One World International School

起源与建校

One World International School Tsukuba（OWIS Tsukuba）是日本最新的国际学校之一，于2025年4月至6月开设了过渡学期，并在2025年8月正式启动首个完整学年。该校在2024年5月12日的公开信息说明会上宣布，吸引了约90个意向家庭参加——这充分反映了筑波地区对国际教育的强劲需求。

筑波是日本指定的"科学城"，拥有筑波大学、日本宇宙航空研究开发机构（JAXA）以及数十个国家级研究机构。这样的环境使其成为强调探究式学习和STEM融合的学校的理想之地。

属于更大的教育网络

OWIS Tsukuba是One World International School在日本的第二个校区，继大阪校区之后成立。两个校区均由国际教育公司Global Schools Group运营，该集团在亚洲各地拥有多个校区。One World International School的新加坡校区在IB成绩方面拥有突出的成绩记录（2007-2023年间共有14位IB文凭课程满分学生；2023年71%的文凭课程学生成绩达到35分以上），筑波校区力争随着发展日趋成熟而取得类似成就。

发展轨迹

学校开校时拥有约60名来自5个国家的学生，主要服务学前教育阶段（3-6岁）和小学阶段（1-5年级）的学生。其扩展计划有序推进：每个学年增加一个新年级，学校预计到约2033年达到12年级。这意味着OWIS Tsukuba的首届毕业班将在2030年代初期才会出现。

IB候选资格

OWIS Tsukuba目前是官方认可的IB小学课程（PYP）候选学校，正在努力争取IB正式授权。学校计划随着高年级的增设，逐步引入IB中学课程（MYP）以及IB文凭课程（DP）。这使OWIS Tsukuba成为致力于国际教育发展的家庭在日本的长期学习路径学校。

国际学校市场中的具有竞争力的价格

OWIS Tsukuba 在日本国际学校市场中占据独特的位置：它以远低于东京平均水平的学费提供真正符合 IB 标准的英文教育。2025–26 学年的年学费范围从 ¥1,230,000（幼儿教育）到 ¥1,470,000（小学部），而许多东京地区的国际学校收费超过 ¥2M。对于筑波-茨城地区的家庭来说，OWIS Tsukuba 是最经济实惠的国际学校选择，同时拥有可靠的 IB 升学途径。

结合建校初期优惠（学费 10% 折扣、免注册费、校车费 20% 折扣、兄弟姐妹 25% 折扣），早期入学家庭的实际成本更低。

分阶段 K–12 扩展

与从第一天起就提供完整 K–12 课程的老牌学校不同，OWIS Tsukuba 正在逐年增设年级。每个学年增加一个新年级，预计到 2033 年左右将建成完整的 K–12 课程。这意味着今天入学的幼儿家庭实际上成为了学校的创始成员，与孩子一起见证学校的成长——这是一种独特且具有开创性的体验。

这一模式还意味着学校在早期阶段保持很小的、紧密团结的社区，许多家庭对此颇感欣慰。班级规模上限为 18 人，学校致力于维持独立班级结构（而非合并年级），即使招生人数增加也是如此。

日本科学中心的地理位置

筑波作为科学和研究城市的身份，对 OWIS Tsukuba 的 STEM 融合课程是真正的优势。学生可以直接接触世界一流的研究机构进行实地考察和体验式学习——访问 JAXA 筑波太空中心就是一个例子。这种环境在典型的城市学校环境中难以复制，为 OWIS Tsukuba 提供了传授真实 STEM 教育的天然优势。

全球网络支持

作为 Global Schools Group 和 OWIS 网络的一部分，筑波校区可以获得在新加坡、大阪及其他校区开发的课程资源、教师培训和机构知识。新加坡校区强劲的 IB 成绩（2023 年获得 14 个 Diploma Toppers、71% 学生成绩达 35+）为 OWIS Tsukuba 随着发展而努力实现的目标提供了可信的基准。

双语社区基础设施

所有学校通讯、活动和校园参观都以英文和日文两种语言提供，使 OWIS Tsukuba 真正能够接纳可能英文不够流利的日本家庭。这一双语基础设施与学生的 AEP 课程相结合，将学校定位为日本教育与国际教育文化之间的桥梁，而非仅面向外籍人士的机构。

教育理念

OWIS Tsukuba学术文化的核心是对个性化、以学生为中心的学习的承诺。学校明确拒绝死记硬背，转而采用探究式学习，鼓励学生提出问题、调查现实问题，并自己构建理解。这种方法以研究为基础，与国际文凭组织(IB)发展具有国际视野的终身学习者的理念相一致。

小班教学作为核心特色

学校最与众不同的学术特色之一是严格限制班级人数不超过18名学生。这远小于日本许多国际学校的班级规模，使教师能够提供真正的个性化关注。学校将此明确作为关键的竞争优势进行推广：在小班环境中，每个孩子的学习方式、学习进度和兴趣都能得到照顾。

STEM整合

课程将STEM(科学、技术、工程和数学)纳入为跨学科主题，而非独立科目。这特别适合筑波作为日本科学研究中心的定位。学生已参加过前往筑波JAXA宇宙中心的实地考察，在那里他们学习了卫星技术和宇航员培训——这是现实世界STEM学习的生动范例。

在技术方面，1-4年级的学生使用iPad，5年级及以上的学生则过渡到MacBook，确保整个小学阶段的数字素养教育都符合年龄特点。

IB小学项目候选资格

OWIS Tsukuba是官方IB小学项目(IB PYP)候选学校，正在积极争取完全认证。PYP框架围绕六个跨学科主题组织学习，强调学生的主动性、反思和行动。随着学校逐步增加年级，计划追求IB中学项目(MYP)，最终获得国际文凭课程(DP)认证，为3至18岁学生打造无缝的IB课程体系。

教学语言

所有核心学术教学由英语为母语的教师用英语授课。日语作为一门课程开设，学术英语准备(AEP)项目为英语非母语的学生提供支持。这使学校对日英双语家庭和外籍家庭都很易得，尽管英语水平非常有限的学生可能需要一段调整期。

评估方式

与IB理念一致，OWIS Tsukuba的评估是形成性和持续性的，而非高风险的考试驱动型。教师实时观察、记录和反应学生的学习。小学阶段没有全国标准化考试，重点是发展技能、态度和概念性理解，而非考试成绩。

学生构成

One World International School Tsukuba 在创办首年招收了约60名来自5个国家的学生。学生群体中日本学生占绝大多数（约75%），国际学生占25%。虽然这一比例反映了学校位于日本城市而非主要侨民聚集地的特点，但学校通过设置招生人数上限来积极管理国籍多样性：如果某个国籍的学生人数过多，该国籍的新申请者可能会被加入等待名单，直到实现平衡。

学校的招生政策还优先考虑来自其他 One World International School 校区的转校生（在 Global Schools Group 网络内），确保在网络内迁移的家庭能够保持连续性。

包容性理念

One World International School Tsukuba 的社区价值观以善良、包容和归属感 为中心。学校的校训——"每个孩子都被看见"——体现了营造一个让来自不同文化和语言背景的学生都感到同等重视的环境的刻意努力。这通过小班教学、专职辅导员以及培养自我认识和情商的个人、社交和情感学习（PSEL）框架得以实现。

家长参与

学校高度重视透明度和家长参与。定期举办的周六校园开放日吸引了大量关注：一次最近的活动吸引了62个家庭参加。这些活动采用双语进行（英文和日文），确保所有意向家庭都能参与。学校还举办信息说明会和网络研讨会，并根据家长提问开发了详细的常见问题解答资源。

学校与家庭的沟通采用英文和日文两种语言进行，反映了社区的双语特性。学生主导的活动（如冬季演出）进一步增强了社区凝聚力，让孩子们在学校文化建设中发挥主人翁作用。

课外活动发展

虽然课外项目仍处于早期阶段，One World International School Tsukuba 计划根据姐妹校园的模式开发完整的"ACES"项目（课后俱乐部、课外活动和季节性活动）。该项目将包括竞技体育、创意艺术和学术俱乐部。目前的充实活动包括科学实地考察（如宇宙航空研究开发机构（JAXA）太空中心）以及学生领导力机会，例如学院队长角色。

学生福祉支持

学校配备专职辅导员，遵循结构化的福祉框架。学校为需要帮助的学生提供学习支持，包括学术辅导、心理咨询和英语语言支持。AEP（学术英语预备）项目专门为英语非母语使用者提供支持，帮助他们更好地接触课程内容。

滚动招生模式

One World International School 实行滚动招生，这意味着家庭可以在学年的任何时间申请和入学，而不仅限于固定的招生时间。不过，学校建议在学期开始时入学——尤其是8月的新生班——以确保最顺利的过渡。招生流程始于联系招生顾问，招生顾问将安排校园参观并指导家庭完成在线申请。

评估要求

所有申请者都需要参加基础学术入学评估和英语水平测试，以确保他们为课程做好准备。这些不是高度选择性的"把关"考试，而是用于了解每个学生起点的分班工具。英语水平有限的学生可以申请参加学术英语预科课程（AEP）以获得额外支持。

所需文件包括过去两年的成绩单或学习报告，以及出生证明和家庭登记簿等辅助文件。

国籍多样化政策

One World International School 的一个独特招生特点是其国籍比例限制制度。为了维持真正的多元文化环境，学校限制来自任何单一国籍的学生比例。如果某个年级收到某个国家大量申请者的报名，该国籍的新申请者可能会被列入等候名单。这与整体招生容量分开：如果某个年级已满，学校会增设新的班级，而不是拒绝符合资格的申请者。

来自其他One World International School校区的学生转入优先级高于新申请的家庭。

建校年优惠政策

对于在2025–26建校年入学的家庭，One World International School 提供了重大的经济激励：

• 注册费（¥50,000）全额免除
• 在2026年7月前入学的家庭享受10%的学费折扣
• 20%的校车费用折扣 适用于2026年4月入学的新生和兄弟姐妹，有效期至2027年7月
• 25%的兄弟姐妹（多子女）学费折扣 适用于第二个及以后的孩子

这些激励措施反映了学校建立建校初期家庭群体的战略，这些家庭将随着学校逐年扩展各个年级而一起成长。

奖学金

有两个正式的奖学金项目可供申请：

1. 卓越奖学金：基于成绩，最高可获得50%的学费折扣（可续期），适用于2–9年级学生。需参加评估测试和面试。下次在筑波的测试日期为2026年4月15日。
2. 社区奖学金：基于经济需求，适用于家庭年收入在¥5M以下的EC–8年级学生。奖学金金额为¥210,000至¥500,000，具体取决于收入等级。

日本家庭的法律提示

One World International School 不是MEXT认可的第1条学校。日本家庭应注意，根据日本法律的义务教育要求，学生可能需要同时在日本学校登记簿中保持注册身份。

招生概览

One World International School Tsukuba 采用滚动招生制度，全年接受申请，无固定截止日期，学位空缺时即可申请。学校目前招收学前班（3岁）至6年级（11-12岁）的学生，计划每年增加一个年级，到2031年达到12年级。

招生理念强调可达性和包容性，不设公开国籍配额。截至2026年，学校共招收约100名学生，来自12个不同国籍，营造了真正的多元文化学习环境。

入学方式和升学路径

标准招生

One World International School Tsukuba 接受以下申请：

• 学前班课程：3-5岁（幼儿园1-3年级）
• 小学阶段：1-6年级

学校采用8月至6月的学年制，与国际学校制度一致，而非日本的4月开学时间。

特殊过渡课程

认识到从日本教育系统过渡的家庭的独特需求，One World International School Tsukuba 提供两个专业衔接课程：

4月至7月过渡课程（幼儿园）

• 为从日本幼儿园毕业、将在4月前满3岁的儿童设计
• 为期4个月，从4月至7月
• 通过探究式活动逐步沉浸英语环境
• 重点培养基础英语、数学和学校常规
• 帮助儿童在8月开始全面国际课程前适应

英语浸润过渡课程（小学阶段）

• 全年向1年级及以上学生开放
• 针对从日本学校转入或初次接触英文教学的学生
• 通过有意义的学术内容（数学、科学、探究项目）进行教学
• 帮助学生在学习适龄主题内容的同时提高英语能力

申请流程

分步时间表

1. 初步联系和咨询

申请家庭首先通过电子邮件或电话联系招生部门，安排一对一个性化咨询。学校鼓励有意申请的家长参加每周开放校园活动（通常在周五上午），参观设施并与教职员见面。

2. 正式申请提交

申请通过 One World International School Tsukuba 在线招生门户完成。所需文件包括：

• 完整的申请表
• 以前学校的成绩报告或成绩单（如适用）
• 学生和家长护照副本
• 有效的长期签证文件（非日籍学生）
• 健康和疫苗接种记录
• 出生证明

3. 评估和评价

申请学生需在校园内参加年龄相应的评估。学校不举行正式入学考试，但较大的学生需进行准备情况评估，以确定：

• 当前学术水平和年级安置
• 英语语言能力
• 是否需要学术英语准备（AEP）支持
• 社交和情感准备情况

所有评估必须在校园内亲自进行；不提供远程测试。从海外申请的家庭必须获得相应签证并前往筑波参加评估过程。

4. 录取和注册

被录取后，家庭将收到注册录取通知书，其中列明学费、费用和开始日期。注册需完成以下事项：

• 支付申请费（¥30,000，不可退款）
• 支付相应学期费用
• 接受学校的条款和条件

关键申请日期

创办家庭优惠

早期申请者可获得重大优惠：

• 学费享受10%折扣，适用于在指定截止日期前注册的家庭
• 校车费补贴（交通费减免20%）
• 2025-26学年注册费（¥50,000）豁免

这些创办家庭优惠奖励早期承诺，帮助家庭争取这所快速发展学校的有限学位。

战略性时间安排

虽然招生全年开放，但学校建议在希望入学前数月提出申请。对于2026年8月入学，宣传性截止日期设定在2026年4月和7月，以最大化创办家庭优惠。

录取标准和竞争程度

录取标准

One World International School Tsukuba 不公开发布录取率或公开维护候补名单。录取过程基于先到先得的原则，针对符合以下条件的合格申请者：

• 年龄和年级要求
• 有效签证身份（国际学生）
• 成功完成年龄相应的评估
• 表现出对英文教学的准备（或愿意参加AEP课程）

学校明确声明不设国籍配额，但力求在学生群体中实现多元代表。

竞争程度

由于招生容量有限（每个教室最多16-18名学生）且筑波地区对国际教育的兴趣不断增长，学位按滚动方式招满。学校强调早期申请可确保学位，特别是对于幼儿园1年级和1年级等热门入学点。

英语语言要求

非母语使用者的支持

与许多国际学校的严格英语水平要求不同，One World International School Tsukuba 欢迎通过其全面的学术英语准备（AEP）课程学习英语或不会英语的学生。

AEP特点：

• 面向从幼儿园到小学的所有年级提供
• 融入常规校日
• 无固定时长；支持持续进行至学生达到年级水平英语能力
• 通过内容型教学而非孤立的语言练习进行
• 定期监测进展并与家长沟通

这种包容性方法使日本家庭和不讲英语的侨民无需先前的语言培训就可获得国际教育。

签证和居住要求

针对国际家庭

所有非日籍学生在注册最终确认前必须持有有效的长期签证。学校不接受以下身份的学生：

• 旅游签证
• 短期访客身份
• 过期或待审批的签证申请

建议家庭在希望入学前很久就获得相应的移民身份。One World International School Tsukuba 在注册确认后可提供文件以支持受养人签证申请。

最短注册期限

学校要求最少12个月的注册承诺，以反映国际教育有效进行所需的连续性。计划短期停留的家庭应仔细考虑此要求。

申请费

• 申请费：¥30,000/学生（不可退款）
• 注册费：¥50,000（2025-26年度豁免；今后年度可能征收）

这些一次性费用与学费和循环性费用分开计算。

理想申请人特征

在此校表现突出的学生

One World International School Tsukuba 最适合：

• 好奇、思维活跃、喜欢动手探索的学习者
• 来自多元文化背景、寻求国际视野的儿童
• 愿意用英语学习的学生（无论起始英语水平如何）
• 计划在筑波地区多年居住的家庭
• 寻求小班规模（师生比1:14）和个性化关注的家庭

从中获益最多的家庭

• 希望国际课程保持连续性的侨民家庭
• 寻求为子女提供全球教育的日本家庭
• 接受英语作为主要教学语言的家长
• 重视IB理念和探究式学习的家庭
• 寻求价格低廉的国际教育（费用低于东京地区替代方案）的家庭

什么时候 One World International School Tsukuba 可能不合适

以下情况下学校不适合：

• 需要遵循日本文部科学省课程的家庭
• 需要返回日本公立学校的学生（课程衔接问题）
• 6年级以上的儿童（直到更高年级开设）
• 12个月以下的短期停留
• 无法获得相应签证身份的家庭

招生支持

招生部门在整个申请过程中提供全面指导，包括：

• 双语支持（英文和日文）
• 校园参观和观摩机会
• 详细的课程和理念说明
• 签证文件协助
• 财务规划和费用结构说明

有意申请的家庭可直接与招生办公室联系，安排咨询并开始注册程序。

概述

One World International School (OWIS) 筑波校是一所新成立的K-12国际学校，于2025年开办。截至2026年，该校目前仅招收至6年级（3-12岁）的学生，计划每年增加一个年级，至2031年达到12年级。因此，目前尚无历史大学录取数据、IB文凭成绩或毕业生去向信息可用。

该校首届毕业班预计在2033-2034年左右毕业，这意味着考虑就读OWIS筑波校的家庭必须根据学校的计划课程、机构关系和母公司的往绩来评估其大学预科潜力，而非实际录取统计数据。

学术课程结构

目前状况

OWIS筑波校目前是国际文凭小学项目(PYP)的候选学校。该校将全球公认的课程与IB对标框架相结合，旨在为学生最终进入大学做好准备。学术课程强调：

• 探究式学习，侧重批判性思维和实际问题解决能力
• 小班教学，师生比约为14:1
• STEM整合，包括动手科学项目和技术应用
• 读写能力发展，通过阅读和写作工作坊进行
• 多语言支持，以英语作为主要教学语言，并开设日语课程

计划中的IB升学路径

该校制定了成为完整IB连续课程学校的雄心勃勃的时间表：

• 2025-2026年：PYP候选学校阶段（幼儿园至6年级）
• 至2028-2029年：随着7-8年级开设，引入IB中学项目(MYP)
• 至2030-2031年：启动IB文凭项目(IBDP)，涵盖11-12年级
• 2033-2034年：首届获得IB文凭的毕业班

这一进展遵循国际学校全球通用的标准IB框架，理论上为毕业生进入全球各地大学做好准备。然而，实际实施质量和学生成果仍需证明。

大学预科框架

学术理念

虽然具体录取数据尚不可用，但OWIS筑波校已明确阐述了大学预科的目标。该校宣称其使命是培养为"充实大学生活和明确职业道路"做好准备的毕业生。课程强调：

• 国际视野 和全球公民意识
• 独立学习能力 和自主探究
• 技术素养 贯穿各个学科
• 批判性思维 胜于死记硬背
• 学术概念的实际应用

该校聘请持证且经验丰富的国际教师，他们按照全球教育标准传授课程内容。这一教学方法旨在培养大学所看重的技能：分析思维、研究能力、沟通能力和文化意识。

Global Schools Foundation网络

OWIS筑波校由Global Schools Foundation(GSF)管理运营，该基金会在亚洲各地管理多个校区。该网络将"升入全球顶级大学的途径"作为核心优势，利用：

• 校区间共享资源 进行大学升学指导
• 国际流动性 允许学生在OWIS各校区间转学
• 全球网络联系 连接世界各地大学
• 标准化课程 确保所有GSF学校的一致性

尽管筑波校本身没有录取历史，但家庭可以参考更成熟的OWIS校区（如新加坡或大阪）的成果来了解潜在的大学去向。不过，由于各校区的校园文化和学生群体各异，这类替代数据应谨慎解读。

支持体系

该校提供了多项与大学预科相关的支持机制：

• 学术英语预科项目(AEP)，为非英语使用者提供支持，确保其具备大学水平的英语能力
• 小班教学环境，便于进行个性化学术指导
• 个体学生追踪，通过IB评估框架实现
• 领导力发展，通过学院制和学生主导的倡议进行

预期的大学升学指导

虽然目前尚无正式的大学升学指导项目（鉴于尚无高中学生），但OWIS表示计划提供：

• 个性化升学指导，在学生达到相应年级时提供
• 导师项目，利用GSF全球网络
• 大学招聘会参访 和校园访问
• 申请支持，面向多国大学

这些服务的时间安排和质量将在学校逐步发展并建立中学课程时变得更加清晰。

预期考试成绩

IB文凭评估

一旦全面实施，OWIS筑波校学生将参加：

• IB MYP电子评估(9-10年级的可选外部考试)
• IB文凭项目考试(11-12年级的强制性外部评估)

IB文凭成绩通常在24-45分之间，竞争激烈的大学通常要求35分及以上。该校最终在这些标准化评估中的表现将是学术严谨性和大学预科准备情况的关键指标。

目前学业监测

对于目前在校学生(K-6年级)，评估遵循PYP标准，包括：

• 档案袋评估，记录学生的进步
• 整个探究单元的过程性评估
• 与国际PYP标准的标准化对标

目前尚无公开的内部评估数据或标准化测试成绩报告。

毕业与升学前景

毕业率

由于目前仅招收早期小学生，毕业率尚不适用。该校首届毕业班将在2030年代初毕业，届时以下指标将可获得：

• IB文凭及格率
• 平均文凭成绩
• 大学录取率
• 大学录取的地理分布
• 奖学金获得情况

将提供证实学校大学预科有效性的具体证据。

潜在的大学目的地

基于IB文凭升学路径和国际学校模式，OWIS筑波校毕业生理论上可申请：

• 日本国内：早稲田大学、慶應義塾大学、上智大学、国際基督教大学及其他英语课程项目
• 北美：接受IB证书的美国和加拿大大学
• 欧洲：英国大学（对IB文凭评价高）及欧洲大陆高等教育机构
• 亚太地区：新加坡、澳大利亚、香港及其他地区的大学
• 全球：任何认可IB文凭的高等教育机构

实际分布将主要取决于学生群体的志向和国籍、大学升学指导质量以及所取得的学业成果。

对准家庭的考量

计划方法的优势

• IB课程 在全球范围内得到认可，为大学所推崇
• 小型学校环境 允许个性化关注和支持
• Global Schools Foundation支持 提供机构稳定性
• 多元文化社区(12个以上国籍)为学生做好进入国际大学的准备
• 相对低廉的成本 与许多东京地区国际学校相比，可能使家庭能够投资于大学预科资源

局限性和未知因素

• 无往绩可循：家庭无法评估实际大学录取成果
• 新课程项目：中学课程质量尚未经过检验
• 教师留任率：新学校的教师流动可能影响课程一致性
• 大学升学指导成熟度：指导系统仍在开发中
• 同龄人学术文化：由于年长学生有限，竞争性学术环境尚未形成

做出明智决策

考虑OWIS筑波校作为大学预科选择的家庭应：

1. 索取信息 了解其他GSF学校的成果
2. 评估教师资质 和IB教学经验
3. 评估课程材料 和学习资源
4. 理解应急计划 如果课程开发面临延误
5. 持续监测 学校增加年级并发布评估数据的进展
6. 考虑替代方案，如果大学录取是主要关切，可选择有明确录取记录的成熟国际学校

总结

OWIS筑波校代表着一个具有良好基础但尚无可验证的大学录取历史的发展中教育机会。该校对IB课程、小班教学和国际标准的承诺为大学预科提供了理论框架。然而，寻求以数据为依据的大学升学成果证据的家庭将需要等待数年才能看到有意义的成果，或者考虑拥有明确录取记录的更成熟的国际学校。该校在为学生准备具有竞争力的大学录取方面的实际有效性只有在2033年首届毕业班毕业后才会变得清晰。

概述

One World International School Tsukuba致力于培养具有国际视野的包容性社区，以探究式学习和个性化关注为核心。作为2025年新开办的学校，One World International School Tsukuba正在从零开始建立校园文化，截至2026年已有来自12个不同国家的约100名学生入学。学校重视小班教学，师生比例约为14:1，确保每个孩子都能获得个性化的支持和反馈。

学生群体与多样性

多元文化构成

学校的学生群体体现了真正的国际多样性，没有某一国籍在录取中占绝对优势。社区既包括在日外籍家庭，也包括寻求国际课程的日本家庭。这种融合创造了一个环境，让学生自然而然地培养跨文化理解和沟通能力。

学校以英语为主要教学语言，同时为学生和家长提供强有力的支持系统。校园座右铭体现了这一双重承诺："为学生提供英语支持，为家长提供日语支持"，确保本地社区的可及性，同时保持国际教学标准。

无国籍比例限制

One World International School Tsukuba不设固定的国籍配额，而是通过滚动招生流程自然地创造多样性。这种方法使学校能够建立平衡的社区，同时向各种背景的家庭开放。

教育理念的实践

探究式学习

学校的教育方法以学生主导的探究而非传统的死记硬背为中心。教师扮演引导者的角色，鼓励学生通过好奇心驱动的调查来探索现实问题。这种教学法与学校的IB小学项目候选资格相一致，为学生今后的探究式学习做准备。

课程设计强调：

• 动手STEM项目和技术整合
• 以文体为基础的阅读和写作工作坊
• 将学习应用于实际情境的设计和创新项目
• 重视概念理解而非孤立事实的记忆

个人、社会和情感学习（PSEL）

除学术教育外，One World International School Tsukuba将全面的个人发展融入日常校园生活。PSEL框架帮助学生培养自我认识、同理心和自信心，同时提高学术技能。学生被鼓励做出负责任的决定、勇于创新冒险，并为社区做出有意义的贡献。

社区文化与价值观

善良作为文化基石

学校明确将"善良文化"作为其基本价值观来推崇。这一理念贯穿于课堂互动、同学关系和全校活动中。学生被教导以同理心和尊重为先导，创造一个支持性的环境，让所有学习者都感到被重视。

领导力发展

即使在小学阶段，One World International School Tsukuba也通过其学院制提供领导力机会。学生参与学院活动，高年级学生可担任学院队长，培养责任意识和团队精神。这种结构鼓励学生从小就培养领导力和学校精神。

全球公民意识

国际视野贯穿于课程和学校文化的始终。学生接触全球议题，通过多元的同学群体了解不同文化，并培养作为全球公民茁壮成长所需的技能。学校与更广泛的Global Schools Foundation网络的联系进一步强化了这些国际视角。

社区活动与家长参与

学校活动

尽管是新成立的学校，One World International School Tsukuba已经举办社区建设活动。学校在2025年举办的首次全校冬季演出展示了学生的才能并聚集了家庭。此类全校音乐会和戏剧演出有助于创造共同经历和学校传统。

学校保持着活跃的招生说明会和校园开放日日程。通常在周五举办的周间开放校园参观允许潜在家庭参观设施并见面教师。这些定期接触点使学校对更广泛的社区保持透明和易于接近。

家长沟通

强有力的家长-教师沟通是学校的既定优先事项。学校通过通讯和直接信息与家庭保持定期联系。重要的是，学校为讲日语的家长提供语言支持，提供双语员工便利学生-教师-家长的讨论。

虽然没有文件记载正式的家长教师协会结构，但学校强调与家庭的合作伙伴关系，并为家长参与维持"尊重和支持的环境"。

学生支持与福祉

学术英语预备课程（AEP）

认识到许多学生入学时英语水平参差不齐，One World International School Tsukuba通过学术英语预备课程提供全面的语言支持。学生接受融入日常课程的有针对性的英语指导，进展被密切监控。AEP支持没有固定的时间表；学生在准备就绪时过渡到完全的主流班级。

对于来自日本幼儿园或学校的学生，专业的过渡课程帮助适应：

• 面向3岁学生的4月-7月幼儿园过渡课程
• 面向小学年龄新接触英语学生的英语浸入式过渡课程

这些桥接课程在学生充分融入国际课程之前，提供长达四个月的额外支持，涵盖英语基础、数学和学校日常。

安全与校园环境

学校维持明确的保护程序、安全的校园日常和全天的分年龄段监管。定期的安全演练和医学应急协议确保学生福祉。所有教室都配备教学助理，提供额外的成人监管和支持。

课外活动

发展中的ACES项目

One World International School Tsukuba正在建设其课后俱乐部和季节性课程（ACES）项目，该项目以姊妹校的课程为模板。虽然完整课程仍在开发中，但计划包括：

• 竞技性和非竞技性运动
• 创意和表演艺术俱乐部
• 学术充实课程（机器人、数学）
• 文化活动

目前，下午3:30-6:00提供课后照顾，结构化俱乐部将随着招生增加而公布。

学院制与团队活动

学院制为年级间合作和友谊竞争提供了框架。学院活动培养团队合作、学校精神和跨年龄段的联系，帮助低年级学生感受到自己是更大学校社区的一部分。

社区契合度

理想家庭

One World International School Tsukuba最适合寻求以下条件的家庭：

• 国际/IB风格的教育而非日本国家课程
• 提供个性化关注的小规模学校社区
• 促进全球公民意识的多元文化环境
• 英语中等教学指导，对语言学习者有强有力的支持
• 承诺至少12个月的在校时间

语言考量

虽然学校提供强有力的英语语言支持，但家庭应为完全的学术英语浸入做好准备。学生必须愿意参与英语学习，尽管入学时的英语水平差异很大。学校每周提供日语课程，双语员工为家庭提供支持，但核心学术课程完全采用英语进行。

社区发展

作为创立初期的学校，One World International School Tsukuba正在逐年建立其社区文化。现有家庭被视为"创立家庭"，在塑造学校传统和文化中发挥重要作用。这为家长和学生的投入提供了独特的机会，但也要求灵活应变，因为课程在2031年学校达到K-12（幼儿园至12年级）满额容纳时会进一步发展和扩展。

One World International School筑波校费用总体分析

年度学费结构

One World International School筑波校实行三学期制学年（8月至6月），按学期计费。学校的费用结构因年龄段而异：

幼儿园阶段（3-6岁，K1-K3）

• 学费：¥360,000 每学期
• 设施费：¥50,000 每学期
• 年度总计：¥1,230,000（3个学期）
• 资源/校外活动费：¥40,000 每年
• 总计：¥1,270,000 每年

小学阶段（1-5年级，6-11岁）

• 学费：¥440,000 每学期
• 设施费：¥50,000 每学期
• 年度总计：¥1,470,000（3个学期）
• 资源/校外活动费：¥60,000 每年
• 总计：¥1,530,000 每年

一次性入学费用

申请费：¥30,000（不可退款，申请时缴纳）

注册费：¥50,000（通常在录取时缴纳，但作为2025-26学年创校年的优惠措施，该费用已豁免）

家庭应根据今后是否征收注册费，预留约¥30,000-80,000的一次性费用预算。

交通费用

One World International School筑波校提供专属校车服务，但相比一般学校交通费用明显较高：

校车费用：

• 单程服务：学期学费的70%
• 幼儿园阶段：每学期约¥252,000（单程）或¥504,000（往返）
• 小学阶段：每学期约¥308,000（单程）或¥616,000（往返）
• 年度校车费用范围为¥756,000至¥1,848,000，具体取决于年级和单程/往返需求

这笔费用支出巨大，可能使总入学成本增加一倍。居住在合理驾车距离内的家庭通过自行提供交通可以显著降低成本。

饮食和日常费用

午餐计划： One World International School筑波校与La Petite Fourche餐饮合作，提供每日热便当。该服务具有以下特点：

• 每月订购
• 考虑过敏因素（无坚果、提供素食和无猪肉选项）
• 使用保温容器配送

虽然具体价格未公开，但日本类似国际学校的午餐计划通常每餐¥600-700。保守估计：

• 每餐约¥650 × 约180个教学日 = 年度¥117,000

或者，家庭可选择从家中自行准备午餐，不产生费用。

课后托管： 提供下午3:30-6:00的延时托管。虽然具体费用未公开，但同等国际学校的课后托管通常为每月¥20,000-40,000。

可用折扣和财政援助

创校家庭折扣 早期报名者（在指定截止日期如2026年7月前申请）享受：

• 学费10%折扣
• 校车费用20%折扣

对于小学阶段学生，这相当于节省约¥147,000学费及校车费用的显著减少。

兄弟姐妹折扣 最重要的持续性折扣是多子女优惠：

• 每增加一个兄弟姐妹，学费享受25%折扣
• 仅适用于学费部分（不含设施费和资源费）
• 两个小学阶段学生的情况下，第二个孩子年度可节省¥396,000

日本政府补助 符合条件的3-5岁儿童家庭可申请日本免费幼儿教育计划：

• 每月最高¥37,000（年度¥444,000）
• One World International School筑波校为认可机构
• 符合条件的家庭幼儿园阶段年度净成本可有效降低至约¥826,000-870,000

费用场景总览

场景1：单个幼儿园阶段学生（含校车）

• 学费及杂费：¥1,270,000
• 往返校车：¥1,512,000
• 午餐：¥117,000
• 总计：¥2,899,000
• 扣除政府补助：-¥444,000
• 净成本：¥2,455,000

场景2：单个小学阶段学生（不含校车，自带午餐）

• 学费及杂费：¥1,530,000
• 交通：¥0
• 午餐：¥0
• 总计：¥1,530,000

场景3：两个小学阶段学生（享受创校折扣，单程校车）

• 第一个学生：¥1,530,000 × 0.9（折扣）= ¥1,377,000
• 第二个学生：¥1,530,000 × 0.75 × 0.9 = ¥1,032,750
• 校车（两个学生，单程）：¥756,000 × 2 × 0.8 = ¥1,209,600
• 午餐（两个学生）：¥234,000
• 总计：¥3,853,350

奖学金机会

OWIS提供多项择优和需求型奖学金，可显著降低费用：

择优奖学金：

• OWIS杰出奖学金：学费最高50%（2年，2-9年级）
• 全额优异奖学金：全额学费至毕业（竞争激烈，目前不接受新申请）
• 主动/创意/STEM奖项：学费最高50%（主要面向大阪校，4-9年级）

需求型奖学金：

• OWIS社区奖学金：学费最高70%（面向日本住民家庭，年收入约¥4-5百万）
• 需提供收入证明（税表、工资单等）

奖学金申请按年度周期进行，申请窗口为期一个月。某些奖学金不能与其他特定折扣合并使用。

相对价值

One World International School筑波校定位为日本经济实惠的国际学校选择。年度基础学费¥1.27-1.53百万，远低于许多东京地区IB学校，后者通常收费¥2-3百万或更高。然而，巨大的校车费用可能会快速抵消这一成本优势。

该校的"一揽子"模式似乎将教科书、教材和基本资源纳入学费，避免了其他机构常见的逐项收费。不单独征收技术费或对校服有广泛要求也有助于控制成本。

预算规划建议

考虑报名One World International School筑波校的家庭应：

1. 仔细评估交通需求： 校车服务是单一最大的变动成本。居住在步行/骑行距离内或安排拼车可年度节省¥750,000-1,850,000。

2. 尽早申请： 创校家庭折扣在前几年可节省¥150,000以上。

3. 充分利用政府支持： 对于幼儿园阶段家庭，年度¥444,000补助使OWIS显著更容易负担。

4. 考虑兄弟姐妹规划： 25%兄弟姐妹折扣使OWIS对多子女家庭越来越经济实惠。

5. 探索奖学金： 成绩优异的学生或有经济困难的家庭应在年度申请周期内申请可用奖学金。

6. 为费用增长做预算： 随着学生升入中学和文凭课程阶段（待开设），费用将上升，因此应规划不断增长的成本。

隐藏或可变费用

除公开费用外，家庭应预留以下开支：

• 校服（费用未明确说明）
• 课外活动和ACES项目费用（开发中）
• 特殊活动和课外实地考察
• 个人学习设备（较高年级的平板电脑/笔记本电脑）
• 海外旅行或交流项目（如课程扩展时提供）

最少12个月的入学期限意味着家庭无法轻易在学年中途退学而无财务处罚，尽管退款按比例处理。

结论

One World International School筑波校的年度入学总成本范围从约¥1.5百万（家庭自行提供交通和饮食）到超过¥2.9百万（全额校车服务和饮食）。虽然基础学费具有竞争力，但家庭必须仔细评估交通需求，因为校车费用可能等于或超过学费。战略性地利用可用折扣、政府补助和奖学金，符合条件的家庭可以将净成本降低30-70%。

理想学生画像

学术好奇心强且自主学习的学习者

One World International School Tsukuba 为在探究式、动手实践学习环境中茁壮成长的学生而设计。课程强调好奇心驱动的探索和真实问题解决，而非死记硬背。喜欢提问、进行调查研究以及协作完成项目的学生将在 OWIS 的小班环境中如鱼得水——每班人数约 14-18 人。

学校采用 IB 融合的教学方式，重视能够跨学科深度思考的批判性思维者。师生比约为 14:1，目前共有来自 12 个国家的 100 名学生，每个孩子都能获得根据其学习方式量身定制的个性化关注和反馈。

欢迎英语学习者

虽然全英文教学，但 One World International School Tsukuba 积极支持英语水平有限或零基础的学生。学校提供：

• 学术英语预科课程（AEP）：为非英语母语使用者提供全程集成支持，无固定时限——学生达到要求后过渡到主流班级
• 4 月至 7 月过渡课程：针对从日本幼儿园毕业的儿童（3 岁），在 8 月学年开始前提供长达 4 个月的桥接支持
• 英语沉浸过渡课程：针对从日本学校转入或初次接触英语教学的小学阶段学生（6 岁以上），全年可报名

理想的候选人是来自承诺英语学习、愿意融入沉浸式环境的家庭，即使从初级水平开始也不例外。

匹配良好的家庭情况

国际流动性强且具有全球视野的家庭

One World International School Tsukuba 服务于两类主要家庭：

1. 在筑波市研究和技术部门工作的外籍家庭，需要具有国际通用性的教育
2. 寻求全球视角和英语流畅性的日本家庭，希望子女接受国际教育而非传统日本教育体系

学校要求最少 12 个月的入学承诺期，最适合计划在筑波地区至少停留一个学年的家庭。8 月至 6 月的校历与全球国际学校的时间安排相符，方便具有全球流动性的家庭中途转学。

预算意识强的国际学校寻求者

年度学费约为 ¥1.23 百万（幼儿教育）至 ¥1.47 百万（小学阶段），折扣前，One World International School Tsukuba 将自己定位为日本其他 IB 学校的经济实惠替代方案。学校明确宣传提供"严谨的全球融合课程和高素质教师队伍，费用远低于日本其他国际学校"。

增强契合度的财务考量：

• 创办家庭福利：早期入学者享受 10% 学费折扣（需在指定期限前注册）
• 兄弟姐妹折扣：每个额外子女享受 25% 学费优惠
• 日本政府补助：3-5 岁儿童可通过日本免费幼儿教育计划获得最高 ¥37,000/月的补助
• 成绩奖学金：学业优秀学生可获得高达 50% 的学费奖学金
• 需求型助学金：年收入约 ¥4-5 百万的日本居民家庭可获得高达 70% 的学费补助

家庭还需预算其他费用，特别是校车费用较高（单程服务为学期学费的 70%）和可选择的午餐计划。

持有有效长期签证的居民

只有持有有效长期签证的儿童才能入学。持有旅游签证或短期签证的家庭不符合资格。所有申请人必须亲自到校参加评估——不允许远程测试。

教育理念的契合

价值观驱动的家庭

One World International School Tsukuba 强调"善良作为文化货币"，通过多元化社区培养国际视野。学校适合优先考虑以下因素的家庭：

• 社交情感学习：个人、社交和情感学习（PSEL）贯穿整个课程
• 领导力发展：学院制度包含学生领导角色（学院队长）
• 社区服务：学生参与学业之外的有意义贡献
• 多文化体验：当前学生来自 12 个国家

寻求在学术严谨性基础上进行品格教育的家长将欣赏这种全面的教学方法。

承诺英日双语教育

虽然核心学术课程采用英文，但学校每周提供日语教学和双语员工支持。这种双语方法适合：

• 希望子女保持日语能力同时获得英语流畅性的家庭
• 习惯用英语或日语与学校沟通的家长
• 目标是双语能力而非仅限日语教育的学生

One World International School Tsukuba 可能不适合的情况

需要日本文部科学省课程的家庭

学校的 IB 融合国际课程与日本文部科学省教育指南差异显著。计划过渡到日本公立学校或需要日本高中证书的大学学生可能会面临挑战。

现阶段年级限制

截至 2025-2026 年，One World International School Tsukuba 仅招收幼儿教育（3 岁）至 6 年级（11-12 岁）的学生。学校计划每年增加一个年级，2031 年达到 12 年级。年长子女的家庭需等待更高年级开放或寻求替代学校。

高频率流动模式

3 个学期的收费结构和 12 个月的最低入学期限使 One World International School Tsukuba 不太适合预期短期停留（不足一年）或频繁中途迁移的家庭。

特殊学习支持需求

虽然学校提供强大的英语语言支持，但目前未公开提供有关学习差异显著或残疾学生专项计划的信息。需要广泛特殊教育服务的家庭应在入学咨询期间直接咨询可用的支持措施。

实际考虑因素

地理位置和交通

学校位于筑波市一所改造的小学建筑内。理想家庭的特点：

• 住在筑波市或附近社区，通勤距离合理
• 能够使用学校专用巴士路线（目前 A 路线运营；随着入学人数增加计划增加更多路线）
• 愿意自行安排交通

每周五上午 10:30 的开放校园活动允许未来的家庭访问校园并亲身评估设施。

低龄入学 vs. 中途入学

学校的综合过渡项目特别适合：

• 低龄学习者（3-5 岁）：如从日本幼儿园毕业，可参加 4 月桥接课程
• 小学阶段转入：受益于全年英语沉浸过渡支持
• 早期采用者：创办家庭获得财务激励并加入不断增长的社区

理想的 One World International School Tsukuba 家庭

最合适的家庭通常结合多个特点：

• 重视国际教育和全球视角
• 计划在筑波地区停留 1-3 年或更长时间
• 寻求小班规模（最多 16-18 名学生）和个性化关注
• 优先考虑英语流畅性与学术严谨性并重
• 欣赏多文化多样性（目前代表 12 个国家）
• 与探究式、学生中心的学习理念相契合
• 能够承诺完整学年（8 月至 6 月）和学期制收费结构
• 习惯英语教学环境或愿意支持强化语言学习

滚动招生的优势

One World International School Tsukuba 的滚动招生流程有利于提前规划的家庭。录取名额以先到先得的方式填报（需满足年龄、签证和评估条件）。早期申请者享受：

• 获得入学名额的更高机会
• 可能的创办家庭折扣
• 更多时间为过渡课程做准备
• 个性化一对一咨询会议

家庭应在希望入学日期前几个月启动联系，特别是对于热门入学时间点。

展望未来

由于 One World International School Tsukuba 仅在其运营第二年且尚无毕业班，现在加入的家庭成为创造学校文化和传统的一部分。这一先驱性质吸引了习惯于发展中机构的冒险家庭，同时可能让那些偏好已有大学升学成果和标准化考试成绩记录的家庭感到顾虑。

学校明确目标是通过最终的 IB 文凭课程（计划于 2030-2031 年开设）为学生"充实的大学生活和明确的职业道路"做准备，这表明学校长期致力于学术卓越，但成果仍有待证明。