Liberty International School

Liberty International School 的招生文化

Liberty International School 采用全年滚动招生制，只要有学位空缺就接收符合条件的学生。这种灵活的模式非常适合国际流动家庭，他们的迁居时间表可能与固定的年度招生时间不符。

流程概览

招生过程首先从校园参观或信息说明会开始，让有意向的家庭有机会认识学校社区，在申请前评估是否适合。随后，家庭需要提交：

1. 完整的申请表
2. 学术成绩单 — 当年的成绩单加上前一年的成绩或官方成绩单（转入生需提交当前成绩单；如有近期标准化测试成绩，也表示欢迎）
3. 推荐信

文件审核后，所有申请者需要参加英语水平测试和数学测试。初中和高中申请者还需要参加分班考试，以确定适合的学术水平及课程安排。

个人学生面试是评估的最后一环，学校通过面试了解学生的学习动力、沟通能力和文化适应能力。

评估标准

Liberty International School 明确围绕四个方面来制定招生决策：

• 学术准备程度
• 语言能力（英语水平）
• 个人学习动力
• 文化适应能力

这种整体性的评估框架表明，Liberty International School 不仅看重测试成绩，更希望招收能够积极融入和茁壮成长于其多元化、协作式学习环境的学生。

ESL 支持与包容性

虽然教学完全用英语进行，但 Liberty International School 认识到并非所有申请者都是英语使用者。学校通过其 RTI（干预反应框架）提供专门的ESL（英语第二语言）支持，帮助非英语使用者更好地学习课程内容。这使得 Liberty International School 能够容纳来自非英语教学学校的国际流动家庭。

学位依赖的录取

录取通知书明确以学位可用性为条件，这是学校招生规模相对较小的现实考量。建议家庭尽早申请，特别是对于 4 月学年开始的情况。虽然没有正式发布的候补名单政策，但学校规模较小意味着热门年级可能会快速满额。

无公布的截止日期或录取数据

Liberty International School 不公布固定的申请截止日期、录取率或平均测试成绩标准。这种信息透明度的缺口意味着有意向的家庭应该直接与招生办公室联系，以了解当前的学位情况和时间表预期。

总结

Liberty International School 的招生流程全面但具有包容性，既评估学术和语言水平，也对来自不同语言背景的学习者持开放态度。滚动招生制和 ESL 支持使其成为国际流动家庭的务实之选。

Liberty International School 的学术文化

Liberty International School 提供 K-12 美国共同核心州标准对标课程，完全采用英文教学，具有明确的大学预科导向。学术文化在严格的学术标准与以学生为中心的教学法和跨学科探究之间取得平衡。

课程框架

学校从幼儿园至12年级遵循 美国共同核心州标准。该框架在识字和数学领域提供了一套全国公认的期望值，使学生与美国大学招生标准相一致。对于高中学生，Liberty International School 提供 SAT 备考 课程，作为大学预备项目的一部分——这实际上承认了许多毕业生将在美国追求高等教育。

跨学科与项目式学习

课程不采用纯粹传统讲授形式。Liberty International School 强调 多学科教学方法，通过项目式学习使学生能够跨学科领域综合知识。学生主导的项目展示是重要的评估手段，培养学生的沟通能力、综合能力和独立探究精神。

大学升学目标

Liberty International School 毕业生已被多个大陆的大学录取，彰显了大学预备项目的有效性：

美国：Northwestern University、Vanderbilt University、Arkansas State University

芬兰：Aalto University、University of Oulu、LUT University

日本：早稲田大学、国際基督教大学（ICU）

澳大利亚：University of New South Wales、RMIT University

学校还记录了学生被英国和加拿大大学录取的情况，但具体院校名称未在现有资料中列出。

未公布考试统计数据

Liberty International School 不公布 SAT 总体成绩、AP 成绩或毕业率数据。这可能是由于学校整体规模较小（全校 K-12 年级仅约 150 名学生，各届学生人数较少）。寻求特定成果指标的家庭需要直接咨询学校。

大学咨询服务

大学和职业生涯规划支持似乎已融入中学课程，尽管学校未描述是否设有正式的大学咨询部门。考虑到学校规模和全球毕业生分布，大学咨询很可能是个性化提供的。

总结

Liberty International School 的学术文化以其美国对标标准、全球大学抱负和强调探究与学生主动性的教学风格为特征。它最适合志向国际高等教育、重视协作式、项目导向学习环境以及结构化大学预备课程的学生。

教育哲学

Liberty International School (LIS) 位于日本筑波市，秉持明确而独特的教育哲学，以全球意识、学生主动性和社会情感学习 (SEL) 为核心。LIS 并非仅限于传授学术知识，而是致力于全面培养学生——在智力、情感和社交方面的发展。

核心使命

学校的使命是让学生"批判性思考、富有同情心地行动、有效进行跨文化交流"。这一定位将 LIS 定位为远超大学预科学校；它致力于培养具有灵活思维和开放心态的全球责任公民。

学生主动性与项目制学习

校长的讲话强调"学生的声音与选择"——学生被鼓励主动掌控自己的学习历程。这体现在项目制学习 (PBL) 方式中，跨学科探究取代了机械记忆。学生主导的项目展示是学校日历中的标志性活动，让学习者能够在社区面前展示掌握程度和创意。

社会情感学习 (SEL)

LIS 将"重点关注社会情感学习"列为五大教育目标之一。学校明确确立了促进自我认识、韧性、同理心和健康人际关系作为核心成果——而非仅仅是学术证书。这一 SEL 重点贯穿日常校园生活，从小组协作到学校的文化包容性活动。

美国通用核心课程与全球相关性

学术方面，LIS 遵循美国通用核心标准至 12 年级，包含大学预科路径和 SAT 备考。然而，课程通过全球化视角进行调整：学校的多元化学生群体（26 个国籍）以及国际大学目标（美国、英国、芬兰、日本、澳大利亚、加拿大）确保学术准备具有全球相关性。

整体评估与发展

虽然具体评估工具未公开详述，但教育哲学表明学校采取形成性和项目制评估的平衡方式，而非纯粹的考试驱动评估。学校对"跨学科方法"和学生展示的重视表明，性能和过程与传统学术指标一同被评估。

总结

LIS 的哲学连贯而独特：它将美国学术标准的严谨性与人文主义、全球化知情的教学法相融合。对于寻求一所重视情感发展、文化意识和学术雄心的国际学校的家庭而言，LIS 的哲学提供了一个引人注目的框架。

社区与学校文化

Liberty International School in Tsukuba 首先是一个多元文化社区。学校拥有来自26个国家的150多名学生，其日常生活由其人员的非凡多样性所塑造。

庆祝文化多样性

学校的标志性年度活动之一是国际母语与文化日，在下平和东平两个校区举办。2023年，来自约20个国家的学生带来了来自自己家乡文化的食物、音乐和表演，与同学、教师和家长分享。这些活动不仅仅是庆祝性的——它们强化了学校的理念，即文化认同是一种资源，而不是障碍。

家长与家庭参与

家长参与融入了LIS的社区结构。家庭被邀请参加文化展示、艺术活动和项目展示。学校规模较小（学生总数不足200人），这使得有意义的家庭与学校之间的联系比大型机构更容易实现。校长的致辞暗示了家庭与学校之间的合作关系，这与"村落"教育模式相一致。

学生声音与领导力

Liberty International School in Tsukuba 的学生不是被动的教育接收者。学校设有学生会，为年轻人提供了正式的学校治理和社区倡导渠道。此外还有健康委员会，是更广泛的领导力和服务工作的一部分，反映了学校对学生在塑造社区生活中的作用的承诺。

年度社区活动

除了文化日活动外，LIS还举办丰富多彩的活动日程，包括：

• 运动会（5月举办）
• 艺术与音乐之夜——学生表演的夜间展示
• 学生主导项目展示——跨学科展示活动

这些聚会将学生、家庭和员工聚集在一起，庆祝学习和才华。

双校区的亲密感

Liberty International School in Tsukuba 跨越两个校区（下平和东平）运营。虽然这造成了一些地理上的分离，但也允许每个校区形成紧密的群体。学校规模较小意味着教师个人了解学生，社区氛围温暖而富有支持性。

总结

对于从国外迁往筑波的家庭，Liberty International School in Tsukuba 提供了一个真正热情好客的国际社区。学校对多样性的庆祝、积极的家长参与和学生领导力文化创造了一个将归属感和包容性作为积极优先事项的环境。

Liberty International School 的课外生活

作为一所学生人数不足200人的学校，Liberty International School 提供了种类丰富的课后社团活动，涵盖体育、艺术、社区服务和独特的实践学习体验。

体育社团

Liberty International School 的体育项目远超预期：

• 足球——全球最受欢迎的运动，体现了学校多元化的国际学生群体
• 板球——面向来自南亚及英联邦国家背景的学生
• 长曲棍球——提供接触这项增长迅速但相对小众的运动的机会
• 攀岩——越来越受欢迎的室内攀登运动，有助于培养问题解决能力和身体自信心

艺术与表演

• 弦乐合奏团——面向弦乐器演奏者的室内乐组合
• 吉他社——为原声吉他和电吉他爱好者提供平台
• 戏剧社——舞台表演与舞台设计
• 艺术与音乐之夜——学年度年度汇演，展示各表演艺术社团的成果

特色项目

也许 Liberty International School 最与众不同的课外活动是农场社团——这对城市国际学校来说是罕见的。该社团让学生与自然环境、农业过程和可持续发展相联系，为学校生活增添了许多同类学校所不具备的户外和环保维度。

领导力与服务

• 学生会——学生正式治理机构和社区倡导平台
• 卫生委员会——学生主导的健康福祉倡议，是更广泛服务学习文化的一部分
• 社区服务项目——遵循 CAS（创意、活动、服务）理念，尽管 Liberty International School 并非 IB 学校

理工科与技术

近期新闻和社团名单显示学校设有机器人/编程社团，这反映了学校位于日本科学城筑波的地理优势，以及学校对21世纪技能发展的重视。

商业与职业发展

商业/职业社团完善了学校的课外活动方案，为高年级学生提供创业和专业技能的入门介绍。

总结

Liberty International School 的课外项目体现了学校的教育理念：多元化、以学生为中心、真正国际化。从农场社团到弦乐合奏团，再到学生治理，所有这些活动反映了一所重视学生全面发展，认真对待学生课外兴趣、技能和品格培养的学校。

招生概览

Liberty International School 采用滚动招生制度，全年开放招生申请，名额允许的情况下随时接受申请。这种灵活的方式允许家庭在任何时间申请，不过大多数学生很可能在日本学年开始的4月入学。学校采用三学期制日历，从4月至3月运行，虽然提供美式课程，但与日本学制保持一致。

学校拥有来自26个国家的约150多名学生，这意味着学位名额可能有限，特别是在热门年级。强烈建议家庭尽早申请，并与招生办公室保持直接沟通，了解学位情况。

申请流程

初步步骤

家庭必须先与学校办公室安排校园参观或信息说明会。这个初步步骤让有意向的家庭能够体验校园环境，在正式提交申请前提出问题。

必需文件

申请人必须提交完整的申请材料包，包括：

• 填写完整的申请表
• 学术成绩单：当年成绩单加上前一年的成绩或官方成绩记录
• 推荐信：来自现任教师或学校管理人员
• 标准化测试成绩（可选，但如果成绩不超过一年，欢迎提交，特别是对转校生而言）

文件可以亲自递交、邮寄或扫描发送至学校邮箱，为国际家庭提供了灵活的选择。

评估要求

所有申请人都需接受多层面的评估：

入学测试：

• 英语能力测试：所有申请人必须证明其英语语言能力
• 数学测试：评估学术水平和班级安排
• 分班考试：中学和高中申请者需要接受额外的测试，以确定合适的年级级别

个人面试： 每位申请者都需参加个人面试，作为综合评估过程的一部分。这使学校能够评估个人动力、沟通技能和文化适应能力。

选拔标准

Liberty International School 根据四个主要因素评估申请者：

1. 学术准备：证明有能力应对严格的美国Common Core对标课程
2. 语言能力：具有足够的英语水平以参与教学（学校全英文授课）
3. 个人动力：主动性、好奇心和自主学习能力
4. 文化适应能力：对多元观点和国际化环境的开放态度

学校明确强调学术准备和英语能力，这反映了其大学预科使命和英文教学模式。

英语语言支持

虽然英语能力是必不可少的，但 Liberty International School 认识到许多国际学生正在发展他们的语言技能。学校提供ESL（英语作为第二语言）支持，帮助学生跟上课程进度。不过，申请人应该具备一定的英语基础，以便从教学中受益并进行社交融合。招生评估有助于确定每位学生的语言水平和支持需求。

时间安排和截止日期

学年结构

• 学年：4月至3月
• 第一学期：4月4日 – 7月（第一学期课程从5月5日开始）
• 第二学期：9月 – 12月
• 第三学期：1月 – 3月

申请时间

与有固定截止日期的学校不同，Liberty International School 全年接受申请。不过，家庭应该考虑以下几点：

• 4月入学：大多数学生在学年开始时入学
• 中途入学：如果有学位空余且学生做好准备，可以考虑
• 提前申请：由于学校规模小，学位数量有限，建议提前申请

学校不公布具体的申请截止日期，这为家庭提供了灵活性，但也要求主动与招生办公室沟通了解学位情况。

录取和招生

决定因素

录取通知书取决于：

• 测试成绩表现（英语和数学测试）
• 面试评估
• 学术记录审查
• 所申请年级的学位空余情况

透明度说明

学校不公布录取率、平均测试分数或班级规模目标。考虑到学校K-12总招生约150多人，每个年级的学位数量可能非常有限，这使得提前申请尤为重要。

候补名单政策

学校没有公开的候补名单政策描述。如果申请年级已满，家庭应直接询问招生办公室关于未来的学位空余情况或其他入学机会。

招生理念

Liberty International School 寻求以下特点的学生：

• 思想开放、灵活变通：准备好与26个以上国家的学生互动
• 自主学习者：适应项目制、学生中心的教学法
• 具有全球视野：对跨文化批判性思维和交流感兴趣
• 学术上有上进心：为美国大学预科课程和SAT做好准备

学校重视多样性，明确支持来自各种语言和文化背景的学生，前提是他们表现出为该学术项目做好的准备。

申请者的关键考虑

理想候选人

• 具有英语语言基础或双语背景的学生
• 寻求美式教育（非IB或日本课程）的家庭
• 在小班、个性化学习环境中表现突出的学生
• 规划国际或美国大学升学的学生

潜在挑战

• 英语能力有限的学生初期可能需要密集支持
• 非常小的毕业班级（对同龄人群体规模的影响）
• 没有公布的费用信息，需要直接咨询费用
• 滚动招生制意味着任何时间都无法保证学位

实践步骤

1. 尽早联系学校，讨论目标年级的学位空余情况
2. 提前准备成绩单和推荐信
3. 诚实评估英语准备情况再申请
4. 安排校园参观，体验学校文化
5. 直接咨询费用，因为学费未对外公布

最终建议

Liberty International School 的招生流程重视适配度而非纯学术成绩，寻求能够在其亲密、国际化社区中蓬勃发展的学生。滚动招生制提供了灵活性，但要求家庭在时间安排和沟通上主动出击。具备扎实的英语技能、良好的学术准备和与学校学生中心理念相符的申请者最有机会被录取并获得成功。

概况

Liberty International School (LIS) 的毕业生进入了分布在多个大陆的大学深造。学校通过美国共同核心课程对标的课程设置和大学预科教学重点，强调为学生提供全球化大学升学途径的准备，但学校并未发布详细的升学统计数据或成果数据。

升学地理分布

LIS 校友已获得录取的大学遍布全球六个主要地区：

美国

• Northwestern University（伊利诺伊州）
• Vanderbilt University（田纳西州）
• Arkansas State University

芬兰

• Aalto University
• University of Oulu
• LUT University

日本

• 早稲田大学
• 国際基督教大学

澳大利亚

• University of New South Wales
• RMIT University

其他地区

学校表示毕业生也升入英国和加拿大的高等院校，但未提供具体的大学名称。

这种地理分布的多样性反映了学生群体的国际化特征（150多名来自26个国家的学生）以及学校培养具有全球视野学习者的使命。

学术准备与课程设置

大学预科教学重点

LIS 从小学至12年级采用美国共同核心课程对标的课程，该课程明确旨在为学生大学预科阶段做准备。课程包括：

• SAT 备考融入高中课程体系
• 强调批判性思维和跨学科学习
• 项目式学习方法，培养大学重视的研究和演讲技能
• 全英文教学，为学生准备国际大学课程

学术严谨性

学校的教育目标重点培养以下大学成功所需的技能：

• 批判性思维和问题解决能力
• 跨文化有效沟通
• 自主学习和学生自我管理
• 研究和分析能力

可用数据与统计信息

公开信息

LIS 提供的定量数据有限：

已公开的内容：

• 毕业生被录取大学的代表性名单
• 总体地理分布（六个地区）
• 确认持续进行的大学升学

未公开的内容：

• 特定大学的录取率
• 每所大学的学生人数或百分比
• 平均 SAT 或标准化考试成绩
• AP 考试成绩或参加率
• 总体毕业率
• 大学录取率（毕业生中获得录取的百分比）
• 授予毕业生的奖学金金额
• 四年制大学录取率

详细统计数据的缺失可能与学校规模较小（总招生人数约150人）有关，这意味着毕业班规模很小，逐年变化可能没有统计学意义。

大学辅导与支持

虽然 LIS 提及"大学与职业发展"项目，但具体的辅导服务细节并未公开。学校未详细说明：

• 专职大学升学辅导人员或师生比例
• 大学申请支持的时间安排
• 大学招聘会出席或校园访问项目
• 申请文书指导或面试准备服务
• 财政援助申请协助

考虑到学校规模小且整个课程中强调个性化教学方法，大学升学指导可能通过师生关系非正式进行，但意向报名家庭应直接咨询学校了解结构化的支持内容。

学位专业与学术兴趣

学校强调毕业生在多个领域攻读学位，包括：

• 社会科学与国际关系
• 科学与技术课程（体现在 Aalto University 等以工程著称的学校）
• 商业与经济
• 艺术与人文

这些大学和项目的范围表明 LIS 为学生准备多样化的学术发展路径，而不是专注于特定领域。

比较背景

地区地位

由于未公布录取率或标准化考试平均成绩，难以将 LIS 与筑波地区其他国际学校进行比较。升学名单显示毕业生升入：

• 美国顶尖选拔大学（Northwestern 和 Vanderbilt 均为美国排名靠前的大学）
• 名牌日本大学（早稲田大學和国際基督教大學享有良好的国际声誉）
• 优质国际课程项目（芬兰和澳大利亚大学）

这表明学生得到了有效的准备，但整体成果情况仍不完全清晰。

课程路径含义

LIS 的美国课程设置使毕业生与 IB 或日本课程学校的学生处于不同的升学位置：

• 美国升学的学生受益于相应的课程设置和 SAT 重点培养
• 日本大学申请者可能需要满足额外的要求（许多日本大学为国际学校毕业生设置特别招生轨道）
• 欧洲/英联邦国家的学生可能需要根据具体大学要求提供额外资质证明

家庭应考虑美国课程设置与其目标大学体系的匹配程度。

信息缺口与注意事项

信息局限性

寻求全面成果数据的意向报名家庭将面临重大信息缺口：

1. 缺乏纵向数据，即跨多年的升学趋势数据
2. 缺乏毕业生成功相关信息（在校保留率、毕业后成果）
3. 缺乏奖学金或财政援助数据
4. 样本规模有限，可能意味着列出的升学案例代表的是杰出而非常见成果

意向报名家庭需咨询的问题

评估 LIS 时，家庭应咨询以下问题：

• 毕业生中有多少比例升入四年制大学？
• 毕业学生的平均 SAT 成绩是多少？
• 每年通常有多少学生毕业？
• 学校提供什么大学升学辅导支持，何时开始？
• 是否有校友网络或导师项目？
• 对于特定大学体系的申请，学生可能需要哪些额外资质？

结论

Liberty International School 展示了分布在六大洲的成功大学升学成果，毕业生获得了包括 Northwestern、Vanderbilt 和早稲田大學在内的竞争力强的大学录取。学校的美国共同核心课程和 SAT 备考为国际大学升学提供了坚实基础。

然而，缺乏详细的统计数据意味着家庭无法充分评估升学率、考试成绩表现或典型成果。小规模毕业班可能解释了有限的公开数据，但意向报名家庭应直接向学校索取具体信息，以便确定 LIS 的大学预科教学是否与其教育目标相符。

学生群体多样性

Liberty International School 致力于营造真正的多元文化学习环境。学校服务约 150 多名来自 26 个国家的学生，呈现出丰富多彩的文化、语言和视角。这种国际化的学生构成不仅是巧合，更是学校身份认同和教育使命的核心所在。

学校通过专门举办的活动和课程积极庆祝这种多样性。每年的国际母语与文化日充分体现了这一承诺，在下坂和东平塚两个校园都举办庆祝活动。在这些活动中，学生带来家乡的食物与同学、教师和家长分享，同时参与文化音乐表演和展示。2023 年庆祝活动的记录表明，有来自 20 个不同国家的学生参与，充分体现了学生群体中文化代表的广泛性。

教育理念与价值观

Liberty International School 的教学方法建立在全球化思维、全人发展学习的理念基础之上，远超传统学术范畴。学校的使命强调培养"批判性思维、富有同情心的行动和有效跨文化沟通"的学生。这一愿景贯穿学校生活的每个方面，从课程设计到日常互动。

校长强调培养"思想开放、灵活适应"的全球公民，鼓励学生"主动承担学习责任"。这种以学生为中心的方法重视学生的自主权、发言权和选择权，让学习者能够积极塑造自己的教育历程，而非被动地接受教学。

社会情感学习聚焦

Liberty International School 文化中特别突出的特点是其对社会情感学习（SEL）的强调。学校明确将SEL发展与学业成就并列为核心教育目标。这一承诺通过多种方式体现：

• 将SEL正式纳入学校的教育目标
• 有意识地培养学生的韧性、同理心和自我认知
• 帮助学生建立健康的人际关系
• 将SEL原则融入基于项目的学习
• 创造一个庆祝多样性的支持性氛围

教育目标明确列出"推进社会情感学习、自我认知和健康人际关系"为基本目标，充分体现了学校对全面发展学生的制度承诺。

社区参与与活动

Liberty International School 组织丰富的社区活动日历，汇集学生、家庭和教职员工。重点年度传统包括：

• 运动会（5 月）— 全校体育庆祝活动
• 艺术与音乐之夜 — 展示学生各艺术领域表演的晚会
• 学生主导的项目展示 — 学生向社区展示成果的机会
• 国际母语与文化日 — 包括美食、音乐和表演的多元文化庆祝活动

家长参与

学校积极鼓励家长参与，并将其融入学校生活。家庭经常与学生和教师一起参加文化活动、艺术展览和表演，营造真正的合作式教育社区。这种参与不仅限于被动观看，更是有意义地参与庆祝学生成就和文化交流。

学生领导力与课外生活

Liberty International School 为学生领导力发展和课外活动参与提供了大量机会。学生会是学生在学校治理和社区倡议中发表意见的主要平台。此外，专门的服务委员会（如卫生委员会）让学生在承担学校事务责任的同时发展领导力。

社团与活动

该校的课外项目对于这一规模的学校来说非常丰富多彩，涵盖：

体育：

• 足球
• 板球
• 长曲棍球
• 攀岩

艺术：

• 弦乐合奏团
• 吉他俱乐部
• 戏剧

特殊兴趣：

• 农业俱乐部
• 商业与职业俱乐部
• 机器人与编程项目
• 音乐俱乐部

领导力与服务：

• 学生会
• 卫生委员会
• CAS 式社区服务项目

这些项目旨在培养团队合作、领导力和专业技能，同时支持学生的自信心和整体幸福感。农业俱乐部等独特课程的设置反映了学校对学生兴趣的响应式态度，以及其位于茨城县筑波市郊区的地理优势。

学习环境与氛围

相对较少的学生规模营造了一个亲密的学习环境，学生能够获得个性化关注，与同学和教师建立密切关系。学校的结构支持家庭式文化，具有以下特点：

• 合作式、基于项目的学习方法
• 学生在塑造教育体验中的自主权和发言权
• 跨学科领域的相互联系
• 重视冒险和成长的支持性氛围
• 学生作为个体被认识的紧密社区

这种环境特别适合那些倾向于个性化关注、偏好参与式学习而非传统讲授式教学的学生。

文化认同与方法

作为一所以美国共同核心标准为基准、在日本教育背景下运营的学校，Liberty International School 占据独特的文化位置。学校采用日本学年历（4 月至 3 月，分三个学期），同时完全用英语实施美式课程和教学。这种混合身份服务于寻求国际教育但留在日本的家庭。

课程强调：

• 批判性思维和分析能力
• 跨文化沟通能力
• 全球意识和国际视角
• SAT 考试准备的升学就绪教育
• 多学科学习方法

学校致力于培养"全球化思维"的毕业生，反映了一种重视国际意识、文化能力和为相互联系的世界做准备的文化。学生被鼓励将自己视为全球公民，能够驾驭多元化环境并为国际社区做出贡献。

社区价值观

几个核心价值观贯穿 Liberty International School 社区文化：

包容性： 积极庆祝所代表的 26 个国家，通过专为尊重多元背景而设计的课程

学生自主权： 强调学生对教育体验的所有权、发言权和选择权

合作： 基于项目的学习和将人们聚集在一起的社区活动

同情心： SEL 对同理心、韧性和健康人际关系的关注

学术卓越： 严谨的共同核心课程，重点关注升学准备

这种价值观的组合营造了一种独特的学校文化，平衡了学术严谨与情感发展的关注、个人表达与社区联系、本地背景与全球视角。

概述

Liberty International School (LIS) 位于茨城县筑波市，实行不公开披露学费和收费结构的政策。这种缺乏透明度的做法意味着有意向的家庭必须直接与学校联系以获取准确的费用信息。学校网站和国际学校数据库确认年度费用不公开，这使得提供明确的费用估算变得困难。

学费估算

年度学费

虽然 LIS 不公布官方学费标准，但我们可以根据筑波地区其他类似国际学校的收费情况进行合理估算。同样位于筑波市、提供IB课程的英文国际学校 Tsukuba International School 的年度学费约为 ¥1,320,000 至 ¥1,440,000。考虑到 LIS 提供类似的美式英文教育，拥有来自26个国家的150多名学生，可以合理推断学费可能在 ¥1,000,000 至 ¥1,500,000 每年 的范围内。

但应谨慎对待这一估算，因为实际的 LIS 费用可能根据年级、课程设置和学校的具体定价模式而显著不同。

按年级分类的学费差异

大多数国际学校对不同年级段（通常为幼儿园、小学、中学和高中）收取不同的学费，高年级的费用通常更高。由于缺乏 LIS 的公开数据，我们无法确认是否实行这种分级结构或各分部的具体费率。家庭应预期 K-12 年级的费用可能会有差异。

一次性注册费

申请费

国际学校通常收取申请费以支付处理申请材料和进行入学评估的行政成本。根据该地区类似学校的标准做法，家庭可能需要支付 ¥20,000 至 ¥30,000 的申请费。例如，Tsukuba International School 的申请费约为 ¥20,000。

注册/入学费

被录取后，大多数国际学校要求缴纳一次性注册费或入学费。这笔不可退款的费用用于确保学生的名额，也可能用于支持校舍改善。该地区类似学校的注册费在 ¥80,000 至 ¥150,000 之间。Tsukuba International School 的注册费约为 ¥80,000，在确认录取后支付。

资本评估或建设基金

一些国际学校收取额外的一次性资本评估费或建设基金以支持设施维护和改善。LIS 未公布此类费用的信息，但家庭应直接咨询，因为这在某些机构可能代表一笔重大的额外开支。

年度经常性费用

设施费

许多国际学校收取年度设施费以支付校舍维护、公用事业和基础设施成本。根据类似学校的情况，此费用可能在 ¥100,000 至 ¥200,000 每年。例如，Tsukuba International School 每年收取 ¥150,000 的设施费，须在6月1日前全额支付。

教材和资源费

学校通常收取年度教材费以支付教科书、练习本、学习用品、技术资源和课堂材料。此费用可能因年级而异，高年级通常需要更多专门材料。根据该地区类似学校的估算，费用约为 ¥150,000 至 ¥200,000 每年。Tsukuba International School 的教材费为每个学生每年 ¥180,000。

活动和校外学习费

课外活动、学校活动和校外学习通常需要额外的年度费用。LIS 提供广泛的课外课程，包括体育俱乐部（足球、板球、曲棍球、攀岩）、艺术课程（弦乐合奏、吉他、戏剧）和农业俱乐部等独特项目。活动费可能在 ¥10,000 至 ¥50,000 之间，具体取决于所含活动的范围。Tsukuba International School 的活动费约为 ¥10,000。

可选费用

交通

LIS 未公布关于校车服务或交通成本的信息。提供校车服务的国际学校通常每年收费 ¥50,000 至 ¥150,000，具体取决于距离和线路。家庭应咨询是否提供交通服务及其费用。

午餐计划

学校午餐计划（如有提供）通常每餐费用为 ¥500 至 ¥1,000，如果每个学校工作日都购买，年费用约为 ¥90,000 至 ¥180,000。LIS 未说明是否提供午餐计划或学生是否自带午餐。

课后项目

除了包含的俱乐部活动外，一些学校还提供额外的课后看护或专业课程，可能需要额外费用。有关 LIS 此类项目的信息尚未公开。

财务援助和折扣

奖学金

LIS 不公开宣传任何奖学金或财务援助项目。学校网站或现有资料中未提及任何基于成绩的奖学金、需要资助的经济援助或学费补助计划。第三方资料确认奖学金信息目前不可用，建议直接咨询学校。

兄弟姐妹折扣

与该地区一些国际学校不同（Tsukuba International School 提供25%的兄弟姐妹学费折扣），LIS 未公布多子女折扣的信息。拥有多个孩子的家庭应直接咨询是否有兄弟姐妹定价。

付款计划

关于付款时间表、分期付款选项或提前支付折扣的信息不可用。家庭应联系学校以了解付款时间和灵活性。

预计年度总费用

根据类似学校和典型国际学校的费用结构，家庭可能预计 LIS 一个孩子的以下年度费用范围：

保守估计：

• 学费：¥1,200,000
• 设施费：¥150,000
• 教材费：¥180,000
• 活动费：¥20,000
• 总计：约 ¥1,550,000

较高估计：

• 学费：¥1,500,000
• 设施费：¥200,000
• 教材费：¥200,000
• 活动费：¥50,000
• 交通费：¥100,000
• 午餐费：¥150,000
• 总计：约 ¥2,200,000

第一年的家庭应在这些年度费用基础上增加一次性费用（申请费、注册费、可能的资本评估费），约 ¥100,000 至 ¥250,000。

重要考虑事项

货币和通货膨胀

所有估算以日元表示，反映2024-2026年左右的价格。国际学校通常每年调整学费，通常增幅为3-5%，以应对通货膨胀和运营成本增加。

按年级分类的差异

在大多数国际学校，高中学费通常比小学学费高10-20%。随着孩子年级的增加，家庭应预计费用会上升。

比较价值

在评估 LIS 成本与其他教育选择时，家庭应考虑学校的办学特色：小班授课（约150多名学生），代表26个国家，符合美国共同核心课程标准，重点准备SAT考试，广泛的课外课程，以及社情感学习的强调。学校的大学录取成绩包括美国名校（Northwestern、Vanderbilt）、日本大学（早稻田大学、国际基督教大学）、芬兰和澳大利亚的大学。

建议

强烈建议意向家庭直接与 Liberty International School 联系以获取准确、最新的费用信息。请索取完整的收费清单，包括：

• 按年级分类的学费
• 所有强制性年度费用
• 一次性注册费用
• 可选服务费用（交通、午餐）
• 付款时间表和方式
• 任何可用的财务援助或兄弟姐妹折扣
• 年度费用增长政策

不公开定价不一定应被视为负面因素；许多高质量的国际学校倾向于与家庭单独讨论费用，以解释价值主张并应对特定情况。但是，家庭应在承诺入学前获得所有费用的书面确认。

理想学生画像

Liberty International School (LIS) 专为那些充满学习动力、具有国际视野、能够适应英文教学 的学生而设立。学校的教育理念致力于培养"思想开放、灵活适应"的全球公民，他们能够主动掌控自己的学习进程，积极参与教育活动。

学术准备与语言要求

理想的 LIS 学生应该具备：

• 英文水平：所有课程均以英文授课，申请者需在招生入学测评中通过英文考试。虽然学校为仍在提升语言技能的学生提供 ESL 支持，但掌握一定的英文基础对于成功融入学校环境是必要的
• 学术热情：学校采用与美国共同核心课程（U.S. Common Core）相符的课程，强调批判性思维、创意表达和跨学科学习。适应基于项目的学习和小组协作作业的学生将能够出类拔萃
• 全球意识：学校拥有来自 26 个国家的 150 多名学生，通过国际母语和文化日等活动庆祝文化多样性

学习方式与学习环境

LIS 特别适合以下学生：

• 倾向于小班教学 并在亲密的学校环境中获得教师个别关注的学生
• 喜欢以学生为中心的学习，在教育中拥有发言权、选择权和主动权
• 重视社会情感发展 与学术发展相结合的学生，学校着重强调社会情感学习、韧性、同理心和自我认知
• 适应互动性、协作性课堂 而非传统讲授式教学的学生

家庭特征

哪些家庭应该考虑 LIS

国际驻外家庭 是学校的核心人群。在筑波市（尤其是科学城）因工作需要而搬迁、希望继续接受美式教育的家庭会发现 LIS 是理想之选。

寻求国际教育途径的日本家庭 也应考虑 LIS，这些家庭希望替代日本课程，为国外大学升学做准备。学校的大学升学指导项目已成功将毕业生送入日本（早稻田大学、国际基督教大学）、美国（西北大学、范德堡大学）、芬兰（阿尔托大学）和澳大利亚（新南威尔士大学）的多所大学。

英日双语家庭 将欣赏在日本生活期间接受完全英文浸入式教育的机会，但家庭应了解学校不提供日本课程，也不为日本大学入学考试做准备。

家庭价值观契合度

在 LIS 蓬勃发展的家庭通常：

• 重视多文化接触，希望孩子与来自不同背景的同龄人一起接受教育
• 优先考虑全人教育，平衡学术严谨性与个人成长、领导力和服务意识
• 支持进步性教育方法，包括基于项目的学习和学生主动性
• 寻求大学升学准备，重点关注国际大学入学而非日本本地系统
• 欣赏社区参与，学校鼓励家长在文化活动、表演和庆祝活动中参与

可能面临挑战的学生

学术适应性问题

LIS 可能不适合：

• 英文水平有限的学生：虽然提供 ESL 支持，但英文水平远低于要求的学生初期可能会感到吃力。招生过程会仔细评估语言准备情况
• 需要日本课程的学生：计划参加日本大学入学考试或希望接受日文教学的家庭应改为考虑本地私立学校
• 寻求 IB 课程的学生：LIS 遵循美国共同核心课程标准，而非国际文凭课程（IB）。特别寻求 IB 文凭课程的家庭应探索其他选择，如筑波国际学校

学习环境考虑

学校的教学方式可能不适合：

• 需要高度结构化、传统学术课程 并进行大量考试准备的学生
• 倾向大规模学校、拥有广泛设施、竞争性运动项目或课程目录广泛的学生
• 性格内向或被动学习者，因为互动性、基于项目的学校文化需要积极参与
• 寻求类似顶尖预科学校学术竞争压力 的家庭

实际考虑因素

经济可及性

LIS 不公开披露学费或发布公开的奖学金计划。家庭应该预期：

• 学费可能与其他筑波市国际学校相当（根据地区对比，估计每年 ¥1-1.5 百万）
• 无公开的财政援助、成绩奖学金或兄弟姐妹折扣
• 一次性报名费和年度费用不详

需要财政援助的家庭必须直接联系学校，因为没有公布的正式援助计划。这使得 LIS 主要适合拥有企业赞助或独立经济能力的家庭。

招生选拔性

LIS 采用滚动招生制，约有 150 名学生，招生选拔基于：

• 学术准备情况和英文语言能力
• 个人学习动力和文化适应能力
• 特定年级的学位空缺情况

招生过程需要学术成绩单、推荐信、入学测评（英文和数学）和面试。家庭应尽早申请，特别是在热门入学时间段，因为有限的招生名额意味着学位会很快满额。

长期承诺

LIS 最适合以下家庭：

• 能够承诺从幼儿园到高中毕业的 K-12 学业进程
• 适应4 月至 3 月的学年（采用日本校历的美国课程）
• 计划追求国际大学升学途径 而非转入日本教育系统
• 重视小型学校社区环境的连贯性

课外活动匹配度

对多样化活动 感兴趣的学生将有机会参加：

• 体育运动（足球、板球、曲棍球、攀岩）
• 艺术（弦乐团、吉他、话剧、艺术与音乐之夜表演）
• 领导力活动（学生会、卫生委员会）
• 特色课程（农业俱乐部、商业与职业俱乐部、机器人/编程）

然而，小规模学校意味着竞技运动有限，与较大的国际学校相比专业项目较少。

总体评价

Liberty International School 最适合国际流动家庭，他们寻求一个具有包容性、多文化环境、采用美国课程标准的学校。理想学生应该是学术好奇、社交活跃、能够用英文学习 的学生，其家庭优先考虑全球公民意识、全人发展和国际大学升学准备，而非传统的日本教育途径或激烈的学术竞争。

家庭应在招生前参观校园，直接与招生办讨论英文语言支持需求，并明确所有费用，因为有关学费和财政援助的公开信息仍然有限。