Columbia International School

ปรัชญาการศึกษาสามเสาหลัก

ที่ Columbia International School มติสำคัญที่เป็นแนวทาง — "Be a Smart Student. Be a Good Student. Be a Happy Student." — ไม่ใช่แค่คำขวัญที่สวยงาม แต่เป็นเลนส์ที่ผ่านการมองเห็นทุกด้านของชีวิตในโรงเรียน ซึ่งสะท้อนความเชื่อของโรงเรียนว่าความสำเร็จทางวิชาการ จริยธรรมที่ดี และความสุขส่วนบุคคลมีความสำคัญเท่าเทียมกัน และสนับสนุนเสริมซึ่งกันและกัน

Smart: ความเป็นเลิศทางวิชาการพร้อมความเป็นอิสระ

CIS บรรลุหลักสูตรแคนาดา (Ontario)ทั้งหมดในภาษาอังกฤษ โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษต่อการคิดวิเคราะห์ที่ต้องอาศัยตัวเองแทนการท่องจำแบบกลไก นักเรียนคาดหวังว่าจะพัฒนานิสัยการเรียนรู้ที่เป็นอิสระ — จัดการตารางเวลาของตนเอง มีความรับผิดชอบต่อการเรียน และมีส่วนร่วมอย่างมีวิจารณญาณกับวิชาต่างๆ ตั้งแต่คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ไปจนถึงมนุษยศาสตร์ หลักสูตร Ontario ที่เน้นความเข้าใจแนวคิดมากกว่าผลการสอบสอดคล้องกับวิสัยทัศน์นี้

การแนะนำเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยเริ่มตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 9 เป็นต้นไป โดยนักเรียนระดับมัธยมศึกษาทุกคนได้รับการสัมภาษณ์ส่วนตัว คำแนะนำจากครูที่ปรึกษาในชั้นเรียน และการเดินทางไปเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยต่างประเทศที่บังคับในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11 ผลลัพธ์คือบัณฑิตที่บรรจุเข้ามหาวิทยาลัยทั่วโลกมากกว่า 14 ประเทศ รวมถึง UC Berkeley, University of Toronto, King's College London และ 慶應義塾大学

Good: จริยธรรม ชุมชน และการเป็นพลเมืองโลก

CIS สร้างชุมชนที่รื้นระวังอย่างเจตนา โดยรับสมัครนักเรียน "โดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติ สีผิว สัญชาติ หรือเพศ" โรงเรียนสนับสนุนอย่างเป็นทางการอนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิของเด็กและรักษานโยบายการคุ้มครองเด็กที่มีระบบ โดยบังคับให้บุคลากรและอาสาสมัครทั้งหมดได้รับการฝึกอบรมเรื่องการคุ้มครองเด็ก

การพัฒนาจริยธรรมผ่านไปในหลักสูตรและโปรแกรมนอกหลักสูตร นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3–12 เข้าร่วมคณะกรรมการนักเรียน ทีมกีฬา กิจกรรมวัฒนธรรม และโครงการบริการสังคม — รวมถึงกิจกรรมอาสาสมัครHabitat for Humanity — ซึ่งสร้างเห็นอกเห็นใจ ความร่วมมือ และความรับผิดชอบต่อสังคม PTSA (Parents, Teachers & Staff Association) ทำให้ครอบครัวเป็นพันธมิตรที่ใช้งานได้จริงในกระบวนการสร้างชุมชนนี้

Happy: สุขภาพจิตใจ การสนับสนุน และสภาพแวดล้อมที่เอาใจใส่

CIS ยอมรับว่านักเรียนเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อพวกเขารู้สึกปลอดภัยและได้รับการสนับสนุน พยาบาลของโรงเรียนให้บริหารจัดการสุขภาพในวิทยาลัย ขณะที่การให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาพร้อมใช้งานผ่านTELL Japan บริการให้คำปรึกษาอาชีพภายนอก สำหรับนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง มีการสนับสนุน ESL ที่แข็งแกร่งจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 8 โดยการเพื่อนสนิทในสถาบัน ทำให้ไม่มีนักเรียนคนใดตกหลัง

ขนาดของโรงเรียนที่เล็ก (ประมาณ 270 คนทั่วอนุบาล–ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12) หมายความว่าเด็กทุกคนเป็นที่รู้จักส่วนตัวของครูและบุคลากร ครูได้รับการบรรยายว่า "มีความหลงใหลและให้การสนับสนุน" และสภาพแวดล้อมแสดงให้เห็นว่าอบอุ่นและเหมือนครอบครัว มากกว่าการแข่งขันอย่างสูงหรือรู้สึกกดดัน

ทำไมปรัชญานี้จึงสำคัญสำหรับครอบครัวที่พิจารณา

ปรัชญา Smart/Good/Happy ทำให้ CIS แตกต่างจากโรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่โตเกียวที่ให้ความสำคัญกับการเตรียมสอบเหนือสิ่งอื่นใด ครอบครัวที่เลือก CIS กำลังเลือกโรงเรียนโดยปริยายที่การดูแลสุขภาพจิตใจมีความสำคัญเท่าเทียมกับความสำเร็จทางวิชาการ ที่ความหลากหลายได้รับการเฉลิมฉลอง และที่การพัฒนาบุคคลทั้งหมด — ทางปัญญา จริยธรรม และอารมณ์ — เป็นเป้าหมายที่ชัดเจน นี่ทำให้เป็นสิ่งที่เหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับครอบครัวที่มีการย้ายถิ่นในระดับสากล นักเรียนที่กลับมาจากต่างประเทศ และผู้ที่ให้ความสำคัญกับสภาพแวดล้อมที่เลี้ยงดูและใช้ภาษาอังกฤษเต็มรูปแบบมากกว่าเครื่องจักรวิชาการที่มีความกดดัน

ระบบการรับสมัครแบบหลายรอบแบบต่อเนื่อง

ต่างจากโรงเรียนนานาชาติหลายแห่งในโตเกียวที่จัดสอบเข้าครั้งเดียวต่อปี Columbia International School ใช้ระบบการรับสมัครแบบต่อเนื่องโดยมีสองช่วงการสมัครที่กำหนดชัดเจนต่อปีการศึกษาในแต่ละระดับ

• อนุบาลและประถมศึกษา (ชั้น K1–6): รอบแรกเปิด 1–31 กรกฎาคม รอบสองเปิด 1–31 ตุลาคม (หากยังมีที่ว่าง)
• มัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย (ชั้น 7–12): รอบแรกเปิด 1–31 ตุลาคม รอบสองเปิด 4–31 มกราคม (หากมีตำแหน่งว่าง)

โครงสร้างนี้ให้โอกาสแก่ครอบครัวหลายครั้งในการสมัครและหมายความว่าครอบครัวที่สมัครในตอนกลางปีหรือวางแผนช้า ๆ จะไม่ถูกตัดสิทธิ์โดยอัตโนมัติ เมื่อชั้นปีใดชั้นปีหนึ่งเต็ม เช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นกับชั้นปีที่ 1 ในฤดูใบไม้ผลิ 2026 ช่วงการสมัครรอบสอง จะเปิดขึ้นและรักษารายชื่อรอจ่ายไว้สำหรับผู้สมัครที่มีคุณสมบัติ

สิ่งที่ Columbia International School มองหาในผู้สมัคร

เกณฑ์การคัดเลือกของโรงเรียนโดดเด่นในประเด็นที่ให้ความสำคัญต่อทัศนคติมากกว่าผลสัมฤทธิ์:

1. ความเข้าใจปรัชญาของ CIS — ผู้สมัครต้องมีแนวคิดที่สอดคล้องกับจิตวิญญาณ Smart/Good/Happy อย่างแท้จริง
2. ความเต็มใจที่จะเผชิญหน้าท้าทาย — คณะผู้จัดการให้ความสำคัญกับมানสิกที่เน้นการเรียนรู้และพัฒนา
3. นิสัยการเรียนรู้อย่างเป็นอิสระ — นักเรียนต้องเป็นผู้เรียนที่มีความริเริ่มในตัวเอง

ที่สำคัญเป็นพิเศษ ความเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษไม่จำเป็นต้องมีอยู่เบื้องต้นสำหรับผู้เข้าใหม่ที่ชั้น K1, ชั้นปีที่ 1, ชั้นปีที่ 7 และชั้นปีที่ 10 นี่ทำให้ CIS เข้าถึงได้อย่างแท้จริงสำหรับนักเรียนที่พูดภาษาญี่ปุ่นเป็นหลักหรือผู้ที่พูดหลายภาษาซึ่งเต็มใจที่จะเรียนผ่านการเรียนแบบจุ่มตัวในภาษาอังกฤษพร้อมกับการสนับสนุน ESL

ขั้นตอนกระบวนการสมัครทีละขั้น

1. ส่งแบบฟอร์มใบสมัคร รูปถ่ายประจำตัวสี่รูป (4×4 ซม.) และใบรับรองสถานะวิชาการจากสามปีที่ผ่านมา
2. ชำระค่าสมัครอ่านสอบ ¥25,000 (ไม่สามารถคืนเงินได้)
3. โรงเรียนติดต่อครอบครัวทันทีเพื่อนัดหมายการสอบเข้าและสัมภาษณ์ (นักเรียนและผู้ปกครอง)
4. รอบการสัมภาษณ์: การคัดเลือกขั้นต้น (1 กรกฎาคม–10 สิงหาคม ประกาศผลภายในวันที่ 20 สิงหาคม) การคัดเลือกขั้นรอง (1 ตุลาคม–10 พฤศจิกายน ประกาศผลภายในวันที่ 20 พฤศจิกายน) รอบเพิ่มเติม (ภายในวันที่ 10 กุมภาพันธ์ ประกาศผลวันที่ 20 กุมภาพันธ์)
5. เมื่อได้รับการยอมรับ ครอบครัวต้องชำระค่าธรรมเนียมที่จำเป็นผ่านการโอนธนาคารภายในหนึ่งสัปดาห์
6. ค่าเข้าเรียนแบบครั้งเดียวจำนวน**¥210,000**ยืนยันสิทธิ์ (และยังวางนักเรียนไว้ในรายชื่อรอจ่ายหากชั้นปีของพวกเขาเต็ม)

ความยากง่ายในการเข้าศึกษาและขนาดชั้นเรียน

อัตราการยอมรับที่ Columbia International School อยู่ที่ประมาณ1.2–1.3 เท่าซึ่งหมายความว่าผู้สมัครประมาณ75–83% จะได้รับการรับเข้าศึกษาท้ายสุด ตัวเลขการรับเข้าทั่วไปต่อปีค่อนข้างน้อย: ~นักเรียนใหม่ K1 5 คน ~18–20 นักเรียนใหม่ชั้นปีที่ 1 ~5–10 นักเรียนใหม่ชั้นปีที่ 7 และ ~10–15 นักเรียนใหม่ชั้นปีที่ 10 จำนวนนักเรียนทั้งหมดอยู่ที่ประมาณ 270 คน ทำให้โรงเรียนเป็นชุมชนที่สัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและเป็นกันเอง

แม้ว่ากระบวนการนี้จะค่อนข้างยอมรับได้ แต่ครอบครัวควรระวังว่าตำแหน่งเรียนเต็มได้อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งชั้นปีที่ 1 และการสมัครในช่วงแรกในรอบแรกนั้นแนะนำอย่างยิ่ง นโยบายของโรงเรียนกำหนดว่าค่าธรรมเนียมที่ชำระแล้วจะไม่สามารถคืนได้ซึ่งหมายความว่าครอบครัวควรมีความมั่นใจก่อนดำเนินการต่อ

หมายเหตุเกี่ยวกับวีซ่าและนักเรียนนานาชาติ

สำหรับครอบครัวที่ต้องการวีซ่านักเรียน (กล่าวคือ นักเรียนนานาชาติที่ไม่ได้เป็นผู้อยู่อาศัย) มีกระบวนการรับสมัครแยกต่างหากพร้อมค่าธรรมเนียมที่เกี่ยวข้องสูงกว่า ครอบครัวควรชี้แจงสถานะวีซ่าของพวกเขาในตอนแรกกับสำนักงานรับสมัคร

ใครเป็นสมาชิกของชุมชน CIS?

Columbia International School มีนักเรียนประมาณ 270 คนจากสัญชาติ 21 ประเทศขึ้นไป ซึ่งสร้างสภาพแวดล้อมที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมอย่างแท้จริง ซึ่งหาได้ยากในเขต suburban ของ埼玉県 กลุ่มนักเรียนประกอบด้วย:

• นักเรียนกลับมาศึกษาต่อ (帰国子女) — นักเรียนชาวญี่ปุ่นที่เคยอาศัยอยู่ต่างประเทศและกลับเข้าระบบการศึกษาญี่ปุ่นผ่าน CIS
• ครอบครัวต่างชาติ — ครอบครัวที่ไม่ใช่ญี่ปุ่นซึ่งอาศัยอยู่ในเขต Tokyo metropolitan area ด้วยเหตุผลการทำงานหรือการประกอบอาชีพด้านการทูต
• นักเรียนที่มีสัญชาติสองประเทศ — เด็กที่มีพ่อแม่คนหนึ่งเป็นญี่ปุ่นและอีกคนหนึ่งไม่ใช่ญี่ปุ่น
• ครอบครัวชาวญี่ปุ่นในท้องถิ่น — ที่มีความสนใจในหลักสูตรระหว่างประเทศและสภาพแวดล้อมที่เป็นภาษาอังกฤษ-ญี่ปุ่น

ความหลากหลายนี้หมายความว่านักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้จากครูอาจารย์เท่านั้น แต่ยังเรียนรู้จากเพื่อนร่วมชั้นด้วย — โดยการเข้าใจบรรทัดฐานวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ภาษาต่างๆ และมุมมองต่างๆ ในชีวิตประจำวันของโรงเรียน

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง: PTSA

ผู้ปกครองเป็นผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่แท้จริงที่ CIS PTSA (Parents, Teachers & Staff Association) ประชุมอย่างสม่ำเสมอ (มักจะเป็นรายเดือน) เพื่อหารือเกี่ยวกับชีวิตที่โรงเรียน วางแผนกิจกรรมชุมชน และประสานงานกิจกรรมอาสาสมัคร ผู้ปกครองช่วยจัดการฉลองวัฒนธรรม การหาทุน และการสนับสนุนในชีวิตประจำวันที่ช่วยเพิ่มคุณค่าให้กับชีวิตของนักเรียนนอกห้องเรียน

ระดับของการมีส่วนร่วมนี้เป็นลักษณะเด่นของประสบการณ์ที่ CIS: ครอบครัวรายงานว่ามีความรู้สึกเป็นเจ้าของอย่างแข็งแกร่งและสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับบุคลากร ซึ่งสะดวกได้จากขนาดของโรงเรียนที่เล็ก

ปฏิทินการศึกษาเป็นตัวสร้างชุมชน

ปฏิทินประจำปีของ CIS ออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกชุมชนตลอดปีที่แบ่งเป็นสามเทอม:

ฤดูใบไม้ร่วง (กันยายน–พฤศจิกายน):

• Sports Day — การแข่งขันกีฬาระดับโรงเรียนสร้างทีมเวิร์กและจิตสำนึกของโรงเรียน
• Halloween Event — การฉลองสนุกๆ และเปิดกว้างที่ได้รับความนิยมจากนักเรียนตอนน้อย
• Spirit Day — การฉลองอัตลักษณ์ของโรงเรียนสำหรับนักเรียนระดับประถม

ฤดูหนาว (ธันวาคม–มีนาคม):

• Christmas Fiesta — การฉลองวันหยุดข้ามวัฒนธรรม
• Graduation Ceremony — พิธีสำคัญในเดือนมีนาคมเพื่อแสดงความยินดีกับชั้นปีสุดท้าย

ฤดูใบไม้ผลิ (เมษายนเป็นต้นไป):

• Canada Day Celebrations — สดุดีความเป็นมาของหลักสูตรแบบแคนาดาของโรงเรียน
• Alumni BBQ — การเชื่อมต่อนักเรียนปัจจุบันกับศิษย์เก่าเพื่อสร้างพันธะชุมชนในระยะยาว

บริการและการขยายเอื้อ

นอกจากการฉลองต่างๆ CIS สร้างชุมชนผ่าน service learning นักเรียนมีส่วนร่วมในโครงการต่างๆ เช่น Habitat for Humanity builds ซึ่งเชื่อมต่อชุมชนระหว่างประเทศของโรงเรียนกับความรับผิดชอบทางสังคมที่กว้างขวาง Grade 11 Guidance Overseas Trip — องค์ประกอบหลักสูตรที่จำเป็น — ยังช่วยขยายความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการเป็นพลเมืองโลก

ความปลอดภัยและการรวมคนทั้งหลาย

ชุมชนต่างๆ ตั้งอยู่บนพื้นฐานของความปลอดภัยและความเคารพ Child Safeguarding Policy ของ CIS สนับสนุน UN Convention on the Rights of the Child และมีการบังคับการฝึกอบรมสำหรับบุคลากรและอาสาสมัครทั้งหมด โรงเรียนยอมรับนักเรียนโดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติ สีผิว สัญชาติ หรือเพศ ทำให้เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่เปิดกว้างและรวมคนทั้งหลายมากที่สุดในภูมิภาค

สำหรับครอบครัวที่ย้ายไปยังเขต western Tokyo/埼玉県 และค้นหาชุมชนโรงเรียนที่มีความใกล้ชิดและมีกลิ่นอายระหว่างประเทศ CIS นำเสนออย่างที่หาได้ยากจริงๆ: สถานที่ที่โลกกว้างเจอกับท้องถิ่น และที่ซึ่งทุกครอบครัว — ชาวญี่ปุ่นหรือไม่ใช่ — ได้รับการต้อนรับเป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราวเดียวกัน

หลักสูตรออนแทริโอ: ทางเลือกที่โดดเด่น

ในภูมิทัศน์โรงเรียนนานาชาติในโตเกียวที่ครอบงำด้วย IB Diploma และ A-Levels ของอังกฤษ การเลือกของ Columbia International School ที่ติดตามหลักสูตรจังหวัด Ontario (แคนาดา) ถือเป็นทางเลือกที่โดดเด่นอย่างยิ่ง นักเรียนตั้งแต่ Kindergarten ถึง Grade 12 ศึกษาตามกรอบเดียวกันกับที่ใช้ในโรงเรียนสาธารณะในออนแทริโอ แคนาดา — หลักสูตรที่มหาวิทยาลัยทั่วโลกยอมรับและเป็นที่รู้จักจากการเน้นความคิดวิจารณ์ ความเข้าใจตามแนวคิด และการค้นหาอย่างเป็นอิสระ

ทุกวิชาเรียนสอนเป็น ภาษาอังกฤษ โดยครูที่ได้รับการรับรองจากออนแทริโอ ซึ่งหมายความว่าตั้งแต่นักเรียนเข้าเรียนที่ CIS พวกเขาจะศึกษาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษ และมนุษยศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ — พร้อมด้วยการสนับสนุน ESL (English as a Second Language) ที่ครอบคลุมจนถึง Grade 8 สำหรับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ

ภาษาญี่ปุ่น: องค์ประกอบที่มีค่า

โดยตระหนักถึงบริบทในญี่ปุ่น CIS เสนอ การเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่น (Kokugo) ทุกวัน จนถึง Grade 8 ซึ่งจะทำให้นักเรียน — หลายคนเป็นสัญชาติญี่ปุ่นหรือผู้กลับมาจากต่างประเทศ — รักษาและพัฒนาความสามารถในการอ่านและเขียนภาษาญี่ปุ่นควบคู่ไปกับการศึกษาด้วยภาษาอังกฤษ หลังจาก Grade 8 หลักสูตรจะเน้นไปที่วิชาออนแทริโอที่สอนเป็นภาษาอังกฤษซึ่งจำเป็นสำหรับ Ontario Secondary School Diploma (OSSD)

OSSD และการเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย

ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับ Ontario Secondary School Diploma ซึ่งเป็นเอกสารการศึกษาที่มหาวิทยาลัยทั่วโลกยอมรับ Diploma นี้ต้องให้นักเรียนสำเร็จ 30 credit จากหลักสูตร ทำกิจกรรมอาสาสมัคร 40 ชั่วโมง และสอบ Ontario Secondary School Literacy Test (OSSLT) ให้ผ่าน CIS รายงานว่ามี อัตราการสำเร็จการศึกษาใกล้เคียง 100% ซึ่งสะท้อนถึงความสามารถเข้าถึงของโปรแกรมและคุณภาพของการสนับสนุน

ตั้งแต่ Grade 9 เป็นต้นไป มีการรวมการแนะนำการเข้ามหาวิทยาลัยเข้าไปในหลักสูตร:

• การสัมมนาแนะแนวส่วนบุคคล กับที่ปรึกษาชั้นเรียน
• การอบรมการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย และเซッชั่นให้คำปรึกษาด้านวิทยาลัย
• การเดินทางเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยในต่างประเทศของ Grade 11 — ประสบการณ์การเดินทางเพื่อการศึกษาที่จัดขึ้นอย่างเป็นทางการเพื่อเยี่ยมชมวิทยาเขต

นานาชาติ

• การสนับสนุนการสอบมาตรฐาน เช่น SAT/ACT และ TOEFL

ปลายทางของผู้สำเร็จการศึกษา: การกระจายตัวที่แท้จริงในระดับโลก

ศิษย์เก่าของ CIS เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยใน 14+ ประเทศ รวมถึง:

การกระจายตัวนี้สะท้อนถึงหลักสูตรที่มีความยืดหยุ่นและได้รับการยอมรับในระดับสากลอย่างแท้จริง — ไม่ถูกจำกัดอยู่ในระบบการศึกษาของประเทศใดประเทศหนึ่ง

บรรยากาศวิชาการ

บรรยากาศวิชาการของ CIS อธิบายได้ดีที่สุดว่าเป็น แบบร่วมมือและสนับสนุนมากกว่าการแข่งขันอย่างหนักเหน่ ชั้นเรียนขนาดเล็กหมายความว่าครูรู้จักนักเรียนแต่ละคนเป็นรายบุคคล การให้คำปรึกษาจากเพื่อนร่วมชั้น — ซึ่งนักเรียนที่เก่งกว่าจะช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้น — เสริมสร้างจิตสำนึกของชุมชนผู้เรียน โรงเรียนให้คุณค่าอย่างชัดเจนกับนักเรียนที่ "บริหารจัดการการเรียนรู้ของตนเอง" และกระตือรือร้น มากกว่าผู้ที่ประสบความสำเร็จเพียงเพราะการเรียนพิเศษเพื่อสอบ

สำหรับครอบครัวที่ค้นหาสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่เข้มงวด แต่ไม่มีความกดดันสูง — สภาพแวดล้อมที่เตรียมนักเรียนให้เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลกในขณะที่เก็บรักษาความรักของพวกเขาต่อการเรียนรู้ — CIS นำเสนอทางเลือกที่น่าสนใจและโดดเด่น

หอพักในแคมปัสเป็นตัวเลือก

ต่างจากโรงเรียนในวันของส่วนใหญ่ในพื้นที่โตเกียว Columbia International School จัดเตรียมหอพักในแคมปัสเป็นตัวเลือกสำหรับนักเรียนที่ต้องการที่พักอาศัย ค่าหอพักอยู่ที่**¥1,200,000 ต่อปี**(หรือ ¥400,000 ต่อเทอม) ครอบคลุมห้องพักและอาหาร 2 มื้อต่อวัน วันจันทร์ถึงเสาร์ นอกจากนี้ยังต้องชำระค่าเครื่องนอนครั้งเดียวและค่าสาธารณูปโภค

ตัวเลือกหอพักนี้มีค่าโดยเฉพาะสำหรับ:

• นักเรียนจากพื้นที่นอกเขตสัญญาจรสัญญาที่ 埼玉県/โตเกียว
• นักเรียนต่างชาติที่มาถึงโดยไม่มีที่พักอาศัยในโตเกียว
• ครอบครัวที่ย้ายมาอยู่ในประเทศญี่ปุ่นและต้องการการสนับสนุนที่พักอาศัยชั่วคราวในระหว่างการตั้งถิ่นฐาน

ที่พักมีจำนวนจำกัด ครอบครัวควรติดต่อสอบถามเกี่ยวกับความพร้อมใช้ของหอพักพร้อมกับการสมัครเข้าเรียน

เครือข่ายรถโรงเรียนทั่วพื้นที่ 埼玉県 และภาคเหนือของโตเกียว

Columbia International School ดำเนินการกองรถโรงเรียนที่บริการจังหวัด 埼玉県 และภาคเหนือของโตเกียว ทำให้โรงเรียนสามารถเข้าถึงได้สำหรับครอบครัวที่ไม่ได้อยู่ในตัวเมือง Tokorozawa เอง แม้ว่าค่าโดยสารรถปัจจุบันและเส้นทางที่แน่นอนไม่ได้เผยแพร่ต่อสาธารณะ แต่ค่าใช้จ่ายคาดว่าอยู่ในช่วง ¥100,000–¥200,000 ต่อปีขึ้นอยู่กับระยะทางและเส้นทาง ครอบครัวควรติดต่อโรงเรียนโดยตรงเพื่อขอแผนที่เส้นทางปัจจุบันและราคา

โครงสร้างค่าใช้จ่าย: โปร่งใสและแบ่งตามระดับ

Columbia International School เผยแพร่ตารางค่าใช้จ่ายที่สมบูรณ์อย่างชัดเจน ค่าใช้จ่ายประจำปี 2025–26 คือ:

ค่าใช้จ่ายครั้งเดียวได้แก่ค่าสมัคร ¥25,000และค่าเข้าเรียน ¥210,000เมื่อเข้าเรียนครั้งแรก นอกจากนี้ยังมีการบริจาคเข้าเรียนเพื่อสมัครใจ ¥200,000 ด้วย การเพิ่มเติมประจำปีแบบวนซ้ำได้แก่ค่าบำรุง (¥150,000) ค่าสิ่งอำนวยความสะดวก (¥420,000 สำหรับปีแรกในระดับประถมศึกษา/มัธยมต้น/มัธยมปลาย) และ PTSA (¥12,000)

ส่วนลดสำหรับลูกพี่ลูกน้อง: นโยบายที่เป็นมิตรต่อครอบครัว

Columbia International School ดำเนินการส่วนลดสำหรับลูกพี่ลูกน้องที่มีความหมายสำหรับครอบครัวที่มีบุตรหลายคนเรียนพร้อมกัน:

• **บุตรคนที่ 2:**ลด 10% จากค่าเรียน
• **บุตรคนที่ 3:**ลด 30% จากค่าเรียน
• ค่าสิ่งอำนวยความสะดวกยกเว้นสำหรับการลงทะเบียนลูกพี่ลูกน้อง

นโยบายนี้ทำให้ Columbia International School ราคาถูกกว่ามากสำหรับครอบครัวขนาดใหญ่ และสะท้อนค่านิยมที่มุ่งเน้นชุมชนของโรงเรียน

ทุนการศึกษาเพื่อความหลากหลายของนักเรียน

ทุนการศึกษาเพื่อความหลากหลายของนักเรียน(สำหรับชั้น 7–12) มอบส่วนลดค่าเรียนถึง**50%**ให้กับนักเรียนที่เลือกสรรจากพื้นหลังที่ขาดตัวแทน การคัดเลือกขึ้นอยู่กับการตรวจสอบใบสมัคร ประวัติการศึกษา และการสัมภาษณ์กับผู้อำนวยการ ทุนสามารถต่ออายุได้ทุกปีจนกว่าชั้น 12 ขึ้นอยู่กับการคงอยู่ของคุณสมบัติที่กำหนดไว้ ไม่มีกำหนดวันที่แน่นอน ครอบครัวที่สนใจควรติดต่อสำนักงานการรับสมัครในช่วงแรกของรอบการสมัครของพวกเขา

โปรแกรมการลงทะเบียนที่ได้รับความสำคัญ (PEP)

นักเรียนที่ย้ายจากอนุบาลหรือคณะกรรมการที่ได้รับการรับรองบางแห่งอาจมีคุณสมบัติสำหรับ**โปรแกรมการลงทะเบียนที่ได้รับความสำคัญ (PEP)**ซึ่งให้สิทธิในการกำหนดตารางเวลาการสัมภาษณ์ที่ได้รับความสำคัญสำหรับการรับสมัครชั้น 1 PEP ไม่มีประโยชน์ทางด้านการเงิน แต่อาจเป็นข้อได้เปรียบที่เป็นประโยชน์ในปีที่มีการรับสมัครที่มีการแข่งขันมากเมื่อชั้น 1 เต็มเร็ว

การดูแลหลังเรียน

โปรแกรม**การดูแลหลังเรียน (ASC)**พร้อมใช้งานสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยลงจนถึงประมาณเวลา 5:00 น. มีการคิดค่าใช้จ่าย ครอบครัวควรติดต่อโรงเรียนเพื่อขออัตราปัจจุบันและรายละเอียดการกำหนดตารางเวลา

ภาพรวมการรับสมัคร

Columbia International School ดำเนินการรับสมัครแบบระบบรับสมัครแบบต่อเนื่องตลอดทั้งปีการศึกษา โดยมีจุดเข้าศึกษาที่มีความสำคัญในชั้น Kindergarten 1 (K1), Grade 1 (G1), Grade 7 (G7) และ Grade 10 (G10) โรงเรียนจัดการสมัครอย่างเป็นทางการสองครั้งต่อปี พร้อมด้วยการรับสมัครเพิ่มเติมครั้งที่สามหากมีที่ว่างเหลือ

รอบการสมัครและกำหนดการ

รอบที่หนึ่ง (การเข้าศึกษาหลัก):

• Kindergarten/Elementary: 1–31 กรกฎาคม
• Junior/Senior High School: 1–31 ตุลาคม
• สัมภาษณ์: 1 กรกฎาคม–10 สิงหาคม
• แจ้งผลการสมัคร: 20 สิงหาคม

รอบที่สอง (หากมีที่ว่างเหลือ):

• Kindergarten/Elementary: 1–31 ตุลาคม
• Junior/Senior High School: 4–31 มกราคม
• สัมภาษณ์: 1 ตุลาคม–10 พฤศจิกายน
• แจ้งผลการสมัคร: 20 พฤศจิกายน
• กำหนดชำระค่าธรรมเนียม: 30 พฤศจิกายน

รอบเพิ่มเติม:

• สัมภาษณ์ภายในวันที่ 10 กุมภาพันธ์
• แจ้งผลภายในวันที่ 20 กุมภาพันธ์

นักเรียนที่โอนย้ายและผู้สมัครจากต่างประเทศอาจสมัครได้ตลอดเวลา โดยต้องคำนึงถึงที่ว่างที่มีอยู่ ครอบครัวควรติดต่อสำนักงานรับสมัครโดยตรงเพื่อตรวจสอบการว่างตำแหน่งปัจจุบัน

ข้อกำหนดการสมัคร

เอกสารที่จำเป็น

• แบบฟอร์มสมัครออนไลน์ที่กรอกข้อมูลครบถ้วน
• รูปถ่ายโปรไฟล์ขนาด 4×4 ซม. จำนวนสี่รูป
• ประวัติการเรียนของสามปีที่ผ่านมา
• ค่าธรรมเนียมการสมัคร (ไม่คืนเงิน): ¥25,000

การประเมินทางการศึกษา

ผู้สมัครทั้งหมดต้องผ่านการประเมิน:

• สัมภาษณ์นักเรียน (ประมาณ 30 นาที)
• สัมภาษณ์ผู้ปกครอง (มักจัดในเวลาเดียวกับการประเมินนักเรียน)
• การเขียนบทความสำหรับผู้สมัครชั้น 7–12 (เลือกจากสามหัวข้อ อาจเขียนเป็นภาษาอังกฤษหรือภาษาญี่ปุ่น)

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง CIS ไม่ต้องการคะแนนสอบมาตรฐานภายนอก (เช่น ERB หรือ SSAT) ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษจะประเมินผ่านสัมภาษณ์และการตรวจสอบประวัติการเรียน มากกว่าการทดสอบภาษาอย่างเป็นทางการ

เกณฑ์การคัดเลือก

CIS ให้ความสำคัญกับความพร้อมและความเหมาะสมของนักเรียนมากกว่าเกณฑ์วิชาการล้วนๆ คณะอนุมัติการรับสมัครค้นหา:

• ความเข้าใจและความสอดคล้องกับปรัชญาของ CIS
• ความเต็มใจที่จะรับมือกับความท้าทาย
• นิสัยการเรียนรู้อย่างเป็นอิสระ
• ศักยภาพในการเป็น "inspired learners, resourceful thinkers, effective communicators, collaborative and self-directed learners, and globally aware citizens"

ข้อกำหนดการใช้ภาษาอังกฤษ

ประเด็นสำคัญ: ความคล่องแคล่วในการใช้ภาษาอังกฤษไม่ใช่ข้อกำหนดที่เข้มงวดสำหรับการเข้าศึกษาในชั้นที่เป็นจุดเข้าหลัก (K1, G1, G7, G10) ทำให้ CIS เข้าถึงได้โดยเฉพาะสำหรับครอบครัวญี่ปุ่นที่ไม่มีประสบการณ์ในการอยู่ต่างประเทศ

สำหรับชั้นเรียนอื่นๆ ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษจะประเมินผ่าน:

• ประสิทธิภาพในการสัมภาษณ์นักเรียน
• รายงานการเรียนในอดีต
• พื้นหลังของโรงเรียนที่เข้าเรียนมา

โรงเรียนอย่างชัดแจ้งยินดีต้อนรับนักเรียนที่ไม่มีประสบการณ์ในการอยู่ต่างประเทศ และเสนอโปรแกรมสะเพาะ (Saturday School และ Summer School) เพื่อสนับสนุนการพัฒนาภาษาอังกฤษ

จำนวนนักเรียนและอัตราการแข่งขัน

จำนวนนักเรียนที่รับเข้าต่อปีตามชั้นเรียน

• K1: ประมาณ 5 นักเรียน
• Grade 1: 18–20 นักเรียน
• Grade 7: 5–10 นักเรียน
• Grade 10: 10–15 นักเรียน (ประมาณ 12 ที่ว่าง)

อัตราการแข่งขัน

CIS ปัจจุบันรักษาไว้ซึ่งอัตราการแข่งขันที่ต่ำประมาณ 1.2–1.3 ผู้สมัครต่อที่ว่างหนึ่งที่ทำให้เป็นหนึ่งในโรงเรียนนานาชาติที่เข้าถึงได้มากที่สุดในพื้นที่โตเกียว

จุดเข้าศึกษาที่มีกลยุทธ์: โรงเรียนสังเกตว่าการเข้า Grade 1 โดยทั่วไปแล้วง่ายกว่า K1 เนื่องจาก:

• K1 มีที่ว่างจำกัด (ประมาณ 5 ที่)
• พี่น้องของนักเรียนปัจจุบันได้สิทธิประโยชน์ในการเข้า K1
• G1 มีที่ว่างมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ (18–20 ที่)

กระบวนการตัดสินใจการรับสมัคร

การจัดตารางสัมภาษณ์

ครอบครัวได้รับช่วงเวลา 3–5 ช่วง ในตอนบ่ายของวันธรรมชาติและอาจระบุลำดับความเหนือกว่าวันที่สูงสุด 3 วัน โรงเรียนพยายามปรับตามการร้องขอการจัดตารางเวลาเมื่อเป็นไปได้

การแจ้งผลและการลงทะเบียน

การตัดสินใจรับสมัครจะส่งทางอีเมล ครอบครัวที่ได้รับการยอมรับต้อง:

1. ยืนยันการลงทะเบียนภายในหนึ่งสัปดาห์หลังจากรับการยอมรับ
2. ชำระค่าธรรมเนียมทั้งหมดโดยการโอนเงินธนาคารเพื่อรักษาสถานะ
3. ปฏิบัติตามกำหนดชำระเงินหรือสละสิทธิ์ที่นั่งให้กับผู้สมัครที่อยู่ในรายชื่อรอ

นโยบายรายชื่อรอ

นักเรียนที่ได้รับการยอมรับแบบมีเงื่อนไขอาจเข้าร่วมรายชื่อรอโดยชำระค่าธรรมเนียมการเข้าศึกษา (¥210,000) ที่ไม่คืนเงิน การจองรายชื่อรอนี้:

• มีผลใช้ได้ถึงสามเทอม
• อาจต่ออายุโดยชำระค่าธรรมเนียมการเข้าศึกษาครั้งอื่น หากจำเป็น
• อาจเปลี่ยนเป็นการยอมรับแบบเต็มรูปแบบหากมีที่ว่างให้

หากนักเรียนที่ได้รับการยอมรับไม่ชำระค่าธรรมเนียมตามกำหนดวาระ ที่นั่งจะถูกจัดสรรให้กับผู้สมัครที่อยู่ในรายชื่อรอคนต่อไป

โครงสร้างการชำระค่าธรรมเนียม

ค่าธรรมเนียมทั้งหมดไม่คืนเงินภายใต้สถานการณ์ใดๆ นักเรียนชั้นปีแรกต้องชำระ:

• ค่าธรรมเนียมการเข้าศึกษา: ¥210,000 (ครั้งเดียว สำหรับน้องชายน้องสายจะถูกยกเว้น)
• ค่าสิ่งอำนวยความสะดวก: ¥420,000 (Elementary และสูงกว่า ครั้งเดียว)
• ค่าอบรมประจำปี: ¥1,762,500–¥1,935,000 (แตกต่างกันไปตามชั้นเรียน)
• ค่าบำรุงรักษา: ¥150,000 (ประจำปี)
• ค่าสมาชิก PTSA: ¥12,000 (ประจำปี บังคับ)

ค่าใช้จ่ายรวมปีแรกอยู่ในช่วง ¥1,984,500 (Kindergarten) ถึง ¥2,727,000 (Junior/Senior High School)

ตัวเลือกการชำระค่าธรรมเนียมตามเทอม/ไตรมาสมีให้ตามคำขอ

การรวมเข้าและการไม่เลือกปฏิบัติ

CIS รักษาความมั่นคงนโยบายการรวมเข้าที่รับประกันการไม่เลือกปฏิบัติ โรงเรียน:

• ยินดีต้อนรับครอบครัวและรับเข้านักเรียนของทุกชาติพันธุ์ สี เพศ สัญชาติและเชื้อชาติ
• ใช้มาตรฐานโอกาสที่เท่าเทียมกันสำหรับการรับสมัคร ทุนการศึกษา และการตัดสินใจด้านกีฬา
• ประเมินการตัดสินใจลงทะเบียนโดยยึดตามความพร้อมของนักเรียนมากกว่าพื้นหลัง
• ดำเนินการตามหลักการที่ว่า "สมาชิกทุกคนของชุมชนพยายามแสดงพฤติกรรมด้วยความเล็กน้อย เปิดกว้าง และสম่ำเสมอ"

จุดยืนรวมแนวนี้ได้รับการเสริมความแข็งแกร่งผ่านโปรแกรม Student Diversity Scholarship (โดยทั่วไป 1–2 รางวัลต่อปีสำหรับนักเรียน G7–12 ครอบคลุมค่าอบรมสูงสุด 50%)

พิจารณากลยุทธ์สำหรับครอบครัว

นักเรียนที่เหมาะสมที่สุด

• ผู้เรียนที่มีแรงจูงใจในตัวเอง สะดวกสบายกับการศึกษาแบบ inquiry-based
• ครอบครัวที่ต้องการหลักสูตร Ontario และเส้นทางการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยอเมริกาเหนือ
• นักเรียนที่สนใจการศึกษาแบบสองภาษา (อังกฤษ/ญี่ปุ่น)
• เด็กที่เปลี่ยนมาจากการศึกษาภาษาอังกฤษ

การเตรียมสัมภาษณ์

ครอบครัวควรเตรียมตัวอภิปรายเกี่ยวกับ:

• ความเข้าใจและความสอดคล้องกับปรัชญาของ CIS
• สไตล์การเรียนรู้และความสนใจทางวิชาการของนักเรียน
• เป้าหมายการศึกษาระยะยาว (โดยเฉพาะความทะเยอทะยานในมหาวิทยาลัย)
• การมุ่งมั่นในแนวทาง whole-child development

เคล็ดลับการสมัคร

1. สมัครเร็ว: ผู้สมัครรอบแรกมีความสำคัญก่อนและมีตัวเลือกช่วงเวลาสัมภาษณ์มากขึ้น
2. พิจารณา G1 มากกว่า K1หากมีความยืดหยุ่น เนื่องจากมีที่ว่างมากขึ้น
3. ใช้ประโยชน์จากโปรแกรมสะเพาะ: เข้าร่วม Saturday School หรือ Summer School เพื่อแสดงความมุ่งมั่นและประเมินความเหมาะสม
4. ติดต่อสำนักงานรับสมัครโดยตรงสำหรับการสมัครโอนย้ายหรือกลางปี เพื่อตรวจสอบความพร้อมปัจจุบัน
5. เตรียมเงินทางการเงิน: ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีความสามารถในการชำระค่าธรรมเนียมทั้งหมดในอีกหนึ่งสัปดาห์หลังจากการยอมรับ

เอกสารและการยืนยัน

โรงเรียนรักษาข้อมูลการรับสมัครที่ชัดเจนบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการ ครอบครัวที่คิดว่าจะเข้าเรียนสามารถเข้าร่วมอีเวนต์ Open Campus(จัดขึ้นสำหรับผู้สมัคร G1, G7 และ G10 ในแต่ละฤดูใบไม้ผลิ) หรือจัดตารางการทัศนศึกษาโรงเรียนส่วนตัวเพื่อสัมผัสสภาพแวดล้อมของวิทยาเขตก่อนสมัคร

การวิเคราะห์การรับเข้ามหาวิทยาลัย

บัณฑิตของ Columbia International School (CIS) ศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยทั่วโลก โดยได้รับ Ontario Secondary School Diploma (OSSD) ซึ่งได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยทั่วโลก แม้ว่าโรงเรียนจะจัดเตรียมข้อมูลสถานที่หมุนเวียนอย่างครอบคลุม แต่โรงเรียนไม่เผยแพร่สถิติการรับเข้า คะแนนสอบ หรืออัตราการยอมรับโดยเฉพาะ

ภาพรวมปลายทางของบัณฑิต

CIS จัดเก็บรายชื่อมหาวิทยาลัยที่บัณฑิตระดับปริญญาตรีเข้าศึกษาต่ออย่างครอบคลุม ซึ่งครอบคลุมหลายทวีปและระบบการศึกษา ความกว้างหลากหลายของปลายทางนี้แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของโรงเรียนในการเตรียมนักเรียนสำหรับเส้นทางการศึกษาหลังมัธยมที่หลากหลาย

การกระจายทางภูมิศาสตร์

อเมริกาเหนือ ยังคงเป็นภูมิภาคปลายทางที่แข็งแกร่ง:

• แคนาดา: บัณฑิตได้เข้าศึกษาที่ McGill University, University of Toronto, University of British Columbia, McMaster University และสถาบันอื่นๆ จำนวนมากไปยังจังหวัรต่างๆ
• สหรัฐอเมริกา: บัณฑิตได้เข้าศึกษาที่ New York University, UCLA, โรงเรียน SUNY system, และ City College of New York เป็นต้น

มหาวิทยาลัยในภูมิภาค เอเชีย-แปซิฟิก ก็มีความสำคัญเช่นกัน:

• ญี่ปุ่น: ทางเลือกในประเทศ ได้แก่ 国際基督教大学 (ICU), 青山学院大学, 慶應義塾大学, 上智大学, 早稲田大学 และสถาบันเฉพาะด้านต่างๆ
• ออสเตรเลีย: Griffith University, La Trobe, Monash, RMIT, University of Melbourne
• ปลายทางเอเชียอื่นๆ ได้แก่มหาวิทยาลัยในประเทศจีน (มาเก๊า) เกาหลี ไต้หวัน และประเทศไทย

ปลายทางใน ยุโรปและสหราชอาณาจักร ได้แก่:

• Coventry University
• University of Sussex
• London College of Communication
• สถาบันต่างๆ ในยุโรป

โรงเรียนยังรายงานการรับเข้าในนิวซีแลนด์ ซึ่งสะท้อนความกว้างขวางระดับโลกอย่างแท้จริง

การเตรียมการด้านวิชาการและคุณวุฒิ

Ontario Secondary School Diploma (OSSD)

แตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติหลายแห่งที่เสนอโปรแกรม IB, CIS ปฏิบัติตามหลักสูตร Ontario (แคนาดา) โดยเฉพาะจากอนุบาลถึงชั้น 12 เมื่อจบการศึกษา บัณฑิตทั้งหมดได้รับ Ontario Secondary School Diploma ซึ่งโรงเรียนเน้นว่า "ได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก" รวมถึงสถาบันในแคนาดา สหรัฐอเมริกา และประเทศอื่นๆ ทั่วโลก

คุณวุฒินี้จัดเตรียม:

• การยอมรับโดยมหาวิทยาลัยทั่วโลก
• การสอดคล้องกับระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาในอเมริกาเหนือ
• ความยืดหยุ่นตามหน่วยกิจ (โปรแกรมมัธยมศึกษา ใช้ระบบหน่วยกิจที่เข้มงวด)
• ไม่ต้องพึ่งพิงการสอบที่มีความเสี่ยงสูงเพียงครั้งเดียว

การสนับสนุนด้านการปรึกษาแนะนำมหาวิทยาลัย

CIS จัดเตรียมการแนะนำด้านการศึกษาต่อที่มีโครงสร้าง โดยเริ่มตั้งแต่ ชั้น 9 พร้อมกับ:

• การสัมภาษณ์การปรึกษาแนะนำแบบตัวต่อตัวและกลุ่มเล็กๆ เป็นประจำ
• การอภิปรายการวางแผนการศึกษาต่อที่บูรณาการเข้าในช่วงเวลาที่เหมาะสมสำหรับการบ้าน
• การมีส่วนร่วมในมหกรรมมหาวิทยาลัย รวมถึงกิจกรรมการรับเข้าของมหาวิทยาลัยแคนาดา
• การพบปะอย่างต่อเนื่องกับที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญตลอดมัธยมศึกษา

ระบบสนับสนุนที่ครอบคลุมช่วยให้นักเรียนสามารถนำทางการสมัครข้ามระบบมหาวิทยาลัยของประเทศต่างๆ

แนวโน้มและสถิติการรับเข้า

แนวโน้มก่อน COVID-19

ตามเอกสารของโรงเรียน โดยประมาณ 70% ของบัณฑิต CIS ได้เข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยต่างประเทศก่อนการระบาดใหญ่ COVID-19 เปอร์เซ็นต์สูงของการรับเข้าระหว่างประเทศนี้สะท้อนถึงการวางแนวของโรงเรียนที่มุ่งเน้นไปยังเส้นทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับโลก

การเปลี่ยนแปลงหลัง COVID-19

ตั้งแต่การระบาดใหญ่ CIS สังเกตเห็นโอกาสที่เพิ่มขึ้นสำหรับ:

• นักเรียนที่มีเป้าหมายในโปรแกรมที่สอนโดยใช้ "English-track" ในมหาวิทยาลัยญี่ปุ่น
• โปรแกรมนานาชาติที่เสนอโดยสถาบันญี่ปุ่น
• ตัวเลือกการศึกษาต่อต่างประเทศอย่างต่อเนื่องขณะที่การเดินทางและข้อจำกัดวีซาคืนสู่ภาวะปกติ

สิ่งนี้แสดงให้เห็นความหลากหลายบางประการในการตั้งค่าปลายทาง โดยอาจมีบัณฑิตจำนวนมากขึ้นที่อยู่ในญี่ปุ่นเพื่อศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาด้วยภาษาอังกฤษ

ข้อจำกัดของข้อมูล

โรงเรียนไม่ได้ เผยแพร่:

• อัตราการรับเข้าโดยเฉพาะ หรือเปอร์เซ็นต์การยอมรับ
• คะแนนสอบเฉลี่ย (SAT, ACT หรือการสอบมาตรฐานอื่นๆ)
• อันดับมหาวิทยาลัย หรือเมตริก "声望" ของปลายทาง
• จำนวนนักเรียนที่เข้าศึกษาในแต่ละสถาบัน
• ทุนการศึกษา หรือความช่วยเหลือด้านการเงินที่ได้รับโดยบัณฑิต
• อัตราการสำเร็จการศึกษา/เสร็จสิ้น
• GPA เฉลี่ย หรือเกียรติบัตร Ontario diploma

การไม่มีเมตริกเชิงปริมาณนี้ทำให้การวิเคราะห์เปรียบเทียบโดยละเอียดเป็นไปได้ยาก

ผลลัพธ์ของวิชาการและระบบสนับสนุน

การเตรียมการของนักเรียนทั้งคน

CIS เน้นการพัฒนาบัณฑิตที่เป็น:

• ผู้เรียนรู้ที่มีแรงบันดาลใจ ที่มีความอยากรู้อยากเห็นด้านสติปัญญา
• ผู้คิดที่มีทรัพยากร ที่สามารถแก้ปัญหาได้
• ผู้สื่อสารที่มีประสิทธิภาพ ทั่ววัฒนธรรม
• ผู้ทำงานที่ร่วมมือกัน และผู้เรียนด้วยตนเอง
• พลเมืองที่มีความรู้ระดับโลก ที่เตรียมพร้อมสำหรับสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศ

วิธีการแบบองค์รวมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับความสำเร็จในมหาวิทยาลัยเกินกว่าคุณวุฒิด้านวิชาการเพียงอย่างเดียว

ทรัพยากรสวัสดิการนักเรียน

เพื่อสนับสนุนความพร้อมของมหาวิทยาลัย CIS จัดเตรียม:

• ที่ปรึกษาห้องเรียนเพื่อการแนะนำด้านวิชาการและส่วนตัว
• พยาบาลลงทะเบียนสำหรับบริการด้านสุขภาพ
• ทรัพยากรสุขภาพจิตผ่านการจัดแบ่งปัน (เช่น การให้คำปรึกษา TELL Japan)
• การเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ที่บูรณาการตลอดหลักสูตร

วิธีการสอน

โรงเรียนใช้:

• การเรียนรู้ตามโครงการในชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย
• วิธีการค้นหาซึ่งรวมถึงการวิจัยและการโต้วาทีทางปัญญา
• การบูรณาการเทคโนโลยี (เครือข่ายไร้สายทั่ววิทยาเขต)
• การพัฒนาการคิดอย่างวิจารณญาณมากกว่าการจดจำเพื่อการทำแบบฝึกหัด

วิธีการสอนเหล่านี้สอดคล้องกับความคาดหวังของการเรียนรู้ในระดับมหาวิทยาลัย

เส้นทางการเตรียมการสำหรับมหาวิทยาลัย

โครงสร้างหลักสูตร

โปรแกรมมัธยมศึกษา (ชั้น 10-12) ใช้ ระบบตามหน่วยกิจ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นพร้อมกับการรักษาความเข้มงวด โครงสร้างนี้:

• สะท้อนข้อกำหนดของมหาวิทยาลัยในอเมริกาเหนือ
• อนุญาตให้นักเรียนแสดงให้เห็นจุดแข็งในหลายวิชา
• เตรียมนักเรียนสำหรับปริมาณงานและความเป็นอิสระในการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ไม่มีการกล่าวถึง AP หรือการสอบ IB แม้ว่าคลาส AP ที่เป็นเลือกอาจมีอยู่เป็นการขยายจากหลักสูตร Ontario

การพิจารณาภาษา

การสอนทั้งหมดจากอนุบาลถึงชั้น 12 ได้รับการจัดส่งในภาษา อังกฤษโดยครูที่มีใบอนุญาต พร้อมกับบทเรียนภาษาญี่ปุ่น (kokugo) ทุกวันจนถึงชั้น 8 พื้นฐานสองภาษานี้:

• รับประกันว่าบัณฑิตมีความสามารถในภาษาอังกฤษสำหรับมหาวิทยาลัยต่างประเทศ
• รักษาทักษะภาษาญี่ปุ่นสำหรับตัวเลือกในประเทศ
• สนับสนุนความสามารถด้านวัฒนธรรมสองด้านที่มีค่าในสถาบันระดับโลก

บริบทการเปรียบเทียบ

ในขณะที่ CIS ไม่เผยแพร่อันดับหรือสถิติการเปรียบเทียบ ปัจจัยบริบทหลายประการให้ข้อมูลแนวโน้มการรับเข้า:

การยอมรับหลักสูตร

หลักสูตร Ontario ได้รับการยอมรับว่าเป็น "หนึ่งในระบบการศึกษาที่ก้าวหน้าและประเมินผลสูงสุดในโลก" ตามเอกสารของโรงเรียน ชื่อเสียงระหว่างประเทศนี้อำนวยความสะดวกในการรับเข้ามหาวิทยาลัยทั่วโลก

ประวัติของนักเรียน

ในอดีต CIS ได้รับการลงทะเบียนจำนวนมากของนักเรียนญี่ปุ่นโดยไม่มีประสบการณ์ต่างประเทศที่กว้างขวาง แม้ว่าจะรับใช้ครอบครัวต่างชาติและสองภาษาด้วย ส่วนผสมนี้อาจส่งผลต่อสมดุลระหว่างปลายทางมหาวิทยาลัยในประเทศและระหว่างประเทศ

ขนาดโรงเรียน

มีประมาณ 270 นักเรียนทั้งหมด ชั้นสำเร็จการศึกษามีขนาดค่อนข้างเล็ก สิ่งนี้อนุญาตให้มีการปรึกษาแนะนำแบบส่วนตัว แต่สถิติโดยรวมเป็นตัวแทนของตัวเลขสัมบูรณ์ที่เป็นไปได้

ช่องว่างของข้อมูลที่มีอยู่

ครอบครัวที่มีแนวโน้มควรทราบว่า CIS ไม่จัดเตรียม:

• อัตราการรับเข้าเฉพาะมหาวิทยาลัย
• คะแนนสอบมาตรฐานเฉลี่ยของนักเรียนที่ได้รับการยอมรับ
• อัตราการลงทะเบียน (เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ได้รับการยอมรับที่ลงทะเบียน)
• การเปรียบเทียบกับโรงเรียนนานาชาติอื่นๆ ในญี่ปุ่น
• รายละเอียดเกี่ยวกับการรับเข้าโปรแกรมที่มีการแข่งขัน (แพทยศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ เป็นต้น)
• ผลลัพธ์อาชีพของบัณฑิตหรือการรับเข้าโรงเรียนบัณฑิตศึกษา

การประเมินผลโดยสรุป

CIS แสดงให้เห็นถึงความกว้างขวางที่แข็งแกร่งในการรับเข้า โดยบัณฑิตเข้าศึกษาในสถาบันทั่วอเมริกาเหนือ เอเชีย-แปซิฟิก ยุโรป และอื่นๆ คุณวุฒิ Ontario diploma จัดเตรียมการเตรียมการที่ได้รับการยอมรับสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับโลก อย่างไรก็ตาม การไม่มีสถิติการรับเข้า คะแนนสอบ หรือข้อมูลผลลัพธ์เชิงปริมาณที่เผยแพร่จะจำกัดการประเมินโดยละเอียดของคุณภาพการรับเข้าหรือความสามารถในการแข่งขัน ครอบครัวที่จัดลำดับความสำคัญของมหาวิทยาลัยต่างประเทศ - โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแคนาดาหรือสหรัฐอเมริกา - จะพบว่าประวัติและระบบสนับสนุนของ CIS สอดคล้องกันเป็นอย่างดีกับเป้าหมายเหล่านั้น ในขณะที่ผู้ที่กำลังมองหาเมตริกการรับเข้าโดยเฉพาะควรขอข้อมูลเพิ่มเติมโดยตรงจากโรงเรียน

ปรัชญาและค่านิยม

วัฒนธรรมของ Columbia International School มีศูนย์กลางอยู่ที่คำขวัญของโรงเรียน: "Be a Smart Student. Be a Good Student. Be a Happy Student." ปรัชญานี้สะท้อนให้เห็นความมุ่งมั่นของโรงเรียนในการปลูกสร้างผู้เรียนที่มีความสมดุลซึ่งมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการสูง พัฒนาคุณลักษณะที่ดีงาม และเพลิดเพลินกับการเดินทางทางการศึกษา หลักสูตร Ontario ถูกสอนทั้งหมดในภาษาอังกฤษโดยครูที่มีใบรับรอง ขณะที่ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นได้รับการบูรณาการเข้าอย่างต่อเนื่องตลอดชั้น Grade 8 ซึ่งสร้างสภาแวดล้อมที่เป็นสองภาษาในแท้จริง โดยประมาณ 80% ของการสอนเป็นภาษาอังกฤษ

โรงเรียนปลูกสร้งอย่างชัดแจ้ง "ผู้เรียนที่มีแรงบันดาลใจ ผู้คิดอย่างสร้างสรรค์ ผู้สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนที่มีความร่วมมือและพึ่งตนเองได้ และพลเมืองที่มีสำนึกโลกาภิวัตน์" ซึ่งเตรียมพร้อมสำหรับความสำเร็จในการศึกษาต่อและการเป็นพลเมืองโลก วิธีการที่มุ่งเน้นพัฒนาเด็กทั้งหมดนี้มีการแก้ไขการพัฒนาด้านอารมณ์ สังคม ร่างกาย และสติปัญญาในทุกระดับชั้น เลยไปกว่าการท่องจำเพื่อที่จะเน้นการเรียนรู้ที่ใช้การสอบถาม การวิจัย การอภิปรายและการทำโครงการในชั้นชั้นสูง

ความหลากหลายและการรวมมิตร

Columbia International School มีความมุ่งมั่นอย่างเป็นทางการต่อความหลากหลายผ่านนโยบายที่ "ห้ามเลือกปฏิบัติ" ซึ่งรับประกันว่าโรงเรียน "ยินดีต้อนรับครอบครัวและรับสมัครนักเรียนจากทุกเชื้อชาติ สีผิว เพศ และต้นกำเนิดชาติ-ชาติพันธุ์" ทัศนคติที่รวมมิตรนี้ขยายไปถึงโปรแกรมการรับสมัครทั้งหมด ทุนการศึกษา และโปรแกรมกีฬา โดยนโยบายทั้งหมดห้ามเลือกปฏิบัติอย่างชัดแจ้ง

โรงเรียนส่งเสริมความหลากหลายอย่างแข็งขันผ่าน "ทุนการศึกษาเพื่อความหลากหลายของนักเรียน" ซึ่งออกแบบมาเพื่อเพิ่มความหลากหลายของแคมปัสและให้การศึกษาคุณภาพแก่นักเรียนที่มีความทะเยอทะยานแต่อาจขาดทุนในการเข้าถึง แม้ว่าข้อมูลประชากรที่แน่นอนจะไม่ได้เผยแพร่ โรงเรียนโดยทั่วไปรับเรียนนักเรียนญี่ปุ่นเป็นส่วนใหญ่ที่ไม่มีประสบการณ์การอาศัยอยู่ต่างประเทศ พร้อมทั้งต้อนรับครอบครัวสองภาษาและนานาชาติ โรงเรียนเน้นว่านักเรียน "สามารถเข้าศึกษาได้แม้กระทั่งหากไม่มีประสบการณ์การอาศัยอยู่ต่างประเทศ" ได้รับการสนับสนุนจากโปรแกรมสะเตมป์เช่น Saturday School และ Summer School ที่ช่วยให้ผู้มาใหม่เข้าไปสู่สภาแวดล้อมที่สอนเป็นภาษาอังกฤษอย่างเต็มที่

จำนวนนักเรียนในชั้นเรียนโดยเฉลี่ย 22-23 คน ซึ่งช่วยให้ครูสามารถให้การสนับสนุนแบบบุคคลได้ในสภาพแวดล้อมที่มีวัฒนธรรมหลากหลาย จิตสำนึกของชุมชนเรียกร้องให้ "สมาชิกของชุมชนแต่ละคนพยายามมีพฤติกรรมที่เข้าใจ เปิดกว้าง และเคารพน้อม" ซึ่งเสริมสร้างการปฏิบัติในชีวิตประจำวันของการตระหนักรู้เรื่องวัฒนธรรมและการเคารพซึ่งกันและกัน

กิจกรรมและประเพณีของชุมชน

Japanada Day

เทศกาลประจำปีที่เป็นเครื่องหมายของโรงเรียนนี้ฉลองวัฒนธรรมญี่ปุ่นและแคนาดาผ่านกิจกรรมชุมชนของโรงเรียนทั้งหมด การฉลองปี 2023 รวมถึง:

• กิจกรรมสำหรับชั้นประถม: วงดนตรี การหยิบฟองสบู่ บอลเตะออก วาดลายบนใบหน้า ศิลปะด้วยชอล์ก และการต่อสู้ด้วยลูกบอลน้ำเพื่อเย็นตัวลง
• กิจกรรมสำหรับชั้นมัธยม: การแข่งขัน pinball ในอาคารและการต่อสู้ด้วยน้ำนอกอาคาร
• จุดจบของโรงเรียนทั้งหมด: ปาร์ตี้นำสำนักสำเร็จรูปครั้งใหญ่ที่รวมตัวนักเรียนทั้งหมด

งานเหล่านี้ได้รับการจัดการร่วมกับสมาคม ผู้ปกครอง-ครู-นักเรียน (PTSA) โดยอาสาสมัครจัดการสถานีกิจกรรมตลอดทั้งวัน มันหมายถึงจุดสิ้นสุดของเทอมและจุดเริ่มต้นของฤดูร้อน ซึ่งสะท้อนให้เห็นจิตสำนึกของโรงเรียนในการฉลองอย่างสบายใจและรวมมิตร

Sports Day

จัดขึ้นประจำปีในปลายฤดูหนาวบนสนามนอกอาคาร Sports Day นำเสนอการแข่งขันระหว่างทีมบ้าน 4 ทีม:

• Green Gators
• Blue Bulldogs
• Gray Grizzlies
• Red Rhinos

งาน 2023 มีความสำคัญเป็นพิเศษ เนื่องจากเป็น Sports Day ครั้งแรกนับตั้งแต่ปี 2019 ที่ต้อนรับผู้ปกครองแบบตัวจริง (ปีก่อนหน้านี้ถ่ายทำสดแบบสตรีมมิงเนื่องจากข้อจำกัดของการแพร่ระบาด) ซึ่งแสดงให้เห็นความตั้งใจของชุมชนที่จะรวมตัวกันอีกครั้งและความมุ่งมั่นของโรงเรียนต่อการมีส่วนร่วมของครอบครัว

กิจกรรมเพิ่มเติม

สโมสรและกิจกรรมนอกหลักสูตร:

• นักเรียนชั้นประถม (Grade 3–6) สามารถเข้าร่วมสโมสรหลังเลิกเรียนฟรีด้านศิลปะ ดนตรี และเกม
• นักเรียนชั้นมัธยมต้นและมัธยมปลายเข้าร่วมทีมกีฬาและสโมสรต่างๆ (บางส่วนมีค่าใช้จ่ายน้อยที่สุด)
• การเรียนรู้ด้านบริการผ่านโครงการ Habitat for Humanity และโปรแกรม GAP
• โปรแกรมการท่องเที่ยวต่างประเทศและการศึกษาภาคสนามประจำชั้นเรียน

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

โครงสร้าง PTSA

การเป็นสมาชิกของสมาคม ผู้ปกครอง-ครู-นักเรียนเป็นสิ่งจำเป็น โดยต้องเสียค่าธรรมเนียมประจำปี ¥12,000 อย่างไรก็ตาม กิจกรรมอาสาสมัครของ PTSA ทั้งหมดนอกเหนือจากการเป็นสมาชิกพื้นฐานนี้เป็นทางเลือกอย่างแท้จริง ผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมการประชุมหรือกิจกรรม แต่ได้รับการต้อนรับและสนับสนุนให้เข้าร่วม

ช่องทางการสื่อสาร

โรงเรียนรักษาการสื่อสารกับผู้ปกครองเป็นประจำผ่าน:

• บล็อกของโรงเรียนและการอัปเดตอีเมล
• การประชุมผ่านวิดีโอเมื่อจำเป็น
• การติดต่อครูโดยตรงเพื่อเรื่องการเรียนหรือเรื่องส่วนตัว
• ระบบที่ปรึกษาห้องเรียนให้คำแนะนำเกี่ยวกับการเรียนและเรื่องส่วนตัว

ผู้ปกครองหลายคนมักเลือกอาสาสมัครอย่างแข็งขัน ดังที่เห็นได้จากการมีส่วนร่วมของสมาชิก PTSA ในการจัดการเกมโบธ์และกิจกรรมในงานสำคัญเช่น Japanada Day ผู้นำของโรงเรียนส่งเสริมสภาแวดล้อมนี้ในขณะที่เคารพความสามารถที่แตกต่างกันของครอบครัวที่จะเข้าร่วม

สวัสดิการและการสนับสนุนนักเรียน

ระบบการสนับสนุนแบบบูรณาการ

CIS ฝังสวัสดิการเข้าไปในชีวิตโรงเรียนประจำวันผ่านช่องทางหลายประการ:

การแนะนำทางวิชาการและส่วนตัว:

• ชั้นเรียนแต่ละชั้นมีที่ปรึกษาห้องเรียนในแต่ละชั้นให้การสนับสนุนแบบบุคคล
• เริ่มตั้งแต่ Grade 9 นักเรียนได้รับการให้คำแนะนำมหาวิทยาลัยเป็นประจำ (เซสชันแบบหนึ่งต่อหนึ่งและเล็กน้อย)
• ครูห้องเรียนรวมกิจกรรมการเตรียมการศึกษาต่อเข้าไปในช่วงการให้คำแนะนำ

บริการสาธารณสุข:

• พยาบาลลงทะเบียนเต็มเวลาในแคมปัส
• ความร่วมมือกับ TELL Japan เพื่อการให้คำปรึกษาด้านสุขภาพจิต
• หลักสูตร Social-Emotional Learning ผสานรวมในทุกระดับชั้น

ปรัชญาเพื่อพัฒนาเด็กทั้งหมดในการปฏิบัติ

หลักสูตรสมดุลระหว่างความเข้มงวดทางวิชาการกับการให้ความสำคัญกับการพัฒนาทางร่างกาย สังคม และอารมณ์ การรวมเทคโนโลยีผ่าน LAN ไร้สายทั่วแคมปัสสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ทางวิชาการและการพัฒนาทักษะการนำเสนอ วิธีการของโรงเรียนให้คุณค่า "นิสัยการเรียนรู้อิสระ" และ "ความเต็มใจที่จะต่อสู้กับความท้าทาย" ซึ่งปลูกสร้างความยืดหยุ่นพร้อมกับความสำเร็จทางวิชาการ

โครงสร้างการดูแลแตกต่างกันตามอายุ: เด็กเล็กมีการดูแลพักระหว่างเรียนภายในอาคารและนอกอาคาร ในขณะที่นักเรียนชั้นมัธยมมีอิสระในแคมปัสมากขึ้นในช่วงเวลาว่างสะท้อนให้เห็นความเป็นอิสระที่เหมาะสมกับวัยหนึ่ง

วัฒนธรรมแคมปัส

สภาแวดล้อมการเรียนรู้

สภาแวดล้อมสองภาษาเคารพทั้งค่านิยมทางตะวันตกและญี่ปุ่น แม้ว่า 80% ของการสอนจะเป็นภาษาอังกฤษ บทเรียนภาษาญี่ปุ่นเป็นสิ่งจำเป็นตลอด Grade 8 และประเพณีวัฒนธรรมญี่ปุ่นจะ "ได้รับการเคารพและเรียนรู้" พร้อมกับหลักสูตร Ontario วิธีการหลักสูตรสองวัฒนธรรมนี้เตรียมนักเรียนสำหรับเส้นทางมหาวิทยาลัยระหว่างประเทศและอาจกลับมาสู่บริบทการศึกษาญี่ปุ่น

เทคโนโลยีและนวัตกรรม

แคมปัสที่เชื่อมต่อเครือข่ายอย่างสมบูรณ์ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสมัยใหม่เพื่อเพิ่มประสิทธิผลการเรียนรู้และการพัฒนาทักษะการนำเสนอ วิธีการที่เน้นเทคโนโลยีนี้สอดคล้องกับการเน้นหลักสูตร Ontario เกี่ยวกับคุณลักษณะศตวรรษที่ 21 ในขณะที่ยังคงรักษาความเข้มงวดทางวิชาการแบบดั้งเดิม

มุมมองสากล

ทิศทางสากลของโรงเรียนเห็นได้ชัดจากปลายทางของผู้สำเร็จการศึกษา: ประมาณ 70% ของผู้สำเร็จการศึกษาก่อนการแพร่ระบาด COVID ติดตามมหาวิทยาลัยต่างประเทศในแคนาดา สหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย สหราชอาณาจักร และอื่นๆ โรงเรียนเข้าร่วมการแสดงตัวของมหาวิทยาลัยแคนาดาและจัดเลี้ยงที่ปรึกษาการรับสมัคร ซึ่งเสริมสร้างการวางตำแหน่งของโรงเรียนเป็นประตูสู่การศึกษาต่อระดับโลก

บรรยากาศชุมชน

ด้วยนักเรียนประมาณ 270 คนในทุกชั้น CIS รักษาบรรยากาศชุมชนที่หนาแน่นซึ่งนักเรียนแต่ละคนรู้จักดีในขณะที่ยังคงให้ความหลากหลายเพื่อนร่วมชั้นพอเพียง นโยบายรวมมิตรของโรงเรียน โครงสร้าง PTSA ที่บังคับแต่มีความเสมอมายกระหว่างการมีส่วนร่วมแบบอาสาสมัคร และประเพณีที่สบายใจเช่น Japanada Day และ Sports Day สร้างสภาแวดล้อมที่ต้อนรับครอบครัวที่ต้องการการศึกษาที่มีตัวกลางเป็นภาษาอังกฤษพร้อมความสัมพันธ์วัฒนธรรมญี่ปุ่นที่แข็งแกร่ง

วัฒนธรรมนี้เน้นความร่วมมือมากกว่าการแข่งขัน ความตระหนักรู้เรื่องสากลมากกว่าการปิดกั้นตัวเอง และความสุขพร้อมกับความสำเร็จ ซึ่งสะท้อนให้เห็นในคำขวัญสามส่วนที่ขอให้นักเรียนเป็นคนฉลาด คนดี และคนมีความสุขในเวลาเดียวกัน

การวิเคราะห์ต้นทุนรวม

โครงสร้างค่าเรียนของ Columbia International School แตกต่างกันอย่างมากตามระดับชั้นและปีที่เข้าเรียน โดยมีค่าใช้จ่ายในปีแรกที่สูงกว่าและลดลงในปีต่อมา การเข้าใจภาพรวมของต้นทุนทั้งหมดจำเป็นต้องตรวจสอบค่าเรียนพื้นฐาน ค่าใช้จ่ายบังคับ ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมและการสนับสนุนทางการเงินที่มีอยู่

ค่าเรียนประจำปีตามระดับการศึกษา

อนุบาล (อายุ 3-5 ปี)

นักเรียนอนุบาลต้องเสียค่าเรียนประจำปีอยู่ที่ ¥1,762,500 ในปีแรก (¥608,500 ต่อภาคการศึกษา) ซึ่งลดลงเหลือ ¥1,612,500 สำหรับนักเรียนที่คงอยู่ต่อ การลดลงนี้สะท้อนถึงการยกเลิกการประเมินบางประการในปีแรก

โรงเรียนประถมศึกษา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6)

ค่าเรียนประถมศึกษาอยู่ที่ ¥1,860,000 ต่อปี สำหรับทั้ง 6 ชั้นปี โดยไม่มีความแตกต่างระหว่างระดับชั้น โครงสร้างอัตราคงที่นี้ให้ความสามารถในการคาดการณ์สำหรับครอบครัวที่วางแผนการเข้าเรียนหลายปี

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7-9)

นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นต้องจ่าย ¥1,935,000 ต่อปี (¥666,000 ต่อภาคการศึกษา) ซึ่งสูงกว่าค่าเรียนประถมศึกษาเล็กน้อย เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นและสิ่งอำนวยความสะดวกขั้นสูง

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10-12)

ค่าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเท่ากับอัตราของมัธยมศึกษาตอนต้น คือ ¥1,935,000 ต่อปี นักเรียนที่ศึกษาต่อ Ontario Secondary School Diploma จ่ายค่าเรียนที่สม่ำเสมอตลอดโปรแกรมสามปี

ค่าใช้จ่ายบังคับในปีแรก

นักเรียนใหม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายครั้งเดียวที่มีจำนวนมาก ซึ่งเพิ่มต้นทุนของปีแรกอย่างมีนัยสำคัญ:

ค่าลงทะเบียนเข้า

นักเรียนที่เข้าใหม่ทั้งหมดต้องจ่าย ¥210,000 ค่าลงทะเบียนเข้า โดยไม่คำนึงถึงระดับชั้น ค่านี้จะถูกยกเว้นสำหรับน้องชายหรือน้องสาวของนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ปัจจุบัน ซึ่งช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายอย่างมีความหมายสำหรับครอบครัวที่มีลูกหลายคน

ค่ากองทุนสิ่งอำนวยความสะดวก

นักเรียนที่เข้าประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น หรือมัธยมศึกษาตอนปลายต้องจ่าย ¥420,000 ค่ากองทุนสิ่งอำนวยความสะดวกครั้งเดียว เพื่อสนับสนุนการปรับปรุงวิทยาเขต นักเรียนอนุบาลจะได้รับการยกเว้น

ต้นทุนรวมของปีแรก

การรวมค่าเรียนและค่าใช้จ่ายบังคับในปีแรกให้ผลรวมดังนี้:

ค่าใช้จ่ายประจำปีที่เกิดขึ้นซ้ำ

ค่าบำรุงสิ่งอำนวยความสะดวก

นักเรียนประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนปลายต้องจ่าย ¥150,000 ต่อปี สำหรับการบำรุงรักษาและดูแลสิ่งอำนวยความสะดวก ค่านี้ใช้ทุกปี ไม่ใช่เฉพาะในปีแรก

ค่าสมาชิก PTSA

ครอบครัวทั้งหมดต้องจ่ายค่าสมาชิกบังคับ ¥12,000 ต่อปี ให้กับสมาคมผู้ปกครอง ครู และนักเรียน แม้ว่าสมาชิกเป็นข้อบังคับ แต่การเข้าร่วมอาสาสมัครในกิจกรรม PTSA ยังคงเป็นทางเลือก

ต้นทุนของนักเรียนที่คงอยู่ต่อ

ตั้งแต่ปีที่สองเป็นต้นไป ต้นทุนประจำปีจะลดลงอย่างมีนัยสำคัญ:

• อนุบาล: ¥1,774,500 (ค่าเรียน + PTSA)
• ประถมศึกษา: ¥2,022,000 (ค่าเรียน + ค่าบำรุง + PTSA)
• มัธยมศึกษาตอนต้น/ตอนปลาย: ¥2,097,000 (ค่าเรียน + ค่าบำรุง + PTSA)

ค่าใช้จ่ายที่จำเป็นเพิ่มเติม

โปรแกรมอาหารกลางวัน

อาหารกลางวันที่หาซื้อได้มีอยู่ที่:

• อนุบาล: ¥38,400 ต่อภาคการศึกษา (¥115,200 ต่อปี)
• ประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย: ¥42,600 ต่อภาคการศึกษา (¥127,800 ต่อปี)

ครอบครัวสามารถเลือกเตรียมอาหารจากบ้านแทนได้ แต่ส่วนใหญ่เลือกความสะดวกในการหาซื้ออาหารของโรงเรียน

เครื่องแบบ

Columbia International School กำหนดให้นักเรียนทั้งหมดสวมเครื่องแบบ โดยมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นต่อเพศ ช่วยให้หญิงสามารถสวมกางเกงได้ นักเรียนที่มีอายุน้อยลงอาจสวมเสื้อกีฬาในวันที่กำหนด ค่าใช้จ่ายเครื่องแบบจะต้องจ่ายโดยครอบครัว แต่ไม่มีการเผยแพร่ราคาที่แน่นอน

หนังสือเรียนและเทคโนโลยี

ครอบครัวต้องตั้งงบประมาณสำหรับหนังสือเรียนที่จำเป็น ทรัพยากรดิจิทัล และค่าใช้จ่ายด้านเทคโนโลยีนอกเหนือจากค่าเรียนพื้นฐาน โรงเรียนใช้ระบบไร้สายทั่วบริเวณวิทยาเขตและบูรณาการเทคโนโลยีตลอดการสอน

การขนส่ง

รถโรงเรียนให้บริการเส้นทางหลักในพื้นที่โตเกียว แม้ว่าอัตราค่าโดยสารที่เฉพาะเจาะจงจะถูกกำหนดเป็นอิสระและแตกต่างกันไปตามระยะทาง ครอบครัวจัดการและจ่ายค่าขนส่งแยกต่างหากจากค่าเรียน

เงินสนับสนุนเพิ่มเติม

เงินสนับสนุนการเข้าเรียน

โรงเรียนขอร้อง (แต่ไม่บังคับ) ¥200,000 เงินสนับสนุนการเข้าเรียนที่จ่ายอย่างสมัครใจ จากครอบครัวใหม่ เงินสนับสนุนครั้งเดียวนี้ช่วยสนับสนุนการพัฒนาวิทยาเขต แต่จะไม่มีผลกระทบต่อการเข้าเรียนหากปฏิเสธ

ความช่วยเหลือทางการเงินและส่วนลด

ทุนการศึกษาเพื่อความหลากหลาย

Columbia International School ให้ทุนหลักของตนเอง ทุนการศึกษาเพื่อความหลากหลาย โดยเฉพาะสำหรับนักเรียนที่เข้าเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7-9 เท่านั้น ทุนแข่งขันนี้มอบให้ ลดค่าเรียนได้สูงสุด 50% และถูกสร้างขึ้นเพื่อเพิ่มความหลากหลายของวิทยาเขตและสนับสนุนนักเรียนที่มีความทะเยอทะยาน ซึ่งอาจไม่สามารถเข้าเรียนที่ Columbia International School ได้หากไม่มีทุนนี้

กระบวนการคัดเลือกเกี่ยวข้องกับ:

1. การส่งใบสมัครทุนและบันทึกผลการเรียน
2. การตรวจสอบโดยคณะกรรมการสอบเข้า
3. การสัมภาษณ์ผู้เข้ารอบสุดท้าย
4. การคัดเลือกสุดท้ายโดยผู้อำนวยการ

ปกติแล้วมี นักเรียนเพียง 1-2 คนเท่านั้นที่ได้รับทุนการศึกษาเพื่อความหลากหลายต่อปี ผู้รับทุนอาจต่อทุนได้ทุกปีจนกว่าจะจบการศึกษา โดยรักษามาตรฐานการได้รับสิทธิ์ไว้ โรงเรียนยึดมั่นในการรักษาความเป็นส่วนตัวอย่างเข้มงวดเกี่ยวกับสถานการณ์ของผู้รับทุน

ครอบครัวที่สนใจทุนการศึกษาเพื่อความหลากหลายต้องติดต่อสำนักงานสอบเข้าโดยตรง เนื่องจากไม่มีกำหนดเวลาหรือแบบฟอร์มสมัครแยกต่างหากปรากฏบนเว็บไซต์

ส่วนลดสำหรับลูกน้อง

ครอบครัวที่มีลูกหลายคนได้รับประโยชน์จากส่วนลดค่าเรียนอัตโนมัติ:

• ลูกคนที่สอง: ลดค่าเรียน 10%
• ลูกคนที่สาม: ลดค่าเรียน 30%

ใช้ส่วนลดเพียงหนึ่งส่วนต่อนักเรียน และครอบครัวไม่สามารถรวมส่วนลดสำหรับลูกน้อยกับรางวัลทุนการศึกษา ค่าลงทะเบียนเข้นที่ยกเว้นสำหรับน้องชายหรือน้องสาวจะช่วยประหยัดปีแรกเพิ่มเติม ¥210,000

ไม่มีความช่วยเหลือตามความต้องการ

นอกเหนือจากทุนความหลากหลายที่จำกัด Columbia International School ไม่ได้โฆษณาการสนับสนุนตามความต้องการ การยกเว้นในกรณีเดือดร้อน หรือโปรแกรมการช่วยเหลือทางการเงินทั่วไป ครอบครัวที่ต้องการการสนับสนุนนอกเหนือจากทุนความหลากหลายหรือส่วนลดสำหรับลูกน้อยควรติดต่อสำนักงานสอบเข้าเป็นการส่วนตัว

นโยบายการชำระเงิน

ค่าใช้จ่ายทั้งหมดต้องชำระโดยการโอนธนาคารเมื่อยอมรับการเข้าเรียน โดยสามารถชำระเป็นรายภาคการศึกษาได้หากขอ ค่าใช้จ่ายทั้งหมดไม่สามารถคืนได้ภายใต้สถานการณ์ใด ๆ รวมถึงการลาออก การถูกไล่ออก หรือการไม่เข้าเรียน

ครอบครัวต้องยืนยันการเข้าเรียนโดยการโอนเงินผ่านธนาคารสำหรับค่าใช้จ่ายปีแรกที่จำเป็นทั้งหมดภายในหนึ่งสัปดาห์จากได้รับใบเสนอการรับเข้า มิฉะนั้นที่นั่งจะเป็นของผู้สมัครในรายชื่อรอ

ต้นทุนตัวเลือกที่พักอาศัย

Columbia International School ดำเนินการหอพักสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 10-12 แม้ว่าค่าพักอาศัยจะเป็นค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมที่มีจำนวนมากนอกเหนือจากค่าเรียนในเวลากลางวัน แหล่งข้อมูลจากไดเรกทอรี่ระบุว่าค่าพักอาศัยอยู่ที่ประมาณ ¥1,020,000 ถึง ¥1,572,000 ต่อปี สำหรับโปรแกรมที่พักอาศัยเต็มเวลา ซึ่งทำให้ต้นทุนรวมเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าสำหรับนักเรียนที่พักอาศัย

การคาดการณ์ต้นทุนหลายปี

นักเรียนทั่วไปที่เข้าเรียน Columbia International School ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 12 จะเผชิญกับต้นทุนสะสมดังนี้ (ไม่รวมอาหารกลางวันเพิ่มเติม เครื่องแบบ และกิจกรรม):

• ประถมศึกษา (6 ปี): ¥2,652,000 (ปีที่ 1) + ¥2,022,000 × 5 = ¥12,762,000
• มัธยมศึกษาตอนต้น (3 ปี): ¥2,727,000 (ปีที่ 7) + ¥2,097,000 × 2 = ¥6,921,000
• มัธยมศึกษาตอนปลาย (3 ปี): ¥2,097,000 × 3 = ¥6,291,000
• รวม 12 ปี: ประมาณ ¥25,974,000

เมื่อรวมอาหารกลางวัน เครื่องแบบ การขนส่ง และกิจกรรม ครอบครัวควรคาดหวังว่าต้นทุนจริงในระยะ 12 ปีจะเกิน ¥30,000,000

บริบทเปรียบเทียบ

ค่าเรียนของ Columbia International School สอดคล้องกับโรงเรียนนานาชาติทั่วไปในพื้นที่โตเกียว ซึ่งโดยทั่วไปเรียกเก็บค่าเรียน ¥1.5-2.0 ล้านต่อปี โรงเรียนวางตำแหน่งตัวเองว่าไม่ใช่ราคาประหยัดและไม่ใช่ราคาพรีเมียมภายในภูมิทัศน์ที่มีการแข่งขันสูง ทำให้เข้าถึงได้สำหรับครอบครัวที่มีรายได้ปานกลางถึงสูง ลูกจ้างต่างชาติที่มีเบี้ยประกอบการศึกษา หรือผู้ได้รับทุนการศึกษา

การส่งมอบหลักสูตร Ontario การขาดค่าใช้จ่ายโปรแกรม IB และความพร้อมของส่วนลดสำหรับลูกน้อยให้ข้อได้เปรียบด้านต้นทุนบางประการเมื่อเทียบกับโรงเรียน IB World ที่มีค่าใช้จ่ายในการสอบเพิ่มเติมและส่วนลดสำหรับครอบครัวน้อยกว่า

ลักษณะของนักเรียนที่เหมาะสม

Columbia International School มองหานักเรียนที่มีลักษณะเด่น 3 ประการ คือ ความเต็มใจที่จะเผชิญกับความท้าทาย ความเป็นอิสระในการเรียนรู้ และการยึดมั่นในปรัชญาของ CIS โรงเรียนมีเป้าหมายพัฒนา "ผู้เรียนที่มีแรงบันดาลใจ ผู้คิดที่ฉลาดและมีเทพลังสร้างสรรค์ ผู้สื่อสารที่มีประสิทธิภาพ ผู้เรียนที่ร่วมมือและมีอิสระในการเรียน และพลเมืองที่มีความรู้ความเข้าใจระดับโลก" ซึ่งพร้อมสำหรับความสำเร็จในมหาวิทยาลัยและสิทธิพลเมืองระหว่างประเทศ

ความพร้อมด้านวิชาการ

CIS ชื่นชอบนักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองกับการเรียนรู้แบบปฏิบัติการและค้นหาคำตอบด้วยตนเอง มากกว่าการท่องจำเพียงอย่างเดียว หลักสูตร Ontario เน้นงานโครงการ การวิจัย การอภิปราย และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยเฉพาะในระดับมัธยมศึกษา นักเรียนที่สะดวกสบายในการทำงานเป็นกลุ่ม การนำเสนอ และบทเรียนที่บูรณาการเทคโนโลยีจะประสบความสำเร็จ

น่าสังเกตว่า การตัดสินใจรับเข้าให้ความสำคัญกับความพร้อมของนักเรียนและลักษณะนิสัยมากกว่าคะแนนสอบเพียงอย่างเดียว โรงเรียนประเมินผู้สมัครผ่านการสัมภาษณ์ (ประมาณ 30 นาที) บทความเขียน (สำหรับเกรด 7–12) และผลการเรียนในอดีต แทนที่จะใช้การสอบเข้าแบบมาตรฐาน

พิจารณาด้านภาษา

ความต้องการความสามารถภาษาอังกฤษ

หนึ่งในลักษณะเด่นที่สุดของ CIS: ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษไม่ใช่เงื่อนไขบังคับสำหรับการเข้าเรียนในเกรดลำดับความสำคัญ (K1, Grade 1, Grade 7 และ Grade 10) โรงเรียนยินดีต้อนรับนักเรียน "แม้ว่าจะไม่มีประสบการณ์อยู่ต่างประเทศ" และมีการสนับสนุนผ่านโครงการ Saturday School และ Summer School ที่ออกแบบมาสำหรับผู้เรียนใหม่ทีมภาษาอังกฤษ

สำหรับนักเรียนอายุน้อย (K–6) โปรแกรมสองภาษาจัดการสอนประมาณ 80% เป็นภาษาอังกฤษ โดยยังคงให้ความเคารพต่อภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นผ่านบทเรียนภาษาญี่ปุ่น (kokugo) ทุกวัน จนถึง Grade 8 สิ่งนี้ทำให้ CIS เหมาะสมโดยเฉพาะสำหรับ:

• ครอบครัวญี่ปุ่นที่ต้องการศึกษาระหว่างประเทศโดยไม่ต้องการความสามารถภาษาอังกฤษล่วงหน้า
• เด็กเล็กที่สามารถได้รับประโยชน์จากการจมตัวในภาษาอังกฤษตั้งแต่ระดับอนุบาล
• นักเรียนที่โอนย้ายจากโรงเรียนญี่ปุ่นที่ต้องการการซื้อหาความสามารถภาษาอังกฤษแบบค่อยเป็นค่อยไป

ความคาดหวังสำหรับชั้นสูง

ในสมัยมัธยมปลาย (Grades 10–12) นักเรียนต้องสามารถเรียนโปรแกรมวิชาการภาษาอังกฤษแบบเต็มรูปแบบได้ ผู้สมัครที่โอนย้ายในชั้นกลางได้รับการประเมินความสามารถภาษาอังกฤษผ่านการสัมภาษณ์และรายงานจากโรงเรียน ผู้เข้าเรียนชั้นสูงโดยทั่วไปต้องมีความสามารถภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่งหรือการจัดวางในโปรแกรมสนับสนุนภาษา

สถานการณ์ครอบครัว

การจัดตำแหน่งเส้นทางมหาวิทยาลัย

CIS เหมาะสมสำหรับครอบครัวที่มุ่งหวังการเข้ามหาวิทยาลัยต่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเอเชีย แอฟริกาเหนือ ยุโรป หรือสหรัฐอเมริกา บัณฑิตได้รับ Ontario Secondary School Diploma (OSSD) ซึ่งได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก และประมาณ 70% ของบัณฑิตก่อนสถานการณ์ COVID เข้าเรียนในสถาบันต่างประเทศ

บัณฑิตรุ่นใหม่ได้เข้าเรียนที่:

• แคนาดา: McGill, University of Toronto, UBC, McMaster
• สหรัฐอเมริกา: NYU, UCLA, SUNY institutions
• ออสเตรเลีย: University of Melbourne, Monash, RMIT
• ญี่ปุ่น: 国際基督教大学, 慶應義塾大学, 早稲田大学, 上智大学 (สำหรับนักเรียนที่ต้องการโปรแกรมแบบภาษาอังกฤษ)
• สหราชอาณาจักรและยุโรป: สถาบันต่างๆ รวมถึง London College of Communication

CIS มีการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยโดยเฉพาะตั้งแต่ Grade 9 โดยมีการสัมภาษณ์แนวทางปกติ กิจกรรมสนับสนุนการเตรียมสอบ และการเข้าร่วมมหกรรมมหาวิทยาลัยระหว่างประเทศ (รวมถึงมหกรรมมหาวิทยาลัยแคนาดา)

ความเหมาะสมทางวัฒนธรรม

ปรัชญาที่ครอบคลุมของโรงเรียน—"ยินดีต้อนรับครอบครัวและรับนักเรียนโดยไม่คำนึงถึงชาติพันธุ์ สี เพศ มูลเชื้อสายชาติและชนชาติ"—ทำให้เป็นที่น่าต้อนรับสำหรับ:

• ครอบครัวสัญชาติพหุชาติหรือชาวต่างชาติ ที่ยอมรับความหลากหลายระหว่างประเทศ
• ครอบครัวที่เคลื่อนย้ายตามทั่วโลก ที่ต้องการความเข้ากันได้ของหลักสูตรกับระบบเอเชีย
• ครอบครัวญี่ปุ่น ที่ค้นหาศึกษาระหว่างประเทศพร้อมรักษาการเชื่อมต่อวัฒนธรรม (ผ่านบทเรียนภาษาญี่ปุ่นรายวันและกิจกรรมวัฒนธรรม)
• ครัวเรือนสองภาษา ที่ต้องการทั้งความเข้มงวดวิชาการภาษาอังกฤษและการรักษาภาษาญี่ปุ่น

ผู้ที่อาจหาความเหมาะสมได้ดีกว่าที่อื่น

CIS อาจไม่เหมาะสมสำหรับ:

ความไม่ตรงกันของการเลือกหลักสูตร

• ครอบครัวที่ ชื่นชอบหลักสูตรชาติญี่ปุ่น และการเตรียมสอบเข้ามหาวิทยาลัยในประเทศ
• ผู้ที่ ต้องการโปรแกรม International Baccalaureate (IB/IBDP)—CIS ตามหลักสูตร Ontario เท่านั้น
• นักเรียนที่มุ่งมั่นในระบบหลักสูตรอเมริกันเพียงอย่างเดียว (แม้ว่า OSSD จะเข้ากันได้กันกว้าง)

ความท้าทายด้านภาษา

• นักเรียนที่อายุมากกว่า (Grades 7+) ที่มีความสามารถภาษาอังกฤษจำกัดมาก อาจดิ้นรนหากไม่มีการเตรียมล่วงหน้าแบบเข้มข้น แม้ว่าโรงเรียนจะมีความยืดหยุ่นในจุดเข้า
• เด็กที่ลังเลใจมากเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษที่จะได้รับประโยชน์จากการซื้อหาภาษาในอัตราที่ช้ากว่า

ข้อจำกัดด้านการเงิน

• ครอบครัวที่ไม่สามารถจ่ายประมาณ ¥1.8–2.7 ล้านต่อปี (ค่าใช้จ่ายปีแรกรวมค่าเข้าและค่าสิ่งอำนวยความสะดวก) โดยไม่ได้รับการสนับสนุนทุนการศึกษา
• ผู้ที่ต้องการการสนับสนุนอากาศเงินจำนวนมากนอกเหนือจาก Student Diversity Scholarship ที่จำกัด (1–2 รางวัลต่อปีสูงสุด 50% ของค่าเรียน)

สถานการณ์นักเรียนเฉพาะเจาะจง

การจับคู่ที่ยอดเยี่ยม

การเข้าเรียนชั้นประถม: เด็กอนุบาลญี่ปุ่นที่มีความสามารถภาษาอังกฤษน้อยน้อยสามารถเข้า K1 หรือ Grade 1 ได้ โดยได้ประโยชน์จากการจมตัวสองภาษา (80% อังกฤษ ภาษาญี่ปุ่นรายวัน) และพัฒนาความเชี่ยวชาญเมื่อเวลาผ่านไปด้วยการสนับสนุน Saturday/Summer School

การโอนย้ายชั้นกลาง: ครอบครัวที่เคลื่อนย้ายระหว่างประเทศกลับมายังญี่ปุ่นใน Grade 7 ชื่นชมความต้องการภาษาอังกฤษที่ยืดหยุ่นในจุดเข้าลำดับความสำคัญนี้ ช่วยให้สามารถปรับตัวได้โดยไม่ต้องมีความสามารถที่สมบูรณ์ตั้งแต่เริ่มแรก

นักเรียนมัธยมปลายที่เน้นมหาวิทยาลัย: นักเรียน Grade 10 ที่มุ่งหวังมหาวิทยาลัยแคนาดาหรืออเมริกันให้ความสำคัญกับ OSSD credential การให้คำปรึกษาโดยเฉพาะจาก Grade 9 เป็นต้นไป และประสบการณ์ของโรงเรียนในการจัดวางต่างประเทศ

การรับนักเรียนพี่น้อง: ครอบครัวที่มีบุตรหลายคนได้รับประโยชน์จากส่วนลดพี่น้อง (10% สำหรับลูกคนที่สอง 30% สำหรับคนที่สาม) และการยกเว้นค่าเข้าสำหรับพี่น้องที่อายุน้อยกว่า

ความท้าทายที่อาจเกิดขึ้น

เส้นทางสอบเข้ามหาวิทยาลัยญี่ปุ่น: นักเรียนที่วางแผนการเข้ามหาวิทยาลัยญี่ปุ่นแบบดั้งเดิม (센터試験/共通テスト pathway) จะพบการสนับสนุนการเตรียมสอบจำกัดเมื่อเทียบกับโรงเรียนเตรียมญี่ปุ่น

การรับเข้าที่มีการแข่งขันสูง: ด้วยอัตราการรับเข้าล่าสุดประมาณ 1.2–1.3 ผู้สมัครต่อที่นั่งและการเข้าเรียนที่เข้าถึงได้ค่อนข้างมาก (โดยเฉพาะที่จุดลำดับความสำคัญ G1 และ G10) CIS เหมาะสำหรับนักเรียนค้นหา ศึกษาระหว่างประเทศที่มีคุณภาพโดยไม่มีการสอบเข้าแบบแข่งขันมากเกินไป—แต่อาจผิดหวังผู้ที่ต้องการการคัดเลือกอย่างเข้มงวด

ชุมชนและการสนับสนุน

CIS รักษาขนาดที่พอเหมาะ (ประมาณ 270 นักเรียน) โดยขนาดชั้นประมาณ 22–23 คน ช่วยให้สามารถให้ความสนใจส่วนบุคคล โรงเรียนมอบ:

• บริการให้คำปรึกษาและสุขภาพ: ที่ปรึกษาห้องเรียน พยาบาลลงทะเบียน หุ้นส่วนสุขภาพจิต (TELL Japan)
• การเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์: แนวทางทั้งเด็ก เน้นการพัฒนาด้านอารมณ์ สังคม ร่างกาย และการรับรู้
• การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง: สมาชิก PTSA บังคับ (¥12,000 ต่อปี) โดยการเข้าร่วมกิจกรรมอย่างอื่น

วัฒนธรรมโรงเรียน

คำขวัญ "Be a Smart Student. Be a Good Student. Be a Happy Student." สะท้อนลำดับความสำคัญที่สมดุล กิจกรรมประจำปี เช่น Japanada Day (เทศกาลฤดูร้อนพร้อมเกม กิจกรรมน้ำ และปาร์ตี้ลีลา) และ Sports Day (การแข่งขันทีมบ้าน) ส่งเสริมชุมชนในหมู่พื้นหลังที่หลากหลาย

การเข้าถึงและจุดเข้า

CIS ให้ การสมัครแบบต่อเนื่อง โดยมีรอบการสมัครหลัก 2 รอบต่อภาคเรียน เกรดเข้าลำดับความสำคัญ (K1, G1, G7, G10) รับตัวแทนจำนวนมากที่สุด:

• K1: ~5 นักเรียนต่อปี
• G1: 18–20 นักเรียน (การเข้าเรียนง่ายกว่า K1 เนื่องจากมีที่นั่งมากขึ้น)
• G7: 5–10 นักเรียน
• G10: 10–15 นักเรียน

นักเรียนโอนย้ายอาจสมัครได้ตลอดเวลาเมื่อมีที่นั่งว่าง ทำให้ CIS สามารถเข้าถึงได้สำหรับครอบครัวที่มีกำหนดเวลาไม่ใช่มาตรฐาน

ข้อพิจารณาสุดท้าย

ครอบครัวที่ศึกษาได้ควร:

• เข้าร่วมกิจกรรม Open Campus (เสนอสำหรับผู้สมัคร G1, G7, G10 ทุกฤดูใบไม้ผลิ)
• ลองโปรแกรม Saturday หรือ Summer School เพื่อประเมินความเหมาะสมก่อนการลงทะเบียนแบบเต็ม
• ตรวจสอบการจัดตำแหน่งเส้นทางมหาวิทยาลัย ด้วยการให้คำปรึกษาการรับเข้าหากมุ่งหวังสถาบันระหว่างประเทศเฉพาะ
• วางแผนงบประมาณที่ครอบคลุม สำหรับเครื่องแบบ อาหาร (¥115,000–128,000/ปี ไม่บังคับ) ขนส่ง และเทคโนโลยีนอกเหนือจากค่าเรียน

CIS โดดเด่นโดยเฉพาะสำหรับครอบครัวที่ยอมรับ ศึกษาระหว่างประเทศที่เข้าถึงได้ (ไม่ต้องมีความต้องการภาษาอังกฤษเมื่อเข้า) ความสามารถของข้อมูลรับรอง Ontario การพัฒนาสองภาษา และ การเตรียมมหาวิทยาลัยระดับโลก—พร้อมรักษาการเชื่อมต่อวัฒนธรรมญี่ปุ่นและยินดีต้อนรับนักเรียนโดยไม่คำนึงถึงประสบการณ์ระหว่างประเทศก่อนหน้า