Burapa English Programme School of Thailand

ปรัชญาที่สร้างสรรค์บนพื้นฐานความเป็นสองภาษาและสะพานเชื่อมวัฒนธรรม

Burapa English-Programme School of Thailand (BEST) ก่อตั้งขึ้นในปี 1997 โดยมีปรัชญาการศึกษาที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ซึ่งได้เป็นแนวทางในการดำเนินการมาเกือบสามทศวรรษแล้ว: ความเชื่อที่ว่าการศึกษาระหว่างประเทศที่แท้จริงนั้นหมายถึงการเชี่ยวชาญสองภาษาและสองวัฒนธรรมไปพร้อมกัน

พันธกิจของโรงเรียนตามที่ได้กำหนดไว้ — "Search for Knowledge, Good Character and Physical Prowess" — สะท้อนถึงแนวทางการศึกษาแบบองค์รวมที่เหนือกว่าความสำเร็จทางวิชาการ BEST มีจุดประสงค์อย่างชัดแจ้งในการพัฒนานักเรียนที่มีความสามารถสองภาษาคือภาษาไทยและภาษาอังกฤษ และผู้ที่ "สามารถเข้าใจและเคารพวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับภาษาเหล่านั้น"

ความเป็นไปในทางปฏิบัติ

ปรัชญานี้ปรากฏให้เห็นในหลายวิธีที่เป็นรูปธรรม:

• การออกแบบหลักสูตรคู่: นักเรียนติดตามทั้งหลักสูตรแห่งชาติไทยและคุณวุฒิระหว่างประเทศแบบบริติช (IGCSE ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 A-Level ในชั้นปีสูง) ซึ่งหมายความว่าพวกเขาสำรวจระบบการศึกษาสองระบบอย่างแท้จริงมากกว่าการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพียงแต่เป็นส่วนเสริม
• การบูรณาการวัฒนธรรม: โรงเรียนอธิบายตัวเองว่าสอน "สิ่งที่ดีที่สุดของวัฒนธรรมเอเชียและตะวันตก" เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนไม่เพียงแต่มีความเป็นสองภาษาทางภาษาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังมีความเชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรมด้วย
• การเน้นลักษณะนิสัย: การกล่าวถึง "Good Character" ในพันธกิจอย่างชัดแจ้งแสดงให้เห็นว่า BEST มองเห็นการพัฒนาด้านศีลธรรมและส่วนบุคคลว่าเท่าเทียมกับผลลัพธ์ทางวิชาการ — ซึ่งสะท้อนถึงค่านิยมการศึกษาแบบดั้งเดิมไทยที่รวมกับมาตรฐานของโรงเรียนนานาชาติ
• การพัฒนาทางกายภาพ: การรวม "Physical Prowess" ในงบประมาณของพันธกิจสะท้อนถึงแนวทางเด็กทั้งตัว สนับสนุนโดยสถานที่รวมทั้งสระว่ายน้ำ สนามกีฬา และชั้นเรียนวิชาการออกกำลังกายเฉพาะ

ใครที่ปรัชญานี้บริการ

วิสัยทัศน์สองภาษาและสองวัฒนธรรมนี้ทำให้ BEST เหมาะสมโดยเฉพาะสำหรับครอบครัวที่ต้องการให้ลูกหลานของพวกเขายังคงมีรากฐานในตัวตนไทย ขณะเดียวกันก็ได้รับคุณวุฒิระหว่างประเทศและความคล่องแคล่วในภาษาอังกฤษที่จำเป็นสำหรับมหาวิทยาลัยและอาชีพทั่วโลก นอกจากนี้ยังทำให้โรงเรียนเข้าถึงได้สำหรับครอบครัวชาวต่างชาติ — โดยเฉพาะจากรัสเซียและประเทศอื่นๆ ที่เป็นตัวแทนในชุมชนนานาชาติของพัทยา — ผู้ที่ให้คุณค่าแก่การสอนภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่งภายในบริบทวัฒนธรรมไทย

อายุขัยของโรงเรียนในตลาดพัทยาที่มีการแข่งขัน แสดงให้เห็นว่าปรัชญานี้ได้รับการตอบรับ: ตั้งแต่ปี 1997 BEST ได้เติบโตจากการริเริ่มโปรแกรมภาษาอังกฤษเพียงแห่งเดียวเป็นสถาบันการศึกษาจากระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีโครงสร้างแบบเต็มรูปแบบพร้อมเส้นทาง IGCSE และ A-Level

โรงเรียนที่เติบโตไปพร้อมกับชุมชน

Burapa English-Programme School of Thailand ก่อตั้งขึ้นเมื่อ 1 กุมภาพันธ์ 1997 โดยผู้ก่อตั้ง วัฒนา นุตตโสภณ ซึ่งมีวิสัยทัศน์ในการสร้างโรงเรียนสายภาษาอังกฤษเพื่อให้บริการแก่ชุมชนนานาชาติที่หลากหลายและเติบโตอย่างรวดเร็วในพัทยา ตั้งแต่ก่อตั้ง โรงเรียนได้เสนอการเรียนการสอนแบบทวิภาษา (ไทยและอังกฤษ) ตั้งแต่ระดับเบื้องต้นจนถึงมัธยมศึกษา ซึ่งเป็นแนวทางที่ค่อนข้างก้าวหน้าสำหรับตลาดการศึกษาในพัทยาในช่วงนั้น

เหตุการณ์สำคัญ

1997 – การก่อตั้ง โรงเรียนเปิดประตูต้อนรับนักเรียนในพัทยา (ตำบลหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี) โดยเสนอหลักสูตรทวิภาษา (ไทย–อังกฤษ) ตั้งแต่ชั้นอนุบาลจนถึงมัธยมศึกษา

2015 – การนำเข้า IGCSE ในเดือนมิถุนายน 2015 โรงเรียนได้ก้าวสำคัญต่อไปในการรับรองระดับนานาชาติโดยนำ IGCSE (International General Certificate of Secondary Education) เข้ามาในหลักสูตรมัธยมศึกษาอย่างเป็นทางการ คุณวุฒิที่สอดคล้องกับ Cambridge นี้มอบให้นักเรียนมีประกาศนียบัตรที่ยอมรับระหว่างประเทศและแสดงถึงเจตนารมณ์ของโรงเรียนในการให้บริการแก่ครอบครัวที่มีความทะเยอทะยานด้านการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยทั่วโลก

2017 – การเปิดตัวหลักสูตร A-Level จากฐานรากของ IGCSE ในปีการศึกษา 2017 BEST ได้เปิดตัวโปรแกรม A-Level อย่างเป็นทางการ สิ่งนี้สำเร็จการศึกษาสายการศึกษานานาชาติแบบบริติชที่สมบูรณ์ตั้งแต่มัธยมศึกษาจนถึงระดับก่อนเข้ามหาวิทยาลัย ทำให้ BEST เป็นหนึ่งในโรงเรียนไม่กี่แห่งในพื้นที่พัทยาที่เสนอการศึกษาแบบ IGCSE–A-Level ที่สมบูรณ์

2018–2019 – การปรับปรุงโครงสร้างองค์กร โรงเรียนได้ทำการปรับปรุงโครงสร้างองค์กรอย่างมีนัยสำคัญในปีการศึกษา 2018–2019 โดยแยกออกเป็นสองหน่วยการศึกษาที่แตกต่างกัน:

• Burapa English-Programme School of Thailand (BEST): สายการศึกษาภาษาอังกฤษ ครอบคลุมชั้น Kindergarten 1 ถึง Grade 12 (อายุ 3–18 ปี)
• Burapa Pattanasart International School (BPIS): หน่วยโรงเรียนนานาชาติแยกต่างหาก

การปรับปรุงโครงสร้างนี้ช่วยให้แต่ละสายการศึกษาสามารถพัฒนาตัวตนของตนเองและให้บริการกลุ่มต่างๆ ของชุมชนโรงเรียนได้ดีขึ้น

การปรากฏตัวที่ยั่งยืน

ด้วยการดำเนินการมากกว่า 28 ปีในพื้นที่พัทยาเดียวกัน BEST ได้สร้างตำแหน่งของตนเองในฐานะหนึ่งในโรงเรียนสายภาษาอังกฤษที่มีประวัติการดำเนินการนานที่สุดในพื้นที่ การพัฒนาของโรงเรียนจากโครงการทวิภาษาระดับท้องถิ่นเป็นสถาบันการศึกษา IGCSE/A-Level ที่เต็มรูปแบบสะท้อนให้เห็นความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับการศึกษาที่ยอมรับระดับนานาชาติในหมู่ครอบครัวไทยและต่างชาติในภูมิภาคชลบุรี

วัฒนาการทางวิชาการ: หลักสูตรคู่ขนาน และคุณวุฒิระดับโลก

โครงการวิชาการของ Burapa English-Programme School of Thailand ได้รับการออกแบบให้รวมเอาระบบการศึกษาสองแบบเข้าด้วยกัน คือ หลักสูตรการศึกษาแห่งชาติของไทย และ คุณวุฒิการศึกษานานาชาติของอังกฤษ (IGCSE และ A-Level) โครงสร้างคู่ขนานนี้หมายความว่านักเรียนของ BEST สามารถเป็นไปตามข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการไทยได้ในเวลาเดียวกับการได้รับคุณวุฒิ Cambridge ที่ยอมรับในระดับสากล

โครงสร้างหลักสูตรตามระดับชั้น

อนุบาล (K1–K3 อายุ 3–6 ปี) ในช่วงวัยเรียนเริ่มต้น มุ่งเน้นไปที่การสร้างทักษะการอ่าน การเขียน และการคำนวณพื้นฐานในภาษาไทยและภาษาอังกฤษ โดยเน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการได้มาซึ่งภาษาตั้งแต่เนิ่นๆ

ประถมศึกษา (ชั้น 1–6) วิชาหลักที่สอนโดยใช้ภาษาทั้งสองภาษา ได้แก่ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา โครงการนี้สร้างพื้นฐานความสามารถสองภาษาที่นักเรียนจะนำไปใช้ในช่วงมัธยมศึกษา

มัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้น 7–9) นักเรียนเริ่มเข้าสู่ตารางเรียนแบบแยกวิชาที่มีโครงสร้างชัดเจนมากขึ้น โดยรวมถึงวิชา ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาไทย ประวัติศาสตร์ไทย ภาษาจีน ประวัติศาสตร์โลก และการลูกเสือ (ซึ่งเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติไทย)

มัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้น 10–12) — เส้นทาง IGCSE และ A-Level นี่คือเวทีที่คุณวุฒิระดับสากลของ BEST มีบทบาทสำคัญ วิชาบังคับ ได้แก่:

• ภาษาอังกฤษและการเสริมความเป็นเลิศด้านภาษาอังกฤษ
• คณิตศาสตร์และการเสริมความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตร์
• การศึกษาพลศึกษาและสุขภาพ
• เทคโนโลยีสารสนเทศ
• สังคมศึกษาและวัฒนธรรม
• การฝึกงาน
• ภาษาไทยและประวัติศาสตร์ไทย
• กิจกรรมชุมนุม (ข้อกำหนดของโรงเรียน)

วิชาเลือกที่สามารถเรียน IGCSE หรือ A-Level:

• วิทยาศาสตร์: ชีววิทยา เคมี ฟิสิกส์ วิทยาศาสตร์รวม
• มนุษยศาสตร์: ประวัติศาสตร์โลก ภูมิศาสตร์
• ภาษาต่างประเทศ: ภาษาจีน
• ธุรกิจและเทคโนโลยี: การศึกษาธุรกิจ การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ทางธุรกิจ การซ่อมบำรุงระบบคอมพิวเตอร์ การเขียนโปรแกรมพื้นฐาน
• ศิลปะและสร้างสรรค์: ศิลปะ/ดนตรี
• วิชาชีพ: ท่องเที่ยวและการโรงแรม

วิธีการศึกษา

โครงการหลักสูตรคู่ขนานต้องให้นักเรียนมีความหลากหลายทางวิชาการ — สำเร็จในการประเมินผลแบบมาตรฐานของไทยในขณะเดียวกันก็ตอบสนองต่อมาตรฐานการสอบ Cambridge การมีอยู่ของหลักสูตรเสริมความเป็นเลิศในวิชาหลัก (การเสริมความเป็นเลิศด้านภาษาอังกฤษ การเสริมความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตร์) แสดงให้เห็นว่าโรงเรียนนี้มีการสนับสนุนทางวิชาการเพิ่มเติมเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถรับมือกับความเข้มงวดของคุณวุฒิระดับสากลควบคู่ไปกับข้อกำหนดของหลักสูตรแห่งชาติไทย

การนำ IGCSE มาใช้ในปี 2015 และ A-Level ในปี 2017 ได้ตำแหน่ง BEST ให้เป็นโรงเรียนที่มีเส้นทางที่แท้จริงสู่การเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยระดับสากล โดยเฉพาะสำหรับนักเรียนที่มีเป้าหมายไปศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยของสหราชอาณาจักรและสถาบันการศึกษาอื่นๆ ที่ยอมรับคุณวุฒิ A-Level

โปรไฟล์ชุมชน: จุดที่โลกไทยและโลกระหว่างประเทศมาบรรจบกัน

Burapa English-Programme School of Thailand มีตำแหน่งที่เป็นเอกลักษณ์ในภูมิทัศน์การศึกษาของพัทยา: มันไม่ใช่โรงเรียนไทยแท้ๆ และไม่ใช่โรงเรียนระหว่างประเทศแบบเต็มรูปแบบ แต่เป็นจุดบรรจบที่แท้จริงระหว่างชุมชนไทยและชุมชนระหว่างประเทศ

องค์ประกอบของนักเรียน

จากแหล่งข้อมูลบุคคลที่สามที่มีอยู่ กลุ่มนักเรียนคาดว่าจะประกอบด้วย นักเรียนไทยประมาณ 80% และ นักเรียนต่างชาติประมาณ 20% ในกลุ่มนักเรียนต่างชาติ นักเรียนที่พูดภาษารัสเซียดูเหมือนจะเป็นกลุ่มที่ใหญ่ที่สุด — ซึ่งสะท้อนถึงชุมชนผู้อพยพและนักท่องเที่ยวที่พูดภาษารัสเซียจำนวนมากของพัทยา นักเรียนจากยูเครนและสัญชาติอื่นๆ ก็มีตัวแทนด้วย

การผสมผสานของประชากรนี้สร้างวัฒนธรรมในวิทยาเขตที่อุดมไปด้วยวัฒนธรรม แต่ก็ฝังราคาไว้ในบริบทไทยอย่างชัดเจน ต่างจากโรงเรียนระหว่างประเทศจำนวนมากในกรุงเทพฯ BEST ไม่ได้บริการตระกูลทูตและประชากรผู้อพยพในองค์กรโดยหลัก — มันบริการตระกูลที่อาศัยอยู่ถาวรและระยะยาวในพื้นที่พัทยา–ชลบุรี

สภาพแวดล้อมภาษา

สภาพแวดล้อมที่หลากหลายทางภาษาที่ BEST ขยายเกินห้องเรียน แม้ว่าภาษาอังกฤษและภาษาไทยเป็นภาษาหลักสองภาษาสำหรับการสอน โรงเรียนยังนำเสนอ:

• ภาษาจีน ในฐานะภาษาต่างประเทศ (ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นต้นไป)
• ภาษาฝรั่งเศส ภาษาเยอรมัน และ ภาษารัสเซีย เป็นตัวเลือกภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนระดับสูงสุด

ความพร้อมใช้ของภาษารัสเซียในฐานะภาษาที่สอนนั้นมีความน่าสังเกต และอาจสะท้อนถึงองค์ประกอบของประชากรนักเรียนของโรงเรียน — การตอบสนองเชิงปฏิบัติต่อความต้องการของชุมชนระหว่างประเทศของโรงเรียน

วัฒนธรรมโรงเรียนและกิจกรรม

ชีวิตในโรงเรียนที่ BEST สะท้อนถึงประเพณีวัฒนธรรมไทยและอิทธิพลระหว่างประเทศ กิจกรรมโรงเรียนประจำปีรวมถึงการเฉลิมฉลองเทศกาลไทยเช่น ลอยกระทง พร้อมกับกิจกรรมที่เป็นระหว่างประเทศมากขึ้นเช่นงานเลี้ยงคริสต์มาส สภานักเรียน ให้นักเรียนมีเสียงในการบริหารจัดการโรงเรียน และกิจกรรมบริการชุมชนเสริมสร้างความรู้สึกรับผิดชอบต่อสังคม

การเข้าลูกเสือ — ซึ่งเป็นส่วนประกอบที่บังคับของหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติไทย — ให้ประสบการณ์ที่เหมือนกันสำหรับนักเรียนทั้งหมดโดยไม่คำนึงถึงสัญชาติ ซึ่งหล่อหลอมชุมชนโรงเรียนไว้ในประเพณีการศึกษาไทยในขณะเดียวกันก็เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับคุณวุฒิที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล

ชีวิตในแคมปัส: การเรียนรู้และการเล่นสนุกภายใต้ดวงอาทิตย์ของไทย

Burapa English-Programme School ตั้งอยู่ในแคมปัสเดียวที่ตำบลหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี — ในพื้นที่ใต้พัทยา ใกล้กับไฮเปอร์มาร์เก็ต Big C แคมปัสได้รับการออกแบบเพื่อให้บริการนักเรียนตั้งแต่อายุ 3 ถึง 18 ปี โดยมีสถานที่ต่างๆ ที่เหมาะสำหรับทั้งเด็กเล็กและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

สิ่งอำนวยความสะดวก

กีฬาและกลางแจ้ง

• สนามกีฬา: พื้นที่กีฬากลางแจ้งที่มีตะกร้าบาสเกตบอลและประตูฟุตบอล ใช้สำหรับชั่วโมงพลศึกษาและการเล่นอย่างเป็นกันเอง
• สระว่ายน้ำ: สระว่ายน้ำกลางแจ้งที่ใช้สำหรับบทเรียนว่ายน้ำและการพักผ่อนอบรม
• สนามเด็กเล่น: พื้นที่เล่นที่อุ่นใจพร้อมเครื่องเล่นสไลด์และอุปกรณ์ปีนเขา ส่วนใหญ่สำหรับนักเรียนอายุน้อย (ชั้นอนุบาลและประถมศึกษา)
• สวนโรงเรียน/บริเวณโล่ง: พื้นที่เขียวขจีกลางแจ้งที่สร้างสภาพแวดล้อมธรรมชาติภายในแคมปัส

วิชาการและเทคโนโลยี

• ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์: ห้อง ICT ที่มีความเชี่ยวชาญพร้อมคอมพิวเตอร์สำหรับบทเรียนเทคโนโลยีและการใช้งานของนักเรียน
• ห้องเรียนมัลติมีเดีย: ห้องเรียนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีกระดานอัจฉริยะแบบเชิงโต้ตอบและอุปกรณ์ ICT รองรับการสอนแบบสมัยใหม่
• ห้องสมุด: ห้องสมุดโรงเรียนที่จัดหนังสือและพื้นที่เรียนสำหรับนักเรียน

อื่นๆ

• ห้องพลศึกษาและห้องดนตรีได้รับการกล่าวถึงในการสื่อสารของโรงเรียน รองรับความต้องการของหลักสูตรศิลปะและพลศึกษา

ชีวิตประจำวัน

โรงเรียนปฏิบัติการตามปฏิทินการศึกษาแบบสองภาคเรียนของไทย โดยเริ่มต้นในเดือนพฤษภาคมและจบในเดือนมีนาคม นักเรียนจำเป็นต้องสวมเครื่องแบบ สำหรับนักเรียนอายุน้อย (อนุบาลถึงประมาณชั้นประถมศึกษาปีที่ 3) มื้ออาหารกลางวันจัดเตรียมในแคมปัส นักเรียนที่อายุมากขึ้นมีความยืดหยุ่นมากขึ้น โดยมีตัวเลือกในการนำกล่องอาหารจากบ้านมา หรือสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย อาจออกจากแคมปัสในช่วงเวลาพักกลางวัน

บริการรถโรงเรียนเชื่อมโยงแคมปัสกับสถานที่ต่างๆ ในเมืองพัทยาและตำบลหนองปรือ ทำให้โรงเรียนสามารถเข้าถึงได้สำหรับครอบครัวที่ไม่มีพาหนะส่วนตัว แคมปัสไม่ได้รับบริการจากระบบราง และพัทยาเองก็ไม่มีการเชื่อมต่อทางรถไฟ ซึ่งหมายความว่าครอบครัวส่วนใหญ่อาศัยพาหนะส่วนตัวหรือรถโรงเรียน

ขนาดและลักษณะ

แม้ว่าแคมปัสไม่ใหญ่ตามมาตรฐานของโรงเรียนนานาชาติชั้นแนวหน้าในกรุงเทพ แต่ก็จัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็นสำหรับโปรแกรมสองภาษา K–12 ในบริบทของเมืองระดับภูมิภาคของไทย บรรยากาศตามที่อธิบายโดยแหล่งข้อมูลจากชุมชนนั้นอบอุ่นและมุ่งเน้นครอบครัว พร้อมกับการเชื่อมต่ออย่างแข็งแกร่งกับประเพณีทางวัฒนธรรมไทยควบคู่ไปกับความคาดหวังด้านวิชาการระหว่างประเทศ