Yoyogi International School

Как работает процесс поступления в Yoyogi International School

Процесс приёма в Yoyogi International School отражает более широкую образовательную философию школы: целостный, ориентированный на человека и сосредоточенный на сообществе, а не на тестировании или чрезмерной академической избирательности. Детальное понимание этого процесса поможет семьям эффективно спланировать поступление и установить реалистичные ожидания.

Скользящий приём: подавайте заявку рано, а не по дедлайну

В отличие от многих международных школ, работающих по единому ежегодному циклу приёма, YIS принимает заявки на скользящей основе в течение всего года. Единого срока подачи заявок не существует; места заполняются по мере их освобождения, и после заполнения класса кандидаты добавляются в лист ожидания. Эта модель вознаграждает раннее действие: семьям рекомендуется начать процесс за 6–12 месяцев до желаемой даты начала обучения, особенно для популярных параллелей.

Шести-этапный процесс

1. Проверка соответствия требованиям: убедитесь, что ребёнок соответствует пороговой дате рождения 31 августа для желаемого класса.
2. Онлайн-заявка: заполните форму заявки школы и выберите способ оплаты.
3. Взнос за подачу заявки: уплатите невозвратный сбор в размере ¥33,000 на одного ребёнка для активации заявки.
4. Предоставление документов: загрузите недавние школьные отчёты/выписки, копию паспорта или удостоверение личности и форму конфиденциального рекомендательного письма от учителя, поданную непосредственно текущим учителем ребёнка. Документы не на английском языке должны быть переведены.
5. Рассмотрение файла: приёмная комиссия проверяет полный файл. Если место доступно и заявка приемлема, ребёнка приглашают на сеанс оценки — возрастной оценке, которая может включать обсуждение в формате интервью, языковые задания и задания на логику.
6. Решение: после оценки семьи получают уведомление о принятии, добавлении в лист ожидания или отказе. Принятые семьи переходят к оплате регистрационных сборов и подтверждению своего места.

На что именно обращает внимание YIS

Школа рассматривает: наличие мест (главное условие), уровень владения английским языком, готовность к обучению (в пределах одного класса от целевого класса), социальная зрелость, предыдущие школьные оценки и статус братья/сёстры (сиблинги уже обучающихся студентов получают приоритет, однако финансовых скидок это не предусматривает).

Опубликованного процента принятия не существует, и школа не раскрывает информацию о длине или позициях листа ожидания. Семьи должны исходить из того, что конкуренция реальна для популярных параллелей.

Владение английским языком и доступ к программе EAL

Все занятия проводятся на английском языке, поэтому ожидается приемлемый уровень владения английским. Однако школа заметно не настаивает на абсолютном требовании: студенты с ограниченным английским могут быть условно приняты, если место имеется и если они согласны пройти программу EAL (English as an Additional Language), которая предусматривает дополнительный годовой взнос в размере ¥330,000. Программа EAL — это подлинный путь обучения, а не просто формальность.

Разнообразие обучения: честные границы

YIS откровенна о своих возможностях работы с учениками, имеющими значительные различия в обучении: в школе нет специализированного штата специалистов в области специального образования, и студенты, требующие интенсивной поддержки на уровне IEP, обычно не принимаются. Эта честность, хотя и ограничивает некоторые семьи, отражает реалистичную оценку того, что школа может ответственно предоставить.

Реальность листа ожидания

Кандидаты в листе ожидания пересматриваются по мере освобождения мест. Школа явно заявляет, что не будет держать студентов в листе ожидания бесконечно, и никаких гарантий или прогнозов не предоставляется. Семьи должны поддерживать активный диалог с приёмной комиссией, одновременно рассматривая другие варианты.

Философия Yoyogi International School

В основе Yoyogi International School лежит глубокое убеждение: дети учатся лучше всего, когда они активные участники собственного образования. Эта философия воплощается через принятие школой Программы первичных лет International Baccalaureate (IB PYP), интегрированной с элементами американской программы Common Core и британской национальной программы обучения.

Обучение на основе исследований и трансдисциплинарный подход

Вместо передачи знаний через лекции и механическое запоминание, учителя Yoyogi International School разрабатывают трансдисциплинарные исследовательские модули — тематические учебные опыты, пересекающие предметные области. Ученик может исследовать концепцию систем, одновременно изучая экосистемы (естественные науки) и структуры общества (обществознание), устанавливая связи, которые редко достигает традиционное обучение с разделением по предметам.

Этот подход основан на убеждении, что учащиеся, конструирующие понимание через исследования, сохраняют его глубже и применяют более гибко. Учителя выступают в роли фасилитаторов и соисследователей, направляя вопросы, а не предоставляя готовые ответы.

Профиль учащегося IB как живая культура

Опубликованные основные ценности Yoyogi International School — Любознательность, Уверенность, Сострадание — это прямое выражение Профиля учащегося IB. Это не просто плакаты на стенах; они определяют повседневное взаимодействие, разработку модулей и практики оценивания. Учащихся регулярно просят отразить, как их работа демонстрирует эти качества, формируя метакогнитивные навыки, которые выходят далеко за пределы академического содержания.

Этот акцент на профиль учащегося означает, что школа измеряет успех не только в академических терминах, но и в социальном и эмоциональном развитии: может ли ученик объяснить своё мышление? Может ли он уважительно сотрудничать со сверстниками из разных культур? Может ли он занять принципиальную позицию?

Цифровое гражданство и связь с реальным миром

Школа включает цифровое гражданство как нить, вплетённую в учебный план, обеспечивая учащихся навыками ответственного и критического навигирования в онлайн-среде. Платформы онлайн-обучения облегчают постоянное сотрудничество учащихся, родителей и учителей за пределами классной комнаты.

Экскурсии по достопримечательностям Токио — Национальный музей, студии NHK, научные центры, зоопарки — служат живыми классами, воплощая темы IB в жизнь города. Эти выходы — не просто дополнительное обогащение; они являются неотъемлемой частью учебного плана и связаны непосредственно с исследовательскими модулями.

Выставка PYP: финальная демонстрация

В конце 5-го класса все учащиеся участвуют в Выставке PYP — направляемом учащимися годовом исследовательском проекте по проблеме реального мира по их выбору. Это итоговое событие представляет кульминацию пяти лет исследовательского обучения, требующую от учащихся проведения исследований, сотрудничества и представления своих находок школьному сообществу. Это одновременно обряд инициации и подлинная демонстрация трансдисциплинарной компетентности.

Подготовка к быстро меняющемуся миру

Долгосрочное видение Yoyogi International School, которое сейчас воплощается через расширение к IB MYP и в конечном итоге к IB Diploma Programme, заключается в подготовке учащихся к дальнейшему образованию в любой точке мира. Философская база, заложенная в годы PYP — любознательность, критическое мышление, сотрудничество, межкультурное понимание — разработана так, чтобы быть универсальной в различных образовательных системах и национальных контекстах. Для семей, ищущих школу, которая отдаёт приоритет тому, как дети думают, а не тому, что они запоминают, философия Yoyogi International School представляет убедительный и согласованный подход.

Жизнь сообщества в Yoyogi International School

Yoyogi International School — это, по замыслу и по сути, небольшая и глубоко связанная сообщество. При численности учащихся около 200–300 человек из более чем 30 стран мира, YIS создаёт условия для подлинной межкультурной дружбы и взаимного уважения, которые большим школам сложно воспроизвести.

Разнообразие как политика школы

Одной из самых характерных структурных особенностей сообщества YIS является её целенаправленная политика разнообразия: представители ни одной национальности не могут составлять более одной трети учащихся в любом классе. Это гарантирует, что ни одна культура не доминирует в динамике класса, что дети регулярно взаимодействуют со сверстниками совершенно других происхождений, и что мультикультурный характер школы выражается в повседневной жизни, а не только в декларациях.

Примерно 70% учащихся — иностранные граждане, представляющие семьи из Соединённых Штатов, Франции, Германии, Австралии, стран Ближнего Востока, Восточной и Юго-Восточной Азии и других регионов. Оставшиеся около 30% — японские учащиеся и семьи, что обеспечивает баланс, позволяющий школе подлинно уважать культуру принимающей страны, сохраняя при этом международный характер. Все учащиеся изучают японский язык как основной предмет, а японские культурные праздники интегрированы в школьный календарь.

Friends of Yoyogi: родители как творцы сообщества

Активная родительская организация школы, неофициально известная как Friends of Yoyogi, координирует общественные события, культурные праздники, сбор средств на школьные ресурсы и благотворительность, а также социальные мероприятия, которые объединяют школьную семью. Эта группа служит значимым связующим звеном между школой и домом, а её деятельность укрепляет ощущение того, что YIS — это не просто учреждение, а живое сообщество.

Взаимодействие родителей и учителей встроено в повседневный ритм: администраторы и учителя видны на входе и выходе из школы, регулярно проводятся неформальные встречи родителей с учителями, а формальные родительско-учительские конференции дополняют постоянное цифровое общение через школьные онлайн-платформы.

Психолого-педагогическая поддержка и система наставничества в средней школе

Когда учащиеся переходят в старшие классы (6–8 классы), программа наставничества школы обеспечивает каждого ребёнка закреплённым классным руководителем и наставником, который оказывает психолого-педагогическую поддержку, отслеживает успеваемость и помогает развивать хорошие учебные навыки и навыки принятия решений. Это ежедневное взаимодействие специально разработано для того, чтобы избежать безличности, которая может развиться в более крупных средних школах, сохраняя атмосферу близости и поддержки начальных лет на протяжении более сложного подросткового периода.

Внеклассные мероприятия и развитие сообщества

Внеклассные занятия (ASAs) проводятся с понедельника по пятницу и выполняют двойную функцию: развивают навыки учащихся и укрепляют дружбу между учениками разных возрастных групп. Будь то футбол, тхэквондо, программирование, искусство или танцы, учащиеся общаются вне своих обычных классов, углубляя социальную ткань школы.

Сезонные мероприятия — спортивные дни, культурные фестивали, экскурсии и праздничные программы — это общешкольные события, в которых родители активно приглашаются участвовать или помогать волонтёрами, ещё больше стирая границу между школьной и семейной жизнью.

Сообщество, в котором все знают друг друга по имени

Yoyogi International School позиционирует себя как место, где учителя, персонал и родители знают друг друга — и небольшой размер школы делает это действительно возможным. В городе, столь же огромном и часто безличном, как Токио, многие семьи находят это качество редким и ценным. Для мобильных международных семей, которые часто переезжают, тёплая и гостеприимная атмосфера YIS может облегчить адаптацию и создать прочные связи.

Академическая культура Yoyogi International School

Учебная программа, нацеленная на понимание, а не на результаты

Академическая программа Yoyogi International School основана на IB Primary Years Programme, дополненной элементами из U.S. Common Core и U.K. National Curriculum. Такое сочетание предоставляет студентам доступ к международно признанным образовательным стандартам, сохраняя при этом концептуальный и исследовательский подход, характерный для программы IB.

Школа явно отдает приоритет глубокому пониманию перед показателями производительности. Здесь нет высоких ставок на выпускные экзамены, нет курсов AP (на данный момент) и нет публичного рейтинга достижений учащихся. Академический прогресс из года в год определяется оценкой учителей и продемонстрированным обучением, а не результатами стандартизированных тестов.

Размер класса и соотношение учеников и учителей

Одно из наиболее ощутимых академических преимуществ YIS — это малочисленные классы:

• Kindergarten: примерно 16:1 (ученик к учителю)
• Grades 1–5: примерно 18:1
• Grades 6–8: примерно 20:1

Такие соотношения позволяют учителям уделять индивидуальное внимание, эффективно дифференцировать обучение и строить близкие академические отношения, необходимые для персонализированного обучения. В городе, где во многих международных школах классы могут насчитывать 24–28 учеников, приверженность YIS малочисленным группам — значительное отличие.

Оценивание: MAP Growth и WIDA

Хотя YIS избегает высокостановочного стандартизированного тестирования как определяющего показателя, школа использует два установленных фреймворка оценивания:

• MAP Growth (Measures of Academic Progress): используется для оценки достижений и прогресса учащихся по математике и чтению, предоставляя учителям данные для совершенствования преподавания.
• WIDA: используется для оценки английского языка и определения уровня, особенно для учащихся с английским как дополнительным языком (EAL). Баллы WIDA определяют уровень поддержки и помогают отслеживать прогресс в развитии языка.

Эти инструменты служат диагностической и развивающей цели, а не конкурентной или рейтинговой.

PYP Exhibition

Академическая и культурная вершина начальной школы — PYP Exhibition в конце Grade 5, самостоятельный долгосрочный исследовательский проект на тему актуальной проблемы. Это кульминационное событие IB для PYP и служит переходным обрядом перед поступлением в программу средних лет. Хотя внешняя оценка IB не выставляется, Exhibition демонстрирует готовность учащихся к следующему этапу обучения.

Японский язык для всех

Японский язык преподается как обязательный предмет для всех учащихся независимо от их национальности. Это гарантирует, что каждый выпускник YIS обладает базовой грамотностью в японском языке и культурной компетентностью — практическое преимущество в Токио и свидетельство приверженности школы контексту принимающей страны.

Путь к IB Diploma: планы расширения

По состоянию на 2025 год YIS обслуживает только Kindergarten через Grade 8. Однако школа официально объявила:

• 2026: добавление Grade 9, ознаменующее запуск IB Middle Years Programme (MYP)
• Будущее: стремление к аккредитации IB Diploma Programme для Grades 11–12

Такая траектория развития означает, что семьи, вступающие в YIS сейчас, смогут рассчитывать на полный путь K–12, который будет сформирован в ближайшие годы, с результатами IB Diploma и данными о поступлении в университеты, доступными в начале 2030-х годов. Для семей с маленькими детьми YIS представляет долгосрочное вложение в школу, которая активно строит свой путь к получению полного статуса IB continuum.

Что делает Yoyogi International School уникальной

Среди растущего числа международных школ Токио Yoyogi International School занимает особое место. Несколько характеристик выделяют её как среди крупных конкурентов, так и среди новых участников рынка.

Правило одной трети: структурное разнообразие

Yoyogi International School придерживается политики ограничения национального состава: ни одна национальность не может составлять более одной трети учащихся в любом классе. Это необычная и намеренная политика. Большинство школ стремятся к разнообразию; YIS структурно его обеспечивает. В результате в классах ни одна культурная группа не может доминировать, переключение между языками и кросс-культурное взаимодействие становятся повседневным опытом, и учащиеся действительно развивают межкультурные компетенции, которые описывает IB Learner Profile.

В школе представлено более 30 национальностей, примерно 70% учащихся — иностранные граждане. Состав учеников школы отражает космополитичный характер самого Сибуи.

Городское местоположение как образовательный ресурс

Расположенная рядом с парком Йойоги в 渋谷区, одном из самых динамичных и культурно насыщенных районов Токио, YIS использует своё городское местоположение как подлинный образовательный актив. Экскурсии в Токийский национальный музей, студии вещания NHK, Музей науки Тошиба, зоопарк Тама, Sea Life Park и местные пожарные части интегрированы в учебный план как составная часть IB units of inquiry — а не как факультативные дополнения. Учащиеся учатся в городе, который сам является живым учебным пособием.

Два кампуса, одно сообщество

Школа работает на двух кампусах в 渋谷区: оригинальный кампус Йойоги для младших классов и новый кампус Дзинан для старших классов. Такое разделение позволяет создавать среду, соответствующую возрасту учащихся, при этом сохраняя единую школьную культуру и общинную идентичность. Внеклассные занятия проводятся одновременно на обоих кампусах с понедельника по пятницу.

Прозрачная политика отсутствия стипендий

В эпоху, когда многие школы используют термин «стипендия» весьма вольно, YIS отличается освежающей прозрачностью: нет стипендий, нет финансовой помощи, нет скидок для братьев и сестёр. Каждая семья платит одинаковый опубликованный размер платежей. Хотя это ограничивает доступ для семей с ограниченным бюджетом, это также исключает неопределённость и разочарование, которые могут возникнуть из-за расплывчатых обещаний помощи. Семьи точно знают, к каким финансовым обязательствам они готовятся.

Школа в активном развитии

Возможно, наиболее стратегически значимой характеристикой YIS в 2025 году является то, что это школа в активном росте. Объявленное добавление Grade 9/MYP в 2026 году, за которым последует планируемый путь к авторизации IB Diploma, означает, что семьи присоединяются к учреждению в захватывающий переломный момент. Первые поступившие становятся частью учредительной когорты новой главы в развитии школы — со всеми рисками и преимуществами, которые это влечёт.

Автобусное сообщение по всему центральному Токио

YIS предоставляет выделенное школьное автобусное сообщение в несколько районов центрального Токио — Роппонги, Аояма, Сиракане, Синдзюку, Итигая, Мегуро и другие — что делает кампус в Сибуи доступным для семей из широкого городского района. Плата за автобус взимается отдельно от стоимости обучения и указывается по запросу.

Честность относительно своих ограничений

И наконец, YIS выделяется тем, что откровенно говорит о том, что она не может делать: у неё нет возможности для интенсивной поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями, она ещё не выпускает дипломников IB Diploma, и она не предоставляет финансовые льготы. Такая честность, хотя и коммерчески рискованна, создаёт доверие у семей, выбравших школу, — и обеспечивает лучшее соответствие между школой и семьёй с самого начала.

Обзор приема в школу

Yoyogi International School работает по системе непрерывного приема заявок без установленных сроков подачи. На академический год 2025-2026 школа принимает заявления в течение всего года в зависимости от наличия свободных мест. Такой гибкий подход позволяет семьям подавать документы в удобное для них время, однако рекомендуется планировать поступление заранее (за 6-12 месяцев и более), учитывая ограниченное количество мест и возможность формирования листа ожидания.

Требования к поступлению

Возрастные ограничения

Соискатели должны соответствовать возрастному цензу от 31 августа – учащиеся должны достичь требуемого возраста к 31 августа года поступления. Это стандартное требование применяется ко всем классам от детского сада до 8-го класса.

Требования к языку

Поскольку преподавание ведется на английском языке (кроме уроков японского), учащиеся должны продемонстрировать достаточный уровень владения английским языком для полноценного участия в учебном процессе. Однако Yoyogi International School не требует знания японского языка при поступлении. Все учащиеся изучают японский язык как обязательную часть учебной программы независимо от своего предыдущего опыта.

Учащиеся с ограниченным уровнем английского могут быть условно приняты при условии зачисления в программу английского языка как дополнительного (EAL), которая предусматривает дополнительный годовой взнос в размере ¥330,000 (¥110,000 за триместр).

Процесс подачи документов

Процесс приема включает шесть четко определенных этапов:

Этап 1: Проверка соответствия требованиям

Семьи должны сначала убедиться, что их ребенок соответствует возрастному цензу, и связаться с приемной комиссией, чтобы подтвердить наличие свободных мест в нужном классе и на желаемую дату начала обучения.

Этап 2: Заполнение онлайн-заявления

Заполнить онлайн-форму заявления на веб-сайте Yoyogi International School, выбрав предпочитаемый способ оплаты сборов.

Этап 3: Оплата взноса за подачу заявления

Оплатить невозвратный взнос за подачу заявления в размере ¥33,000 за каждого ребенка путем банковского перевода или кредитной карты. Заявление считается полным только после получения платежа.

Этап 4: Предоставление необходимых документов

Загрузить все обязательные документы, включая:

• Последние свидетельства об успеваемости и выписки из школы
• Документы, удостоверяющие личность (копия паспорта, удостоверение личности с фотографией)
• Конфиденциальный отзыв учителя, заполненный нынешним или предыдущим учителем ребенка (отправляется непосредственно в Yoyogi International School)
• Переводы на английский язык любых школьных отчетов на других языках

Школа не будет рассматривать заявления до получения всех документов.

Этап 5: Рассмотрение заявления

Приемная комиссия проверяет полный пакет документов. При наличии положительной оценки и свободных мест ребенка приглашают на сессию оценки. Данное тестирование может включать:

• Соответствующие возрасту академические задания
• Оценку владения английским языком (возможно использование теста WIDA)
• Оценку академического уровня (тесты MAP Growth или аналогичные)
• Интервью для оценки социальной готовности

Этап 6: Решение о приеме

После оценки семьи получают один из трех возможных результатов:

• Принято с инструкциями по регистрации и оплате депозита
• Помещение в лист ожидания для рассмотрения при появлении свободных мест
• Отклонено

Критерии отбора

Yoyogi International School проводит комплексную оценку соискателей, учитывая множество факторов:

Академическая готовность

Учащиеся должны иметь уровень подготовки, не отличающийся более чем на один класс от того, в который они поступают (на уровне класса или максимум на один класс выше или ниже). Это стандартное требование обеспечивает способность школы адекватно поддерживать потребности в обучении каждого учащегося.

Ключевые факторы решения

• Наличие свободных мест в целевом классе
• Владение английским языком и уровень его знания
• Социальная зрелость и готовность к программе
• Предыдущие школьные документы (выписки, свидетельства об успеваемости, рекомендации учителей)
• Статус наличия братьев/сестер в школе (учащиеся, имеющие братьев или сестер в Yoyogi International School, получают преимущество)

Соответствие ценностям школы

Школа активно ищет учащихся, которые смогут развиваться в среде, основанной на исследовательском подходе и программе IB Primary Years Programme. Приемная комиссия обращает внимание на соответствие основным ценностям Yoyogi International School: Любознательность, Уверенность и Сочувствие.

Политика листа ожидания

Когда классы достигают полной комплектации, квалифицированные соискатели помещаются в лист ожидания (wait pool). Важные детали политики листа ожидания:

• Школа не раскрывает длину листа ожидания и порядковый номер
• Не предоставляются оценки вероятности или шансов на поступление
• Претенденты из листа ожидания повторно рассматриваются при появлении свободных мест
• Учащиеся не могут оставаться в листе ожидания бесконечно долго
• Семьи получают обновления по тенденциям зачисления, когда это возможно

Учитывая конкурентность среди международных школ Токио и небольшой размер Yoyogi International School (примерно 200-300 учащихся всего), листы ожидания могут быть значительными для популярных классов.

Особые случаи

Поддержка обучения

Yoyogi International School приветствует учащихся с нейродивергентностью, которые могут успешно обучаться в обычном классе. Однако школа не имеет специализированного персонала по специальному образованию. Учащиеся, требующие интенсивных индивидуальных образовательных планов (IEP) или специализированных услуг, выходящих за рамки ресурсов школы, обычно не могут быть приняты. Приемная комиссия рассматривает любые известные особенности обучения во время подачи документов, чтобы убедиться, что школа может адекватно поддерживать ребенка.

Учащиеся, изучающие английский как иностранный язык

Учащиеся с развивающимися навыками английского языка могут быть условно приняты при условии:

• Полного участия в программе EAL
• Демонстрации потенциала для достижения уровня английского языка, соответствующего классу
• Наличия свободных мест как в их классе, так и в программе EAL

Зачисление в EAL требует оплаты дополнительного годового взноса в размере ¥330,000.

Рекомендации по срокам

Хотя заявления принимаются в течение всего года, семьям следует:

• Планировать поступление за 6-12 месяцев и более до желаемой даты начала обучения
• Подавать заявления как можно раньше, когда места подтверждены
• Предоставлять полные заявления оперативно – неполные пакеты замедляют обработку
• Быстро отвечать на приглашения на оценку и решения о приеме

При непрерывной системе приема места заполняются в порядке поступления квалифицированных соискателей.

Конкурентность

Yoyogi International School не публикует процент принимаемых или статистику по количеству заявлений. Однако несколько факторов указывают на среднюю или высокую конкурентность:

• Ограниченный общий контингент учащихся (200-300 человек)
• Небольшие размеры классов (16:1 в детском саду, 18:1 в классах 1-5, 20:1 в классах 6-8)
• Высокий спрос на качественное международное образование в Токио
• Активные листы ожидания для популярных классов
• Комплексная оценка, требующая соответствия многим критериям

Процесс приема подчеркивает соответствие требованиям и готовность в большей степени, чем чистое академическое тестирование, что делает его менее экзаменационно-ориентированным по сравнению с некоторыми другими международными школами Токио, но все же селективным.

После принятия

Принятые семьи должны оплатить:

• Регистрационный взнос: ¥330,000 (один раз, невозвратный)
• Взнос на развитие кампуса и содержание: ¥440,000 (один раз)
• Первый триместр обучения и развивающие взносы согласно условиям договора о зачислении

Эти платежи обеспечивают место учащегося перед началом учебного года.

Основные выводы

• Нет установленных сроков – подавайте документы в удобное время, но планируйте заранее
• Требуется владение английским языком – поддержка EAL доступна за дополнительную плату
• Комплексная оценка – учитываются школьные документы, владение языком, социальная готовность и соответствие требованиям
• Ограниченное количество мест – небольшой размер школы означает конкурентный прием
• Непрерывный прием – рекомендуется подавать документы как можно раньше, так как места быстро заполняются
• Требуется оценка – ожидайте тестирования академической готовности и уровня владения языком
• Учет наличия братьев/сестер – учащиеся, имеющие братьев или сестер в Yoyogi International School, получают приоритет, хотя никаких скидок на обучение не предоставляется

Текущий статус: нет данных о поступлении в университеты

Yoyogi International School (YIS) в настоящее время работает как учреждение от детского сада до 8-го класса и не имеет данных о выпускниках старшей школы или поступлении в университеты. По состоянию на 2025 год школа обучает студентов от детского сада до 8-го класса (средняя школа), то есть ни один студент не завершил среднее образование в YIS на данный момент.

Почему статистики поступлений не существует

Поскольку YIS еще не предлагает классы 9–12, в школе отсутствует:

• Выпускной класс для отслеживания приема в университеты
• Результаты или оценки программы IB Diploma
• Офис консультирования по вопросам поступления в колледж или формальная помощь при подаче заявлений в университеты
• Сеть выпускников студентов университетов

Это критически важный фактор для семей, оценивающих YIS для долгосрочного планирования образования, поскольку студентам потребуется переход в другое учреждение для учебы в старшей школе.

Академическая подготовка и оценка

Хотя YIS не может предоставить данные о поступлении в университеты, школа измеряет академический прогресс по нескольким направлениям:

IB Primary Years Programme (PYP)

YIS является аккредитованной IB World School по программе Primary Years Programme, которая обслуживает студентов до 5-го класса. PYP завершается проектом Exhibition, где пятиклассники проводят независимое исследование реальной проблемы, демонстрируя:

• трансдисциплинарные навыки обучения;
• способности к исследованиям и презентациям;
• осведомленность о сообществе и участие;
• способность к самостоятельному обучению.

Однако выставка PYP не генерирует внешние оценки или отметки, которые можно было бы сравнивать с другими школами, так как это внутренний процесс оценивания.

Стандартизированное тестирование

YIS использует внешние стандартизированные тесты для измерения успеваемости студентов:

Тесты MAP Growth (Measures of Academic Progress):

• проводятся регулярно по математике и чтению;
• обеспечивают сравнение по уровню класса;
• отслеживают индивидуальный рост студента с течением времени;
• используются для информирования обучения и выявления пробелов в знаниях.

Тестирование WIDA:

• оценивает владение английским языком;
• определяет студентов в соответствующие уровни поддержки английского как дополнительного языка (EAL);
• отслеживает прогресс многоязычных учащихся.

Школа не публикует совокупные баллы MAP или процентили в открытом доступе, сосредоточиваясь на индивидуальном росте студентов, а не на конкурентных показателях.

Академические стандарты

YIS поддерживает четкий академический стандарт при приеме и переводе: студенты должны работать в пределах одного уровня класса (выше или ниже) своего зачисленного класса. Это обеспечивает:

• студенты могут получить доступ к учебной программе уровня класса;
• обучение в классе остается надлежащим образом сложным;
• коллективное обучение остается эффективным;
• учителя могут различать в разумных пределах.

Планы развития на будущее

Добавление 9-го класса (2026)

YIS объявила о планах расширения программы, начиная с августа 2026 года:

• 9-й класс будет добавлен как первый год новой программы среднего образования;
• школа будет добиваться аккредитации IB Middle Years Programme (MYP);
• это представляет естественное продолжение основания PYP;
• начальная группа 9-го класса будет относительно небольшой с учетом вместимости кампуса.

Долгосрочное видение: программа IB Diploma

Школа публично взяла на себя обязательство:

• добиваться аккредитации IB Diploma Programme для классов 11–12;
• строить полный K–12 континуум в предстоящие годы;
• в конечном итоге выпускать классы с данными о поступлении в университеты;
• готовить студентов к «продолжению образования в любой точке мира».

Эта схема расширения означает, что самый ранний возможный выпускной класс YIS будет в 2029–2030 учебном году (если студенты 9-го класса продолжат обучение до 12-го класса), хотя более реалистично 2031–2032, когда полная DP будет установлена.

Текущие траектории студентов

Куда идут выпускники 8-го класса YIS

Поскольку YIS заканчивается на 8-м классе, текущие студенты обычно переходят в:

Международные школы в Токио:

• American School in Japan (ASIJ)
• British School in Tokyo
• International School of the Sacred Heart
• Tokyo International School (если продолжается путь IB)
• Canadian International School

Японские школы:

• частные международные старшие школы (программы на английском языке);
• японские государственные или частные школы (для двуязычных студентов);
• специализированные языковые школы.

Школы-интернаты:

• некоторые семьи отправляют детей за границу в школы-интернаты в своих странах проживания;
• популярные направления включают США, Великобританию, Канаду, Австралию.

Консультационная поддержка при переходах

Хотя в YIS отсутствует формальная программа консультирования по вопросам поступления в колледж, она предоставляет:

• Консультирование в средней школе: ежедневные классные руководители, которые направляют студентов через академическое и социально-эмоциональное развитие;
• Рекомендации по переходу: администраторы и учителя консультируют семьи 8-го класса по поводу подходящих вариантов старших школ;
• рекомендательные письма учителей: учителя предоставляют конфиденциальные рекомендации для заявлений в старшую школу;
• поддержка портфолио: студенты собирают примеры работ и достижения для поддержки заявлений в средние школы.

Консультационная программа помогает студентам вырабатывать хорошие привычки учебы, навыки принятия решений и самозащиты — основы будущих академических успехов.

Академическая философия и долгосрочная подготовка

Обучение на основе исследований

YIS подчеркивает глубокое понимание вместо механического запоминания, что отличается от традиционного экзаменационного образования:

• студенты участвуют в проектных, трансдисциплинарных модулях;
• обучение сосредоточено на концепциях, а не на изолированных фактах;
• оценивание является формативным и постоянным, а не высокостановочным тестированием;
• студенты развивают навыки исследования, критического мышления и сотрудничества.

Этот подход согласуется с философией IB и готовит студентов к независимому университетскому обучению, даже если непосредственное поступление в университет невозможно измерить.

Развитие основных ценностей

Школа развивает профиль учащегося «3 C»:

• Curious (Любознательный): постановка вопросов, исследование, изучение;
• Confident (Уверенный): риск, выражение идей, лидерство;
• Compassionate (Сочувствующий): понимание других, принятие действий, проявление эмпатии.

Эти характеристики представляют подготовку к жизни за пределами учебы, хотя они не переводятся в традиционные метрики поступления.

Преимущество небольших классов

При соотношении учеников и учителей 16:1 (детский сад), 18:1 (классы 1–5) и 20:1 (классы 6–8) YIS предоставляет:

• индивидуальное внимание и обратную связь;
• специализированную академическую поддержку;
• крепкие отношения между учителем и студентом;
• персонализированные траектории обучения.

Эта интимная среда теоретически поддерживает более сильную подготовку к конкурентным старшим школам, хотя официальные данные отслеживания не существуют.

Ключевые соображения для семей

Планирование перехода в старшую школу

Семьи, зачисляющие детей в YIS, должны понимать:

• обязательный переход после 8-го класса (пока вторичная программа полностью не будет построена);
• необходимость исследования и подачи заявок в старшие школы в течение 7–8-го классов;
• процессы подачи заявок в старшую школу часто начинаются за 12–18 месяцев до зачисления;
• конкурентные международные школы Токио могут иметь листы ожидания;
• расходы на старшую школу будут отдельны от инвестиций в YIS.

Неопределенность сроков

Расширение на классы 9–12 является целевым, но не гарантированным:

• процесс аккредитации MYP занимает 1–2 года;
• аккредитация DP требует дополнительных лет и доказанных способностей;
• объекты должны расширяться для размещения старших студентов;
• наем и обучение учителей ведется постоянно;
• не существует четкого графика завершения K–12.

Семьи, зачисляющие маленьких детей, рассчитывая на полный путь YIS, предполагают некоторый риск.

Предложение стоимости

Без данных о поступлении в университеты, стоимость YIS основана на:

• сильной основе PYP и обучении на основе исследований;
• многокультурном, глобально ориентированном сообществе (более 30 национальностей);
• небольшой заботливой среде с персонализированным вниманием;
• подготовке к переходу в конкурентные старшие школы;
• потенциальной будущей возможности K–12 континуума в случае успеха расширения.

Сравнительный контекст

Многие утвердившиеся международные школы Токио публикуют надежные данные о поступлении в университеты:

• ASIJ регулярно отправляет выпускников в лигу плюща и ведущие мировые университеты;
• British School Tokyo отслеживает прием в Оксбридж и группу Рассела;
• International School of the Sacred Heart ведет подробные списки поступления.

YIS не может конкурировать в этом измерении просто потому, что не имеет уровней классов для производства выпускников, готовящихся к университету. Репутация школы должна быть оценена на основе результатов начальной и средней школы и удовлетворения родителей, а не традиционных показателей консультирования колледжей.

Заключение

Yoyogi International School в настоящее время предлагает никакого анализа поступления в университеты, поскольку это школа K–8 без выпускников старшей школы. Хотя школа предоставляет сильную основу PYP, стандартизированное тестирование и подготовку на основе исследований, семьи, ищущие статистику о поступлении в университеты, должны смотреть на старшие школы, в которые переходят студенты YIS после 8-го класса.

Планируемое расширение на 9-й класс в 2026 году и возможная программа IB Diploma представляют амбициозное долгосрочное видение, но конкретные результаты университетов остаются годами в будущем. Перспективные семьи должны оценивать YIS на основе качества программы начальной и средней школы, понимая, что планирование высшего и высшего образования будет включать дополнительные переходы в школы и исследования.

Обзор

Yoyogi International School культивирует теплое, инклюзивное и международное сообщество, которое определяет его идентичность не менее, чем его учебная программа. Основанная в 1999 году, YIS позиционирует себя как «школа, наиболее известная своим теплым и заботливым сообществом», где учащиеся, семьи и персонал строят тесные отношения в интимной атмосфере. Школа подчеркивает три основные ценности, отраженные в Профиле учащегося IB: Любознательность, Уверенность и Сопереживание — черты, которые формируют повседневное взаимодействие и направляют подход школы к образованию.

Разнообразие учащихся

Международный состав

YIS принимает учащихся из более чем 30 стран, создавая подлинно многокультурную среду обучения. Состав учащихся включает семьи из Соединенных Штатов, Франции, Германии, Австралии, стран Ближнего Востока, Восточной и Юго-Восточной Азии и Японии. Примерно 70% учащихся — иностранные граждане, а оставшиеся 30% — японские граждане, чьи семьи выбирают международное образование.

Чтобы сохранить разнообразие, школа намеренно ограничивает представительство какой-либо одной национальности одной третью в каждом классе. Эта политика гарантирует, что ни одна культурная перспектива не будет доминировать, и способствует развитию межкультурной дружбы и взаимопонимания. Несмотря на международную направленность, YIS активно «принимает культуру страны-хозяина» — японский язык является обязательным предметом для всех учащихся, а японские культурные элементы интегрированы во всю учебную программу.

Размер школы и структура классов

При примерно 200–300 учащихся в целом на двух кампусах в 渋谷区 YIS поддерживает намеренно небольшой контингент, который способствует личным связям. Размеры классов намеренно скромные:

• Детский сад: примерно 16:1 соотношение учащихся и учителей
• 1–5 классы: примерно 18:1 соотношение учащихся и учителей
• 6–8 классы: примерно 20:1 соотношение учащихся и учителей

Такие небольшие классы позволяют учителям уделять пристальное индивидуальное внимание каждому ребенку, адаптируя обучение к стилям и потребностям усвоения материала. Родители часто отмечают, что в этой среде «учителя, персонал и родители легко узнают друг друга».

Философия образования и культура школы

Подход, основанный на исследованиях

YIS следует трансдисциплинарной, концептуальной учебной программе, основанной на философии IB Primary Years Programme (PYP), интегрированной с элементами из U.S. Common Core и U.K. National Curriculum. Вместо традиционного обучения путем зубрежки учащиеся участвуют в практических проектах, совместной работе и решении реальных проблем.

Учителя поощряют учащихся «брать на себя ответственность за свое обучение», задавая вопросы, исследуя темы за границами предметов и представляя результаты сверстникам. Классы гудят активностью, пока учащиеся работают в группах, проводят эксперименты, обсуждают идеи и связывают обучение со своей жизнью. Школа использует близлежащие ресурсы Токио как расширение классного помещения — учащиеся регулярно посещают музеи, культурные объекты, парки и объекты общественного пользования как часть интегрированных тематических единиц.

Технологии и цифровое гражданство

Цифровые инструменты органично интегрированы в обучение. YIS подчеркивает цифровое гражданство, обучая учащихся ответственному использованию технологий наряду с академическими навыками. Платформы онлайн-обучения облегчают сотрудничество, а частое цифровое общение держит родителей в курсе прогресса своих детей. Технология служит целям обучения, а не заменяет очное взаимодействие.

Завершающая выставка PYP

В конце 5 класса учащиеся проводят PYP Exhibition — финальный комплексный проект, в ходе которого они исследуют актуальную социальную проблему, синтезируют трансдисциплинарное обучение и представляют свои результаты школьному сообществу. Эта выставка представляет собой кульминацию обучения в Primary Years и демонстрирует инициативность учащихся, навыки исследования и способность к презентациям.

Взаимодействие с сообществом и участие родителей

Сильное партнерство семьи и школы

YIS ожидает и приветствует активное участие родителей. Школа поддерживает открытую культуру, где администраторы и учителя видны при приходе и убытии, а лидеры школы регулярно проводят неформальные встречи с родителями. Общение происходит свободно через конференции, электронные письма и школьные платформы.

Организация родителей Friends of Yoyogi координирует общественные мероприятия, инициативы по сбору средств и волонтерские возможности. Благодаря регулярным родительским встречам, культурным праздникам, спортивным дням и специальным событиям семьи строят отношения друг с другом и вносят вклад в школьную жизнь. Такое участие укрепляет чувство общего сообщества.

Культурные события и экскурсии

Классы регулярно расширяют уроки посредством экскурсий по Токио. Прошлые походы включали:

• Tokyo National Museum
• Toshiba Science Museum
• NHK broadcasting studio
• Tama Zoo и Sea Life Park
• Пожарные части и объекты общественного пользования
• Опыт обучения на открытом воздухе (пешие прогулки, катание на лыжах)

Эти выездные занятия — часто связанные с трансдисциплинарными темами IB PYP — закрепляют академические концепции, расширяя осознание учащихся японского общества и окружающей среды. Расположение школы рядом с парком Yoyogi в «зеленом городском районе» обеспечивает легкий доступ к природе и рекреационным зонам.

Благополучие учащихся и поддержка

Система пастырской опеки

Благополучие учащихся является высоким приоритетом во всей школе. Начиная со средней школы (классы 6–8), каждый учащийся имеет ежедневного классного руководителя, который обеспечивает пастырскую опеку, руководство и личную поддержку. Эта программа классного руководства помогает учащимся:

• Развивать чувство принадлежности
• Укреплять самооценку и устойчивость
• Научиться хорошим привычкам в учебе и управлению временем
• Справляться с социальными вызовами и принятием решений
• Подготовиться к переходам

Структура классного руководства гарантирует, что каждый подросток имеет доверенного взрослого, который отслеживает его академический прогресс, социальную адаптацию и эмоциональное здоровье.

Социально-эмоциональное обучение

Помимо классного руководства, YIS интегрирует социально-эмоциональное обучение во всю программу. Небольшие размеры классов позволяют учителям заметить, когда учащиеся испытывают трудности, и быстро вмешаться. Школа подчеркивает сотрудничество, эмпатию и устойчивость как основные компетенции. Регулярные родительские конференции и отчеты о прогрессе держат семьи в курсе, и проблемы решаются в сотрудничестве между домом и школой.

Школа отслеживает прогресс учащихся комплексно, учитывая академические достижения наряду с социальной зрелостью, творчеством и личностным развитием. Цель состоит в развитии «всестороннего ребенка», а не в узком сосредоточении на результатах тестов.

Внеклассная жизнь

Занятия после школы (ASA)

YIS предлагает обширную программу After School Activities (ASAs), проводимую с понедельника по пятницу с 15:45 до 16:45 на обоих кампусах. Эти клубы — комбинация программ, возглавляемых учителями и внешних организаций — включают:

Спорт и физическая активность:

• Футбол, волейбол, баскетбол
• Тхэквондо и боевые искусства
• Танцы и пилатес
• Беговой клуб

Творчество и культура:

• Клубы искусства и музыки
• Программирование и робототехника (STEM)
• Драма и перформанс

Академические и интеллектуальные:

• Языковые клубы
• Исследование науки
• Группы специальных интересов

Список деятельности обновляется каждый семестр в зависимости от интересов учащихся. ASAs позволяют учащимся исследовать новые увлечения, развивать навыки и строить дружбу за пределами обычного учебного процесса со сверстниками, разделяющими схожие интересы. Многие занятия включены в программу или имеют низкую стоимость, что делает их доступными для большинства семей.

Языковая среда

Английский как язык обучения

Все обучение (кроме уроков японского языка) проводится на английском языке. Учащиеся должны иметь достаточное владение английским языком для участия в обсуждениях в классе, чтения текстов и выполнения заданий. Для учащихся, которые еще осваивают английский язык, YIS предлагает программу English as Additional Language (EAL) со специализированной поддержкой (оплачивается отдельно за ¥330,000 в год).

Школа оценивает уровень английского языка при поступлении, используя инструменты, такие как тестирование WIDA. Учащиеся с ограниченным английским языком могут быть приняты условно, если они обязуются участвовать в программе EAL и демонстрируют потенциал прогресса.

Японский язык и культура

Несмотря на обучение на английском языке, японский язык является обязательным для всех учащихся. Это отражает приверженность школы уважению к стране-хозяину и гарантии того, что учащиеся развивают двуязычные способности. Японские культурные элементы — фестивали, традиции, экскурсии — интегрированы в течение всего года, помогая как иностранным, так и японским учащимся оценить свой местный контекст.

Ценности школы в действии

Миссия YIS подчеркивает «исследование, творчество, сотрудничество и заботу» в повседневной практике. Школа стремится развивать учащихся, которые являются:

• Любознательными: задают вопросы, исследуют идеи, принимают вызовы
• Уверенными: идут на риск, представляют идеи, верят в свои способности
• Сочувствующими: проявляют эмпатию, уважают разнообразие, вносят вклад в сообщество

Эти ценности проявляются в том, как учителя структурируют уроки, как учащиеся взаимодействуют со сверстниками и как школа реагирует на трудности. Разнообразное, инклюзивное и заботливое сообщество — это не просто маркетинговый язык, а описание реального опыта, о котором сообщают семьи.

Атмосфера сообщества

Родители и учащиеся описывают YIS как ощущение большой семьи. С примерно 200–300 учащимися в целом «все знают всех». Эта близость имеет преимущества:

• Быстрое выявление академических или социальных проблем
• Сильные отношения между сверстниками разных возрастов
• Легкое общение между семьями и персоналом
• Общее чувство цели и ценностей

Тесная атмосфера привлекает семьи, ищущие персонализированное внимание и тесные отношения, хотя для тех, кто предпочитает более крупные, анонимные школьные среды, это может показаться ограничивающим.

Будущий рост

Начиная с августа 2026 года, YIS добавит 9 класс и станет школой IB Middle Years Programme (MYP), расширяя свои предложения на уровне средней школы. Школа уже ищет авторизацию IB Diploma Programme для будущих 11–12 классов, с планами стать полным учреждением K-12. Это расширение будет развивать сообщество, сохраняя (как надеются лидеры школы) его интимный, поддерживающий характер.

Обзор стоимости обучения

Yoyogi International School (YIS) позиционирует себя в среднем-высоком ценовом сегменте среди международных школ Токио с комплексной структурой платежей, включающей единовременные взносы при поступлении и ежегодные платежи. Все сборы включают налог на потребление в размере 10% и подлежат оплате банковским переводом под зарегистрированным именем ребенка.

Единовременные сборы при поступлении

Новые семьи должны внести три обязательных единовременных платежа при принятии в школу:

• Регистрационный взнос при подаче заявления: ¥33 000 за ребенка (невозвратный, вносится при подаче заявления)
• Сбор за зачисление: ¥330 000 за каждого нового ученика (невозвратный, гарантирует поступление)
• Сбор на развитие и содержание кампуса: ¥440 000 за каждого нового ученика (единовременный взнос на развитие инфраструктуры)

Эти три платежа в сумме составляют ¥803 000 до начала платежей за обучение. Сбор за зачисление и сбор на развитие кампуса (в сумме ¥770 000) служат депозитом при поступлении и должны быть внесены до начала обучения ребенка.

Структура ежегодного обучения

Начальная школа (детский сад – 5-й класс)

• Ежегодное обучение: ¥2 568 000
• Сбор на образовательное развитие и технологии: ¥150 000 в год
• Итого ежегодных расходов: ¥2 718 000

Обучение разделено на три триместральных платежа по ¥856 000 каждый, что соответствует учебному году YIS с августа по июль.

Средняя школа (6–8-й классы)

• Ежегодное обучение: ¥2 685 000
• Сбор на образовательное развитие и технологии: ¥188 000 в год
• Итого ежегодных расходов: ¥2 873 000

Обучение в средней школе составляет примерно ¥895 000 за триместр, что отражает немного более высокий сбор на образовательное развитие для старших учащихся.

Дополнительные сборы программ

Английский язык как дополнительный язык (EAL)

Студенты, нуждающиеся в поддержке английского языка, должны записаться в программу EAL:

• Ежегодный сбор EAL: ¥330 000 (¥110 000 за триместр)
• Этот сбор обязателен для учащихся, определенных как изучающие английский язык, и взимается в дополнение к основному обучению

Примеры расходов в первый год

Новый ученик детского сада (без EAL)

• Регистрационный взнос при подаче заявления: ¥33 000
• Сбор за зачисление: ¥330 000
• Сбор на развитие кампуса: ¥440 000
• Сбор на образовательное развитие: ¥150 000
• Ежегодное обучение: ¥2 568 000
• Итого за первый год: ¥3 521 000

Новый ученик детского сада (с EAL)

• База первого года: ¥3 521 000
• Сбор программы EAL: ¥330 000
• Итого за первый год: ¥3 851 000

Новый ученик 6-го класса (без EAL)

• Регистрационный взнос при подаче заявления: ¥33 000
• Сбор за зачисление: ¥330 000
• Сбор на развитие кампуса: ¥440 000
• Сбор на образовательное развитие: ¥188 000
• Ежегодное обучение: ¥2 685 000
• Итого за первый год: ¥3 676 000

Повторяющиеся ежегодные расходы

После первого года повторяются только плата за обучение и сбор на образовательное развитие:

• Начальная школа (детский сад–5-й класс): ¥2 718 000 в год
• Средняя школа (6–8-й классы): ¥2 873 000 в год
• Учащиеся EAL добавляют: ¥330 000 в год

Дополнительные расходы

Школьная форма

YIS требует форму, состоящую из рубашек поло с логотипом школы и толстовок (заказываются через школьную форму заказа) плюс простые темные брюки из любого розничного магазина. Хотя конкретная стоимость не указана в открытых источниках, семьям следует зарезервировать средства на первоначальную покупку формы и периодическую замену по мере роста детей.

Транспортировка

Школа управляет тремя выделенными автобусными маршрутами, обслуживающими центральные районы Токио, включая Роппонги, Аояма, Сиракане, Синдзюку, Ичигая и Мегуро. Автобусное сообщение доступно для утренних и послеполуденных маршрутов, но плата за автобус взимается отдельно и не включена в стоимость обучения. Конкретные сборы за автобус предоставляются по запросу зачисленным семьям.

Обед

YIS не предоставляет услуги питания. Учащиеся приносят с собой обед или упакованные продукты, поэтому отдельной платы за обед нет.

Внеурочные занятия (ASA)

Многие внеурочные занятия проводятся с понедельника по пятницу с 15:45 до 16:45 в обоих кампусах. Хотя несколько программ, ведущихся преподавателями, включены в стоимость, занятия с внешними провайдерами (такие как частные музыкальные уроки, специализированное спортивное обучение или дополнительные занятия) могут влечь дополнительные платежи, которые вносятся напрямую этим провайдерам.

Рассмотрение многодетных семей

YIS четко указывает: «Скидок за наличие братьев и сестер не предусмотрено». Каждый ребенок подлежит взысканию:

• Полный регистрационный взнос при подаче заявления (¥33 000 за каждого ребенка)
• Полный сбор за зачисление и развитие кампуса (¥770 000 за каждого ребенка)
• Полное ежегодное обучение и сборы на развитие

Для семьи с двумя детьми в начальной школе расходы за первый год превысят ¥7 миллионов, при этом повторяющиеся годовые расходы составят примерно ¥5,4 миллиона. Хотя братья и сестры получают приоритет при рассмотрении заявлений, это не предусматривает финансовых льгот.

Финансовая помощь и стипендии

YIS не предлагает программы стипендий или финансовой помощи. Нет:

• Стипендий по результатам обучения
• Финансовой помощи по уровню доходов
• Благотворительных фондов
• Программ финансовой поддержки обучения
• Возвратов за рекомендации или скидок для выпускников

Семьи, нуждающиеся в финансовой поддержке, должны ищут внешние источники, такие как программы оплаты обучения у работодателя, личные стипендии или образовательные кредиты. Школа не предоставляет планы платежей, выходящие за рамки стандартного трехтриместрового графика.

Зачисление в течение учебного года — коррекция платежей

Единственное предлагаемое снижение платежа — это для учащихся, поступивших в середине учебного года. Обучение и плата за автобус пересчитываются на еженедельной основе для поздних поступивших, обеспечивая, чтобы семьи платили только за те недели, когда их ребенок посещает школу.

Сравнительный контекст

По сравнению с аналогичными международными школами Токио:

Tokyo International School (еще одна школа IB PYP) взимает плату:

• К–2-й класс: ¥3 300 000+ ежегодно
• 6–9-й классы: ¥3 500 000 ежегодно
• Единовременные сборы: ~¥1 430 000

Стоимость обучения в YIS ¥2 568 000–¥2 685 000 значительно ниже, чем в Tokyo IS (¥3,3–3,5 млн), хотя единовременные сборы в YIS (¥770 000) также ниже, чем в Tokyo IS (¥1,43 млн). В целом, YIS позиционирует себя как умеренно ценовая школа по сравнению с премиальными международными школами Токио, такими как ASIJ или British School (которые часто превышают ¥4 млн ежегодно), что делает ее доступной для большего числа семей при сохранении стандартов IB.

Прогноз долгосрочных расходов

9-летнее обучение (детский сад до 8-го класса)

• Первый год (детский сад): ¥3 521 000
• Годы 2–6 (1–5-й классы): ¥2 718 000 × 5 = ¥13 590 000
• Годы 7–9 (6–8-й классы): ¥2 873 000 × 3 = ¥8 619 000
• Итого за 9 лет: ¥25 730 000 (примерно $172 000 USD по текущему курсу)

Этот прогноз не включает стоимость формы, транспортировки и любые сборы EAL. Семьи должны зарезервировать дополнительно ¥500 000–1 000 000 в течение девяти лет на эти дополнительные расходы.

Политика платежей

Все платежи должны производиться банковским переводом под зарегистрированным именем ребенка. Сбор на образовательное развитие и технологии не подлежит возврату, если ученик уходит из школы в течение учебного года. Политика возврата обучения при уходе в течение учебного года не указана в открытых источниках и должна быть подтверждена в приемной комиссии перед зачислением.

Рекомендации по планированию

Семьи, рассматривающие YIS, должны:

1. Зарезервировать ¥3,5–3,9 млн на первый год обучения в зависимости от класса и потребностей EAL
2. Планировать ¥2,7–2,9 млн на повторяющиеся годовые расходы
3. Умножить все расходы на количество детей (скидок за братьев и сестер нет)
4. Добавить буфер на 10–15% на форму, транспортировку и непредвиденные расходы
5. Подтвердить текущие сборы непосредственно в приемной комиссии, так как ставки могут меняться ежегодно
6. Изучить льготы работодателя по оплате обучения или корпоративные пакеты переселения, если применимо

Обзор

Yoyogi International School (YIS) лучше всего подходит семьям, которые ценят сплоченное, международное образовательное сообщество с прочной основой в программе IB Primary Years Programme. Эта школа для учащихся с детского сада по 8-й класс в Сибуя, Токио, делает упор на обучение через исследования, небольшие размеры классов и разнообразный состав учащихся, представляющих более 30 национальностей. Около 70% студентов — иностранцы, и квота гарантирует, что ни одна национальность не превышает одну треть в каждом классе. YIS создает подлинно мультикультурную среду, сохраняя при этом тесные связи с японской культурой через обязательное преподавание японского языка.

Идеальный профиль учащегося

Академические характеристики

Идеальный учащийся YIS преуспевает в исследовательской, совместной учебной среде, а не в традиционном механическом запоминании. Учебная программа IB PYP школы, интегрированная с элементами U.S. Common Core и U.K. National Curriculum, требует от студентов природной любознательности, комфорта при постановке вопросов и стремления взять на себя ответственность за свое обучение через практические проекты и трансдисциплинарные модули.

В академическом плане студенты должны показывать результаты в пределах одного уровня класса (выше или ниже) относительно целевого размещения. Этот стандарт отражает приверженность школы сохранению целостности когорты при допуске индивидуальных различий. Студенты, значительно отстающие от уровня класса или нуждающиеся в интенсивном индивидуальном обучении, могут не подходить, так как YIS не располагает специализированным персоналом по специальному образованию и обширными ресурсами для поддержки обучения.

Требования к знанию языка

Свободное владение английским языком критически важно, поскольку все обучение (кроме занятий по японскому языку) проводится на английском. Школа требует, чтобы студенты обладали достаточным уровнем английского языка для осмысленного участия в классных дискуссиях и учебной деятельности. Однако YIS поддерживает изучающих английский язык через свою программу EAL (English as Additional Language), при условии что семьи заинтересованы в полной программе и связанных с ней расходах (¥330,000 ежегодно).

Студенты с ограниченным английским могут быть приняты условно, если есть свободные места и они зачисляются на программу EAL. Носители других языков могут успешно обучаться при надлежащей поддержке и демонстрации прогресса. И наоборот, студенты с минимальным или полным отсутствием опыта общения на английском языке могут испытывать трудности в начале и должны рассмотреть, смогут ли они реалистично преодолеть языковой барьер.

Социально-эмоциональное соответствие

YIS воплощает свои основные ценности любознательность, уверенность и сострадание в повседневном взаимодействии. Идеальный учащийся:

• Социально зрелый и способен адаптироваться к сплоченному сообществу, где все друг друга знают
• Добрый, уважительный и придерживающийся ценностей глобального гражданства
• Комфортно чувствует себя в мультикультурной среде со сверстниками из разных стран
• Открыт системам советников/пастырской поддержки (особенно в классах средней школы)
• Заинтересован в совместном, а не конкурентном обучении

Небольшая численность учащихся (200-300 студентов всего) означает, что ученики не могут легко «раствориться» в толпе. Те, кто преуспевает благодаря индивидуальному признанию, вниманию учителей и тесным связям с одноклассниками, будут развиваться; те, кто предпочитает большие, более анонимные учреждения, могут чувствовать себя ограниченными.

Идеальный профиль семьи

Соответствие ценностям

YIS явно ищет семьи, придерживающиеся своей миссии, которые поддерживают исследовательское, международное образование, ориентированное на развитие всесторонней личности — академически, социально и эмоционально. Семьи должны ценить:

• Глобальное мышление и культурное разнообразие
• Прогрессивную, ориентированную на учащихся педагогику вместо традиционных методов преподавания
• Развитие характера наряду с академическими достижениями
• Активное партнерство между домом и школой

Школа подчеркивает, что она «наиболее известна нашим теплым и заботливым сообществом», где учителя, персонал и родители поддерживают тесные отношения. Семьи, готовые к частому общению, регулярным родительским конференциям и участию в общественных мероприятиях (координируемых организацией родителей Friends of Yoyogi), будут интегрироваться наиболее успешно.

Практические соображения

Язык: хотя не является явным требованием, семьи должны быть готовы к общению с школой на английском языке, так как вся политика, встречи и переписка используют английский в качестве основного языка.

Обязательство: процесс скользящих приемов и возможные листы ожидания требуют от семей планировать за 6-12+ месяцев вперед. Те, у кого гибкие сроки или которые готовы ждать свободных мест, имеют лучшие шансы, чем семьи, нуждающиеся в срочном размещении.

Финансовые возможности: при годовых расходах свыше ¥3,000,000 на ребенка для студентов первого года обучения (включая разовые взносы) и ¥2,700,000-2,900,000 ежегодно в дальнейшем, семьи должны иметь значительные финансовые ресурсы. Стипендии, финансовая помощь или скидки для братьев и сестер отсутствуют, поэтому семьям с несколькими детьми следует выделить бюджет на полное обучение каждого.

Демографический профиль

Типичные семьи YIS включают:

• Иностранные семьи на международных назначениях, ищущие преемственность с образованием IB
• Мобильных глобальных профессионалов, которые могут переезжать, но хотят портативные дипломы
• Японские семьи, выбирающие образование на английском языке при сохранении японского языка и культурных связей
• Давних жителей Токио (как иностранных, так и местных), приверженных международному, прогрессивному образованию

Учебный год длится с августа по июль, что может лучше подходить семьям, привыкшим к календарям международных школ, чем к традиционным японским школьным графикам.

Сценарии лучшего соответствия

Сильные совпадения

Молодые учащиеся, начинающие международное образование: YIS обеспечивает отличную основу для студентов, начинающих свой путь IB, с четкой траекторией от PYP через планируемый MYP (начиная с 2026 года) и будущие программы DP.

Студенты из других школ IB: дети, переводящиеся из других учреждений с программой IB PYP, обнаружат знакомую педагогику и методы оценки, облегчающие переход.

Учащиеся с глобальным мышлением из Японии: японские семьи, ищущие образование на английском языке при сохранении развития родного языка, получают пользу от обязательного преподавания японского языка в YIS и культурных праздников.

Дети, нуждающиеся в меньших размерах классов: при соотношении 16:1 (детский сад), 18:1 (классы 1-5) и 20:1 (классы 6-8) студенты, испытывающие трудности в больших классах, получают больше индивидуального внимания.

Семьи, ценящие сообщество: те, кто ищет атмосферу «деревни», где отношения имеют значение и каждый участвует в школьной жизни, оценят интимный масштаб YIS.

Плохие совпадения

Студенты, нуждающиеся в специализированной поддержке: YIS не может адаптировать детей, нуждающихся в интенсивных услугах специального образования, индивидуальных помощниках или обширных модификациях IEP. Школа явно заявляет, что будет принимать только студентов, которых она считает способной надлежащим образом поддерживать.

Семьи, ожидающие традиционного образования: родители, ищущие ориентированное на экзамены, управляемое учителем обучение или обычные системы оценок, найдут исследовательский подход YIS с формирующей оценкой разочаровывающим.

Студенты, нуждающиеся в полном пути K-12: поскольку YIS в настоящее время распространяется только до 8-го класса (с расширением до 9-го класса в 2026 году), семьи должны планировать переходы в среднюю школу. Те, кто хочет одну школу до выпуска, должны рассмотреть другие варианты.

Семьи с ограниченным бюджетом: без финансовой помощи или скидок для нескольких детей семьи, ищущие доступное международное образование или ожидающие стипендий, должны искать в других местах.

Студенты, значительно отстающие от уровня класса: академический стандарт, требующий показателей в пределах одного уровня класса, исключает студентов, значительно отстающих от своей возрастной группы.

Высоко конкурентные студенты: совместная, ориентированная на процесс культура может не удовлетворить студентов или семьи, зацикленные на рейтингах в классе, конкурентной оценке или внешних экзаменационных оценках.

Соответствие местоположению и образу жизни

Два кампуса YIS в Сибуя рядом с парком Йойоги подходят семьям, живущим в центральных районах Токио. Школа предоставляет автобусное сообщение в районы, включая Роппонги, Аояма, Сирокане, Синдзюку, Итигая и Мегуро (с отдельными платежами), что делает его доступным для семей в этих премиальных жилых зонах. Городское, зеленое местоположение позволяет часто организовывать экскурсии в музеи Токио, культурные объекты и природные территории — идеально для семей, которые хотят, чтобы их дети были вовлечены в город как продолжение класса.

Соображения по приему

Перспективные семьи должны отметить, что YIS использует скользящий порядок приема без установленных крайних сроков, принимая заявления круглый год в зависимости от наличия свободных мест. Критерии отбора включают:

• Знание английского языка
• Готовность к обучению (в пределах одного уровня класса)
• Социальную зрелость
• Документы из предыдущей школы
• Статус брата/сестры (получают приоритет)

Процесс подачи заявления включает отправку документов, невозвратный взнос за подачу заявления в размере ¥33,000 и проверку/оценку студента. Семьи должны быть готовы к потенциальному включению в лист ожидания и понимать, что принятие никогда не гарантируется.

Заключение

Yoyogi International School лучше всего служит семьям, ищущим небольшое образовательное сообщество, сосредоточенное на международном образовании и основанное на философии IB, где англоговорящие студенты из разных стран учатся совместно в интимной обстановке. Школа подходит для семей с глобальным мышлением, обладающих значительной финансовой способностью, ценящих прогрессивную педагогику и привержены активному партнерству со школой. Она не идеальна для семей, нуждающихся в финансовой помощи, специализированной поддержке обучения, традиционных методах преподавания или полной программе K-12. Правильная семья будет ценить теплоту YIS, разнообразие и ориентированный на исследования подход как стоящие премиум-инвестиции в образование своего ребенка в начальной и средней школе.