International School of the Sacred Heart

根植於116年傳統的使命

International School of the Sacred Heart（ISSH）由聖心會（Religious of the Society of the Sacred Heart）於1908年創立——這是一個在全球經營超過150所學校的天主教教育網絡。ISSH的核心理念以「聖心五大目標」為指引：對神的個人信仰、對智識價值的深切尊重、促使人採取行動的社會意識、將建立群體視為基督徒價值的一環,以及在明智自由的氛圍中實現個人成長。

這套框架並非流於形式，而是深入滲透到教師設計課程的方式、學生受評估的方式，以及學校社群解決衝突的方式之中。學生不僅被鼓勵追求學業成就,更被引導去反思這些成就的意義——期望她們成為能為世界帶來積極改變的女性。

從使命宣言到日常實踐

學校的正式使命宣言寫道：「根植於聖心會的目標，我們致力於教育東京國際社群中的年輕女性，使她們相信、學習、服務、連結並成長。」 這段宣言中的每一個動詞都對應著學校生活的一大支柱：服務學習計畫、跨文化交流活動、靈修靜省，以及嚴謹的學術訓練。

ISSH的教師被要求將價值教育融入每一個學科領域。一堂理科課可能會以討論研究中的倫理責任作結；一堂文學課則可能將文本主題與社會正義議題相連結。這種教學取向使ISSH與純粹著重學術的國際學校有所區別。

全面評量與全人發展

ISSH的評量方式刻意涵蓋多種形式——包括筆試、專題作業、口頭報告、小組討論，以及8至12年級的年終總評考試。這樣的設計反映出一個核心信念：沒有任何單一測驗能夠完整呈現一個年輕人成長的所有面向。學生的評量標準不僅在於內容的掌握程度，也包括她們表達想法的能力、與同儕合作的表現，以及展現求知好奇心的程度。

對家庭的意義

對於考慮讓孩子就讀ISSH的家庭而言，這樣的教育理念意味著：這所學校特別適合那些同時重視品格養成與學術卓越的家庭。在這裡表現優異的學生，往往具備反思能力、樂於參與社會事務，並對靈性與倫理議題抱持開放態度——無論她們自身的宗教背景為何。學校歡迎各種信仰背景的學生入讀，儘管天主教精神確實明顯體現在校內小聖堂、禮儀年曆，以及濃厚的服務文化之中。

明治時代的日本起源

1908年，四位法國聖心會（Society of the Sacred Heart）的修女在明治時代急速現代化的浪潮中，橫渡太平洋抵達橫濱。她們的使命是在日本日益壯大的國際社群中，為女孩們創辦一所提供天主教雙語教育的學校。她們所創立的這所學校，後來發展成為 International School of the Sacred Heart。

這個時機別具意義。明治時期的日本正積極吸納西方文化與教育，無論日本本地或外籍的上流家庭，都在尋求兼具嚴謹學術與品格陶冶的教育機構。聖心會的教育網絡當時已在歐洲及美洲設有多所學校，正好能填補這個空缺。

遷校與韌性

1923年的關東大地震重創了橫濱與東京大部分地區，這所學校和許多機構一樣被迫遷移。學校其後在東京澀谷區的廣尾重新建立——這是一個綠意盎然的住宅區，日後成為許多外國大使館及外籍家庭的聚居地。這個地點至今仍是學校的所在地。

歷經第二次世界大戰與戰後重建，ISSH 始終保持著以英語授課、並與國際社群緊密聯繫的特色。學校也是日本最早獲得西方認證機構認可的學校之一：1979年取得 WASC 認證，1997年再取得 CIS 認證。

邁入21世紀的成長

如今，ISSH 招收來自約50個國籍、大約585名學生，涵蓋 Kindergarten 3 至 Grade 12。學校是 Japan Council of International Schools（JCIS）的創始成員之一，也是 EARCOS 的會員，並隸屬於 Kanto Plain Association of Secondary Schools（KPASS），參與校際體育及藝術競賽。

多年來，學校不斷擴充學術課程，在高中階段增設了23門 Advanced Placement（AP）課程，並在音樂、戲劇、視覺藝術及 STEM 領域建立了完善的課程體系。儘管規模持續成長，ISSH 依然保有超過一世紀以來所秉持的親密氛圍與價值觀導向的校園文化。

深度與廣度兼具的 AP 課程

在高中階段，ISSH 開設了 23 門 AP（Advanced Placement）課程——對於一所僅約 585 名學生的學校來說，這樣的課程規模相當罕見。科目涵蓋英語語言與寫作、英國文學、電腦科學 A、生物、化學、物理 I 與 II、微積分 AB 與 BC、統計學、法語、日語、世界史、歐洲史、2D 與 3D 藝術與設計、音樂理論、宏觀經濟學、微觀經濟學，以及 AP Seminar 與 AP Research。

如此廣泛的選擇，讓學生無論將來是想成為科學家、藝術家、經濟學家還是作家，都能在自己感興趣的領域深入鑽研。其中，AP Capstone 課程（Seminar + Research）尤其值得一提，它訓練學生獨立研究、學術寫作與學術發表的能力——這些技能能直接轉化為大學階段的成功關鍵。

亮眼的成績表現

根據學校 2020-21 學年度概況資料，ISSH 的 AP 成績表現十分出色：

• 2018 年：70 名學生中有 65 人取得 3 分以上，通過率高達 92.9%
• 2019 年：79 名學生中有 73 人取得 3 分以上，通過率為 92.4%
• 2020 年：100 名學生中有 100 人取得 3 分以上，通過率達 100%

2020 年，46% 的考試成績為滿分 5 分，69% 的成績達到 4 分以上。當年 AP 平均成績為 4.11 分，遠高於全球平均約 2.9 分的水準。此外，2020 年共有 61 名學生獲頒 AP Scholar 稱號（即多科 AP 考試平均成績達 3.5 分以上者）。

這對大學升學意味著什麼

出色的 AP 成績直接轉化為大學申請上的優勢，尤其是在申請美國大學方面。ISSH 的畢業生升學去向包括 Harvard、Yale、UC Berkeley、University of Toronto、University of Melbourne 以及 Tokyo University 等頂尖學府。100% 的大學錄取率，加上這般水準的 AP 成績，使 ISSH 畢業生在全球頂尖學府的申請競爭中極具優勢。

地點與環境氛圍

ISSH 校園坐落於澀谷區廣尾一帶，被形容為一處綠意盎然、寧靜宜人的空間，彷彿遠離東京市中心的喧鬧——但實際上距離東京地下鐵日比谷線的廣尾駅僅步行一分鐘即可抵達。這種交通便利與寧靜氛圍兼具的特質，在東京市中心的學校中相當少見，也常被視為該校園最具代表性的特色之一。

這個街區本身也別具意義。廣尾是東京最具國際色彩的住宅區之一，區內設有多國大使館、國際超市，並聚居著大量外籍居民。來自海外的學生一到這裡，很快就能感受到熟悉的氛圍，同時又能沉浸於日本文化之中。

設施

儘管地處都市，ISSH 仍提供出乎意料地完善的各類設施：

• 體育：室內體育館、人工草皮（AstroTurf）運動場，以及網球場
• 表演藝術：多功能戲劇/集會廳、管弦樂團與合唱團練習室、音樂練習室
• 視覺藝術：美術教室、陶藝工作室
• STEM：科學實驗室、食品科技教室
• 社群生活：禮拜堂（用於集會與宗教活動）、初小部操場
• 學術：圖書館、標準教室

食品科技教室與陶藝工作室，體現了 ISSH 對超越傳統學術、注重實作與體驗式學習的重視。禮拜堂則是全校精神生活的核心，也是舉辦各類校園儀式的聚集場所。

校園日常生活

學校採兩學期制，學年於八月下旬開始，六月初結束。1至12年級以女校為主的學習環境為主（K3至K5為男女合校），校方認為這樣的環境有助於培養學生自信的自我表達能力與領導才能。午餐方面，學校提供選擇性的餐飲服務（Cezar's Kitchen 便當外送），並要求學生穿著制服——其別具特色的綠色格紋裙設計，是該校的一大標誌。

真正具有國際色彩的社群

ISH 約 585 名學生來自大約 50 個國籍，使其成為東京同等規模的國際學校中最多元化的學校之一。這種多元性並非偶然，而是學校教育使命的核心所在。Sacred Heart 的教育理念明確重視跨越差異、建立社群，這一點也充分體現在學校規劃學生生活的方式上。

服務精神為核心支柱

服務學習貫穿於 ISSH 的正式課程與課外活動之中。學校在高中部設有發展完善的 Social Service Council（社會服務委員會），全校師生也共同參與諸如一年一度的 Rice Drive（食物捐贈募集活動）等活動。學生從小就開始籌辦慈善募款活動、社區清潔行動及公眾意識推廣活動。

在社團層面，Amnesty International、Animal Rights Club、Global Issues Network 以及 Youth Impact Club 等組織，將學生的熱情轉化為實際行動。GSA（Gay-Straight Alliance）則體現了學校對包容性社群價值觀的堅持。

透過競賽培養全球競爭力

ISH 學生經常參加 Kanto Plain Association of Secondary Schools（KPASS）在體育、音樂及表演藝術方面的比賽，同時也參與 Model United Nations（MUN，模擬聯合國）會議、Speech Festival（演講節）以及辯論比賽。這些活動培養了學生的公開演講能力、批判性思考能力與團隊合作能力，與 AP 學術課程相輔相成。

家長與家庭的參與

學校每年舉辦 Family Festival（家庭節），並定期為有意入學的家庭舉辦開放參觀活動。學校期望每個家庭中至少有一位成員具備英語能力，這反映出學校致力於維持一個連貫一致的英語教學社群。學校全年於每週四上午提供校園導覽，招生團隊也可透過電子郵件（[email protected]）及電話聯繫。

著眼長期發展的社群

許多 ISSH 的學生家庭都是長期居住在東京的家庭——包括大使館工作人員、企業外派人員，以及日本歸國家庭——他們重視學校所提供的延續性與穩定性。緊密的社群關係、小班制教學（平均每班 20 至 23 名學生），以及低師生比（約 7:1），使每位學生都能被個別關注，並在整個求學階段獲得充分支持。

招生概況

International School of the Sacred Heart（ISSH）採用滾動式招生制度，全年接受下一學年的入學申請。申請作業每年9月開放，並依收件順序處理，讓家庭最多可提前12個月申請入學。不過，校方強烈建議1至12年級的申請人在12月初前完成申請，以爭取現有名額。

申請時程

幼稚園（K3–K5） 的申請時程較高年級更為固定：

• 幼稚園3–4歲班（3至4歲）：第一輪申請截止日期為2025年12月12日，面試將於2026年1月至2月間進行。若屆時尚有名額，可能於2026年3月安排第二輪面試。

• 幼稚園5歲班（5歲）：設有優先申請期，自2025年9月1日至2025年11月14日，隨後於2026年1月10日進行團體評量。候選人面試將於2026年1月至2月間進行，錄取結果將於2026年2月前公布。

1至12年級 採標準滾動式招生，但由於名額有限，及早提交申請較為有利。

申請要求

費用說明

在開始申請程序前，家庭必須透過銀行轉帳繳交新台幣不予退還的申請費用¥30,000（日圓）。此費用適用於每位申請人，且必須在使用線上Veracross申請系統前繳清。

所需文件

完整的申請文件須包含詳盡的學業紀錄：

在校成績單：

• 1至4年級：本學年加上前兩學年
• 5至12年級：本學年加上前兩學年
• 所有非英文文件皆須附上經認證的英文譯本

標準化測驗成績（如有）：

• MAP（Measures of Academic Progress）
• ISA（International Schools Assessment）
• PSAT、SAT 或 ACT
• GCSE 或 IGCSE 成績
• 其他相關評量結果

推薦表：

• K3–K5：一份幼稚園教師推薦函
• 5至12年級：兩份教師推薦函，外加一份輔導老師或校長推薦函

英語能力要求

由於ISSH是以英語授課的學校，英語能力至關重要。至少一位家長須具備流利的英語聽說讀能力，以協助孩子的學習並與校方溝通。

對於目前就讀學校並非以英語為主要授課語言的學生：

1. 評量階段將進行英語能力測驗（閱讀與寫作）
2. 最終評估可能需要TOEFL或同等成績
3. 針對需要語言支援的學生，校方提供英語習得課程（ELA），惟名額有限，視空缺情況而定

ELA課程在較低年級較容易申請到名額；到了10年級，學生必須具備獨立運用英語的能力，方能參與標準課程。

評量與面試流程

學術評量

所有申請人皆須接受符合其年齡的評量，以判斷ISSH是否能滿足其教育需求：

幼稚園5歲班：

• 團體或個別評量
• 符合發展階段的活動

1至4年級：

• 線上數學評量
• 英語讀寫能力評估

5至12年級：

• 數學測驗
• 英語閱讀理解
• 英語作文評量

這些評量有助於招生委員會評估學生的學業準備程度，並找出任何可能需要的支援。

家庭面試

通過評量階段的候選人將受邀參加家庭面試，通常於校內進行（海外家庭則可選擇使用Google Meet）。學生本人與家長（或監護人）將與高中部校長及招生團隊成員會面。

面試將評估以下事項：

• 家庭與Sacred Heart Goals and Criteria的契合度
• 學生的學習動機與準備程度
• 文化適應性與社群價值觀的契合
• 對單一性別教育理念的理解

所有招生決定皆為最終決定，恕不提供回饋意見。

選拔標準

ISSH招生委員會採全面性評估方式，考量因素包括：

學業條件

• 英語能力
• 學業表現與成績單優異程度
• 標準化測驗成績
• 教師推薦函

價值觀與辦學宗旨的契合度

• 對Sacred Heart Goals的認同（培養對上帝的意識、知識價值觀、社會意識、社群建設，以及個人成長）
• 家庭對學校價值導向教育理念的支持
• 參與服務學習與社會正義相關活動的意願

多元化目標

學校積極追求各年級的文化與族裔多元性，力求在超過50個代表國籍中，達到語言能力與國際視野的平衡。

國籍要求

重要資格規定： K3至9年級的申請人，學生本人或其中一位家長須持有非日本籍護照。僅具日本國籍（且父母皆為日本籍）的學生，僅能申請10至12年級。此政策反映了ISSH服務國際外派社群的辦學宗旨。

優先錄取與候補名單

招生優先權

現有在校生的手足 以及校友之子女，在其他條件相同的情況下，享有優先錄取考量，惟須符合以下條件：

• 該年級尚有名額
• 候選人須通過標準評量與面試流程
• 優先權並不保證錄取

候補名單政策

當某一年級或ELA課程名額已滿時，符合資格的申請人將被列入該學年度的候補名單。重要細節如下：

• 候補資格僅限於申請當學年度有效
• 若後續學年仍有意入學，家庭須重新申請
• 除初次申請當學年外，校方不會保留任何學費訂金或名額
• 若有名額釋出，校方將主動聯繫相關家庭

實務要求

幼稚園入學準備

申請幼稚園（K3–K5）的學生須於入學前的8月1日前完成如廁訓練。校內不允許使用尿布或訓練褲。

性別政策

男童 僅限於幼稚園3至5歲班（3至5歲）招收。自1年級起，ISSH為純女校。

申請策略建議

及早提交較為有利： 雖然採滾動式招生，但在申請週期較早階段（9月至12月）提出申請，可提高獲得現有名額的機會。

準備英文文件： 國際家庭應預留充裕時間，安排學業紀錄的專業翻譯作業。

了解價值觀框架： 由於價值觀契合度是重要的選拔因素，家庭應深入研究並真誠認同Sacred Heart Goals。

留意ELA課程的限制： 需要密集英語支援的學生，應優先申請較低年級，因為該階段ELA服務較容易取得。

規劃多階段流程： 整個申請流程包含繳費、文件提交、評量測驗及家庭面試等步驟，通常需時2至3個月。

恕不提供回饋或申訴機會： 招生決定為最終決定；建議家庭同時準備備案學校選項。

聯絡方式與後續步驟

建議有意申請的家庭：

• 參加學校導覽與說明會
• 若有特定問題，可聯繫招生主任（Director of Admissions）
• 於Veracross申請系統中查閱完整的申請文件清單
• 於預計入學日期前及早提交申請

ISSH嚴謹的招生流程，旨在確保錄取的學生能在學業上蓬勃發展、真誠擁抱學校價值導向的辦學宗旨，並為其多元的國際社群貢獻己力。

大學升學概況

International School of the Sacred Heart（ISSH）展現出優異的大學升學表現，每年畢業生的大學錄取率均達100%。這項穩定的成績反映出學校嚴謹的大學預備課程，以及從十年級即開始的個人化升學輔導方式。

地理分布

ISSH的畢業生升讀世界各地的大學，其中大多數就讀英語系國家的院校：

• 美國 — 大多數畢業生的首選目的地
• 英國 — 佔錄取比例相當可觀
• 加拿大 — 持續有畢業生錄取
• 澳洲 — 錄取表現穩定
• 日本 — 選擇就讀日本頂尖大學的學生逐年增加
• 亞太地區 — 部分學生獲香港與中國的大學錄取

這樣的地理分布多樣性，與該校約來自50個國籍的國際學生組成相互呼應。

值得關注的大學錄取情況（2023-2025年）

美國——常春藤盟校與頂尖名校

近年畢業生班已獲得美國最頂尖、錄取門檻最高大學的入學許可：

常春藤盟校：

• Harvard University
• Yale University
• Brown University
• Cornell University
• University of Pennsylvania

頂尖公立與私立大學：

• University of California–Berkeley
• University of Michigan
• University of Southern California
• Grinnell College
• Hampshire College
• Lehigh University
• Woodbury University

英國——羅素集團與頂尖大學

ISSH畢業生同樣獲得英國最具聲望院校的入學邀請：

• University of Cambridge
• University College London (UCL)
• University of Edinburgh
• University of Bristol
• University of Nottingham
• University of Plymouth

這些錄取結果證明學生同時具備應對美國與英國申請制度的能力，包括透過AP課程達到相當於A-Level水準的嚴格要求。

日本——頂尖國立與私立大學

儘管學校強調國際化方向，許多ISSH畢業生仍選擇留在日本繼續升學：

• 東京大學（東大）
• 早稲田大学
• 上智大学
• 慶應義塾大学
• 国際基督教大学（ICU）
• 立命館大学

這一趨勢不僅反映出學校的地理位置優勢，也顯示其在以英語為授課語言的同時，成功協助學生達到日本大學入學要求。

亞太地區院校

• Peking University（中國）
• Hong Kong University of Science and Technology（HKUST，香港）

學術預備

大學預修課程（Advanced Placement Program）

ISSH亮眼的大學升學成績，背後有著涵蓋範圍極廣的AP課程體系 支撐，共提供22門AP課程，涵蓋所有主要學科領域：

理工科目：

• AP Biology
• AP Chemistry
• AP Physics
• AP Calculus AB and BC
• AP Statistics
• AP Computer Science

語言與人文學科：

• AP English Language and Composition
• AP English Literature
• AP Japanese
• AP French
• AP World History
• AP European History

藝術：

• 三門AP Studio Art課程全數提供
• AP Music Theory

社會科學：

• AP Macroeconomics
• AP Microeconomics

AP Capstone：

• AP Seminar
• AP Research

以ISSH的學校規模而言（學生人數約585人），如此全面的AP課程配置實屬難得，讓學生能提前接觸大學水準的學術挑戰，並有機會在世界各地的大學獲得學分抵免資格。

AP考試成績表現

在2024年5月的AP考試中，ISSH的成績表現展現出學生扎實的學術準備：

• 約有100名學生 參加AP考試
• 總計約應考300科次 AP考試
• 100%應考科次獲得3分或以上 的成績（College Board認定可獲得大學學分的門檻）

如此完美的通過率顯示，幾乎所有修讀AP課程的ISSH學生都能達到大學程度的學科掌握水準。雖然學校並未公開4分與5分的具體分布比例，但這種普遍達標的表現，足以說明教學品質與課程安排的適切性。

大學升學輔導支援

個人化指導

ISSH提供全面且個人化的大學升學輔導：

• 十年級： 學生與學校領導層及升學輔導老師會面，開始規劃高三課程選擇
• 同儕交流： 十年級學生與現任高三學生交流，討論AP課程選擇與課業負荷管理
• 持續支援： 專屬的升學輔導計畫，協助學生完成申請規劃、文書撰寫，以及選校配對

這種延續多年、個人化的輔導方式，確保學生能建立適切的學術背景，並申請與自身目標及能力相符的大學。

課程銜接

儘管ISSH隸屬於Sacred Heart教育體系，但並未提供International Baccalaureate（IB）Diploma課程；相反地，該校以AP為核心的課程模式，已證明對大學升學極具成效。AP課程的靈活性讓學生能在自身強項領域深入鑽研，同時兼顧廣泛的博雅教育要求。

畢業與升學率

ISSH表示所有畢業生皆升讀高等教育，換言之，實際的畢業率與大學入學率均達到100%。這項成果顯示出：

• 學生持續就讀至十二年級的穩定性高
• 有效的學業支援機制，防止學生中途離校
• 全體皆升學的校園文化
• 成功協助學生達到全球大學入學標準

由於未提供空檔年（gap year）相關統計數據，可推測絕大多數學生皆直接升讀大學。

全女校的優勢

學校強調，其一至十二年級的全女校環境，對大學升學的成功具有以下貢獻：

• 培養學生在學業上勇於挑戰的自信心
• 鼓勵學生發展領導能力
• 支持學生投入STEM領域學習，不受性別刻板印象限制
• 培養「女孩站上舞台中心」的心態，進而轉化為大學階段的成功表現

ISSH的教育理念認為，這種單一性別的學習環境，能培養學生自我倡議的能力，並讓她們無所限制地追求任何學術方向。

比較觀點

雖然學校並未公開具體的大學升學數據（如各院校錄取學生所佔比例），但從常春藤盟校、牛津劍橋（Oxbridge）、日本頂尖大學，以及多國精英院校的錄取範圍之廣，足以證明ISSH學生在多元的升學競爭環境中，具備十足的競爭力。

理解100%的錄取率時，應納入以下背景考量：學生在輔導下會依「衝刺校」、「匹配校」及「保底校」的策略進行申請，而校園支持性強的環境，也可能鼓勵學生建立務實的申請名單，而非僅追求理想化的申請目標。

獎學金與榮譽

現有研究資料並未詳細說明畢業生獲頒的大學獎學金或榮譽情況。然而，從獲Harvard、Cambridge等極具選擇性院校錄取的情況來看，部分畢業生應有可能獲得所選大學提供的獎學金或財務資助認可。

限制與注意事項

有意申請的家庭應注意以下幾點：

• 詳細的實際入學數據（即學生實際就讀與獲錄取結果之間的差異）並未公開
• 未提供依學術主修或研究領域劃分的錄取情況
• 大學提供的獎學金數據未予揭露
• 由於ISSH的在校生人數規模，每屆畢業生樣本數相對較小（畢業班人數約在40至60人之間）

儘管存在上述限制，但多年來持續錄取全球頂尖大學的穩定表現模式，仍充分證明該校在大學預備教育與升學輔導方面的成效。

概要

International School of the Sacred Heart（ISSH）は、全女子教育、国際的な多様性、そしてカトリックに根差した価値観を中心に、独自の教育コミュニティを育んでいます。約585名の生徒が在籍し、約50の国籍と15以上の宗教・信仰的背景を持つこの学校は、女子生徒たちが学業面でも社会面でも中心的な存在となる、グローバルな視野を持つ環境を作り出しています。Society of the Sacred Heartを通じてカトリックの伝統を受け継ぎながらも、ISSHはあらゆる信仰を持つ家庭を歓迎し、インクルーシブな国際学校として運営されています。

生徒構成

人口統計と多様性

ISSHは3歳から18歳までの非常に国際的な生徒層を、4つの部門にわたって受け入れています：プレキンダーガーテン（K3～K5、男女共学）、ジュニアスクール（Grade 1～4）、ミドルスクール（Grade 5～8）、ハイスクール（Grade 9～12）です。Grade 1以降は完全に女子のみとなり、男子は共学であるキンダーガーテンの年齢のみ受け入れられています。

生徒層の国際的な特性は意図的なものであり、入学基準によって保たれています。Grade 9以下の学年では、生徒本人または保護者のいずれかが日本以外のパスポートを保有している必要があります。日本のパスポートのみを保有する生徒はGrade 10～12でのみ入学資格があります。この方針により、学校は日本の教育制度が適さない外国籍家庭の娘たちに教育を提供するという、駐在員家庭を対象とした本来の使命を維持しています。

ほぼすべての家庭が国際的に移動する駐在員家庭であり、これが流動的でありながらも結束の強いコミュニティを生み出しています。多様性は国籍にとどまらず、複数の宗教や信仰体系にも及んでいますが、すべての家庭は学校のSacred Heart Goals and Criteriaを支持することが求められます。

教育理念と価値観

Sacred Heart Goalsのフレームワーク

ISSHの教育アプローチは、日々の生活と学びを形作る5つのSacred Heart Goalsに基づいています。

Goal 1：神への個人的で積極的な信仰 Goal 2：知的価値への深い敬意 Goal 3：行動を促す社会的意識 Goal 4：キリスト教的価値としてのコミュニティ形成 Goal 5：賢明な自由の中での人格的成長

これらの目標は、強い帰属意識、グローバルな課題に対する批判的思考、そして生活の自然な一部としての奉仕活動を育むカリキュラムへと結びついています。学校は、知性・精神性・身体性・感情という全人的な側面の発達を重視し、生徒たちが自信を持ち、人々を鼓舞し、社会を変革するリーダーへと成長できるよう備えています。

宗教的アイデンティティとインクルージョン

カトリックの伝統を受け継いでいるものの、ISSHは宗教教育を行ったり、ミサへの出席を義務付けたりすることはありません。代わりに、学校は倫理観、世界の宗教、個人の責任について探求する非宗教的なValuesプログラムを教えています。このアプローチは、Sacred Heartの伝統を尊重しながら、生徒層に存在するすべての信仰をインクルーシブに受け入れるものです。

象徴的な宗教的要素としては、毎週水曜日の朝に行われるStill Point瞑想セッションと、木曜日の朝の祈祷会があり、どちらも宗教教育ではなく、インクルーシブな参加と静かな内省のために設計されています。

全女子教育の強み

自信とリーダーシップ

ISSHは、全女子教育という環境を明確に自校の重要な強みと位置付けています。学校は、ISSHの女子生徒たちが中心的な存在となり、男子生徒と注目や機会を争うことなく、リーダーシップと学業面でのチャレンジ精神における自信を築いていくと主張しています。この単一性別教育モデルは、生徒たちが自らの才能をどのような方向にも自由に追求できるリーダーへと成長する、賢明な自由の雰囲気を育むことを目指しています。

学校は1908年以来、全女子教育機関として運営されており、自信に満ちた自立した思考力を持つ人材を育成するという使命の中核として、この伝統を維持しています。

コミュニティへの関わり

保護者の関与

家族の関わりは、学校文化に深く根付いています。ISSHは、各部門の校長による隔週のニュースレターと、月次のHead of Schoolによるニュースレターを通じて、活発なコミュニケーションを維持しています。Parents Association（PA）は中心的な役割を担い、年間を通じてイベント、オリエンテーション、コーヒーモーニング、募金活動を主催しています。

保護者は定期的に集会、保護者面談、学校行事に参加し、家庭と学校の間に複数の接点を作り出しています。PAは運営陣と緊密に連携して家族同士をつなげ、ISSHを特徴づける結束の強いコミュニティの精神を育んでいます。この英語を教育言語とする環境で娘の教育をサポートするため、少なくとも1人の保護者は英語に堪能である（快適に話し、読むことができる）ことが求められます。

卒業生とのつながり

卒業生たちは、Sacred Heartの卒業生同士の生涯にわたる友情と、拡大家族のようなつながりを強調しています。世界中に150以上あるSacred Heart系列校のグローバルネットワークとのつながりは、卒業後も長く続くアイデンティティの結びつきと文化交流の機会を提供しています。

課外活動

スポーツ

Kanto Plain Association of Secondary Schools（KPASS）の加盟校として、ISSHは3シーズンにわたり6種目の競技チームを編成しています。学校はA/BチームとJV/バーシティチームを維持し、あらゆる技能レベルの選手が参加できるようにしています。KPASSのスポーツ以外にも、生徒たちはフェンシングや日本のekiden（長距離リレー競走）といったニッチな種目にも取り組むことができます。

芸術とパフォーマンス

芸術はISSHの文化を象徴するものです。学校は複数の合唱団（それぞれ70～80名が所属）、フルオーケストラ、さらには毎年アルバムとビデオを制作し、学校行事で演奏する生徒主導のロックバンドを支援しています。ISSHは、Artscapeビジュアルアート展や演劇祭など、KPASSの芸術イベントを開催しています。ハイスクールの生徒は、AP Studio Artの3コース全て、AP Music Theory、そして様々な演劇・パフォーマンス系の選択科目を履修することができます。

学術コンクールとクラブ活動

生徒たちはModel United Nations、ディベートチーム、Brain Bowl、数学コンクール、スピーチコンテストに参加しています。学校が擁するVEXロボティクスチームは、創設以来数々の賞やトロフィーを獲得してきた実績を持っています。

奉仕活動と社会的意識

Sacred Heart Goal 3（行動を促す社会的意識）に沿って、ISSHは以下のような多様な奉仕活動系のクラブを提供しています。

• Amnesty International（人権擁護活動）
• TASSEL（カンボジアの教育を支援する語学教育チャリティ）
• GSA（LGBTQ+支援団体）
• Nepal SEEDS支援（ネパールのNGO）

これらの活動機会は、奉仕活動を生活の自然な一部とし、生徒たちが地球規模の課題に意義深く取り組めるよう備えるという学校の使命を反映しています。

生徒のリーダーシップ

ISSHは、Academic、Arts、Sports、Social Service、World Councilsといった各評議会に加え、学年代表を含む、年間30を超える選出制のリーダーシップ役職からなる充実した生徒会組織を維持しています。リーダーシップの機会はGrade 9から始まり、卒業まで続きます。

学校は生徒の自主性を奨励しており、どの生徒でも教員にクラブの発案を提案することができ、承認されれば正式な生徒主導のクラブとなります。この仕組みにより、生徒たちは自らのコミュニティを形作り、自分の興味関心を追求する力を得ています。

ケアと生徒の幸福

支援体制

ISSHは複数の層にわたる包括的なケア体制を提供しています。

ホームルーム制度：すべての生徒はホームルーム（通常各学年2クラス）に配属され、ホームルーム担任が生徒の適応状況と幸福度を見守ります。ホームルームは連絡事項の伝達やコミュニティ形成のために毎日開かれます。

新入生サポート：オリエンテーションプログラムと、ハイスクールのPeer Supportリーダーを含む生徒同士による支援制度により、新入生が学校コミュニティに馴染めるようサポートしています。

カウンセリング：スクールカウンセラーが生徒のメンタルヘルスと幸福をサポートするために配置されています。

学年別の校外学習旅行：Grade 5～12を対象とした毎年恒例の3日間の宿泊旅行では、友情を育み、日本の地理的・文化的な側面を探求する機会が提供されます。

コミュニティへの統合

国際的なコミュニティが持つ流動的な性質ゆえ、統合支援は特に重要です。ISSHのケアの枠組みは、新しく加わる家族が歓迎されていると感じられるようにし、コミュニティの流動性にもかかわらず、生徒たちが意義深いつながりを築けるようにしています。

校訓とアイデンティティ

ISSHの文化は、Community、Confidence、Courageを重視する校訓を中心としています。これら3つの柱は、以下のような形で表れています。

• Community（コミュニティ）：50の国籍が共に学ぶ、多様で支え合う環境
• Confidence（自信）：あらゆる活動において若い女性たちを中心的な存在とする全女子教育モデル
• Courage（勇気）：生徒たちを社会を変革するリーダーへと備える、価値観に根差した教育

このアイデンティティは、厳格な学業、多様な国際的経験、そして価値観を重視した豊かな教育活動と相まって、ISSHの教育体験を特徴づけ、東京の国際学校の中でも際立った存在としています。

完整費用明細

一次性入學費用

申請就讀 International School of the Sacred Heart 的家庭，需要負擔一筆可觀的前期費用，每位學生總計高達 ¥930,000：

• 申請費：¥30,000（不可退還，須於提交申請前繳納）
• 註冊費：¥300,000（不可退還，入學時繳納一次）
• 教育與校舍發展費：¥600,000（不可退還，入學時繳納一次）

無論就讀年級為何，這些費用皆為統一標準，代表家庭在孩子開始上課前，必須預先規劃好一筆相當可觀的初期投資。

年度學費（2026-2027 學年）

學費依年級而異，年級越高學費也越高：

年級	年度學費
Kindergarten 3-4	¥2,560,000
Kindergarten 5	¥2,680,000
Grades 1-8	¥2,770,000
Grades 9-11	¥2,790,000
Grade 12	¥2,880,000

所有學生每年還須繳納 建築／維護費，金額為 ¥220,000（不可退還），此費用是在學費之外，每年額外收取。

第一年總投資金額

若家庭有一名子女入學，第一年的費用相當可觀：

• Kindergarten 3-4：¥3,710,000（入學費 ¥930K ＋學費 ¥2,560K ＋維護費 ¥220K）
• 小學階段（Grades 1-8）：¥3,920,000（入學費 ¥930K ＋學費 ¥2,770K ＋維護費 ¥220K）
• 高中階段（Grade 9）：¥3,940,000（入學費 ¥930K ＋學費 ¥2,790K ＋維護費 ¥220K）
• 畢業年級（Grade 12）：¥4,030,000（入學費 ¥930K ＋學費 ¥2,880K ＋維護費 ¥220K）

自第二年起，將不再收取一次性入學費用，但每年仍須繳納學費及維護費。

其他需考量的費用

校服

Grades 1-12 的學生每日皆須穿著全套校服。雖然 ISSH 並未在官網上公布校服費用，但家庭仍應為以下項目預留預算：

• 初次購買校服（建議準備多套）
• 隨孩子成長汰換衣物
• 換季所需（夏季／冬季制服）
• 體育課制服
• Kindergarten 學生需穿著園服罩衫

校服費用不包含在學費之內，屬於額外自付支出。

選用服務

熱食午餐計畫：ISSH 透過 Cezar's Kitchen 提供選用的每日熱食午餐服務。家長可依次購買午餐（價格未公開），並提供素食選項及「無肉星期一（Meat-Free Monday）」。Kindergarten 學生於教室內用餐，年紀較大的學生則可自行至餐廳購餐。若不參加此計畫的家庭，須自行準備便當。

課後延伸托育計畫：針對 Kindergarten 及 Junior School 有課後照護需求的家庭，ISSH 提供至下午 6:00 為止的課後看顧服務。該計畫按學期收取固定費用（具體金額未公開），內容包含作業時間及有人監督的自由活動時間。

交通接送：ISSH 並未 提供校車服務。家庭須自行安排交通方式，通常是透過東京的大眾運輸系統或私家車接送。學校則提供校內自行車停車場。

學術與課外活動相關費用

標準化測驗：修讀 AP 課程的高中生，須自行負擔 College Board 的考試費用（每科約 $95-100 美元，約合 ¥13,000-14,000）。學校開設 22 門 AP 課程，學生通常在 Junior 及 Senior 學年會參加 4-8 門 AP 考試，兩年下來的測驗費用總計可能達 ¥50,000-110,000。

年級戶外教學：Grades 5-12 每年皆有過夜校外教學（於日本國內進行為期 3 天的文化考察行程），須額外付費。費用依目的地而異，並未包含在學費之內。

教材與用品：教科書及課堂教材似乎已包含在學費之內（官網未公布另外的科技費或教科書費），但家庭可能仍需為特定課程另外購買補充教材或用品。

多子女就讀的費用考量

無手足學費優惠

ISSH 並未提供手足學費折扣。有多名子女就讀的家庭，須為每位入學學生全額繳納學費及各項費用。雖然現有學生的手足在入學申請上享有優先權，但此優惠並不延伸至財務減免。

若家庭同時有兩名子女入學：

• 兩名小學階段學生（Grades 1-8）：第一年總費用 = ¥7,840,000
• 後續每年費用（兩名學生）：每年 ¥5,980,000

對於多子女家庭而言，這代表相當可觀的財務負擔。

財務補助選項

僅提供需求為本的獎學金

ISSH 透過 Sister Culhane and d'Huart Scholarship Funds 提供有限的需求為本財務補助。這些獎學金的設立宗旨，是為了支援「每年因無法負擔全額學費而有困難的學生」。

重要限制：

• 不提供成績優秀獎學金
• 不提供學業表現獎學金
• 不提供多子女家庭折扣
• 申請條件、資格門檻及補助金額並未公開
• 有意申請的家庭須直接聯繫學校洽詢相關資訊

由於財務補助範圍有限，大多數家庭應規劃全額繳納學費，除非確實面臨經濟困難。

付款條件

所有學費及各項費用皆須於開學前以銀行轉帳方式預先付清。若學生於學年中途入學，學費將按比例計算，並按季收取。目前並未公布分期付款方案，這意味著家庭在入學時須備妥充裕的可動用資金。

比較參考

與東京其他國際學校相比：

• American School in Japan（ASIJ）：Grades 6-12 學費為 ¥3,425,000-¥3,533,000（高於 ISSH）
• Seisen International School：Grades 1-5 為 ¥2,650,000，Grades 6-12 為 ¥2,700,000（略低於 ISSH）

ISSH 的學費為 ¥2,770,000-¥2,880,000，在東京國際學校中屬於中高價位——雖然比 ASIJ 這類規模較大的男女合校便宜，但與 Seisen 這類同樣屬於天主教全女校的國際學校相比則屬相近水準。

13 年總費用估算

若學生從 Kindergarten 3 一路就讀至 Grade 12 畢業：

• 一次性費用：¥930,000
• 10 年較低學費階段（K3-K5, Grades 1-8）：約 ¥27,000,000
• 4 年較高學費階段（Grades 9-12）：約 ¥11,260,000
• 13 年維護費：¥2,860,000
• 估計總計：¥42,050,000（依目前匯率換算約為 $280,000-300,000 美元）

此估算並未包含校服、午餐、測驗費、校外教學及其他雜項費用，這些項目在 13 年間可能再增加 ¥500,000-1,000,000。

預算規劃建議

考慮就讀 ISSH 的家庭應：

1. 準備充裕的可動用資金，第一年入學（一名子女）約需 ¥4-5 million
2. 每名子女每年預留 ¥3 million 以上，作為學費及各項費用支出
3. 額外增加 10-15% 預算，以應付校服、午餐、校外教學及測驗費用
4. 若因工作外派而搬遷，可洽詢是否有企業贊助（許多外派家庭可獲得教育津貼）
5. 若可能需要財務補助，應盡早聯繫招生處，因獎學金基金名額有限
6. 若收入來源為非日圓貨幣，應為匯率波動預作規劃

ISSH 教育的總體花費相當可觀，使該校主要適合中上階層及富裕家庭、享有企業教育福利的外派人士，或是願意將教育支出置於其他花費之上的家庭。

理想學生檔案

學術背景

International School of the Sacred Heart（ISSH）最適合能夠在嚴謹的大學預備教育環境中脫穎而出的學術能力優秀的女學生。學校提供22門AP課程，且參加AP考試的學生100%取得3分以上的成績，展現出學校的高學術標準。學生入學時應具備扎實的基礎能力，並願意投入具挑戰性的課程學習，尤其是隨著年級升高，進入以AP課程為主的高年級階段。

學校每年達成100%大學錄取率，畢業生升學至Harvard、Yale、Brown、Cornell、University of Pennsylvania、UC Berkeley、Cambridge、UCL、東京大學、早稲田大学等頂尖學府。對於目標是美國、英國、加拿大或亞洲頂尖大學的學生而言，ISSH的大學升學輔導計畫與AP課程能充分契合其目標。

語言要求

英語能力是必要條件。至少一位家長必須能夠流暢地說寫英語，因為學校所有的溝通與教學課程均以英語進行。學生必須具備足夠的英語能力以跟上課程進度：

• 小學／中學階段：須具備基本英語讀寫能力；提供有限度的英語語言學習（ELA）支援，視名額而定
• 高中階段（9-12年級）：需具備獨立的英語能力；高年級不提供ELA支援
• 10年級以上：學生入學時須具備至少中等程度的英語能力

非英語母語學生在低年級階段可考慮申請ELA課程，但家庭應了解英語支援資源有限，學生須在相對短時間內順利轉入一般班級。

國籍與居留身分

ISSH主要服務具國際流動性的外派家庭。學校明確指出其創立宗旨是為「日本教育體系不適用的外籍人士之女兒」提供教育。主要入學資格要求如下：

• K3至9年級：學生本人或至少一位家長須持有非日本國籍護照
• 10至12年級：日本國籍學生亦可申請（即使父母皆為日本籍）
• 學校目前約有585名學生，來自50個不同國籍

外交任務家庭、國際企業派駐人員，或長期在東京居留的外籍家庭構成了學校的核心社群。歡迎雙重國籍家庭申請，但若希望接受日語教育或日本國定課程，則應另尋其他學校。

家庭價值觀與辦學理念的契合度

與Sacred Heart價值觀的契合

與Sacred Heart Goals and Criteria（聖心教育目標與準則） 理念相符的家庭將能獲得最強的文化契合感。雖然ISSH源於天主教傳統，但學校歡迎所有信仰背景的學生，且不要求學生參與宗教儀式或彌撒。學校強調以下核心價值：

• 個人且積極的信仰實踐（依循個人所屬的信仰傳統）
• 知識價值與學術卓越
• 社會意識與服務他人
• 跨差異的社群建構
• 在明智自由的氛圍中實現個人成長

招生委員會明確將「家庭價值觀與Sacred Heart Goals and Criteria的契合度」列為選拔考量因素之一。重視服務學習、社會正義、道德領導力，以及全人發展（而非僅重視學術成績）的家庭，將能欣賞ISSH以價值觀為核心的辦學方式。

全女性教育環境

ISSH從1年級至12年級皆為全女子學校（僅在幼兒園K3-K5階段招收男生的共學班）。學校將此定位為策略優勢，指出女學生在此環境中能夠「站上舞台中央」，在不受性別刻板印象限制的環境中培養自信、領導能力與學術冒險精神。

理想的家庭特質包括：

• 重視單一性別教育 及其帶來的發展優勢
• 希望女兒能夠擔任所有領導職位
• 希望女兒能夠不受性別限制，自由發展STEM、藝術、體育與人文領域的興趣
• 欣賞Sacred Heart全球網絡（涵蓋150多所學校）及校友人脈連結

若家庭期望或偏好男女共學環境，建議考慮東京其他國際學校。

適合蓬勃發展的學生特質

領導力與社群參與

ISSH提供超過30個經由選舉產生的學生領導職位，涵蓋Academic、Arts、Sports、Social Service與World Councils等各類委員會。以下特質的學生：

• 天生好奇心強、獨立思考
• 對社會正義、人權議題或社區服務有興趣
• 積極主動創辦社團或發起計畫（學生可自行提案並創立社團）
• 從9年級起便樂於承擔領導責任

將能在此環境中找到豐富的成長機會。

廣泛的課外活動選擇

學校適合興趣多元、不僅侧重學業的學生：

• 運動員：學校為KPASS會員，設有A/B隊及JV/Varsity校隊，涵蓋六項運動，另有擊劍、駅傳（ekiden）等特色項目
• 藝術家與音樂人：多個合唱團（各70-80名成員）、完整管弦樂團、學生搖滾樂團、全部三門AP美術課程、戲劇及視覺藝術課程
• STEM愛好者：VEX機器人團隊、數學競賽、Brain Bowl
• 倡議與行動主義者：模擬聯合國、辯論社、國際特赦組織（Amnesty International）、LGBTQ+倡議社團（GSA）、語言教學慈善服務

社交與情感準備度

ISSH維持完善的關懷輔導體系，包括每日班級會議、同儕支援計畫及學校輔導老師。以下特質的學生將能蓬勃發展：

• 能夠適應多元、多文化的環境（50個國籍、15種以上宗教傳統）
• 能夠自在應對頻繁的環境轉換（外派家庭常有搬遷需求）
• 欣賞反思型的學習方式（每週的「Still Point」靜心冥想課程、價值觀課程）
• 能在享有「明智自由」的同時，從結構化的支援體系中受益

可能感到不適合或格格不入的情況

支援服務有限

ISSH並未配備充分的特殊教育支援資源。學校明確表示，若申請學生所需的支援服務（學術或行為方面）超出學校能力範圍，可能無法獲得入學資格，或可能被建議退學。以下需求的家庭：

• 需要中學以上階段的專門學習障礙支援
• 需要小學以上程度的大量ESL/ELA支援
• 需要行為介入計畫
• 需要大幅度的學業協助措施

在申請前應仔細詢問學校可提供的支援內容。

文化與制度上的偏好差異

以下學生與家庭可能不適合本校：

• 強烈偏好男女共學：ISSH自1年級起即為單一性別學校
• 希望接受日本國定課程：本校提供的是以英語為教學語言的國際課程；日語僅作為一門學科教授，並非教學語言
• 需要大量的財務補助：學校僅提供Sister Culhane及d'Huart兩項以家庭經濟需求為基礎的獎學金；不提供優秀獎學金或多子女折扣
• 無法達到英語能力要求：學生本人及至少一位家長均須具備英語能力
• 希望取得IB Diploma：ISSH僅提供AP課程，並無IB課程

實務層面的考量

• 無校車服務：家庭須自行安排交通方式，可透過大眾運輸或私人交通工具
• 幼兒園以上不招收男生：K5之後不再招收男生
• 學期中轉學：名額有限，滾動式招生優先錄取較早申請的學生
• 如廁訓練：申請K3-K5的學生須於入學前的8月1日之前完成如廁訓練

特殊招生考量

優先錄取群體

現有學生的兄弟姊妹及校友子女在通過篩選與面試的前提下，可獲得優先入學資格（並非保證錄取）。與Sacred Heart全球網絡已有既存連結的家庭，可能會欣賞這種文化上的延續性。

財務概況

年度學費從¥2,560,000（K3-4）至¥2,880,000（12年級），另需一次性入學費用¥900,000（註冊費加發展基金），以及每年¥220,000的建築維護費，ISSH需要相當可觀的財務投入。家庭應預留預算給以下項目：

• 制服費用（1年級起強制規定）
• 選擇性的熱食午餐計畫
• 課後延長托育計畫（K至4年級如有需要）
• 各年級的過夜校外教學活動
• 標準化測驗費用（AP、TOEFL等）

本校最適合擁有穩定的就業福利或國際外派配套、且該配套涵蓋國際學校學費的家庭。

總結

International School of the Sacred Heart 最適合具備學術能力優秀女兒的全球流動性家庭，特別是重視以下面向的家庭：

• 嚴謹的大學預備教育（尤其針對美國/英國大學升學）
• 全女子教育及強大的領導力培養
• 以價值觀為核心、強調服務與社會正義的社群文化
• 多元、多文化的學習環境
• 以英語為教學語言，並學習日語或法語
• 加入Sacred Heart全球網絡的機會

尋求男女共學、大量學習支援、IB課程或日語教學的家庭，建議考慮其他選擇。而認同Sacred Heart價值觀，並樂於接受全女子教育模式的家庭，將能在此找到一個支援完善、學術卓越的社群，為學生日後進入世界頂尖大學做好充分準備。