั้งแต่ปี 2024 เท่านั้น โรงเรียนจึงมีนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาน้อยมาก การขาดข้อมูลเกิดจากความใหม่ของโปรแกรมมากกว่าการขาดความโปร่งใสเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่ได้รับการยอมรับ

ความพร้อมของข้อมูลในอนาคต

เมื่อชั้นปีแรกๆ ก้าวหน้าผ่านโปรแกรมมัธยมศึกษาและสำเร็จการศึกษา (อาจจะในปี 2027 ขึ้นไป สำหรับนักเรียนระยะเวลาสี่ปีมาตรฐาน) TWIS อาจเริ่มเผยแพร่ผลการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย ในปัจจุบัน เนื้อหาการประชาสัมพันธ์มุ่งเน้นไปที่กระบวนการและปรัชญาของโรงเรียนมากกว่าผลลัพธ์การรับเข้ามหาวิทยาลัยที่เป็นตัวเลข

โปรแกรมการเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย

เส้นทางวุฒิบัตรคู่

TWIS ได้จัดโครงสร้างแผนกมัธยมศึกษาให้มีตัวเลือกวุฒิบัตรที่ยืดหยุ่นเพื่อเพิ่มความมีสิทธิ์ของนักเรียนในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในหลายประเทศ:

ตัวเลือกเส้นทางสามแบบ:

• วุฒิบัตรมัธยมศึกษาอเมริกันเท่านั้น
• วุฒิบัตรมัธยมศึกษาญี่ปุ่นเท่านั้น
• วุฒิบัตรคู่ (ทั้งอเมริกันและญี่ปุ่น)

ผ่านความร่วมมือกับโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ได้รับการรับรองโดยการติดต่อสื่อสารในสหรัฐอเมริกาและญี่ปุ่น นักเรียนสามารถสำเร็จการศึกษาตามข้อกำหนดของวุฒิบัตรอย่างใดอย่างหนึ่งหรือทั้งสองอย่าง โครงสร้างนี้ออกแบบให้นักเรียนมีความยืดหยุ่นในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยทั่วโลก

ลำดับเวลาที่เร่งด่วน

คุณลักษณะที่โดดเด่นของโปรแกรมอเมริกันของ TWIS คือตัวเลือกการสำเร็จการศึกษาที่เร่งด่วน นักเรียนที่ติดตามหลักสูตรสหรัฐอเมริกาสามารถสำเร็จวุฒิบัตรอเมริกันได้ในเวลาเพียงหนึ่งปี

ประโยชน์เชิงกลยุทธ์:

• มีสิทธิ์เข้าสอบวิทยาลัยเข้าประเทศญี่ปุ่นก่อนเวลา
• เส้นทางที่เร็วขึ้นสำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย
• ความสามารถในการสมัครสถาบันมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นและระหว่างประเทศบนลำดับเวลาที่เร่งด่วน

ลำดับเวลาแบบย่อสะท้อนให้เห็นถึงการมุ่งหมายของนักเรียนที่ต้องการก้าวหน้าไปยังการศึกษาระดับสูงอย่างรวดเร็วในขณะเดียวกันก็รักษาสิทธิ์ในการสมัครสถาบันมหาวิทยาลัยภายในประเทศและระหว่างประเทศ

โครงสร้างพื้นฐานการให้คำปรึกษาวิชาชีพ

ศูนย์วิชาชีพที่ครอบคลุม

แม้ว่าจะขาดข้อมูลการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยในอดีต TWIS ได้สร้างระบบสนับสนุนที่แข็งแกร่งสำหรับการเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย:

บริการศูนย์วิชาชีพ:

• พนักงานประจำที่ทุ่มเทให้กับการให้คำปรึกษาวิชาการ
• การให้คำปรึกษาอย่างต่อเนื่องเพื่อช่วยให้นักเรียน "กลายเป็นรุ่นอนาคตในอุดมคติของพวกเขา"
• การฝึกสอนแบบหนึ่งต่อหนึ่งในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคล
• ความช่วยเหลือในการเขียนรายงาน
• การเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัย
• การพัฒนากลยุทธ์สมัคร

การสนับสนุนตามบุคลิก

วิธีการให้คำปรึกษาวิชาชีพเน้นให้ความสำคัญกับความสนใจส่วนบุคคล:

• ครูสอนพิเศษทำงานแบบหนึ่งต่อหนึ่งกับแต่ละนักเรียน
• แผนการเรียนรู้ที่ปรับแต่งให้เหมาะสมกับเป้าหมายการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย
• การสอนพิเศษตามปกติตลอดปีมัธยมศึกษา
• การสนับสนุนเกินกว่าการศึกษาเพื่อการพัฒนานักเรียนแบบองค์รวม

การเตรียมตัวสอบมาตรฐาน

TWIS มีการฝึกอบรมเฉพาะสำหรับการสอบความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่จำเป็นทั่วไปสำหรับการรับเข้ามหาวิทยาลัย:

โปรแกรมการเตรียมตัวสอบ:

• EIKEN (การสอบความสามารถภาษาอังกฤษของญี่ปุ่น)
• TOEFL (Test of English as a Foreign Language)
• IELTS (International English Language Testing System)
• การประเมินความสามารถภาษาอังกฤษอื่นๆ

คลาสการเตรียมตัวที่มุ่งเป้าหมายเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงคะแนนของนักเรียนในการสอบที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการสมัครมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นและระหว่างประเทศ

ปรัชญาการศึกษาเกี่ยวกับผลลัพธ์การเข้ามหาวิทยาลัย

เกินกว่าสถิติการรับเข้า

เนื้อหาการประชาสัมพันธ์ของ TWIS เน้นความสำคัญอย่างต่อเนื่องต่อการเตรียมความพร้อมเพื่อความสำเร็จเกินกว่าการรับเข้ามหาวิทยาลัยมากกว่าการมุ่งเน้นเพียงเพื่อเข้าสถาบันที่มีชื่อเสียง

ลำดับความสำคัญที่ระบุไว้:

• "ไม่ใช่เพียงแค่เข้าวิทยาลัยแต่ยังเจริญรุ่งเรืองเกินไป"
• การพัฒนานักเรียนที่สามารถจัดการกับความท้าทายในโลกแห่งความเป็นจริง
• การสร้างทักษะการสื่อสารและการใช้เหตุผลด้านจริยธรรม
• การเตรียมพลเมืองที่มีมุมมองโลกกว้าง

โรงเรียนวางตำแหน่งตัวเองให้เป็นผู้ให้ความสำคัญต่อความสำเร็จของนักเรียนในระยะยาวและการพัฒนาบุคลิกลักษณ์มากกว่าเมตริกระยะสั้นเช่นชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยหรืออัตราการรับเข้า

การเน้นความสำคัญของการพัฒนาแบบองค์รวม

ผู้นำและเนื้อหาของโรงเรียนเน้นว่า "การศึกษาที่แท้จริง" ไม่ได้ครอบคลุมเพียงการเตรียมตัวสอบเท่านั้น:

• การเรียนรู้ที่ขับเคลื่อนด้วยการสืบเสาะหาความรู้ผ่านทาง IB Primary Years Programme
• การผสมผสานศิลปะ การศึกษาร่างกาย และสวนเรียน
• ความรู้ด้านเทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ในทุกชั้นเรียน
• การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ และความเป็นสุขของนักเรียน
• ความสามารถข้ามวัฒนธรรมและการเป็นพลเมืองโลก

ปรัชญานี้แสดงให้เห็นว่าโรงเรียนมองว่าการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยเป็นผลลัพธ์อย่างหนึ่งจากหลายๆ อย่างมากกว่าเป็นมาตรวัดเพียงอย่างเดียวของความสำเร็จทางการศึกษา

รากฐานความพร้อมการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

จุดแข็งของโปรแกรมการศึกษา

แม้ว่าข้อมูลการคัดเลือกจะไม่พร้อมใช้งาน องค์ประกอบโปรแกรมหลายประการสนับสนุนการเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย:

IB Primary Years Programme: TWIS เป็นโรงเรียน IB World ที่ได้รับการรับรองสำหรับ PYP ซึ่งให้บริการการเรียนรู้ที่ขับเคลื่อนด้วยการสืบเสาะหาความรู้ที่พัฒนาทักษะการวิจัย การคิดเชิงวิจารณญาณ และการเรียนรู้แบบหาความรู้ด้วยตนเอง ซึ่งเป็นสมรรถนะที่มีค่าในการศึกษาระดับสูง

Singapore Math: วิธีการสอนคณิตศาสตร์สิงคโปร์ที่เข้มงวดสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างลึกซึ้งและการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ที่นำไปใช้ได้ในงานระดับมหาวิทยาลัย

การผสมผสานเทคโนโลยี: โปรแกรมอุปกรณ์ 1:1 ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาจนถึงมัธยมศึกษา มั่นใจว่านักเรียนพัฒนาความรู้ด้านดิจิทัล การวิเคราะห์ข้อมูล และความคล่องแคล่วด้านเทคโนโลยีที่คาดหวังไว้ที่มหาวิทยาลัย

การศึกษาแบบสองภาษา: การสอนรายวันในภาษาอังกฤษพร้อมกับชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นเตรียมนักเรียนสำหรับมหาวิทยาลัยระหว่างประเทศและภายในประเทศทั้งสองแบบ

ข้อได้เปรียบของชั้นเรียนขนาดเล็ก

มีขนาดชั้นเรียนมัธยมศึกษาเฉลี่ยประมาณ 8 นักเรียน TWIS มอบให้:

• ความสนใจแต่ละส่วนบุคคลสูงจากครูอาจารย์
• การสนับสนุนการศึกษาส่วนบุคคล
• ความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์และนักเรียนที่ใกล้ชิดเพื่อให้สามารถเขียนจดหมายแนะนำที่มีรายละเอียด
• ความยืดหยุ่นในการปรับแต่งหลักสูตรให้เหมาะสมกับความต้องการการเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัยแต่ละคน

ช่องว่างข้อมูลและข้อจำกัด

สิ่งที่ยังไม่ได้รับการยืนยัน

ครอบครัวที่คาดการณ์ล่วงหน้าไม่สามารถประเมิน TWIS ได้ตามข้อมูลต่อไปนี้:

• การยอมรับหรือการลงทะเบียนเข้ามหาวิทยาลัยจริง
• การแข่งขันสำหรับสถาบันที่มีการคัดเลือกอย่างเข้มงวด
• คะแนนเฉลี่ยของการสอบมาตรฐาน
• คุณภาพการเตรียมตัวการศึกษาเฉพาะเรื่อง
• ประวัติการทำงานกับระบบมหาวิทยาลัยของประเทศเฉพาะ
• ผลลัพธ์อาชีพของศิษย์เก่าหรือความพึงพอใจ

คำถามสำหรับครอบครัวที่คาดการณ์ล่วงหน้า

เนื่องจากขาดข้อมูลทางประวัติศาสตร์ ครอบครัวที่พิจารณา TWIS สำหรับมัธยมศึกษาควรสอบถามเกี่ยวกับ:

• ลำดับเวลาและเป้าหมายการให้คำปรึกษาวิชาการที่วางแผนไว้
• ประสบการณ์อาจารย์ที่มีต่อมหาวิทยาลัยเป้าหมายเฉพาะ
• การจัดตำแหน่งหลักสูตรกับระบบมหาวิทยาลัยที่ตั้งใจ
• การสนับสนุนสำหรับการสอบเข้าแบบเฉพาะ (SAT, ACT, Japanese center exam เป็นต้น)
• ระบบรายการและการให้คะแนนที่ได้รับการรับรองโดยมหาวิทยาลัยเป้าหมาย
• ความคืบหน้าของการวางแผนมหาวิทยาลัยเบื้องต้นของนักเรียนปัจจุบัน

บทสรุป

บันทึกการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยของ Tokyo West International School นั้นไม่มีอยู่เลยเนื่องจากแผนกมัธยมศึกษาเปิดในเดือนเมษายน 2024 โรงเรียนได้ลงทุนในเส้นทางวุฒิบัตรคู่ โครงสร้างพื้นฐานการให้คำปรึกษาวิชาชีพ และโปรแกรมการเตรียมตัวสอบที่แสดงให้เห็นความสนใจอย่างจริงจังต่อการเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม หากไม่มีชั้นปีที่สำเร็จการศึกษาหรือผลลัพธ์ที่เผยแพร่ ครอบครัวจะต้องประเมินโรงเรียนตามกระบวนการเตรียมตัวและปรัชญามากกว่าผลลัพธ์ที่พิสูจน์แล้ว การเน้นความสำคัญต่อการพัฒนาแบบองค์รวมและความสำเร็จในระยะยาวเกินกว่าสถิติการรับเข้าสะท้อนให้เห็นถึงค่านิยมการศึกษาของโรงเรียน แต่ครอบครัวที่มองหาหลักฐานที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูลของความสำเร็จการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยจะต้องรอชั้นปีที่สำเร็จการศึกษาในอนาคต

ภาพรวม

Tokyo West International School (TWIS) ตำแหน่งตัวเองว่าเป็นชุมชนการเรียนรู้ที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมอย่างชัดแจ้ง โดยเน้นการศึกษาแบบค้นหาคำตอบด้วยตนเองและความเป็นพลเมืองโลก มีนักเรียนจากประเทศกว่า 20 ประเทศและมีรูปแบบโรงเรียนขนาดเล็กโดยจงใจ TWIS ให้ความสำคัญกับการให้ความสนใจเป็นรายบุคคล การเรียนรู้จากการปฏิบัติ และการมีส่วนร่วมอย่างครอบคลุมสำหรับนักเรียนและครอบครัว

นักเรียนและความหลากหลาย

องค์ประกอบระหว่างประเทศ

TWIS ให้บริการแก่กลุ่มนักเรียนที่มีความหลากหลายอย่างแท้จริง ตามเอกสารอย่างเป็นทางการของโรงเรียน นักเรียนมาจากประเทศกว่า 20 แห่ง รวมถึงญี่ปุ่น สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร จีน เกาหลี อินเดีย และอื่นๆ อีกมากมาย ผู้ก่อตั้งโรงเรียนชี้ให้เห็นว่าทั้งนักเรียนและครูอาจารย์มาจากประเทศต่างๆ ประมาณ 15 แห่ง ซึ่งสร้างสิ่งที่โรงเรียนเรียกว่า "โลกขนาดจิ๋ว" ในห้องเรียน โดยภาษาอังกฤษทำหน้าที่เป็นภาษาร่วม และเด็กๆ ได้เรียนรู้ที่จะเคารพวัฒนธรรมและค่านิยมที่แตกต่างกันโดยธรรมชาติผ่านการปฏิสัมพันธ์ในชีวิตประจำวัน

โรงเรียนรักษาสิ่งที่เรียกว่า**"ความสมดุลที่ดี"**ระหว่างประชากรญี่ปุ่น (รวมถึงผู้ที่กลับมาจากต่างประเทศ) ครอบครัวระหว่างประเทศ และครอบครัวสองวัฒนธรรม ในทางปฏิบัติแล้ว นักเรียน TWIS ประมาณครึ่งหนึ่งหรือมากกว่านั้นเป็นประชาชนญี่ปุ่น ส่วนที่เหลือมาจากพื้นหลังหลากหลายชาติ การผสมผสานที่มีจงใจนี้สร้างสภาแวดล้อมที่มีทั้งมุมมองญี่ปุ่นและมุมมองระหว่างประเทศ ทำให้โรงเรียนเหมาะสมโดยเฉพาะสำหรับครอบครัวผู้กลับมาจากต่างประเทศ ชาวต่างชาติที่อาศัยอยู่ และครอบครัวญี่ปุ่นที่มีสำนึกโลก

ขนาดของโรงเรียนและโครงสร้างชั้นเรียน

TWIS ดำเนินการในขนาดที่เล็กโดยจงใจ ความจุของโรงเรียนทั้งหมดในทุกชั้นปีตั้งแต่อนุบาลถึงมัธยมปลายคือ244 นักเรียน ขนาดของชั้นเรียนโดยเฉลี่ยแตกต่างกันไปแล้วแต่ส่วนแบ่ง:

• อนุบาล: ประมาณ 17 นักเรียนต่อชั้น
• ชั้นประถม (ชั้นที่ 1-5): ประมาณ 15 นักเรียนต่อชั้น
• มัธยมต้น (ชั้นที่ 6-8): ประมาณ 10 นักเรียนต่อชั้น
• มัธยมปลาย (ชั้นที่ 9-12): ประมาณ 8 นักเรียนต่อชั้น

รูปแบบโรงเรียนขนาดเล็กนี้ช่วยให้ครูอาจารย์รู้จักความสามารถและบุคลิกลักษณ์ของนักเรียนแต่ละคนอย่างลึกซึ้ง ซึ่งเป็นการสอนแบบปรับตัวให้แต่ละบุคคลได้อย่างมี. การรับรองจากผู้ปกครองเน้นว่า "ครูอาจารย์มีความใกล้ชิดกับเด็กๆ มาก" และให้ข้อเสนอแนะบ่อยครั้ง ทำให้ครอบครัว "มีความมั่นใจ" เกี่ยวกับความก้าวหน้าของลูกของพวกเขา

ปรัชญาการศึกษาในการปฏิบัติ

โปรแกรม IB Primary Years Programme

ในฐานะโรงเรียนโลก IB ที่ได้รับการยอมรำหน้าที่สำหรับ Primary Years Programme (PYP) TWIS ใช้วิธีการแบบค้นหาคำตอบด้วยตนเองเป็นศูนย์กลาง นักเรียนศึกษาธีมหนึ่งในหกธีมแบบสหวิทยาการ โดยกำหนดและค้นหาคำตอบจากคำถามของพวกเขาเอง แทนที่จะรับข้อมูลแบบรับปากต่อปาก ศิษย์เก่าคนหนึ่งยกความดีความชอบของกรอบการทำงาน IB-PYP ว่าช่วยให้เขาคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาที่ซับซ้อนอย่างมั่นใจในระหว่างที่ศึกษาต่อ

วิธีการหลักสูตรแบบบูรณาการ

นอกเหนือจากกรอบการทำงาน IB แล้ว TWIS ยังรวมองค์ประกอบที่โดดเด่นหลายประการ:

Singapore Math: โรงเรียนใช้วิธีการที่ได้รับการยอมรับระดับสากลนี้เพื่อสร้างทักษะการแก้ปัญหาและการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ที่ลึกซึ้ง

เทคโนโลยีและการบูรณาการ AI: นักเรียนทั้งหมดเข้าร่วมโปรแกรมอุปกรณ์ 1:1 (แท็บเล็ตสำหรับชั้นประถม แล็ปท็อปสำหรับมัธยมต้นและมัธยมปลาย) นักเรียนชั้นประถมเรียนรู้การพิมพ์ การค้นหา การจัดระเบียบข้อมูล และการนำเสนอแบบดิจิทัล นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายก้าวหน้าไปสู่สถิติ การสร้างภาพข้อมูล การเขียนโปรแกรม และการนำ AI ไปใช้อย่างมีจริยธรรมเพื่อแก้ปัญหา

ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น: เรียนวิชาภาษาญี่ปุ่นทุกวันควบคู่ไปกับหลักสูตร IB ที่ погружение ภาษาอังกฤษ โดยครอบคลุมตัวอักษร คันจิ และวรรณคดี ประเพณีวัฒนธรรมและการเฉลิมฉลองเสริมสร้างอัตลักษณ์สองภาษาสำหรับนักเรียนทั้งหมด

พัฒนาการสมบูรณ์ของเด็กทั้งตัว

TWIS ปฏิเสธการศึกษาที่มุ่งเฉพาะสอบเท่านั้นอย่างชัดแจ้ง โรงเรียนเน้นย้ำว่า "การศึกษาที่แท้จริง" ขยายไปนอกเหนือด้านวิชาการเพื่อรวมถึง:

โปรแกรมสวน: นักเรียนทั้งหมดเข้าร่วมโครงการกลางแจ้งแบบปฏิบัติงานที่สอนการพัฒนาอย่างยั่งยืนและการทำงานเป็นทีม นักเรียนอาจปลูกผักหรือวิเคราะห์ข้อมูลธรรมชาติในหน่วยวิทยาศาสตร์บูรณาการ ศิษย์เก่าคนหนึ่งระลึกได้โดยเฉพาะว่าชั้นเรียนที่ใช้สวนและการค้นหาคำตอบด้วยตนเอง ที่ TWIS ช่วยเพิ่มความเพลิดเพลินของการเรียนรู้และเตรียมพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัย

ศิลปะและการศึกษาทางกายภาพ: ดนตรี ศิลปะ และ PE ได้รวมเข้าไปในหลักสูตรทั้งหมดเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ความยืดหยุ่น และความเห็นอกเห็นใจ วิทยาเขตมีสุขอนามัยกีฬาเต็มรูปแบบ (สนาม โรงยิม และสระว่ายน้ำ)

วิธีการนี้สร้างสิ่งที่โรงเรียนอธิบายว่าเป็นสภาแวดล้อมการเรียนรู้ที่**"กว้างขวางและมีการเคลื่อนไหว"**พร้อมกับกิจกรรมกลางแจ้งและสร้างสรรค์มากมาย

การสนับสนุนและสวัสดิการของนักเรียน

การสนับสนุนทางวิชาการและภาษา

TWIS ให้การสนับสนุนอย่างครอบคลุมสำหรับนักเรียนในทุกระดับ:

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาเพิ่มเติม (EAL): โรงเรียนไม่กำหนดให้ทักษะภาษาอังกฤษสมบูรณ์แบบขณะเข้าเรียน แต่ผู้ประเมินประเมินแรงจูงใจและระดับปัจจุบันของเด็กเพื่อพิจารณาว่าการสนับสนุน EAL ของโรงเรียนจะเพียงพอหรือไม่ การสนับสนุนเริ่มต้นทันทีตั้งแต่วันแรก ปรับให้เข้ากับระดับของนักเรียนแต่ละคน

ระบบเพื่อน: นักเรียนใหม่ โดยเฉพาะผู้เข้ากลางปี ได้รับมอบหมายให้มีเพื่อนร่วมชั้นเป็น "เพื่อน" เพื่อช่วยให้พวกเขาปรับตัวให้เข้ากับกิจวัตรในโรงเรียน กฎเกณฑ์ และการนำทางวิทยาเขต

การปรับแต่งชั้นเรียนเล็กน้อย: เมื่อมีขนาดชั้นเรียนเพียง 10-20 นักเรียน ครูอาจารย์สามารถให้การสอนแบบปรับแต่งให้แต่ละบุคคลตามความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับความต้องการของเด็กแต่ละคน

สุขภาพและการให้คำปรึกษา

โรงเรียนจ้างพยาบาลประจำและรักษาการเข้าถึงที่ปรึกษามาเยี่ยมเพื่อแก้ไขความต้องการด้านสุขภาพและอารมณ์ของนักเรียน การเรียนรู้ทางสังคมอารมณ์ (SEL) ได้รับการส่งเสริมผ่านโปรแกรมเช่นสภานักเรียนและ PYP Exhibition ประจำปี ซึ่งให้เสียงและอำนาจแก่นักเรียนในการศึกษาของพวกเขา

การดูแลประจำวัน

อาหารจัดเตรียมบนไซต์โดยแม่ครัวโดยได้รับคำแนะนำจากนักโภชนาการ เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพและการเข้ากับความต้องการด้านอาหารและภูมิแพ้ โปรโตคอลความปลอดภัยและขั้นตอนการบอร์ดอักษรที่ปลอดภัยมีการดำเนินการทั่วทั้งวิทยาเขต

การมีส่วนร่วมและกิจกรรมของชุมชน

กิจกรรมนอกหลักสูตร

แม้ว่าจะเป็นโรงเรียนในเวลากลางวัน TWIS ยังคงเสนอโอกาสนอกหลักสูตรที่หลากหลาย:

• สโมสรกีฬาใช้ประโยชน์จากสนาม โรงยิม และสระว่ายน้ำของวิทยาเขต
• สโมสรดนตรีและศิลปะสนับสนุนการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
• สโมสรบริการชุมชนสร้างความรับผิดชอบต่อสังคม

การนำและกิจกรรมของนักเรียน

โรงเรียนส่งเสริมการนำกิจการและการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมผ่านโครงการหลายๆ อย่าง:

สภานักเรียน: ให้ประสบการณ์การปกครองและเสียงในการตัดสินใจของโรงเรียน

PYP Exhibition: การแสดงนานาชาติประจำปีแบบ IB ซึ่งนักเรียนนำเสนอโครงการค้นหาคำตอบด้วยตนเอง

Winter Festival: กิจกรรมที่ใหม่กว่าแสดงโครงการและการแสดงของนักเรียน

การรับรองจากศิษย์เก่าเน้นย้ำว่าการสหযอมในสโมสรและกิจกรรมต่างๆ สอนความรับผิดชอบและการทำงานเป็นทีม ผู้ปกครองชี้ให้เห็นว่ากิจกรรมของโรงเรียนให้โอกาสแก่เด็กๆ ในการพัฒนาทักษะการนำและความภูมิใจในความสำเร็จ

การมีส่วนร่วมและการสื่อสารของผู้ปกครอง

การสนับสนุนครอบครัวสองภาษา

TWIS โดยชัดแจ้งรองรับครอบครัวโดยไม่คำนึงถึงความชำนาญภาษาอังกฤษ โรงเรียนจัดเตรียม:

• เครื่องมือการสื่อสารสองภาษา (ประกาศในภาษาญี่ปุ่นและอังกฤษ)
• แพลตฟอร์มดิจิทัลเช่น ManageBac สำหรับการอัปเดตและการบ้าน
• เจ้าหน้าที่ที่พูดภาษาญี่ปุ่นบนไซต์เพื่อช่วยผู้ปกครองที่ไม่พูดภาษาอังกฤษ

สิ่งสำคัญ ความสามารถภาษาอังกฤษของผู้ปกครองไม่ใช่ปัจจัยในการตัดสินใจรับสมัคร และโรงเรียนเน้นว่า "พนักงานของเราหลายคนพูดภาษาญี่ปุ่น" เพื่อให้แน่ใจว่ามีการสื่อสารที่ราบรื่นระหว่างโรงเรียนและบ้าน

การประสานแนวของครอบครัว

ในระหว่างกระบวนการรับสมัคร ผู้ปกครองเข้าร่วมในการสัมภาษณ์เกี่ยวกับความคาดหวังของครอบครัวและการสอดคล้องกับปรัชญาของ TWIS ซึ่งนี้เพื่อให้แน่ใจว่าครอบครัวที่ลงทะเบียนจะสนับสนุนวิธีการของโรงเรียนที่มี การศึกษาแบบค้นหาคำตอบด้วยตนเองและมีสำนึกโลก โรงเรียนค้นหาครอบครัวที่มุ่งมั่นต่อการเรียนรู้สองภาษาและอยู่ในประสบการณ์ที่มีค่าสำหรับวิธีการที่ใช้โครงการและปฏิบัติ

บรรยากาศวัฒนธรรม

ผู้นำของ TWIS เน้นย้ำอย่างสม่ำเสมอในการสร้างสภาแวดล้อมที่**"ทุกคนรู้สึกว่าได้รับการยกย่องและเคารพ"** ผู้อำนวยการต้อนรับนักเรียนที่ "เมตตา อยากรู้อยากเห็น และมั่นใจ" และเน้นความหลากหลายและความรู้สึกเป็นเจ้าของของโรงเรียน

การรับรองจากผู้ปกครองและนักเรียนเสริมสร้างวัฒนธรรมนี้ คนหนึ่งอธิบาย TWIS เป็น**"สภาแวดล้อมที่สนับสนุนซึ่งฉันรู้สึกปลอดภัยในการยอมรับความท้าทาย"ในขณะที่คนอื่นเน้นย้ำถึง"ความมั่นใจจากการสนับสนุนครูอาจารย์ที่ตั้งใจ"**ที่มาจากชั้นเรียนเล็กและการให้ข้อเสนอแนะบ่อยครั้ง

ผู้ก่อตั้งโรงเรียนชี้ให้เห็นว่าสภาแวดล้อมระหว่างประเทศดังกล่าวคือ "หายากในช郊ของโตเกียว" ทำให้ TWIS น่าสนใจเป็นพิเศษสำหรับครอบครัวที่แสวงหาการสัมผัสโลกนอกเขตกลาง Tokyo ของโตเกียว โรงเรียนตำแหน่งตัวเองว่าเป็นการปลูกสร้าง "พลเมืองโลกที่มั่นใจและเมตตา" ผ่านชุมชนที่รวมมิตรและหลากหลาย และวิธีการที่ขับเคลื่อนด้วยการค้นหา

การแบ่งค่าเรียนประจำปี

โครงสร้างค่าเรียนของ Tokyo West International School แตกต่างกันอย่างมากขึ้นอยู่กับระดับชั้นเรียน ซึ่งสะท้อนถึงโปรแกรมการศึกษาที่แตกต่างกันในแต่ละแผนก

ค่าเรียนตามแผนก (ปีการศึกษา 2025/26)

• ชั้นอนุบาล: ¥1,290,000 ต่อปี
• ชั้นประถมศึกษา (ชั้น 1-5): ¥1,892,000 ต่อปี
• ชั้นมัธยมศึกษา (ชั้น 6-12): ¥1,109,000-¥1,133,000 ต่อปี

ค่าเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่ต่ำกว่านี้สะท้อนถึงโปรแกรมชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่เพิ่งเปิดตัวในเดือนเมษายน 2024 ซึ่งดำเนินการผ่านความร่วมมือกับโรงเรียนทดแทนที่ได้รับการรับรองในสหรัฐอเมริกาและญี่ปุ่น ตัวเลขที่เผยแพร่ในอดีตบางรายการแสดง ¥1,140,000 สำหรับชั้นอนุบาล และ ¥1,463,000 สำหรับชั้นประถมศึกษา ซึ่งบ่งชี้ถึงการปรับปรุงเมื่อเร็ว ๆ นี้

ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนครั้งเดียว

ค่าใช้จ่ายเบื้องต้นในการสมัคร

ครอบครัวควรวางแผนสำหรับค่าธรรมเนียมที่ไม่สามารถคืนเงินได้หลายประเภทระหว่างกระบวนการสมัคร:

ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียน: ¥22,000 (รวมภาษี) จ่ายในช่วงเวลาของการสอบคัดเลือก ค่าธรรมเนียมนี้ครอบคลุมการจัดการการประเมินและเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับผู้สมัครทั้งหมด

ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนเข้าศึกษา: ¥100,000 จ่ายครั้งเดียวเมื่อได้รับการยอมรับ ตัวเลขนี้ปรากฏในกำหนดการค่าธรรมเนียมปีการศึกษา 2025/26 สำหรับนักเรียนชั้น 9 แม้ว่าเว็บไซต์อย่างเป็นทางการจะไม่แสดงจำนวนเงินนี้อย่างชัดเจน แหล่งข้อมูลที่ไม่ได้เป็นทางการแหล่งหนึ่งพูดถึงค่าธรรมเนียมการเข้าเรียนที่สูงกว่า ¥285,000 แต่ไม่สามารถยืนยันได้ผ่านช่องทางอย่างเป็นทางการ

กองทุนสัญชาติ: ประตูข้อมูลโรงเรียนของทำเนียบกลางสำเร็จการศึกษา Tokyo Metropolitan Government ระบุว่ามีการเвзяตเกิบค่าธรรมเนียมกองทุนสัญชาติเพิ่มเติม แต่จำนวนเงินที่แน่นอนไม่ได้เผยแพร่ต่อสาธารณะ

ตัวอย่างค่าใช้จ่ายในปีแรก

สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลที่เข้าศึกษาใหม่ในปีการศึกษา 2025/26:

• ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียน: ¥22,000
• ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนเข้าศึกษา: ¥100,000 (ประมาณการ)
• ค่าเรียนประจำปี: ¥1,290,000
• รวมปีแรก (ค่าเรียน + ค่าธรรมเนียมครั้งเดียว): ¥1,412,000

สำหรับนักเรียนชั้น 1:

• ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียน: ¥22,000
• ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนเข้าศึกษา: ¥100,000 (ประมาณการ)
• ค่าเรียนประจำปี: ¥1,892,000
• รวมปีแรก: ¥2,014,000

ค่าใช้จ่ายที่ต้องมีอย่างสม่ำเสมอ

ความต้องการด้านเทคโนโลยี

TWIS ดำเนินการโปรแกรมอุปกรณ์แบบ 1:1 บังคับใช้ ในทุกระดับชั้น นักเรียนทุกคนต้องมีแท็บเล็ต (ชั้นประถมศึกษา) หรือแล็ปท็อป (ชั้นมัธยมศึกษา) สำหรับการใช้งานรายวัน หลักสูตรของโรงเรียนรวมเทคโนโลยีอย่างกว้างขวาง:

• นักเรียนชั้นประถมศึกษาใช้แท็บเล็ตสำหรับการพิมพ์ดีด การค้นหา การจัดระเบียบข้อมูล และการนำเสนอแบบดิจิทัล
• นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายใช้แล็ปท็อปสำหรับสถิติขั้นสูง การแสดงภาพ การเขียนโปรแกรม และเครื่องมือ AI

ครอบครัวต้องซื้อและดูแลรักษาอุปกรณ์เหล่านี้ด้วยตนเอง แม้ว่ารูปแบบและค่าใช้จ่ายที่เฉพาะเจาะจงจะไม่ได้เผยแพร่

การขนส่ง

โรงเรียนดำเนินการบริการรถโดยสารทั่วพื้นที่ Hachioji และ Tama ค่าธรรมเนียมรายเดือนใช้บังคับแต่ไม่ได้ระบุไว้ต่อสาธารณะ ครอบครัวควรสอบถามโดยตรงเกี่ยวกับเส้นทางและค่าใช้จ่ายระหว่างกระบวนการสมัคร

อาหาร

TWIS จัดให้มีโปรแกรมอาหารกลางวันในเว็บไซต์พร้อมอาหารที่เตรียมโดยเชฟภายใต้คำแนะนำของนักโภชนาการ ผู้ปกครองสามารถเลือกระหว่าง:

• แผนอาหารแบบเต็ม (การสมัครสมาชิกรายเดือน)
• ตัวเลือกการจ่ายต่ออาหาร

ราคาที่เฉพาะเจาะจงไม่ได้เผยแพร่บนเว็บไซต์

ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม

วัสดุและเอกสารของโรงเรียน

นอกเหนือจากค่าเรียน ครอบครัวควรวางแผนสำหรับ:

• ชุดนักเรียน: ต้องใช้แต่ค่าใช้จ่ายไม่ได้ระบุไว้
• หนังสือเรียนและวัสดุ: วัสดุประจำปี
• ทัศนศึกษาและกิจกรรม: รวมอยู่ในหลักสูตร IB-PYP

โปรแกรมเพิ่มเติม

โรงเรียนเสนอโปรแกรมการเสริมสร้างความสามารถที่หลากหลาย:

• ชมรมหลังเลิกเรียน (กีฬา ดนตรี ศิลปะ บริการชุมชน)
• โปรแกรมวันหยุด
• สนับสนุน EAL (English as Additional Language) แบบขยายหากจำเป็น

ค่าใช้จ่ายสำหรับโปรแกรมเหล่านี้ไม่ได้ระบุไว้ต่อสาธารณะ

โครงสร้างการชำระเงิน

แม้ว่าแผนการชำระเงินที่เฉพาะเจาะจงจะไม่ได้รายละเอียดบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการ แต่การอ้างอิง FAQ ของผู้ปกครองอย่างหนึ่งแนะนำว่าโรงเรียนอนุญาตให้ชำระเงินแบบเทอมต่อเทอมมากกว่าการต้องใช้การชำระเงินปีเต็มล่วงหน้า ครอบครัวควรยืนยันตัวเลือกกำหนดการการชำระเงินระหว่างการลงทะเบียน

บริบทการเปรียบเทียบค่าใช้จ่าย

การจัดตำแหน่งในภูมิภาค

TWIS จัดตำแหน่งตัวเองในช่วงปานกลางของโรงเรียนนานาชาติใน Tokyo:

ตัวเลือกที่มีราคาแพง:

• Malvern College Tokyo: ¥2.69-2.91M ต่อปี
• Rugby School Japan: ¥5.0-6.0M ต่อปี

ช่วง TWIS: ¥1.1-1.9M ต่อปี

ภายในภูมิภาค Hachioji-Tama โดยเฉพาะ TWIS ถือว่ามีความสามารถในการแข่งขันด้านค่าใช้จ่ายค่อนข้างสูงในขณะที่รักษาการให้ใบอนุญาต IB และขนาดชั้นเรียนขนาดเล็ก การวิเคราะห์ท้องถิ่นหมายเหตุว่า TWIS ให้ประสิทธิภาพด้านค่าใช้จ่ายสูงเมื่อเทียบกับโรงเรียนอื่น ๆ ในพื้นที่ โดยให้คุณภาพหลักสูตรนานาชาติในระดับค่าเรียนปานกลาง

ข้อเสนอมูลค่า

สำหรับค่าเรียนที่เรียก เก็บ ครอบครัวได้รับ:

• การให้ใบอนุญาต IB Primary Years Programme
• ขนาดชั้นเรียนเฉลี่ย 8-20 นักเรียน (ความจุโรงเรียน 244 คนทั้งหมด)
• หลักสูตรแบบสองภาษา (การสอนภาษาอังกฤษพร้อมชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นรายวัน)
• พยาบาลประจำโรงเรียนและที่ปรึกษาคนเยี่ยมมา
• อาหารเตรียมโดยเชฟบนเว็บไซต์
• โปรแกรมการเรียนรู้กลางแจ้งและสวนที่ครอบคลุม
• การรวมเทคโนโลยี (อุปกรณ์ 1:1)
• ศูนย์การปรึกษาการศึกษา (โรงเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย)

โอกาสการช่วยเหลือด้านการเงิน

ทุนการศึกษา Tokyo West International School

โรงเรียนมีโปรแกรมทุนการศึกษาภายในของตนเองที่ประกาศเป็นประจำทุกปี:

• ทุนการศึกษา TWIS 2025: ประกาศเมื่อเดือนพฤศจิกายน 2024
• ทุนการศึกษา TWIS 2026: ประกาศเมื่อเดือนธันวาคม 2025

มีการสมัครแยกต่างหากสำหรับ:

• ผู้สมัครชั้นอนุบาล
• ทุกชั้น (ชั้นประถมศึกษา/มัธยมศึกษาตอนต้น/มัธยมศึกษาตอนปลาย)

แนวทางที่ละเอียดให้ผ่านการดาวน์โหลด PDF ซึ่งอาจรวมถึงเกณฑ์การมีสิทธิ์ จำนวนทุน และกำหนดเวลาการสมัคร ตามช่วงเวลาการประกาศ วัฏจักรการสมัครจะดำเนินการในช่วงฤดูใบไม้ร่วงสำหรับปีการศึกษาถัดไป

ข้อจำกัด

ไม่มีความช่วยเหลือตามความต้องการ: โรงเรียนไม่โฆษณาความช่วยเหลือด้านการเงินตามความต้องการ การยกเว้นค่าเรียน หรือโปรแกรมค่าเรียนแบบขยายขนาด

ไม่มีส่วนลดพี่น้อง: TWIS ไม่ได้กล่าวถึงส่วนลดครอบครัวหลายคนต่อสาธารณะ ซึ่งเป็นเรื่องปกติในโรงเรียนนานาชาติจำนวนมาก

ไม่มีโปรแกรมการช่วยเหลือภายนอก: โรงเรียนไม่เข้าร่วมในโปรแกรมความช่วยเหลือของรัฐบาลหรือพูดถึงโอกาสทุนการศึกษาภายนอก

การพิจารณาการวางแผน

งบประมาณหลายปี

ครอบครัวควรวางแผนสำหรับการเพิ่มขึ้นของค่าเรียนประจำปี (โดยทั่วไป 2-5% ต่อปีที่โรงเรียนนานาชาติ แม้ว่า TWIS ไม่ได้เผยแพร่นโยบาย)

ตัวอย่างค่าใช้จ่ายชั้นประถมศึกษา 6 ปี (ชั้น 1-6 ในอัตราปัจจุบัน):

• ปีที่ 1: ¥2,014,000 (รวมค่าธรรมเนียมครั้งเดียว)
• ปีที่ 2-6: ¥1,892,000 × 5 = ¥9,460,000
• รวม 6 ปี: ¥11,474,000 (ค่าเรียนเท่านั้น ไม่รวมรถโดยสาร อาหาร อุปกรณ์)

ค่าใช้จ่ายที่ซ่อนเร้น เพื่อตรวจสอบ

ครอบครัวที่สนใจควรสอบถามเกี่ยวกับ:

• ค่าธรรมเนียมเส้นทางรถโดยสารที่แน่นอนและความพร้อมใช้งาน
• ราคาแผนอาหาร (อัตรารายวันเทียบกับอัตรารายเดือน)
• ค่าใช้จ่ายชุดนักเรียน (การซื้อครั้งแรกและการแทนที่)
• ข้อมูลจำเพาะของอุปกรณ์และรูปแบบที่แนะนำ
• ค่าธรรมเนียมทัศนศึกษาและการเดินทาง
• ราคาโปรแกรมหลังเลิกเรียน
• จำนวนกองทุนสัญชาติ
• ค่าธรรมเนียมชุมชนผู้ปกครองหรือสมาคม PTA

ความโปร่งใสของค่าใช้จ่าย

TWIS ให้ความโปร่งใสของค่าธรรมเนียมปานกลาง ตัวเลขค่าเรียนพื้นฐานจะเผยแพร่ผ่านฐานข้อมูลโรงเรียนนานาชาติและประตูข้อมูล Tokyo Metropolitan Government แต่ค่าใช้จ่ายเสริมจำนวนมากต้องการการสอบถามโดยตรง เว็บไซต์อย่างเป็นทางการไม่มีกำหนดการค่าธรรมเนียมที่ครอบคลุม ซึ่งอาจสะท้อนถึงรูปแบบการสมัครแบบหมุนเวียนของโรงเรียนและวิธีการวางแผนครอบครัวที่กำหนดเอง

ครอบครัวได้รับการส่งเสริมให้ขอรายละเอียดค่าใช้จ่ายที่ครอบคลุมระหว่างการประชุมข้อมูลหรือการทัศนศึกษาโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับกองทุนสัญชาติ ค่าธรรมเนียมรถโดยสาร และแผนอาหาร

โปรไฟล์นักเรียนในอุดมคติ

นักเรียนที่พร้อมเรียนในสภาพแวดล้อมการศึกษาภาษาอังกฤษแบบเข้มข้น

Tokyo West International School ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มีความพร้อมในการเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมการศึกษาภาษาอังกฤษแบบเข้มข้น แม้ว่าไม่จำเป็นต้องมีความสามารถในภาษาอังกฤษที่สมบูรณ์แบบตั้งแต่เข้าเรียน แต่โรงเรียนระบุอย่างชัดเจนว่าผู้สมัครต้องแสดงให้เห็นถึงความสนใจและความพร้อมในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน กระบวนการรับสมัครจะประเมินระดับภาษาอังกฤษในปัจจุบันของเด็กแต่ละคน และพิจารณาว่าการสนับสนุน English-as-an-Additional-Language (EAL) ของโรงเรียนจะตอบสนองความต้องการของพวกเขาหรือไม่ สำหรับเด็กเล็ก (อนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาช่วงต้น) การประเมินจะเน้นการสังเกตพฤติกรรมในวันทดลองเรียนมากกว่าการสอบข้อเขียน นักเรียนที่อายุมากขึ้น (ชั้นประถมศึกษาช่วงปลาย มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย) จะต้องผ่านการประเมินการอ่าน การเขียน และการสัมภาษณ์ภาษาอังกฤษแบบเป็นทางการ

โรงเรียนมอบการสนับสนุน EAL ที่ปรับแต่งเฉพาะบุคคลตั้งแต่วันแรก สำหรับนักเรียนที่ต้องการ พร้อมระบบ Buddy System เพื่อช่วยให้นักเรียนใหม่บ้านเข้ากับสังคมโรงเรียน อย่างไรก็ตาม เด็กที่ไม่มีความพร้อมเลยในการศึกษาด้วยภาษาอังกฤษอาจพบว่าสภาพแวดล้อมนี้เป็นความท้าทายแม้จะมีการสนับสนุนเหล่านี้

ครอบครัวที่มีความคิดแบบโลกกว้างและพหุวัฒนธรรม

Tokyo West International School ระบุอย่างชัดเจนว่ามี "ความสมดุลที่ดี" ระหว่างครอบครัวญี่ปุ่น ครอบครัวนานาชาติ และครอบครัวสองวัฒนธรรม กลุ่มนักเรียนแทนสัญชาติมากกว่า 20 ประเทศ รวมถึงญี่ปุ่น สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร จีน เกาหลี และอินเดีย ห้องเรียนทำหน้าที่เป็น "ลูกโลกขนาดเล็ก" ที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะเคารพวัฒนธรรมและค่านิยมที่แตกต่างกันโดยธรรมชาติผ่านการโต้ตอบในชีวิตประจำวัน

โรงเรียนนี้เหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับ:

• ครอบครัวญี่ปุ่นที่กลับมาจากต่างประเทศ ที่ต้องการรักษาความสามารถในภาษาอังกฤษและมุมมองสากลของบุตรหลาน
• ครอบครัวผู้อพยพ จากประเทศต่างๆ ที่มองหาการศึกษานานาชาติที่มีคุณภาพในชานเมือง โตเกียว
• ครอบครัวสองวัฒนธรรม ที่ต้องการให้บุตรหลานพัฒนาทั้งตัวตนญี่ปุ่นและตัวตนสากล
• ครอบครัวญี่ปุ่นท้องถิ่น ที่มุ่งมั่นในการเลี้ยงดูเด็กที่มีความคิดแบบโลกกว้าง

ผู้ก่อตั้งกล่าวว่าสภาพแวดล้อมนานาชาติดังกล่าว "หายากในชานเมืองของโตเกียว" ซึ่งทำให้ Tokyo West International School น่าสนใจสำหรับครอบครัวที่มีความคิดแบบสากลในภูมิภาค 八王子・多摩 (ฮาชิโอจิ-ทามะ)

นักเรียนที่เรียนรู้ด้วยการสำรวจค้นหา

นักเรียนในอุดมคตินั้นเจริญรุ่งเรืองในสภาพแวดล้อมการศึกษาแบบภาคปฏิบัติและโครงการ ในฐานะ International Baccalaureate World School ที่ได้รับการรับรองสำหรับ Primary Years Programme (IB-PYP) Tokyo West International School มุ่งเน้นการศึกษาแบบขับเคลื่อนด้วยการสำรวจค้นหาในหกแนวคิดข้ามสาขาวิชา นักเรียนจะสร้างสูตร และค้นคว้าคำถามของตนเองแทนที่จะทำตามคำสอนแบบตำราหนังสือดั้งเดิม

หลักสูตรรวมถึง:

• Singapore Math เพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาที่ลึกซึ้ง
• กิจกรรม STEM/STEAM ที่บูรณาการทั่วสาขาวิชา
• Garden Program ที่นักเรียนทั้งหมดเข้าร่วมโครงการความยั่งยืนแบบปฏิบัติการ
• การบูรณาการเทคโนโลยี 1:1 (นักเรียนทุกคนใช้แท็บเล็ตหรือแล็ปท็อปทุกวัน)
• การศึกษา AI Literacy ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย

ผู้ปกครองและศิษย์เก่ามักเน้นย้ำว่าวิธีการศึกษาแบบค้นหาเพิ่มความสนุกในการเรียนรู้และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ศิษย์เก่าคนหนึ่งกล่าวว่ากรอบ IB-PYP ช่วยให้เธอ "คิดอย่างมีวิจารณญาณและเชื่อมั่นในการเผชิญหน้าปัญหาที่ซับซ้อน" ในมหาวิทยาลัย

นักเรียนที่ได้ประโยชน์จากห้องเรียนที่มีนักเรียนน้อยและความสนใจแบบบุคคล

กับความจุทั้งหมดของโรงเรียนเพียง 244 นักเรียน (อนุบาลถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12) Tokyo West International School นำเสนอสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เล็กน้อยอย่างยิ่ง:

โรงเรียนเน้นย้ำว่าครูผู้สอนรู้จักความสามารถและบุคลิกภาพของนักเรียนทุกคน ซึ่งช่วยให้สามารถจัดการเรียนการสอนแบบส่วนบุคคลได้ผู้ปกครองรายงานว่า "ครูผู้สอนใกล้ชิดกับเด็กมาก" และให้ข้อมูลย้อนกลับบ่อยครั้ง ซึ่งให้ "ความสงบสุขใจ" แก่ครอบครัว

สภาพแวดล้อมนี้เหมาะสมโดยเฉพาะกับ:

• นักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองด้วยความสนใจแบบบุคคล
• เด็กที่อาจหายไปในสถานศึกษาขนาดใหญ่
• ผู้เรียนที่ได้ประโยชน์จากความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับครู
• นักเรียนที่ต้องการการปรับตัวหรือการสอนแบบแตกต่างกัน

ครอบครัวที่มองหาเส้นทางการเข้าศึกษาต่ออุดมศึกษาแบบคู่

ส่วนมัธยมศึกษาตอนปลายของ Tokyo West International School (เปิดเมษายน 2024) นำเสนอเส้นทางประกาศนียบัตรคู่เฉพาะตัว ผ่านความเป็นหุ้นส่วนกับโรงเรียนสื่อสารด้วยจดหมายที่ได้รับการรับรองในสหรัฐอเมริกาและญี่ปุ่น นักเรียนสามารถเลือก:

• หลักสูตรอเมริกันเท่านั้น
• หลักสูตรญี่ปุ่นเท่านั้น
• ทั้งโปรแกรมพร้อมกัน

เป็นที่น่าสังเกตว่านักเรียนในเส้นทางอเมริกันสามารถจบหลักสูตรมัธยมศึกษาของสหรัฐอเมริกาได้ในเวลาเพียงหนึ่งปี ซึ่งทำให้พวกเขามีสิทธิ์สอบเข้ามหาวิทยาลัยแห่งชาติญี่ปุ่นตามกำหนดเวลาที่เร่งด่วน ความยืดหยุ่นนี้น่าสนใจสำหรับครอบครัวที่ต้องการตัวเลือกสำหรับทั้งมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นและสถาบันการศึกษาระหว่างประเทศ

โรงเรียนมอบให้คำแนะนำอาชีพที่ครอบคลุมด้วยศูนย์พัฒนาอาชีพประจำหน่วย การสอนแบบหนึ่งต่อหนึ่งเกี่ยวกับการสมัครมหาวิทยาลัย และการเตรียมสอบเฉพาะทางสำหรับสอบ EIKEN, TOEFL และ IELTS

นักเรียนที่ให้ความสำคัญกับการพัฒนาแบบองค์รวม

Tokyo West International School เน้นย้ำว่า "การศึกษาที่แท้จริง" ไปไกลกว่าการศึกษาวิชาการเพื่อรวมถึง:

• โปรแกรมศิลปะและดนตรี เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
• การศึกษาร่างกายและชมรมกีฬา
• การเรียนรู้บนพื้นฐานสวน เพื่อสร้างสติสำนึกด้านความยั่งยืนและการทำงานเป็นทีม
• โอกาสในการเป็นผู้นำนักเรียน ผ่านคณะผู้บริหารนักเรียนและงาน IB-PYP Exhibition ประจำปี
• กิจกรรมนอกหลักสูตร รวมถึงชมรมและการบริการสังคม

โรงเรียนมีสิ่งอำนวยความสะดวกแบบเต็มรูปแบบรวมถึงสนามกีฬา ยิมและสระว่ายน้ำ นักเรียนรายงานว่าการทำงานร่วมกันในชมรมและงานต่างๆ ได้สอนให้พวกเขาเข้าใจความรับผิดชอบและการทำงานเป็นทีม ผู้ปกครองสังเกตว่างานนอกหลักสูตรให้โอกาสแก่เด็กในการพัฒนาทักษะการเป็นผู้นำและ "ความภาคใจในความสำเร็จ"

ครอบครัวที่มีความสะดวกสบายกับค่าเล่าเรียนระดับกลาง

ด้วยค่าเล่าเรียนประจำปีตั้งแต่ ¥1,109,000 ถึง ¥1,892,000 ขึ้นอยู่กับชั้นเรียน Tokyo West International School วางตัวเองในช่วงระดับกลางสำหรับโรงเรียนนานาชาติในโตเกียว ซึ่งต่ำกว่ามากกว่าสถาบันสูงส่งที่คิดค่าเล่าเรียน ¥2.69M-¥6.0M ต่อปี

ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมรวมถึง:

• ค่าสอบคัดเลือก ¥22,000
• ค่าลงทะเบียน ¥100,000 (ครั้งเดียว)
• อุปกรณ์ส่วนบุคคลสำหรับโปรแกรม 1:1
• บริการรับส่งเด็กเป็นทางเลือก
• แผนอาหารเป็นทางเลือก

โรงเรียนมีความเป็นคู่แข่งด้านราคาโดยเฉพาะในภูมิภาค 八王子・多摩 (ฮาชิโอจิ-ทามะ) มีโปรแกรมทุนการศึกษาภายในเช่นเดียวกัน พร้อมประกาศประจำปีสำหรับ "ทุนการศึกษา Tokyo West International School" ที่ครอบคลุมอนุบาลและทุกชั้น (ประถมศึกษา/มัธยมศึกษาตอนต้น/มัธยมศึกษาตอนปลาย)

Tokyo West International School อาจไม่เหมาะสมสำหรับใคร

ครอบครัวที่มองหาการศึกษาแบบญี่ปุ่นดั้งเดิม

Tokyo West International School ไม่เหมาะสมสำหรับครอบครัวที่ให้ความสำคัญกับ:

• หลักสูตรโรงเรียนสาธารณะญี่ปุ่นแบบดั้งเดิม
• การสอนแบบเตรียมสอบ (การเตรียมสอบ juken)
• การใช้ภาษาอังกฤษน้อยในการเรียนรู้ประจำวัน
• การท่องจำแบบกลับและการสอนแบบตำราหนังสือ

แม้ว่าโรงเรียนจะเสนอชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นรายวันที่ครอบคลุมตัวอักษร คันจิ และวรรณคดี แต่ภาษาหลักในการสอนคือภาษาอังกฤษ และวิธีการสอนเป็นแบบค้นหาแทนที่จะเป็นแบบดั้งเดิม

นักเรียนที่ไม่สะดวกสบายในสภาพแวดล้อมที่มีความหลากหลาย

เด็กที่ชอบห้องเรียนที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือที่ไม่สะดวกสบายกับความหลากหลายทางวัฒนธรรมอย่างกว้างขวางอาจพบว่า Tokyo West International School เป็นความท้าทาย พันธกิจที่ชัดแจ้งของโรงเรียนคือการปลูกสร้าง "พลเมืองสากล" ในชุมชนพหุวัฒนธรรมที่นักเรียนจากประเทศ 15 ประเทศขึ้นไปเรียนรู้ร่วมกันทุกวัน

ครอบครัวที่ต้องการข้อมูลผลลัพธ์ที่เผยแพร่

Tokyo West International School ไม่เผยแพร่สถิติการรับเข้าศึกษาต่ออุดมศึกษา ข้อมูลคะแนน IB หรืออัตราการสำเร็จการศึกษา ส่วนมัธยมศึกษาตอนปลายเปิดเพียงปี 2024 เท่านั้น ดังนั้นจึงมีข้อมูลผลลัพธ์ที่จำกัด ครอบครัวที่ต้องการข้อมูลการปฏิบัติตามมาตรฐานของการรับเข้าศึกษาต่ออุดมศึกษาที่เฉพาะเจาะจงอาจพบว่าช่องว่างนี้เป็นเรื่องน่าเป็นห่วง

ข้อพิจารณาสำหรับผู้ปกครอง

สำคัญคือ ความสามารถในภาษาอังกฤษของผู้ปกครองไม่ส่งผลต่อการตัดสินใจรับสมัคร โรงเรียนมอบให้เครื่องมือการสื่อสารแบบสองภาษา (ประกาศในภาษาญี่ปุ่นและอังกฤษ แอปพลิเคชันเช่น ManageBac) และพนักงานที่พูดภาษาญี่ปุ่นในโรงเรียนเพื่อช่วยเหลือผู้ปกครองที่ไม่พูดภาษาอังกฤษ

ในการสัมภาษณ์รับสมัคร ผู้ปกครองจะถูกประเมินตามการเรียนรู้ของพวกเขาต่อปรัชญาการศึกษาของ Tokyo West International School โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับค่านิยม International Baccalaureate และวิธีการของโรงเรียนเกี่ยวกับเทคโนโลยีและการศึกษา AI ครอบครัวที่สนับสนุนการศึกษาแบบค้นหาและความคิดแบบสากลอย่างแข็งขันจะพบว่าเป็นการแข่งขันที่ดีที่สุด

สรุป

Tokyo West International School ให้บริการครอบครัวที่มีความคิดแบบสากลที่มองหาการศึกษา IB ขนาดเล็กที่ยอมได้ในชานเมือง โตเกียว นักเรียนในอุดมคติมีแรงจูงใจในการเรียนรู้ในภาษาอังกฤษ (แม้ว่าไม่จำเป็นต้องคล่องแคล่วตั้งแต่เข้าเรียน) สะดวกสบายในสภาพแวดล้อมพหุวัฒนธรรม และเหมาะสมกับการเรียนรู้แบบค้นหาและปฏิบัติการ โรงเรียนดึงดูดครอบครัวญี่ปุ่นที่กลับมาจากต่างประเทศ ครอบครัวสองวัฒนธรรม และผู้อพยพที่ต้องการความสนใจแบบบุคคลในชุมชนที่มีความหลากหลาย ครอบครัวที่มองหาการศึกษาแบบญี่ปุ่นดั้งเดิมเพื่อเตรียมสอบหรือต้องการข้อมูลผลลัพธ์ที่เผยแพร่อย่างมากมายควรมองหาสถานศึกษาอื่น