Columbia International School

三大教育理念

Columbia International School 的校訓——「做個聰慧的學生。做個品德良好的學生。做個快樂的學生。」——不僅僅是一句標語，更是學校生活各個層面的指導方針。它體現了學校的信念：學術成就、道德品格和個人幸福同等重要，且相輔相成。

聰慧：學術卓越與自主學習

CIS 採用加拿大安大略省課程，全程以英文授課，特別強調自主學習與分析性思維，而非死記硬背。學生需要培養獨立學習的習慣——自我管理學習進度、主動承擔學習責任，並以批判性思維探究從數學、科學到人文學科的各個領域。安大略省課程強調概念理解而非應試成績，與這一願景完全契合。

大學升學指導從 9 年級開始融入課程，每位高中生都能獲得個人面談、班級導師指導，以及 11 年級強制性的海外大學參訪旅行。畢業生成功升入遍布 14 個以上國家的大學，包括加州大學柏克萊分校、多倫多大學、倫敦國王學院和慶應義塾大學。

品德：人格、社區與全球公民意識

CIS 致力於打造一個包容共融的社區，招收學生「不分種族、膚色、國籍或性別」。學校正式認可《聯合國兒童權利公約》，並制定了完善的兒童保護政策，要求所有教職員工和志願者接受兒童保護培訓。

品德教育融入課程與課外活動的各個環節。3 至 12 年級的學生參與各類社團、運動隊、文化活動和服務項目——包括人居委員會（Habitat for Humanity）志願工作——以培養同理心、合作精神與公民責任感。家長教師員工協會（PTSA）確保家庭成為這一社區建設過程的積極參與者。

快樂：身心健康、支持與關愛環境

CIS 認識到學生在感到安全與被支持的環境中才能學習得最好。校園內有學校護士提供健康管理服務，同時學生可透過TELL Japan這一外部專業心理諮詢服務獲得心理輔導。對於以英語為第二語言的學生，學校提供強有力的 ESL 支持，直至 8 年級，並透過同伴導師制確保每位學生都不掉隊。

學校規模較小（約 270 名學生，涵蓋幼稚園至 12 年級），這意味著每個孩子都被教職員工親自認識。教師被形容為「充滿熱情且樂於支持」，校園環境溫暖而充滿家庭感，而非高度競爭或充滿壓力。

這一理念對有意入學的家庭的意義

聰慧/品德/快樂的教育理念使 CIS 與東京地區許多將應試準備置於首要地位的學校截然不同。選擇 CIS 的家庭實質上是在選擇一所重視身心健康與學業成就同等重要、慶祝多元化、以培養全面發展的人——在智力、道德和情感層面——為明確目標的學校。這使其成為國際流動家庭、回國學生以及重視溫馨英文浸浴式教育環境而非高壓學術工廠的家庭的理想選擇。

滾動式多輪申請制度

與許多東京國際學校每年僅舉辦一次入學考試不同，Columbia International School 採用滾動招生模式，每個學部每年設有兩個明確的申請窗口。

• 幼兒園及小學（K1–6 年級）：第一輪開放時間為 7 月 1 日至 31 日；第二輪為 10 月 1 日至 31 日（如還有名額）。
• 初中及高中（7–12 年級）：第一輪開放時間為 10 月 1 日至 31 日；第二輪為 1 月 4 日至 31 日（如有空缺）。

這種制度結構為家庭提供多次申請機會，意味著中途入學或規劃較晚的家庭也不會自動被排除。當某個年級的名額滿額時——如 2026 年春季的 1 年級——學校會開放額外的「第二輪」申請窗口，並為符合條件的候選學生維持候補名單。

Columbia International School 對申請者的期望

學校的選拔標準因其重視態度而非成績的特點而與眾不同：

1. 對 Columbia International School 辦學理念的理解——申請者必須真正認同 Smart（聰慧）/Good（善良）/Happy（幸福）的核心價值。
2. 迎接挑戰的意願——學校看重成長型思維。
3. 獨立學習習慣——學生必須具備自主學習能力。

至關重要的是，英語能力在 K1、1 年級、7 年級和 10 年級的新生入學時並非必要條件。這使 Columbia International School 對以日語為主或多語言背景、願意通過英語沈浸式學習並接受 ESL 支持的學生真正開放。

申請流程逐步說明

1. 提交申請表、四張證件照（4×4 厘米）及過去三年的學術成績單。
2. 支付申請費 ¥25,000（不可退款）。
3. 學校立即聯繫家庭安排入學考試和面試（學生及家長）。
4. 面試輪次：初選（7 月 1 日至 8 月 10 日，8 月 20 日公佈結果）；複選（10 月 1 日至 11 月 10 日，11 月 20 日公佈結果）；追加輪次（2 月 10 日前，2 月 20 日公佈結果）。
5. 錄取後，家庭需在一週內透過銀行轉帳支付所需費用。
6. 一次性入學費 ¥210,000 確保學位（如該年級已滿額，學生也會被列入候補名單）。

競爭程度與班級規模

Columbia International School 的錄取比例約為 1.2–1.3×，意味著大約 75–83% 的申請者最終會被錄取。每年的典型招生人數相對較少：約 5 名新 K1 學生、約 18–20 名新 1 年級學生、約 5–10 名新 7 年級學生，以及約 10–15 名新 10 年級學生。學校總招生人數約 270 人，保持著親密的社區式氛圍。

雖然申請流程相對開放，但家庭應了解，由於班級規模較小，名額會迅速滿額——尤其是 1 年級——因此強烈建議在第一輪盡早提交申請。學校的政策規定一旦支付費用即不可退款，這意味著家庭在進行申請前應做好充分承諾。

關於簽證和國際學生的說明

對於需要學生簽證的家庭（即非居住地國際學生），有單獨的招生流程，相關費用也有所不同（費用通常較高）。家庭應儘早與招生辦公室確認簽證身份。

CIS 社群的組成

Columbia International School 約有 270 名學生，代表 21 個或更多國籍，在埼玉郊區創造了罕見的真正多元文化環境。學生群體包括：

• 歸國子女 — 曾在海外生活並透過 CIS 重新進入日本教育體系的日本學生。
• 駐日家庭 — 因工作或外交任務居住在東京都會區的非日本家庭。
• 雙國籍學生 — 一位日本籍和一位非日本籍親的孩子。
• 當地日本家庭 — 被國際課程和雙語環境所吸引。

這種多元性意味著學生不僅從教師身上學習，也從彼此身上學習 — 在日常校園生活中體驗不同的文化規範、語言和觀點。

家長參與：PTSA

家長是 CIS 的真正利益相關者。PTSA（家長、教職員及職員協會）定期召開會議（通常每月一次），討論校園生活、籌劃社群活動並協調志願服務。家長協助組織文化慶典、募款活動以及日常支援，豐富學生課堂外的學習生活。

這種程度的參與是 CIS 體驗的標誌：家庭報告有強烈的歸屬感和與教職員的密切關係，這得益於學校規模較小的優勢。

校曆作為社群凝聚力的核心

CIS 的年度校曆旨在在三學期制中培養社群精神：

秋季學期（9 月–11 月）：

• 運動會 — 全校運動競賽，培養團隊精神和學校認同感。
• 萬聖節活動 — 一項有趣、包容性的慶祝，深受低年級學生歡迎。
• 校慶日 — 小學年級學生慶祝學校身份認同的活動。

冬季學期（12 月–3 月）：

• 聖誕嘉年華 — 跨文化的假日慶祝。
• 畢業典禮 — 3 月份慶祝高年級學生的里程碑式活動。

春季學期（4 月起）：

• 加拿大國慶日慶祝 — 致敬學校加拿大課程傳統的活動。
• 校友烤肉聚會 — 連結在校學生與校友，建立長期社群紐帶。

服務與外展

除了慶祝活動外，CIS 透過 服務學習培養社群意識。學生參與 人道援助國際組織建築項目等計畫，將學校的國際社群與更廣泛的社會責任相聯繫。11 年級指導海外旅行 — 一項必修課程要素 — 進一步拓展學生的全球公民意識。

兒童安全與包容性

社群建立在安全和尊重的基礎上。CIS 的正式 兒童保護政策遵循《聯合國兒童權利公約》，規定對所有職員和志願者進行培訓。學校明確表示，無論種族、膚色、國籍或性別如何，都接納所有學生，使其成為該地區最公開包容的學校之一。

對於遷入東京西部/埼玉地區並尋求親密、國際風格學校社群的家庭而言，CIS 提供了罕見的東西：一個全球與本地相遇的地方，每個家庭 — 無論是日本家庭還是其他家庭 — 都被歡迎成為同一故事的一部分。

安大略課程：獨特的選擇

在東京國際學校中，IB文憑和英國A-Level課程佔據主導地位，而Columbia International School選擇遵循加拿大安大略省課程的決定顯得格外與眾不同。從幼兒園到12年級的學生都遵循加拿大安大略省公立學校採用的同一課程框架——這套課程獲得世界各地大學認可，以強調批判性思維、概念理解和獨立探究而聞名。

所有課程由安大略認證教師完全以英語授課。這意味著學生從進入CIS的那一刻起，就用英語學習數學、科學、社會研究、語言藝術和人文學科——並可在8年級前獲得全面的ESL（英語作為第二語言）支持。

日語：重要的組成部分

考慮到學校位於日本的背景，CIS透過8年級提供每日日語教學（國語）。這確保許多日籍學生或歸國學生在接受英語教育的同時，能夠維持和發展日語識字能力。8年級之後，課程完全轉向安大略中學文憑（OSSD）所要求的英語教學課程。

OSSD與大學升學準備

畢業生獲得安大略中學文憑，這項憑證被世界各地的大學所承認。該文憑要求完成30個課程學分、40小時的社區參與，以及通過安大略中學識字測試（OSSLT）。CIS報告的畢業率接近100%，反映了該課程的易入性和提供支持的質量。

從9年級開始，大學升學指導融入課程之中：

• 與班主任進行個人升學指導面談。
• 大學申請工作坊和大學諮詢課程。
• 強制性的11年級海外大學訪學之旅——一次組織完善的教育旅行體驗，參訪國際校園。
• 支持標準化測試，如SAT/ACT和TOEFL。

畢業生去向：真正的全球分佈

CIS校友被錄取至14個以上國家的大學，包括：

國家	代表大學
加拿大	University of Toronto、UBC、McGill、Queen's
美國	UC Berkeley、UCLA、NYU、Boston University
英國	King's College London、University of Sussex
澳洲	University of Sydney、Monash、Griffith
日本	國際基督教大學、慶應義塾大學、上智大學、明治學院大學
其他	法國、匈牙利、愛爾蘭、荷蘭、新加坡、南韓、奧地利、中國的院校

這種分佈反映了一套真正具有可轉移性和國際認可度的課程——而不是被束縛在單一國家教育體系中。

學術氛圍

CIS的學術文化最好描述為協作和支持性的，而非超競爭性的。小班制意味著教師認識每一位學生。同儕輔導——即成績較好的學生幫助同學——強化了學習者社群的理念。學校明確重視那些「自主學習」且積極主動的學生，而非僅通過應試訓練取得優異成績的學生。

對於尋求嚴謹但非高壓學術環境的家庭——一個既能為學生申請選擇性全球頂尖大學做準備，又能保留他們對學習熱愛的環境——CIS提供了一條引人矚目、獨具特色的路徑。

可選校內宿舍

與東京地區大多數走讀制學校不同，CIS 設有可選校內宿舍，為需要住宿的學生提供住宿選擇。宿舍費用為每年 ¥1,200,000（或每學期 ¥400,000），包括房間及每週一至六的兩餐。另需繳納一次性寢具費和水電費分攤。

宿舍選項特別適合：

• 來自埼玉縣/東京通勤圈外的學生
• 抵達日本時在東京無家庭住所的國際學生
• 遷居日本的家庭，在安頓期間需要臨時住宿支持

宿舍空間有限，家庭應在提交入學申請的同時及早查詢宿舍可用性。

覆蓋埼玉和北東京的校車網絡

CIS 運營校車隊伍，服務埼玉県和北東京地區，使學校可供不住在戶狹澤本地的家庭就讀。校車費用和具體路線未公開列出，但根據距離和路線不同，預計費用約為每年 ¥100,000–¥200,000。家庭應直接與學校聯繫以獲取最新路線圖和價格資訊。

收費結構：透明且分級

CIS 清晰公佈完整的收費表。2025–26 學年度的費用如下：

年級	年度學費
幼稚園（K1–K3）	¥1,612,500（在校生）/ ¥1,762,500（新生）
小學（1–6 年級）	¥1,860,000
初中（7–9 年級）	¥1,935,000
高中（10–12 年級）	¥1,935,000

一次性費用包括申請費 ¥25,000 和首次入學時的入學費 ¥210,000。另可自願繳納入學捐款 ¥200,000。每年度經常性費用包括設施維護費（¥150,000）、設施費（小學/初中/高中首年 ¥420,000）和家長教師會費（¥12,000）。

兄弟姐妹折扣：親友好政策

CIS 為同時就讀的多子女家庭提供有意義的兄弟姐妹折扣：

• 第二個孩子：學費 9 折
• 第三個孩子：學費 7 折
• 設施費對於兄弟姐妹入學者免除

此政策使 CIS 對大家庭而言更加經濟實惠，體現了學校以社區為導向的價值觀。

學生多樣性獎學金

學生多樣性獎學金（適用於 7–12 年級）向來自代表性不足背景的優秀學生提供最高50% 的學費折扣。獲選者根據申請審查、學業紀錄和校長面試決定。獎學金可每年更新至 12 年級，須繼續符合資格條件。無固定截止期限；有興趣的家庭應在申請週期早期與招生辦公室聯繫。

優先入學計劃（PEP）

來自特定認可國際學前班或幼稚園的轉校學生可能符合優先入學計劃（PEP）的資格，該計劃為 1 年級入學申請人提供優先面試安排。PEP 不提供經濟優惠，但在競爭激烈的招生年份（1 年級班級額滿較早時）可能具有實際優勢。

課後托管

課後托管（ASC）計劃可供年幼學生使用，時間至下午約 5:00。需繳納費用；家庭應聯繫學校了解最新收費和時間安排詳情。

招生概覽

Columbia International School 全年採用滾動招生制度，在幼兒園1年級（K1）、1年級（G1）、7年級（G7）和10年級（G10）設有優先入學時段。學校每年發佈兩個正式招生輪次，當有學位空缺時另設第三個招生輪次。

招生輪次與時間表

第一輪（主要入學時段）：

• 幼兒園/小學：7月1日至31日
• 初中/高中：10月1日至31日
• 面試：7月1日至8月10日
• 結果通知：8月20日

第二輪（若仍有學位）：

• 幼兒園/小學：10月1日至31日
• 初中/高中：1月4日至31日
• 面試：10月1日至11月10日
• 結果通知：11月20日
• 繳費截止日：11月30日

額外輪次：

• 面試截止日期：2月10日
• 結果通知：2月20日

轉學生和國際申請者可隨時申請，但需視學位空缺情況而定。家庭應直接聯絡招生辦公室查詢目前的學位空缺。

申請要求

所需文件

• 已完成的線上申請表
• 四張4×4厘米的證件照
• 過去三年的學校成績單
• 不可退款的申請費：¥25,000

入學評估

所有申請者需參加：

• 學生面試（約30分鐘）
• 家長面試（通常與學生評估同步進行）
• 書面論文（供7至12年級申請者，可從三個題目中選擇，可用英文或日文完成）

值得注意的是，Columbia International School 不要求外部標準化測試成績（如ERB或SSAT）。英語能力通過面試過程和學校成績單審查進行評估，而非正式語言測試。

錄取標準

Columbia International School 強調學生準備度和適配性而非純粹的學術成績。招生委員會尋求具備以下特質的申請者：

• 對Columbia International School教育理念的理解和認同
• 願意迎接挑戰
• 獨立學習習慣
• 具備成為「有靈感的學習者、富有創意的思考者、有效的溝通者、具有協作精神和自我導向的學習者，以及具有全球視野的公民」的潛力

英語語言要求

重要提示：進入優先入學年級（K1、G1、G7、G10）時，英語流暢度並非嚴格要求。這使得Columbia International School特別適合沒有海外經驗的日本家庭。

對於其他年級，英語能力通過以下方式評估：

• 學生面試表現
• 過往學術報告
• 之前的就學背景

學校明確歡迎沒有海外生活經驗的學生，並提供橋接課程（周六補習班和暑期學校）以支持英語語言發展。

招生人數與競爭情況

各年級年度招生人數

• K1：約5名學生
• 1年級：18–20名學生
• 7年級：5–10名學生
• 10年級：10–15名學生（約12個學位）

競爭率

Columbia International School 目前保持較低的競爭率，約1.2–1.3個申請者對應一個可用學位，使其成為東京地區較容易進入的國際學校之一。

戰略性入學時段：學校指出1年級入學通常比K1更容易，原因如下：

• K1學位有限（約5個）
• 現任學生的兄弟姐妹在K1招生時享有優先權
• G1提供大幅更多的學位（18–20個）

錄取決定流程

面試日期安排

家庭將獲得3–5個工作日下午時段，並可表示最多三個時間偏好。學校在可能的情況下會儘量安排。

通知與入學

錄取決定通過電郵發送。被錄取的家庭必須：

1. 在收到錄取通知的一週內確認入學
2. 通過銀行轉帳支付所有必需費用以確保學位
3. 在繳費截止日期前完成支付，否則學位將轉讓給候補名單上的申請者

候補名單政策

獲得有條件錄取的學生可通過支付不可退款的入學費（¥210,000）加入候補名單。此候補名單預留：

• 保留期限為三個學期
• 如需要可通過另外支付入學費進行更新
• 如有學位空缺將轉為正式錄取

如果已錄取學生未在截止日期前支付費用，其學位將轉讓給下一位候補名單申請者。

費用繳納結構

所有費用在任何情況下均不可退款。一年級新生必須支付：

• 入學費：¥210,000（一次性，年幼的兄弟姐妹免繳）
• 設施費：¥420,000（小學及以上，一次性）
• 年度學費：¥1,762,500–¥1,935,000（因年級而異）
• 維護費：¥150,000（年度）
• 家長教師協會會費：¥12,000（年度，強制性）

首年總費用約為¥1,984,500（幼兒園）至¥2,727,000（初中/高中）。

按學期支付選項可根據要求提供。

包容性與非歧視

Columbia International School 維持正式的包容政策，保證不歧視。學校：

• 歡迎並錄取任何種族、膚色、性別、國籍和民族背景的家庭和學生
• 將平等機會標準應用於所有招生、獎學金和運動決定
• 基於學生準備度而非背景進行錄取決定
• 秉持「社區每位成員都努力以敏感、開放和尊重的方式行動」的原則

這一包容立場通過學生多樣性獎學金計劃得到強化（通常每年為7–12年級學生設立1–2個獎學金名額，最高可涵蓋學費的50%）。

家庭的戰略考量

適合的學生

• 自我激勵的學習者，適應基於探究的教育方式
• 尋求安大略課程和北美大學升學途徑的家庭
• 對雙語（英文/日文）教育感興趣的學生
• 正在過渡至英文教學的兒童

面試準備

家庭應準備好討論：

• 對Columbia International School教育理念的理解和認同
• 學生的學習風格和學術興趣
• 長期教育目標（特別是大學志願）
• 對全人發展教育方法的承諾

申請貼士

1. 儘早申請：第一輪申請者享有優先權和更多面試時段選擇
2. 如有靈活性可考慮G1而非K1，因為G1有更多可用學位
3. 利用橋接課程：參加周六補習班或暑期學校以展示承諾並評估適配性
4. 直接聯絡招生辦公室進行轉學或學年中期申請，以查詢目前的學位空缺
5. 做好財務準備：確保在被錄取後的一週內能夠支付所有費用

文件與驗證

學校在官方網站上維持透明的招生資訊。準備申請的家庭可參加校園開放日（每年春季為G1、G7和G10申請者舉辦）或預約個別校園參觀，以在申請前體驗校園環境。

大學錄取分析

Columbia International School (CIS) 的畢業生在全球各地深造，獲得安大略省中學文憑 (OSSD)，該文憑在世界各地大學均獲認可。雖然學校提供詳盡的升學資料，但並不公佈具體的入學統計、考試成績或錄取率。

畢業生升學目的地概覽

CIS 保有一份全面的校友就讀大學名單，涵蓋多個大陸與教育體系。升學目的地的廣泛性證明了學校在為學生準備多元化高等教育途徑方面的卓越成效。

地理分佈

北美 仍然是主要升學地區：

• 加拿大：畢業生曾就讀於 McGill University、University of Toronto、University of British Columbia、McMaster University 及各省的眾多其他院校
• 美國：校友曾就讀於 New York University、UCLA、SUNY 系統學校及 City College of New York 等

亞太地區 的大學也佔有重要比例：

• 日本：國內選項包括國際基督教大學 (ICU)、青山學院大學、慶應義塾大學、上智大學、早稲田大學及各類專門院校
• 澳洲：Griffith University、La Trobe、Monash、RMIT、University of Melbourne
• 亞洲其他地區的大學包括中國（澳門）、韓國、台灣及泰國的院校

歐洲及英國 的升學目的地包括：

• Coventry University
• University of Sussex
• London College of Communication
• 各類歐洲院校

學校亦報告有學生升讀紐西蘭大學，充分體現全球升學範圍。

學術準備與資格證書

安大略省中學文憑 (OSSD)

與許多提供國際文憑課程 (IB) 的國際學校不同，CIS 從幼兒園至 12 年級採用 安大略省（加拿大）課程。所有畢業生均獲頒安大略省中學文憑，學校強調此文憑「為全球頂尖大學認可」，包括加拿大、美國及國際院校。

此資格證書具備以下優勢：

• 全球大學認可
• 符合北美高等教育體系
• 學分制靈活性（高中課程採用嚴謹的學分制）
• 無需依賴單一高風險考試

大學諮詢支援

CIS 自 9 年級 開始提供結構化的升學指導，包括：

• 定期的一對一及小組諮詢面談
• 融入班級導師時段的高等教育規劃討論
• 參加大學博覽會，包括加拿大大學入學說明會
• 整個高中階段與專職諮詢員的持續會面

全面的支援體系協助學生應對不同國家大學的申請程序。

升學趨勢與統計

新冠疫情前的模式

根據學校資料，在新冠肺炎疫情前，約 70% 的 CIS 畢業生 升讀海外大學。這一較高的國際升學比例反映了學校對全球高等教育途徑的重視。

新冠疫情後的轉變

自疫情以來，CIS 表示以下機會不斷增長：

• 學生申請日本大學「英文課程」的選擇增加
• 日本院校開設的國際課程
• 隨著旅遊及簽證限制解除，海外選項持續可行

這顯示升學目的地偏好有所多元化，更多畢業生可能選擇在日本就讀英語授課的第三級教育課程。

資料限制

學校 不公佈：

• 具體的錄取率或入選百分比
• 平均考試成績（SAT、ACT 或其他標準化考試）
• 大學排名或升學目的地的「名譽」指標
• 各院校就讀學生人數
• 畢業生所獲獎學金或財務援助
• 畢業/完成率
• 平均 GPA 或安大略文憑榮譽成績

由於缺乏量化數據，詳細的比較分析有其侷限性。

學業成果與支援體系

全人教育的準備

CIS 致力於培養以下素質的畢業生：

• 積極求知的學習者，具有知識好奇心
• 資源豐富的思想家，具備解決問題的能力
• 有效的跨文化溝通者
• 協作的工作者 與自主學習者
• 具有全球視野的公民，適應國際環境

此整體教育理念旨在為學生的大學成功做好準備，超越單純的學術憑證。

學生福祉資源

為協助學生為大學做好準備，CIS 提供：

• 班級導師進行學術和個人指導
• 註冊護士提供保健服務
• 透過合作機構（如 TELL Japan 諮詢服務）提供的心理健康資源
• 貫穿整個課程的社交情感學習

教學方法

學校採用：

• 中學及高中的項目式學習
• 包含研究及辯論的探究法
• 科技整合（校園無線網絡覆蓋）
• 強調批判性思維而非死記硬背

這些教學策略與大學級別的學習期望一致。

大學準備途徑

課程結構

高中課程（10-12 年級）採用 學分制 體系，在保持嚴謹的同時提供靈活性。此結構：

• 符合北美大學要求
• 允許學生在各科目展現優勢
• 為學生準備高等教育的工作量及自主性

未提及 Advanced Placement (AP) 課程或 IB 考試，但可能有選修 AP 課程作為安大略課程的延伸。

語言考量

從幼兒園至 12 年級，所有課程均以 英語由認證教師授課，輔以 8 年級前的每日日語課程。此雙語基礎：

• 確保畢業生在海外大學具備英語能力
• 保持日語能力以應對國內升學選擇
• 培養全球院校重視的雙文化能力

比較背景

雖然 CIS 不公佈排名或比較統計，但多個背景因素可說明升學模式：

課程認可度

根據學校資料，安大略課程被認可為「世界上最進步且評估最高的教育體系之一」。此國際聲譽便利了全球大學的入學申請。

學生背景

過去，CIS 主要招收無廣泛海外經驗的日本學生，但也服務僑生及雙語家庭。此多元組成可能影響國內與國際大學升學比例的平衡。

學校規模

CIS 約有 270 名學生，畢業班相對較小。這允許個性化諮詢，但意味著統計數據代表的絕對人數有限。

現有資訊空缺

準備申請的家庭應注意 CIS 不提供：

• 各大學特定錄取率
• 獲錄取學生的平均標準化考試成績
• 入學率（被錄取學生的入學百分比）
• 與日本其他國際學校的比較
• 競爭激烈課程錄取（如醫學、工程等）的詳細資訊
• 校友職業發展或研究生升學成果

總體評估

CIS 展現出強大的大學升學廣度，畢業生升讀北美、亞太、歐洲及全球各地的院校。安大略文憑資格為全球高等教育提供公認的準備。然而，缺乏公佈的入學統計、考試成績或量化成果數據，限制了對升學質素或競爭力的詳細評估。優先考慮海外大學升學（尤其是加拿大或美國）的家庭將發現 CIS 的升學成績及支援體系與其目標相符，而尋求特定入學指標的家庭應直接向學校查詢更多資訊。

教育理念與價值觀

Columbia International School 的文化核心是其校訓：「做聰慧的學生。做品格優良的學生。做快樂的學生。」 這一理念體現了學校致力於培養全面發展的學習者的承諾，使他們在學術上表現出眾、品格優良，並享受教育過程。安大略省課程全部由認證教師以英語授課，而日語和日本文化透過八年級的日常融合，營造一個真正的雙語環境，其中約 80% 的教學以英語進行。

學校明確培養「具有啟發性思維的學習者、足智多謀的思考者、有效的溝通者、協作型和自主型學習者，以及具有全球意識的公民」，為大學成功和全球公民身份做好準備。這種全人教育方法涵蓋所有年級的情感、社交、身體和智力發展，超越死記硬背，強調高年級的探究式學習、研究、辯論和專題研究。

多樣性與包容性

Columbia International School 透過非歧視政策 正式承諾多樣性，保證學校「歡迎各種族、膚色、性別、國籍和民族背景的家庭，並招收該等背景的學生。」這一包容立場涵蓋所有招生、獎學金和運動項目，每項政策均明確禁止基於這些因素的區分。

學校透過學生多樣性獎學金 積極推進多樣性，該獎學金專門設計用於增加校園多樣性，並為可能無法獲得優質教育的雄心勃勃的學生提供教育機會。雖然確切的人口統計數據未公佈，但學校歷來主要招收沒有海外生活經驗的日本學生，同時也歡迎雙語和國際家庭。學校強調學生「即使沒有海外生活經驗也可以入學」，並由周六學校和暑期學校等銜接課程支持，幫助新生適應英語沉浸式環境。

班級平均規模為 22-23 名學生，使教師能在這個多文化環境中提供個性化的支持。社區精神要求「社區的每一位成員都應努力以敏感、開放和尊重的態度行動」，強化日常的文化意識和相互尊重實踐。

社區活動與傳統

Japanada 日

學校標誌性的年度節慶透過全校社區活動慶祝日本和加拿大文化。2023 年的慶祝活動包括：

• 小學活動：音樂呼啦圈、吹泡泡、躲避球、面部彩繪、粉筆畫和水球大戰以消暑
• 初中及高中活動：室內彈球比賽，隨後進行戶外水戰
• 全校finale：盛大舞會，聚集整個學生群體

該活動由家長-教師-學生協會（PTSA）共同組織，志願者全天運營活動站點。它標誌著學期末和夏季開始，體現了學校歡樂、包容慶祝的精神。

運動會

每年在冬末於戶外田徑場舉辦，運動會中四支學院隊伍相互競爭：

• Green Gators
• Blue Bulldogs
• Gray Grizzlies
• Red Rhinos

2023 年的活動特別重要，因為這是自 2019 年以來首次親身歡迎家長參與的運動會（前幾年因疫情限制進行直播），展現了社區渴望重聚的心情和學校對家庭參與的承諾。

其他活動

俱樂部與課外活動：

• 小學學生（3-6 年級）可參加免費的課後俱樂部，涵蓋藝術、音樂和遊戲
• 初中和高中學生參與運動隊和各類俱樂部（部分收費較低）
• 透過仁人家園項目和 GAP 計畫的服務學習
• 海外旅行計畫和定期班級實地考察

家長參與

PTSA 結構

家長-教師-學生協會的成員身份為強制性，需要年費 ¥12,000。但是，除基本成員身份外的所有 PTSA 志願活動完全為自願性質。家長無義務參加會議或活動，但受歡迎且被鼓勵參與。

溝通途徑

學校透過以下途徑保持定期家長溝通：

• 學校部落格和電子郵件更新
• 必要時進行視訊會議
• 針對學術或個人事項的直接教師聯繫
• 提供學術和個人問題指導的班級導師制度

許多家長確實選擇積極志願服務，PTSA 成員在 Japanada 日等重大活動中運營遊戲攤位和活動的參與證明了這一點。學校領導促進此協作環境，同時尊重家庭的不同參與能力。

學生福祉與支持

整合支持系統

Columbia International School 透過多個渠道將福祉融入日常學校生活：

學術與個人指導：

• 每個班級都有一位專職班級導師提供個人支持
• 從 9 年級開始，學生接受定期的大學諮詢（一對一和小組會談）
• 班級導師將大學預科活動融入顧問時間

健康服務：

• 全職註冊護士在校園內
• 與 TELL Japan 的心理健康諮詢合作
• 社會情感學習課程融合各年級

全人教育理念的實踐

課程在學術嚴謹與身體、社交和情感發展的關注之間取得平衡。透過校園無線局域網的技術融合支持學術學習和演示技能發展。學校的方法重視「獨立學習習慣」和「迎接挑戰的意願」，培養學術成就之外的韌性。

監督結構因年齡而異：年幼的學生享受有監督的室內/戶外休息時間，而中學生在自由時間內有更大的校園自主權，反映發展上適當的獨立性。

校園文化

學習環境

雙語環境尊重西方和日本的文化價值觀。雖然 80% 的教學以英語進行，但日語課程透過 8 年級為強制性，日本文化傳統與安大略省課程一同「得到尊重和學習」。這一雙文化方法為學生準備國際大學途徑和可能回歸日本教育背景做好準備。

技術與創新

完全聯網的校園利用現代技術增強學習和演示技能。這一前沿科技方法符合安大略省課程對 21 世紀能力的強調，同時保持傳統學術嚴謹。

全球視野

學校的國際導向體現在其畢業生去向：約 70% 的疫情前畢業生進入加拿大、美國、澳洲、英國及其他地區的海外大學。學校參與加拿大大學展覽會並接待招生顧問，強化其作為全球高等教育網關的定位。

社區氛圍

Columbia International School 擁有約 270 名學生，涵蓋所有年級，維持著一個親密的社區氛圍，其中個別學生備受關注，同時仍提供充分的同齡人多樣性。學校的包容政策、強制性但參與可選的 PTSA 結構，以及 Japanada 日和運動會等歡樂傳統，為尋求英語教學且具有強大日本文化聯繫的家庭創造了一個歡迎的環境。

文化強調協作勝於競爭、全球意識勝於孤立，以及幸福與成就的並舉——體現在三部分校訓中，該訓言要求學生同時做到聰慧、品格優良和快樂。

總費用分析

Columbia International School 的學費結構因年級和入學年份而異，第一年費用較高，其後年度則逐年遞減。要全面了解費用狀況，需要檢視基本學費、強制性費用、可選費用及可用的財務支援。

各部門年度學費

幼稚園（3-5 歲）

幼稚園學生第一年年度學費為 ¥1,762,500（每學期 ¥608,500），復學學生則減至 ¥1,612,500。此減額反映消除了某些第一年評估的費用。

小學（1-6 年級）

小學學費定為 ¥1,860,000 年度，全六個年級一致，各年級間無差異。此統一費率結構為計畫多年就學的家庭提供了可預測性。

初中（7-9 年級）

初中學生年度費用為 ¥1,935,000（每學期 ¥666,000），較小學費率略有提高，以反映更專業化的課程和先進的設施。

高中（10-12 年級）

高中學費與初中費率相同，為 ¥1,935,000 年度。修習安大略省高中文憑的學生在其三年課程期間繳納一致的費用。

強制性第一年費用

新生需繳納重大的一次性費用，大幅提高了第一年的總成本：

入學費

所有新生，不論年級，均需繳納 ¥210,000 入學費。現有在校學生的年幼兄弟姐妹可豁免此費用，為多子女家庭提供有意義的節省。

設施費

進入小學、初中或高中部門的學生需繳納一次性 ¥420,000 設施費，用於支持校園改善。幼稚園學生無此費用。

第一年總費用

結合學費和強制性第一年費用，得出以下總額：

部門	學費	入學費	設施費	維護費	家長教師學生會	第一年總額
幼稚園	¥1,762,500	¥210,000	¥0	¥0	¥12,000	¥1,984,500
小學	¥1,860,000	¥210,000	¥420,000	¥150,000	¥12,000	¥2,652,000
初中	¥1,935,000	¥210,000	¥420,000	¥150,000	¥12,000	¥2,727,000
高中	¥1,935,000	¥210,000	¥420,000	¥150,000	¥12,000	¥2,727,000

經常性年度費用

維護費

小學至高中學生每年繳納 ¥150,000 用於設施維護和保養。此費用每年適用，不限於第一年。

家長教師學生會會費

所有家庭需繳納強制性 ¥12,000 年度會費 至家長教師學生會。雖然會籍為必需，但在家長教師學生會活動中的志願參與仍為可選。

續讀學生費用

自第二年起，年度費用大幅下降：

• 幼稚園：¥1,774,500（學費 + 家長教師學生會會費）
• 小學：¥2,022,000（學費 + 維護費 + 家長教師學生會會費）
• 初中/高中：¥2,097,000（學費 + 維護費 + 家長教師學生會會費）

其他必需費用

學校午餐計畫

可選的外包午餐費用為：

• 幼稚園：¥38,400 每學期（年度 ¥115,200）
• 小學至高中：¥42,600 每學期（年度 ¥127,800）

家庭可選擇自備午餐，但大多數家庭會選擇學校外包午餐的便利性。

校服

CIS 要求全體學生穿著校服，提供不分性別的選項，允許女生穿著長褲。低年級學生可在指定日期穿著運動服。校服費用由家庭承擔，但具體定價未公開。

教科書和科技

家庭必須預算基本學費之外的必需教科書、數位資源和科技費用。學校校園全無線覆蓋，並在整個教學過程中整合科技。

交通

校車服務主要的東京地區路線，但具體車費由家庭獨立安排，依距離而異。家庭的運輸費用與學費分開支付。

可選捐款

入學捐款

學校要求（但不強制）新生家庭繳納 ¥200,000 自願入學捐款。此一次性捐款支持校園發展，但若拒絕則不影響入學。

財務援助和折扣

學生多樣性獎學金

CIS 提供其主要獎學金──學生多樣性獎學金──僅限進入 7-9 年級 的學生。此競爭性獎項提供 最高 50% 的學費減免，旨在增加校園多樣性並幫助優秀學生在經濟上可能無法負擔 CIS 費用的情況。

選拔過程包括：

1. 提交獎學金申請和學術成績
2. 招生委員會審查
3. 決賽候選人面試
4. 校長最終選拔

通常每年僅有 1-2 名學生獲得學生多樣性獎學金。獲獎者可通過保持資格要求，逐年續簽獎學金至畢業。學校對獲獎者的情況實行嚴格保密。

對學生多樣性獎學金感興趣的家庭必須直接聯絡招生辦公室，因為網站上未列有公開申請截止日期或單獨表格。

兄弟姐妹折扣

多子女家庭受益於自動學費折扣：

• 第二個孩子：10% 學費減免
• 第三個孩子：30% 學費減免

每名學生僅適用一項折扣，家庭不能將兄弟姐妹折扣與獎學金相結合。年幼兄弟姐妹的入學費豁免為第一年提供額外 ¥210,000 的節省。

無需求型援助

除了有限的學生多樣性獎學金外，CIS 未公開宣傳需求型補助、困難豁免或一般財務援助計畫。需要超過學生多樣性獎學金或兄弟姐妹折扣之外支援的家庭應私下向招生部門詢問。

支付政策

所有費用須在入學被接受後通過銀行轉帳支付，按申請可提供分學期支付。在任何情況下，所有款項均不可退款，包括退學、開除或未入學。

家庭必須在收到錄取通知後一周內通過電匯支付所有必需的第一年費用，否則該學位將被交付給候補名單上的申請人。

住宿選項費用

CIS 為 10-12 年級提供宿舍，雖然住宿費是日間學費以外的重大額外費用。目錄資料表明住宿費用範圍為每年約 ¥1,020,000 至 ¥1,572,000 的全住宿課程，實際上使住宿學生的總費用翻倍。

多年費用預測

一名學生從 1 年級至 12 年級在 CIS 就學，其累積費用（不含可選午餐、校服和活動）為：

• 小學（6 年）：¥2,652,000（第一年）+ ¥2,022,000 × 5 = ¥12,762,000
• 初中（3 年）：¥2,727,000（第七年）+ ¥2,097,000 × 2 = ¥6,921,000
• 高中（3 年）：¥2,097,000 × 3 = ¥6,291,000
• 12 年總額：約 ¥25,974,000

含午餐、校服、運輸和活動，家庭應預期 12 年真實費用將超過 ¥30,000,000。

比較背景

CIS 費用與典型東京地區國際學校相當，後者通常年度學費在 ¥1.5-2.0 百萬間。該校在競爭激烈的市場中定位既非預算友善型也非高級定價型，使其可供中上收入家庭、享有教育津貼的外籍人士或獎學金獲得者選擇。

安大略課程的提供、無 IB 課程費用以及兄弟姐妹折扣的可用性相比具有額外考試費用且家庭折扣較少的 IB 世界學校提供了一些成本優勢。

理想學生檔案

Columbia International School 積極尋求具備三項核心特質的學生：樂於迎接挑戰、獨立學習習慣以及認同 CIS 教育理念。學校致力於培養「啟發型學習者、資源豐富的思考者、有效溝通者、具協作精神的自主學習者，以及具全球公民意識的學生」，為大學成功與國際公民身份做準備。

學術準備度

CIS 偏好擅於動手實作及探究式學習的學生，而不是單純記憶。安大略課程強調專案研究、課題討論、辯論和批判性思維——特別是在初中與高中階段。適應小組協作、口頭報告和科技整合課程的學生將在此蓬勃發展。

值得注意的是，入學決定優先考量學生的準備度與人格特質，而非單純的測試成績。學校通過面試（約 30 分鐘）、筆試論文（7-12 年級）及過往學術紀錄進行評估，而非標準化入學考試。

語言考慮

英文程度要求

CIS 最獨特的特色之一：進入優先錄取年級時，英文流暢度並非必要條件（K1、一年級、七年級和十年級）。學校歡迎「甚至沒有海外生活經驗」的學生，並透過週六課程和暑期課程提供銜接支援，專為英語初學者設計。

對於低年級學生（K-6），雙語課程約 80% 的教學以英文進行，同時透過至八年級的日常國語課程尊重日語和文化。這使 CIS 特別適合：

• 希望接受國際教育但不要求英文預先流暢的日本家庭
• 能從幼稚園英文沉浸式學習中受益的幼童
• 需要逐步習得英文的日本學校轉入學生

高年級期望

至高中階段（10-12 年級），學生必須應對全英文學術課程。中年級轉入申請者需透過面試和學校報告評估英文能力。高年級入學者通常需具備較強的英文能力或需納入語言支援課程。

家庭狀況

大學升學路徑對齐

CIS 特別適合以海外大學入學為目標的家庭，尤其是北美、澳洲或歐洲的大學。畢業生獲得全球頂尖大學承認的安大略中學文憑（OSSD），約 70% 的疫前畢業生進入海外機構就讀。

近年校友錄取於：

• 加拿大：McGill、多倫多大學、UBC、McMaster
• 美國：NYU、UCLA、SUNY 系統學校
• 澳洲：墨爾本大學、Monash、RMIT
• 日本：國際基督教大學、慶應義塾大學、早稻田大學、上智大學（選擇英文課程學生）
• 英國及歐洲：包括 London College of Communication 等各校

CIS 從九年級開始提供專責大學升學諮詢，定期升學面談、大學準備諮詢活動，以及參與國際大學博覽會（包括加拿大大學博覽會）。

文化契合度

學校包容性理念——「歡迎來自任何種族、膚色、性別、國籍及民族背景的家庭和學生」——特別適合：

• 多國籍或外僑家庭重視國際多元化
• 全球流動家庭需要與北美體系相容的課程
• 日本家庭尋求國際教育同時保持文化聯繫（透過日常國語課程和文化活動）
• 雙語家庭希望同時擁有英文學術嚴謹性和日語保存

可能更適合其他學校的學生

CIS 可能較不適合：

課程偏好不符

• 強烈偏好日本國家課程和國內大學入試準備的家庭
• 特別尋求國際文憑課程（IB/IBDP）的學生——CIS 專採安大略課程
• 致力於純粹美國課程體系的學生（儘管 OSSD 具廣泛相容性）

語言挑戰

• 英文極為有限的高年級學生（7 年級以上）即使學校在入學時具柔性，未經密集預先準備也可能面臨困難
• 對英文使用極為害羞、需要更緩和語言習得進度的兒童

經濟限制

• 無法負擔每年 ¥1,800,000-2,700,000（包括入學費及設施費的首年費用）且無獎學金支援的家庭
• 需要學校提供實質需求型助學金卻超過有限「學生多元獎學金」（每年 1-2 名、最多減免 50% 學費）的家庭

特定學生情景

極佳匹配

幼年段入學：英文基礎有限的日本幼稚園學生可進入 K1 或一年級，從雙語沉浸式環境（80% 英文、日常國語）受益，並透過週六及暑期課程支援逐步培養流暢度。

中年段轉入：國際流動家庭回到日本就讀七年級時，可利用該優先入學點的英文要求彈性，無需完美英文流暢度即可調適。

升學導向高中生：以加拿大或美國大學為目標的十年級學生看重 OSSD 資格、從九年級開始的升學諮詢以及學校的海外升學成績。

兄弟姐妹入學：多子女家庭可受益於兄弟姐妹優惠（第二位子女 10% 優惠、第三位 30%），且年幼兄弟姐妹免除入學費。

潛在挑戰

日本大學入試軌道：計畫傳統日本大學入試（共通テスト升學路徑）的學生，相比日本升學補習班將發現限制的考試準備支援。

高度競爭的入學：近期錄取率約 1.2-1.3 申請人競爭一個席次，入學相對易達（特別是一年級及十年級優先點），CIS 適合尋求高品質國際教育而非超高度競爭入學的學生——但可能令追求精英等級選擇性的學生失望。

社區與支援

CIS 維持適度規模（約 270 名學生），班級人數約 22-23 人，能提供個人化關注。學校提供：

• 諮詢與健康服務：班導師、註冊護士、心理健康合作機構（TELL Japan）
• 社交情感學習：全人發展方法，聚焦情感、社交、身體及認知發展
• 親職參與：強制 PTSA 會員資格（每年 ¥12,000）及自願活動參與

學校文化

校訓「做聰慧學生。做好品格學生。做快樂學生。」反映平衡的優先事項。年度活動如 Japanada Day（含遊戲、水上活動、舞蹈派對的夏日祭典）及運動會（學舍隊伍競賽）促進跨越多元背景的社群凝聚。

可及性與入學時間點

CIS 提供滾動式招生，每學期兩個主要申請批次。優先錄取年級（K1、一年級、七年級、十年級）錄取最大規模的申請人數：

• K1：約 5 名學生/年
• 一年級：18-20 名學生（因席次較多，比 K1 入學更易）
• 七年級：5-10 名學生
• 十年級：10-15 名學生

轉入學生可在有空席時隨時申請，使 CIS 對具非標準時間表的家庭易於取得。

最終考慮

準備申請的家庭應：

• 參加 Open Campus 活動（每年春季為一年級、七年級、十年級申請者舉辦）
• 試試週六或暑期課程以在完全入學前評估適配度
• 透過入學諮詢驗證大學升學路徑對齐，若以特定國際機構為目標
• 全面編列預算含制服、餐點（每年 ¥115,000-128,000 可選）、交通及科技支出（超出學費外）

CIS 特別擅於服務重視易於取得的國際教育（入學時無英文要求）、安大略資格可攜性、雙語發展以及全球大學升學準備——同時維持日本文化聯繫，歡迎不論先前國際經驗為何的學生。