Shohei Junior High and High School

歷史與里程碑

Shohei Junior and Senior High School 創立於1979年，位於埼玉縣杉戸町，是一所私立中高等學校。在其最初的四十年間，學校作為傳統日本私立學校運營，以嚴謹的學術標準和關懷學生的教育理念贏得聲譽，這一理念體現在校訓中：「手をかけ　鍛えて　送り出す」 — 「用心引導，嚴格培養，將學生送向成功」。

學校發展的轉折點來臨於2017年，當時 Shohei 成為埼玉縣首所獲得國際文憑組織（IB）認證的初中學校，獲得了中學課程（MYP）的授權。這對一所地方私立學校而言是一項大膽的戰略決定，需要全面革新課程設計、教師培訓和評估體系。

兩年後，在2019年底，國際文憑組織（IBO）授權 Shohei 開設文憑課程（DP），首批文憑課程學生於2020年開始學習。到2020年代中期，已有四屆 IB 文憑課程畢業生從學校畢業，共58名校友進入日本國立大學、頂級私立大學，甚至五所海外大學深造。

在學術成就上，Shohei 最值得驕傲的現代成績是連續三年有學生考入東京大學 — 這對埼玉縣的地方私立學校而言極為罕見，一家獨立的 IB 教育博客將此評為學校的「最大驕傲」。在2024年，10名學生被錄取到舊帝國大學，創造了五年來的最高紀錄。

在2026年4月，Shohei 迎來了來自St. Peter's Lutheran College（澳洲布里斯班）的首批正式校際交流訪問團，標誌著國際合作進入新階段，也展示了學校日益增長的全球野心。

在這一發展過程中，Shohei 保留了日本私立學校的傳統特色：制服著裝規範、強大的家長會、豐富的社團文化 — 同時將 IB 的探究式學習理念融入傳統課程之中。

學術文化與課程軌道

Shohei的學術文化以結構化的遠大抱負 為特徵。學校設有多條高中課程軌道，各自針對特定的大學升學目標：

課程軌道

• 特別進學コース（特別進學課程）： 目標為日本最具競爭力的國立大學——東京大學、京都大學、國立醫學系。學生每週需修習36至39節課，並進行密集的考試準備。
• 選抜進學コース（選拔進學課程）： 致力於升入強勢私立大學，特別是GMARCH集團（學習院、明治、青山學院、立教、中央、法政）。
• IBコース（IB課程）： 以日文和英文雙語方式授課的IB文憑課程。首屆學生於2020年入學；至2020年代中期已有四屆共58名畢業生。
• 特進アスリートコース（特進運動員課程）： 結合嚴謹的學術教育與競技運動，使學生運動員能同時追求頂尖大學和職業運動的目標。

大學升學成果

2026年大學招生中，Shohei共有72名學生 被錄取至國立/公立大學，199名被錄取至私立大學，其中包括10名至早稻田大學、8名至慶應義塾大學、13名至上智大學，以及32名至東京理科大學。2024年，10名學生被錄取至舊帝國大學——創五年來最佳成績——包括連續三年有學生被錄取至東京大學。

IB文憑課程畢業生去向

58名IB-DP畢業生（來自首四屆）的升學去向包括：12人至國立大學、11人至頂尖私立大學（早稻田/慶應義塾/上智/國際基督教大學）、36人至GMARCH等級的私立大學，以及5人至海外大學——展示了IB認證在國際上日益提升的價值。

升學指導基礎設施

Shohei設有三間專門自習室，全年由校友導師駐守（該些導師畢業於包括千葉大學、埼玉大學、東京理科大學、上智大學、明治大學、中央大學、立教大學和法政大學等約30所大學）。所有高三學生每年都有一對一的大學升學諮詢。學校亦舉辦高大連携 講座，高一學生可參加數十所大學的教職員在校園內舉辦的講座。

社區與校園生活

家長參與

Shohei 擁有完善的家長會組織結構。每年舉辦的 'Show! Hey Day!' 活動充分展現了這一點：家長可以旁聽常規課程、參加家長會大會（審視過去一年的活動並批准下一年度預算），以及與教師進行班級討論。學校還設立了 'IB Education Promotion Supporters' 小組——一個致力於籌募資金和推廣學校 IB 課程的專責團體。對於無法親自出席的家長，Shohei 通過學生傳遞所有會議資料，確保每個家庭都能獲得資訊。

國際交流

2026 年 4 月，來自澳洲布里斯班 St. Peter's Lutheran College 的 30 名學生訪問 Shohei，進行為期 10 天的寄宿家庭交流——這是與該校首次正式的交流活動。澳洲客人參加了常規課程、體驗了書法和茶藝課程，並與 Shohei 學生進行英文及日文練習。Shohei 計畫也派遣自己的學生回訪布里斯班。學校的 'Power English Project'（英語力超強化プログラム）確保學生積極提升英文能力，以便有意義地參與這些交流活動。

社團與課外活動

Shohei 在初中及高中階段都擁有豐富的社團文化。主要亮點包括：

• 吹奏楽部（管樂團）：於 2026 年春季舉辦第 39 屆年度音樂會
• 合唱部：在社區貝多芬第九交響曲音樂會中演出（2025 年 12 月）
• 男子サッカー部：進入全國高中足球錦標賽第二輪
• 女子剣道部：進入縣決賽
• 陸上部：參加埼玉縣接力馬拉松賽（第 93 屆）
• 生物・化學部：進行實踐研究（例如在校園生物池中栽培香菇）

來自 2026 年 J.League 和 WE-League 的簽約球員在 2025 年 12 月於學校舉行聯合新聞發布會——見證了學校卓越的運動成就。

服務學習

Shohei 學生參與社區服務計畫，包括與當地圖書館的合作，以及 UNIQLO × Shohei '衣物計畫'——收集衣物並分發給鄰近的學校和託兒所——充分體現學校致力於培養具有社會責任感的畢業生的承諾。

招生文化

申請系統

所有申請均透過 Mirai-Compass 網路平台進行審理。有意報考的家庭必須參加招生說明會（採預約制；2026-27 學年度的說明會時間為 2026 年 5 月 23 日和 6 月 20 日，網路報名截止日期為各場次前一天）。

考試類別

Shohei Junior High and High School 明確提供四種不同的入學途徑：

1. 一般學科入學考試 — 筆試題型參考埼玉県高中入學考試的出題方式（難度和題型相近）
2. 轉入考試 — 供高中二年級或三年級學生中途入學之用
3. 歸國生入試 — 為具有海外教育背景的學生設置的專項入學途徑
4. IB 特別入學考試 — 專為有志於 IB 課程的學生設計，甄選具備雙語 IB 學習能力的考生

面試理念

Shohei Junior High and High School 的面試明確強調不設陷阱，學校 Q&A 說明指出面試題目均為常規題目（報考動機、升學目標、興趣愛好等），學生應以誠懇態度回答自己的真實想法，而非背誦預先準備的稿件。學校不設獨立的獎學金面試，成績優異學生的獎學金資格似乎是根據入學考試成績自動判定。

競爭激烈程度

學校未公開錄取率或候補名單等數據。根據學校向東京大學輸送人才的聲譽以及多個競爭性課程的設置來看，入學競爭激烈程度屬於中等偏高，特別是特別進學課程和 IB 課程的競爭更為激烈。

Shohei Junior High and High School 看重的特質

根據學校的宣傳資料，理想的考生應具備以下特點：

• 具有明確的升學目標，學習動力充足
• 願意承擔繁重的課程安排（特別進學課程每週 36–39 節課）
• 對雙語學習保持開放態度（對 IB 課程學生尤為重要）
• 對國際事務充滿好奇心或具有國際經驗（為此設有歸國生入試）
• 適應結構化的學校生活（包括穿著制服、參加早會、積極參與社團活動等）

Shohei的獨特之處

埼玉縣首所IB初中部學校

Shohei在2017年獲得MYP認證，成為該地區的先驅。與日本大多數主要服務於僑民社群的IB學校不同，Shohei主要招收日本學生——將IB的探究式學習融入日本私立學校的教育背景。雙語MYP至DP的升學通道為本地日本家庭提供了真正的6年制國際教育路徑。

三級制優異獎學金系統

Shohei為成績優異的新生自動頒發優異獎學金（A、B、C級）：

• A級獎學金：涵蓋所有費用——報名費、設施費、學費及維護費（僅限單校報考者）
• B級獎學金：涵蓋全額報名費加年度費用的50%
• C級獎學金：涵蓋報名費

這些獎學金與政府補助金相協調（若學生獲得國家學費補助，Shohei獎學金將相應調整，以確保不重複補助）。無需提交單獨的獎學金申請表。

Power English Project英語力超強化項目

學校實施簽名式的Power English Project（英語力超強化プログラム）——一項集中式英語強化計畫，旨在大幅提升學生的實用英語交流能力。學生在國際交流活動中將這些技能付諸實踐。

大學合作講座（高大連携）

高中一年級學生參加約30所大學教授在校園內開設的講座。這種大學水準思維的早期接觸對日本的初高一貫制私立學校來說極為罕見，直接支持學校的大學升學使命。

體育卓越表現，包括職業運動員

Shohei培育了一批精英運動員：2025年12月，加入J.League和WE-League職業足球俱樂部的學生或校友在學校舉辦了聯合新聞發佈會——這對一所本地私立學校而言是非凡的成就。男子足球隊闖入全國高中足球錦標賽第二輪，女子劍道隊闖入都道府縣決賽。

政府財務補助支援

Shohei積極向家庭介紹日本的高中學費支援給付金（年收入約¥5.9M以下家庭最高可獲¥396,000/年）和埼玉縣的額外補助，並提供MEXT e-Shien申請系統的詳細指導。這種對財務透明度的主動推進方式值得關注。

概況

Shohei Junior High and High School 實施多軌制入學制度，旨在吸引具備多元背景的學業優異學生。學校明確提供四條不同的入學途徑：普通學術入學考試、針對國際文憑課程申請者的IB特別入學考試、海外歸國學生特別考試，以及供二、三年級轉入生的轉學考試。此架構體現了學校作為傳統日本私立學校與埼玉縣首間獲得IB認證機構的雙重身份。

申請程序

註冊與說明會

所有申請者必須通過 Mirai-Compass 線上平台進行註冊，該平台是日本標準的私立學校申請系統。學校要求有意申請的學生家庭參加說明會，須提前透過同一平台進行預約。在2026-27學年度國中入學申請期間，說明會已排定於2026年5月23日和6月20日舉行，網路報名截止時間分別為各活動前一天。

雖然強烈鼓勵參加說明會，但學校的常見問題解答澄清，即使未參加說明會的家庭仍可提交申請，但參與說明會能展現申請的認真態度。

所需文件

Shohei 並未公開詳細說明具體申請要求，如成績單、推薦信或其他輔助文件，申請者應遵循 Mirai-Compass 系統的標準程序，通常包括申請人過去就讀學校的學業成績。

入學途徑

普通學術途徑

主要入學途徑遵循傳統日本入學考試模式。筆試參照埼玉縣高中入學考試，難度和題型相似。此舉暗示考試科目涵蓋日語、數學、英語、理科和社會科學——這些都是日本中等教育入學申請的標準科目。

IB特別入學考試

作為埼玉縣首間開設IB課程的學校（MYP 於2017年獲認證，DP 於2019年獲認證），Shohei 為對國際文憑課程有興趣的學生提供專門的入學途徑。此特殊軌道承認IB課程學生的學術背景和學習經歷可能與傳統日本課程學生不同。學校在其IB課程中提供英日雙語教學，表明英語能力是有利的，但並未公布具體的語言要求。

海外歸國學生考試

此途徑服務在國外居住後回到日本的學生，肯定其獨特的教育背景和國際經歷。這一途徑的提供符合學校對全球教育的重視，以及其積極的國際交流項目，包括與澳大利亞布里斯班聖彼得路德教會學院等機構的合作。

轉學入學

對於希望在國中或高中二、三年級入學的學生，Shohei 提供單獨的轉學考試程序。相關的時間安排和要求並未公開詳述，可直接聯繫學校了解。

選拔標準

筆試考試

對於普通途徑，筆試是主要的學業評估方式。學校的常見問題解答明確指出，考試難度和形式與埼玉縣標準相符，使學生可以利用公開的地區公立高中入學考試練習資料進行準備。

面試

所有考生都需參加個人面試，作為入學程序的一部分。根據學校指導，面試提問重點包括：

• 申請動機：申請者選擇 Shohei 的原因
• 目標和願景：學生希望達成的成就
• 個人興趣和成就：努力和投入的領域

學校明確向申請者保證面試不會提出「陷阱問題」或需要死記硬背的內容。相反，面試旨在評估學生對學校的真實興趣和與學校使命的適配度。面試官期望申請者給出坦誠、個人化的回答，反映學生自己的想法，而非精心演練的答案。

不公開錄取率

Shohei 不公布官方錄取率、選拔性統計數據或候補名單資訊。然而，向入學考試成績優異考生提供的優異獎學金（A、B、C 級別）的存在暗示存在競爭性選拔，尤其是對於最高級別獎學金。

入學時間表

2026-27學年度國中入學申請時間表：

• 2026年5月23日：說明會（網路報名截止5月22日）
• 2026年6月20日：說明會（網路報名截止6月19日）
• 申請截止日期：現有資料未詳細說明，通常為1月，入學時間為4月
• 考試日期：將通過 Mirai-Compass 公布

特殊考量

課程分班

Shohei 設有八個高中課程軌道，包括以大學升學為目標的課程（針對頂尖國立大學的特別先修班、針對優秀私立大學的精選先修班）和運動員軌道。入學考試成績可能會影響初始課程分班，但具體的分數閾值並未公布。

IB課程定員

在前四屆中，共有58名IB文憑課程畢業生，IB軌道保持相對較小的班級規模。有意申請IB課程的學生應諮詢課程定員以及IB入學考試是否設有單獨的名額限制。

政府考試協調

作為私立學校，Shohei 的入學考試與公立學校的申請時間表不同，使學生可以同時申請兩個系統。學校的獎學金結構明確區分「單一申請」（僅申請 Shohei）和「雙重申請」（同時申請公立學校）學生，前者獲得更慷慨的財政援助。

準備建議

學業準備

根據學校強勁的大學升學成績——包括連續三年東京大學錄取和2024年10名舊帝國大學畢業生——成功申請者展現出高度的學業成就。特別先修班課程每週安排36-39節課，表明學業要求相當嚴格。

英語語言能力

對於IB軌道申請者，鑑於採用雙語教學，英語語言能力至關重要。即使是普通軌道學生，也受益於英語能力，因為學校強調「Power English Project」等項目，並舉辦需要英語溝通的國際交流活動。

面試準備

有意申請的學生應做好準備，能夠闡述：

• 選擇 Shohei 而非其他學校的具體原因
• 明確的學業和個人目標
• 在學業、課外活動或個人興趣方面持續努力的證據

學校重視真誠的自我反思，而非精心打磨、刻板的答案。

支援資源

Shohei 配有專職大學升學輔導員，表明學校對有意申請的學生和家庭提供強有力的升學指導。學校的「親自領導、細心培養、送其遠航」的教育理念強調在整個入學程序及其後的個性化關注。

尋求有關申請要求、考試內容或入學時間表等具體資訊的家庭應透過 Mirai-Compass 平台或學校的招生辦公室直接聯繫學校。

大學升學概況

Shohei Junior High and High School 建立了強大的大學升學成績紀錄，特別是進入日本最具競爭力的高等教育機構。學校每年公佈大學錄取成果，展示了在為學生升學準備方面的持續成功。

2026 年度升學成績

在 2026 年度升學週期（學生於 2026 年 4 月進入大學），Shohei 報告了令人印象深刻的升學數字：

• 72 名學生 通過國立／公立大學入試（其中 67 名為應屆畢業生）
• 199 名學生 被私立大學錄取
• 著名錄取包括東京大學、筑波大學及國際基督教大學（ICU）

頂尖私立大學錄取情況：

• 早稲田大學：10 名學生
• 慶應義塾大學：8 名學生
• 上智大學：13 名學生
• 東京理科大學：32 名學生
• 其他 GMARCH 大學（明治、青山學院、立教、中央、法政）的錄取

學校亦報告了醫學課程的錄取，包括埼玉醫科大學，展示了在競爭激烈領域升學的多樣性和成功。

頂尖大學升學成績

Shohei 在進入日本最具選擇性的大學方面取得了特別的認可：

東京大學升學成績： 學校最值得慶祝的成就是連續三年有學生被東京大學錄取。作為一所地方私立學校，保持這樣的升學水準到日本頂尖高等教育機構，展示了卓越的學術準備和學生成果。

舊帝國大學： 在 2024 年，Shohei 在五年內創造了最高紀錄，共有 10 名學生被舊帝國大學（東京、京都、大阪、東北、名古屋、九州、北海道）錄取。這項成就反映了學生高度的學術成就和有效的大學升學指導，因為這些機構代表了日本高等教育的頂峰。

IB 文憑課程畢業生升學成果

自 2020 年推出 IB 文憑課程以來，Shohei 已有四屆畢業生共計 58 名 IB 學生。他們的升學成果顯示良好的結果：

國內升學：

• 12 名學生進入國立大學
• 11 名學生進入頂尖私立大學（早稲田、慶應、上智、ICU）
• 36 名學生進入 GMARCH 級別私立大學
• 20 名學生進入其他國立及私立大學（日本大學、專修大學等）

國際升學：

• 5 名學生進入海外大學

雖然海外升學的人數仍然有限，但這表明部分 IB 畢業生成功利用其文憑獲得國際升學機會。學校指出海外大學日益看重 IB 資格，建議這一領域可能會有增長。

大學升學準備基礎設施

Shohei 的升學成功由全面的大學升學指導系統支持：

專業支援：

• 配備全職大學升學諮詢顧問
• 全年開放三個自習室
• 校友導師（現任大學生）在自習室提供指導
• 從第一年至第三年的分年級升學職業規劃支援時程

大學合作計劃：

• 每年舉辦個別大學諮詢會
• 大約 30 所大學每年蒞校（包括千葉大學、埼玉大學、東京理科大學、上智、明治、中央、立教、法政）
• 高中-大學合作講座，第一年學生參加大學教授舉辦的校園課程

課程特定升學成果

學校運營多條學術課程，各有不同的大學目標：

特別進學課程： 為針對最具競爭力的國立大學和頂尖私立機構（包括東京大學和國立醫學課程）的學生設計。課程強度為每週 36-39 節課。

選拔進學課程： 專注於為學生準備進入 GMARCH 級別及以上的優秀私立大學。

IB 課程： 提供進入國內大學（越來越多的大學接受 IB 成績）和國際機構的途徑。

多條課程的可用性允許學校為具有不同學術背景的學生提供服務，同時保持高整體升學率。

升學成績背景

作為埼玉縣的一所地方私立學校（非東京都市機構），Shohei 對精英大學的持續升學特別值得注意。學校明確指出，對於一所地方私立完全中學來說，保持對國家最難進入大學的持續錄取紀錄「並不容易」，強調了這些成果的重要性。

學術嚴謹性和成果

升學成功反映了學校對學術嚴謹性的強調：

• 結構化的每日 6-7 節課時程表
• 額外的充實課程
• 強調考試準備
• 從低年級開始明確的大學目標設定

外部評審者指出，持續的大學升學成績展示了高度的學生學術能力以及教職員教學和指導的品質。

畢業率和升學率

雖然具體的畢業率未公佈，但學校對大學升學詳細的追蹤記錄強烈暗示幾乎所有學生完成高中並繼續升學。已公佈成果的全面性（涵蓋應屆和復考學生）暗示透明的成果報告。

未涵蓋的領域

某些升學指標並未公開提供：

• IB 文憑平均成績
• 按課程／課軌的錄取率
• 單一申請與雙重申請成果的比較
• 休學年或就業統計
• 具體的海外大學名稱
• 縱向大學完成率

比較視角

學校的升學成績展示了強大日本升學準備學校的特徵：

• 強調國內大學升學
• 在國立／公立和私立機構中均取得成功
• 在科學和工程升學中特別強大（東京理科大學）
• 國際升學增長但仍然有限
• 學術課軌與大學升學成果間的明確關聯

結論

Shohei Junior High and High School 展示了強大的大學升學成果，特別是在確保進入日本最具競爭力的國立大學方面取得了成功。學校連續三年的東京大學升學紀錄和破紀錄的舊帝國大學錄取確立其為認真的升學準備機構。IB 課程提供了具有國內外選項的互補途徑。全面的支援系統，包括專職諮詢顧問和結構化指導課程，是這些成果的基礎。雖然國際升學仍是較小的組成部分，但整體成績表明學校在準備學生進入日本具競爭力的大學入試方面取得持續成功。

教育理念與價值觀

昭平中學高級中學根據創校校訓 「手をかけ　鍛えて　送り出す」（手把手指導、嚴格培養、送往遠方）運營。這一理念反映了學校對個性化指導與嚴謹學術準備相結合的承諾。昭平於1979年創立，已有逾45年的辦學歷史，從傳統日本私立學校演變為創新型教育機構，成為埼玉縣首所獲得IB認證的初級中學（MYP認證於2017年，DP認證於2019年）。

學校明確致力於融合 「傳統日本教育的優勢與IB教育的先進性」。這種雙重焦點創造了獨特的教育環境，學生既體驗結構化的日本教育紀律，也沉浸於以探究為基礎、具有國際視野的學習方式。

學生構成與多樣性

學生主要來自杉戶町及周邊埼玉縣社區的日本本地學生。然而，昭平通過以下方式積極培養國際化視野：

國際化元素

• 多元招生途徑，包括針對有國際教育背景的學生的歸國生考試
• IB特別入學考試，用於選拔適合雙語IB文憑課程的學生
• 國際交流：2026年4月，學校接待了來自澳洲布里斯班聖彼得路德學院的30名學生，進行為期10天的文化交流活動，包括在昭平家庭與教職員家中的住宿交流、參與包括書法與茶道在內的課程、以英文與日文進行溝通
• 雙語教學：IB MYP與DP課程以英文與日文兩種語言授課
• Power English Project：強化英語學習的密集計畫，學生在國際交流期間充分利用

儘管校園日常生活反映典型的日本學校文化，這些課程為學生提供了與全球視角的定期接觸。在前四屆IB學生中（共58名畢業生），有5名學生升入海外大學，這表明部分學生成功運用了國際認證，儘管升入國內大學仍是主流途徑。

社區參與與家長支持

昭平通過結構化參與保持強有力的家校合作：

家長組織

• 活躍的PTA 每年舉辦全體大會，進行活動報告、預算審查與幹部表彰儀式
• IB教育推進支援者小組專門支持IB課程，開展籌款與倡導活動
• Show! Hey Day活動結合課堂觀摩、PTA會議與班級導師個別面談

溝通與透明度

無法參加會議的家長會收到通過學生分發的詳細資料。學校維持定期溝通渠道，包括校長部落格更新、新聞通訊與定期師生面談。

社區服務

學生參與本地服務項目，包括：

• 初級中學與鎮圖書館的合作夥伴關係
• 與UNIQLO合作的「衣物項目」捐衣倡議
• 參與貝多芬《第九交響曲》音樂會等社區文化活動

課外活動與學校精神

昭平體現了日本 「文武兼備」（學業與運動／藝術並重）的理想：

運動項目

初級中學：

• 田徑隊在地區錦標賽與埼玉接力賽中競賽
• 足球隊與網球隊在縣級錦標賽中晉級
• 生物化學俱樂部進行實踐研究，包括香菇栽培項目

高級中學：

• 男子足球隊晉入全國高中錦標賽第二輪
• 女子劍道隊作為縣級決賽隊伍
• 長跑隊參加第93屆埼玉驛傳
• 傑出成就：學生被選拔加入職業J聯賽與WE聯賽足球隊（2025年12月聯合新聞發布會）

文化活動

• 管樂團舉辦年度音樂會（2026年春第39屆定期演奏會）
• 合唱團參與社區活動
• 第10屆合唱大賽在校園舉辦，全校各班參與
• 文化祭與藝術比賽（可用資料中未詳細說明）

社團參與政策

所有學生可加入任何社團，無論其學術課程軌道（特進班、選拔進學班、IB班或運動員班），確保課外活動的廣泛參與機會。

學生支持與身心健康

學校提供全面的支持體系：

學業支援

• 三間自習室全年由大學畢業校友導師駐守，提供學習協助與大學升學輔導
• 大學升學顧問專門負責大學升學指導
• 按年級升學指導計畫，從初一的自我認識活動到初三的考試準備
• 初三學生個別大學諮詢與來自約30所大學（包括千葉大學、埼玉大學、東京理科大學、上智大學、明治大學等）代表的面談

生活技能與安全教育

• 高年級毒品濫用防止課程
• 社群媒體安全講座，強調數位公民意識
• 高大連携課程，初一學生參加各領域大學教授在校園內的講座

校園氛圍

校園維持典型的日本學校結構：

• 強制著校服
• 早晨升旗儀式
• 校內食堂供應定食便當（2023年提供豬肉涮涮鍋、牛肉蓋飯、烏龍麵等）
• 日程6-7節課，另含其他安排
• 自2024年起，週六特殊課程改至週間午後進行，提升時間表靈活性

學業文化與期望

昭平的文化明確呈現成就導向：

大學升學準備重點

• 特進班（特別進学）：目標為東京大學等頂級國立大學與醫學院，週課程36-39節
• 選拔進學班（選抜進学）：瞄準GMARCH級別私立大學
• 特進運動員班（特進アスリート）：平衡競技體育與嚴謹學業

學校最引以為豪的成就是連續三年向東京大學輸送學生，2024年錄取10名舊帝國大學學生（五年來最高）。2026年升學成績包括72名國立／公立大學錄取與199名私立大學錄取。

學業嚴謹性指標

• 所有課程軌道均預期較重的家庭作業量
• 結構化日程安排，自由時間有限
• 入學面試關注學生動機與目標，尋找有明確學業目標的考生
• 按成績排名的獎學金（A、B、C等級）獎勵入學考試優異者

文化活動與傳統

雖然特定年度傳統未在網上廣泛記載，學校行事曆包括：

• 定期演奏會，由音樂團體舉辦
• 運動會與運動競賽
• 文化祭，全校班級參與
• 合唱比賽，在校園舉辦
• 國際交流招待會，展示文化表演
• PTA年度會議與支援者聚會

獨特的文化特徵

優勢

1. 傳統與創新的平衡方法：成功整合45年機構歷史與尖端IB課程
2. 強大的師傅文化：校友通過自習室駐守參與，創造世代際社區
3. 國際交流機會：儘管地理位置偏郊區，仍提供定期交流與雙語教學
4. 家庭參與：活躍的PTA與專門IB支持小組展現家長投入
5. 文武兼備成就：學生在運動競賽（職業合約）與學業（東京大學錄取）均表現卓越

考量因素

1. 高壓力環境：嚴謹的時程安排與升學導向文化可能使部分學生感到壓力
2. 無寄宿設施／靈活性受限：全日制學校，結構化時程適合特定家庭情況
3. 日本背景占主導：儘管有國際課程，校園日常生活仍反映傳統日本學校文化

理想社區契合度

昭平的文化適合尋求以下條件的家庭：

• 紀律嚴明、結構化的環境，明確的學業期望
• 升學準備重點，特別是針對日本高等教育
• 日本教育框架內的國際交流
• 積極的家長參與與家校合作
• 文武兼備平衡，對學生運動員與學者同等支持
• 按成績的認可，通過獎學金與課程安排體現

學校校訓詮釋了其方法：提供手把手的指導，同時培養學生獨立性與在全球背景中未來成功的能力。

總費用分析

Shohei Junior High and High School 未在官方網站或現有文件中公開披露具體的學費和費用金額。有意申請的家庭需直接與招生辦公室聯繫以獲得最新的定價信息。不過，學校的獎學金文件和補助指南資料提供了對費用結構和現有財務支持的深入了解。

費用結構組成

根據獎學金說明，Shohei 的費用包括日本私立學校常見的幾個標準組成部分：

一次性費用

• 入學金：錄取時的強制性費用
• 初期設施設備費：入學時的設備和基礎設施費用

年度經常費用

• 授業料（學費）：主要教學費用
• 維持管理費：持續的設施維護費用
• 設施設備費：年度基礎設施費用

頂級的 Shohei 獎學金 A 涵蓋高成就單校申請者的所有這些組成部分，表明它們共同代表了全部上學成本。優秀獎學金 B 級和 C 級提供部分補助，其中獎學金 B 級涵蓋年度費用的一半，獎學金 C 級僅涵蓋入學金。

額外費用

家庭應預算以下項目：

• 教科書和教材：不包含在基本學費內
• 學生制服：所有學生必需（校園照片中可見）
• 午餐計畫：學校設有食堂，提供套餐，包括豬肉涮涮鍋、牛丼和烏冬等選項，以票券系統購買
• 交通：大多數學生每天通勤；無寄宿選項
• 選修活動：俱樂部物資、實地考察和專業課程，如 Power English Project

比較背景

儘管具體數字不可得，但 Shohei 可在日本私立學校環境中進行對比：

• 作為走讀學校（非寄宿），費用遠低於日本住宿制國際學校，後者通常每年收費 ¥200–300 萬（包括住宿）
• 埼玉縣的私立中等學校學費和費用一般在每年 ¥80 萬至 ¥150 萬之間
• IB 文憑課程通常會增加適度的材料和考試費用，儘管這些費用未單獨列示

擇優獎學金

Shohei 為高中入學新生提供三級擇優獎學金，根據入學考試成績自動頒發：

獎學金 A（奨学生A）

單校申請者：

• 入學金全額減免
• 學費完全免除（3 年）
• 設施設備費全額補助
• 維持管理費全額補助

雙校申請者：

• 入學金 50% 減免
• 學費完全免除
• 設施和維持管理費全額補助

獎學金 B（奨学生B）

單校申請者：

• 入學金全額減免
• 所有年度費用 50% 減免

雙校申請者：

• 入學金 50% 減免
• 所有年度費用 50% 減免

獎學金 C（奨学生C）

單校申請者：

• 僅入學金全額減免

雙校申請者：

• 僅入學金 50% 減免

重要說明：所有獎學金金額均在扣除已獲得的任何政府補助後計算。學生不能「疊加」學校獎學金和政府支持。

政府支持計畫

Shohei 積極引導家庭了解日本國家和都道府縣的學費補助計畫：

高等學校就學支援金

家庭年收入範圍	年度補助金額	月度相當額
低於 ¥590 萬	¥396,000	¥33,000
¥590 萬–¥910 萬	¥118,800	¥9,900
超過 ¥910 萬	不符合資格	—

申請通過 MEXT「e-Shien」系統在線進行，註冊期為 4 月（第一學期）和 7 月（第二學期）。

埼玉縣家長負擔減輕補助金

埼玉提供額外的都道府縣補助金來補充國家補助金，具體金額因家庭收入而異，須受年度預算配額約束。

特殊支持計畫

• 臨時緊急補助金：2023 年度對極低收入家庭可用
• 獎學金補助金：對符合資格的低收入家庭提供額外支持

學校的補助信息頁面提供了有關合格標準和申請程序的詳細指導。

申請程序

擇優獎學金

• 無需單獨申請
• 根據入學考試成績自動考慮
• 獎學金通知隨錄取通知一起發放
• 區分單校和雙校申請者（申請多所學校）

政府補助

• 家庭直接通過政府門戶網站申請
• 學校提供指導和文件支持
• 截止日期與學期開始日期一致（4 月和 7 月）
• 需要通過官方文件進行收入驗證

財務規劃考量

影響總成本的因素

1. 學業成績：高入學考試成績可導致全額或部分獎學金覆蓋
2. 家庭收入：政府補助可為符合資格的家庭每年提供最高 ¥396,000
3. 申請策略：單校申請者的獎學金條款比雙校申請者更優厚
4. 課程選擇：IB 文憑課程可能涉及額外的考試和材料費用

降低成本的策略

• 最大化入學考試成績：決定獎學金資格的主要因素
• 儘早申請政府支持：註冊期時間敏感
• 考慮單校申請：如果 Shohei 是首選，獎學金條款明顯更優
• 預算經常性開支：除學費外，計劃制服、教材和午餐費用

公開信息中的重要空白

以下信息在公開來源中不可得：

• 任何年級的具體學費金額
• 特定的入學金數額
• 兄弟姐妹折扣政策（如有）
• 年度費用增幅
• IB 特定的附加費或費用
• 支付計畫選項
• 退學時的退款政策

透明度和可達性

儘管未公開定價對國際家庭來說可能顯得不尋常，但這種做法在日本私立學校中相對普遍。學校強調與招生辦公室的個人諮詢，後者可提供：

• 當年費用表
• 個性化的財務援助估算
• 支付時間表詳情
• 獎學金資格標準

有意申請的家庭應參加信息說明會（通過 Mirai-Compass 門戶安排），成本討論通常在此進行。

與類似學校的比較

在東京都市圈授權 IB 的私立學校中：

• Shohei 作為走讀學校定位，比寄宿課程更經濟實惠
• 擇優獎學金和政府補助的組合可使中等收入家庭有能力就讀
• 強大的大學升學成果（包括東京大學錄取）表明相對於成本的價值
• 45 年的機構歷史和成長的國際課程代表對教育品質的投入

結論

儘管具體成本數字仍未披露，但 Shohei 的財務框架很清楚：傳統日本私立學校費用結構，具有有意義的擇優獎學金機會和強大的政府補助資格。來自中等收入家庭的高成就學生可能通過獎學金和政府支持的組合使就讀成本變得可承受，可能將年度總成本降低數十萬日元。但有意申請的家庭應在申請過程早期與招生辦公室聯繫，以獲得精確的數字和個性化的財務規劃指導。

概述

Shohei Junior High and High School最適合學業成績優異的學生及重視結構化、成就導向教育並兼具新興國際視野的家庭。該校位於日本埼玉縣杉戸町，是一所擁有45年歷史的學校，將傳統日本教育的嚴謹性與IB課程相結合（2017年開設MYP、2020年開設DP），是埼玉縣首所獲得IB認證的初中學校。學校校訓「手をかけ 鍛えて 送り出す」（用心指導、嚴格培養、送他們踏上征途）充分體現了該校注重動手操作、深入學習的辦學理念，致力於培養能力強、全面發展的畢業生。

學術特色：高成就者和升學導向學生

一流大學志願者

Shohei Junior High and High School在培養學生進入日本最具競爭力的大學方面成績卓著。學校開設八條不同的高中課程，其中特別進學課程專門針對難關國立大學（包括東京大學和醫科專業）進行培養。2024年，該校創造五年來新高，共有10名學生被帝國大學錄取，並連續三年保持東京大學錄取紀錄——這對地方私立學校而言實屬不易。

2026年升學成績顯示，Shohei Junior High and High School共有72名學生通過國立/公立大學考試（包括東京大學、筑波大學和國際基督教大學），199名學生被私立大學錄取，其中早稻田大學10人、慶應義塾大學8人、上智大學13人。選拔進學課程以GMARCH級別大學為目標，為志向名牌私立大學的學生提供明確的升學路徑。

IB課程學生

該校IB文憑課程已培養58名畢業生，分佈於四屆，其中12人升入國立大學，11人升入頂尖私立大學（早稻田大學/慶應義塾大學/上智大學/國際基督教大學），5人升入海外大學。對國際課程感興趣的學生如果選擇英日雙語授課的IB課程，既可獲得國際認可的文憑，又可以繼續報考日本大學。

課業負擔預期

理想的候選學生應該做好應對密集課業的準備。特別進學課程每週36-39節課，儘管學校在2024年進行了課程調整，將週六課程改為平日下午，但該課程仍然要求很高。學校設有三間自習室，全年配備本校校友大學生輔導員，這表明學校營造了一種鼓勵並支持學生延長學習時間的環境。

適應良好的學生特徵

自我驅動與目標明確

Shohei Junior High and High School的招生過程通過面試強調學生的動力，重點考察「學生為什麼報考以及希望實現什麼目標」。學校尋求能夠清晰闡述學業目標並展現內在動力的候選學生。需要外部壓力或升學目標不明確的學生可能會感到環境過於緊張。

扎實的學術基礎

入學考試按照埼玉縣高中考試的難度和形式設計，涵蓋日語、數學、英語等核心科目。學校設有四種招生途徑——普通入試、歸國生入試、IB專項入試和轉入——能夠識別具有不同學術優勢的候選人，但所有路徑都要求學生具備紮實的基礎技能。

英語水平（尤其是IB課程學生）

學校的「Power English Project」和IB雙語教學意味著英語水平中等以上的學生適應最為成功。即便是非IB課程學生也能受益於學校的國際交流項目，包括2026年與位於布里斯班的St. Peter's Lutheran College的合作項目，該項目涉及30名澳洲學生的寄宿家庭安置和聯合課堂。樂於在文化交流中積極使用英語的學生將能最大化利用這些機會。

具有學術抱負的運動員

專設的特進アスリート（特別運動員）課程為既要追求競技體育又要升學的學生提供便利。學校的成績包括學生於2025年12月與日本職業足球聯賽（J.League）和女子足球聯賽（WE-League）簽約，以及在劍道（都道府縣決賽入選者）、足球（全國錦標賽第二輪）和田徑等項目上的俱樂部成功。能夠平衡文武兩道的運動員將獲得有力支持。

家庭與文化契合度

重視結構和傳統的家庭

Shohei Junior High and High School實施統一的校服要求、晨會集會和傳統的日本校曆。活躍的家長委員會組織年度全體大會、課堂觀察，並協調「IB教育推進支援者」小組的工作，這表明學校期望家長有意義地參與學校生活。尋求進步、靈活或「放手」式教育環境的家長可能會發現該校的期望不相符。

通勤承諾（僅限走讀制）

作為走讀學校，Shohei Junior High and High School要求家庭自行安排日常交通。雖然學校食堂提供定餐（可購買午餐券），但沒有寄宿選項，不適合需要寄宿計畫的家庭或居住在杉戶町遠處的家庭。

具有國際視野但植根於日本

學校通過專設的歸國生入試歡迎海外回國學生，並通過IB課程和交流項目融入國際視角。然而，絕大多數畢業生升入日本大學（58名IB畢業生中僅5人升入海外大學），IB課程外的教學主要以日語進行。尋求主要為國際化或西方式教育的家庭可能更傾向於選擇海外升學紀錄更強的學校。

經濟準備

儘管學校未公開具體的學費數額（家庭需要與招生部門聯繫），但學校提供獎學金計畫（Shohei獎學金A、B、C級），可為入試成績優異者全額覆蓋註冊費和學費。政府補助金（年收入低於590萬日圓的家庭可獲最高39.6萬日圓/年）也可申請。不過，家庭應做好承擔日本私立學校典型費用的心理準備（估計年費約100-150萬日圓，但未經驗證），加上校服、教材、膳食和交通費用。

可能面臨困難的學生

學術動力不足的學習者

Shohei Junior High and High School不適合尋求輕鬆教育體驗或對升學無感的學生。學校強調升學考試準備、結構化學習時間表和升學輔導（包括年度30多所大學到校進行個別諮詢），營造的環境針對升學成就者進行優化。

需要靈活性的學生

嚴格的課程安排、強制參加社團活動機會（雖不受課程限制）和繁重的家庭作業負擔幾乎不留任何個性化進度的空間。需要補救支持或替代學習方式的學生可能會發現可用的調整有限。

非日語使用者（IB課程外）

儘管IB課程採用雙語教學，但常規課程假設學生具備流暢的日語能力。日語能力不強的國際學生在IB課程外將面臨重大障礙。同樣，英語水平有限的IB學生儘管有日語教學成分，但也可能會遇到困難。

主要尋求國際升學的家庭

在IB畢業生中，只有5人升入海外大學，而數十人升入日本國內大學，家庭若優先考慮西方大學升學可能會發現具有更強海外輔導和升學紀錄的國際學校更為適配。

理想候選人總結

Shohei Junior High and High School最適合以下人選：

• 學業成績優異的學生以東京大學、醫科專業或GMARCH級別大學為升學目標
• 自我驅動的學習者能夠應對每週36-39節課程加上大量自習
• 有志於IB課程的學生尋求既具備國際認可文憑又擁有日本大學升學途徑的雙語教育
• 平衡競技體育與升學的學生運動員
• 重視傳統結構並願意主動參與家長委員會的家庭以及有日常通勤承諾的家庭
• 英語水平中等以上的學生準備參與國際交流和雙語學習環境
• 習慣密集升學備考的候選人包括參加按照都道府縣標準出題的入學考試

該校45年的辦學傳統、連續的東京大學升學紀錄和IB認證證明了對紀律嚴明、目標明確的學生的成熟升學途徑。然而，繁重的課業負擔、日本大學升學導向和結構化環境使其不太適合尋求靈活性、補救支持或主要西方教育成果的學生。家庭應參加信息說明會（通過Mirai-Compass平台註冊）以評估與該校嚴謹、成就導向文化的契合度。