Tokyo West International School

根植本地，翱翔全球

Tokyo West International School 的教育宗旨——"根植本地，翱翔全球"——完美诠释了其独特的教育理念：深深植根于本地社区和环境，是成长为真正全球公民的最可靠途径。

双语沉浸式教学为核心

Tokyo West International School 的所有学科教学均采用英语进行，同时日语作为独立的必修课程，从幼儿园贯穿至高中。这不仅仅是语言接触，学校的明确目标是培养功能性双语使用者和文化双重身份者，使学生能够自信地游刃于日本社会和国际舞台之间。英语教学时间占比约 85%，日语约占 15%。

IB PYP 与探究式学习

Tokyo West International School 在小学阶段（3～12 岁）是获得 IB PYP（国际文凭小学项目）授权的学校。PYP 框架倡导跨学科探究：学生通过关联多个学科领域而非孤立学科来探索重大概念问题。教师扮演好奇心引导者而非固定知识传授者的角色。小学阶段采用档案袋式和形成性评估，不进行传统的分数考试。

自然融合的体验式学习

Tokyo West International School 有别于许多城市国际学校之处在于其对自然融合、动手实践学习的执着。校园位于八王子的绿色郊区，拥有可运作的学校花园和农场，学生在此种植食物、研究生态、在真实环境中学习可持续发展概念。体育、音乐、艺术和园艺活动与学科教学交织在每周课程中——体现了教育应该培养完整儿童而非仅关注智力的信念。

STEAM 与技术融合

在重视自然的同时，Tokyo West International School 也拥抱科技：信息通信技术、STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）和人工智能素养课程均融入课程体系。户外体验学习与数字素养之间的平衡反映了学校对 21 世纪就业能力的愿景。

高中：双文凭升学路径

对于年长学生，Tokyo West International School 提供独特的升学路径，使毕业生能够同时获得日本和美国高中文凭——通过整合日本学校要求与美国远程教学课程的综合教学方案实现。这一双重资格使学生能够申请两国大学，充分体现了学校对真正双文化学生群体的服务承诺。

使命与愿景

学校的使命宣言为："我们为学生提供卓越教育和多元文化社区，帮助他们在迈入 21 世纪的探索中培养成长和热情。"其愿景进一步延伸为："我们激励学生跨越边界和代际，创造独特的终身学习和成就之旅。"这两份声明共同确认了这是一所将教育视为终身、身份塑造的事业而非仅为应试准备的学校。

源于对东京西部教育愿景的学校

Tokyo West International School (TWIS) 成立于 2010 年，由企业家 Yoshinori Kato 创办。他敏锐地发现了东京西部多摩和八王子地区教育领域存在的重大空白。虽然中央东京拥有多所国际学校，但郊区的家庭——包括日本归国学生和外籍人士——获取高质量双语国际教育的机会有限。

建校宗旨

Kato 创办 TWIS 的教育理念非常明确：建立一所学校，让孩子们能够通过体验式、实践性活动感受到学习的喜悦，而不是被死记硬背和考试压力所困。从创办之初，学校就将自然、社区和全球好奇心定位为教育的驱动力。

建设多元化社区

从八王子的一个校园开始，TWIS 迅速吸引了来自不同背景的学生和教师。如今，学校的师生代表了 15 个不同的国家和地区，使 TWIS 成为东京西部郊区最具国际多样性的学校之一。学校将这种社区特性描述为"在东京郊区的学校中不易发现的特点"，这已成为其身份认同和吸引力的核心。

认证里程碑

学校早期的一个重要里程碑是获得 IB World School 授权，提供面向 3-12 岁学生的 Primary Years Programme (PYP)。这一认证验证了 TWIS 的探究式学习方法，并将其与全球进步国际学校网络相连接。学校还获得了 Cognia（前身为 AdvancED）的认证，彰显了其对学校持续改进和问责的承诺。

规模扩展与课程发展

在十多年的办学过程中，TWIS 的课程范围从幼儿园扩展到高中，开发了独特的日本-美国双文凭升学路径，这在日本国际学校中鲜有先例。学校保持了有意为之的小规模办学——全校学生总容量为 244 人——从而保留了 Kato 在创办时所设想的社区氛围。

地理位置与校园环境

学校位于八王子市梅辻町 185 号（〒192-0013），坐落在一个绿色的郊区环境中，充分支持学校的户外及园艺式学习项目。虽然八王子的位置距东京中心需要通勤，但其自然校园环境与学校的教育哲学高度契合。

远离东京中心的真正国际化社区

Tokyo West International School 最与众不同的特点之一，是相对于其小巧的规模而言，其多元文化社区的深度非同寻常。学校从幼儿园到高中共有244名学生，却汇聚了非凡的国际多样性：学生和教师代表15个不同国籍，学生构成大约50%为日本学生和50%为国际学生（外国国籍）。

谁在Tokyo West International School就读？

学校积极欢迎三个不同的群体：

• 驻日外籍人员子女：居住在八王子/多摩地区的非日本籍家庭的孩子，通常是随父母因工作而来日本。
• 回国子女：曾在海外生活、现回到日本的日本籍儿童，通常寻求能够保持英语水平和国际视野的学校环境。
• 日本本地学生：因学校的双语英日教育而选择Tokyo West International School的日本家庭，无需具有国际背景。

这种三向结合在东京的国际学校中相对少见，因为许多学校往往偏向于某一个群体。在Tokyo West International School，这种结合显然是真正平衡的，使跨文化互动成为日常现实，而非仅仅是项目目标。

小班教学，亲密关系

班级规模小得惊人，尤其是在高中部：幼儿园平均17名学生，小学15名，初中10名，高中仅8名。这些数字表明高年级阶段几乎达到了辅导班级的亲密程度，使教师能够深入了解每位学生并相应调整教学。整体师生比约为8:1（244名学生，31名教师）。

社区和语言

这个多元文化社区的通用语言是英语——所有学术课程均以英语授课——但日语在各个级别都是必修科目，学校的文化真正重视两种语言。这个双语环境意味着即使是非日本籍学生也能培养有意义的日语技能，而日本籍学生则获得母语级别的英语流利度。

学生福祉和支持

为了支持如此多元化的社区，Tokyo West International School 配备了全职学校护士和专业学校心理咨询师以关注学生心理健康。对于日语水平未达到年级要求的学生（日语作为第二语言，JSL），学校提供个别支持。同样地，需要加强英语的学生会获得EAL/ESL支持。学校的小规模意味着支持是个性化的，而非基于项目的。

东京西国际学校的三大特色

在东京数量不断增长的国际学校中，Tokyo West International School凭借三个相互关联的特色占据了独特的地位：IB PYP认证、融自然教育的花园课程，以及日美双文凭升学途径。这些因素使得TWIS成为日本国际学校市场上真正与众不同的选择。

1. IB小学项目认证

Tokyo West International School在幼儿园和小学阶段（约3至12岁）获得了IB世界学校认证，提供小学项目（PYP）课程。PYP是国际早期教育中最严谨、最受推崇的框架之一，强调跨学科探究、概念性思维，以及儿童在六个学科领域的全面发展。对于寻求获得国际认可且便于转学的教育基础的家长来说，这是一项重要的资质。

2. 花园与自然课程

即使在IB学校中，Tokyo West International School对校园农场和工作花园作为核心课程的承诺也是罕见的。学校坐落在八王子的自然环境中，学生在日常学习中种植蔬菜、研究生态系统，并开展可持续发展项目。这不是选修课或课外活动，而是融入学校身份中的"本地种植"哲学的表现。花园课程将科学、数学和社会研究中的学术学习与切实的亲身体验联系起来——研究一致表明这种方法能促进更深层次的概念理解和环保意识。

3. 日美双高中文凭

在高中阶段，TWIS为学生提供了获得日本和美国高中双文凭的升学途径。这是通过将日本学校课程要求（通过合作伙伴关系）与美国认证的远程学习项目相结合而实现的。对于双文化家庭——无论是日本回国学生、混合国籍家庭，还是计划长期留日的外籍人士——这份双重资格为他们打开了两国大学申请的大门，无需在国家教育系统之间进行艰难选择。这是东京国际学校中相对罕见的提供。

STEAM与人工智能融合

除了上述主要特色外，TWIS还在课程中融合了ICT、STEAM和人工智能素养——反映出学校对其毕业生将进入一个科技深度塑造的世界的认识。小学阶段采用新加坡数学，为学生提供严谨且国际认可的数学基础。

Cognia认证

除了IB认证外，TWIS还获得了Cognia认证（原AdvancED），这是一项国际质量保证标准，要求学校在学生成果、校园文化和领导力方面持续改进。这项认证对于与美国有联系的家庭尤其相关，因为Cognia是全球美国学校的主要认证机构。

Tokyo West International School的招生

Tokyo West International School将自己定位为一所欢迎多元化家庭的学校——包括驻日外籍家庭、归国学生和日本本地家庭——但其招生程序具有选择性，需要通过入学考试和学生面试。

适合哪些学生？

Tokyo West International School明确将自己定位于三个群体：

1. 目前居住在日本的海外儿童（驻日外籍家庭）
2. 出国留学后回国的日本学生（帰国子女）
3. 寻求双语、国际化教育的日本本地学生家庭

这种包容范围在国际学校中较为罕见，反映了该校真正的多元文化特色，学生构成约为日本学生和国际学生各占50%。

招生流程

申请者必须：

• 参加入学考试（笔试）
• 参加学生面试
• 提交标准文件：最近的学校成绩单、健康表格和英语水平证明

由于该校采用全英文沉浸式教学，所有申请者都需要具备较强的英语能力。学校确实为日语需要提高的学生提供日语第二语言（JSL）支持，但英语作为主要教学语言是不可协商的。

费用

学费根据年级而异：

• 幼儿园：¥1,140,000 每年
• 小学：¥1,463,000 每年
• 初中：¥913,000 每年
• 高中：¥913,000 每年

据报告（第三方消息来源，2019年），一次性入学金为¥250,000。额外的年度费用包括约¥380,000的设施和活动费，使初中和高中学生的年度总费用约为¥1,520,000（根据ISTimes报道）。制服和指定物品在入学时购买。

联系和程序

所有招生咨询由[email protected]处理。学校未公开发布录取率或申请数据，也未对外公布候补名单政策。该校规模较小（全年级共244个学生名额），这表明名额确实有限，建议有入学意向的家庭尽早咨询。

招生概览

Tokyo West International School (TWIS) 采取滚动招生制，全年接受申请。这种灵活的方式让家庭能够随时提交申请，特别便利于中途转学和国际转入的学生。学校欢迎来自日本、国际及双文化背景的多元学生群体，入学时对英语水平没有严格要求。

申请流程与时间表

初步步骤

家庭首先需要参加信息说明会或开放日，学校全年提供集体活动和个人校园参观两种选择。这次初访帮助家庭了解 TWIS 的教育理念，并在正式申请前判断学校是否适合。

申请时间表

虽然申请可以随时提交，但学校在收到材料后遵循明确的时间安排：

• 提交申请：全年任何时间
• 入学测试：计划入学前约一个月
• 成绩通知：测试后一周
• 确认入学：录取后一周内（需缴纳费用）

所需文件

家庭必须亲自或邮寄提交以下材料：

• 正式入学申请表
• 近期医学证明（不超过3个月）
• 教育需求问卷
• 学校成绩单，包括进度报告及来自前校或现校的毕业/出席证明

评估流程

TWIS 根据申请人的年龄和年级定制评估流程，认识到不同年龄段的学生需要不同的评估方式。

幼儿园及小学低年级（K-3年级）

对年幼的孩子，评估重点是观察和试学日而非正式测试。学生通常参加一天或多天试学，老师在此期间观察他们的：

• 与同龄人的社交互动
• 课堂活动参与能力
• 行为模式和适应能力
• 自然沟通风格

这个阶段不进行笔试，体现了 TWIS 的理念——年幼学习者通过真实课堂体验最能得到恰当评估。

小学高年级、初中及高中（4-12年级）

年长的申请人须参加更正式的筛选，包括：

笔试

• 英语（阅读和写作）
• 数学

面试

• 用英语进行，以评估沟通能力和学习动力

高中申请人的额外要求

• 提前提交的英文短文

家长面试

所有家庭都要参加家长面试，用日语或英语进行，由家庭选择。面试探讨：

• 家庭对孩子教育的期望
• 与 TWIS 教育理念的契合度（IB 探究式学习、全球公民意识）
• 对学校双语方式的理解
• 对支持学校社区的承诺

值得注意的是，家长的英语水平不会影响招生决定，因为学校提供双语沟通支持，配备日语员工。

英语语言要求

TWIS 最显著的招生特色之一是其灵活的英语水平要求。学校明确表示入学时无需完美英语。评估者会考虑：

• 孩子目前的英语水平
• 学习动力和在英语沉浸式环境中学习的意愿
• 学校的英语作为附加语言（EAL）支持是否足以满足学生需求

这一包容政策使 TWIS 对日本回国学生、具有国际教育背景的孩子以及愿意在支持性环境中发展英语技能的学生都开放。

决策与入学

整体评估

招生决定综合考虑：

• 学生评估成绩（笔试或试学日观察）
• 面试结果（学生和家长）
• 与学校教育方式和社区价值观的整体契合度

入学费用

被录取学生需缴纳以下费用：

筛选费：¥22,000（不可退，测试时缴纳）

入学费：¥100,000（一次性，录取后一周内缴纳）

未在截止期限前缴纳入学费的学生将失去录取资格。

等待名单与班级容量

由于 TWIS 致力于小班教学（平均每个年级 8-20 人），某些年级可能会满员。当班级满额时，符合条件的申请人将列入等待名单，待有名额时安排入学。

学校总容量为 K-12 全年级 244 人，确保亲密的学习环境，但可能限制立即招生的名额。

中途入学

TWIS 欢迎符合空间条件的中途入学学生。学校与家庭合作安排最适合的开学日期，认识到国际家庭往往在传统学年外进行转校。

中途入学学生的融入支持

中途入学的新生获得强化支持：

• 伙伴制度：安排一位同学作为同伴导师，帮助熟悉学校
• 即时 EAL 支持：从第一天起提供英语语言协助，根据学生水平量身定制
• 适应课程：介绍学校规则、校园设施和日常常规

对中途入学感兴趣的家庭应提前与招生部门联系，确认是否有名额并准备学生最新的成绩单供评估。

什么样的学生最适合？

理想申请人

TWIS 最适合以下学生：

• 有全球视野的家庭，寻求双语、探究式教育
• 习惯或愿意在英语沉浸式环境中学习的学生
• 在小班环境中能受益于个性化关注的儿童
• 重视体验式学习（花园项目、动手实验、STEAM）的家庭
• 日本回国生、双文化学生及寻求多元文化社区的国际家庭

不太匹配的情况

学校可能不适合以下家庭：

• 寻求纯日本学制、应考教育的家庭
• 没有准备或不愿意日常使用英语的学生
• 偏好传统死记硬背或教科书为主教学法的家庭
• 对进步式、探究式教育方法不适应的家庭

关键招生要点

预期申请的家庭应理解 TWIS 优先考虑价值观契合而非学历凭证。招生流程评估以下几点：

1. 学生是否表现出学习动力和在英语沉浸式学习中成功的潜力
2. 家庭是否认同学校的全球公民意识、探究精神和多元化价值观
3. 学校的支持体系（特别是 EAL）能否满足学生需求
4. 家庭期望与 TWIS 教育模式之间是否存在相互适配

这种整体的、以价值观为导向的方法打造了一个凝聚力强的社区，家庭积极支持学校培养"自信、富有同情心的全球公民"的使命，在包容、多元文化的环境中实现这一目标。

概述

Tokyo West International School (TWIS) 于2024年4月开设高中部，是一个全新项目，截至2025年还没有毕业班或已发布的大学录取数据。学校在大学升学准备方面投入巨资，包括双文凭项目和升学咨询服务，但相关成果数据目前尚不可用。

现状

未公开成果数据

TWIS 不公布任何大学录取统计数据，包括：

• 大学录取目标或录取列表
• IB 文凭课程成绩或及格率
• 美国高考 (AP) 考试成绩
• 毕业率
• 升学率百分比

由于高中部仅于2024年开办，学校迄今为止的毕业生数量极少。数据缺失反映的是项目的新创性，而非对既有成果透明度的问题。

未来数据公开

当首批学生完成高中课程并毕业时（标准四年制学生预计在2027年或之后），TWIS 可能会开始公布升学成果。目前，学校的宣传材料主要强调升学准备的过程和理念，而非量化的录取结果。

大学升学准备项目

双文凭项目

TWIS 围绕灵活的文凭选择制度构建高中课程，旨在最大化学生在多个国家的大学申请资格：

三种项目选择：

• 仅美国高中文凭
• 仅日本高中文凭
• 双文凭（美国和日本文凭并获）

通过与美国和日本认证函授高中的合作，学生可以完成获得两种或任一文凭所需的课程要求。这一体系旨在为学生提供灵活性，使其能够申报全球各地的大学。

加速完成时间表

TWIS 美国课程项目的一大特色是加速完成选项。遵循美国课程的学生可能在短短一年内完成美国文凭要求。

战略优势：

• 尽早符合日本全国大学入学考试资格
• 更快进入大学申请阶段
• 能够以加速时间表同时申报日本和国际高校

这种压缩的时间安排似乎是为了满足希望快速升入高等教育同时保持申报国内和国际大学资格的学生需求。

升学咨询服务体系

综合升学指导中心

尽管历史录取数据缺失，TWIS 已建立健全的大学升学准备支持系统：

升学指导中心服务：

• 专职升学指导人员配备
• 持续咨询帮助学生"成为理想的未来自己"
• 一对一个性化学习计划指导
• 文书写作协助
• 大学入学考试准备
• 申请策略制定

个性化支持

升学咨询方式强调个性化关注：

• 导师与每位学生进行一对一指导
• 根据大学目标制定定制化学习计划
• 整个高中阶段定期进行指导课程
• 支持范围超越学术，涵盖学生全面发展

标准化考试准备

TWIS 为常见的英语水平考试提供专项培训，这些考试通常是大学申请所必需的：

考试准备课程：

• EIKEN（日本英语水平考试）
• TOEFL（英语作为外语考试）
• IELTS（国际英语语言测试体系）
• 其他英语水平评估考试

这些有针对性的准备课程旨在提高学生在对日本和国际大学申请都至关重要的考试中的成绩。

关于大学升学成果的教育理念

超越录取统计

TWIS 的宣传材料始终强调为升学后的成功做准备，而不仅仅关注进入名校。

明确优先事项：

• "不仅是升入大学，而是在大学里茁壮成长"
• 培养能够应对现实挑战的学生
• 建立沟通能力和伦理思维
• 培养具有全球视野的公民

学校将自己定位为优先考虑学生的长期成功和品格发展，而不是短期指标，如大学品牌或录取率。

全面发展焦点

学校领导和相关材料强调"真正的教育"远超考试准备范围：

• 通过 IB 小学项目进行探究式学习
• 艺术、体育教育和园艺融合
• 全年级的科技和人工智能素养
• 社会情感学习和学生身心健康
• 跨文化能力和全球公民意识

这一理念表明学校认为大学升学只是众多成果之一，而非教育成功的唯一衡量标准。

大学升学准备基础

学术项目优势

虽然升学数据不可用，但若干项目元素支持大学升学准备：

IB 小学项目： TWIS 是 IB 小学项目授权学校，提供探究式学习，培养研究能力、批判性思维和自主学习能力——这些都是高等教育所重视的能力。

新加坡数学： 严格的新加坡数学教学方法培养深度问题解决能力和数学推理，适用于大学水平的学习。

科技融合： 从小学到高中的一人一机项目确保学生开发大学所需的数字素养、数据分析和科技应用能力。

双语教育： 英语日常授课结合日语课程准备学生申报国际和国内大学。

小班优势

TWIS 高中平均班级规模约8人，提供：

• 来自教师的高度个性化关注
• 个性化学术支持
• 便于撰写详细推荐信的师生紧密关系
• 灵活定制课程以满足个性化大学升学准备需求

信息缺口和局限

尚不明确之处

准备申报 TWIS 的家庭目前无法根据以下因素进行评估：

• 实际大学录取或录取数据
• 对竞争激烈高校的竞争力
• 标准化考试平均成绩
• 具体科目学术准备质量
• 特定国家大学制度的实施记录
• 校友职业成果或满意度

准备申报家庭的疑问

鉴于历史数据缺失，考虑为高中申报 TWIS 的家庭应询问：

• 升学咨询的计划时间表和里程碑
• 教职员工对特定目标大学的经验
• 课程与预期大学制度的对齐情况
• 对特定入学考试的支持（SAT、ACT、日本大学入学共通考试等）
• 目标大学认可的成绩单和评分系统
• 现有学生初步大学升学计划进展情况

结论

由于 Tokyo West International School 高中部于2024年4月才开办，学校的大学升学记录基本不存在。学校在双文凭项目、升学咨询服务体系和考试准备课程方面的投入表明其对大学升学准备的重视。然而，由于尚无毕业班或已发布的成果数据，家庭必须基于学校的升学准备过程和理念而非已证实的结果来评估学校。对全面发展和升学统计外长期成功的强调反映了学校的教育价值观，但那些寻求大学升学成果数据驱动证据的准备申报家庭将需要等待未来毕业班的成果。

概览

Tokyo West International School（TWIS）将自身定位为一所以探究式教育和全球公民意识为核心的多文化学习社区。学校拥有来自20多个国家的学生，采用有意的小规模学校模式，强调个性化关注、动手学习以及学生和家庭的全面参与。

学生组成与多样性

国际化构成

TWIS服务于一个真正多元化的学生群体。根据学校官方资料，学生来自20多个国家，包括日本、美国、英国、中国、韩国、印度等多个国家。学校创始人指出，学生和教职员工代表了约15个不同的国家，学校将其描述为课堂"小地球"，其中英语作为通用语言，孩子们通过日常互动自然地学会尊重不同的文化和价值观。

学校维持着我们所称的日本籍学生（包括回国生）、国际家庭和双文化家庭的"健康平衡"。在实践中，TWIS约有一半或更多的学生是日本籍学生，其余来自多国背景。这种刻意的混合营造了一个日本和国际视角都得到充分体现的环境，使学校特别适合回国生家庭、外籍居民和具有全球视野的日本家庭。

学校规模与班级结构

TWIS有意采用小规模运营模式。整个学校（从幼儿园到高中的所有年级）的总容量为244名学生。各部门的平均班级规模如下：

• 幼儿园：每班约17名学生
• 小学（1-5年级）：每班约15名学生
• 初中（6-8年级）：每班约10名学生
• 高中（9-12年级）：每班约8名学生

这种小规模学校模式使教师能够深入了解每个学生的能力和性格，从而能够进行高度个性化的教学。家长的一份证词强调"教师与孩子们的关系非常亲密"，并提供频繁的反馈，让家庭对孩子的进度"感到放心"。

教育理念的实践

IB小学项目

作为IB小学项目（PYP）的授权世界学校，TWIS以探究式学习为中心。学生探索六个跨学科主题，自己提出和研究问题，而不是被动地接收信息。一位校友称IB-PYP框架帮助她在大学期间学会了批判性思维，并自信地解决复杂问题。

综合课程方法

除IB框架外，TWIS还融入了几个独特的要素：

新加坡数学：学校采用这一国际认可的方法来培养深层的解题能力和数学思维。

技术与AI融合：每名学生都参与1:1设备计划（小学使用平板电脑，中高中使用笔记本电脑）。小学生学习打字、研究、数据整理和数字演示。初中和高中学生进一步学习统计、数据可视化、编程以及AI工具的伦理应用来解决问题。

日语和文化：在英语浸入式IB课程的同时，每天开设日语课程，包括字母、汉字和文学。文化传统和庆祝活动强化所有学生的双语身份。

全面的"全人"发展

TWIS明确反对纯粹以考试为中心的方法。学校强调"真正的教育"不仅仅包括学术，还包括：

花园计划：每名学生都参与户外、实践项目，学习可持续发展和团队合作。学生可能种植蔬菜或在综合科学单元中分析自然数据。一位校友特别回忆说，TWIS的花园和探究课程极大地增强了她对学习的热情，并为她的大学生涯做好了准备。

艺术与体育教育：音乐、艺术和体育教育贯穿整个课程，以培养创意、韧性和同情心。校园包括完整的体育设施（运动场、体育馆和游泳池）。

这种方法创造了学校所描述的"宽泛和充满活力的"学习环境，具有丰富的户外和创意活动。

学生支持与幸福感

学术与语言支持

TWIS为各级学生提供全面支持：

英语作为附加语言（EAL）：学校不要求入学时英语完美。相反，评估人员评估孩子的学习动力和当前水平，以确定学校的EAL支持是否足够。支持从第一天开始，根据每个学生的水平进行定制。

伙伴制度：新生，特别是中途入学的学生，被分配一名同学作为"伙伴"，帮助他们适应学校规程、规则和校园导航。

小班个性化教学：班级规模上限为10-20名学生，教师可以根据对每个孩子需求的详细了解提供个性化教学。

健康与咨询

学校聘请了一名全职护士，并可获得来访咨询师 的服务，以解决学生的健康和情感需求。社会情感学习（SEL）通过学生会和年度PYP展览等项目来培养，这些项目为学生提供了教育中的话语权和自主权。

日常护理

膳食由校内厨师准备，由营养师指导，确保质量和满足饮食需求及过敏症的调理。整个校园内都制定了安全协议和安全寄宿程序。

社区参与与活动

课外活动

尽管TWIS是一所走读学校，但它提供丰富的课外机会：

• 运动俱乐部，使用校园运动场、体育馆和游泳池
• 音乐和艺术俱乐部，支持创意发展
• 社区服务俱乐部，培养社会责任感

学生领导力与活动

学校通过多项举措促进学生领导力和文化交流：

学生会：提供治理经验和对学校决策的话语权。

PYP展览：学生展示探究项目的年度国际IB活动。

冬季节：一个较新的活动，以学生项目和表演为特色。

毕业生的证词强调，在俱乐部和活动中的协作教会了他们责任感和团队合作精神。家长指出学校活动为孩子提供了发展领导能力和成就感的机会。

家长参与与沟通

双语家庭支持

TWIS明确为英语水平不同的家庭提供支持。学校提供：

• 双语沟通 工具（日英文公告）
• 数字平台 如ManageBac进行更新和作业分配
• 现场日语工作人员 协助不会英语的家长

重要的是，家长的英语能力不是 录取决定的因素，学校强调"我们的许多工作人员讲日语"，以确保学校和家庭之间的顺畅沟通。

家庭契合

在录取过程中，家长参与一次关于家庭期望和与TWIS理念一致性的面试。这确保了入学家庭积极支持学校的探究式、全球思维教育方法。学校寻求致力于双语、体验式学习，并重视实践、项目制方法的家庭。

文化氛围

TWIS领导层始终强调创造一个"每个人都感到被重视和尊重" 的环境。校长欢迎"富有同情心、好奇心和自信的"学生，并强调学校的多样性和归属感。

家长和学生的证词强化了这种文化。一位学生描述TWIS为"一个让我感到安全挑战自我的支持性环境"，另一位强调小班和频繁反馈带来的"通过细心的教师支持获得的心理安心"。

学校创始人指出，这样的国际环境在"东京郊区是很少见的"，这使TWIS对寻求在东京中心区外获得全球视野的家庭特别有吸引力。学校将自己定位为通过包容性的多文化社区和探究驱动的方法培养"自信、富有同情心的全球公民"。

年度学费明细

Tokyo West International School 的学费结构因年级而异，反映了各学部门不同的课程设置：

按学部分类的学费（2025/26）

• 幼儿园：每年 ¥1,290,000
• 小学（1-5 年级）：每年 ¥1,892,000
• 中学（6-12 年级）：每年 ¥1,109,000-¥1,133,000

中学学费较低，反映了 2024 年 4 月启动的新高中课程，该课程通过与美国和日本认证的函授学校的合作伙伴关系运营。一些较早公布的数据显示幼儿园 ¥1,140,000、小学 ¥1,463,000，说明学费可能最近有所调整。

一次性入学费用

初始报名费用

家庭在招生过程中应预算以下不可退款的费用：

报名费：¥22,000（含税），在笔试时支付。此费用用于支付评估管理，所有申请人都需缴纳。

入学费：被录取后一次性支付 ¥100,000。这一金额出现在 9 年级学生的 2025/26 费用表中，但学校官方网站上没有突出显示。一份非官方来源提及入学费为 ¥285,000，但无法通过官方渠道确认。

建设基金：东京都教育委员会学校门户网站表明需缴纳额外建设基金，但具体金额未公开披露。

首年总费用示例

新入园幼儿园学生（2025/26）：

• 报名费：¥22,000
• 入学费：¥100,000（估计）
• 年度学费：¥1,290,000
• 首年总计（学费 + 一次性费用）：¥1,412,000

1 年级学生：

• 报名费：¥22,000
• 入学费：¥100,000（估计）
• 年度学费：¥1,892,000
• 首年总计：¥2,014,000

强制性经常性费用

技术要求

TWIS 在各年级实施强制性的 1:1 设备计划。每个学生必须拥有平板电脑（小学）或笔记本电脑（中学），用于日常使用。学校课程广泛整合了技术：

• 小学学生使用平板电脑进行打字、研究、数据整理和数字演示
• 初中和高中学生使用笔记本电脑进行高级统计、数据可视化、编程和 AI 工具

家庭需要自行购买和维护这些设备，但学校未公布具体型号和费用。

交通

学校在八王子市和多摩地区运营 校车服务。月费适用但未公开列出。家庭应在招生过程中直接咨询路线和费用。

午餐

TWIS 提供校内午餐计划，由厨师在营养师指导下准备。家长可选择：

• 全餐计划（月度订阅）
• 按餐支付选项

具体价格未在网站上公布。

其他费用

学校用品和材料

除学费外，家庭应预算：

• 校服：必需但费用未指定
• 教科书和学习材料：年度用品
• 实地考察和活动：融入 IB-PYP 课程

可选课程

学校提供各种可选的充实机会：

• 课后俱乐部（体育、音乐、艺术、社区服务）
• 假期课程
• 额外的 EAL（英语作为第二语言）支持（如需要）

这些课程的费用未公开列出。

付款方式

虽然学校官方网站上没有详细说明具体的付款计划，但一份家长常见问题参考资料表明学校允许 分学期支付，而不是要求一次性全年支付。家庭应在入学期间确认付款日程选项。

费用对比背景

地区定位

TWIS 位于东京国际学校的 中等水平：

更昂贵的选择：

• Malvern College Tokyo：年均 ¥2.69-2.91M
• Rugby School Japan：年均 ¥5.0-6.0M

TWIS 范围：年均 ¥1.1-1.9M

在八王子市-多摩地区内，TWIS 被认为相对具有成本竞争力，同时保持 IB 认证和小班规模。当地分析指出 TWIS 与该地区其他学校相比提供"高性价比"，以中等学费水平提供国际课程质量。

价值主张

对于所收学费，家庭获得：

• IB 小学课程认证
• 平均班级规模 8-20 人（学校总容量 244）
• 双语课程（英语教学，每日日语课程）
• 全职护士和兼职咨询师
• 校内厨师烹饪的膳食
• 综合花园课程和户外学习
• 技术整合（1:1 设备）
• 职业咨询中心（高中）

财务援助机会

TWIS 学校奖学金

学校提供每年发布的 内部奖学金计划：

• 2025 TWIS 学校奖学金：2024 年 11 月发布
• 2026 TWIS 学校奖学金：2025 年 12 月发布

分别为以下人群提供申请：

• 幼儿园申请者
• 所有年级（小学/初中/高中）

详细指南通过 PDF 下载提供，其中应包含申请资格、奖学金金额和申请截止日期。根据发布时间，申请周期在每年秋季进行，用于来年的学年。

局限性

无需求型资助：学校不提供需求型财务援助、学费减免或滑动收费计划。

无兄弟姐妹折扣：TWIS 未公开提及多子女家庭折扣，这在许多国际学校中很普遍。

无外部援助计划：学校不参与政府援助计划或外部奖学金机会。

规划建议

多年预算

家庭应为年度学费上涨做出规划（国际学校通常每年上涨 2-5%，但 TWIS 未公布政策）。

示例 6 年小学费用（1-6 年级，现价）：

• 第 1 年：¥2,014,000（含一次性费用）
• 第 2-6 年：¥1,892,000 × 5 = ¥9,460,000
• 六年总计：¥11,474,000（仅学费，不含校车、午餐、设备）

隐性费用需要了解

前景家庭应咨询：

• 具体校车路线费用和可用性
• 膳食计划价格（日费 vs. 月费）
• 校服费用（首次购买和更换）
• 设备规格和推荐型号
• 实地考察和郊游费用
• 课后课程价格
• 建设基金金额
• 家委会或家长协会费用

费用透明度

TWIS 提供中等水平的费用透明度。基本学费通过国际学校数据库和东京都教育委员会门户网站公布，但许多补充费用需要直接咨询。学校官方网站不提供全面的费用表，这可能反映了学校滚动招生模式和定制化家庭规划方法。

建议家庭在信息说明会或学校参观期间索取完整的费用明细，特别是关于建设基金、校车费和膳食计划的信息。

理想学生特征

愿意接受英文沉浸式教学的学生

Tokyo West International School 专为愿意在英文沉浸式环境中学习的学生而设计。虽然入学时完美的英文流利度不是必需的，但学校明确表示申请者必须展示出动力和准备每天使用英文的意愿。招生过程会评估每个孩子目前的英文水平，并判断学校的英文作为附加语言（EAL）支持是否能满足其需求。对于年幼的儿童（幼儿园至小学低年级），评估侧重于试课日和行为观察，而非书面考试。年纪较大的学生（小学高年级、初中和高中）需接受正式的英文阅读、写作和面试评估。

学校从第一天起为需要帮助的学生提供量身定制的立即EAL支持，并通过伙伴系统帮助新生融入。但是，完全没有准备好接受英文教学的儿童可能会发现这个环境具有挑战性，尽管有这些支持措施。

具有全球视野和多元文化背景的家庭

TWIS 明确维持日本家庭、国际家庭和双文化家庭的"健康比例"。学生群体代表20多个国籍，包括日本、美国、英国、中国、韩国和印度。课堂如同"迷你地球"，学生通过日常互动自然地学会尊重不同的文化和价值观。

该校特别适合以下家庭：

• 日本回归家庭，希望保持孩子的英文水平和国际视野
• 来自世界各地的侨民家庭，寻求郊区东京的优质国际教育
• 双文化家庭，希望孩子同时发展日本和全球认同
• 本地日本家庭，致力于培养具有全球视野的孩子

创办人指出，这样的国际环境在"东京郊区极为罕见"，使TWIS对八王子-多摩地区有全球取向的家庭颇具吸引力。

喜爱探究式学习的学生

理想学生在动手实践、项目制学习环境中蓬勃发展。作为小学项目（PYP）授权IB世界学校，TWIS 以跨学科主题的探究式教育为中心。学生自己提出和研究问题，而不是遵循传统教科书教学。

课程包括：

• 新加坡数学，用于深度问题解决能力
• STEM/STEAM活动，融合在各科目中
• 花园项目，所有学生参与户外、动手实践的可持续发展项目
• 1:1 技术整合（每位学生每天使用平板或笔记本电脑）
• AI素养教育，从小学到高中

家长和校友持续强调探究方法如何增强了学习乐趣和批判性思维。一位毕业生指出，IB-PYP 框架帮助她在大学里"批判性地思考并自信地解决复杂问题"。

从小班级和个性化关注中受益的学生

学校总容量仅244名学生（幼儿园至12年级），Tokyo West International School 提供极小的学习环境：

年级	平均班级人数
幼儿园	17人
小学（1-5年级）	约15人
初中（6-8年级）	10人
高中（9-12年级）	8人

学校强调教师了解每个学生的能力和个性，从而能进行高度个性化的教学。家长报告称"教师与孩子关系密切"，并提供频繁的反馈，让家庭"安心"。

这种环境特别适合：

• 在个性化关注下茁壮成长的学生
• 在较大学校环境中可能掉队的儿童
• 受益于密切师生关系的学习者
• 需要便利或差异化教学的学生

寻求双向大学升学途径的家庭

Tokyo West International School 高中部（2024年4月开办）通过与美国和日本认证函授学校的合作，提供独特的双文凭途径。学生可以选择：

• 仅美国课程
• 仅日本课程
• 同时修读两个课程

值得注意的是，选择美国课程的学生可在短短一年内完成美国高中课程，使其有资格在加快时间表内参加日本全国大学入学考试。这种灵活性吸引了希望在日本国内大学和国际机构之间有选择的家庭。

学校提供全面的职业咨询服务，配有职业中心员工、一对一大学申请辅导，以及 EIKEN、TOEFL 和 IELTS 考试专项培训。

重视全面发展的学生

TWIS 强调"真正的教育"不仅包括学术，还包括：

• 艺术和音乐课程，培养创意
• 体育教育和体育俱乐部
• 花园式学习，培养可持续发展意识和团队合作
• 学生领导力机会，通过学生会和年度PYP展览会
• 课外活动，包括各类俱乐部和社区服务

学校拥有完整设施，包括操场、体育馆和游泳池。学生反映在俱乐部和活动中的合作教会了他们责任感和团队合作。家长指出，学校活动给孩子提供了发展领导能力和"成就感"的机会。

对中等学费感到舒适的家庭

年度学费从¥1,109,000到¥1,892,000（取决于年级），Tokyo West International School 在东京国际学校中定位于中档范畴——远低于年费¥2.69M-¥6.0M的高端机构。

额外费用包括：

• ¥22,000 筛选费
• ¥100,000 入学费（一次性）
• 1:1课程所需的个人设备
• 可选校车服务
• 可选膳食计划

该校在八王子-多摩地区具有特别的成本竞争力。学校提供内部奖学金项目，每年公布"TWIS学校奖学金"，涵盖幼儿园和所有年级（小学/初中/高中）。

TWIS 可能不适合的家庭

寻求传统日本教育的家庭

TWIS 不适合优先考虑以下因素的家庭：

• 传统日本公立学校课程
• 以考试准备为中心的教学（高考准备）
• 日常学习中对英文的最少使用
• 死记硬背和以教科书为中心的教学法

虽然学校提供覆盖字母、汉字和文学的每日日语课程，但主要教学语言是英文，方法是探究式而非传统式。

对多元化环境感到不适的学生

偏好同质课堂环境或对广泛文化多样性感到不适的儿童可能会发现TWIS具有挑战性。学校的明确使命是在多文化社区中培养"全球公民"，15个以上国家的学生每天一起学习。

需要公开成果数据的家庭

TWIS 不公布大学升学统计、IB成绩数据或毕业率。高中部仅在2024年开办，因此成果数据有限。需要特定大学录取记录的家庭可能会对这一差距感到担忧。

家长考量因素

重要的是，家长的英文水平不影响招生决定。学校提供双语沟通工具（日英版本的公告、ManageBac等应用程序）和现场日语工作人员，以协助非英文使用家长。

在招生面试中，评估家长是否与TWIS教育理念保持一致——特别是关于国际文凭价值观和学校对技术与AI教育的态度。积极支持探究式学习和全球视野的家庭将找到最佳契合。

总结

Tokyo West International School 最适合于寻求在东京郊区负担得起的小班IB教育的有全球视野的家庭。理想学生应该有动力在英文环境中学习（虽然入学时不一定要流利），适应多文化环境，适合探究式、动手实践学习。该校特别吸引日本回归家庭、双文化家庭和侨民，他们希望在多元社区中获得个性化关注。寻求传统日本考试准备教育或需要大量公开成果数据的家庭应另行选择。