Nishimachi International School

招生概況

Nishimachi International School 採取高度精選的招生流程，旨在找出能夠在其嚴謹的雙語雙文化課程中脫穎而出的學生。校方會仔細評估每位申請者的學業準備度、英語能力、社交成熟度，以及家庭與學校使命的契合程度。

申請時程

幼兒園（5歲）

幼兒園招生週期依循以下結構化時程：

• 9月1日：申請開放
• 10月31日：1月團體測驗申請截止日
• 10月下旬至11月：入選申請者的家長面試
• 1月第二週：入圍兒童進行為時兩小時的團體測驗（每場約13–14名兒童）
• 2月初：以電子郵件通知家庭錄取結果

10月31日後提交的申請，若仍有名額，仍可能以先到先審的方式受理，但準時申請者將優先考慮。

一年級至九年級

小學及中學年級：

• 11月1日：申請開放
• 1月下旬起：開始進行文件審查
• 2月起：對入選申請者進行測驗與面試
• 滾動式決定：申請案審核完成後即發出通知

一年級至九年級的測驗可視需要以現場或遠端方式進行，為海外家庭提供彈性安排。

學期中及逾期申請

僅在仍有名額的情況下，才會考慮學期中入學，通常僅受理至當學年4月初為止。搬遷至東京的家庭應儘早聯繫招生辦公室，詢問名額情況。

海外家庭

持非日本護照且居住於海外的家庭，全年皆可提交申請，但建議在標準時程內申請，以獲得最佳考量機會。

申請要求

申請費

每名兒童¥30,000（不予退還），須於提交申請時繳納。

所需文件

所有申請均須透過 Nishimachi 招生入口網站線上提交。所需之輔助文件包括：

所有申請者皆須提供：

• 過去兩年的學校成績單
• 兒童出生證明或護照影本
• 兒童的證件照
• 家庭合照（兒童與家人的生活照）

推薦信：

• 幼兒園：由現任教師提供一份機密推薦信（可提供第二份推薦信，但非強制）
• 一年級至九年級：兩份推薦信，通常來自英語及數學任課教師

僅限七年級至九年級：

• 近期標準化測驗成績（如 MAP、ISA、ERB、i-Ready 等），如有的話

申請入口網站

所有文件皆須透過線上招生入口網站上傳，且申請費須全額繳清後，申請案才會進入審核程序。

評估流程

幼兒園測驗

入選的幼兒園申請者將參加團體測驗，由多位教師透過遊戲式任務觀察兒童表現。評估內容包括：

• 英語溝通能力
• 社交互動與合作能力
• 符合年齡的行為成熟度
• 遵循指示及參與團體活動的能力

測驗約為時兩小時，每場包含13–14名兒童。

家長面試

幼兒園申請者的雙親（若可行）將於10月下旬或11月受邀進行面試。面試內容評估家庭與 Nishimachi 雙語使命及教育理念的契合程度。

一年級至九年級評估

年齡較大的申請者將接受以下評估：

• 英語能力：符合年級程度的閱讀、寫作、口說及聽力能力
• 數學能力：符合年級程度的能力
• 社交及行為成熟度

評估可能包含簡短的入學測驗，或在測驗過程中進行非正式評估。高年級申請者也可能安排家長面試。所有評估皆以英語進行。

甄選標準

招生決定係基於整體性的「準備度」評估。招生委員會評估內容包括：

學業準備度

• 各項領域（閱讀、寫作、口說、聽力）均達年級程度的英語能力
• 符合年級程度的數學能力
• 能夠應付 Nishimachi 的雙語課程，該課程包含每日的日語教學，並輔以英語為主要教學語言的核心科目

社交與行為成熟度

申請者須展現符合年齡的社交技巧、自我調節能力，以及在多元、國際化社群中合作互動的能力。

與學校使命的契合度

學校尋求致力於其雙文化、國際化理念的家庭，包括：

• 對日本語言與文化抱持開放態度
• 致力於多元共融及跨文化理解
• 願意積極參與學校社群活動
• 至少一位家長須具備流利的英語能力（此為校內溝通及社群參與所需）

社群成員身份

儘管 Nishimachi 歡迎各國籍及背景的申請者，並無任何自動保證錄取 的情況。即使是現有學生的手足或校友子女，也必須通過相同的測驗流程。測驗結束後，通過測驗的「社群成員」申請者（手足、校友子女）將優先於其他合格候選人獲得考量，但家庭關係並不保證錄取。

候補名單與班級平衡

部分合格申請者在初步文件審查後，可能會被列入候補名單。校方會明確地依以下項目平衡各班級：

• 英語／日語母語者比例
• 性別分布
• 整體多元性

即使評估結果優異的申請者，也可能因維持此平衡而被列入候補名單。若已錄取學生退學或婉拒入學，候補名單上的學生可能獲得入學機會。

語言要求

學生語言能力

所有申請者皆須展現符合年級程度的英語能力，因英語為主要教學語言。學生的日語背景可能有所不同——Nishimachi 將學生分為九個日語能力等級——但英語能力為錄取之必要條件。

家長語言要求

至少一位家長須具備流利的英語能力，以便：

• 與教師及職員進行有效溝通
• 參與 Tomo no Kai（家長會）活動
• 協助子女完成作業及參與學校活動
• 有意義地參與家長會議及學校活動

此項要求反映出學校對家庭積極參與社群的期望。

招生理念

Nishimachi 的招生流程反映其核心教育理念：找出能夠在嚴謹、探究導向的雙語環境中蓬勃發展的學生。校方評估的範圍不僅止於測驗成績，更著重於評估每位孩子成為「具備知識、關懷他人並採取行動的自主學習者」的潛力。

最終的招生決定，取決於招生委員會對該名兒童與 Nishimachi 獨特課程之契合度及準備度的專業判斷。

申請建議

給有意申請的家庭：

• 於既定時程內儘早申請
• 確保推薦信能突顯孩子的英語能力、社交技巧及學業優勢
• 透過培養孩子對英語溝通及團體活動的熟悉度，為測驗做好準備
• 詳細研究 Nishimachi 的雙語課程，以確保家庭理念相符
• 準備好展現家長對積極參與學校事務的承諾

若家庭對孩子的準備度或申請流程有任何疑問，歡迎直接聯繫招生辦公室尋求指引。

概要

Nishimachi International School是一所K-9學校（招收5至15歲學生），學生在9年級結束時畢業，相當於完成日本的初中教育。因此，該校並不提供大學升學數據。不過，Nishimachi在為學生爭取升讀頂尖高中方面，一直保持著優異的成績，而這些高中最終將為學生鋪墊通往大學的道路。

9年級畢業後的升學路徑

高中升學分佈

Nishimachi表示100%的畢業生都會繼續升學。9年級畢業班通常會走向三種不同的路徑：

海外寄宿學校（30%）

大約三分之一的畢業生會進入著名的海外寄宿高中，主要位於美國和瑞士。知名的升學目標包括：

• Phillips Academy Andover
• Phillips Exeter Academy
• Taft School
• Institut Le Rosey（瑞士）

考慮到這些學校的錄取率通常僅為個位數百分比，這樣的升學成績可謂相當出色。

日本國內的國際學校（63%）

大部分Nishimachi的畢業生會留在日本升讀高中，選擇知名的國際學校。分佈情況如下：

• 美國學校東京分校（ASIJ）：在選擇日本國內國際學校的學生中，約佔50%
• Yokohama International School
• Seisen International School
• 東京地區其他國際學校

ASIJ作為熱門升學選擇的地位，反映出該校卓越的學術聲譽，也與其和Nishimachi麻布校區地理位置相近有關。

日本高中（7%）

有一小部分畢業生持續穩定地進入日本頂尖的高中，包括：

• 国際基督教大学高等学校（ICU高中）
• 渋谷幕張高等学校
• 東京都立日比谷高等学校
• 東京都立国際高等学校

這些學校在日本學術要求最為嚴格的高中之列。

學術準備與支援

高中升學輔導

雖然Nishimachi並未設有傳統的大學升學輔導辦公室（因其為K-9學制），但學校為9年級學生及其家庭提供全面的高中升學輔導。該輔導流程包括：

• 評估每位學生的學術優勢和語言能力
• 為學生配對適合的高中選擇
• 引導家庭完成申請流程
• 協助學生準備入學考試與面試

該校在頂尖學校持續取得優異升學成績，正正證明了這套輔導機制的成效。

學術基礎

Nishimachi的課程透過以下方式，為學生畢業後多元的升學路徑打好基礎：

雙語學術課程

• 所有核心科目均以英語授課，並遵循美國Common Core標準
• 每日進行日語教學，共分為九個能力級別
• 9年級畢業論文以日語撰寫（目標達到接近母語水平）

評估與監測

• 定期進行MAP（Measures of Academic Progress）成長測驗
• 持續進行符合美國標準的學術評估
• 7至9年級學生在申請高中時，可提交標準化考試成績（MAP、ISA、ERB、i-Ready）

社會情感發展

6至9年級學生每日參與15分鐘的輔導時段，專注於社會情感學習，協助他們為升讀競爭激烈的高中做好準備。

長遠大學升學成果

間接的大學升學情況

雖然Nishimachi並未公佈大學升學數據，但該校的高中升學模式，能為未來的大學升學結果提供一些參考：

美國寄宿學校路線：就讀於Andover、Exeter和Taft等學校的學生，歷來都能升入極具競爭力的大學，包括Ivy League院校及其他頂尖大學。

ASIJ及國際學校路線：這些學校的大學升學記錄十分優異，畢業生曾升讀以下院校：

• 美國頂尖大學（如Stanford、MIT、UC Berkeley等）
• 英國頂尖大學（如Oxford、Cambridge、Imperial College）
• 加拿大大學（如University of Toronto、UBC、McGill）
• 日本頂尖大學（如東京大學、早稲田大学、慶應義塾大学）

日本高中路線：來自ICU高中、日比谷高中等頂尖日本高中的畢業生，通常能升入著名的日本大學，並越來越多人考入海外院校。

校友成就

Nishimachi指出，該校校友成功升入全球多所著名大學，但具體的院校名稱與升學比例並未公開記錄。該校聲稱100%的畢業生都會繼續升學，這也顯示出其長遠學術成果相當優異。

畢業及升學比率

9年級完成率：幾乎100%的在校學生都能完成9年級課程並於Nishimachi畢業。

升讀高中比率：100%的畢業生都會繼續升讀高中課程，其中絕大多數（93%）進入具國際導向的學校，為升讀全球大學鋪路。

獨特的升學優勢

雙語能力

Nishimachi的畢業生在日語和英語能力方面均具備顯著優勢。學校要求的每日日語課程，確保學生能夠培養出：

• 達到接近母語水平的學術日語能力
• 兼具西方與日本文化的素養
• 靈活選擇以日語或英語授課的院校繼續升學

這種雙語基礎大幅擴展了學生的大學選擇範圍，讓畢業生能夠考慮日本、北美、歐洲及其他地區的院校。

學術嚴謹度

該校課程強調：

• 符合年級水平的英語讀寫及數學能力（入學要求並持續維持）
• 運用Understanding by Design框架進行探究式學習
• 培養批判思考及獨立研究能力

體驗式學習

4至9年級學生每年都會參與過夜旅行活動（如Camp Kazuno、冬季滑雪之旅），並於9年級參加前往京都、奈良及廣島的文化畢業旅行。這些體驗有助於培養學生的獨立性與成熟度，這正是競爭激烈的高中所看重的特質。

限制與注意事項

家長應注意以下事項：

沒有直接的大學升學輔導：家庭需透過所選高中的升學輔導計劃來應對大學申請事宜。

沒有IB Diploma相關數據：由於Nishimachi為K-9學校，並未提供International Baccalaureate Diploma Programme課程。

公開數據有限：該校並未持續追蹤或公佈高中升學以外的校友完整數據。

總結

雖然Nishimachi無法提供傳統的大學升學統計數據，但其卓越的高中升學記錄——特別是30%的寄宿學校升學率，以及在ASIJ的強勁表現——顯示畢業生已為競爭激烈的大學申請做好充分準備。該校的雙語學術基礎、嚴謹的課程設計，以及全面的高中升學輔導，共同為學生開拓出通往全球多元升學機會的道路。

社群概況

Nishimachi International School 培育出獨樹一幟的雙語雙文化社群，在東京眾多國際學校中別具特色。學校設有幼兒園至九年級（Grade 9），學生年齡介於 5-15 歲，全校約 470-480 名學生，維持著緊密、親密的校園環境，期望每個家庭都能積極參與校園生活。

學生組成

學生群體展現出驚人的多元性：

• 涵蓋 35 個以上國籍 的學生分布於各年級
• 約 50% 的學生持有雙重或多重國籍護照
• 各年級刻意維持性別比例平衡
• 有意平衡母語為英語與日語的學生人數
• 家庭來自多元的文化與社經背景

這種精心設計的人口組成並非偶然——學校主動管理招生，以維持支持其雙語使命所需的語言與文化多樣性。

教育理念與價值觀

Nishimachi 的文化核心是具備深厚日本文化根基的雙語國際主義。學校透過「具備知識、關懷並付諸行動能力的學習者」這一理念闡述其使命，致力培養責任感、跨文化理解力與學生自主性。

核心文化支柱

雙文化融合：與許多將當地文化視為附加元素的國際學校不同，Nishimachi 將日語與日本文化視為根本基礎。所有學生每天都會透過九級程度分級系統學習日語，高年級學生更須以日語完成畢業論文，目標達到接近母語者的流利程度。

嚴謹與關懷並重：學校將其學術環境描述為既具挑戰性又充滿支持，在培養學生獨立性的同時，維持緊密的師生關係，並重視學生的整體福祉。

探究式學習：課程遵循 Understanding by Design 框架，採用專案導向、以社群為中心的教學方式，讓英語與日語學習自然融合。

日常生活與傳統

上學時間安排

• 上課時間：上午 8:10 至下午 3:15（幼兒園），上午 8:10 至下午 3:30（Grade 1-9）
• 週三提早放學：下午 2:30 放學
• 學年：8 月下旬至 6 月中旬
• 無需穿著制服：服裝規定僅要求整潔得體的穿著
• 午餐：家庭需自備餐盒；也可選擇 Kiwi Kitchen 提供的送餐服務
• 無校車接送服務：家庭需自行安排通勤方式

特色計畫與傳統

過夜體驗活動：Nishimachi 的校外教學計畫締造了持久的情誼：

• Camp Kazuno：Grade 4-8 學生每年前往學校位於群馬縣的戶外教育中心進行過夜露營，與姊妹學校的學生一同紮營
• 冬季滑雪之旅：Grade 4-9 所有學生皆參與為期數天的滑雪旅行
• 九年級文化之旅：畢業班學生會前往京都、奈良與廣島進行參訪，作為日本社會科課程的一部分

這些體驗並非可有可無的附加活動，而是 Nishimachi 教育經驗中不可或缺的一環，能建立跨年級的社群連結，並加深文化理解。

課外活動生活

學生參與課外活動的比例相當高：

• 40% 的小學部學生 參與課後活動
• 75% 的中學部學生 參與共同課程或課後活動計畫

活動項目

藝術與文化：

• 戲劇、樂團、管弦樂團
• 花道（日本插花）
• 日本茶道
• 書法（習字）
• 呼拉舞

體育運動：

• 足球、籃球、排球
• 網球、田徑、越野賽跑
• 武術

其他計畫：

• STEM 社團
• 女童軍/男童軍
• 各類學術充實活動

許多社團由校外機構在校內開設，在維持品質的同時擴大了選擇範圍。

家長參與：Tomo no Kai

在 Nishimachi 的校園文化中，最具特色的莫過於Tomo no Kai（TNK） 家長會，其名稱意譯為「朋友之會」。

TNK 組織架構與使命

所有家庭在入學時自動加入 TNK。該組織的使命是：

• 建立家庭與教職員之間的溝通與凝聚力
• 籌辦重要的社群活動
• 為學校計畫與獎學金募款
• 打造凝聚一心的「Nishimachi 大家庭」文化

期望的參與程度

家長參與並非可有可無的選項，而是文化上被期待的行為。TNK 籌辦的活動包括：

• 國際美食節：春季的招牌活動，由家長「小組」準備代表社群多元文化的各國美食
• 文化節慶：全年慶祝各種傳統節日
• 募款拍賣會：支持 Outreach Scholarship 及其他計畫
• 社群聚會：促進家庭之間的關係建立

學校明確要求至少一位家長須具備流利英語能力，以便處理溝通事宜並有意義地參與 TNK 活動。這項要求反映出家長參與對校園文化而言有多麼重要——無法投入時間或英語能力不足的家庭，可能難以完全融入其中。

TNK 入口網站與溝通管道

TNK 設有專屬入口網站，提供社群消息、志工協調與活動規劃，是校園社群的社交樞紐。

學生福祉與支援系統

健康與安全

• 每日皆有全職校護 駐校
• 公布疾病管理相關的健康指引
• 符合日本法律與 UNCRC 規範的學生保護政策
• 全體教職員均須接受強制通報者培訓

社會情緒學習

Nishimachi 將 SEL（社會情緒學習）融入整體課程：

• Grade 6-9 每日輔導會議：15 分鐘的課程，專注於社交與情緒發展
• 各年齡層皆提供適齡輔導
• 高度重視師生關係的建立

學術支援服務

學習支援服務：

• 為有輕度學習困難的學生提供班內支援
• 於需要時協調轉介校外資源
• 定期追蹤學習進度
• 注意：學校僅能提供輕度學習需求的支援；無法提供密集的特殊教育支援

英語語言支援：

• 兩位英語語言專科教師提供 EAL 支援
• 定期使用 WIDA-MODEL 或 MAP 測驗進行評估
• 為不同程度的雙語學習者提供結構化支援

學生服務團隊：

• 包含輔導員與學習專科教師
• 對多元學生需求採取全方位處理方式
• 著重於全人發展

社群精神：適合在 Nishimachi 蓬勃發展的學生

理想學生特質

在 Nishimachi 表現出色的學生通常：

• 入學時已具備符合年級水準的英語能力
• 對學習日語及日本文化展現熱忱
• 展現合作、好奇的學習態度
• 能在多元團體中良好互動
• 重視文化開放性與相互尊重
• 展現符合其年齡的社交與行為成熟度

理想家庭特質

能夠成功融入的家庭通常：

• 至少有一位家長能流利使用英語
• 認同雙語雙文化的教育使命
• 能夠投入時間參與 TNK 活動與各項活動
• 重視社群參與，而非被動地「消費」學校資源
• 同時支持西式與日式教育方式
• 願意積極參與這個緊密的社群

Nishimachi 可能不適合的情況

學校也坦承並非適合所有家庭：

• 無法投入時間參與社群活動的家庭
• 英語能力不足的家長
• 需要密集特殊教育支援的學生
• 尋求純西式教育模式的家庭
• 對於重視家長積極參與的期望感到不自在者
• 對學習日語毫無興趣或抗拒的學生

「Nishimachi 大家庭」文化

最終定義 Nishimachi 的，是其身為一個緊密大家庭而非僅僅一所學校的歸屬感。小規模的校園、必修的日語學習、透過 TNK 展現的高度家長參與，加上 Camp Kazuno 等共同經歷，共同編織出遠遠超越畢業後仍延續的情誼。校友們經常提及，這個社群不僅在學業上，更在塑造他們的雙文化身份認同與全球視野方面，扮演了關鍵的成長角色。

這種家庭式的文化既是 Nishimachi 最大的優勢，也是最考驗人的特質——它為願意全心投入的家庭提供了非凡的豐富體驗，但也要求相當程度的參與投入，這對尋求較為疏離式教育體驗的家庭而言，可能會是一項挑戰。

總費用概覽

Nishimachi International School是東京學費最高昂的國際學校之一,家庭在做決定前必須仔細考量整體花費。以2026-27學年為例,第一年的總支出約為¥4,684,000,而從幼稚園到九年級的所有年級,之後每年則需支付¥3,529,000。

第一年費用明細

一次性費用

新入學家庭需面對相當可觀的初期投資:

• 申請費:¥30,000(每位申請人皆不予退還)
• 註冊費:¥300,000(僅第一年收取)
• 建築維護費:¥825,000(僅第一年收取)

這些一次性費用合計¥1,155,000,必須於入學前繳清。

年度常態費用

以下費用適用於所有年級(K-9),每年皆須支付:

• 學費:¥3,129,000(按季分期繳納,每期¥782,250)
• 教育提升費:¥200,000
• 學校發展基金費:¥200,000

年度費用總計:¥3,529,000

第一年總費用

一次性費用加上年度費用,一位新入學幼稚園學生的家庭在第一年約需支付¥4,684,000(含申請費)。

學費涵蓋範圍

公告的學費涵蓋大多數核心教育課程與服務:

• 所有課堂教學(英語與日語)
• 核心課程教材與教科書
• 標準校內設施與資源
• 體育與藝術課程
• 圖書館及科技資源的使用
• 學生服務,包括輔導與學習支援

未涵蓋的額外費用

家庭應為以下額外支出預留預算:

課後活動

• 課後活動(ASA):各類社團與充實課程需另行收費
• 課後照顧(ASC):延長照顧服務需額外付費
• 暑期課程:選修的暑期課程有其獨立費用

校外旅行

需額外付費的招牌活動包括:

• Camp Kazuno:四至八年級學生每年前往學校位於群馬的戶外教育中心過夜的旅行
• 滑雪之旅:四至九年級學生參加的多日冬季滑雪課程
• 九年級文化之旅:前往京都、奈良與廣島的畢業旅行

日常開支

• 午餐:學校未提供餐廳服務;家庭需自行準備便當,或訂購選用的Kiwi Kitchen餐飲服務(需額外付費)
• 交通:學校未提供校車服務;家庭需自行安排並負擔每日通勤費用
• 學校用品:學生使用的標準文具與教材
• 服裝規範相關物品:雖無強制校服規定,學生仍需穿著符合服裝規範的合適便服

比較分析

Nishimachi的費用位居東京國際學校市場的高端。學校本身的資料亦承認其學費「屬全國最高之列」。

與同類學校比較

The American School in Japan (ASIJ):

• 小學部學費:每年¥3,500,000-¥3,675,000
• 加上入學費的第一年總費用:約¥5,100,000
• 相同年級略高於Nishimachi

東京其他國際學校: 東京/橫濱地區大多數老牌國際學校的年度學費落在¥2,500,000-¥3,500,000區間,使Nishimachi始終位居或接近最高等級。

價值主張

高昂的學費反映了以下幾項因素:

• 位於東京市中心(麻布地區)的優越地理位置
• 小班制及低師生比
• 獨特的雙語課程,並提供密集日語教學
• 優異的高中升學紀錄
• 完善的設施,包括專屬的戶外教育中心

九年期總投資

若家庭讓子女從幼稚園一路就讀至九年級畢業,總投資金額為:

¥4,684,000(第一年) + ¥3,529,000 × 8(第二至九年) = 約¥32,916,000

此計算並未包含選修課程、旅行及課後活動,依參與程度不同,九年間可能再增加¥500,000-¥1,000,000以上的支出。

財務援助與獎學金

Outreach Scholarship Program

Nishimachi透過其Outreach Scholarship Program提供極為有限的需求導向財務援助:

• 於2003-04學年設立,旨在提升社會經濟背景的多元性
• 僅提供部分獎學金(非全額學費補助)
• 適用於居住在日本、有經濟需求的家庭
• 自計畫設立以來約有30名受助學生
• 資金來源為家長、校友捐款及Tomo no Kai募款活動
• 每年可續領,惟須視學生表現是否令人滿意而定

申請流程:家庭必須先符合所有標準入學要求(包括英語能力與行為準備度),再提交財務需求證明。有興趣的家庭應直接聯繫招生辦公室,因學校並無公開的申請表格。

無其他援助方案

值得注意的是,Nishimachi並未 提供:

• 成績優異獎學金
• 兄弟姊妹折扣或多子女學費減免
• 自動費用減免
• 企業贊助計畫(個別公司自行安排者不在此列)

付款方式

學費按季計費,每學年須分四次繳納。一次性入學費用則須於獲得入學許可後、正式入學前一次繳清。

規劃考量

給有意申請的家庭

1. 保守估算預算:建議在年度學費基礎上額外預留15-20%,用於選修課程及旅行支出
2. 考量完整時程規劃:Nishimachi僅提供至九年級,家庭須提前規劃升高中的相關費用
3. 納入交通費用考量:由於無校車服務,居住較遠地區的家庭須負擔每日通勤成本
4. 規劃參與相關支出:積極參與Tomo no Kai活動可能涉及志工時間及偶發性支出

升高中的過渡費用

由於Nishimachi在九年級即結束學程,家庭應預先考量以下重大額外支出:

• 新高中的入學費用(依學校不同,約¥500,000-¥2,000,000以上)
• 若子女前往海外升學,可能產生的寄宿學校費用(約30%的畢業生選擇此路徑)
• 國際學校高中部學費(通常每年¥3,000,000-¥4,000,000)

費用透明度

Nishimachi在其網站上提供清晰的費用明細表,並每年更新。學校並未刻意隱藏收費項目,不過部分家庭表示,選修課程費用的透明度仍有改善空間。基本學費涵蓋範圍相對完整,意味著相較於某些學校,額外驚喜收費的情況較少發生。

結論

Nishimachi International School代表著一項重大的財務承諾,九年期總花費在計入選修課程前已超過¥33百萬。其高昂學費反映了學校獨特的雙語課程、東京市中心的優越位置,以及優異的學術聲譽。然而,由於財務援助極為有限且無兄弟姊妹折扣,家庭在申請前應仔細評估自身的長期財務能力。該校的價值主張核心在於其獨特的日英雙語課程,以及卓越的高中升學表現,尤其是進入頂尖國際學校及寄宿學校的成果。

理想學生特質

Nishimachi International School專為能夠在其獨特的雙語雙文化環境中茁壯成長的特定類型學生所設計。學校招收約470-480名K-9年級（5-15歲）學生，來自35個以上的國籍，其中約50%持有雙重或多重國籍護照。

學術準備度

理想的Nishimachi學生必須在閱讀、寫作、口說和聽力四大領域展現符合年級水準的英語能力。這是不容妥協的條件，因為所有核心課程均以英語授課，並依循美國Common Core標準。同樣重要的是，學生必須做好每日學習日語的準備，這對所有學生皆為必修，無論其背景為何。

該校的日語課程相當完善，提供九個能力等級，從完全初學者到母語人士皆能適應。到了高年級，學生會朝母語程度的流利度邁進，包括須以日語完成畢業論文。成功的學生會欣然接受這項雙語挑戰，而非抗拒它。

個人特質

Nishimachi尋找具備以下特質的學生：

• 對文化充滿好奇心且思想開放，對國際與日本觀點皆抱有真誠興趣
• 社交與情緒成熟度符合年齡水準，能夠在多元群體中協作
• 具備自主學習能力，能投入探究式、專題導向的課程
• 尊重他人且具社群意識，符合學校重視責任感與跨文化理解的價值觀

招生流程特別會透過幼兒園申請者的團體篩選來評估行為成熟度，教師會在遊戲式活動中觀察學生的社交技巧與英語溝通能力。

家庭特質與承諾

必要的家長參與

Nishimachi並非 放養型（drop-off）學校。家長會Tomo no Kai（TNK） 是學校文化的核心，積極參與家庭活動基本上是被期待的。所有家庭都會自動加入TNK，該組織籌辦重要的社群活動，包括國際美食節、文化節慶及募款活動。

學校明確規定：至少一位家長須具備流利英語能力，以應付學校溝通事宜並有意義地參與TNK活動。這是正式的招生條件，而非僅僅是建議。

理想的家庭應該：

• 能夠投入志工時間參與學校活動與委員會
• 重視緊密且合作的社群氛圍
• 同時接納國際與日本文化傳統
• 願意在家中支持孩子的雙語學業負擔
• 能夠應付參與TNK活動所需的大量時間與情感投入

財務能力

2026-27學年度第一年總費用約為¥4.65 million（包含一次性入學及設施費¥1.125 million，加上年度學費及其他費用¥3.53 million），Nishimachi在東京的國際學校中屬於收費最高之列。其後每年K-9各年級的費用均為¥3.53 million。

學校僅提供有限的Outreach Scholarship Program需求型獎學金，自2003年設立以來約支持了30名學生——這是部分獎助，並非全額補助。學校不提供優秀獎學金、手足折扣或多子女減免。家庭必須做好準備，承擔長達九年的這些費用，外加課後活動、過夜旅行以及每日便當或餐飲服務等額外開支。

畢業後升學路徑

Nishimachi的價值主張聚焦於為競爭激烈的高中入學做準備，這使其非常適合規劃9年級後特定升學路徑的家庭：

• 30%的畢業生 進入享有盛名的海外寄宿學校，主要是美國學校如Phillips Academy Andover、Phillips Exeter及Taft School，或瑞士學校如Institut Le Rosey
• 63% 繼續就讀日本境內的國際學校，其中約半數進入American School in Japan（ASIJ），其次是Yokohama International及Seisen International
• 7% 進入日本頂尖高中，如ICU High School、渋谷幕張及東京都立日比谷高等學校

學校在9年級提供完整的高中升學諮詢輔導。以美國頂尖寄宿學校或日本競爭激烈的國際學校為目標的家庭，會發現Nishimachi的升學實績特別具吸引力。該校的雙語基礎能讓學生在西方與日本兩種教育路徑中皆佔有獨特優勢。

Nishimachi可能不適合的情況

有限的支援服務

需要密集特殊教育支援的孩童家庭應另尋他校。雖然Nishimachi透過其Learning Services團隊為輕度學習困難的學生提供課堂內支援，並為雙語學習者提供EAL（English as Additional Language）支援，但學校並未配備足夠資源應對嚴重的學習障礙或行為問題。需要大量特殊調整的學生將需要外部轉介。

語言與文化期望

Nishimachi不適合 以下情況：

• 父母皆不具備流利英語能力的家庭
• 英語程度尚未達到年級水準的學生
• 強烈抗拒學習日語或接觸日本文化的孩童
• 尋求純西方/美式教育體驗、不希望接觸日本文化融合的家庭
• 無法或不願投入時間參與社群活動的家長

實務考量

學校不提供校車接送服務，家庭須自行安排通勤方式。位於東京市中心（鄰近許多大使館）的地理位置，吸引了外交及企業外派家庭，但需要可靠的私人交通工具或公共交通解決方案。

由於Nishimachi的教育止於9年級，家庭必須為升高中的轉銜做好規劃。對於不確定是否要承諾這樣的時程規劃，或偏好單一K-12一貫制學校的家庭，這種強制性的轉銜可能會造成困擾。

最適合的家庭類型

典型的Nishimachi家庭具備以下特質：

• 學術企圖心，並做好迎接嚴謹雙語課程的準備
• 社群意識 及投入大量志工參與的能力
• 財務資源，足以在不申請補助的情況下負擔高額學費
• 文化彈性，真誠重視國際與日本雙重觀點
• 至少一位家長具備英語流利能力，以有意義地參與校務
• 對9年級後的升學方向有清晰規劃，無論目標是美國寄宿學校、東京國際學校，或日本高中

這所學校特別適合將教育視為與學校夥伴關係、而非單純購買服務的家庭。無論是財務、時間或情感上的投入都相當可觀，但對於認同Nishimachi雙語教育使命與社群精神的家庭而言，它提供了一條在東京國際學校版圖中少有機構能夠比擬的獨特路徑。

教育理念

Nishimachi International School 於 1949 年創校，其辦學理念看似簡單卻極具力量：教育應服務於全人發展。學校的官方理念指出，教育應「透過培養個人的智識、創造、人格、社交及體能各方面的能力，促進其全面發展」——並在一個充滿支持與關懷的環境中實現。

這一理念也體現在學校的正式使命宣言中：「我們的使命是培養具備知識、關懷他人並付諸行動的學習者與領導者，為他人創造價值，並為世界帶來正向影響。」「知、關懷、行動」這三個動詞，構成了整個學校文化的核心框架。學術上的嚴謹並非孤立追求的目標，而是始終與同理心及有意義的行動緊密相連。

雙語與跨文化認同

這一理念最具代表性的體現之一，便是學校致力於讓每一位學生每天都接觸日語與日本文化。在東京的國際學校生態中，日語課程通常只是選修的加分項目，但 Nishimachi 卻將其視為不可或缺的核心。從幼稚園到 Grade 9，每位學生都必修日語課程——母語生與學習者分屬不同的教學軌道——這也強化了一個理念：真正的國際化，需要對地主國文化有深入的參與，而不僅僅是身處其中而已。

小型社群，深厚的人際連結

Nishimachi 有意維持小規模的辦學（K–9 學生總數約 468 人），以保護教育中珍貴的人際關係品質。師生比為 1:7，平均班級人數約 20 人，教師得以真正認識每一位學生的個性與需求。學校的身心健康支援體系——包括兩位全職學校輔導員、專門的英語語言專家（English Language Specialists），以及學習支援（Learning Support）團隊——反映出學校深信學業進步與個人身心健康密不可分的理念。

探究式學習與合作精神

學校採用美式 Common Core 課程框架，並以探究式教學法（inquiry-based pedagogies）加以豐富。學生們可以在專門的實驗室中探索科學，從低年級便開始參與創意科技合作專案，並體驗日本傳統藝術（如木版畫、太鼓）——這些並非只是文化上的裝飾點綴,而是真正的學術學習經歷。這樣的教學方式培養出的畢業生，能夠自在面對模糊不確定的情境，具備自信的溝通能力，並擁有跨文化的敏銳度——而這些正是那些備受青睞、競爭激烈的國際高中所看重的特質，也是大多數 Nishimachi 畢業生升學後持續發展的方向。

歷史與重要里程碑

Nishimachi International School是東京歷史最悠久、持續營運至今的國際學校之一，這項殊榮並不多見。學校創立於1949年——正值二次世界大戰結束後第四年，當時東京仍在重建之中，國際社群也才剛開始在日本站穩腳步。

創校歷程

學校由Sadako Matsukata 創立，她是日本國際教育的先驅人物。她的願景，是打造一所讓國際家庭與跨文化家庭的孩子，既能接受嚴謹的英語教育，又能與日語及日本文化保持連結的學校。這種雙重使命，從創校之初便深深定義了Nishimachi的辦學精神，直到今日依然如此。

發展與認證

歷經數十年的發展，Nishimachi同時取得Western Association of Schools and Colleges (WASC) 與Council of International Schools (CIS) 這兩項國際學校品質保證的黃金標準認證。之後，東京都政府也將其納入官方認可的國際學校網絡之中，進一步賦予其制度上的正當性。

在2009年的擴校計畫 中，Nishimachi將學制延伸至九年級，成為一所完整的K–9學校。這項決定，展現了學校對中學階段——這一關鍵過渡時期——的深化承諾，也讓從幼兒園階段入學的學生，能夠完成完整的基礎教育後，再銜接國際高中。

現況

目前，學校共有約468名學生，來自超過35個國籍，其中約64%持有非日本護照，約50%持有雙重或多重國籍護照。在校長Karen O'Neill 的領導下，Nishimachi持續傳承創辦人的辦學理念，同時致力於培養學生面對日益複雜且緊密相連的世界。學校畢業生百分之百升入高等教育機構，多數學生進入日本國內及海外頂尖國際高中就讀。

學術文化

課程架構

Nishimachi 的學術課程以美國共同核心標準（American Common Core Standards） 為基礎，全程以英語授課。從幼兒園到九年級，這套架構在讀寫能力、數學、科學和社會科學方面提供清晰且嚴謹的學習進程——對於習慣美式教育體系的國際家庭而言，這是一套廣受認可且容易理解的課程框架。

然而，Nishimachi 與其他採用美式課程的學校最大的不同，在於其必修的日語課程。無論國籍或先前是否有日語學習經驗，每位學生每天都要學習日語。課程內容依程度分流：母語為日語的學生依循日本國語課程軌道，而國際學生則以第二語言的方式學習日語。這項承諾並非流於形式——它反映出學校真心相信，在日本生活與學習，必須真正融入並參與當地的文化與語言。

評量與升學成果

評量方式大致依循美式慣例，結合形成性評量與總結性評量。學生能透過定期的回饋機制獲得支持，而小班制也讓教師能夠提供更具意義、更個人化的評量意見。

升學成果十分亮眼：100% 的 Nishimachi 畢業生 都能順利升學或繼續深造。許多學生會升讀東京當地頂尖的國際高中——包括 American School in Japan、Yokohama International School 和 St. Mary's International School——也有學生前往海外的寄宿學校就讀。

支援體系

Nishimachi 的學術文化由兩支專責團隊提供支持。英語語言服務（English Language Services） 團隊為正在提升英語能力的學生提供課堂內支援及抽離式教學。學習服務（Learning Services） 團隊則與需要額外學習輔助的學生合作，並與班級導師協調，提供有針對性的介入輔導。這兩支團隊攜手合作，確保學校嚴謹的課程能適用於來自世界各地、程度各異的學生群體。

課外充實活動

除了核心課表之外，學生還可以參加法語與中文語言社團、演講與辯論、模擬聯合國、數學社、環保社、電影製作，以及各式各樣的體育與表演藝術活動——這些活動不僅豐富了學術體驗，也培養了超越標準課程範疇的多元能力。