Makuhari International School

社区多年的夙愿

Makuhari International School（MIS）的故事，与幕张新都心的开发历程密不可分——这是千叶县自20世纪80年代启动的一项雄心勃勃的商业与住宅综合开发项目。随着跨国企业纷纷在幕张展览馆（Makuhari Messe）一带设立地区总部，外派家庭、归国日籍专业人士以及跨国籍家庭发现，当地竟没有一所合适的英语授课学校可供选择。

多年来，当地家长、社区领袖和商业协会一直在向千叶县及日本中央政府游说，希望能设立一所正规的国际学校。然而问题的根源在于制度层面：根据日本《学校教育法》，只有遵循国家课程标准的学校才能获得"一条校"（ichi-jō kō，即《学校教育法》第一条学校）的官方认证，而国际学校按其定义恰恰是在这一框架之外运作的。这一法律上的僵局持续了十多年。

特区政策带来的突破

转折点出现在日本推行"特区"（tokku，特别经济与监管区）国家政策之际。2006年5月，日本文部科学省（MEXT）将幕张指定为教育特区，允许设立一种全新类型的学校：以日本国家课程为基础，同时融入与国际接轨的学习目标，并以英语进行大部分教学。这是一项具有里程碑意义的决定——MIS也因此成为日本第一所同时获得"一条校"资格、并真正实施双语国际课程的小学。

2008年1月，学校成立了筹备基金会。校园建设工程于2008年底陆续展开，最终建成了一座单层木结构建筑群，其温馨而富有协作精神的设计在2011年荣获建筑奖项。

开校与发展

MIS于2009年4月 迎来了首批学生。自开校之初，学校便吸引了大量归国子女、外派人员子女以及跨国籍家庭——他们既看重日本国家课程的严谨性，也珍视这里的国际化沉浸式学习环境。学校招生规模迅速增长，从开校时约170名学生，到2020年代中期已增至约395名，涵盖27个不同国籍。

2016年5月，学校迎来了一次重要的校园升级，新增了设施齐全的体育馆、教职员办公室、会议室、学习支援教室、日语学习教室以及课后托管设施——这也反映出学校生源持续增长、课程体系不断丰富的发展态势。

深远影响

MIS所获得的"一条校"法定资格，为学生家庭带来了实实在在的便利：毕业生可以与日本国内其他学校的毕业生一样，凭同等资格升入日本的初中，从而消除了未获认证的国际学校学生所面临的一大障碍。MIS的发展历程证明，只要有社区持续不断的倡导努力，加上富有创造力的制度设计，就完全有可能在日本国家课程的要求与全球流动人口的教育期望之间找到平衡。

课程理念

在Makuhari International School，双语教育并非附加项目，而是贯穿整个课程体系的核心架构原则。学校严格区分“教什么”（日本国家课程规定的内容）与“怎么教”（主要以英语授课，并叠加国际化的教学目标）。

作为文部科学省（MEXT）认定的教育课程特例校（教育課程特例校），MIS获得法律许可，可以灵活的方式讲授日本规定的课程科目。这意味着学生学习的核心知识领域与所有日本小学生完全相同——语言、数学、理科、社会、音乐、美术、体育——但几乎所有教学都以英语进行，授课教师主要来自英国、美国和加拿大的母语者。

语言分配

语言分配是经过精心设计的结构安排：

• 英语 是所有核心学科（数学、理科、社会、信息技术、美术、音乐、体育、综合学习）的教学语言。孩子们培养的是真正的学术英语能力，而不仅仅是日常会话流利度。
• 国语（Kokugo） 面向以日语为母语的学生——主要是归国子女——作为一门要求严格的母语课程开设。
• 日语学习（Japanese Learning） 是为非母语学生（主要是外籍学生）单独设立的课程，介绍日语基础知识及日本文化传统。
• 父母为跨国籍或日语水平参差的学生，可根据自身水平选择适合的课程方向。

在MIS就读六年后，学生应能在日语与英语之间自如切换——具备两种语言的母语级读写与口语交流能力。

重点学科与课程延伸

在国家课程标准的基础上，MIS大幅增加了英语和数学的授课时长，确保孩子们每天在这两门核心学科上各投入至少一整小时。在5年级和6年级，社会科采用双语教学——英语与日语并行——以同时加深文化理解与内容理解。

综合学习（総合学習）课程通过项目式探究、志愿活动、演讲展示、实验、实地考察与研究，将各学科的学习内容有机串联。主题领域涵盖国际理解、环境、健康、社区、信息技术以及日本文化。

对标IB但未获IB认证

尽管MIS并未在小学阶段获得正式的IB World School（IB PYP）认证，但其教学方法明确参照了IB PYP的理念构建：跨学科学习、学生自主性、探究式发现学习以及国际化视野。学校在课程设计中参考了IB PYP、IB MYP及IB DP等框架体系，尽管MIS目前仅开设至6年级。

教育成果

MIS的毕业生升入日本初中或其他国际中学课程时，已具备真正的双语学术素养——这一优势既有助于他们凭借“一号法人”（Article 1）资质顺利重返日本公立学校体系，也有助于他们顺利过渡到完全国际化的中学教育环境。

学院制（House System）

MIS的校园生活中最具特色的一项，是其四学院制。与传统的按年龄分组不同，学院制将从幼儿园到六年级的所有学生汇聚在一起，组成跨年龄的团队，全年展开竞赛与协作。一年一度的运动会是学院间较量的重头戏，但学院之间的比拼不仅限于体育，还包括学术与创意方面的挑战，从而在不同年级之间培养出师徒情谊、领导力以及归属感。

这种纵向的社群结构在小学阶段颇为少见，也体现出MIS在追求学业成绩的同时，同样重视品格养成与社会责任感培育的教育理念。

专业游泳课程

每学期，MIS所有学生都会在当地的室内游泳馆接受专业的游泳指导。这并非可选的课外项目，而是体育课程的正式组成部分，确保每个孩子——无论此前是否有游泳基础——都能获得系统的水上技能训练。学校借助校外泳池开展专项训练，也反映出MIS愿意与社区设施合作，从而在有限的城市校园空间内提供全面课程的理念。

课后俱乐部与活动

课后活动项目通常持续至16:10左右，每学期开设20多个俱乐部，涵盖以下领域：

• 体育类： 篮球、足球、排球、橄榄球、体操
• 艺术与表演类： 戏剧、美术俱乐部、合唱团、管弦乐团
• 文化类： 日本书法（書道）、折纸
• STEM类： 科学俱乐部、机器人俱乐部
• 社区与服务类： 童子军、女童子军、烹饪俱乐部、园艺、社区服务
• 语言类： 国际语言俱乐部

许多俱乐部由教职员工免费带领。校运动队也经常参加校际赛事，包括CIS田径运动会和游泳比赛等。

读书周与阅读文化

MIS每年都会安排一整周作为读书周（Bukku Wīku），在此期间，师生们通过多种形式和活动一起分享阅读的乐趣，旨在提升双语环境下的读写能力，并培养学生对书籍的热爱。这项全校性的阅读庆祝活动，正契合了学校对培养真正双语读写能力的重视。

课后托管

考虑到双职工家庭的需求，MIS提供延时至18:30的课后托管服务。K1年级学生会自动被安排参加课后托管，直至15:30。这项服务对学校所服务的众多外派家庭和双职工家庭而言尤为宝贵。

多元而温馨的校园

MIS的约395名学生中，共有来自27个国籍的孩子，是一个真正意义上的国际化社区。日本归国子女、外交官及企业外派人员的子女，以及来自跨国婚姻家庭的本地日本学生，都在同一间教室、同一个学院、同一个俱乐部中共同学习和成长。校园采用开放式布局与木质建筑设计——该设计曾于2011年荣获建筑奖项——旨在鼓励学生之间的非正式交流与协作学习。

开放但严谨的招生流程

MIS 的定位是一所面向归国子女、外派家庭和国际家庭的开放型学校——但"开放"并不代表"零门槛"。学校设有正式的招生流程，包括文件提交、费用缴纳、与年龄相符的能力评估，以及最终由校长（Principal）拍板的录取决定。按国际学校的标准来看，MIS 的整体录取率相当高（历年数据在80%–90%之间），但学位数量有限：每个年级都设有固定名额，一旦招满，申请者将被列入候补名单。

申请流程

第一步——提交材料。 申请家庭需准备以下材料：

• 填写完整的申请表
• ¥20,000 的考试费（不予退还）
• 孩子现就读或最近就读学校出具的学业成绩单及推荐信
• 护照复印件
• 日本在留资格相关证明文件（如适用）

第二步——能力评估。

• 幼儿园1年级和2年级（3–4岁）： 无需笔试。孩子将参加一场以游戏为主的非正式面谈，由校方老师主持——本质上是在轻松、适合儿童的氛围中进行的一次英语对话能力评估。这也体现了学校对低龄儿童评估方式的适龄考量。
• 1至6年级（6–12岁）： 申请者需参加笔试，内容涵盖英语和数学，随后与其未来的班主任进行面谈。考试难度会根据申请者所报读的年级进行调整。

第三步——录取决定。 校长将审阅所有评估结果，并做出最终录取决定。结果将以电子邮件或正式信函形式通知。

第四步——完成入学手续。 被录取的家庭将收到账单，需缴纳一次性的入学金（入学金）¥200,000 和设施协力费（施設協力費）¥400,000，以及第一年的学费。

候补名单

如果某个年级已无空缺名额，申请者将被列入正式的候补名单，一旦有名额空出便会收到通知。随着学校人气不断攀升，某些年级出现候补排队的情况可能较为常见——尤其是在幼儿园入学阶段。

入学后的英语（EAL）及学习支持

MIS 并不要求申请者提供最低 TOEFL 或 IELTS 成绩。学校会通过招生面谈和笔试直接评估学生的英语能力。对于被录取但仍需额外英语支持的学生，学校会在上课时间安排英语支持（English Support）老师提供辅导课程。这种包容性的做法意味着，即便孩子在申请时英语尚未完全流利，家庭也无需因此而气馁。

兄弟姐妹优惠政策

对于同时有多名子女在校就读的家庭，MIS 提供兄弟减免制度（兄弟減免制度），使得多子女家庭在经济上更容易负担就读费用。

コミュニティのために設計されたキャンパス——ではなく、簡体字中国語での翻訳が必要ですね。以下に翻訳します。

专为社区打造的校园

Makuhari International School坐落于千叶市美浜区若葉地区，占地约15,000平方米的单一校区——正是位于现代化的幕张新都心开发区核心地带。校址（〒261-0014 千叶县千叶市美浜区若葉3-2-9）地处适宜步行的都市环境中，从JR京葉線海浜幕张駅步行仅需13分钟，驱车前往成田国际机场约30分钟即可到达。

屡获殊荣的建筑设计

学校的建筑经过专门设计，并于2011年荣获建筑奖项。校园的特色在于单层、木质内装的建筑风格，营造出温馨的居家氛围，与许多市区学校的机构化外观形成鲜明对比。开放式布局促进了学生与教师之间的非正式交流，天然材质则营造出宁静自然的氛围。

主要室内设施

• 体育馆 —— 一座全功能室内运动馆，于2016年5月进行了大规模升级，配备现代化设备、更衣室及辅助空间。
• 媒体中心 —— 学校图书馆及电脑资源中心，位于教学楼核心位置，是校园的知识中枢。
• 多功能礼堂 —— 灵活多变的集会与表演空间，用于学校活动、演讲展示及社区聚会。
• 学习支援教室 —— 专为英语支援及额外学习辅导设立的空间。
• 日语学习教室 —— 面向非母语学生开设的日语学习课程专用教室。
• 课后托管教室 —— 专为课后延时托管项目配置的空间。
• 理科、音乐及美术教室 —— 支持完整课程体系的学科专用教学空间。

主要户外空间

• 运动场 —— 一片全尺寸草坪运动场，可用于田径、足球、橄榄球及户外体育课。
• 蓝色游乐区 —— 一处带围栏的户外游乐场，专为低年龄段儿童设计。
• 日式庭园 —— 一座禅意庭园，营造出宁静且富有文化特色的户外空间。
• 中央庭院 —— 位于校园核心的露天公共区域，供课间休息及户外教学非正式使用。

周边环境

幕张新都心的地理位置意味着学生们可以便捷地前往公园、海岸线、幕张湾城、餐厅、购物中心、幕张国际展览中心（Makuhari Messe）以及ZOZOMarine球场——为综合学习课程的实地考察及社区学习提供了丰富的城市环境资源。乘坐铁路前往东京市中心约需30分钟，而毗邻成田国际机场的地理优势，也让这所校园对MIS所服务的国际流动性家庭而言，真正称得上交通便利。

概要

Makuhari International School（MIS）は、日本人帰国子女、二重国籍を持つ子ども、そして千葉・東京エリアでバイリンガル教育を求める駐在員家庭を対象とした選抜制の入学プロセスを実施しています。同校にはキンダーガーテン1（2歳）から6年生（12歳）まで約350～400名の生徒が在籍しており、各学年のクラス定員は20～26名に制限されています。

（訳注：以下、日本語スタイルへの変換依頼がありましたが、本コンテンツは中国語（簡体字）への翻訳依頼です。以下、簡体字中国語で全文を翻訳いたします。）

概述

Makuhari International School（MIS）实行选拔性招生制度，主要面向日本归国子女、拥有双重国籍的儿童，以及在千叶/东京地区寻求双语教育的外派家庭。学校招收从Kindergarten 1（2岁）到六年级（12岁）的学生，在校生约350-400人，每个年级班级规模上限为20-26人。

招生途径

MIS提供两种不同的入学方式：

常规4月入学

主要招生周期与日本学年一致，于4月开学。就2026年4月入学而言，小学部（1-6年级）的申请受理时间为2025年9月21日至11月4日，幼儿园部申请截止日期相同。信息说明会及校园参观通常安排在9月，即开学前约6-7个月。

学年中滚动转学

对于在学年中搬迁的家庭，MIS根据学位空缺情况，在4月至次年3月期间接受滚动式学年中申请。面向学年中申请者的校园参观每月约安排一次，需提前预约。

申请资格要求

家庭在申请前须先查阅MIS公布的资格要求，以确认是否符合条件。学校主要招收以下几类学生：

• 日本归国子女：曾在海外生活或就读的儿童
• 双重国籍学生：同时持有日本及外国国籍的儿童
• 外派家庭子女：迁居至千叶/东京地区的外国籍人士子女
• 无海外经历的日本籍学生（第4类标准）：面向没有海外经历的日本家庭的有限招生途径，采用不同的录取标准

所有申请者必须具备足以适应课程学习的英语能力，因为核心科目（数学、科学、社会学科、艺术）完全由母语为英语的教师以英语授课。

申请时间线

完整的招生流程从材料提交到最终录取决定，至少需要30个上学日（约一个月）。强烈建议家庭尽早提交申请，以便留出充足时间。

2026年4月入学的关键截止日期

• 2025年9月：信息说明会及校园参观
• 2025年9月21日至11月4日：申请材料提交期
• 2025年末：追加招生阶段（如仍有学位空缺）
• 2026年4月初：开学首日（家庭需于上午8:30到校办公室报到）

所需申请材料

申请者须通过预付邮资的邮寄或快递方式提交完整的申请材料（不接受现场递交）。目前居住在海外的家庭应联系招生办公室，了解具体的材料提交方式。

核心材料

• MIS官方申请表：从学校官网下载
• 申请费缴纳表（表格A）：进入笔试/面试环节的申请者需缴纳¥20,000申请费
• 学业成绩记录：现就读或此前就读学校的成绩单及成绩报告
• 推荐信：来自此前就读学校（如有）
• 标准化考试成绩：如适用
• 护照复印件：儿童护照的照片页
• 家长信息表：填写学校指定的专用表格
• 日本住民票：家庭官方居住证明文件的复印件

所有辅助材料通常以复印件形式提交。学校可应要求提供详细的《招生手册》，其中包含完整的具体要求说明。

选拔流程

第一阶段：材料审核

初步申请将根据资格标准进行筛选。招生委员会将评估学生的学业背景、英语能力水平指标，以及与学校办学理念的契合度。

第二阶段：测评与面试

通过材料审核的候选人将进入现场评估环节：

Kindergarten 1-2（K1-K2）：

• 与幼儿园教职人员进行非正式会面/面谈
• 无正式笔试
• 重点考察发展适应度及家庭匹配度

Kindergarten 3及1-6年级：

• 由拟入读年级的教师组织学业测评
• 语言能力测试（英语，可能包括日语）
• 与教师进行一对一面谈
• 可能包含数学、读写能力及逻辑推理相关内容

第三阶段：支持性评估（如需要）

在某些情况下，学生可能需接受学习支持协调员（LSP）或英语支持协调员（ESL）的额外评估，以确定其具体的学习或语言需求，并制定相应的支持方案。

最终决定

所有儿童均严格按照日本教育指导方针中的实际年龄进行分班。校长将做出最终录取决定，并以书面形式通过电子邮件或邮寄方式通知家庭。若学位已满，符合条件的申请者可被列入候补名单。

录取后流程

成功录取的申请者将收到官方费用通知单，包含以下项目：

• 入学费：¥200,000（一次性缴纳，不予退还）
• 维护/设施费：¥400,000（一次性缴纳）
• 首期学费：因年级而异

家庭须在规定截止日期（通常为2-4周）内完成缴费，以确保学位保留。入学费一经缴纳，在任何情况下均不予退还。

其他招生注意事项

地理位置

校园位于千叶市美滨区，距离主要交通枢纽的时间约为：

• 距海浜幕张站步行13分钟
• 距成田机场30分钟车程
• 距东京市中心30分钟车程

学校共设六条校车路线，覆盖千叶、船桥、浦安、津田沼及Baytown等地区（约40%的学生使用校车通勤）。家庭在申请时应充分考虑通勤便利性。

英语能力水平

MIS明确要求申请者具备足以“适应课程学习”的英语能力。英语水平有限的学生可能无法被录取，或需要接受强化英语支持（ESL）课程。招生评估将对此进行细致考察。

兄弟姐妹优先政策

尽管学校并未明确将其列为录取优先条件，但MIS为已有兄弟姐妹在校就读的家庭提供学费折扣，某些情况下甚至可获得费用减免，这表明此类家庭在招生中可能获得一定程度的优待。

联系方式

招生负责人：Ms. Takeshita

电子邮箱：[email protected]

电话：+81-43-296-0277

建议家庭在申请前：

• 参加信息说明会及校园参观
• 仔细阅读申请资格要求
• 就具体资格问题联系招生办公室
• 从学校官网的Apply/Forms栏目下载最新申请表格
• 关注MIS新闻页面，了解时间安排更新及追加招生公告

录取成功率

MIS并未公布具体的录取率，但学校在约10个年级（K1至6年级）中，每个年级维持20-26名学生的招生上限，据此推算全校每年招生总人数约为200-260人。不同年级及不同申请时段的竞争程度有所不同，通常4月常规入学的竞争比学年中入学更为激烈。

升学规划

由于MIS的学制止于6年级，家庭应了解所有学生在完成小学阶段后均需升入中学。得益于其“一条校”（Article 1）资质，MIS的毕业生可无差别参加日本公立及私立初中的入学考试。最新数据显示，2026年春季共有87名MIS学生成功考入各类初中，其中包括市川学园（13人）、东邦大学附属东邦中学（12人）等竞争激烈的名校，以及其他多所东京地区学校。

大学升学分析

概述：仅设小学阶段的学校背景

Makuhari International School (MIS) 是一所以英语授课为主的小学，招收从幼儿园到六年级（2-12岁）的学生。由于该校不提供中学教育，因此没有大学升学结果或IB文凭成绩可供报告。MIS的毕业生在12岁时升入初中，因此传统的大学升学分析并不适用于该校。

不过，该校在初中入学考试中的优异表现以及学业基准数据，能够为了解学生未来学业发展的准备情况提供参考。

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初中升学结果

2026年春季入学考试成绩

MIS将毕业生升入知名初中的情况作为关键绩效指标进行跟踪和公布。2026年春季，87名MIS学生成功通过了千叶县、东京及其他地区多所中学的入学考试。

主要升学结果包括：

学校名称	学生人数
Ichikawa Gakuen	13
Toho University Chiba Junior High	12
Kaetsu Ariake	8
Shibuya Kyoiku Gakuen Makuhari	5
东京地区学校（Kaisei、Edogawa Girls'、Shibaura Institute of Technology Kashiwa 等）	多名

这些数据表明，MIS的毕业生既能考入日本竞争激烈的顶尖私立学校，也能进入国际初中，这充分体现了该校作为"一条校"（Article 1 school）身份及双语课程所带来的双轨发展路径。

双轨升学优势

作为获得日本文部科学省（MEXT）认可的"一条校"，MIS的毕业生享有独特优势：能够无缝衔接日本国内学校与国际学校的中学阶段。日本的公立及私立初中依规必须允许MIS学生参加入学考试，不得有所歧视。这一官方认可意味着家庭可以在以下选择中自由权衡：

• 日本初中（公立或私立）
• 国际学校（IB课程或其他课程体系）
• 专业双语项目

该校课程设计充分考虑到这种灵活性，在遵循日本国家课程目标的同时，主要以英语授课，并采用国际化教学方法。

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学业表现基准评估

MAP Growth 评估结果

虽然小学阶段不会产生大学升学数据，但MIS仍通过标准化测评手段跟踪学生的学业成就。2025年11月，该校引入了MAP Growth (NWEA) 评估 作为基准测评工具。

根据校长在一次演讲中的介绍，MIS学生的MAP成绩表现优于以下群体：

• 日本全国平均水平
• 东亚地区平均水平
• 全球国际学校平均水平
• 全球IB学校平均水平

这些结果表明，MIS学生在核心学科领域的表现已达到或超过国际标准，为他们未来在竞争激烈的中学升学及大学升学中打下了良好基础。

Council of International Schools 认证

MIS获得了Council of International Schools (CIS) 的全面认证，该认证已于2024年10月重新确认。这一外部认证表明该校的学术项目、教学质量及学生成果均达到严格的国际标准。CIS认证通常是毕业生申请顶尖国际中学的前提条件，从而间接为未来的大学升学目标提供支持。

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为升学导向型中学做准备

课程严谨性与双语能力培养

MIS的教育方式旨在为学生未来进入高要求的中学阶段做好充分准备：

英语能力精通： 到六年级时，学生在数学、科学、社会研究、艺术等所有学科领域均能达到接近母语水平的英语能力。这使他们无需额外语言辅导，即可顺利衔接以英语授课的中学项目（IB、美式课程、英式课程）。

日语基础培养： 具有较强日语背景的学生按年级水平学习国语（日本语），其他学生则侧重日本文化学习。这种双语能力有助于学生进入选拔性较强的日本初高中，为日后升入日本顶尖大学奠定基础。

学科广度： 该课程在日本文部科学省教学目标基础上，融入了强化的英语和数学教学，以及国际化教学方法。这种结合让毕业生既能在以考试为核心的日本教育体系中取得成功，也能适应以探究式学习为主的国际课程项目。

全球公民意识与领导力培养

MIS重视培养越来越受精英大学青睐的各项技能：

• 学生会参与（小学阶段的民选领导机构）
• 全球公民奖励项目（社区服务档案记录）
• 多语言沟通能力（英语、日语，并接触其他语言）
• 文化适应能力（89%的学生具有国际背景或双重国籍背景）

这些经历使MIS的校友在未来完成中学学业后申请大学时，能够以全面发展的优势脱颖而出。

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长期教育发展路径

间接的大学升学通道

虽然MIS无法直接追踪学生的大学升学情况，但该校学生进入竞争激烈的初中这一事实，为其构建了一条可能的升学路径：

优质初中 → 精英高中 → 顶尖大学

MIS毕业生进入的许多初中（如Ichikawa Gakuen、Toho、Kaisei 等）都是日本顶尖大学的重要生源学校，包括：

• 东京大学
• 京都大学
• 早稲田大学
• 慶應義塾大学
• 国际基督教大学

同样，进入国际初中（IB课程或其他课程体系）的毕业生，通常会继续攻读IB文凭课程，随后前往世界各地的大学就读。

校友网络与后续追踪

MIS并未公布长期校友追踪数据或大学升学名单，因为此类数据通常要在学生毕业6-10年后才能得出。有意了解最终升学结果的家庭可以：

1. 向学校招生办公室索取非正式的校友近况更新
2. 与孩子已进入中学阶段的在校生家长交流
3. 查阅近期毕业生所升入初中的学术情况

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与提供中学教育的国际学校对比

MIS与K-12学校的比较

仅设小学阶段的优势：

• 专注于幼儿及小学阶段的专业化教育
• 打下扎实的双语基础（这一能力若从更晚的年龄开始培养会更难达成）
• 校园社区规模较小（学生总数为350-400人）
• 获得日本政府认可，可实现顺畅的升学衔接

局限性：

• 没有单一学校贯穿至大学的升学路径
• 家庭需要自行完成中学的选择与申请工作
• 学校本身不提供大学升学指导（学生进入所选的初高中后，将在那里获得相关支持）

预期的学生发展成果

基于该校严谨的学术要求、优异的初中升学表现以及CIS认证，MIS的毕业生很可能会：

• 进入精英中学（无论是日本学校还是国际学校）
• 在青少年时期保持双语能力
• 获得与其他成熟K-12国际学校学生相当的大学升学机会
• 培养出受全球大学青睐的国际化综合素养

不过，最终的大学升学结果在很大程度上仍取决于每位毕业生所就读的中学，以及此后个人的学习努力程度。

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家庭需要考虑的关键因素

为升入中学做规划

家庭应认识到以下几点：

1. 中学选择至关重要： MIS为学生的多元选择做好了准备，但家长仍需主动研究并申请适合的初中。

2. 多种升学路径并存： 毕业生可以选择以考试为导向的日本教育体系（通往日本大学），也可以选择国际课程体系（通往全球大学），或采取混合路径。

3. 早期学业表现很重要： 学生在MIS期间取得的优异表现（体现在MAP成绩及初中录取结果上），为他们争取更具竞争力的中学升学机会创造了更多可能。

4. 需持续进行财务规划： 就读选拔性较强的日本或国际中学，学费将是小学阶段费用之外的额外投入。

向MIS提出的问题

有意了解MIS的家庭在评估时可以询问：

• 近期毕业生都升入了哪些初中？
• 毕业生中，进入以英语授课的中学与以日语授课的中学的比例分别是多少？
• 学校是否提供中学选择方面的指导？
• 是否有校友家庭愿意分享他们在中学及大学阶段的经历？

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结语

由于Makuhari International School仅设小学阶段，因此无法以大学升学指标对其进行评估。然而，该校优异的初中入学考试成绩（2026年共有87名学生成功升学）、MAP Growth评估中表现出的良好成绩，以及CIS认证 均表明，该校毕业生在学业上已为竞争激烈的中学升学路径做好了充分准备。

对于希望孩子打下扎实双语小学基础、同时保留日本国内与国际教育两种选择的家庭而言，MIS是帮助学生迈向未来大学成功之路的理想起点。该校的"一条校"身份确保毕业生能够进入日本最优秀的初中，而其英语浸入式教学方式同样能够为学生进入国际课程项目做好准备——这为那些对长期规划尚不确定的家庭提供了最大程度的灵活性。

对于希望孩子从幼儿园到大学升学阶段都在同一所学校完成学业的家庭而言，K-12国际学校可能是更合适的选择。然而，对于愿意积极参与中学选择过程、并重视扎实双语小学教育基础的家庭来说，MIS凭借其在初中升学阶段所展现出的优异学业成果，提供了一条颇具吸引力的成长路径。

学校概况

Makuhari International School（幕张国际学校）致力于打造一个充满活力的国际化社区，其特色体现在语言多样性、多元文化庆典以及对全球公民意识的高度重视。作为一所日本"一条校"（Article One school），该校为一群拥有丰富国际经验的学生提供英语授课教育，其独特定位也塑造了学校的整体文化氛围。

学生构成

MIS的学生群体呈现出鲜明的多元文化特征：

• 60% 为日本归国子女（曾在海外生活/求学的儿童）
• 29% 为双重国籍学生（日本与外国混血或跨文化家庭背景）
• 11% 为外籍学生

这意味着约89%的学生拥有丰富的国际经验或双语背景，为跨文化交流与多语言能力发展营造了天然的环境。学校明确面向具有国际经验的家庭招生，因此非常适合居住在幕张地区通勤范围内的外派家庭、归国家庭以及双重国籍儿童。

教育理念

双语能力：核心使命

MIS最鲜明的特色在于其对真正双语能力培养的坚定承诺。学校表示，到6年级时，学生能够"以标准的发音在日语和英语之间自如切换"。为实现这一宏大目标，学校采取了以下举措：

• 每个班级均配备以英语为母语的班主任（通常从海外聘请）
• 所有核心科目（数学、科学、社会研究、艺术）均以英语为主要授课语言
• 分层日语教学：日语能力较强的学生学习国语（Kokugo，日本国语），能力较弱的学生则侧重文化传承课程
• 双轨课程体系：在遵循日本文部科学省教育目标的同时，融入国际教学方法

学校自豪地表示"坚持让日语和英语获得同等重视"，并将这种语言多样性视为核心优势加以推崇。

全球公民意识框架

除语言能力外，MIS还通过以下方式培养具有全球视野的公民：

全球公民奖励计划：小学生参与结构化的社区服务活动，涵盖四大领域：

• 家庭
• 学校
• 本地社区
• 全球

学生需记录服务经历日志，表现突出者每年将在校会上获颁"超级全球公民奖"（Super Global Citizen Award）。该计划从小培养学生的同理心、社会责任感与积极公民意识。

社区活动与传统

MIS全年举办丰富多彩的文化及社区活动，将学生、家庭与教职员工紧密联系在一起：

年度重要活动

• 每年秋季举行的开学典礼，延续日本学校传统
• 运动会，包含班级间竞赛及分组（house system）活动
• 学校义卖会（School Bazaar，通常在5月举行），设有美食摊位、游戏、娱乐节目及募捐活动——是全年规模最大的社区聚会
• 读书周（Book Week）与冬季音乐会，展示各年级的学习成果
• 书法周（Calligraphy Week），用于培养学生的日语汉字书写能力
• 6年级及幼儿园大班（Kindergarten 3）毕业典礼

文化融合

学校刻意将日本与国际节日相结合：

• 传统日本活动（节分撒豆、日本文化节）
• 西方庆典（万圣节派对、圣诞节活动）
• 展现学生多元文化背景的多元文化节

这种融合确保学生既能保持与日本文化的联系，又能培养全球视野。正如教职员工所言："MIS——一所充满庆典与丰富活动的学校！"

学生领导力与发声平台

学生会

MIS高度重视培养学生的领导力，设立了由小学部学生代表组成的民选学生会。学生会的职责包括：

• 每周开会，提出并规划学校活动方案
• 组织主题活力日（疯狂发型日、睡衣日、便服日等）
• 将筹款所得用于慈善事业
• 此前曾支持东日本大地震（Tohoku earthquake）救灾、熊本地震（Kumamoto disaster）受灾者援助，以及"红羽毛"（Red Feather）慈善募捐活动

学校强调"培养学生的领导力至关重要"，让孩子们在学校决策与社区服务方向上拥有真实的发言权。

表彰机制

学校定期表彰学生的努力与成就：

• 每周之星奖（Student of the Week，每个年级每周一名）
• 校会表彰，肯定学业及行为表现优异者
• 超级全球公民奖，表彰在社区服务中表现杰出的学生

这种持续的正向激励有助于建立学生自信，并体现学校的核心价值观。

家长与家庭参与

家长教师协会（PTA）

PTA在学校生活中扮演着积极角色：

• 组织家庭活动及全体会议
• 在年度义卖会中设置摊位并提供志愿者支持
• 促进家庭与校方管理层之间的沟通
• 协调家长社交活动，增进社区凝聚力

沟通渠道

• 每学期举行的家长会（Parents' Evenings），供家长与教师面谈
• 开放日（Open Days），让家长得以观摩课堂
• 通过学校官网定期发布新闻通讯与最新动态
• 与班主任及行政人员直接联系

学校规模较小（全校共350-400名学生，每班20-26人），有利于建立紧密的家校关系及个性化沟通。

课外活动与拓展项目

课后社团

MIS每天下午3:30-4:10提供丰富的课后社团活动，涵盖：

• 美术与手工
• 音乐与戏剧
• 体育与运动
• 科技与编程
• 语言与文化
• 自然与烹饪

大多数由MIS教师带领的社团均为免费，仅需为专业外部机构提供的特定社团付费。这确保了所有学生无论家庭经济状况如何均可参与其中。

游泳课程

所有高年级小学生每学期均在附近泳池接受专业游泳指导，将体育教育与日本文化中对游泳能力的重视相结合。

地区及国际交流

MIS参与地区性活动，如樱花奖读书竞赛（Sakura Medal Book Bowl，一项阅读马拉松竞赛），同时也是东亚学校区域理事会（EARCOS） 的会员学校，这为学校带来：

• 教师专业发展机会
• 学生交流与合作的可能性
• 与东亚地区180多所国际学校建立联系
• 增进国际理解与人脉拓展

学生支持与融合教育

学业支持服务

• 学习支持项目（LSP），面向存在学习差异的学生
• 英语加强课程（EAL），为英语能力尚在发展中的学生提供支持
• 入学后进行跟踪评估，以识别学生的支持需求
• 由专职协调员在招生过程中进行额外筛查

个人、社交与情感教育（PSE）

该课程在幼儿园阶段尤为受到重视，致力于培养：

• 自我认知与情绪调节能力
• 社交技能与人际关系建立
• 同理心与换位思考能力
• 冲突化解策略

学校的CIS认证报告明确指出，安全保障、包容性教育及学生福祉是学校的核心优先事项。

校园氛围与价值观

学校整体文化强调：

尊重与同理心：通过学生群体的多元背景加以体现，并进行明确的文化意识教育

协作精神：小班教学与混合能力分组促进合作而非竞争

多元文化的庆祝：学校表示"以我们的多元文化为傲"，日语与英语、日本文化与国际文化均获得同等重视

学生自主性：通过学生会、班级选择板及项目式学习机会得以体现

社区服务：通过全球公民计划贯穿于整个课程体系

学业卓越：与全人发展并重，涵盖艺术、体育及社交情感学习

适合的家庭类型

MIS的校园文化尤其适合以下家庭：

• 重视日英双语并重的教育模式
• 拥有国际经验或多元文化背景
• 寻求规模小、联系紧密的学校社区
• 重视全球公民意识与文化认知的培养
• 希望获得较强的家长参与机会
• 计划升入日本或国际中学

对于以下需求的家庭，本校可能不太适合：

• 追求纯日式传统教育
• 偏好设施齐全的大型校园环境
• 需要从小学直至12年级一贯制就读（MIS仅提供至6年级的教育）
• 期望较少的家长参与要求

社区影响力

MIS的"一条校"（Article One）资质及CIS认证（于2024年10月重新确认）体现了学校在满足日本教育标准与国际质量基准方面的双重承诺。学校2025年MAP Growth评估结果显示，MIS学生的表现优于日本、东亚及全球国际学校的平均水平，印证了其双语教学模式的成效。

毕业生成功升入具有竞争力的日本及国际初中，2026年春季共有87名学生获得包括市川学园（Ichikawa Gakuen）、东邦大学附属东邦中学（Toho University Chiba）、渋谷教育学园幕张中学（Shibuya Kyoiku Gakuen Makuhari）、开成中学（Kaisei）等在内的多所学校录取。

总结

Makuhari International School的校园文化体现了其独特使命：在日本教育体系框架内，提供具有国际视野的双语教育。学校高度多元的学生群体、积极活跃的家长社区、对全球公民意识的重视，以及对日本传统与国际文化的共同庆祝，共同营造出一个环境，让孩子们成长为自信、富有同理心、精通多语言的全球公民，为未来多元的教育路径做好充分准备。

费用概览

Makuhari International School（MIS）是一所私立一条校，需要缴纳入学时的一次性费用以及每年的学费。作为一所全额收费的学校，家庭应该为整个就读期间的必需及可选支出做好全面的预算规划。

一次性入学费用

所有新生在入学时都必须缴纳以下不可退还的费用：

• 入学金（申込金）：¥200,000（一次性缴纳，任何情况下均不予退还）
• 设施协力费（施設協力費）：¥400,000（一次性缴纳）

以上两项费用共计¥600,000，需在孩子开始上课前缴清。入学金明确规定不予退还，无论何种情况。

年度学费

学费因年级而异，分三期在学年内缴纳（通常为4月、7月和1月）：

幼儿园（K1-K3）

• 年学费：¥1,380,000/年
• 每期金额：¥460,000（每年缴纳三次）

小学（1-6年级）

• 年学费：¥1,740,000/年
• 每期金额：¥580,000（每年缴纳三次）

学校指出，这些金额可能会逐年调整，因此家庭在申请入学过程中应确认最新费率。

第一年费用计算

幼儿园（K1-K3）第一年

• 入学金：¥200,000
• 设施协力费：¥400,000
• 第一年学费：¥1,380,000
• 第一年总计：¥1,980,000

小学（1-6年级）第一年

• 入学金：¥200,000
• 设施协力费：¥400,000
• 第一年学费：¥1,740,000
• 第一年总计：¥2,340,000

之后每年

• 幼儿园：每年¥1,380,000
• 小学：每年¥1,740,000

其他必需费用

申请费

在初步材料审核后进入笔试或面试环节的家庭，需缴纳¥20,000的申请处理费。此费用与入学费用是分开计算的。

校服

K2及以上所有年级的学生均须穿着MIS官方校服，需从指定零售商（Kanko Shop和Top of the Class）购买。家庭应为以下项目预留预算：

• 初始校服套装
• 书包、班级T恤、指定鞋子和帽子
• 季节性校服单品
• 随孩子成长而需更换的物品

具体费用因情况而异，但家庭可预计初始校服套装需花费几百美元。

可选费用

校车服务

MIS运营六条巴士路线，覆盖千叶、船桥、浦安、津田沼和Baytown等区域。约40%的学生使用校车服务。

• 校车服务为可选项目，需单独申请
• 费用因路线和距离而异
• 最新费用表每年会在MIS官网公布
• 若选择使用该服务，家庭需单独预留预算

午餐项目

MIS没有自营食堂。学生可以选择：

• 从家中自带便当（obento），无需额外费用
• 向Luca Deli Organic Kitchen（学校指定供应商）订购盒饭

午餐订购及付款需直接与外部供应商进行。此项完全为可选项目，费用因家庭选择而异。

课后托管（ASC）

对于需要延长看护时间的家庭：

• K1学生：下午1:30至6:30提供服务
• K2至6年级学生：下午3:30至6:30提供服务
• 费用：每30分钟（不足30分钟按30分钟计）¥350
• 举例：一小时看护费用为¥700
• 须提前在线预约
• 按实际使用情况按月计费

课后社团

大多数由MIS教师带领的社团活动均免费提供，这是学校致力于全人教育理念的体现。但需注意：

• 由外部机构带领的专业社团（某些语言、体育或文化项目）可能收取参与费
• 具体费用会在社团开设时另行公布
• 社团活动每日下午3:30至4:10举行

经济资助与折扣

兄弟姐妹折扣计划

MIS主要提供的经济优惠形式是兄弟姐妹折扣。学校表示"针对兄弟姐妹的学费提供折扣（在某些情况下可全免）"。但需注意：

• 具体折扣比例未公开
• 申请资格标准未在网上公布
• 家庭须直接联系学校办公室了解详细信息
• 这是学校官方公布的唯一学费减免形式

无学业优秀奖学金或经济需求资助

MIS不提供以下项目：

• 学业优秀奖学金
• 基于经济需求的资助项目
• 冠名奖学金基金
• 外部奖学金合作项目
• 根据家庭收入调整的浮动学费

学校的费用页面提及"在某些情况下"可能存在费用减免，但这似乎是由校长根据具体情况自行决定，而非通过正式项目实施。

经济资助申请流程

学校并无独立的经济资助申请流程。建议家庭：

• 在申请入学过程早期就说明任何特殊经济状况
• 联系Takeshita女士（招生官）或学校财务负责人（Bursar）咨询兄弟姐妹折扣事宜
• 除非明确获得兄弟姐妹折扣或特殊减免，否则应预期需缴纳全额费用

费用对比背景

MIS的学费水平处于东京/千叶地区其他双语K-6学校的正常区间内。东京地区的国际小学学费通常在¥1.0M至¥2.5M之间，具体取决于课程体系和年级。MIS的¥1.38M至¥1.74M区间使其在国际学校选项中属于中等价位，但明显高于日本公立学校的费用水平。

该校作为一条校（获MEXT认定）的地位，意味着它遵循日本课程标准，同时以英语进行教学，对于计划未来返回日本教育体系的家庭而言，这可能比纯粹的国际学校提供更高的性价比。

六年小学阶段费用预测

对于从1年级入学并完成6年级课程的学生：

• 第一年：¥2,340,000（含入学金及设施协力费）
• 第2至6年：¥1,740,000 × 5 = ¥8,700,000
• 六年小学总计：¥11,040,000

此基础金额不包含校车、校服、课后托管及其他可选支出。使用校车服务、课后托管及外部社团的家庭，应根据使用情况额外预留每年¥200,000-500,000以上的预算。

付款时间及政策

孩子被录取后：

1. 学校将开具正式发票
2. 家长须在确认入学前缴纳入学金+设施协力费+第一期学费
3. 后续学费分期须按学校的付款时间表缴纳（通常为4月、7月、1月）
4. 入学金在任何情况下均不予退还
5. 海外家庭应联系招生办公室获取特殊付款说明

预算规划建议

意向入学家庭应为以下项目做好预算：

• 第一年：¥2.3-2.5M以上（含所有费用、校服及初始支出）
• 之后每年：¥1.7-2.0M以上（含学费及经常性支出）
• 可选服务：如需使用校车、课后托管及外部社团，每年额外增加¥200-500K预算
• 多子女家庭：在最终确定预算前，请联系学校了解可能的折扣费率

总体就读费用使MIS成为一项重大的教育投资。家庭应据此提前规划，若计划让多名子女入学，建议在申请入学过程早期就咨询兄弟姐妹折扣事宜。

概要

Makuhari International School（MIS）は、英語で子どもを教育しながら日本の学校制度への進学資格も維持したいと考える家庭という、特定のニーズに応える学校です。2009年に文部科学省認定の一条校として設立されたMISは、国際的な教育方法と日本の学習指導要領の目標を融合させ、2歳から12歳（幼稚部からGrade 6）までの子どもたちを対象としています。

こんな生徒に最適

日本人帰国子女（帰国子女）

MISは、海外から帰国する日本人の子どもたちのために明確に設計された学校です。全校生徒のおよそ60％は、海外での生活や学習経験を持つ帰国子女です。こうした生徒たちは、以下のような利点を得られます。

• 言語の継続性：主要教科（算数・理科・社会・美術）はすべて、ネイティブスピーカーの教員により英語で指導されます
• 文化の橋渡し：学校は日本語と英語を同等に重視し、日本の伝統を尊重しながら多様性を称えています
• スムーズな再統合：一条校としての認定により、卒業生は日本の中学校の入学試験を差別なく受けることができます

MISのバイリンガル方式は、帰国子女が英語力を維持しながら、専用の国語クラスを通して年齢に応じた日本語力を身につけることを支援します。

二重国籍・多文化背景の家庭

生徒のおよそ29％が二重国籍を持っており、MISは特に以下のような家庭に歓迎されています。

• 日本人と外国人の結婚家庭で、バイリンガル教育を求める子ども
• 複数の文化的アイデンティティを維持したいと考える家庭
• 日本または海外いずれかでの教育進学を目指す生徒

多様な生徒層（89％が国際的な背景を強く持つ）は、多文化的アイデンティティが例外ではなく当たり前であるコミュニティを形成しています。

首都圏在住の海外赴任家庭

外国籍の生徒は入学者全体の約11％を占めています。MISは以下のような海外赴任家庭にとって魅力的な選択肢です。

• 日本に中期的（3～6年）に滞在する予定がある
• 幕張から通学可能な範囲に住んでいる（東京都心からは30分でアクセス可能、または千葉・船橋・浦安エリアをカバーする6本のバス路線を利用可能）
• 小規模な学校環境を重視する（全校生徒350～400名、1クラス20～26名）
• 日本文化との統合を図りながら英語による指導を求めている

教育理念との相性

バイリンガル能力の目標

MISは真のバイリンガリズムを目指しています。Grade 6までに、生徒は「完璧な発音で日本語と英語を苦労なく切り替えられる」ことが期待されます。家庭は以下の点を理解しておく必要があります。

• 英語イマージョン：国語以外のすべての学業指導は英語で行われます
• 日本語力の育成：日本語力が弱い生徒には継承語・文化カリキュラムを、ネイティブレベルの生徒には本格的な国語の授業を提供します
• 評価基準：MAP Growth（NWEA）による評価を採用しており、最近の結果では、MISの生徒は日本、東アジア、そして世界の国際学校の基準と比較して良好な成績を示しています

英語力が限られた状態で入学する子どもにはサポートが必要です。MISはEAL（追加言語としての英語）サービスを提供していますが、応募者はカリキュラムに対応できる十分な英語力を示す必要があります。

グローバル・シチズンシップの重視

学校は以下を通じて国際的な視野を重視しています。

• Global Citizenship Award Program：生徒は家庭・学校・地域・世界規模でボランティア活動を行い、日記にその経験を記録します
• 生徒会のリーダーシップ：選出された小学部の生徒たちが、スピリットデーやチャリティー募金活動（東北地震復興支援や赤い羽根募金など）を企画します
• EARCOSへの加盟：東アジアの180の国際学校とのつながりにより、異文化交流の機会が得られます

社会的責任や生徒の主体性を重視する家庭には、この教育理念がぴったり合うでしょう。

中等教育への進路の考慮事項

日本の中学校進学を目指す場合

MISの一条校としての地位は、日本の中等教育への進学を計画する家庭に理想的です。

• 入試対策：2026年春には、MISの生徒87名が市川学園（13名）、東邦大学付属東邦（12名）、渋谷教育学園幕張（5名）、開成をはじめとする東京の学校など、難関中学校の入試に合格しました
• 差別のない受験機会：日本の公立・私立中学校は、MISの卒業生に対して平等な条件で入試を受けさせることが義務付けられています
• カリキュラムの整合性：MISは文部科学省の学習指導要領に従っているため、学習内容が日本国内の基準と一致しています

国際学校進学を目指す場合

CIS認定（2017年4月取得、2024年10月再認定）により、以下への移行がスムーズになります。

• 日本国内の国際中学校・高校
• 転居先の海外の学校
• 他校でのIBミドルイヤーズプログラムまたはディプロマプログラム

ただし、MIS自体はIBプログラムやGrade 7～12を提供していないため、家庭は12歳での転校を計画する必要があります。

実用面での適合要因

地理的なアクセス

キャンパスは千葉市美浜区にあり、海浜幕張駅から徒歩約13分です。家庭は以下を検討する必要があります。

• 通学の実現性：生徒の約40％がスクールバスを利用（6路線を用意）
• 一日のスケジュール：登校時間は通常午前8時30分、放課後保育は午後6時30分まで利用可能（30分ごとに350円）
• ロケーションのトレードオフ：東京都心の国際学校より費用は抑えられますが、東京在住者にとっては通学時間が長くなります

経済的な負担能力

年間費用は慎重な予算計画が必要です。

• 学費：年間1,380,000円（幼稚部）～1,740,000円（小学部）
• 一時金：入学金200,000円＋施設維持費400,000円
• その他の費用：スクールバス、制服、給食注文、放課後クラブ
• 経済的支援：兄弟姉妹割引のみで、成績優秀者向け奨学金や経済的困難家庭向けの支援はありません

小学部の初年度費用は合計約2,320,000円で、これに継続的な費用が加わります。

学校規模と文化

MISのコンパクトな規模は、以下を求める家庭に適しています。

• きめ細かな配慮：小規模クラスにより、個別対応や頻繁な生徒表彰が可能（毎週のStudent of the Week表彰など）
• コミュニティへの参加：活発なPTAが毎年恒例のバザーや家族向けイベント、ボランティア活動を企画
• 匿名性の少なさ：350～400名規模の学校では、すべての子どもが知られた存在になります。これは一部の生徒にとって利点ですが、他の生徒にとっては窮屈に感じられる可能性もあります

こんな家庭には向かないかもしれません

以下を求める家庭：

単一校でのK-12継続教育：MISはGrade 6で終了するため、中等教育への転校が必要です

伝統的な日本の教育：日本語のみによる指導や、日本の公立学校カリキュラムへの対応を特に重視する場合は、地元の学校がより適している可能性があります

高度に専門的な支援：Learning SupportやEALサービスは存在しますが、特別な教育的ニーズが大きい子どもを持つ家庭は、対応能力を事前に確認する必要があります

費用面での柔軟性：経済的支援が限られている（兄弟姉妹割引のみ）ため、全額自己負担が可能な家庭が主な対象となります

遠隔地からの通学：幕張・千葉・東京湾エリアを超える通学は現実的ではない可能性があります

入学の選考基準

MISは以下の観点で審査を行います。

• 入学資格基準：主に帰国子女、二重国籍者、または外国籍の在留者が対象（帰国子女以外の日本人家庭は別枠の「基準4」で審査されます）
• 英語力：学年レベルのカリキュラムに対応できる十分な英語力
• 年齢に応じた学年配置：日本のガイドラインに厳密に従い、生年月日に基づいて決定
• 学力の準備状況：Grade 1～6は面接と評価試験、幼稚部は非公式な面談を実施

出願から結果通知までには、最低でも30学校日を要します。空き状況には限りがあり、満員の学年には待機リストが存在します。

まとめ

Makuhari International Schoolは、日本の中等教育への進学の可能性を保ちながらバイリンガル教育を求める家庭に最適な選択肢です。特に、再統合に取り組む帰国子女、複数のアイデンティティを築いていく二重国籍の子ども、そして日本文化への理解を深めながら英語力を維持したいと考える海外赴任家庭にとって、強い魅力を持つ学校です。小規模な学校規模、グローバル・シチズンシップの重視、そして難関中学校への進学実績は、経済的な投資に対応でき、中等教育への転校を計画できる、首都圏在住の国際的な視野を持つ家庭にとって説得力のある選択肢となっています。