Kurayoshi Higashi High School

哲學：傳統與全球教育的融合

Tottori Prefectural Kurayoshi Higashi Senior High School 創立於1909年，長期以來被譽為倉吉地區首屈一指的公立高中。學校的核心哲學——概括於校訓 「自主・自律」——已指引學校超過一個世紀，強調學生自主性與個人責任乃真正學習的基礎。

這種傳統精神與國際文憑課程(IB)形成了天然的結合，當學校成為 山陰地區首所IB世界學校（獲得授權於2022年9月23日）時更是如此。IB文憑課程以探究為基礎的教學法，與學校數十年來的價值觀深深相通：學生不是死記硬背答案，而是發現問題、形成假設、驗證假設，並得出自己的結論。這種以過程為導向的教學方式在日本傳統的應試教育文化中確實是一大轉變，然而對於具有長期先進學習傳統的Kurayoshi Higashi而言卻是自然而然的延伸。

學校的教育哲學可歸納為三大支柱：

1. 自主性與探究精神：學生是自身教育的積極參與者。IB框架透過知識論課程、拓展論文與CAS（創意、活動、服務）等環節，形式化地鼓勵學生進行跨學科批判性思維，並與社區進行有意義的互動。

2. 全球視野：Kurayoshi Higashi被MEXT於2004年指定為 超級英語語言高中(SELHi)，早在IB時代之前就已優先發展英語教育。學校每年主辦倉吉國際高中論壇，為學生做好準備以迎接跨文化能力成為必需的世界。IB文憑在全球100多個國家的20,000多所大學中獲得認可，為畢業生正式拓展了超越日本的升學途徑。

3. 品格與活力：2025年自評讚賞學生有禮的問候與在額外校訓 「活気と品位」 下的集體使命感。這反映了一種文化，學術嚴謹與積極的品格發展相平衡——學生期望既在智力上敏銳，又在社交上得體。

物理環境支持這雙重使命。校園內保留了歷史建築，同時擁有現代科學實驗室、資訊通信技術套房、圖書館及多功能廳——所有這些都被認為是IB課程進行研究與小組合作的必要基礎設施。最近更新的深藍色制服（於2023年春季推出）象徵了學校傳統與創新的平衡，獲得學生的高度認可。

對於正在評估Kurayoshi Higashi的家庭，這一哲學的實際體現是：在此蓬勃發展的學生是那些擁抱挑戰、主動掌握自己學習、並由真正的好奇心而非純粹考試分數所驅動的學生。

招生文化：嚴謹、價值導向的選拔制度

Kurayoshi Higashi 在鳥取県公立高中錄取系統框架內運作，這意味著入學資格由县級規則管轄，而非完全由學校獨立決定。然而，IB特色入學者選抜 自2023年推出，為選拔程序增添了一層獨特且價值導向的層面。

一般入學者選抜

對於標準課程，每年4月約有200名學生 通過県級普通入學考試被錄取。考試涵蓋五個學術科目（國語、社會、數學、理科和英語），同時審查學生的初中成績記錄（調査書）和面試表現。成績分配中，校內成績佔195分，筆試佔250分，使得全科目的學業表現成為錄取的主要決定因素。鑑於該校在地區頂尖公立高中的地位，錄取競爭相當激烈。

IB特色入學者選抜

特色入學軌道競爭力更強，在哲學上也更具特色。每年僅提供約10至20個名額，使其成為極具競爭力的入學途徑。IB軌道的公開標準明確說明了學校所尋求的學生類型：

• (1) 具有國際視野、志向在國內外積極活動的學生
• (2) 真正對IB教育感興趣的人
• (3) 求知欲強、主動深化自身學習的人

學業要求嚴格：申請者應具有初三英語成績5分（日本5分制的最高分）或持有EIKEN準2級以上 資格，且五科平均成績4.0或以上。這些是評估基準而非硬性要求，但它們表明了學校所期望的準備水準。

選拔過程本身反映了學校的文化特色。考生必須準備一場5分鐘的演講，闡述自己將如何在IB課程中建立初中學習基礎，並選擇學校列出的「理想學生形象」之一作為框架。隨後立即進行15分鐘的個人面試。兩個環節均以日語進行，但考生應具備與未來用英語授課的IB課程相符的優秀英語能力。

時間和流程

學校每年11月 公布特色入學要求（例如，2025年入學的通知發佈於2024年11月14日）。申請者除了填寫標準的県級申請表格外，還需使用學校專用的補充表格。IB DP本身直到學生高二才開始——學生於4月入學後，在首年7月 參加另一次內部選拔，正式加入高二至高三的IB軌道。

對申請者的意義

Kurayoshi Higashi 的招生文化重視考生的準備程度、自我認識和真實的學術志向。特別是演講環節表明，學校看重那些能夠清晰表達自身學習軌跡並展望未來的學生——這是IB學習者素養的標誌。對日本家庭而言，這代表了一種在公立高中中罕見的、富有反思性且國際導向的招生體驗。

社區與校園生活

儘管Kurayoshi Higashi High School是位於日本鄉村地區的縣立公立學校，卻培養了超越課堂之外、充滿活力的社區生活。

家長與社區參與

學校每年舉辦SOTO（SouTou）學習週，這是一個開放校園活動，邀請家長和當地社區成員旁聽課程，並在數天內觀看學生演講。這項舉措明確地定位為「深化社區對學校教育活動的理解」，充分展現了學校與當地社區之間在透明度和夥伴關係上的真誠承諾。

家長教師會（育友會）活躍且盡責。家長會成員透過學校附屬網站（kurae-h.jp）參與IB相關「部落格接力」，分享教師和家長對IB教育的看法。這種由基層家長推動的新興課程溝通方式在日本公立學校部門相對罕見，反映出學校對家庭參與的強大信心。

社團與課外活動

學校體現了日本教育理想中的「文武兩道」（學業與體育卓越並進）。課外生活充滿活力：

• 棒球：學校經常獲得全國甲子園大賽的參賽資格，是當地的驕傲，也是學校認同的標誌性特色。
• 乒乓球（男子）：在地區級別一直表現出色。
• 弓道（女子）：在全國高中比賽中名列第9名，展現了精英級的競技水準。
• 田徑：在縣級和地區級別具有競爭力。
• 英語／國際活動：學校主辦年度Kurayoshi International High School Forum，這是一項歷史悠久的國際交流活動，早於IB課程的推出。
• IB CAS活動：IB課程學生從事創意、活動和服務項目作為核心課程要求，包括研究計劃和社區服務。

宿舍與住宿

對於來自倉吉市以外地區的學生，學校為男生提供縣立宿舍。這項基礎設施使來自鳥取縣及更遠地區的有志學生能夠入學，但建議女生及其家庭直接咨詢學校了解校外住宿選項。

學生福祉與安全

學生福祉在政策層面得以解決：學校發佈正式的欺凌防止政策（いじめ防止基本方針），建立了明確的行政承諾以確保學生安全。學校2025年自我評估報告強調學生問候的質量和積極的社區氛圍是健康校園文化的指標，該文化以「朝氣蓬勃與莊重」的指導精神運行。

總體而言，Kurayoshi Higashi High School不僅是學生就讀的學校，更是植根於倉吉市的社區機構，擁有真正的共同使命文化、相互尊重和主動參與。

學術文化與大學升學成果

Kurayoshi Higashi High School 作為一所公認的 「進學校」(大學預科高中) 而聲譽卓著——該校的主要學術使命是為學生的大學升學做準備。其國內大學升學的成績亮麗，而最近獲得 IB 文憑課程認證更是開啟了新的國際升學途徑。

國內大學升學去向

根據 2025 年畢業生升學報告，該校達成了以下成績：

• 110 人被國立/公立大學錄取
• 167 人被私立大學錄取

在國立/公立大學中，主要升學目標包括：

• 鳥取大學：21 人（該县的旗艦國立大學）
• 島根大學：12 人
• 岡山大學：8 人

在私立大學中，著名升學目標包括近畿大學（12 人）、龍谷大學（14 人）和立命館大學（9 人）。這樣的分布反映了該校在地區內的學術優勢：畢業生持續升入日本一流國立大學，其中許多在全國範圍內亦具競爭力。

學術支持體系

學校的 進路指導部 提供全面的大學升學輔導，包括管理學校推薦流程。每年 4 月至 5 月為高三學生及其家長舉辦年度獎學金說明會，涵蓋 JASSO 貸款、給付型獎學金及國家學費支援制度等內容。

IB 與國際升學途徑

IB 文憑課程於 2022-23 學年首次招生，首屆 IB 畢業生於 2024 年完成課程。目前尚無公開的 IB 成績數據，但該課程獲全球 100 多個國家的 20,000 多所大學認可，理論上使畢業生能夠申請世界各地的高等教育機構。學校公開資料指出「IB 資格在世界 100 個國家以上的 20,000 所以上大學被認可為入學資格，本校學生的可能性得到大幅擴大」——IB 文憑大幅拓展了學生的升學機會。日本國內的大學也越來越多地認可 IB 持證者。

學術理念的實踐

IB 課程涵蓋知識理論、拓展論文，以及跨六個學科領域的內部評估——相比日本標準的應試備考方式，這是學術範疇的重大擴展。IB 學生需要展現真正的知識探究精神，而非單純應試能力。這種深度思辨的文化，結合已是學術實力雄厚的學生群體，使 Kurayoshi Higashi High School 的 IB 畢業生在申請日本國內及海外競爭激烈的大學時更具競爭力。

幾乎所有學生都如期畢業，這與該校作為一流公立高中的地位相符——各項數據顯示畢業率實質上達到 100%。

獨特特色：免費公立國際文憑課程

Kurayoshi Higashi 在日本教育格局中佔據一個不尋常且引人注目的地位：它是一所完全公立、免學費高中，提供國際文憑文憑課程——是山陰地區（鳥取縣和島根縣）首所此類學校。

免費國際文憑教育

根據日本國家高中免學費政策，Kurayoshi Higashi 的學生零學費——使國際文憑教育對任何符合入學標準的家庭開放，不受經濟背景限制。這與日本大多數 IB 學校形成鮮明對比，後者是私立學校，年費為 ¥1,000,000 或更高。家庭唯一需要承擔的費用是校服（2023 年重新設計後的一次性投資）、學校午餐、社團活動和標準學用品。學校積極推廣外部獎學金——包括 Keyence Foundation 補助（大學學習期間 ¥100,000/月）和各項鳥取縣計畫——以支持學生升入大學。

SELHi 傳統與英語卓越

學校的 IB 認證並非其第一次因創新英語教育而獲得認可。2004 年，MEXT 將 Kurayoshi Higashi 指定為超級英語語言高中（SELHi），在 IB 課程開始超過 15 年前就將其列為英語教學的全國領導者。多年來，學校舉辦每年的 Kurayoshi International High School Forum，為學生提供真實的國際交流體驗。這種深厚的制度性英語承諾意味著 IB 課程建立在現有優勢之上，而不是從零開始。

雙語 IB 教學

IBO 確認 Kurayoshi Higashi 以英語和日語兩種語言提供其 DP，使其成為真正的雙語 IB 課程。學生在支持性環境中發展學術英語能力，同時保持日語流暢度——為可能在國內或國際尋求大學教育的畢業生做理想準備。

IB DP 課程結構

IB 課程正式始於高中二年級（在一年級七月進行內部選拔後）。學生在二年級四月至三年級十月期間完成兩年課程，在最後一年十一月參加 IB 考試。該年級的學生上限約為 20 人，確保親密指導和小組學習。課程路線包括 IB 文科/人文科學和 IB 理科兩個方向。

地區公立教育的典範

Kurayoshi Higashi 的故事超越了學校本身的意義：它證明了嚴謹、國際認可的教育可以在日本公立學校系統中的地區（非大都市）環境中提供。對於鳥取縣和山陰地區渴望為子女提供國際化教育但無力承擔私立學校經濟負擔的家庭而言，Kurayoshi Higashi 代表著一個真正獨特的機會。

招生概覽

倉吉東高等學校作為鳥取縣的公立縣立高中，運營兩條不同的招生途徑。標準普通入學考試為大多數一年級新生的主要途徑，而專門的IB課程招生流程則於2023年推出，供攻讀國際文憑課程的學生使用。

普通招生程序

標準入學要求

普通招生途徑遵循鳥取縣公立高中制度，每年約招收200名新生。通常為初中三年級的學生需在每年3月參加普通入學考試。

評估要素

普通招生評估由三個部分組成：

• 筆試：五科考試，涵蓋日語、社會、數學、科學和英語，滿分250分
• 初中學業記錄：對成績的綜合評估（調査書），滿分195分
• 面試：個人評估，權重未詳細說明

這一結構強調所有科目的全面學術表現。初中學業記錄的相對高權重（佔總分445分中的195分）意味著在整個初中階段保持一致的學術成就對錄取機會有重大影響。

競爭格局

由於招生人數固定為200名，且作為頂級公立高中享有強勢的地區聲譽，入學競爭激烈。該校113年的辦學歷史和一貫優異的大學升學記錄使其成為鳥取中部地區學術抱負強的學生的優先選擇。

特色IB課程招生

項目介紹及時間安排

特色入學者選抜途徑於2023學年推出，旨在支持該校新獲授權的IB文憑課程。與普通招生不同，這一選拔途徑要求：

• 報名公告：入學前一年的11月
• 入學時間：4月入學後，學生在第一個暑期（第一年的7月）參加IB選拔
• 課程時長：IB課程從第二年的4月進行至第三年的10月

嚴格的學術先決條件

IB課程招生設有嚴格的學術基準：

英語能力要求：申請者必須證明以下任一條件：

• 初中三年級英語成績為5分（5分制最高分），或
• EIKEN Pre-2等級或更高的認證

整體學術標準：

• 五科平均成績≥4.0分（1-5分制）

這些要求實際上將申請者限制在具有高英語能力的優秀學生，反映了IB課程的雙語特性。

選拔理念

除了成績外，學校明確尋求具有三項特殊特質的學生：

1. 全球視野：渴望在國內外背景下積極參與的學生
2. IB教育興趣：對探究式學習方法的真正熱情
3. 求知欲：致力於深化自身學術探索的自主學習者

這種全面的方法與IB教育理念相一致，強調批判性思維、跨文化理解和自主學習。

陳述和面試程序

IB課程評估以20分鐘評估環節為中心：

5分鐘陳述：候選人選擇該校所述學生檔案中的一項，並準備簡短陳述，解釋他們將如何在IB重點課程中建立初中學習基礎。

15分鐘個人面試：陳述結束後，評估人員立即進行深入的問答環節，以評估候選人的動機、溝通技能和對課程的適配度。

兩個環節均用日語進行，儘管在實際IB課程中強大的英語能力仍至關重要。這種雙語預期反映了該課程在日本教育制度中的獨特地位。

申請材料

申請者必須提交：

• 標準鳥取縣入學表格
• 校方特定補充申請表（可在學校網站上獲得）
• 證明英語能力和學術成就的輔助文件

學校每年11月向所有地區初中發放詳細的申請指南，確保在全縣範圍內廣泛了解。

選拔性和競爭程度

名額有限

雖然確切的錄取率未公佈，但IB課程異常有選拔性：

• 近年來特色IB招生分配約10個名額
• IB文憑課程每年上限為最多20名學生
• 遠少於200名學生的普通招生池

競爭優勢要求

成功的IB課程申請者通常展現：

• 學術成績處於地區初中畢業生頂級水準
• 英語技能大幅超越標準初中課程
• 清晰表達國際抱負與IB課程配合度
• 自信的陳述和溝通能力

高學術門檻、語言要求和有限名額的組合為這些位置帶來了激烈的競爭。

主要招生差異

方面	普通招生	IB課程招生
招生人數	約200名學生	約10-20名學生
時間	入學前3月考試	4月入學後7月選拔
主要評估方式	筆試+成績	陳述+面試+先決條件
英語要求	標準課程	5分或EIKEN Pre-2+
平均績點門檻	未詳細說明	≥4.0五科平均
競爭程度	中等至高	非常高

申請策略考慮

針對普通課程申請者

• 專注於五科考試的均衡準備
• 保持初中學業表現一致，因為記錄佔評估的44%
• 練習強調動機和品格的面試技能

針對IB課程有志者

• 在報名前充分提前確保英語成績優異或獲得EIKEN Pre-2認證
• 深入熟悉IB教育哲學和探究式學習
• 準備引人注目的自述，連接個人目標與IB課程機會
• 在保持英語流利的同時練習日語陳述技能
• 研究全球議題並展現跨文化意識

現實自我評估

潛在IB申請者應坦誠評估自己是否符合嚴格的學術和語言先決條件。學校明確的標準是真實門檻而非期待指導。英語背景薄弱或績點低於4.0的學生將面臨重大障礙。

信息獲取和支持

官方資源

學校通過以下途徑提供全面信息：

• 每年11月向所有地區初中發放的公告
• 學校網站上的詳細申請指南和補充表格
• 招生和升學指導辦公室提供的直接諮詢機會

地區背景

倉吉東高等學校作為鳥取縣首家IB世界學校和長期以來的頂級公立高中，享有強大的地區認知度。全縣初中輔導員熟悉兩條招生途徑，可適當指導學生。

結論

倉吉東高等學校的雙重招生結構反映了其雙重使命：既是服務更廣泛社區的傳統學術高中，又是在農村日本開創IB教育的先驅。普通招生途徑為表現優異的地區學生提供了途徑，而IB課程為尋求國際教育框架的特殊學習者打造了高選拔性的途徑。未來的申請者應仔細評估哪條途徑與其學術背景、英語能力和教育目標相符，同時認識到IB選項既需要卓越的學術資格，也需要對探究式、全球導向學習的真誠承諾。

概況

倉吉東高中學展示了強勁的大學升學成果，特別是在日本國立和公立大學系統中表現出色。作為擁有百年以上學術傳統的頂級縣立高中，該校保持著完善的國內大學升學指導，而其新獲授權的IB文憑課程（2022年）旨在拓展國際升學機會。

國內大學升學

國立和公立大學

2025年度畢業班，倉吉東高中實現了約110人升入國立和公立大學，佔畢業生總數的相當比例。該校作為升學校的聲譽確保幾乎所有學生都進入高等教育階段。

主要升學目標大學包括：

• 鳥取大學：21人（本地縣立旗艦大學）
• 島根大學：12人
• 岡山大學：8人

這些中國地區國立大學反映了該校在中國地區的強勢地位，許多畢業生選擇就近入學。

私立大學升學

2025年度學生還獲得了167人升入私立大學，展示了在日本高等教育體系中的廣泛升學成功。

主要私立大學升學成果：

• 龍谷大學：14人
• 近畿大學：12人
• 立命館大學：9人

這些數字代表了學生在公立部門以外的選擇性錄取中的競爭力，尤其是關西地區備受推崇的私立大學。

國際升學潛力

IB文憑課程的影響

倉吉東高中於2022年9月23日獲得IB世界學校授權，成為山陰地區首所提供IB文憑課程的學校。該校明確宣傳IB證書被100多個國家的20,000多所大學 認可，為畢業生顯著拓展了理論升學途徑。

IB課程網站強調該文憑「大大擴展學生的升學可能性」，無論是國內還是國際。日本大學越來越多地通過特別入學選拔認可IB證書，而雙語（英語/日語）教學為學生的全球申請做好準備。

現狀限制

目前尚無關於海外大學升學（美國、英國、歐洲等）的具體數據。這一資訊空缺是因為IB課程首屆學生僅在2024年畢業，考生在最後一年參加11月份統一IB考試。隨著課程的發展完善，未來幾年可能會出現更清晰的國際升學趨勢。

大學升學指導與支援

升學指導部服務

該校升學指導部 提供全面的大學申請咨詢服務。服務內容包括：

• 為指定大學協調學校推薦
• 個性化的大學選擇咨詢
• 傳統日本入試和IB升學途徑的支援

尋求學校推薦的校友應直接諮詢升學指導部，說明該校為具有競爭力的申請提供個性化支援。

獎學金資訊說明會

倉吉東高中每年春季（4-5月）為高三學生及其家長舉辦獎學金說明會。說明會內容涵蓋：

• JASSO（日本學生支援機構）貸款和助成金項目
• 國家學費減免制度
• 縣級財政援助
• 民間基金會獎學金

該校強調提前申請獎學金以在大學入學前確保資金，JASSO儲備招募每年4-7月進行。

學術準備質量

探究式學習

IB課程的教學法代表了傳統死記硬背學習的轉變。學生參與探究式學習，他們「發現問題、提出假設、得出結論」，而非單純記憶答案。這種批判性思維方法與全球選擇性大學日益重視的技能相一致。

英語能力培養

2004年被文部科學省認定為超級英語高中（SELHi），倉吉東高中保持著先進的英語教育標準。IB學生用英語和日語授課，包括知識論和英語B等核心課程均以英語進行。這一雙語基礎增強了對英語授課大學的申請競爭力。

校園設施與資源

該校百年歷史的校園融合了傳統建築與現代教育基礎設施：

• 用於研究和展示的最新資訊通信技術設備
• 專業科學實驗室
• 完善的圖書館資源
• 協作學習用的多功能廳

這些設施支援了競爭性大學申請所需的嚴格學術準備。

畢業與升學率

作為公立升學校，倉吉東高中保持著基本100%的畢業率。該校作為升學校的校園文化意味著幾乎所有畢業生都直接進入大學，很少有間隔年或非大學升學途徑。

儘管精確的留級統計資料未發表，但該校長期以來的聲譽和完善的支援體系表明學生在全部三年內的堅持度很高。

對比背景

地區地位

在鳥取縣內，倉吉東高中是頂級公立高中之一，吸引了來自中部地區的學術人才。其大學升學成果反映了這種選擇性，與其他縣立旗艦高中的成果相當。

IB課程競爭

該校IB課程每年招生約20人，通過競爭性特別入學選拔錄取，要求：

• 英語能力（英檢5級或EIKEN Pre-2+以上）
• 五科平均成績不低於4.0/5.0
• 展示國際視野和探究精神

這種在已經高度競爭的學校內的選擇性表明，隨著課程的發展完善，IB學生可能會取得更強的升學成果。

未來展望與資訊空缺

新興國際升學記錄

未來2-3個畢業班將提供關鍵數據，包括：

• 實際海外大學升學人數和實際入學人數
• 平均IB文憑成績
• IB課程與傳統課程升學成果的對比
• 國際升學的獎學金成功率

國內IB認可度

日本主要大學越來越多地提供IB特定入學途徑。隨著該校與這些機構建立合作關係並積累升學數據，IB學生的國內升學選擇可能會大幅超越傳統入試途徑。

結論

倉吉東高中在日本國立和私立大學系統中提供強勁的升學成果，超過110人升入國立/公立大學代表了穩固的地區升學水準。2022年獲授權的IB文憑課程為該校大幅拓展國際升學機會奠定了基礎，儘管具體海外升學數據尚待未來畢業班揭曉。完善的升學指導、獎學金支援和探究式學術準備為學生在國內外具有競爭力的大學申請方面提供了堅實基礎。

學校身份與辦學理念

倉吉東高等學校是一所擁有113年歷史的公立縣立高中，創立於1909年，是鳥取縣歷史最悠久的中學之一。學校的正式校訓為「自主・自律」（自我驅動、自我約束），體現了學校對學生自主性與獨立學習的堅定承諾。這一辦學理念與學校於2022年獲得授權的國際文憑課程（IB）完美契合，後者強調探究式教育而非死記硬背。

學校的學習方式別具特色：鼓勵學生「不是死記答案，而是發現問題、提出假設、得出結論」，透過主動調查來培養批判性思維能力。這一教育模式的轉變標誌著學校與傳統日本教育模式的重大偏離，充分體現了學校致力於培養具有全球視野的畢業生的決心。

2004年，倉吉東高等學校獲得日本文部科學省(MEXT)頒發的超級英語語言高中(SELHi)認證，肯定了其先進的英語教育課程。這一長期的語言教學重視為學校後來獲得IB授權奠定了基礎。

校園與設施

學校將歷史建築與現代教育基礎設施完美結合。校園既保有百年以上歷史的傳統建築，也配備了當代學習所需的尖端設施，包括：

• 先進的ICT（資訊與通信技術）設備
• 用於實驗學習的現代化科學實驗室
• 完善的圖書館資源
• 用於集會與活動的多功能廳堂

這些設施特別支持IB課程對探究式學習與小組合作的要求，使學生能夠有效地進行獨立研究與協作項目。

課外生活與社團活動

倉吉東高等學校體現了日本教育的理想——「文武両道」（文武雙全），即在學術卓越與課外活動之間取得平衡。學校在體育與文化領域都擁有生機活躍的社團文化。

體育成就

學校尤其以棒球隊聞名，定期進入享有盛譽的全國甲子園棒球賽——這是當地人民的驕傲之源。其他有競爭力的運動隊包括：

• 男子乒乓球隊：區域頂級表現者
• 女子射箭隊：2014年全國高中體育大會排名第9
• 田徑隊：具有強大競爭力

這些成就充分證明學術嚴謹與運動發展並非對立關係。

文化與國際交流活動

學校主辦年度倉吉國際高等學校論壇，這是學校的標誌性活動，旨在促進全球交流與跨文化對話。該論壇體現了學校對國際視野的承諾，為學生提供與其他地區同齡人互動的機會。

IB課程學生參與CAS（創意、活動、服務）要求，儘管這些項目的具體細節並未被廣泛宣傳。該框架鼓勵學生參與研究項目與社區服務，進一步培養全面發展的個人。

學生制服與校園驕傲

2023年春季，學校推出了經過精心設計的新款制服，獲得了學生的好評。新設計採用深藍色西裝外套，搭配領帶或緞帶的靈活選擇，既強調學校身份認同，也尊重學生個人選擇。制服的更新反映了學校對學生意見的重視，同時保持了一所名牌公立學校應有的井然有序的傳統氛圍。

社區參與與透明度

倉吉東高等學校透過多項正式機制與家庭及當地社區保持密切聯繫：

SOTO學習週

學校每年舉辦「SOTO（總當）學習週」——一項開放校園倡議，邀請家長、準新生及社區成員觀摩常規課程。在秋季的這個為期一週的活動期間，訪客可以進入任何教室觀課，並觀看學生展示。這一透明度舉措明確旨在加深社區對學校教育方法的理解，並展示探究式學習在實踐中的應用。

家長教師會

學校的家長教師會（育友會）在學校生活中發揮著積極作用。會員為以IB課程為主題的「部落格接力」做出貢獻，分享教師與家長對國際文憑課程教育的看法，幫助社區更深入地了解這個相對較新的課程。家長教師會促進了家庭與教育工作者之間的定期對話，確保家長作為孩子教育的知情合作伙伴保持參與。

年度招生說明會

針對高三學生家庭，學校每年春季（4月至5月）舉辦獎學金信息說明會，涵蓋日本學生支援機構(JASSO)資助及其他財政援助機會。這些會議可以以面對面或視訊方式進行，確保所有家庭都能參與。

學生福祉與支持

學校透過多項正式政策與服務措施展現對學生福祉的制度性承諾：

反霸凌政策

倉吉東高等學校在其官方網站上發佈了全面的「霸凌防止基本方針」（いじめ防止基本方針），彰顯了校方對維持安全、尊重環境的行政承諾。這一正式政策框架確保了對任何事件的一致應對，並強調了預防的重要性。

住宿支持

學校為來自倉吉市以外地區的男生學生運營縣立宿舍，滿足距離較遠家庭的需求。這一住宿選項使來自鳥取縣各地的優秀學生能夠在無需日常長距離通勤的情況下進入該校IB課程。（關於女生住宿的信息未被公開詳述；有意的家庭敬請直接與學校聯繫。）

校園氛圍

2025年自評報告肯定了學生在校訓「活気と品位」（活力與品位）下的活潑問好與集體使命感。這一描述暗示了一種相互尊重、禮貌與參與的文化——在學術認真與積極社交互動之間取得平衡。

獨特的文化要素

傳統價值與全球創新相融合

學校成功地將傳統日本教育價值與進步的國際標準相融合。百年校訓中的自律精神自然而然地符合IB學習者寶典的品質，而歷史校園則在教學方法不斷演進的同時提供了連續性。

學術重點與平衡並行

作為指定的升學校（進學校，shingakkō），倉吉東高等學校保持著高度的學術期望。但學校明確拒絕應試教育的單一模式，轉而透過社團、社區服務與探究項目促進全面發展。學校每年約有110名學生被錄取到國立和公立大學（令和7年度畢業生），證明這種平衡的方式取得了優異的學術成果。

IB理念的融合

雖然IB文憑課程相對較新（首屆畢業生於2024年完成），學校已致力於將IB原則融入其整體文化。即使是非IB課程的學生也能接觸到探究式教學方法，而開放週則使更廣泛的社區能夠理解這些創新方法。

結論

倉吉東高等學校呈現出一個獨特的文化特徵：一所擁有超過一個世紀歷史的傳統公立機構，成功地擁抱了教育創新。學校文化強調學生自主性、學術卓越、全球視野與社區參與——同時保持了日本公立教育特有的井然有序、彬彬有禮的氛圍。家長與學生可以期待一個支持性強、透明度高的環境，在這裡嚴謹的學術課程與充分的課外機會並存，學校對學生福祉的承諾是真實而堅定的。

概況

倉吉東高等学校作為日本國家高中教育政策下的免學費公立學校運營。與收取高額年度學費的私立或國際學校不同，就讀此所 IB World School 的家庭僅需支付基本用品、校服和少量經常性費用。這使得該校的國際文憑課程（IB Diploma Programme）成為日本最具成本效益的 IB 選項之一。

學費結構

零年度學費

作為鳥取縣公立高等學校，倉吉東高等学校不收取強制性學費。日本自 2020 年起生效的國家「高中免學費」政策涵蓋所有公立高中學生的教學成本。此政策對標準課程和 IB 課程學生均等適用。

學校的獎學金公告明確引用此項政策，指出像 Keyence Foundation Scholarship 等外部資助可與國家免學費計畫相結合，確認政府支持涵蓋教學成本。

無申請或註冊費

除標準鳥取縣入學考試費（根據縣政策為幾千日圓）外，學校不收取特定申請保證金或註冊費。通過一般錄取途徑或特殊 IB 錄取流程錄取的學生支付相同的最低處理費用。

一次性費用

校服

新生最重要的一次性支出是校服。倉吉東高等学校在 2023 年春季推出了更新的校服，包括：

• 深藍色運動外套
• 連衣褲或裙子
• 多種領帶和緞帶選項
• 溫暖天氣的 Polo 衫
• 季節變化款式

雖然學校未公開校服確切成本，但一套完整的日本高中校服通常費用在 ¥30,000 至 ¥50,000 之間，具體取決於購買件數。家庭應預算冬夏兩季款式及運動服。

教科書和用品

學生必須購買規定的教科書和學習材料。IB 文憑課程需要六個學科組加知識論（Theory of Knowledge）的資源。全學年教科書和用品的估計費用通常在 ¥20,000 至 ¥40,000 之間，但學校可能會補貼部分材料。

技術設備

學校提供現代資訊科技設施、科學實驗室和圖書館資源。似乎沒有強制性筆記本電腦購買要求，但 IB 學生可能受益於個人設備進行研究和擴展論文（Extended Essay）工作。技術費用主要是可選的。

每年經常性費用

學校徵收費

學校網站提及涵蓋以下項目的「學校徵收金」：

• PTA 會費
• 校外教學費用
• 社團活動經費
• 設施維護費用
• 特殊課程費用

這些費用按月或按學期徵收。雖然確切金額未公開發布，但會提供給已錄取學生。日本典型公立高中徵收費用範圍為每月 ¥2,000 至 ¥5,000（年度約 ¥24,000 至 ¥60,000），遠低於私立學校費用。

學校午餐

學生可按標準公立學校費率購買學校午餐（給食），通常每份 ¥500-600。若學生每日食用學校午餐，年度費用約為：

• 每日午餐：平均 ¥550
• 每年學校日期：約 200 天
• 年度總計：約 ¥110,000

或者，學生可自帶便當，無額外費用。

交通費

通勤費用因學生所在地而異。學校為來自倉吉市外的男性學生運營一所縣立宿舍，但未披露具體住宿費用。學生應直接諮詢學校辦公室以了解宿舍費用和可用性。

日間學生使用公共交通應預算月度交通卡費用。本地公車或列車費用取決於距離，但通常範圍在每月 ¥5,000 至 ¥15,000。

總費用估計

第一年費用

費用類別	估計費用（¥）
縣入學考試費	2,000-3,000
校服（完整套裝）	35,000-50,000
教科書及用品	25,000-40,000
學校費用（年度）	30,000-60,000
學校午餐（年度）	110,000
交通費（年度）	60,000-180,000
第一年合計	¥262,000-443,000

後續年份（年度）

費用類別	估計費用（¥）
教科書及用品	20,000-35,000
學校費用	30,000-60,000
學校午餐	110,000
交通費	60,000-180,000
每年合計	¥220,000-385,000

三年總投資

估計三年總費用：¥700,000 - ¥1,200,000（按當前匯率約合 USD 4,700-8,000）

相比日本私立 IB 學校（通常僅學費每年就要 ¥1.5-3 百萬），這代表著非凡的價值。

其他考慮因素

IB 考試費

雖然研究中未明確提及，但全球 IB 文憑課程學生直接向國際文憑組織繳納考試費。這些費用（每科約 $170 USD，加上核心部分）全程 DP 總計約 $1,200-1,500 USD。家庭應確認縣政府是否補貼這些費用或由學生自行承擔。

宿舍住宿

學校為來自遠距離地區的學生提供或協調宿舍住宿。需要住宿的家庭應直接聯繫學校辦公室以了解最新費率和可用性，尤其是女性學生，因為相關信息有限。

可選的課程豐富

學生可能產生以下可選費用：

• 英語能力測試（EIKEN、TOEFL）
• 海外學習旅行
• 大學入學考試預備課程
• 社團比賽旅行

這些因個人選擇而異。

成本比較背景

與私立學校相比

倉吉東高等学校的成本結構非常划算：

• 東京/大阪私立 IB 學校：學費每年 ¥2-3 百萬
• 地方私立高中：每年 ¥600,000-1.2 百萬
• 倉吉東高等学校年度總費用：¥220,000-385,000

與私立選項相比，三年內節省超過 ¥3-5 百萬。

易獲性因素

最低的成本壁壘使倉吉東高等学校的 IB 課程對無法負擔國際教育的中等收入家庭開放。結合現有獎學金和國家學費支持制度，符合條件的各種經濟背景學生都能追求 IB 文憑。

財政援助影響

雖然學校本身不提供專有獎學金，但它積極推廣可進一步降低費用的外部援助計畫。通過國家和縣基金會可獲得多項獎助金類型獎學金，全面的 JASSO 貸款制度為大學生提供額外支持。這些課程有效地使已經極為負擔得起的教育更加易於獲得。

總結

倉吉東高等学校以公立學校的成本提供國際文憑教育。零學費、最低經常性費用以及一次性支出限於校服和用品，三年總投資 ¥700,000-1,200,000 代表著非凡的價值。對於尋求全球認可 IB 認證但無私立學校價格負擔的家庭而言，此模式證明高品質國際教育無需成為令人望而卻步的昂貴投資。

理想學生檔案

學術卓越要求

Kurayoshi Higashi High School 最適合學術成績優異的學生。該校的特殊 IB 課程錄取要求嚴格：國中三年級英文成績需達 5 分（最高分）或 EIKEN Pre-2 級以上，且五科主要科目平均成績必須達 4.0 分（滿分為 5 分）。一般入學考試評估全部五科（日語、社會、數學、科學、英文），其中筆試佔 250 分，國中成績佔 195 分。

這樣高的門檻意味著在國中時期始終名列前茅的學生才能在此蓬勃發展。該校的大學升學記錄反映了這種選擇性：每年約 110 名學生升入國立/公立大學，主要目標學校包括鳥取大學（21 名）、島根大學（12 名）和岡山大學（8 名）。

全球視野與英文能力

該校明確尋求具有「國際視野」和對全球議題好奇的學生。官方錄取標準明確規定了三項理想候選人特徵：

1. 具有國際視野，希望在國內外積極發展的學生
2. 對 IB 教育方法有濃厚興趣的學生
3. 求知欲強，希望主動深化自身學習的學生

作為自 2004 年以來指定的超級英語語言高中（SELHi），以及自 2022 年起的 IB World School，Kurayoshi Higashi High School 大量採用英文授課。IB 文憑課程包括英文 B 和知識論，採用雙語教學。適應雙語教育環境或英文能力強的學生將表現出色，而英文基礎薄弱的學生可能會陷入困境。

自主、獨立的學習者

該校校訓是「自主・自律」，體現了學生自主性的重視，與 IB 的探究式哲學完全契合。學生預期應「發現問題、提出假設、得出結論」，而非死記硬背答案。IB 特殊錄取程序本身就說明了這一期望：考生必須準備一份 5 分鐘的演講，說明他們將如何在 IB 課程下深化國中學習，隨後進行 15 分鐘的個人面試。

能獨立發揮、喜歡研究項目、在學習中主動積極的學生將與此環境完美契合。相反，偏好結構化、教師指導型教學或死記硬背的學生可能會感到挑戰。

適合的家庭情況

經濟可及性

作為公立縣立高中，Kurayoshi Higashi High School 在日本國家高中免學費政策下不收取學費。與私立或國際學校相比，這使其極其經濟實惠。家庭只需預算以下費用：

• 校服（該校在 2023 年春季推出新的海軍藍運動外套校服）
• 校餐（通常每餐 500-600 日元）
• 基本學用品和教材
• 適度的每月 PTA 會費和學校集資
• 通勤學生的交通費用

中產階級家庭可輕鬆負擔這些費用，使該校對廣泛的經濟階層都開放。該校積極推廣外部獎學金信息，包括 JASSO（日本學生服務機構）、Keyence 基金會（每月 10 萬日元助學金）和各種地方政府援助計劃。

居住靈活性

該校為來自倉吉市以外甚至鳥取縣以外的男性學生設有宿舍，使住在更遠地方的家庭能夠送子弟入學。女性學生及其家庭應直接諮詢學校以瞭解住宿安排。當地家庭受益於靠近倉吉市的地理位置，雖然具體通勤距離各異。

價值觀一致

優先考慮教育、鼓勵外語學習、擁抱國際視野的家庭將最符合該校的使命。該校通過年度活動（如「SOTO 學習週」）保持強大的社區聯繫，家長和當地市民觀察課堂和學生演講。積極的家長教師協會為 IB「部落格接力」貢獻力量，分享對 IB 教育的觀點。

家庭應做好準備，支持孩子完成要求嚴苛的 IB 課程，該課程包括拓展論文、創意活動與服務（CAS）活動，以及多個科目的嚴格評估。

該校可能不適合的情況

學術困難

在中學時期學習成績不理想或排名不在前列的學生，可能會發現 Kurayoshi Higashi High School 的進度和期望難以應對。競爭激烈的錄取程序（約 200 個總一年級名額，其中僅 10-20 個分配給 IB 課程）意味著該校選擇性很強。

語言障礙

雖然演講和面試以日語進行，但 IB 課程對課程作業的英文能力要求很高。沒有扎實英文基礎的學生將迅速落後。該校要求英文成績達 5 分或 EIKEN Pre-2 級的要求反映了這一現實。

學習風格不匹配

以下類型的學生：

• 偏好死記硬背和傳統測試形式
• 厭惡協作學習或小組項目
• 對全球議題或國際視野興趣不大
• 抗拒探究式、開放式任務
• 在自主性和時間管理上有困難

將發現自己與 IB 哲學和學校文化不同步。

非循規蹈矩的學生

Kurayoshi Higashi High School 保持著傳統的日本高中文化，包括校服、結構化課程表和明確的行為期望。該校發佈「校園欺凌防止基本政策」，並在強調秩序與進步式 IB 課程之間保持平衡。過度自由奔放或抗拒結構化環境的學生可能與制度規範相衝突，儘管該校強調學術自主性。

平衡發展的學生

學術與課外活動整合

理想的 Kurayoshi Higashi High School 學生體現「文武両道」（文武雙全）的精神。該校擁有生動活躍的課外活動項目，特別是在棒球（經常參加甲子園錦標賽）、乒乓球、弓道和田徑運動方面。學生參與倉吉國際高中論壇和各種文化俱樂部。

希望在不犧牲體育、藝術或社區參與的情況下進行深入學術研究的學生將欣賞這種平衡。IB 的 CAS 要求與該校的俱樂部文化自然融合，為研究和服務項目創造了機會。

實際考慮

時間表與承諾

有志學生應理解 IB 課程結構：學生首先在 3 月的一般縣立入學考試中進入 Kurayoshi Higashi High School，然後在一年級 7 月時申請 IB 課程。IB 文憑課程從二年級 4 月開始，至三年級 10 月結束，世界統一考試在 11 月進行。

這意味著學生的承諾包括：

• 三年高中教育
• 約 2.5 年的密集 IB 課程學習
• 日本大學入學考試準備，或國際大學申請

家庭應在申請前明確大學目標，因為雙軌系統（日本國內與海外大學）需要不同的準備策略。

支持系統

該校指導部（進路指導部）支持大學推薦和輔導。年度獎學金說明會為三年級學生和家長介紹 JASSO 和其他資助機會。然而，家庭不應期望有國際學校常見的廣泛英文支持服務或輔導基礎設施。

總結

Kurayoshi Higashi High School 最適合學術天資聰穎、對全球事務充滿好奇、英文能力強、希望以公立學校成本獲得 IB 教育，並在傳統日本學校框架內學習的學生。學生應該是自我激勵的，適應探究式學習，對日本大學途徑和潛在國際選項都感興趣。

對於英文薄弱、專門傾向於傳統日本課程的學生，或學術能力有困難、尋求完全西方式國際學校體驗的家庭來說，並不理想。

對於合適的學生——具有求知欲、學術實力、英文能力和文化適應能力的學生——Kurayoshi Higashi High School 提供了非凡的價值：擁有 100 多年制度聲譽的 IB 文憑教育、最少的財務負擔，以及通往日本及潛在海外大學的途徑。