Liberty International School

วัฒนาการการรับสมัครของ Liberty International School

Liberty International School ใช้ระบบการรับสมัครแบบต่อเนื่องตลอดปี โดยยอมรับนักเรียนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเมื่อมีที่ว่างเปิดอยู่ รูปแบบที่ยืดหยุ่นนี้เหมาะสำหรับครอบครัวระหว่างประเทศที่อาจมีตารางเวลาการย้ายถิ่นที่ไม่ตรงกับการรับเข้าเรียนประจำปี

ภาพรวมของกระบวนการ

การรับสมัครเริ่มต้นด้วยทัวร์โรงเรียนหรือการประชุมสัญชาติญาณ ซึ่งให้โอกาสแก่ครอบครัวที่สนใจได้พบปะกับชุมชนและประเมินความเหมาะสมก่อนยื่นใบสมัคร จากนั้นครอบครัวจะต้องส่ง:

1. แบบฟอร์มสมัครที่กรอกเสร็จสิ้น
2. ใบรับรองผลการเรียน – บัตรรายงานผลปีปัจจุบันพร้อมเกรดของปีที่แล้ว หรือใบรับรองทางการ (นักเรียนโอนย้ายให้ส่งบัตรรายงานผลปีปัจจุบัน และหากมีผลการทดสอบมาตรฐานล่าสุดก็สามารถส่งมาได้)
3. จดหมายแนะนำ

เมื่อเอกสารได้รับการตรวจสอบแล้ว ผู้สมัครทั้งหมดจะต้องเข้าสอบวัดระดับความสามารถภาษาอังกฤษและสอบคณิตศาสตร์ ผู้สมัครระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายจะต้องเข้าสอบวัดระดับเพิ่มเติมเพื่อกำหนดระดับวิชาการที่เหมาะสมสำหรับการลงทะเบียนวิชา

การสัมภาษณ์นักเรียนรายบุคคลจะสรุปขั้นตอนการประเมิน ซึ่งช่วยให้โรงเรียนประเมินแรงจูงใจ ทักษะการสื่อสาร และความสามารถในการปรับตัวทางวัฒนธรรม

เกณฑ์การประเมิน

Liberty International School กำหนดการตัดสินใจการรับสมัครโดยใช้สี่เสาหลัก:

• ความพร้อมทางวิชาการ
• ทักษะภาษา (ความสามารถภาษาอังกฤษ)
• แรงจูงใจส่วนบุคคล
• ความสามารถในการปรับตัวทางวัฒนธรรม

การสอบเทียมแบบ holistic นี้บ่งชี้ว่า Liberty International School มองไม่เพียงแค่คะแนนสอบเท่านั้น โรงเรียนต้องการนักเรียนที่จะมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นและเจริญรุ่งเรืองในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายและมีการทำงานร่วมกัน

การสนับสนุน ESL และการเข้าถึง

แม้ว่าการเรียนการสอนจะเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด Liberty International School ยอมรับว่าไม่ใช่ผู้สมัครทั้งหมดจะมาจากเจ้าของภาษาอังกฤษ โรงเรียนจึงมีการสนับสนุน ESL (English as a Second Language) ที่เฉพาะเจาะจงผ่านกรอบการทำงาน RTI (Response to Intervention) เพื่อช่วยให้ผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาสามารถเข้าถึงหลักสูตรได้ นี่ทำให้ Liberty International School เข้าถึงได้สำหรับครอบครัวที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ระหว่างประเทศซึ่งอาจมาจากโรงเรียนที่ไม่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอน

การส่งมอบตามความพร้อมของที่ว่าง

การยอมรับสมัครจะมีเงื่อนไขโดยชัดแจ้งตามคำความพร้อมของที่ว่าง ซึ่งเป็นความจริงที่ใช้ได้จริงจากจำนวนนักเรียนที่ค่อนข้างน้อยของโรงเรียน ครอบครัวได้รับคำแนะนำให้ยื่นใบสมัครเร็วๆ โดยเฉพาะสำหรับการเริ่มต้นปีการศึกษาเดือนเมษายน แม้ว่าไม่มีนโยบายรายชื่อรอที่เป็นทางการที่เผยแพร่ แต่ขนาดเล็กของโรงเรียนหมายความว่าชั้นเรียนที่ได้รับความนิยมอาจเต็มอย่างรวดเร็ว

ไม่มีกำหนดส่งหรือข้อมูลการยอมรับที่เผยแพร่

Liberty International School ไม่เผยแพร่กำหนดการสมัครคงที่ อัตราการยอมรับ หรือเกณฑ์คะแนนสอบเฉลี่ย ช่องว่างความโปร่งใสนี้หมายความว่าครอบครัวที่สนใจควรติดต่อสำนักงานรับสมัครโดยตรงเพื่อทำความเข้าใจความพร้อมของที่ว่างปัจจุบันและความคาดหวังเกี่ยวกับตารางเวลา

สรุป

กระบวนการรับสมัครของ Liberty International School มีความละเอียด แต่ยังสามารถเข้าถึงได้ ซึ่งประเมินความพร้อมทางวิชาการและภาษาในขณะเดียวกันก็เปิดให้แก่ผู้เรียนจากพื้นหลังภาษาต่างๆ รูปแบบต่อเนื่องและการสนับสนุน ESL ทำให้เป็นตัวเลือกที่ใช้ได้จริงสำหรับครอบครัวที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ระหว่างประเทศ

Liberty International School の学風

Liberty International School では、K–12 の U.S. Common Core に準拠したカリキュラムを全て英語で提供し、大学進学準備に明確に焦点を当てています。学風は厳格な基準と学生中心の教育法、学際的な探究のバランスを取っています。

カリキュラムの枠組み

同校は幼稚園から高校12年生までU.S. Common Core State Standardsに従っています。このフレームワークは識字率と数学における全国的に認識された期待値を提供し、学生をアメリカの大学入試基準に適合させます。高校生については、Liberty International School はSAT準備を大学進学準備の一環として提供しており、多くの卒業生がアメリカでの高等教育を目指すという実態を反映しています。

学際的・プロジェクト基盤型学習

カリキュラムは従来の講義形式のみでは提供されていません。Liberty International School は多学問領域横断的なアプローチを重視し、プロジェクト基盤型学習により学生が複数の科目にわたって知識を結びつけることが可能です。学生主導によるプロジェクト発表は主要な評価手段であり、コミュニケーション、統合、独立した探究を促進しています。

大学進学先

Liberty International School の卒業生は複数の大陸にわたる大学への進学を実現しており、大学進学準備プログラムの実効性を実証しています。

アメリカ合衆国： Northwestern University、Vanderbilt University、Arkansas State University

フィンランド： Aalto University、University of Oulu、LUT University

日本： 早稲田大学、国際基督教大学（ICU）

オーストラリア： University of New South Wales、RMIT University

同校はイギリスとカナダへの進学実績もあり、ただし入手可能な資料には具体的な機関が記載されていません。

公開試験統計データなし

Liberty International School は SAT スコア、AP の結果、または卒業率データの集計値を公開していません。これはおそらく同校の卒業学年規模の小ささ（全体で約150名の K–12 学生であるため、個別の学年は規模が小さい）に由来するものと考えられます。具体的な成果指標を求めるご家族は、直接問い合わせる必要があります。

大学カウンセリング

大学とキャリア経路のサポートはシニアスクール・カリキュラムに組み込まれているようですが、同校は正式な大学カウンセリング部門については説明していません。同校の規模と国際的な卒業生の進学先を考慮すると、カウンセリングはおそらくパーソナライズされたものと考えられます。

まとめ

Liberty International School の学風は、U.S. の基準に準拠した基準、世界的な大学進学の抱負、および探究と学生の主体性を重視する教授法によって定義されています。国際的な高等教育を目指し、構造化された大学進学準備と並行して協調的でプロジェクト志向の学習環境を価値とする学生に最適です。

ปรัชญาการศึกษา

Liberty International School (LIS) ในจังหวัดつくば ประเทศญี่ปุ่น มีปรัชญาการศึกษาที่ชัดเจนและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว โดยมุ่งเน้นที่ มุมมองโลก การมีสิทธิในการตัดสินใจของนักเรียน และการเรียนรู้เชิงอารมณ์และสังคม (SEL) แทนที่จะเพียงแค่ถ่ายทอดเนื้อหาวิชาการ LIS มีเป้าหมายในการพัฒนาเด็กทั้งด้านปัญญา อารมณ์ และสังคม

พันธกิจหลัก

พันธกิจของโรงเรียนคือให้นักเรียน "คิดเชิงวิจารณญาณ กระทำด้วยเมตตา และสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพข้ามวัฒนธรรม" การกำหนดนี้วางตำแหน่ง LIS ให้เป็นมากกว่าสถาบันเตรียมมหาวิทยาลัยเพียงอย่างเดียว โรงเรียนมีความทะเยอทะยานในการพัฒนาพลเมืองที่มีความรับผิดชอบต่อโลก ซึ่งมีความยืดหยุ่นและเปิดกว้างในการรับฟัง

สิทธิของนักเรียนและการเรียนรู้ผ่านโครงการ

ข้อความจากหัวหน้าโรงเรียนเน้นย้ำ "เสียงและการเลือก" — นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้มีความเป็นเจ้าของในการเดินทางของการเรียนรู้ของตนเอง สิ่งนี้ปรากฏเป็นรูป แนวทางการเรียนรู้ผ่านโครงการ (PBL) โดยการสืบค้นข้ามสาขาวิชาแทนที่การท่องจำแบบเรียนแบบ การนำเสนอโครงการที่นำโดยนักเรียนเป็นจุดไฮไลต์ของปฏิทินโรงเรียน ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนแสดงความสามารถและความสร้างสรรค์ต่อหน้าชุมชนของพวกเขา

การเรียนรู้เชิงอารมณ์และสังคม (SEL)

LIS ให้ ความสำคัญมากต่อการเรียนรู้เชิงอารมณ์และสังคม ในฐานะเป้าหมายการศึกษาข้อหนึ่งในห้าข้อของโรงเรียน โรงเรียนระบุอย่างชัดแจ้งว่าการส่งเสริม การรู้สึกรู้ตัว ความยืดหยุ่น การเห็นอกเห็นใจ และความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพ ถือเป็นผลลัพธ์ที่สำคัญ — ไม่ใช่เพียงหนังสือประกาศนียบัตรทางวิชาการเท่านั้น การมุ่งเน้น SEL นี้แทรกซึมเข้าไปในชีวิตโรงเรียนประจำวัน ตั้งแต่การทำงานกลุ่มที่สहযोগी ไปจนถึงกิจกรรมที่เอื้อต่อวัฒนธรรมของโรงเรียน

หลักสูตรมาตรฐานแกน Common Core ของสหรัฐอเมริกาพร้อมความเกี่ยวข้องทั่วโลก

ในด้านวิชาการ LIS สอดคล้องกับ มาตรฐาน U.S. Common Core ถึง Grade 12 พร้อมเส้นทางเตรียมมหาวิทยาลัย รวมถึงการเตรียมสอบ SAT อย่างไรก็ตาม หลักสูตรได้รับการกรองผ่านมุมมองทั่วโลก: นักเรียนที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมของโรงเรียน (26 สัญชาติ) และปลายทางมหาวิทยาลัยนานาชาติ (สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร ฟินแลนด์ ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย แคนาดา) มั่นใจว่าการเตรียมวิชาการมีความเกี่ยวข้องกับโลก

การประเมินและการพัฒนาอย่างบูรณาการ

แม้ว่าเครื่องมือการประเมินเฉพาะอาจไม่ได้รับการเปิดเผยแบบสาธารณะ แต่ปรัชญาชี้ให้เห็นความสมดุลของการประเมินแบบฟอร์เมทีฟและโครงการแทนการประเมินที่ขับเคลื่อนด้วยการสอบเพียงอย่างเดียว การมุ่งเน้นของโรงเรียนต่อ "แนวทางหลายศาสตร์" และการนำเสนอของนักเรียนบ่งชี้ว่าประสิทธิภาพและกระบวนการได้รับการประเมินควบคู่ไปกับเมตริกวิชาการแบบดั้งเดิม

สรุป

ปรัชญาของ LIS มีความสอดคล้องกันและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว: โรงเรียนผสมผสานความเข้มงวดของมาตรฐานวิชาการของสหรัฐอเมริกากับปรัชญาการศึกษาที่เป็นมนุษยนิยมและมีข้อมูลข่าวสารจากโลก สำหรับครอบครัวที่มองหาโรงเรียนนานาชาติที่ความพัฒนาด้านอารมณ์ การรับรู้ทางวัฒนธรรม และความทะเยอทะยานด้านวิชาการได้รับการประเมินค่าเท่าเทียมกัน ปรัชญาของ LIS มอบกรอบการทำงานที่น่าดึงดูดใจ

ชุมชนและวัฒนธรรมของโรงเรียน

Liberty International School ในจังหวัดつくば เป็นชุมชนที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมเหนือสิ่งอื่นใด มีนักเรียนกว่า 150 คนจากประเทศ 26 ประเทศ ชีวิตประจำวันของโรงเรียนได้รับการหล่อหลอมจากความหลากหลายที่พิเศษของสมาชิกชุมชน

การเฉลิมฉลองความหลากหลายทางวัฒนธรรม

หนึ่งในกิจกรรมประจำปีที่โดดเด่นของโรงเรียนคือวันมัตรภาษาแม่และวัฒนธรรมนานาชาติซึ่งจัดขึ้นในทั้งสองแคมปัส (Shimo และ Higashi Hiratsuka) ในปี 2023 นักเรียนจากประมาณ 20 ประเทศนำอาหาร เพลง และการแสดงปัจฉิมบัญชาจากวัฒนธรรมบ้านเกิดของพวกเขามาแบ่งปันกับเพื่อนร่วมชั้น ครู และผู้ปกครอง กิจกรรมเหล่านี้นอกเหนือจากการเฉลิมฉลองแล้ว ยังเสริมสร้างจิตสำนึกของโรงเรียนว่าตัวตนทางวัฒนธรรมเป็นทรัพยากร ไม่ใช่อุปสรรค

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและครอบครัว

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเป็นส่วนสำคัญของชุมชน LIS ครอบครัวได้รับเชิญให้เข้าร่วมในงานนิทรรศการวัฒนธรรม กิจกรรมศิลปะ และการนำเสนอโครงการต่างๆ ขนาดเล็กของโรงเรียน (นักเรียนรวมน้อยกว่า 200 คน) ทำให้การเชื่อมโยงระหว่างครอบครัวและโรงเรียนมีความหมายมากขึ้นกว่าสถาบันขนาดใหญ่ข้อความจากผู้บริหารโรงเรียนชี้ให้เห็นความสัมพันธ์ที่เป็นหุ้นส่วนระหว่างครอบครัวและโรงเรียน ซึ่งสอดคล้องกับรูปแบบการศึกษาแบบ "หมู่บ้าน"

เสียงของนักเรียนและการบริหารนำ

นักเรียนที่ LIS ไม่ใช่ผู้ถูกบ動ของการศึกษา โรงเรียนมีสภานักเรียนซึ่งให้ช่องทางอย่างเป็นทางการแก่เยาวชนในการบริหารโรงเรียนและการเรียกร้องของชุมชน นอกจากนี้ยังมีคณะกรรมการสุขภาพซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสายบริหารและการให้บริการที่กว้างขึ้น สะท้อนให้เห็นความมุ่งมั่นของโรงเรียนในการให้พลังแก่นักเรียนในการกำหนดรูปแบบชีวิตชุมชน

กิจกรรมชุมชนประจำปี

นอกเหนือจากวันวัฒนธรรมแล้ว LIS จัดปฏิทินกิจกรรมที่มีชีวิตชีวาซึ่งรวมถึง:

• วันกีฬา (จัดขึ้นเดือนพฤษภาคม)
• คืนศิลปะและดนตรี – งานแสดงการแสดงของนักเรียน
• การนำเสนอโครงการของนักเรียน – กิจกรรมนิทรรศการระหว่างหลายสาขาวิชา

การรวมตัวเหล่านี้นำนักเรียน ครอบครัว และพนักงานมารวมกันในการเฉลิมฉลองการเรียนรู้และความมีพรสวรรค์

ความสามัคคีของสองแคมปัส

LIS ดำเนินงานในสองแคมปัส (Shimo และ Higashi Hiratsuka) แม้ว่าสิ่งนี้จะสร้างการแยกทางภูมิศาสตร์บ้าง แต่ก็ยังอนุญาตให้มีกลุ่มเล็กๆ ที่มีความสัมพันธ์อันดีภายในแต่ละแคมปัส ขนาดเล็กของโรงเรียนหมายความว่าครูรู้จักนักเรียนในเชิงส่วนตัว และบรรยากาศของชุมชนอธิบายได้ว่าอบอุ่นและให้การสนับสนุน

สรุป

สำหรับครอบครัวที่ย้ายมาจากต่างประเทศไปยัง จังหวัดつくuba LIS นำเสนอชุมชนนานาชาติที่ต้อนรับอย่างแท้จริง การเฉลิมฉลองความหลากหลาย การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองอย่างแข็งขัน และวัฒนธรรมการบริหารนำของนักเรียนสร้างสภาพแวดล้อมที่การเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนและความรวมแรมเป็นลำดับความสำคัญที่ใช้งาน

กิจกรรมนอกห้องเรียนที่ Liberty International School

สำหรับโรงเรียนที่มีนักเรียนน้อยกว่า 200 คน Liberty International School นำเสนอกิจกรรมชมรมหลังเลิกเรียนที่หลากหลายอย่างน่าประหลาดใจซึ่งครอบคลุมด้านกีฬา ศิลปะ บริการชุมชน และประสบการณ์การเรียนรู้ในโลกจริงที่เป็นเอกลักษณ์

ชมรมกีฬา

ศักยภาพด้านกีฬาของ Liberty International School มีมากกว่าที่คาดหวัง:

• ฟุตบอล – กีฬาที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดทั่วโลก สะท้อนถึงองค์ประกอบของนักเรียนต่างชาติ
• คริกเก็ต – ความเคารพต่อนักเรียนจากพื้นหลังเอเชียใต้และแคริบบีน
• แลคโรส – เปิดให้สัมผัสกับกีฬาที่ไม่ธรรมชาติแต่เติบโตอย่างรวดเร็ว
• บูลเดอริ่ง – วิธีการปีนเขาในร่มที่ได้รับความนิยมมากขึ้น ซึ่งพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาและความมั่นใจทางกายภาพ

ศิลปะและการแสดงผล

• String Ensemble – กลุ่มดนตรีห้องเล็กสำหรับนักดนตรีเครื่องสาย
• Guitar Club – สำหรับผู้ที่ชื่นชอบกีตาร์อะคูสติกและอิเล็กทริก
• Drama – การแสดงละครและศิลปะการแสดง
• Art & Music Night – งานนิทรรศการประจำปีที่ชมรมศิลปะการแสดงนำเสนอต่อชุมชนทั้งหมด

กิจกรรมที่เป็นเอกลักษณ์

สิ่งที่โดดเด่นที่สุดของกิจกรรมนอกห้องเรียนที่ Liberty International School คือ Farming Club – ชมรมที่ไม่ธรรมดาสำหรับโรงเรียนนานาชาติในเมือง ชมรมนี้เชื่อมโยงนักเรียนกับสภาพแวดล้อมธรรมชาติ กระบวนการการเกษตร และความยั่งยืน โดยเพิ่มมิติกลางแจ้งและด้านสิ่งแวดล้อมให้กับชีวิตโรงเรียนที่สถาบันเพื่อนน้อยแห่งนี้เสนอ

การนำและบริการชุมชน

• Student Council – การปกครองนักเรียนอย่างเป็นทางการและการสนับสนุนชุมชน
• Health Committee – ความหมายของสวัสดิการที่นำโดยนักเรียน เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมการเรียนรู้ด้วยบริการที่กว้างขึ้น
• Community Service Projects – สอดคล้องกับจริยธรรม CAS (Creativity, Activity, Service) แม้ว่า Liberty International School ไม่ใช่โรงเรียน IB

STEM และเทคโนโลยี

ข้อมูลข่าวสารล่าสุดและรายชื่อชมรมบ่งชี้ถึงการมีอยู่ของ ชมรมหุ่นยนต์/การเขียนโปรแกรม ซึ่งสะท้อนถึงตำแหน่งของโรงเรียนใน つくば – เมืองวิทยาศาสตร์ของญี่ปุ่น – และการตอบสนองต่อการพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21

ธุรกิจและการบ้าน

Business/Career Club ทำให้รายการกิจกรรมนอกห้องเรียนสมบูรณ์ โดยให้นักเรียนที่มีอายุมากขึ้นได้รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเป็นผู้ประกอบการและทักษะอาชีพ

สรุป

โปรแกรมกิจกรรมนอกห้องเรียนของ Liberty International School เป็นจำลองของปรัชญาการศึกษาของโรงเรียน: มีความหลากหลาย มุ่งเน้นนักเรียน และเป็นนานาชาติอย่างแท้จริง ตั้งแต่ฟาร์มไปจนถึง String Ensemble ไปจนถึงการปกครองนักเรียน กิจกรรมต่างๆ ที่นำเสนอสะท้อนถึงโรงเรียนที่ให้ความสำคัญกับเด็กทั้งตัวและให้ความสำคัญกับการพัฒนาความสนใจ ทักษะ และลักษณะนิสัยนอกห้องเรียนอย่างจริงจัง

ภาพรวมการรับสมัครสมาชิก

Liberty International School ดำเนินการกระบวนการรับสมัครแบบไม่มีกำหนดตลอดทั้งปีตามจำนวนที่ว่างในโรงเรียน วิธีการที่มีความยืดหยุ่นนี้ช่วยให้ครอบครัวสามารถสมัครได้ตลอดปี แม้ว่านักเรียนส่วนใหญ่จะเข้าเรียนในเดือนเมษายน เมื่อปีการศึกษาของญี่ปุ่นเริ่มต้น โรงเรียนใช้ปฏิทินสามภาค โดยเริ่มตั้งแต่เมษายน ถึง มีนาคม สอดคล้องกับระบบการศึกษาของญี่ปุ่น แม้ว่าจะเสนอหลักสูตรแบบอเมริกัน

จำนวนนักเรียนน้อยประมาณ 150+ คน จากประเทศ 26 ประเทศ หมายความว่าที่นั่งว่างอาจจำกัด โดยเฉพาะในชั้นเรียนที่ได้รับความนิยม ครอบครัวจึงควรสมัครเร็วและติดต่อสำนักการรับสมัครอย่างสม่ำเสมอเกี่ยวกับจำนวนที่นั่งว่าง

กระบวนการสมัครสมาชิก

ขั้นตอนเริ่มต้น

ครอบครัวต้องเริ่มต้นด้วยการจัดตั้งทัศนศึกษาโรงเรียนหรือการประชุมเพื่อแนะนำกับสำนักการรับสมัครของโรงเรียน ขั้นตอนเบื้องต้นนี้ช่วยให้ครอบครัวได้สัมผัสสภาพแวดล้อมของโรงเรียนและถามคำถามต่างๆ ก่อนมุ่งหน้าไปยังกระบวนการสมัครแบบเป็นทางการ

เอกสารที่จำเป็น

ผู้สมัครต้องส่งเอกสารสมัครแบบครบถ้วน ซึ่งประกอบด้วย:

• แบบฟอร์มสมัครที่เสร็จสิ้น
• 成績表: ใบรายงานผลการศึกษาปีปัจจุบัน บวกกับเกรดปีก่อนหน้าหรือใบแสดงผลการศึกษาแบบราชการ
• จดหมายแนะนำ: จากครูปัจจุบันหรือผู้บริหารโรงเรียน
• คะแนนสอบมาตรฐาน (ไม่จำเป็น แต่ยินดีต้อนรับหากมีอายุไม่เกิน 1 ปี โดยเฉพาะสำหรับนักเรียนโอนย้าย)

เอกสารสามารถส่งมอบด้วยตนเอง ส่งไปรษณีย์ หรือสแกนและส่งอีเมลไปยังโรงเรียน เพื่อให้ครอบครัวนานาชาติมีความยืดหยุ่น

ข้อกำหนดการประเมิน

ผู้สมัครทั้งหมดจะผ่านการประเมินแบบหลายองค์ประกอบ:

การสอบเข้า:

• แบบทดสอบทักษะภาษาอังกฤษ: ผู้สมัครทั้งหมดต้องแสดงให้เห็นทักษะภาษาอังกฤษ
• แบบทดสอบคณิตศาสตร์: เพื่อประเมินระดับการศึกษาและการจัดหมู่เรียน
• แบบทดสอบวางตำแหน่ง: ผู้สมัครสำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายจะผ่านการทดสอบเพิ่มเติมเพื่อกำหนดตำแหน่งชั้นเรียนที่เหมาะสม

สัมภาษณ์เพื่อประเมินบุคลิกลักษณ์: ผู้สมัครแต่ละคนจะเข้ารับสัมภาษณ์ส่วนบุคคลเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการประเมินแบบองค์รวม ซึ่งช่วยให้โรงเรียนสามารถประเมินแรงจูงใจส่วนบุคคล ทักษะการสื่อสาร และความสามารถในการปรับตัวต่อวัฒนธรรมต่างๆ ได้

เกณฑ์การคัดเลือก

Liberty International School ประเมินผู้สมัครตามปัจจัยหลักสี่ประการ:

1. ความพร้อมทางวิชาการ: ความสามารถที่ได้รับการพิสูจน์แล้วในการจัดการกับหลักสูตร U.S. Common Core ที่เข้มงวด
2. ทักษะภาษา: ความสามารถในภาษาอังกฤษที่เพียงพอในการเข้าถึงการเรียนการสอน (โรงเรียนสอนเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด)
3. แรงจูงใจส่วนบุคคล: ความริเริ่ม เ好奇心 และความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง
4. ความสามารถในการปรับตัวต่อวัฒนธรรม: ความเปิดกว้างต่อมุมมองที่หลากหลายและสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศ

โรงเรียนเน้นย้ำอย่างชัดแจ้งเกี่ยวกับการเตรียมทางวิชาการและความสามารถในภาษาอังกฤษ ซึ่งสะท้อนถึงพันธกิจการเตรียมสถาบันอุดมศึกษาและรูปแบบการสอนผ่านภาษาอังกฤษ

การสนับสนุนภาษาอังกฤษ

แม้ว่าความสามารถในภาษาอังกฤษถือเป็นสิ่งจำเป็น Liberty International School ยอมรับว่านักเรียนนานาชาติจำนวนมากกำลังพัฒนาทักษะด้านภาษา โรงเรียนจัดเตรียม**การสนับสนุน ESL (English-as-Second-Language)**เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าถึงหลักสูตร อย่างไรก็ตาม ผู้สมัครควรมีความรู้พื้นฐานของภาษาอังกฤษเพื่อที่จะได้ประโยชน์จากการเรียนการสอนและการรวมตัวกันทางสังคม การประเมินการรับสมัครช่วยกำหนดระดับภาษาและความต้องการการสนับสนุนของนักเรียนแต่ละคน

เส้นตาราง และกำหนดส่ง

โครงสร้างปีการศึกษา

• ปีการศึกษา: เมษายน ถึง มีนาคม
• ภาค 1: เมษายน 4 – กรกฎาคม (โดยคลาส ภาค 1 เริ่ม 5 พฤษภาคม)
• ภาค 2: กันยายน – ธันวาคม
• ภาค 3: มกราคม – มีนาคม

เวลาสมัคร

ไม่เหมือนกับโรงเรียนที่มีกำหนดส่งที่แน่นอน Liberty International School ยอมรับใบสมัครตลอดปี อย่างไรก็ตาม ครอบครัวควรพิจารณา:

• การเข้าเรียนในเมษายน: นักเรียนส่วนใหญ่เข้าเรียนตั้งแต่เริ่มต้นปีการศึกษา
• การเข้าเรียนกลางปี: เป็นไปได้หากมีที่นั่งว่างและนักเรียนพร้อม
• สมัครเร็ว: ขอแนะนำเนื่องจากมีที่นั่งจำกัดในโรงเรียนขนาดเล็ก

ไม่มีกำหนดสมัครเฉพาะที่เผยแพร่ต่อสาธารณะ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นแก่ครอบครัว แต่ยังต้องติดต่อสอบถามอย่างแข็งขันเกี่ยวกับจำนวนที่นั่งว่าง

การยอมรับและการลงทะเบียนเรียน

ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจ

การส่งเอกสารรับการรับเข้า:

• ผลการสอบเข้า (แบบทดสอบภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์)
• การประเมินสัมภาษณ์
• การทบทวนผลประวัติการศึกษา
• ความพร้อมของที่นั่งในชั้นเรียนที่ขอ

หมายเหตุเกี่ยวกับความโปร่งใส

โรงเรียนไม่เผยแพร่อัตราการยอมรับ คะแนนทดสอบเฉลี่ย หรือเป้าหมายขนาดชั้นเรียน เมื่อพิจารณาว่าจำนวนนักเรียนทั้งหมดอยู่ที่ 150+ คนในชั้น K-12 แต่ละระดับชั้นน่าจะมีที่นั่งน้อยมาก ซึ่งทำให้การสมัครเร็วเป็นกลยุทธ์ที่ชาญฉลาด

นโยบายรอพิจารณา

ไม่มีนโยบายรอพิจารณาแบบเป็นทางการที่อธิบายต่อสาธารณะ หากชั้นเรียนเต็ม ครอบครัวควรติดต่อสำนักการรับสมัครโดยตรงเกี่ยวกับจำนวนที่นั่งว่างในอนาคต หรือจุดเข้าเรียนอื่นๆ

ปรัชญาการรับสมัคร

Liberty International School มองหานักเรียนที่:

• มีความคิดเปิดกว้างและมีความยืดหยุ่น: พร้อมที่จะเข้าข่ายกับ 26+ ประเทศ
• เป็นผู้เรียนรู้ด้วยตนเอง: สบายใจกับการศึกษาแบบโครงการและการสอนที่เน้นศิษย์เป็นศูนย์กลาง
• มีความสนใจทั่วโลก: สนใจการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม
• มีแรงจูงใจทางวิชาการ: เตรียมตัวสำหรับหลักสูตรเตรียมวิทยาลัยของสหรัฐฯ โดยเน้น SAT

โรงเรียนให้คุณค่ากับความหลากหลายและสนับสนุนนักเรียนจากพื้นหลังทางวัฒนธรรมและภาษาต่างๆ อย่างชัดแจ้ง โดยมีเงื่อนไขว่าพวกเขาแสดงให้เห็นความพร้อมสำหรับโปรแกรมการศึกษา

ข้อพิจารณาหลักสำหรับผู้สมัคร

ผู้สมัครในอุดมคติ

• นักเรียนที่มีประสบการณ์ด้านภาษาอังกฤษหรือพื้นหลังสองภาษา
• ครอบครัวที่แสวงหาการศึกษาแบบอเมริกัน (ไม่ใช่ IB หรือหลักสูตรของญี่ปุ่น)
• นักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ส่วนตัวและขนาดเล็ก
• บุคคลที่วางแผนเส้นทางมหาวิทยาลัยระหว่างประเทศหรือสหรัฐฯ

ความท้าทายที่อาจเกิดขึ้น

• ผู้ที่พูดภาษาอังกฤษแบบจำกัด อาจต้องการการสนับสนุนอย่างเข้มข้นในตอนแรก
• ชั้นสำเร็จการศึกษาขนาดเล็กมากๆ (มีนัยต่อขนาดกลุ่มเพื่อน)
• ไม่มีข้อมูลค่าธรรมเนียมที่เผยแพร่ต่อสาธารณะ ต้องติดต่อโรงเรียนโดยตรงเกี่ยวกับค่าใช้จ่าย
• การรับสมัครแบบไม่มีกำหนด หมายความว่าไม่มีการรับประกันที่นั่งในเวลาใดเวลาหนึ่ง

ขั้นตอนปฏิบัติ

1. ติดต่อโรงเรียนเร็วเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความพร้อมของที่นั่งในชั้นเรียนเป้าหมาย
2. เตรียมประกาศนียบัตรและจดหมายแนะนำล่วงหน้าเพื่อให้ดี
3. ประเมินความพร้อมทางภาษาอังกฤษอย่างซื่อสัตย์ก่อนสมัคร
4. จัดตั้งการทัศนศึกษาเพื่อสัมผัสวัฒนธรรมของโรงเรียน
5. สอบถามค่าธรรมเนียมโดยตรง เนื่องจากค่าเรียนไม่ได้เผยแพร่ต่อสาธารณะ

คำแนะนำสุดท้าย

กระบวนการรับสมัครของ Liberty International School ให้ความสำคัญกับความเหมาะสมมากกว่าการศึกษาเพียงอย่างเดียว โดยมองหานักเรียนที่จะเจริญรุ่งเรืองในชุมชนที่มีการจัดองค์กรน้อยและมีความสนใจระหว่างประเทศ ระบบการรับสมัครแบบไม่มีกำหนดช่วยให้ครอบครัวมีความยืดหยุ่น แต่ต้องให้ครอบครัวเป็นผู้เสริมสร้างเกี่ยวกับการกำหนดเวลาและการสื่อสาร ด้วยทักษะภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่ง การเตรียมทางวิชาการที่มั่นคง และการปรับตัวให้เข้ากับปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนที่เน้นศิษย์เป็นศูนย์กลาง ผู้สมัครมีโอกาสดีที่สุดในการรับการยอมรับและประสบความสำเร็จ

ภาพรวม

Liberty International School (LIS) ส่งเสริมให้บัณฑิตของโรงเรียนสามารถเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาที่มหาวิทยาลัยต่างๆ ทั่วโลก โรงเรียนมุ่งเน้นการเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยทั่วโลก โดยใช้หลักสูตร U.S. Common Core และเน้นการเตรียมตัวสำหรับการเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัย แม้ว่าโรงเรียนไม่ได้เผยแพร่สถิติการบรรจุหรือข้อมูลผลลัพธ์อย่างละเอียด

การกระจายทางภูมิศาสตร์ของการบรรจุ

บัณฑิต LIS ได้รับการยอมรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในหกภูมิภาคหลักทั่วโลก:

สหรัฐอเมริกา

• Northwestern University (Illinois)
• Vanderbilt University (Tennessee)
• Arkansas State University

ฟินแลนด์

• Aalto University
• University of Oulu
• LUT University

ประเทศญี่ปุ่น

• 早稲田大学
• 国際基督教大学

ออสเตรเลีย

• University of New South Wales
• RMIT University

ภูมิภาคอื่นๆ

โรงเรียนระบุว่าบัณฑิตยังเข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาในประเทศสหราชอาณาจักรและแคนาดา แต่ไม่มีชื่อมหาวิทยาลัยเฉพาะสำหรับประเทศเหล่านี้

ความหลากหลายทางภูมิศาสตร์นี้สะท้อนให้เห็นถึงองค์ประกอบนานาชาติของนักเรียน (นักเรียนกว่า 150 คนจากสัญชาติ 26 ประเทศ) และพันธกิจของโรงเรียนที่มุ่งเตรียมผู้เรียนให้มีวิสัยทัศน์โลก

การเตรียมวิชาการและหลักสูตร

ความเน้นด้านการเตรียมตัวสำหรับการเข้าศึกษาต่อ

LIS ใช้หลักสูตร U.S. Common Coreตั้งแต่เริ่มต้นจนถึง Grade 12 ซึ่งออกแบบมาเพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการศึกษาต่อในวิทยาลัย โปรแกรมนี้รวมถึง:

• การเตรียมตัวสำหรับ SATที่รวมเข้าในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย
• การเน้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงหลายสาขา
• วิธีการเรียนรู้ที่มีโครงการซึ่งพัฒนาทักษะการวิจัยและนำเสนอที่มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญ
• การสอนภาษาอังกฤษแบบเต็มหลักสูตร เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับโปรแกรมมหาวิทยาลัยนานาชาติ

ความเข้มข้นของวิชาการ

เป้าหมายการศึกษาของโรงเรียนให้ความสำคัญต่อการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จในมหาวิทยาลัย:

• ความสามารถในการคิดอย่างวิจารณญาณและแก้ปัญหา
• การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพข้ามวัฒนธรรม
• การเรียนรู้อย่างอิสระและการแสดงความสามารถของนักเรียน
• ความสามารถในการวิจัยและวิเคราะห์

ข้อมูลที่มีและสถิติ

ข้อมูลที่เผยแพร่

LIS มอบให้ข้อมูลเชิงปริมาณจำกัดเกี่ยวกับการบรรจุนักเรียนในมหาวิทยาลัย:

ข้อมูลที่มี:

• รายชื่อมหาวิทยาลัยตัวแทนที่บัณฑิตได้รับการยอมรับเข้าศึกษาต่อ
• การกระจายทางภูมิศาสตร์โดยทั่วไป (หกภูมิภาค)
• การยืนยันการบรรจุในมหาวิทยาลัยที่อยู่ในการดำเนินการต่อเนื่อง

ข้อมูลที่ไม่มี:

• อัตราการยอมรับในมหาวิทยาลัยเฉพาะ
• จำนวนหรือเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่เข้าศึกษาต่อในแต่ละสถาบัน
• คะแนน SAT หรือคะแนนทดสอบมาตรฐานโดยเฉลี่ย
• ผลการสอบ AP หรืออัตราการเข้าร่วม
• อัตราการสำเร็จการศึกษาโดยรวม
• อัตราการยอมรับในมหาวิทยาลัย (ร้อยละของบัณฑิตที่ได้รับการยอมรับ)
• จำนวนทุนการศึกษาที่มอบให้แก่บัณฑิต
• อัตราการสมัครเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยสี่ปี

การขาดสถิติโดยละเอียดอาจเกี่ยวข้องกับขนาดของโรงเรียนที่เล็ก(จำนวนนักเรียนทั้งหมดประมาณ 150 คน) ซึ่งหมายความว่าแต่ละชั้นปีที่สำเร็จการศึกษามีจำนวนน้อยและความแตกต่างจากปีต่อปีอาจไม่มีความหมายทางสถิติ

การให้คำปรึกษาด้านมหาวิทยาลัยและการสนับสนุน

แม้ว่า LIS อ้างถึงโปรแกรม "University & Career Pathways" แต่รายละเอียดเฉพาะเกี่ยวกับบริการให้คำปรึกษาไม่มีเผยแพร่ต่อสาธารณชน โรงเรียนไม่ได้อธิบาย:

• จำนวนบุคลากรให้คำปรึกษาด้านวิทยาลัยที่ทุ่มเท หรืออัตราส่วนนักเรียนต่อที่ปรึกษา
• กำหนดเวลาสำหรับการสนับสนุนการสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย
• การเข้าร่วมงาน University Fair หรือโปรแกรมการเยี่ยมชมแคมปัส
• บริการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับเรียงความหรือการเตรียมตัวสำหรับการสัมภาษณ์
• การสนับสนุนในการยื่นคำขอความช่วยเหลือทางการเงิน

เนื่องจากสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่มีขนาดเล็กและวิธีการส่วนบุคคลที่ได้รับการเน้นย้ำในทั่วทั้งหลักสูตร การให้คำแนะนำด้านมหาวิทยาลัยอาจเกิดขึ้นอย่างไม่เป็นทางการผ่านความสัมพันธ์ของอาจารย์ แม้ว่าครอบครัวที่สนใจควรถามโรงเรียนโดยตรงเกี่ยวกับการสนับสนุนอย่างเป็นโครงสร้าง

สาขาวิชา & ความสนใจทางวิชาการ

โรงเรียนเน้นว่าบัณฑิตศึกษาต่อด้านต่างๆ มากมาย รวมถึง:

• สังคมศาสตร์และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
• โปรแกรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สะท้อนได้จากโรงเรียนเช่น Aalto University ซึ่งเป็นที่รู้จักด้านวิศวกรรม)
• ธุรกิจและเศรษฐศาสตร์
• ศิลปะและมนุษยศาสตร์

ช่วงของมหาวิทยาลัยและโปรแกรมต่างๆ บ่งชี้ว่า LIS เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับเส้นทางวิชาการที่หลากหลายมากกว่าการเชี่ยวชาญในสาขาใดสาขาหนึ่งโดยเฉพาะ

บริบทเปรียบเทียบ

ฐานะในภูมิภาค

โดยไม่มีอัตราการยอมรับที่เผยแพร่หรือคะแนนทดสอบเฉลี่ย จึงเป็นการยากที่จะเปรียบเทียบ LIS กับโรงเรียนนานาชาติอื่นๆ ในพื้นที่筑波 รายชื่อการบรรจุแสดงให้เห็นว่าบัณฑิตสามารถเข้าถึง:

• มหาวิทยาลัยสหรัฐอเมริกาที่มีการคัดเลือกอย่างเข้มงวด (Northwestern และ Vanderbilt ทั้งคู่จัดอยู่ในจำนวนสถาบันชั้นนำในสหรัฐอเมริกา)
• มหาวิทยาลัยญี่ปุ่นที่มีสถานะสูง (早稲田大学และ 国際基督教大学ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ)
• โปรแกรมนานาชาติที่มีความเข้มแข็ง (มหาวิทยาลัยฟินแลนด์และสถาบันออสเตรเลีย)

ซึ่งบ่งชี้ว่ามีการเตรียมตัวที่ประสบความสำเร็จ แม้ว่าภาพที่สมบูรณ์ของผลลัพธ์ยังคงไม่ชัดเจน

ผลกระทบของเส้นทางหลักสูตร

ความเน้นด้านหลักสูตร U.S. ของ LIS ทำให้บัณฑิตมีตำแหน่งต่างจากนักเรียนจากโรงเรียน IB หรือโรงเรียนหลักสูตรญี่ปุ่น:

• นักเรียนที่จะไปศึกษาต่อในสหรัฐอเมริกาได้รับประโยชน์จากการเตรียมตัวที่สอดคล้องกันและความเน้นด้าน SAT
• ผู้สมัครมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นอาจต้องเผชิญกับข้อกำหนดเพิ่มเติม (มหาวิทยาลัยญี่ปุ่นจำนวนมากมีเส้นทางการรับสมัครพิเศษสำหรับบัณฑิตจากโรงเรียนนานาชาติ)
• นักเรียนยุโรป/แ英กโลแซกซอนอาจต้องการคุณสมบัติเพิ่มเติมขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของมหาวิทยาลัยเฉพาะ

ครอบครัวควรพิจารณาว่าหลักสูตร U.S. สอดคล้องกับระบบมหาวิทยาลัยเป้าหมายของพวกเขาอย่างไร

ช่องว่างและข้อพิจารณา

ข้อจำกัดของข้อมูล

ครอบครัวที่คิดหวังที่จะได้รับข้อมูลผลลัพธ์ที่ครอบคลุมจะพบช่องว่างที่มีนัยสำคัญ:

1. ไม่มีข้อมูลตามยาวที่แสดงแนวโน้มการบรรจุในหลายปี
2. ไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของบัณฑิต (อัตราการคงตัวของนักเรียน ผลลัพธ์หลังการสำเร็จการศึกษา)
3. ไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับทุนการศึกษาหรือความช่วยเหลือทางการเงินสำหรับการยอมรับเข้ามหาวิทยาลัย
4. ขนาดตัวอย่างที่จำกัดอาจหมายความว่าการบรรจุที่ระบุไว้แทนผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมมากกว่าผลลัพธ์ทั่วไป

คำถามสำหรับครอบครัวที่สนใจ

เมื่อประเมิน LIS ครอบครัวควรถาม:

• บัณฑิตกี่เปอร์เซ็นต์ที่เข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยสี่ปี?
• คะแนน SAT เฉลี่ยของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาคืออะไร?
• นักเรียนจำนวนกี่คนที่สำเร็จการศึกษาโดยปกติในแต่ละปี?
• มีการสนับสนุนด้านการให้คำปรึกษามหาวิทยาลัยเท่าใด และเริ่มต้นเมื่อใด?
• มีเครือข่ายบัณฑิตหรือโปรแกรมการสนับสนุนเพื่อน ๆ หรือไม่?
• นักเรียนอาจต้องการคุณสมบัติเพิ่มเติมใดสำหรับระบบมหาวิทยาลัยเฉพาะ?

สรุป

Liberty International School แสดงให้เห็นการบรรจุในมหาวิทยาลัยที่ประสบความสำเร็จทั่วหกทวีป โดยบัณฑิตได้รับการยอมรับเข้าศึกษาต่อในสถาบันที่เป็นการแข่งขัน เช่น Northwestern, Vanderbilt และ 早稲田大学 หลักสูตร U.S. Common Core ของโรงเรียนและการเตรียมตัวสำหรับ SAT ให้รากฐานสำหรับการยอมรับเข้ามหาวิทยาลัยนานาชาติ

อย่างไรก็ตาม การขาดสถิติโดยละเอียดหมายความว่าครอบครัวไม่สามารถประเมินอัตราการบรรจุ ประสิทธิภาพคะแนนทดสอบ หรือผลลัพธ์ทั่วไปได้อย่างสมบูรณ์ ขนาดของแต่ละชั้นปีที่สำเร็จการศึกษาที่เล็ก อาจอธิบายข้อมูลสาธารณชนที่จำกัด แต่ครอบครัวที่สนใจควรขอข้อมูลเฉพาะจากโรงเรียนโดยตรงเพื่อตัดสินใจอย่างมีข้อมูลว่าการเตรียมตัวสำหรับมหาวิทยาลัยของ LIS สอดคล้องกับเป้าหมายการศึกษาของพวกเขาหรือไม่

ความหลากหลายของนักเรียน

Liberty International School สร้างสรรค์สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีลักษณะพหุวัฒนธรรมอย่างแท้จริง โรงเรียนมีนักเรียนประมาณ 150+ คนมาจาก 26 สัญชาติต่างๆ ซึ่งสร้างการผสมผสานที่สมบูรณ์ของวัฒนธรรม ภาษา และมุมมองที่หลากหลาย ความเป็นระหว่างประเทศนี้ไม่ใช่เรื่องบังเอิญเพียงแต่เป็นส่วนสำคัญของเอกลักษณ์และภารกิจการศึกษาของโรงเรียน

โรงเรียนสนับสนุนและเฉลิมฉลองความหลากหลายนี้ผ่านกิจกรรมและโครงการพิเศษ วันภาษาแม่และวัฒนธรรมระหว่างประเทศประจำปี เป็นตัวอย่างของความมุ่งมั่นนี้ โดยมีการเฉลิมฉลองในทั้งวิทยาเขต Shimo และ Higashi Hiratsuka ในช่วงเวลาเหล่านี้ นักเรียนนำจานอาหารจากประเทศบ้านเกิดมาแบ่งปันกับเพื่อนร่วมชั้น ครูผู้สอน และผู้ปกครอง พร้อมทำการแสดงดนตรีวัฒนธรรมและนำเสนอ การบันทึกจากการเฉลิมฉลองในปี 2566 ระบุการมีส่วนร่วมจาก 20 สัญชาติที่แตกต่างกัน ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความกว้างของตัวแทนวัฒนธรรมภายในกลุ่มนักเรียน

ปรัชญาและค่านิยมด้านการศึกษา

Liberty International School ยึดมั่นในปรัชญาของ การเรียนรู้ที่เป็นส่วนรวมและคำนึงถึงวิธีคิดระดับโลก ที่ขยายไปไกลกว่าวิชาการแบบดั้งเดิม ภารกิจของโรงเรียนเน้นการเลี้ยงดูนักเรียนที่ "คิดอย่างมีวิจารณญาณ ปฏิบัติด้วยเมตตา และสื่อสารอย่างมีประสิทธิผลข้ามวัฒนธรรม" วิสัยทัศน์นี้ให้รูปร่างต่อทุกด้านของชีวิตโรงเรียน ตั้งแต่การออกแบบหลักสูตรไปจนถึงปฏิสัมพันธ์ประจำวัน

ผู้บริหารโรงเรียนแสดงความมุ่งมั่นในการพัฒนา "พลเมืองโลกที่มีจิตใจเปิดกว้างและยืดหยุ่น" ซึ่งรับ "ความรับผิดชอบในการเรียนรู้ของตนเอง" แนวทางที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางนี้ให้ความสำคัญกับการเป็นเจ้าของ เสียง และตัวเลือก โดยให้อำนาจแก่ผู้เรียนในการร่วมสร้างหนทางการศึกษาของตนอย่าง适极 แทนที่จะรับการสอนอย่างยังไม่มีส่วนร่วม

การเน้นการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์

คุณลักษณะที่โดดเด่นโดยเฉพาะของวัฒนธรรม Liberty International School คือ การเน้นที่แข็งแกร่งต่อการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ (SEL) โรงเรียนวางตำแหน่งการพัฒนา SEL อย่างชัดแจ้งควบคู่ไปกับความสำเร็จทางวิชาการในฐานะผลลัพธ์การศึกษาหลัก ความมุ่งมั่นนี้ปรากฏให้เห็นในหลายวิธี:

• การรวมโครงสร้างเชิงทางการของ SEL ในเป้าหมายการศึกษาที่ระบุของโรงเรียน
• การสร้างสรรค์ความเข้มแข็ง ความเห็นอกเห็นใจ และความตระหนักรู้ในตนเองอย่างจตุรัส
• การมุ่งเน้นในการช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพ
• การผสานหลักการ SEL เข้าในการเรียนรู้ตามโครงการ
• การสร้างบรรยากาศที่ได้รับการสนับสนุนซึ่งเฉลิมฉลองความหลากหลาย

เป้าหมายการศึกษาอย่างชัดแจ้งระบุ "การส่งเสริมการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ ความตระหนักรู้ในตนเอง และความสัมพันธ์ที่มีสุขภาพดี" เป็นวัตถุประสงค์พื้นฐาน ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของสถาบันต่อเด็กทั้งคน

การมีส่วนร่วมของชุมชนและกิจกรรม

Liberty International School จัดกำหนดการที่คึกคักขึ้นของกิจกรรมการสร้างชุมชนที่นำนักเรียน ครอบครัว และคณาจารย์มารวมกัน ประเพณีประจำปีหลักประกอบด้วย:

• Sports Day (พฤษภาคม) - การเฉลิมฉลองการกีฬาของโรงเรียนทั้งหมด
• Art & Music Night - เย็นค่ำนำเสนองานแสดงลักษณะศิลปกรรมต่างๆ ของนักเรียน
• Student-led Project Presentations - โอกาสให้ผู้เรียนแสดงผลงานต่อชุมชน
• International Mother Language & Culture Day - การเฉลิมฉลองพหุวัฒนธรรมพร้อมอาหาร ดนตรี และการแสดง

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองอย่างร่วมมือ และผสานเข้าในชีวิตโรงเรียน ครอบครัวเข้าร่วมกิจกรรมวัฒนธรรม นิทรรศการศิลปกรรม และการแสดงควบคู่ไปกับนักเรียนและครูผู้สอน โดยสร้างชุมชนการศึกษาที่มีความร่วมมือแท้ๆ การมีส่วนร่วมนี้ขยายไปไกลกว่าการสังเกตการณ์เชิงปฏิเสธไปถึงการมีส่วนร่วมอย่างมีความหมายในการเฉลิมฉลองความสำเร็จของนักเรียนและการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม

การนำและชีวิตภายนอกหลักสูตรของนักเรียน

Liberty International School จัดเตรียมโอกาสอันมากมายสำหรับการพัฒนาการนำของนักเรียนและการมีส่วนร่วมร่วมหลักสูตร Student Council ทำหน้าที่เป็นยานพาหนะหลักสำหรับเสียงของนักเรียนในการปกครองโรงเรียนและริเริ่มชุมชน นอกจากนี้ คณะกรรมการบริการเฉพาะ เช่น Health Committee ยังช่วยให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อด้านต่างๆ ของชีวิตโรงเรียนในขณะที่พัฒนาทักษะการนำ

Clubs & Activities

โปรแกรมหลังเรียนนำเสนอความกว้างอันน่าพิศวยสำหรับโรงเรียนขนาดนี้ ครอบคลุม:

กีฬา:

• ฟุตบอล
• Cricket
• Lacrosse
• Bouldering

ศิลปกรรม:

• String Ensemble
• Guitar Club
• Drama

ความสนใจพิเศษ:

• Farming Club
• Business/Career Club
• Robotics and Coding initiatives
• Music clubs

การนำและบริการ:

• Student Council
• Health Committee
• CAS-style community service projects

โปรแกรมเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างงานเป็นทีม การนำ และทักษะเฉพาะในขณะที่สนับสนุนความมั่นใจในตนเองและความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียนโดยรวม การรวมเสนอเฉพาะเช่น Farming Club สะท้อนให้เห็นถึงแนวทางการตอบสนองของโรงเรียนต่อความสนใจของนักเรียนและการตั้งอยู่ในชนบท Tsukuba

สภาพแวดล้อมและบรรยากาศการเรียนรู้

จำนวนนักเรียนที่ค่อนข้างน้อยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใกล้ชิดซึ่งนักเรียนได้รับความสนใจแต่ละคน และพัฒนาความสัมพันธ์อันใกล้ชิดกับเพื่อนสมัยและคณาจารย์ โครงสร้างของโรงเรียนสนับสนุน วัฒนธรรมที่คล้ายครอบครัว ซึ่งมีลักษณะเป็น:

• แนวทางการเรียนรู้แบบร่วมมือและตามโครงการ
• เจ้าของนักเรียนและเสียงในการสร้างรูปร่างประสบการณ์การศึกษา
• การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการในพื้นที่วิชาต่างๆ
• บรรยากาศที่ได้รับการสนับสนุนซึ่งให้ค่าความเสี่ยงและการเติบโต
• ชุมชนที่มีความใกล้ชิดซึ่งนักเรียนเป็นที่รู้จักในฐานะบุคคลต่างๆ

สภาพแวดล้อมนี้ดูเหมือนจะเหมาะสมโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองโดยมีความสนใจแต่ละคน และต้องการสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมมากกว่าการสอนแบบบรรยายดั้งเดิมมากขึ้น

เอกลักษณ์วัฒนธรรมและแนวทาง

ในฐานะโรงเรียนที่จัดแนว Common Core ของสหรัฐอเมริกาและดำเนินการในบริบทการศึกษาของญี่ปุ่น Liberty International School มีตำแหน่งทางวัฒนธรรมที่โดดเด่น โรงเรียนปฏิบัติตาม ปฏิทินการศึกษาของญี่ปุ่น (เมษายนถึงมีนาคม หารด้วยสามเทอม) พร้อมจัดส่งหลักสูตรแบบอเมริกันและการสอนทั้งหมดเป็นภาษาอังกฤษ เอกลักษณ์แบบไฮบริดนี้ให้บริการแก่ครอบครัวที่ต้องการการศึกษาระหว่างประเทศในขณะที่อยู่ในญี่ปุ่น

หลักสูตรเน้น:

• ความคิดเชิงวิจารณญาณและทักษะการวิเคราะห์
• ความสามารถด้านการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม
• ความตระหนักรู้ทั่วโลกและมุมมองระหว่างประเทศ
• ความพร้อมในการเข้ากวดวิทยาลัยพร้อมการเตรียมการ SAT
• แนวทางการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ

ความมุ่งมั่นของโรงเรียนในการพัฒนาบัณฑิต "ที่คำนึงถึงวิธีคิดระดับโลก" สะท้อนให้เห็นวัฒนธรรมที่ให้ค่าความตระหนักรู้ระหว่างประเทศ ความสามารถด้านวัฒนธรรม และการเตรียมการสำหรับโลกที่เชื่อมต่อกัน นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้มองเห็นตนเองในฐานะพลเมืองโลกที่มีความสามารถในการนำทางบริบทที่หลากหลายและการมีส่วนร่วมในชุมชนระหว่างประเทศ

ค่านิยมของชุมชน

ค่านิยมหลักหลายประการแพร่หลายในวัฒนธรรมชุมชน Liberty International School:

ความเท่าเทียมและการรวมเข้า: การเฉลิมฉลองอย่างร่วมมือของ 26 สัญชาติที่เป็นตัวแทน โดยมีโปรแกรมที่ออกแบบเพื่อเคารพพื้นหลังที่หลากหลาย

เจ้าของนักเรียน: การเน้นความเป็นเจ้าของผู้เรียน เสียง และตัวเลือกในประสบการณ์การศึกษา

ความร่วมมือ: การเรียนรู้ตามโครงการและกิจกรรมชุมชนที่นำมนุษย์มารวมกัน

เมตตา: การเน้น SEL ต่อความเห็นอกเห็นใจ ความเข้มแข็ง และความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพ

ความเป็นเลิศด้านวิชาการ: หลักสูตร Common Core ที่เข้มงวดพร้อมการมุ่งเน้นการเตรียมการเข้ากวดวิทยาลัย

การรวมค่านิยมนี้สร้างวัฒนธรรมโรงเรียนที่โดดเด่นซึ่งสมดุลระหว่างความเข้มงวดทางวิชาการกับความสนใจต่อการพัฒนาทางอารมณ์ การแสดงออกของตัวบุคคลกับการเชื่อมต่อชุมชน และบริบทท้องถิ่นกับมุมมองทั่วโลก

ภาพรวม

Liberty International School (LIS) ในเมืองつくば มีนโยบายไม่เปิดเผยอัตราค่าเรียนหรือโครงสร้างค่าธรรมเนียมต่อสาธารณชน การขาดความโปร่งใสนี้หมายความว่าครอบครัวที่สนใจต้องติดต่อโรงเรียนโดยตรงเพื่อรับข้อมูลต้นทุนที่แม่นยำ เว็บไซต์ของโรงเรียนและฐานข้อมูลโรงเรียนนานาชาติยืนยันว่าค่าธรรมเนียมประจำปีไม่เป็นสาธารณะ ทำให้ยากต่อการให้ค่าประมาณต้นทุนที่ชัดเจน

ค่าเรียนที่ประมาณการ

ค่าเรียนประจำปี

แม้ว่า LIS ไม่เผยแพร่อัตราค่าเรียนอย่างเป็นทางการ แต่เราสามารถประมาณการได้อย่างสมเหตุสมผลโดยยึดตามโรงเรียนนานาชาติที่เทียบเคียงได้ในพื้นที่つくば Tsukuba International School ซึ่งเป็นโรงเรียนนานาชาติที่ใช้ภาษาอังกฤษอีกแห่งหนึ่งในเมืองเดียวกันที่มีหลักสูตร IB มีค่าธรรมเนียมประมาณ ¥1,320,000 ถึง ¥1,440,000 ต่อปี สำหรับทุกระดับชั้น เนื่องจาก LIS มีการศึกษาแบบอเมริกันโดยใช้ภาษาอังกฤษซึ่งรับนักเรียนจากประมาณ 150+ คน มาจาก 26 สัญชาติ จึงสมเหตุสมผลที่จะอนุมานว่าค่าเรียนอยู่ในช่วงที่คล้ายกัน คือ ¥1,000,000 ถึง ¥1,500,000 ต่อปี

อย่างไรก็ตาม ค่าประมาณการนี้ควรถือเป็นข้อมูลที่ต้องรอการยืนยัน เนื่องจากค่าธรรมเนียม LIS ที่แท้จริงอาจแตกต่างกันอย่างมาก ขึ้นอยู่กับระดับชั้น การเสนอโปรแกรม และแบบจำลองการกำหนดราคาเฉพาะของโรงเรียน

ความแตกต่างของค่าเรียนตามระดับชั้น

โรงเรียนนานาชาติส่วนใหญ่มีอัตราค่าเรียนที่แตกต่างกันสำหรับกลุ่มชั้นต่างๆ (โดยทั่วไปคือ Early Years, Elementary, Middle School และ High School) โดยค่าใช้จ่ายมักจะเพิ่มขึ้นในระดับชั้นที่สูงขึ้น หากไม่มีข้อมูลที่เผยแพร่จาก LIS เราไม่สามารถยืนยันได้ว่าโครงสร้างแบบลำดับชั้นนี้ใช้ได้หรือว่าอัตราเฉพาะสำหรับแต่ละส่วนคืออะไร ครอบครัวควรคาดหวังความแปรปรวนที่อาจเกิดขึ้นทั่วทั้งระดับ K-12

ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนครั้งเดียว

ค่าสมัคร

โรงเรียนนานาชาติมักคิดค่าสมัครเพื่อชำระค่าใช้จ่ายในการบริหาร เช่น การประมวลผลเอกสารการรับเข้า และการดำเนินการประเมินผลการศึกษา โดยยึดตามแนวปฏิบัติมาตรฐานของโรงเรียนที่เทียบเคียงได้ในภูมิภาค ครอบครัวอาจคาดหวังค่าสมัครในช่วง ¥20,000 ถึง ¥30,000 ตัวอย่างเช่น Tsukuba International School มีค่าสมัครประมาณ ¥20,000

ค่าลงทะเบียน/ค่าสมาชิก

เมื่อได้รับการยอมรับ โรงเรียนนานาชาติส่วนใหญ่จะต้องเรียกเก็บค่าลงทะเบียนหรือค่าสมาชิกครั้งเดียว ค่าธรรมเนียมที่ไม่คืนเงินนี้จะสงวนตำแหน่งของนักเรียนและอาจนำไปใช้ในการปรับปรุงเงินทุน โรงเรียนที่เทียบเคียงได้ในภูมิภาคคิดค่านี้ระหว่าง ¥80,000 ถึง ¥150,000 ค่าลงทะเบียนของ Tsukuba International School มีประมาณ ¥80,000 ชำระหลังจากได้รับการยอมรับยืนยัน

ค่าประเมินเงินทุนหรือกองทุนอาคาร

โรงเรียนนานาชาติบางแห่งมีการคิดค่าประเมินเงินทุนครั้งเดียวเพิ่มเติมหรือค่าธรรมเนียมกองทุนอาคารเพื่อสนับสนุนการบำรุงรักษาและปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก LIS ไม่เผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับค่าธรรมเนียมดังกล่าว แต่ครอบครัวควรสอบถามโดยตรง เนื่องจากสิ่งนี้อาจเป็นค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมที่มีนัยสำคัญในสถาบันบางแห่ง

ค่าธรรมเนียมประจำปีที่เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำเล่า

ค่าใช้สิ่งอำนวยความสะดวก

โรงเรียนนานาชาติจำนวนมากมีค่าธรรมเนียมสิ่งอำนวยความสะดวกประจำปีเพื่อชำระค่าบำรุงรักษาอาคาร สาธารณูปโภค และค่าโครงสร้างพื้นฐาน โดยยึดตามโรงเรียนที่เทียบเคียงได้ ค่านี้อาจมีตั้งแต่ ¥100,000 ถึง ¥200,000 ต่อปี ตัวอย่างเช่น Tsukuba International School มีค่าธรรมเนียมสิ่งอำนวยความสะดวก ¥150,000 ต่อปี ชำระเต็มจำนวนภายในวันที่ 1 มิถุนายน

ค่าวัสดุและทรัพยากร

โรงเรียนมักคิดค่าวัสดุประจำปีเพื่อชำระค่าหนังสือเรียน สมุดแบบฝึกหัด วัสดุการเรียนรู้ ทรัพยากรเทคโนโลยี และวัสดุห้องเรียน ค่านี้อาจแตกต่างกันไปตามระดับชั้น โดยชั้นสูงกว่ามักต้องการวัสดุที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น ค่าประมาณการโดยยึดตามเทพบุตรในระดับภูมิภาค คิดเป็น ¥150,000 ถึง ¥200,000 ต่อปี ค่าวัสดุของ Tsukuba International School คือ ¥180,000 ต่อนักเรียนต่อปี

ค่าธรรมเนียมกิจกรรมและการทัศนศึกษา

กิจกรรมหลังเลิกเรียน เหตุการณ์ของโรงเรียน และการทัศนศึกษามักต้องใช้ค่าธรรมเนียมประจำปีเพิ่มเติม LIS มีโปรแกรมหลังเลิกเรียนอย่างกว้างขวาง รวมถึงชมรมกีฬา (ฟุตบอล cricket lacrosse bouldering) โปรแกรมศิลปะ (string ensemble guitar drama) และการเสนอที่เป็นเอกลักษณ์เช่นชมรมเกษตรกรรม ค่าธรรมเนียมกิจกรรมอาจมีตั้งแต่ ¥10,000 ถึง ¥50,000 ขึ้นอยู่กับขอบเขตของกิจกรรมที่รวมอยู่ Tsukuba International School มีค่าธรรมเนียมกิจกรรม ประมาณ ¥10,000

ค่าใช้จ่ายที่เป็นทางเลือก

การขนส่ง

LIS ไม่เผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับบริการรถโรงเรียนหรือค่าใช้จ่ายการขนส่ง โรงเรียนนานาชาติที่มีบริการรถโดยสารมักคิดค่าระหว่าง ¥50,000 ถึง ¥150,000 ต่อปี ขึ้นอยู่กับระยะทางและเส้นทาง ครอบครัวควรสอบถามว่ามีบริการขนส่งและค่าใช้จ่ายอยู่เท่าใด

โปรแกรมอาหารกลางวัน

โปรแกรมอาหารกลางวันของโรงเรียนเมื่อมีให้บริการ มักมีค่าระหว่าง ¥500 ถึง ¥1,000 ต่อมื้อ คิดเป็นประมาณ ¥90,000 ถึง ¥180,000 ต่อปี หากซื้อในทุกวันเรียน LIS ไม่ได้ระบุว่ามีโปรแกรมอาหารกลางวันหรือนักเรียนนำอาหารจากบ้าน

โปรแกรมหลังเลิกเรียน

นอกเหนือจากกิจกรรมชมรมที่รวมอยู่ โรงเรียนบางแห่งมีการดูแลหลังเลิกเรียนหรือโปรแกรมพิเศษที่มีค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม ข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมดังกล่าวใน LIS ไม่เป็นสาธารณะ

ความช่วยเหลือทางการเงินและส่วนลด

ทุนการศึกษา

LIS ไม่ได้โฆษณาโปรแกรมทุนหรือความช่วยเหลือทางการเงินใดต่อสาธารณชน ไม่มีการกล่าวถึงทุนตามผลการศึกษา ความช่วยเหลือทางการเงินตามความต้องการ หรือโปรแกรมการช่วยเหลือค่าเรียนบนเว็บไซต์ของโรงเรียนหรือในเอกสารที่มีอยู่ โปรไฟล์ของบุคคลที่สาม ยืนยันว่าข้อมูลทุนไม่พร้อมใช้งานในปัจจุบันและแนะนำให้สอบถามโดยตรงจากโรงเรียน

ส่วนลดพี่น้อง

ต่างจากโรงเรียนนานาชาติบางแห่งในภูมิภาค (Tsukuba International School มีส่วนลด 25% สำหรับพี่น้องจากค่าเรียน) LIS ไม่เผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับส่วนลดหลายลูก ครอบครัวที่มีหลายลูกควรสอบถามโดยตรงเกี่ยวกับส่วนลดด้านราคาพี่น้องที่อาจมี

แผนการชำระเงิน

ข้อมูลเกี่ยวกับตารางเวลาการชำระเงิน ตัวเลือกการชำระเงินแบบผ่อนชำระ หรือส่วนลดการชำระเงินล่วงหน้าไม่พร้อมใช้งาน ครอบครัวควรติดต่อโรงเรียนเพื่อทำความเข้าใจการชำระเงินและความยืดหยุ่น

ค่าใช้จ่ายประจำปีที่ประมาณการทั้งหมด

โดยยึดตามโรงเรียนที่เทียบเคียงได้และโครงสร้างค่าธรรมเนียมโรงเรียนนานาชาติทั่วไป ครอบครัวอาจคาดหวังช่วงค่าใช้จ่ายประจำปีต่อไปนี้สำหรับลูกคนหนึ่งใน LIS:

ค่าประมาณการอนุรักษ์:

• ค่าเรียน: ¥1,200,000
• ค่าธรรมเนียมสิ่งอำนวยความสะดวก: ¥150,000
• ค่าวัสดุ: ¥180,000
• ค่าธรรมเนียมกิจกรรม: ¥20,000
• รวม: ประมาณ ¥1,550,000

ค่าประมาณการสูงกว่า:

• ค่าเรียน: ¥1,500,000
• ค่าธรรมเนียมสิ่งอำนวยความสะดวก: ¥200,000
• ค่าวัสดุ: ¥200,000
• ค่าธรรมเนียมกิจกรรม: ¥50,000
• การขนส่ง: ¥100,000
• อาหารกลางวัน: ¥150,000
• รวม: ประมาณ ¥2,200,000

ครอบครัวปีแรกควรเพิ่มค่าธรรมเนียมครั้งเดียว (สมัคร ลงทะเบียน การประเมินเงินทุนที่อาจเกิดขึ้น) ประมาณ ¥100,000 ถึง ¥250,000 กับค่าใช้จ่ายประจำปีเหล่านี้

ข้อควรพิจารณาที่สำคัญ

สกุลเงินและภาวะเงินเฟ้อ

ค่าประมาณการทั้งหมดเป็นเยนญี่ปุ่นและสะท้อนมูลค่าการกำหนดราคาโดยประมาณสำหรับปี 2024-2026 โรงเรียนนานาชาติมักจะปรับค่าเรียนทุกปี โดยทั่วไป 3-5% เพื่อคำนึงถึงภาวะเงินเฟ้อและการเพิ่มขึ้นของค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน

ความแปรปรวนตามระดับชั้น

ค่าเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมักจะสูงกว่า 10-20% กว่าค่าเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนนานาชาติส่วนใหญ่ ครอบครัวควรคาดหวังให้ค่าใช้จ่ายเพิ่มขึ้นเมื่อเด็กเลื่อนชั้น

การเปรียบเทียบมูลค่า

เมื่อประเมินค่าใช้จ่าย LIS กับตัวเลือกการศึกษาอื่นๆ ครอบครัวควรพิจารณาการเสนอของโรงเรียน: ขนาดห้องเรียนเล็ก (ประมาณนักเรียน 150+ คนทั้งหมด) มีตัวแทน 26 สัญชาติ หลักสูตรอยู่ในแนว Common Core ของสหรัฐอเมริกา เน้นการเตรียม SAT โปรแกรมหลังเลิกเรียนที่กว้างขวาง และเน้นการเรียนรู้ด้านอารมณ์และสังคม บันทึกการจัดวางของวิทยาลัยของโรงเรียนรวมถึงมหาวิทยาลัยชั้นนำในสหรัฐอเมริกา (Northwestern, Vanderbilt) ญี่ปุ่น (早稲田大学, 国際基督教大学) ฟินแลนด์ และออสเตรเลีย

คำแนะนำ

ครอบครัวที่สนใจควรติดต่อ Liberty International School โดยตรงเพื่อรับข้อมูลค่าธรรมเนียมที่แม่นยำและเป็นปัจจุบัน ขอตารางค่าธรรมเนียมที่สมบูรณ์รวมถึง:

• อัตราค่าเรียนตามระดับชั้น
• ค่าธรรมเนียมประจำปีบังคับทั้งหมด
• ค่าใช้จ่ายการลงทะเบียนครั้งเดียว
• ค่าใช้จ่ายในการให้บริการแบบเลือก (การขนส่ง อาหารกลางวัน)
• ตารางเวลาและวิธีการชำระเงิน
• ความช่วยเหลือทางการเงินหรือส่วนลดพี่น้องที่พร้อมใช้งาน
• นโยบายการเพิ่มค่าธรรมเนียมประจำปี

การขาดการกำหนดราคาที่เผยแพร่ไม่ควรถูกมองว่าเป็นเรื่องลบ เนื่องจากโรงเรียนนานาชาติที่มีคุณภาพสูงจำนวนมากชอบหารือต้นทุนกับครอบครัวโดยเฉพาะบุคคลเพื่ออธิบายข้อเสนอด้านมูลค่าและแก้ไขสถานการณ์เฉพาะ อย่างไรก็ตาม ครอบครัวควรได้รับการยืนยันเป็นลายลักษณ์อักษรของค่าใช้จ่ายทั้งหมดก่อนตัดสินใจสมัครเข้าเรียน

โปรไฟล์นักเรียนในอุดมคติ

Liberty International School (LIS) ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่เป็น ผู้ที่มีแรงจูงใจ มีความคิดเชื่อมโยงกับโลกระดับสากล และสบายใจกับการเรียนรู้ในภาษาอังกฤษ ปรชญาการศึกษาของโรงเรียนมุ่งเน้นการพัฒนาพลเมือง "ที่มีจิตใจเปิดกว้างและยืดหยุ่น" ในระดับโลก ซึ่งสามารถรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตนเองและมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในการศึกษา

ความพร้อมทางวิชาการและข้อกำหนดด้านภาษา

นักเรียน LIS ในอุดมคติควรมีคุณลักษณะดังต่อไปนี้:

• ความสามารถในภาษาอังกฤษ: การเรียนการสอนทั้งหมดเป็นภาษาอังกฤษ และผู้สมัครต้องผ่านการประเมินภาษาอังกฤษระหว่างกระบวนการสมัครเข้า แม้ว่าโรงเรียนมีการสนับสนุน ESL สำหรับนักเรียนที่ยังพัฒนาทักษะภาษาอยู่ แต่ความรู้พื้นฐานในภาษาอังกฤษเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการรวมตัวกันอย่างประสบความสำเร็จ
• แรงจูงใจทางวิชาการ: หลักสูตร Common Core ของสหรัฐฯ ที่ LIS ปฏิบัติตามเน้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ความสร้างสรรค์ และการเรียนรู้ข้ามศาสตร์ นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในการทำงานประเภทโครงการและการมอบหมายงานแบบร่วมมือจะมีผลงานที่ยอดเยี่ยม
• การรับรู้ระดับสากล: มีนักเรียนกว่า 150 คนจาก 26 สัญชาติ โรงเรียนเฉลิมฉลองความหลากหลายทางวัฒนธรรมผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น วันภาษามารดาและวัฒนธรรมระหว่างประเทศ

สไตล์การเรียนรู้และสภาพแวดล้อม

LIS เหมาะสมโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนที่:

• ชอบ ขนาดชั้นเรียนเล็ก และการดูแลครูอย่างใกล้ชิดในสภาพแวดล้อมโรงเรียนขนาดเล็ก
• เพลิดเพลินกับ การเรียนรู้ที่มุ่งเน้นนักเรียน โดยให้มีเสียง ทางเลือก และอำนาจในการศึกษาของตนเอง
• ให้คุณค่า การพัฒนาสังคมและอารมณ์ พร้อมกับวิชาการ เนื่องจากโรงเรียนให้ความสำคัญอย่างมากกับ SEL ความเข้มแข็ง การอ้อมน้อย และการรู้จักตนเอง
• สบายใจกับ ห้องเรียนแบบมีส่วนร่วมและร่วมมือ มากกว่าการสอนแบบบรรยายแบบดั้งเดิม

ลักษณะเฉพาะของครอบครัว

ใครควรพิจารณา LIS

ครอบครัวชาวต่างชาติในต่างประเทศ เป็นกลุ่มประชากรหลักของโรงเรียน ครอบครัวที่ย้ายถิ่นไปยังพื้นที่つくば เพื่อการทำงาน (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองวิทยาศาสตร์) ซึ่งต้องการความต่อเนื่องในการศึกษาแบบอเมริกัน จะพบว่า LIS เป็นตัวเลือกที่เหมาะสม

ครอบครัวญี่ปุ่นที่มีทัศนคติระหว่างประเทศ ที่ต้องการทางเลือกอื่นแทนหลักสูตรญี่ปุ่นสำหรับการเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาต่อในต่างประเทศ ควรพิจารณา LIS เช่นกัน โปรแกรมการเตรียมความพร้อมสำหรับวิทยาลัยของโรงเรียนได้วางบัณฑิตในมหาวิทยาลัยทั่วญี่ปุ่น (早稲田大学, 国際基督教大学) สหรัฐฯ (Northwestern, Vanderbilt) ฟินแลนด์ (Aalto University) และออสเตรเลีย (University of New South Wales)

ครอบครัวสองภาษา (อังกฤษ/ญี่ปุ่น) จะชื่นชมการแช่ตัวในภาษาอังกฤษทั้งหมดขณะอาศัยอยู่ในญี่ปุ่น แม้ว่าครอบครัวควรเข้าใจว่านี่ไม่ใช่โรงเรียนหลักสูตรญี่ปุ่น และไม่ได้เตรียมนักเรียนสำหรับการสอบเข้าสมัครวิทยาลัยญี่ปุ่น

การสอดคล้องกันของค่านิยมครอบครัว

ครอบครัวที่จะประสบความสำเร็จที่ LIS โดยทั่วไป:

• ให้คุณค่า การเปิดรับวัฒนธรรมต่างๆ และต้องการให้ลูกของตนเองได้รับการศึกษาพร้อมกับเพื่อนจากพื้นหลังที่หลากหลาย
• ให้ความสำคัญกับ การศึกษาแบบองค์รวม ที่สร้างสมดุลระหว่างความเข้มงวดทางวิชาการกับการพัฒนาส่วนบุคคล การเป็นผู้นำ และการให้บริการ
• สนับสนุน แนวทางการศึกษาแบบก้าวหน้า รวมถึงการเรียนรู้ตามโครงการและอำนาจของนักเรียน
• แสวงหา การเตรียมความพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัย ที่มุ่งเน้นการยื่นสมัครเข้ามหาวิทยาลัยระหว่างประเทศแทนระบบท้องถิ่นของญี่ปุ่น
• ชื่นชม การมีส่วนร่วมของชุมชน เนื่องจากโรงเรียนสนับสนุนการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกิจกรรมทางวัฒนธรรม การแสดง และการฉลอง

นักเรียนที่อาจเผชิญหน้ากับความท้าทาย

ความกังวลเกี่ยวกับความเหมาะสมทางวิชาการ

LIS อาจไม่เหมาะสมสำหรับ:

• นักเรียนที่มีความสามารถในภาษาอังกฤษจำกัด: แม้ว่ามีการสนับสนุน ESL แต่นักเรียนที่ล้าหลังมากในทักษะภาษาอังกฤษอาจประสบปัญหาในระยะแรก กระบวนการสมัครประเมินความพร้อมด้านภาษาอย่างระมัดระวัง
• นักเรียนที่ต้องการหลักสูตรญี่ปุ่น: ครอบครัวที่วางแผนสำหรับการสอบเข้าสมัครมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นหรือต้องการการสอนในภาษาญี่ปุ่น ควรพิจารณาโรงเรียนเอกชนท้องถิ่นแทน
• ผู้ที่แสวงหาโปรแกรม IB: LIS ปฏิบัติตามมาตรฐาน Common Core ของสหรัฐฯ ไม่ใช่ International Baccalaureate ครอบครัวที่มองหา IB Diploma Programme โดยเฉพาะ ควรสำรวจทางเลือกอื่น เช่น Tsukuba International School

การพิจารณาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

แนวทางของโรงเรียนอาจไม่เหมาะสม:

• นักเรียนที่ต้องการ โปรแกรมวิชาการแบบมีโครงสร้างและแบบดั้งเดิม พร้อมการเตรียมสอบอย่างกว้างขวาง
• ผู้ที่ชอบ โรงเรียนขนาดใหญ่ ที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน กีฬาแข่งขัน หรือแค็ตตาล็อกวิชาหลากหลาย
• นักเรียนที่ เงียบเสียงหรือเรียนรู้แบบซื่อๆ มาก เนื่องจากวัฒนธรรมแบบมีส่วนร่วมตามโครงการต้องการการมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์
• ครอบครัวที่แสวงหา แรงกดดันทางวิชาการแบบแข่งขัน คล้ายกับโรงเรียนเตรียมชั้นสูง

การพิจารณาเชิงปฏิบัติ

การเข้าถึงด้านการเงิน

LIS ไม่เปิดเผยอัตราค่าเรียนหรือโปรแกรมทุนฟรีที่เผยแพร่ต่อสาธารณชน ครอบครัวควรคาดหวัง:

• ค่าเรียนมีแนวโน้มว่าจะเทียบเท่ากับโรงเรียนนานาชาติอื่นๆ ในพื้นที่つくば (ประมาณ ¥1-1.5 ล้านต่อปีตามการเปรียบเทียบในภูมิภาค)
• ไม่มีการช่วยเหลือด้านการเงินที่ประกาศ ทุนอุทศ หรือส่วนลดสำหรับพี่น้อง
• ค่าธรรมเนียมเดียวครั้งและค่าธรรมเนียมประจำปีไม่เป็นที่รู้จัก

ครอบครัวที่ต้องการความช่วยเหลือด้านการเงินต้องติดต่อโรงเรียนโดยตรง เนื่องจากไม่มีโปรแกรมช่วยเหลือที่เป็นทางการเผยแพร่ต่อสาธารณชน สิ่งนี้ทำให้ LIS เข้าถึงได้โดยหลัก สำหรับครอบครัวที่ได้รับการสนับสนุนจากบริษัท หรือมีอำนาจทางการเงินอิสระ

ความเลือกสรรของการสมัคร

ด้วยการยื่นสมัครแบบต่อเนื่องและนักเรียนประมาณ 150 คนทั้งหมด LIS รักษาความเลือกสรรตามปานกลางตามหลักเกณฑ์:

• ความพร้อมทางวิชาการและทักษะภาษาอังกฤษ
• แรงจูงใจส่วนตัวและความสามารถในการปรับตัวด้านวัฒนธรรม
• ความพร้อมของที่ว่างในระดับชั้นเรียนเฉพาะ

กระบวนการสมัครต้องการใบรับรองสถานประกอบการ จดหมายอนุशंसा การประเมินผลการศึกษา (ภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์) และสัมภาษณ์ ครอบครัวควรสมัครเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับจุดเข้าที่ได้รับความนิยม เนื่องจากการจดทะเบียนจำกัดหมายความว่าที่ว่างจะเต็มเร็ว

ความมุ่งมั่นระยะยาว

LIS ทำงานได้ดีที่สุดสำหรับครอบครัวที่:

• สามารถ ยอมรับการศึกษาตั้งแต่อนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย จนกระทั่งสำเร็จการศึกษา
• ปรับให้เข้ากับ ปีการศึกษาเมษายน-มีนาคม (ปีการศึกษาญี่ปุ่นพร้อมหลักสูตรสหรัฐฯ)
• วางแผน สำหรับการศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยระหว่างประเทศ มากกว่าการเปลี่ยนไปใช้ระบบญี่ปุ่น
• ให้คุณค่าความต่อเนื่องในสภาพแวดล้อมชุมชนโรงเรียนขนาดเล็ก

การจับคู่กิจกรรมนอกหลักสูตร

นักเรียนที่สนใจ กิจกรรมที่หลากหลาย จะพบโอกาสในสิ่งต่อไปนี้:

• กีฬา (ฟุตบอล เcricket lacrosse ปีนเขา)
• ศิลปะ (วงสตริง กีตาร์ ละครพิธี งานกลางคืนศิลปะและดนตรี)
• การเป็นผู้นำ (สภานักเรียน คณะกรรมการสุขภาพ)
• โอกาสเฉพาะ (ชมรมเกษตรกรรม ชมรมธุรกิจและอาชีพ หุ่นยนต์/การเข้ารหัส)

อย่างไรก็ตาม ขนาดโรงเรียนเล็กน้อยหมายความว่ากีฬาแข่งขันจำกัดและโปรแกรมเฉพาะทางน้อยกว่าเมื่อเทียบกับโรงเรียนนานาชาติขนาดใหญ่

บรรทัดล่าง

Liberty International School บริการได้ดีที่สุดสำหรับ ครอบครัวที่เคลื่อนย้ายระหว่างประเทศ ที่แสวงหาสภาพแวดล้อมที่อบอุ่นและเปี่ยมไปด้วยวัฒนธรรมต่างๆ พร้อมมาตรฐานหลักสูตรอเมริกัน นักเรียนในอุดมคติคือ ผู้ที่มีความอยากรู้ทางวิชาการ มีส่วนร่วมทางสังคม และสบายใจกับการเรียนรู้ในภาษาอังกฤษ โดยมีครอบครัวที่ให้ความสำคัญกับความเป็นพลเมืองระดับสากล การพัฒนาแบบองค์รวม และการเตรียมความพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัยระหว่างประเทศมากกว่าเส้นทางการศึกษาแบบดั้งเดิมของญี่ปุ่นหรือแรงกดดันทางวิชาการที่แข่งขันสูง

ครอบครัวควรเยี่ยมชมวิทยาเขต พูดคุยเกี่ยวกับความต้องการการสนับสนุนด้านภาษาอังกฤษโดยตรงกับการสมัคร และชี้แจงต้นทุนทั้งหมดก่อนการลงทะเบียน เนื่องจากข้อมูลสาธารณะเกี่ยวกับค่าธรรมเนียมและความช่วยเหลือด้านการเงินยังคงมีจำกัด