Tokyo West International School

本地扎根，全球翱翔

Tokyo West International School 的指導座右銘——「本地扎根，全球翱翔」——體現了其獨特的教育理念：深深植根於本地社區和環境，是成為真正全球公民的最確實途徑。

雙語沉浸式教育為核心

Tokyo West International School 的所有學術課程均以英語授課，日語作為獨立的必修科目，從幼兒園貫穿至高中。這不僅是簡單的語言接觸：學校明確致力於培養在功能上真正雙語且具備雙文化素養的學生，使他們能夠以同等的自信心融入日本社會和國際舞台。估計的教學時間比例約為英語 85% 至日語 15%。

IB PYP 及探究式學習

在小學階段（3 至 12 歲），Tokyo West International School 是獲得授權的 IB PYP 學校。IB PYP 框架倡導跨學科探究：學生透過相互關聯的學科領域而非孤立的學科來探索重大概念性問題。教師的角色是好奇心的引導者，而非知識的傳授者。小學階段的評估採用作品集和形成性評估，不設傳統的分級考試。

自然融入的體驗式學習

Tokyo West International School 有別於許多城市國際學校之處，在於其對自然融入、親身實踐學習的承諾。校園位於八王子的綠色郊區，擁有運作中的校園菜園和農場，學生在此種植食物、研究生態學，並在實踐環境中接觸永續發展概念。運動、音樂、藝術和園藝活動融入每週的課程安排，與學術科目並行——反映了學校的信念：教育必須關照整個兒童，而非僅限於智力層面。

STEAM 與科技融合

除了自然焦點，Tokyo West International School 也擁抱科技：資訊與通訊科技、STEAM（科學、科技、工程、藝術、數學）和人工智能素養課程已融入課程。室外體驗學習與數位能力之間的平衡反映了學校對 21 世紀就緒性的願景。

高中：雙文憑課程

對於年長學生，Tokyo West International School 提供獨特的升學途徑，使畢業生能取得日本和美國高中雙文憑，課程整合了日本學校要求與美國遠距學習課程。此雙重資格為學生開啟進入兩國大學的大門，並彰顯 Tokyo West International School 對服務真正雙文化學生群體的承諾。

使命與願景

學校的使命宣言如下：「我們提供傑出的教育和多元文化社區，以培育學生的成長和熱情，幫助他們開始探索 21 世紀的世界。」其願景延伸此點：「我們激勵學生跨越邊界和代際，創作其獨有的終身學習和自我實現的旅程。」這些宣言共同確認了一所將教育視為終身身份建構事業，而非單純為考試而準備的學校。

源自西東京願景而誕生的學校

Tokyo West International School (TWIS) 成立於 2010 年，創辦人為企業家 加藤義則。他敏銳地察覺到東京西部多摩及八王子地區教育生態中的重大缺口。儘管中央東京有多所國際學校，但郊區家庭——無論是日本歸國子女還是外籍人士——都難以獲得高品質的雙語、國際導向教育。

創校理念

加藤建立 TWIS 時抱持明確的教育宗旨：創辦一所讓孩子透過體驗式、動手實踐的活動來感受 學習的喜悅，而非死記硬背和考試壓力。從創校初期開始，學校就將自然、社區和全球探究心視為教育的驅動力。

打造多元社區

Tokyo West International School 從八王子的單一校園起步，迅速吸引了極具多樣性的社區。如今，教職員和學生來自 15 個不同國籍，使 TWIS 成為東京西郊最具國際多樣性的學校之一。學校將這種社區特色形容為 「郊區學校不易見到的氛圍」，這也成為了 TWIS 認同感和吸引力的核心。

認證里程碑

早期的重要里程碑是學校獲得 IB 世界學校認證，開設 小學課程（PYP），服務 3 至 12 歲的學生。這項認證驗證了 TWIS 的探究式教學法，並將其連結至全球進步國際學校的網絡。學校也獲得 Cognia（原名 AdvancED）認證，充分體現了其對持續學校改進和問責制的承諾。

發展與課程擴展

經過十多年的運營，Tokyo West International School 將課程範圍從幼兒教育擴展至高中，開發出獨特的 日本-美國雙文憑升學路徑，這也是該校有別於日本大多數國際學校的特色。學校刻意保持親密的規模——全校總容納人數為 244 名學生——得以延續加藤當初創辦時所構想的社區氛圍。

位置與校園環境

學校位於八王子市梅つぼ町 185 番地（〒192-0013），坐落於綠意盎然的郊區環境，充分支持學校的戶外及園藝式學習課程。雖然八王子校區距離中央東京需要通勤時間，但其自然校園環境與學校的教育哲學息息相通。

東京郊外的真正國際社區

Tokyo West International School 最獨特的特點之一，是相對於其親密的規模而言，其多文化社區的深度之非尋常。學校擁有 244 名學生，跨越幼稚園至高中，卻集結了非凡的國際多樣性：學生和教職員代表 15 個不同國籍，而學生構成大約 50% 日籍和 50% 國際（外籍）。

誰就讀於 TWIS？

學校積極歡迎三個不同的群體：

• 駐日外籍兒童：居住在八王子/多摩地區的非日籍家庭的子女，通常是因父母在日本工作而隨父母而來。
• 回國子女：曾在海外生活並回到日本的日籍兒童，往往尋求能維持其英文能力和國際視野的學校環境。
• 日本在地學生：選擇 TWIS 是因為其雙語英日教育的日籍家庭，即使沒有國際背景也然。

這種三方混合在東京的國際學校中相對罕見，許多學校的學生構成會大幅傾向某一群體。在 TWIS，這種混合呈現出真正的平衡，使跨文化互動成為日常的現實，而非只是計畫的願景。

小班教學，親密關係

班級規模驚人地小，特別是在高年級：幼稚園平均 17 名學生、小學 15 名、初中 10 名，高中僅 8 名。這些數字表明高年級幾乎達到個別輔導的親密程度，使教師能深入認識每位學生並相應調整教學。整體師生比例大約為 8:1（244 名學生，31 名教師）。

社區與語言

這個多文化社區的通用語言是英文 — 所有學術教學均以英文進行 — 但日文在各級別都是必修科目，而學校文化真正重視兩種語言。這種雙語環境意味著即使是非日籍學生也能培養有意義的日文技能，而日籍學生則獲得近乎母語級別的英文流暢度。

身心健康與支援

為支援如此多元的社區，TWIS 聘請了一位 全職學校護士和一位 專業學校諮詢師以照顧學生的心理健康。對於日文程度未達年級水準的學生（日文作為第二語言，JSL），提供個別支援。同樣地，英文需要加強的學生也會獲得 EAL/ESL 支援。學校的小規模意味著支援是個人化的，而非以計畫為基礎。

區隔Tokyo West International School的三大特色

在東京數量不斷增加的國際學校中，Tokyo West International School佔據了一個獨特的利基市場，其特色由三個相互關聯的優勢所定義：IB PYP認證、融入自然的園藝課程，以及日美雙文憑升學途徑。這些特色結合在一起，使TWIS在日本國際學校市場上成為一個真正獨特的選擇。

1. IB小學項目（IB Primary Years Programme）認證

在幼兒及小學階段（約3至12歲），TWIS是一所獲得認證的 IB世界學校，提供 小學項目（PYP）。PYP是國際早期教育中最嚴謹且最廣為推崇的框架之一，強調跨學科探究、概念思維，以及兒童在六個學科領域的全面發展。對於尋求公認且具國際可轉移性教育基礎的家長而言，這是一項重要的認證資格。

2. 園藝與自然課程

即使在IB學校中也極為罕見的是，TWIS致力於將 校園工作農園 作為核心課程特色。校園位於八王子的自然環境中，TWIS的學生在常規學習週內種植食物、研究生態系統，並參與永續發展項目。這不是選修課或課外活動——而是融入學校身份中，體現其「在地成長」（Grow Local）的理念。園藝課程將科學、數學及社會研究中的學術學習與切身體驗相結合，這種教學方法的研究證實與更深入的概念理解及環境責任感密切相關。

3. 日美雙高中文憑

在高中階段，TWIS提供一條同時獲得 日本及美國高中文憑 的升學途徑。這是通過將日本學校課程要求（透過合作夥伴關係）與美國認可的遠距學習課程相整合而實現的。對於雙文化家庭——無論是歸國子女、混合國籍家庭或計畫長期居留的外籍人士——這項雙重資格為學生開啟了在兩個國家的大學申請之門，無需在國家教育體系之間做出取捨。這在東京國際學校中是相對罕見的選擇。

STEAM及AI整合

除了上述主要特色外，TWIS在課程中整合了 ICT、STEAM及AI素養——反映出學校對其畢業生將進入一個深受科技影響的世界的認識。小學階段採用新加坡數學教材，提供嚴謹且國際認可的數學基礎。

Cognia認證

除了IB認證外，TWIS還持有 Cognia認證（前身為AdvancED），這是一項國際質量保證標準，要求學校在學生成果、學校文化及領導力方面展示持續進步。對於與美國有聯繫的家庭而言，這項認證特別相關，因為Cognia是全球美國學校的主要認證機構。

Tokyo West International School 的招生資訊

Tokyo West International School 將自己定位為一所歡迎多元家庭的學校——包括駐日外僑家庭、回國學生及日本本地家庭——但其招生流程具有選擇性，需要通過入學考試和學生面試。

適合哪些人？

TWIS 明確針對三個群體定位：

1. 現居日本的海外兒童（駐日外僑家庭）
2. 日本歸國學生（帰国子女），曾在海外學習後回國
3. 日本本地學生，其家庭尋求雙語、國際導向的教育

這種廣泛的包容性並不常見，反映了該校真正的多元文化特色，學生構成大約為日本學生與國際學生各佔 50%。

招生流程

申請者必須：

• 參加入學考試（筆試評估）
• 參加學生面試
• 提交標準文件：近期學校成績單、健康檢查表及英語能力證明

由於該校採用英語沉浸式教學，所有申請者實際上都需要具備強大的英語能力。學校確實為日語尚需發展的學生提供 JSL（日語作為第二語言）支持，但英語作為主要學術語言是不可協商的要求。

學費和費用

學費因年級而異：

• 幼稚園：¥1,140,000 每年
• 小學：¥1,463,000 每年
• 初中：¥913,000 每年
• 高中：¥913,000 每年

據報（第三方消息來源，2019 年），一次性入學金為 ¥250,000。額外的年度費用包括約 ¥380,000 的設施和活動費，使初中及高中學生的年度總費用約為 ¥1.52 百萬（根據 ISTimes 報道）。制服和指定物品在入學時購買。

聯絡方式與流程

所有招生詢問請發送至 [email protected]。學校未公開錄取率或申請數據，也未公開等候名單政策。該校規模較小（全年級共 244 名學生容量），表明學位確實有限，建議考慮入學的家庭儘早詢問。

招生概況

Tokyo West International School (TWIS) 採用全年滾動式招生，全年接受申請。這種靈活的方式讓家庭可以隨時提出申請，特別適合年中轉學和國際轉校的家庭。學校歡迎來自日本、國際和雙文化背景的多元學生，入學時對英語水平沒有嚴格要求。

申請流程與時間表

初步步驟

家庭首先參加校園說明會或開放日，學校全年提供集體活動和私人校園參訪。這次初訪有助於家庭了解 TWIS 的教育理念，並在正式申請前評估學校是否符合需求。

申請時間表

雖然申請可隨時提交，但學校在收到材料後會遵循結構化的時間表：

• 申請提交：隨時
• 入學測試：預計在預定入學日期前約一個月
• 結果通知：測試後一週
• 入學確認：獲得錄取後一週內（需支付費用）

所需文件

家庭必須親自或通過郵件提交以下材料：

• 正式入學申請表
• 最近的健康檢查證明（不超過 3 個月）
• 教育需求問卷
• 學校成績單，包括進度報告及前校或現校的畢業/出席證明

評估流程

TWIS 根據申請人的年齡和年級調整評估流程，認識到低年級和高年級學生需要不同的評估方法。

幼兒園和小學低年級（K-3 年級）

對於年幼兒童，評估側重於觀察和試讀日，而非正式測試。學生通常參加一次或多次試讀日，教師觀察：

• 與同儕的社交互動
• 參與課堂活動的能力
• 行為模式和適應能力
• 自然的溝通風格

該階段不進行書面測試，體現了 TWIS 的理念，即年幼學習者最好通過真實課堂經驗進行評估。

小學高年級、初中及高中（4-12 年級）

年紀較大的申請人需參加更正式的篩選流程，包括：

書面考試

• 英文（閱讀和寫作）
• 數學

面試

• 用英文進行，評估溝通技能和學習動力

高中申請人的額外要求

• 提前提交的英文作文

家長面試

所有家庭參加由家長自選語言（日文或英文）進行的家長面試。討論內容包括：

• 家庭對孩子教育的期望
• 與 TWIS 教育理念（IB 探究式學習、全球公民意識）的契合度
• 對學校雙語教學方式的理解
• 對支持校園社區的承諾

值得注意的是，家長的英語水平不影響錄取決定，因為學校提供雙語溝通支持，並配備日語員工。

英語語言要求

TWIS 最獨特的招生特色之一是其靈活的英語水平要求。學校明確表示入學時無需英語完美。評估人員會考量：

• 孩子目前的英語水平
• 在英文沉浸式環境中的學習意願和動力
• 學校的英語輔助語言（EAL）支持是否足以滿足學生需求

這項包容性政策使 TWIS 能接納日本歸國學生家庭、有國際經歷的孩子，以及願意在支持性環境中發展英語技能的積極學習者。

錄取決定與入學

全面評估

招生決定採用全面評估方式，考慮：

• 學生評估表現（書面測試或試讀日觀察）
• 面試結果（學生和家長）
• 與學校教育方式和社區價值觀的整體契合度

入學費用

被錄取的學生必須支付以下費用：

篩選費：¥22,000（不可退款，測試時支付）

入學費：¥100,000（一次性，錄取後一週內支付）

未在期限內提交入學費將導致錄取資格喪失。

候補名單與班級容量

由於 TWIS 致力於小班教學（平均每個年級 8-20 名學生），某些年級可能會滿額。班級滿員時，合格申請人將被列入候補名單，待有名額時獲得錄取。

學校全校（K-12）總容量為 244 名學生，確保親密的學習環境，但可能限制立即招生的名額。

年中入學

TWIS 明確歡迎年中入學的新生（如有名額）。學校與家庭合作安排最合適的開始日期，認識到國際家庭通常在傳統學年外轉校。

年中入學學生的融入支持

年中入學的新生獲得加強支持：

• 夥伴制度：安排一名同學作為同儕導師幫助適應
• 即時 EAL 支持：從第一天開始提供英語語言協助，根據學生水平量身定製
• 定向指導：介紹學校規則、校園設施和日常作息

對年中入學感興趣的家庭應儘早聯繫招生部門確認名額，並準備學生最新成績單以供評估。

誰最適合？

理想候選人

TWIS 最適合：

• 具有全球思維的家庭，尋求雙語、探究式教育
• 對於或願意在英文沉浸式環境中學習的學生
• 在小班個性化關注中蓬勃發展的孩子
• 重視體驗式學習（花園計畫、實踐項目、STEAM）的家庭
• 日本歸國學生、雙文化學生和尋求多元文化社區的國際家庭

潛在不適配

學校可能不適合：

• 尋求純日本教育體系、應試準備課程的家庭
• 沒有準備或不願意每日使用英語的學生
• 偏好傳統死記硬背或教科書為主教學方法的家庭
• 對進步式、探究式教育方法不適應的家庭

關鍵招生考量

準備申請的家庭應理解 TWIS 優先考慮契合度勝於資歷。招生流程評估：

1. 學生是否展現在英文沉浸式學習中成功的動力和潛力
2. 家庭是否認同學校的全球公民意識、探究和多元化價值觀
3. 學校的支持系統（特別是 EAL）是否能滿足學生需求
4. 家庭期望與 TWIS 教育模式之間是否存在相互契合

這種全面、以價值觀為導向的方法營造出凝聚力強的社區，家庭積極支持學校在包容性多元文化環境中培養「自信、富有同情心的全球公民」的使命。

概觀

Tokyo West International School（TWIS）於2024年4月推出高中部門，是一個非常新的課程，截至2025年尚無畢業班級或已公布的大學錄取統計數據。該校在大學準備基礎設施方面投入巨資，包括雙文憑途徑和升學指導，但成果數據尚未出爐。

現狀

未公布成果

TWIS不公布任何大學錄取統計數據，包括：

• 大學錄取目的地或錄取名單
• IB文憑課程成績或及格率
• Advanced Placement（AP）考試成績
• 畢業率
• 大學升學百分比

由於高中部門僅於2024年開辦，學校至今畢業學生極少。數據缺失反映的是課程的初創階段，而非對既定成果的資訊不公開。

未來數據可用性

隨著首批學生完成高中課程並畢業（標準四年制學生預計2027年或以後），TWIS可能開始公布錄取成果。目前，學校的宣傳資料重點放在教育過程和理念，而非量化的升學結果。

大學準備課程

雙文憑途徑

TWIS的高中課程以靈活的文憑選項為中心，旨在最大化學生在多個國家的大學申請資格：

三種途徑選項：

• 僅美國高中文憑
• 僅日本高中文憑
• 雙文憑（美國和日本文憑兼備）

通過與美國和日本認證函授高中的合作，學生可以完成任一或雙方的文憑要求。這一結構旨在讓學生在全球大學申請中具有靈活性。

加速時程

TWIS美國課程的一個獨特特點是加速完成選項。遵循美國課程的學生有可能在短短一年內完成美國文憑要求。

戰略優勢：

• 提早獲得日本全國大學入學考試資格
• 更快的大學申請途徑
• 能夠以加速時程向日本和國際大學同時申請

這種縮短的時程似乎針對希望快速升入高等教育，同時保持日本和國際大學申請資格的學生。

升學指導基礎設施

綜合升學中心

儘管缺乏歷史錄取數據，TWIS已建立強大的大學準備支持系統：

升學中心服務：

• 專職升學指導人員
• 持續諮詢，幫助學生「成為理想的未來自我」
• 針對個性化學習計劃的一對一指導
• 報告撰寫協助
• 大學入學考試準備
• 申請策略制定

個性化支持

升學指導方法強調個性化關注：

• 導師與每位學生進行個別指導
• 根據大學目標量身定制的學習計劃
• 整個高中年間的定期指導課程
• 支持超越學術領域，涵蓋整體學生發展

標準化考試準備

TWIS為大學入學常見的英語熟練度考試提供專業培訓：

考試準備課程：

• EIKEN（日本英語熟練度測試）
• TOEFL（英語作為外語測試）
• IELTS（國際英語語言測試系統）
• 其他英語熟練度評估

這些針對性的準備課程旨在提高學生在對日本和國際大學申請都至關重要的考試中的成績。

關於大學成果的教育理念

超越錄取統計

TWIS的宣傳資料始終強調為大學錄取後的成功做準備，而非僅專注於進入名牌院校。

既定優先事項：

• 「不僅是進入大學，而是在大學中蓬勃發展」
• 培養能應對現實挑戰的學生
• 建立溝通技能和倫理推理能力
• 培養具有全球視野的公民

學校將自己定位為優先考慮學生長期成功和品格發展，而非短期指標（如大學品牌或錄取率）。

全面發展重點

學校領導和資料強調「真正的教育」超越考試準備：

• 通過IB小學課程進行基於探究的學習
• 藝術、體育教育和園藝的融合
• 全年級科技和AI素養
• 社會情感學習和學生福祉
• 跨文化能力和全球公民意識

這一理念表明學校將大學錄取視為眾多成果之一，而非教育成功的唯一衡量標準。

大學準備基礎

學術課程優勢

儘管無法獲得錄取數據，但多個課程要素支持大學準備：

IB小學課程：TWIS是IB小學課程授權的IB世界學校，提供基於探究的學習，培養研究技能、批判性思維和自主學習能力——這些是高等教育所重視的能力。

新加坡數學：嚴謹的新加坡數學方法培養深入的問題解決能力和數學推理，適用於大學水平的工作。

科技整合：從小學到高中的1:1設備計劃確保學生開發大學期間所需的數字素養、數據分析和科技流利度。

雙語教育：英文日常教學與日文課程相結合，為學生進入國際和日本國內大學做準備。

小班優勢

高中平均班級規模約8名學生，TWIS提供：

• 教師的高度個性化關注
• 個性化學術支持
• 緊密的師生關係，有利於撰寫詳細推薦信
• 靈活調整課程以滿足個人大學準備需求的能力

資訊差距和限制

未知之處

未來的家庭無法基於以下因素評估TWIS：

• 實際大學錄取或升學情況
• 競爭頂尖院校的能力
• 標準化考試成績平均值
• 特定學科學術準備質量
• 特定國家大學系統的成績記錄
• 校友職業成果或滿意度

準家長應提出的問題

考慮到歷史數據的缺乏，考慮讓孩子進入TWIS高中部的家庭應詢問：

• 計劃升學指導時程和里程碑
• 教職員對特定目標大學的經驗
• 課程與預期大學系統的契合度
• 對特定入學考試（SAT、ACT、日本中心考試等）的支持
• 目標大學認可的成績單和評分系統
• 現有學生的初步大學規劃進展

結論

Tokyo West International School的大學錄取記錄本質上不存在，因為高中部門於2024年4月開辦。學校在雙文憑途徑、升學指導基礎設施和考試準備課程上投入資金，表明其認真對待大學準備。然而，由於缺乏畢業班級或已公布的成果，家庭必須根據學校的準備過程和理念而非已證實的結果來評估該校。強調整體發展和錄取統計之外長期成功的做法反映了學校的教育價值觀，但尋求數據驅動證據的準家庭需要等待未來畢業班級的成果。

概況

Tokyo West International School (TWIS) 自我定位為一所明確重視多元文化的學習社群，以探究式教育和全球公民意識為中心。TWIS 擁有來自 20 多個國家的學生，採取刻意小規模辦學模式，強調個性化關注、動手實踐學習，以及學生和家庭的全面參與。

學生構成與多元性

國際學生組成

TWIS 服務於真正多元化的學生群體。根據學校官方資料，學生來自20 多個國家，包括日本、美國、英國、中國、韓國、印度及許多其他地區。創校人指出，學生和教職員代表了約 15 個不同的國家，營造了學校所稱的課堂「小地球」，英語作為通用語言，孩子們在日常互動中自然學會尊重不同的文化和價值觀。

學校保持著所謂「健康的平衡」——日本籍學生（包括回國生）、國際家庭和雙文化家庭的適當比例。實際上，TWIS 約有一半或以上的學生為日本籍，其餘來自多國背景。這種刻意的混合創造了一個日本和國際視角都得到充分代表的環境，使該校特別適合回國生家庭、駐日外籍人士家庭以及具全球視野的日本家庭。

學校規模與班級結構

TWIS 採取刻意的小規模運營模式。整所學校各個年級（幼兒園至高中）的總容納人數為244 名學生。各部門的平均班級規模如下：

• 幼兒園：每班約 17 名學生
• 小學（1-5 年級）：每班約 15 名學生
• 初中（6-8 年級）：每班約 10 名學生
• 高中（9-12 年級）：每班約 8 名學生

這種小規模辦學模式使教師能夠深入瞭解每位學生的能力和個性，從而實現高度個性化的教學。一位家長見證強調，「教師與孩子們關係非常密切」，並提供頻繁的反饋，讓家庭對孩子的進度「放心」。

教育理念的實踐

IB 小學項目課程

作為IB 小學項目課程（PYP）授權學校，TWIS 以探究式學習為中心。學生探索六個跨學科主題，自行提出和研究問題，而不是被動接收信息。一位校友讚揚 IB-PYP 框架幫助她在大學期間養成批判性思維，自信地解決複雜問題。

整合課程方法

除了 IB 框架外，TWIS 還融入了多個獨特的要素：

新加坡數學：學校採用這種國際公認的方法來培養深層的問題解決能力和數學推理能力。

技術與 AI 整合：每位學生參加 1:1 設備計劃（小學生使用平板電腦，初高中學生使用筆記型電腦）。小學生學習打字、研究、數據整理和數位演示。初高中學生進階到統計、數據視覺化、編程以及 AI 工具的倫理應用，以解決問題。

日語和文化：在英語沉浸式 IB 課程中，每日日語課並行進行，涵蓋字母、漢字和文學。文化傳統和慶典強化了所有學生的雙語身份。

整體「全人」發展

TWIS 明確拒絕純粹以考試為中心的方法。學校強調「真正的教育」不僅超越學術範圍，還包括：

花園項目：每位學生都參加戶外動手實踐項目，學習可持續性和團隊合作。學生可以種植蔬菜或在整合科學單元中分析自然數據。一位校友特別回憶說，TWIS 的花園和探究課程大大增強了她對學習的熱情，並為她的大學生涯做好了準備。

藝術與體育教育：音樂、藝術和體育課程整合於整個課程中，以培養創意、韌性和同理心。校園設有完整的運動設施（田徑場、體育館和游泳池）。

這種方法創造了學校所描述的「寬廣而積極」的學習環境，提供充足的戶外和創意活動機會。

學生支持與福祉

學術與語言支持

TWIS 為各個級別的學生提供全面支持：

英語作為附加語言（EAL）：學校不要求入學時英語技能完美。評估者會評估孩子的學習動力和現有水平，以判斷學校的 EAL 支持是否足夠。支持從第一天開始，根據每位學生的水平進行量身定制。

伙伴制度：新生，特別是中途入學的學生，會被分配一位同學作為「伙伴」，幫助他們適應學校常規、規則和校園環境。

小班個性化教學：班級規模限制在 10-20 名學生，教師可以根據對每個孩子需求的詳細瞭解提供個性化教學。

健康與諮詢

學校聘請了一名全職護士，並可獲得定期來訪的諮詢師來解決學生的健康和情感需求。通過「學生會」和年度 PYP 展覽等計劃，課程中融入了社交情感學習（SEL），讓學生在教育中獲得發言權和代理權。

日常護理

餐食由校內廚師按照營養師指導準備，確保品質和滿足飲食需求及過敏症。校園內實施了安全協議和安全登記程序。

社區參與與活動

課外活動

儘管是日間制學校，TWIS 提供豐富的課外活動機會：

• 運動俱樂部利用校園田徑場、體育館和游泳池
• 音樂和藝術俱樂部支持創意發展
• 社區服務俱樂部培養社會責任感

學生領導與活動

學校通過多項舉措推廣學生領導和文化交流：

學生會：提供治理經驗和在學校決策中發表意見的機會。

PYP 展覽：年度國際 IB 展示，學生展示探究項目。

冬季節慶：新舉辦的活動，展示學生項目和表演。

畢業生的見證強調，在俱樂部和活動中的合作教會了他們責任感和團隊精神。家長指出，學校活動給孩子們提供了發展領導力和成就感的機會。

家長參與與溝通

雙語家庭支持

TWIS 明確迎合不同英語程度的家庭。學校提供：

• 雙語溝通工具（日英雙語公告）
• 數位平台如 ManageBac，提供更新和作業信息
• 校內日語工作人員協助不懂英語的家長

重要的是，家長的英語能力不是招生決定的因素，學校強調「我們的許多員工會說日語」，以確保學校與家庭之間的順暢溝通。

家庭理念一致性

在招生過程中，家長參加有關家庭期望和與 TWIS 理念一致性的面試。這確保錄取的家庭積極支持學校的探究式、全球思維教育方法。學校尋求致力於雙語、體驗式學習，並重視動手操作、項目制方法的家庭。

文化氛圍

TWIS 領導層始終強調創造一個「每個人都感到被重視和尊重」的環境。校長歡迎「富有同情心、好奇心強和自信」的學生，並突出了學校的多元性和歸屬感。

家長和學生的見證強化了這種文化。一位描述 TWIS 為「一個我感到安心迎接挑戰的支持環境」，另一位強調了「通過細心的教師支持帶來的安心」，這來自於小班教學和頻繁的反饋。

創校人指出，這樣的國際環境「在東京郊區相當罕見」，使 TWIS 對尋求在東京中心區域之外接觸全球視野的家庭特別具有吸引力。該校將自己定位為通過其包容性多元文化社群和探究驅動型方法，培養「自信、富有同情心的全球公民」。

年度學費明細

Tokyo West International School 的學費結構因年級而異，反映各部門不同的課程設置：

按部門划分的學費（2025/26）

• 幼兒園：年費 ¥1,290,000
• 小學（1-5 年級）：年費 ¥1,892,000
• 中學（6-12 年級）：年費 ¥1,109,000～¥1,133,000

中學學費較低反映了 2024 年 4 月推出的新高中課程，該課程通過與美國和日本認證函授學校的合作運營。一些較早發佈的資料顯示幼兒園為 ¥1,140,000，小學為 ¥1,463,000，說明學費有過最近調整。

一次性入學費用

初始申請費用

家庭在招生過程中需預算幾項不可退款的費用：

報名費：¥22,000（含稅），在筆試時支付。此費用用於評估考試管理，所有申請者均須繳納。

入學費：被錄取後支付的一次性 ¥100,000。此金額出現在 9 年級學生的 2025/26 費用表中，但學校官網未明確列示此金額。一份非官方資料提及入學費為 ¥285,000，但無法通過官方渠道確認。

建設基金：東京都政府學校門戶網站顯示另需繳納建設基金，但具體金額未公開。

第一年費用示例

新入園幼兒園生（2025/26）：

• 報名費：¥22,000
• 入學費：¥100,000（估計）
• 年度學費：¥1,290,000
• 第一年總計（學費加一次性費用）：¥1,412,000

新入學小學 1 年級生：

• 報名費：¥22,000
• 入學費：¥100,000（估計）
• 年度學費：¥1,892,000
• 第一年總計：¥2,014,000

必修的常年費用

技術設備要求

Tokyo West International School 在各年級實行強制性的 1:1 設備計畫。每位學生必須配備平板電腦（小學）或筆記本電腦（中學），供日常使用。學校課程廣泛整合技術：

• 小學生使用平板電腦進行打字、研究、數據整理和數字演示
• 中學及高中生使用筆記本電腦進行高級統計、數據視覺化、編程和 AI 工具應用

家庭必須自行購買和維護這些設備，但學校未公佈具體型號和成本。

交通

學校在 八王子市 及多摩地區運營 校車服務。需繳納月費，但未公開列示。家庭應在招生過程中直接諮詢路線和費用。

膳食

Tokyo West International School 提供校內午餐計畫，由廚師在營養師指導下準備餐食。家長可選擇：

• 全餐方案（月度訂閱）
• 按餐購買選項

網站未公佈具體定價。

其他費用

學校用品和教材

除學費外，家庭應預算：

• 校服：必需，但費用未指定
• 教科書和教材：年度用品
• 實地考察和活動：納入 IB-PYP 課程

選修課程

學校提供各種選修充實課程：

• 課後俱樂部（體育、音樂、藝術、社區服務）
• 假期課程
• 必要時的英語補習課程（EAL）

這些課程的費用未公開列示。

支付結構

雖然官網未詳細說明具體支付計畫，但一份家長常見問題的參考資料顯示學校允許 按學期支付，而非要求一次性支付全年費用。家庭應在入學期間確認支付日程選項。

費用對比背景

區域定位

Tokyo West International School 在東京國際學校中處於 中等水準：

費用更高的選項：

• Malvern College Tokyo：年費 ¥2.69～2.91 百萬
• Rugby School Japan：年費 ¥5.0～6.0 百萬

Tokyo West International School 範圍：年費 ¥1.1～1.9 百萬

在八王子市和多摩地區，Tokyo West International School 相對具有成本競爭力，同時保持 IB 授權和小班規模。當地分析指出 Tokyo West International School 與該地區其他學校相比提供「高性價比」，以適度學費水準提供國際課程品質。

價值主張

家庭為所支付的學費獲得：

• IB 小學課程授權
• 平均班級規模 8～20 人（學校總容量 244 人）
• 雙語課程（英文教學配合每日日語課程）
• 全職校醫和訪問諮詢師
• 校內主廚準備的膳食
• 綜合花園課程和戶外學習
• 技術整合（1:1 設備）
• 事業規劃中心（高中）

財政援助機會

Tokyo West International School 獎學金

學校每年發佈自有 內部獎學金計畫：

• 2025 Tokyo West International School 獎學金：2024 年 11 月發佈
• 2026 Tokyo West International School 獎學金：2025 年 12 月發佈

分別設有申請：

• 幼兒園申請者
• 各年級申請者（小學/中學/高中）

詳細指南通過 PDF 下載提供，其中應包含資格要求、獎金金額和申請截止日期。根據發佈時間，申請週期於每年秋季進行，用於隨後的學年。

局限性

無按需援助：學校不宣傳按需財政援助、學費豁免或分級收費計畫。

無兄弟姐妹折扣：Tokyo West International School 未公開提及多子女家庭折扣，該折扣在許多國際學校很常見。

無外部援助計畫：學校不參與政府援助計畫或提及外部獎學金機會。

規劃考量

多年預算

家庭應為年度學費上漲做準備（國際學校典型為每年 2～5%，雖然 Tokyo West International School 未公佈政策）。

示例六年小學費用（1～6 年級，目前費率）：

• 第 1 年：¥2,014,000（含一次性費用）
• 第 2～6 年：¥1,892,000 × 5 = ¥9,460,000
• 六年總計：¥11,474,000（僅學費，不含校車、膳食、設備）

應調查的隱性費用

有意報名的家庭應諮詢：

• 確切的校車路線費用和可用性
• 膳食方案定價（日費率與月費率）
• 校服成本（初次購買和更換）
• 設備規格和推薦型號
• 實地考察和郊遊費用
• 課後課程定價
• 建設基金金額
• PTA 或家長協會費用

費用透明度

Tokyo West International School 提供適度的費用透明度。基本學費數字通過國際學校數據庫和東京都政府門戶網站發佈，但許多補充費用需直接諮詢。官網未設有綜合費用表，這可能反映學校的滾動入學模式和個性化家庭規劃方式。

家庭應在信息發佈會或學校參觀期間要求完整費用明細，特別是關於建設基金、校車費和膳食費的信息。

理想學生檔案

願意接受英文沉浸式教育的學生

Tokyo West International School 專為願意在英文沉浸式環境中學習的學生設計。雖然入學時不需要 具備完美的英文流利度，但學校明確表示申請者必須展現出動力和準備好每天使用英文的態度。招生流程會評估每位學生目前的英文水平，並判斷學校的英文作為附加語言（EAL）支援是否能滿足其需求。對於年幼學生（幼兒園至低年級小學），評估重點放在試讀日和行為觀察，而非筆試。年長學生（高年級小學、國中和高中）則需要參加正式的英文閱讀、寫作和面試評估。

學校從第一天起就為需要協助的學生提供即時、客製化的 EAL 支援，並設有夥伴制度幫助新生融入。不過，完全沒有準備好接受英文教學的孩子可能會覺得環境具有挑戰性，儘管學校提供這些支援。

具有全球視野和多元文化背景的家庭

TWIS 明確維持日本家庭、國際家庭和雙文化家庭的「健康平衡」。學生來自超過 20 個國家，包括日本、美國、英國、中國、韓國和印度。課堂如同「迷你地球」，學生透過日常互動自然地學會尊重不同的文化和價值觀。

學校特別適合以下家庭：

• 日本歸國家庭 尋求維持孩子的英文能力和國際視野
• 來自各國的外派家庭 在東京郊區尋求優質國際教育
• 雙文化家庭 希望孩子同時發展日本身份和全球視野
• 本地日本家庭 致力於培養具有全球意識的孩子

創辦人指出這樣的國際環境在「東京郊區很罕見」，使 TWIS 對八王子市和多摩地區具有全球導向的家庭具有吸引力。

喜愛探究式學習的學生

理想學生在動手實踐、專案式學習環境 中表現出色。作為國際文憑小學課程（PYP）認證的國際文憑學校，TWIS 以跨學科的探究驅動教育為中心，涵蓋六個超學科主題。學生提出並研究自己的問題，而非遵循傳統教科書式教學。

課程包含：

• 新加坡數學 培養深度解題能力
• STEM/STEAM 活動 融合各學科
• 花園計畫 所有學生都參與戶外、動手進行永續發展專案
• 1:1 科技整合（每位學生每天使用平板或筆電）
• 人工智慧素養教育 從小學到高中

家長和校友一致強調探究方式如何提升學習樂趣和批判性思維。一位校友提到國際文憑 PYP 框架幫助她在大學「批判性思考並自信地應對複雜問題」。

受益於小班級和個別關注的學生

Tokyo West International School 總容納人數僅 244 名學生（幼兒園至 12 年級），提供非常小的學習環境：

年級	平均班級人數
幼兒園	17 人
小學（1-5 年級）	約 15 人
國中（6-8 年級）	10 人
高中（9-12 年級）	8 人

學校強調教師了解每位學生的能力和個性，能進行高度個人化的教學。家長表示「教師與孩子關係密切」並提供頻繁回饋，讓家庭「安心」。

此環境特別適合：

• 在個別關注下表現優異的學生
• 在大型學校環境中可能被忽視的孩子
• 受益於密切師生關係的學習者
• 需要特殊照顧或差異化教學的學生

尋求雙軌大學升學途徑的家庭

TWIS 高中部分（2024 年 4 月開設）透過與認證的美國和日本通訊學校的合作，提供獨特的雙文憑升學途徑。學生可選擇：

• 僅美國課程
• 僅日本課程
• 同時修習兩種課程

值得注意的是，走美國課程軌道的學生可在短短一年內完成美國高中課程，使其有資格參加日本國家大學入學考試並可加快進程。此彈性吸引想要國內日本大學和國際機構雙選項的家庭。

學校提供完整的升學輔導，配備專職升學中心、一對一大學申請協助，以及 EIKEN、TOEFL 和 IELTS 考試專門準備課程。

重視全人發展的學生

TWIS 強調「真正的教育」超越學業，包括：

• 藝術和音樂 課程培養創意
• 體育教育 和運動社團
• 花園式學習 培養永續發展意識和團隊合作
• 學生領導力 機會，透過學生會和年度 PYP 展覽
• 課外活動 包括各式社團和社區服務

學校設有完整設施，包括運動場、體育館和游泳池。學生表示在社團和活動中的協作教會他們責任感和團隊精神。家長指出學校活動讓孩子有機會發展領導能力和「成就感」。

接受中等學費的家庭

年度學費從 ¥1,109,000 至 ¥1,892,000（取決於年級），TWIS 在東京國際學校中定位於中檔—遠低於年費 ¥2.69M-¥6.0M 的頂級機構。

額外費用包括：

• ¥22,000 入學測試費
• ¥100,000 入學費（一次性）
• 1:1 課程所需個人設備
• 選擇性巴士服務
• 選擇性膳食計畫

學校在八王子市和多摩地區特別具有成本競爭力。內部提供獎學金計畫，每年公告「TWIS School Scholarship」涵蓋幼兒園和所有年級（小學/國中/高中）。

TWIS 不適合的對象

尋求傳統日本教育的家庭

TWIS 不適合 優先考慮以下因素的家庭：

• 傳統日本公立學校課程
• 升學考試備考導向教學（升學準備）
• 最少英文使用的日常學習
• 死記硬背和以教科書為中心的教學法

雖然學校提供涵蓋字母、漢字和文學的日文課程，但主要教學語言是英文，且採用探究式而非傳統教學方式。

不適應多元環境的學生

偏好同質化課堂環境或不舒適於廣泛文化多樣性的孩子可能會覺得 TWIS 具有挑戰性。學校的明確使命是在多文化社區中培養「全球公民」，來自 15 個以上國家的學生每天一起學習。

需要公開成績資料的家庭

TWIS 不公布 大學錄取統計、IB 成績資料或畢業率。高中部只在 2024 年開設，所以成績資料有限。需要特定大學錄取記錄文件的家庭可能會對此資訊缺口感到擔憂。

家長相關考量

重要的是，家長的英文能力不影響招生決定。學校提供雙語溝通工具（日英文公告、ManageBac 等應用程式）和現場日文工作人員協助非英文使用家長。

招生面試期間，家長會根據其與 TWIS 教育理念的一致性受到評估—尤其是關於國際文憑價值觀以及學校對科技和人工智慧教育的方式。積極支持探究式學習和全球意識的家庭將找到最佳的契合。

總結

Tokyo West International School 最適合尋求在東京郊區獲得經濟實惠、小班級 IB 教育的具有全球視野的家庭。理想學生應有動力以英文學習（入學時不必完全流利），舒適於多文化環境，適合探究式、動手實踐學習。學校特別吸引日本歸國家庭、雙文化家庭和尋求個人化關注並融入多元社區的外派家庭。尋求傳統日本升學考試備考教育或需要大量公開成績資料的家庭應另行考慮其他學校。